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孩子學(xué)鋼琴最佳年齡及益處
孩子到了5歲，孩子的皮質(zhì)細胞已大致分化完成，中樞神經(jīng)系統更趨成熟，肌肉的發(fā)育也更加完善，這為學(xué)習鋼琴提供了良好的生理條件。因此，通常認為女孩在4-5周歲，男孩在5-6周歲就可以開(kāi)始學(xué)琴了。下面是小編為大家分享孩子學(xué)鋼琴相關(guān)信息，歡迎大家閱讀瀏覽。
學(xué)鋼琴的最佳年齡
許多人認為學(xué)鋼琴的最佳年齡是越早越好。音樂(lè )史上確實(shí)不少名人都是從小學(xué)習鋼琴，我國青年鋼琴家郎朗從3歲學(xué)習鋼琴。這真的越早學(xué)習鋼琴越好?學(xué)鋼琴的最佳年齡又是多大?
兒童的生長(cháng)發(fā)育是先由大肌肉活動(dòng)開(kāi)始，再到小肌肉的細膩動(dòng)作，而彈鋼琴需要的是很具技巧性的小肌肉動(dòng)作，需要相當的耐性，年齡太小的孩子協(xié)調性稍差且坐不住，此時(shí)學(xué)鋼琴無(wú)異于拔苗助長(cháng)。
另外，鋼琴每彈奏一個(gè)音大約需要30克的力，低音區需要的力度則更大，如果孩子學(xué)琴年齡太小，就無(wú)法達到這一力度要求，這不僅不能很好地學(xué)習鋼琴的演奏，而且時(shí)間一長(cháng)還會(huì )對孩子的手指的正常發(fā)育有損害。
所以說(shuō)學(xué)鋼琴不是越早學(xué)越好，那學(xué)鋼琴的最佳年齡是多大呢?
學(xué)鋼琴的最佳年齡多大?這并沒(méi)有嚴格界定，孩子之間存在很大的個(gè)體差異，這要看具體條件。從生理學(xué)、心理學(xué)角度考慮，孩子在4、5歲以后，無(wú)論大腦的發(fā)育，還是注意力、認知能力、 理解力等方面都具備了良好的前提。到了5歲，孩子的皮質(zhì)細胞已大致分化完成，中樞神經(jīng)系統更趨成熟，肌肉的發(fā)育也更加完善，這為學(xué)習鋼琴提供了良好的生理條件。因此，通常認為女孩在4-5周歲，男孩在5-6周歲就可以開(kāi)始學(xué)琴了。
最后，要求家長(cháng)要結合自己孩子的具體情況，興趣愛(ài)好，并進(jìn)行專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)來(lái)決定孩子什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)鋼琴，而不是盲目跟風(fēng)，強加意愿于孩子學(xué)鋼琴。
鋼琴的特點(diǎn)是什么呢?
(1)音域寬廣�，F代鋼琴一般都有88個(gè)琴鍵，也就是從大字二組的A到小字五組的c的全部半音。有些鋼琴的低音區還有比大字二組的A更低的若干琴鍵。這樣寬廣的音域，只有管風(fēng)琴可與其相比，超出了任何其他樂(lè )器。
(2)音量變化幅度巨大。音量是指聲音的強度、力度。鋼琴既可發(fā)出十分微弱、人耳剛剛能聽(tīng)見(jiàn)的弱音(ppp)，也可發(fā)出宏亮有力、震撼人心的強音(fff),以及處于極弱極強兩者之間的各個(gè)力度層次的聲音。并且，這些不同的力度都是可以隨鋼琴家的心之所欲彈出的，這又使鋼琴勝過(guò)包括管風(fēng)琴在內的所有單件樂(lè )器。
(3)最理想的多聲樂(lè )器。由于鋼琴使用十二平均律，使音樂(lè )的轉調、復調、和聲獲得極大的自由。鋼琴家借助踏板的作用，用他們經(jīng)過(guò)訓練的雙手，可以在鋼琴上彈奏出無(wú)限豐富的不同音的縱向、立體組合。手風(fēng)琴、吉他也是多聲樂(lè )器，但是他們在樂(lè )音組合的多種可能性上，卻遠遜于鋼琴。多聲，即多聲思維。多聲思維，使音樂(lè )從單線(xiàn)條的變成多線(xiàn)條復合的，平面的變成為立體的，單色的變成為多色的，這就是鋼琴具備的任何單個(gè)樂(lè )器都無(wú)法與其相比的表現無(wú)限豐富的藝術(shù)內容的可能性。
(4)憑著(zhù)以上三點(diǎn)，使鋼琴可以獨立成為一個(gè)完整的音樂(lè )世界。在這個(gè)世界里，作曲家們絕妙的音樂(lè )思維可以只有的縱橫馳騁。有人說(shuō)，一滴水能夠映照出整個(gè)世界，我們更可以說(shuō)，一架鋼琴，無(wú)須與任何其他樂(lè )器合作，就可以容納入人類(lèi)精神的宇宙。為什么幾乎所有的偉大作曲家都是鋼琴家，都譜寫(xiě)鋼琴曲?為什么鋼琴曲是所有樂(lè )器獨奏曲中數量最大的?道理就在這點(diǎn)上。
(5)鋼琴又是相對普及的樂(lè )器。雖說(shuō)鋼琴屬于貴重物品，但對今天的許多人來(lái)說(shuō)，都不是可望不可及的東西。相比之下，管風(fēng)琴則重來(lái)不是家庭個(gè)人可以私有之物。所以盡管管風(fēng)琴具有某些可以與鋼琴匹敵的功能，卻永遠不能像鋼琴那樣進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。
(6)如果拋開(kāi)高級程度，只 講入門(mén)階段的話(huà)，鋼琴還是個(gè)相對容易學(xué)的樂(lè )器。通常不用多久，初學(xué)者即可彈奏出完整、立體、多聲的鋼琴小曲來(lái)。
將以上特點(diǎn)--也是優(yōu)點(diǎn)集合在一起，就使鋼琴成為一件獨一無(wú)二的、唯一被稱(chēng)為“樂(lè )器之王”的樂(lè )器。
學(xué)鋼琴的好處
1、開(kāi)發(fā)智力，培養協(xié)調性
鋼琴的練習和演奏都是一種生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統，始終要求聽(tīng)覺(jué)的專(zhuān)注、十個(gè)手指各自獨立前提下的靈敏積極活動(dòng)，雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調能力。許多事實(shí)證明兒童學(xué)鋼琴在入學(xué)后，其理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng )造性思維能力等方面，都顯著(zhù)高于普通的孩子。
2、提高個(gè)人修養與文化素質(zhì)
提高素質(zhì)修養是兒童學(xué)鋼琴的好處之一。孩子從小受到良好的音樂(lè )教育，不僅能使他們提高音樂(lè )素養和藝術(shù)修養，而且對培養嚴謹而踏實(shí)的學(xué)習態(tài)度、自覺(jué)刻苦的學(xué)習能力具重要意義。同時(shí)對一個(gè)人的文化素養，道德風(fēng)尚，情操，性格的形成也起著(zhù)遷移默化的影響。
3、煉人的耐力和信心
演奏鋼琴需要相對熟練的技術(shù)、技巧，需要有規律的、科學(xué)的、恒久的訓練。這種訓練需要毅力、耐力、信心和勇氣。因此，鋼琴學(xué)習對于培養堅強的意志、頑強進(jìn)取的品質(zhì)，以及踏實(shí)、嚴謹、科學(xué)的作風(fēng)，都有良好的作用。 鍛煉孩子的信心與耐心是兒童學(xué)鋼琴的好處。
4、培養對音樂(lè )的鑒賞力
學(xué)習鋼琴要接觸和閱讀大量的優(yōu)秀鋼琴作品，通過(guò)長(cháng)期的訓練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開(kāi)朗，而且還可以提高音樂(lè )鑒賞力。
孩子學(xué)鋼琴應該具備怎樣的條件
1、經(jīng)濟條件：在學(xué)琴前，一定要對經(jīng)濟上的花費有心理準備。首先是購買(mǎi)鋼琴的費用，一般在1萬(wàn)元人民幣左右，另外還有每月不菲的鋼琴學(xué)費。此外，還要學(xué)習音樂(lè )基礎等鋼琴副科課程，還可能經(jīng)常參加音樂(lè )會(huì )、演出、比賽、考級等活動(dòng)。如果將來(lái)要考專(zhuān)業(yè)院校，費用還要成倍的增加。
2、個(gè)人條件：先要看孩子的手指、手型是否適合學(xué)鋼琴，手的條件對學(xué)琴有一定的影響，但不是決定性的因素。對學(xué)習鋼琴有更大影響的是學(xué)生的性格、情緒、心理等因素，而具有較好條件的學(xué)生應是：性格不偏不倚，不急不緩，注意力高度集中，做事極有耐力，情緒平和，心理穩定性極強。
3、家庭條件：練琴是一件很辛苦的事情，每天都要堅持。學(xué)習中教師要留一定的樂(lè )曲作為家庭作業(yè)，一般學(xué)生開(kāi)始時(shí)都較難適應，需要家長(cháng)進(jìn)行一段時(shí)間的輔導。尤其是對于剛開(kāi)始學(xué)琴的學(xué)生，家長(cháng)幾乎每次都要陪著(zhù)孩子練琴，這就需要家長(cháng)有一定的時(shí)間和精力。另外，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中會(huì )有情緒不穩定、焦躁、不愿練琴等情況，與家長(cháng)之間也會(huì )有一定的沖突，和睦的家庭氣氛對穩定學(xué)生情緒、緩和學(xué)琴矛盾有一定的幫助。
4、教學(xué)條件：由于地域的差別，教學(xué)較好的教師不可能平均分布在城市的各個(gè)部分，且有的城市或區域沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的教師。如果教學(xué)水平較低，學(xué)生學(xué)琴的效果就受到影響，也無(wú)形中增加了學(xué)琴的難度，甚至學(xué)得完全不對，這不僅耗費了精力和金錢(qián)，更打擊了孩子的自信心，耽誤了孩子寶貴的時(shí)間。這些都是家長(cháng)在選擇是否學(xué)鋼琴時(shí)應該考慮的因素。
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