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育嬰師和月嫂的區別詳細

時(shí)間:2024-08-28 16:59:53 育嬰師 我要投稿
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育嬰師和月嫂的區別(詳細)

  育嬰師和月嫂,在生活中我們都有聽(tīng)說(shuō)過(guò),那么育嬰師和月嫂的區別有哪些呢?一起來(lái)了解一下!

  概念上的區別

  月嫂

  月嫂是一個(gè)在特定歷史時(shí)期中,為解決下崗女工再就業(yè)問(wèn)題而開(kāi)始被社會(huì )熟知的稱(chēng)謂。但后來(lái)由于沒(méi)有規范的職業(yè)培訓和鑒定標準,已逐漸變成了對高級保姆的一種稱(chēng)謂,月嫂的標準職業(yè)名稱(chēng)應該是家政服務(wù)員。

  育嬰師

  育嬰師是指通過(guò)國家專(zhuān)業(yè)技能培訓并取得相應的證書(shū),主要從事嬰兒和待產(chǎn)、哺乳期女性的照料、護理和教育的專(zhuān)業(yè)人員。

  從業(yè)人員來(lái)源的不同

  月嫂

  下崗女工、保姆。

  育嬰師

  幼兒教師、親子老師、母嬰護理員、護士及其相關(guān)的工作人員。

  技能認證上的不同

  月嫂

  一般由家政公司組織較為簡(jiǎn)單的培訓,各公司之間,地區之間沒(méi)有統一的教材、教學(xué)和考核標準,有的甚至不培訓。

  育嬰師

  國家人力資源和社會(huì )保障部的職業(yè)資格認證,有國家統一的教材、教學(xué)標準,科學(xué)的培訓方案,嚴格的考核體系。

  發(fā)展趨勢的區別

  月嫂

  目前從業(yè)人員整體素質(zhì)水平參差不齊,缺乏專(zhuān)業(yè)科學(xué)的撫養知識,只承擔日常的簡(jiǎn)單看護和照管工作,不利于嬰幼兒的成長(cháng)及和諧發(fā)展。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,家長(cháng)要求的日益提高,育嬰保姆已經(jīng)不適應嬰幼兒撫育的需要,將逐步退出歷史舞臺。

  育嬰師

  從業(yè)人員整體要求提高了,經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)、統一、嚴格的培訓,不僅可以完成日常的看護工作,同時(shí)還可以依據科學(xué)的教育及保育理念,針對個(gè)體差異進(jìn)行個(gè)性化保教,適應社會(huì )發(fā)展新形勢下的市場(chǎng)需求,人們的選擇也將日益傾向于這些高素質(zhì)人員。

  服務(wù)對象的區別

  月嫂

  月嫂的服務(wù)對象主要是產(chǎn)褥期媽媽和新生兒,偏重于基本的日常生活照護。

  產(chǎn)褥期媽媽?zhuān)寒a(chǎn)后6周之內的產(chǎn)婦。

  新生兒期:自出生后臍帶結扎起至生后28天止。

  育嬰師

  育嬰師的服務(wù)對象是待產(chǎn)、哺乳期女性及0-3歲的嬰兒。主要提供生活保健、生理保健、心理保健、衛生保健、醫衛預防保健等服務(wù),偏重于保健,各項技能會(huì )向保健的角度延伸。

  技能要求的區別

  月嫂

  主要是掌握基本的新生兒照護,產(chǎn)褥期媽媽照護等方面的技能,沿襲了部分傳統習慣。

  育嬰師

  主要掌握嬰兒和待產(chǎn)、哺乳期女性的生活、生理、心理、衛生、醫衛預防等技能,具備孕期指導、產(chǎn)后恢復等、嬰兒運動(dòng)、早期智力開(kāi)發(fā)等技能。

  具體工作職責區別

  月嫂

  新生兒護理:

  1.喂養嬰兒,安撫哭鬧嬰兒,呵護入眠。

  2.為嬰兒洗澡、按摩、撫觸。

  3.及時(shí)為嬰兒換洗衣物、尿片。

  4.晚上為嬰兒喂食、更換尿布、抱睡等。

  產(chǎn)婦護理:

  1.協(xié)助指導產(chǎn)婦進(jìn)行個(gè)人衛生清潔,做好會(huì )陰沖洗及傷口護,防止細菌感染。

  2.科學(xué)、合理安排并制做產(chǎn)婦月子餐。

  3.打掃產(chǎn)婦房間衛生。

  4.指導產(chǎn)婦進(jìn)行母乳喂養、按需哺乳。

  5.協(xié)助雇主家人進(jìn)行一些力所能及的洗衣、煮飯、打掃衛生等日常簡(jiǎn)單家務(wù)。

  育嬰師

  1.生活照料:主要有飲食睡眠、衛浴鍛煉、營(yíng)養配餐、輔食添加、衣服玩具清潔等;

  2.日常衛生與護理:生長(cháng)監測、預防接種、常見(jiàn)疾病護理、預防鉛或其他金屬中毒、預防意外傷害;

  3.早教啟蒙:語(yǔ)言表達、認形識字、音樂(lè )智能、動(dòng)作訓練、游戲玩耍等;

  4.日常保。簱嵊|按摩、體格訓練、幼兒體操等;

  5.學(xué)前教育:游戲陪伴、兒歌舞蹈、英語(yǔ)教育、發(fā)展測評、社會(huì )行為及人格培養、實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計劃;

  6.生長(cháng)測評:育嬰師首先對寶寶生長(cháng)發(fā)育的測評,根據測評結果,制定寶寶全方位的日計劃、周計劃、月計劃,并進(jìn)行實(shí)施,在實(shí)施過(guò)程中,隨寶寶生長(cháng)發(fā)育的情況,調整計劃,再進(jìn)行實(shí)施,使寶寶一天天健康快樂(lè )成長(cháng)。

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