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2016年北京中考政策變化及亮點(diǎn)詳解
下文是yjbys小編精心整理的2016年北京中考政策變化及亮點(diǎn)詳解，北京中考生要注意最新動(dòng)態(tài)!希望對大家有所幫助!
2016年中考高考方案有何新思路?寒暑假時(shí)間會(huì )不會(huì )調整?二孩政策放開(kāi)后，未來(lái)學(xué)前教育的學(xué)位夠不夠?行政副中心的教育資源如何布局?
1月24日，市教委主任線(xiàn)聯(lián)平做客“市民對話(huà)一把手”訪(fǎng)談，和網(wǎng)友們進(jìn)行了互動(dòng)，一起關(guān)注“教育公平優(yōu)質(zhì)發(fā)展”。今天，“首都教育”為您精選了此次訪(fǎng)談的精彩內容，您想知道的答案都在這兒，千萬(wàn)不可錯過(guò)。
要點(diǎn)詳解
2016年北京教育有哪些新變化?
北京市教委主任線(xiàn)聯(lián)平
講幾個(gè)核心詞吧，第一是提高質(zhì)量，我們的教育質(zhì)量會(huì )進(jìn)一步的滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展的需要;第二是保障公平，讓更多家庭的孩子公平接受教育;第三就是要實(shí)現教育現代化，這個(gè)教育的現代化包括教育理念的更新，教育制度的改革，也包括課程的改革，最終使學(xué)生有更多的獲得感。
2016年中考政策幾大亮點(diǎn)
北京市教委主任線(xiàn)聯(lián)平
大的格局沒(méi)有變化，名額分配的比例比去年增加一些，讓一般學(xué)校的初中畢業(yè)生，有更多的機會(huì )進(jìn)入好的高中學(xué)習。另外統籌的名額要增加，對于遠郊區的學(xué)生，能夠到城里上高中。在職業(yè)教育發(fā)展方面，要搭建一個(gè)新的橋梁，叫做貫通培養計劃。對于普遍參加統一考試的學(xué)生來(lái)說(shuō)更多是在考試內容上體現他多年學(xué)習的積累，同時(shí)考察他的運用知識的能力，讓他發(fā)揮更好一些。
2016年中考政策會(huì )有哪些變化呢?
2016年中考政策何時(shí)出?
北京市教委主任線(xiàn)聯(lián)平
要進(jìn)一步淡化中考選拔這種功能，更多給學(xué)生展示自己才華的機會(huì )，并且考察對基礎知識掌握的情況，同時(shí)還要能夠培養他在能力方面的素養，所以總體思路是有利于學(xué)生健康發(fā)展成長(cháng)的這么一個(gè)改革的方向。在入學(xué)的渠道上會(huì )更多，像我們去年已經(jīng)提高了優(yōu)質(zhì)高中的分配名額的比例，今年要達到40%以上，還要多一些。同時(shí)去年已經(jīng)開(kāi)展的對于遠郊區統籌的招生計劃，今年也要進(jìn)一步的實(shí)施。另外在職業(yè)人才的貫通培養方面，我們還要繼續堅持，在總結去年這種試點(diǎn)的經(jīng)驗基礎上，進(jìn)一步完善相關(guān)的制度�？傮w上來(lái)說(shuō)，對考生好消息越來(lái)越多。
今年的中考政策我們正在制定，按照預定的期限過(guò)了春節就可以出臺了。
解惑
2016年非京籍學(xué)生入學(xué)資質(zhì)和審核有什么新變化?
北京市教委主任線(xiàn)聯(lián)平
對于隨遷子女入學(xué)這個(gè)政策基本上還是和2015年一致的，還是在五證審核的基礎上確定Ta的入學(xué)辦法和所去的學(xué)校。
現在是期末，我估計過(guò)了春節以后各個(gè)區的政策會(huì )出來(lái)。
2016年義務(wù)教育入學(xué)有具體措施嗎?
北京市教委主任線(xiàn)聯(lián)平
2016年義務(wù)教育入學(xué)的辦法是和前兩年一致的，總體精神沒(méi)有變化，因為我們的政策是穩定的，如果說(shuō)有一點(diǎn)變化，我們就是要進(jìn)一步堅持就近入學(xué)的要求。這個(gè)對學(xué)生對家庭都是一個(gè)很好的政策，前提是我們擴大優(yōu)質(zhì)學(xué)校的供給范圍、服務(wù)范圍，使大家有更多的機會(huì )進(jìn)入到自己認為比較好的學(xué)校，這是我們比較重要的一個(gè)前提。
2016年在哪些方面能夠為學(xué)生提供實(shí)實(shí)在在的獲得感呢?
北京市教委主任線(xiàn)聯(lián)平
我們在優(yōu)質(zhì)資源擴大服務(wù)范圍方面想了很多的辦法，人大(微博)附中的辦學(xué)是一個(gè)模式，名校辦分校。我們還有集團化辦學(xué)，集群化辦學(xué)，學(xué)區內的學(xué)校之間的有機組合，因地制宜，根據各區的實(shí)際情況，把優(yōu)質(zhì)學(xué)校和一般的學(xué)校組合起來(lái)，資源共享，帶動(dòng)所有學(xué)校的提高和發(fā)展，這應該是一個(gè)比較好的思路，通過(guò)這兩年的實(shí)踐，很多學(xué)校在這種組合體發(fā)展當中，積累了經(jīng)驗，同時(shí)也為學(xué)生提供良好的教育，這樣使我們的學(xué)生都能夠在義務(wù)教育方面得到公平的機會(huì )。
我們原來(lái)有一批名校辦分校，但是由于當時(shí)的資源有限，同時(shí)還有機制上不太完善，所以有一些名校辦分校實(shí)際上是一種松散的聯(lián)盟，現在看來(lái)還沒(méi)有達到預期目標。這兩年我們通過(guò)出臺若干政策，動(dòng)員教育系統在認識上進(jìn)行統一，使名校的教育資源實(shí)質(zhì)性的要向一般校輸送，所以很多學(xué)校的分�，F在和本校的教學(xué)水平保持一致，教師資源共享，特別是學(xué)校文化建設的理念也發(fā)生了新的變化，通過(guò)這種改革推進(jìn)，相信我們學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量會(huì )越來(lái)越高，學(xué)生的獲得感越來(lái)越強。
怎樣辦人民滿(mǎn)意的教育?
北京市教委主任線(xiàn)聯(lián)平
辦人民滿(mǎn)意教育的具體體現就是老百姓都希望在家門(mén)口能夠上到好的學(xué)校，要做到這一點(diǎn)非常有難度。因為多年來(lái)，我們的教育資源布局上有薄弱點(diǎn)，就是所謂的好學(xué)校分布不是很均衡，所以產(chǎn)生了很多的擇�，F象。為了解決這個(gè)問(wèn)題，兩年前我們開(kāi)始謀劃，想辦法把優(yōu)質(zhì)教育資源的服務(wù)范圍進(jìn)一步擴大，所以當時(shí)我們有一個(gè)設計，畫(huà)了一幅北京教育新地圖，這個(gè)新地圖是每年都要有一幅，它的內涵是通過(guò)新地圖的描繪，把16個(gè)區中小學(xué)(微博)的優(yōu)質(zhì)資源如何進(jìn)一步擴大做一個(gè)規劃，而且形成當年的任務(wù)，一定要落實(shí)，這個(gè)新地圖是向社會(huì )公開(kāi)的，也是我們一個(gè)行動(dòng)計劃，通過(guò)新地圖的描繪，每一年的具體步驟會(huì )更實(shí)，老百姓獲得感會(huì )更強。通過(guò)幾年新地圖的落實(shí)，我相信我們在義務(wù)教育階段，優(yōu)質(zhì)教育資源會(huì )進(jìn)一步擴大，在一定程度上滿(mǎn)足更多的家庭和學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的需求，那個(gè)時(shí)候教育的社會(huì )滿(mǎn)意度會(huì )進(jìn)一步提升。
2016年高考哪些方面會(huì )有變化?
北京市教委主任線(xiàn)聯(lián)平
2016年的高考總的原則跟2015年一致的，我們還是要進(jìn)一步鞏固改革的成果，比如說(shuō)在改進(jìn)招生計劃分配方式方面，要對郊區縣的考生給予更多的關(guān)照，我們去年已經(jīng)實(shí)行了叫農村考生的計劃，去年是200人，今年要再多一點(diǎn)，給那里的學(xué)生更多的升入本科學(xué)校的機會(huì )。今年多到300人，另外去年已經(jīng)實(shí)施了外培計劃和雙培計劃，這都是在以往的高考錄取當中沒(méi)有過(guò)的項目，通過(guò)實(shí)驗現在可以推進(jìn)，今年還要堅持做這件事情，以及還要調整，按照去年調整高考的志愿填報的時(shí)間和錄取的方式這些都已經(jīng)做了，今年繼續做。
網(wǎng)上流傳著(zhù)北京未來(lái)中考改革的一個(gè)版本，這個(gè)消息是否屬實(shí)?
北京市教委主任線(xiàn)聯(lián)平
這個(gè)內容可能是我們前一階段研究貫徹國家考試招生制度改革方案實(shí)施意見(jiàn)的一些考慮，可以說(shuō)有一些內容在我們的考慮當中。北京市貫徹國家考試招生制度改革的實(shí)施辦法，已經(jīng)正式報送教育部審定了，審定之后向社會(huì )發(fā)布，并且我們會(huì )做比較詳細的解讀，我希望到那個(gè)時(shí)候關(guān)心這個(gè)問(wèn)題的網(wǎng)友聽(tīng)眾觀(guān)眾都來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)解讀，便于孩子了解。
回應網(wǎng)友關(guān)切
網(wǎng)友：今年北京這個(gè)冬天霧霾天氣特別多，學(xué)校能否安裝新風(fēng)系統?
北京市教委主任線(xiàn)聯(lián)平
在空氣重度污染的霧霾天氣里，我們和家長(cháng)(微博)一樣也很揪心，學(xué)生究竟要不要上學(xué)要不要停課也是經(jīng)過(guò)討論的，首先感謝去年年底兩次紅色預警期間，廣大校長(cháng)和教師在重度霧霾前提下，能堅守崗位，為學(xué)生提供遠程的教學(xué)指導，并且對那些家里面沒(méi)有照顧的孩子把他們管理好，讓他們在學(xué)校里活動(dòng)，老師們也是很辛苦的。第二感謝我們廣大的家長(cháng)和社會(huì )人士對教育的關(guān)心和對我們的配合，霧霾天氣根據現在的預判今后可能還會(huì )有，怎么辦，家長(cháng)們，社會(huì )人士也提出了很多的建議，包括怎么改善教室內的空氣質(zhì)量，用什么設備設施和手段，為了這個(gè)問(wèn)題我還專(zhuān)門(mén)組織過(guò)專(zhuān)家的研討會(huì )聽(tīng)了專(zhuān)家的意見(jiàn)。坦率地說(shuō)在現有的條件下，能夠選擇一套比較好的方案，既經(jīng)濟實(shí)惠，又效果明顯，短時(shí)間內不太容易實(shí)現�，F在有幾種辦法，一個(gè)就是剛才家長(cháng)來(lái)電話(huà)講的說(shuō)要裝新風(fēng)系統，這個(gè)系統如果裝起來(lái)，新建的樓房設施要納入它的建筑規劃，老的樓房教學(xué)樓恐怕就要考慮怎么新裝，這過(guò)程是比較長(cháng)的。還有的家長(cháng)建議能不能在教室內裝空氣凈化器還有其他一些防治手段，我覺(jué)得都可以考慮，我們現在已經(jīng)成立了專(zhuān)題的研究小組，把未來(lái)的學(xué)校教學(xué)樓內空氣質(zhì)量的保障手段納入到辦學(xué)條件標準當中，現在開(kāi)始研究制定了，經(jīng)過(guò)各方面的配合、專(zhuān)家論證，將來(lái)可以在新的辦學(xué)條標準里面列出來(lái)。近期，我們想把這個(gè)權力交給區和學(xué)校，根據各地的實(shí)際情況可以采取多種措施來(lái)加強室內空氣污染的治理，但是前提是要保證學(xué)生的安全，不要出其他事故，也最好不要衍生出其他的空氣污染這樣的問(wèn)題。
主持人：很多家長(cháng)講先買(mǎi)一個(gè)凈化器放在教室里面，這種愿望是不是能夠達成?
北京市教委主任線(xiàn)聯(lián)平
這也是一種手段。使用這種凈化器，家長(cháng)要達成共識，因為現在家長(cháng)對要不要裝凈化器有不同的看法，另外裝這些空氣凈化設施，前提是教室相對密閉的，但是密閉之后，又有新的問(wèn)題。比如對于空氣的清新程度可能會(huì )有影響，還有空氣的正常流動(dòng)。因為我們的教室按照標準應該是70平米左右，有45個(gè)學(xué)生，在這個(gè)人數相對多的空間，空氣流通是最重要的，這些問(wèn)題還需要綜合考量。
網(wǎng)友：未來(lái)這個(gè)寒假暑假的時(shí)間會(huì )調整嗎?
北京市教委主任線(xiàn)聯(lián)平
這個(gè)也是我們考慮的措施之一，考慮到北京在入冬之后，特別在停止供暖之前空氣質(zhì)量可能會(huì )有一些問(wèn)題，所以也根據學(xué)校教學(xué)的安排，想在下一個(gè)學(xué)年對于寒假和暑假的起始時(shí)間做一些調整，簡(jiǎn)單說(shuō)就是縮短一點(diǎn)暑假的時(shí)間，延長(cháng)一點(diǎn)寒假的時(shí)間，這樣也便于教學(xué)安排和家庭生活的安排，同時(shí)也可以減少一點(diǎn)霧霾天氣對于教學(xué)影響的幾率。
主持人：在2015年我們經(jīng)歷過(guò)兩次重污染紅色預警，有兩次學(xué)校停課，在這個(gè)過(guò)程當中，您曾經(jīng)到多所學(xué)校去考察過(guò)，考察回來(lái)之后有一些什么樣的思考和感受?
北京市教委主任線(xiàn)聯(lián)平
在紅色霧霾預警期間，各個(gè)學(xué)校采取了很多的措施，包括借助于數字學(xué)校的手段，對學(xué)生進(jìn)行遠程指導，我覺(jué)得有一些是可以總結和指導的。利用信息化手段指導學(xué)生在家里學(xué)習是一個(gè)好辦法，但是同時(shí)我們可以想一些其他的辦法，緩解在空氣重度污染期間家長(cháng)的一些心理焦慮，比如說(shuō)將來(lái)我們在預警方案方面要做一些調整，在紅色預警期間小學(xué)和幼兒園原則上還是要停課的，因為孩子比較小，受空氣污染的影響可能性大一些。對于家里沒(méi)有能力照管孩子的，學(xué)校和幼兒園依然可以接收學(xué)生和幼兒到園到校。在中學(xué)階段可以采取靈活的教學(xué)方式，根據當地的空氣質(zhì)量情況也根據他們教學(xué)計劃安排，采取靈活式的教學(xué)方式，比如說(shuō)原來(lái)一天課可以改為半天課上，室外課停了以后，室內的課程再調整一下教學(xué)計劃，盡量的減少重度霧霾天氣給教學(xué)的影響。還有家長(cháng)憂(yōu)慮的就是畢業(yè)班的學(xué)生，因為畢業(yè)班年級時(shí)間比較珍貴的，進(jìn)度相對緊張一點(diǎn)，對于這樣的年級和學(xué)生，我們提出來(lái)可以在重度霧霾期間就近的雙休日進(jìn)行調課，這樣不影響他的正常的教學(xué)計劃，另外也給他更靈活的教學(xué)安排。
網(wǎng)友：有些區出新政策，一個(gè)房子6年中只能有一個(gè)學(xué)位，問(wèn)下其他區會(huì )不會(huì )也這樣?
北京市教委主任線(xiàn)聯(lián)平
其實(shí)這個(gè)政策不能算新政策，因為在有些區域，對于有些小學(xué)入學(xué)的期望是比較高的，人口比較多，所以為了解決好入學(xué)這個(gè)秩序的問(wèn)題，學(xué)校和區里面也確定了規則，現在只不過(guò)把規則進(jìn)一步明確。必須強調的一點(diǎn)是，首先要依據義務(wù)教育法，確保所有適齡兒童得到就近入學(xué)的機會(huì )，有的地區提出來(lái)幾年之內一個(gè)家庭只能有一個(gè)小孩就近入學(xué)，是指的針對某一所學(xué)校的入學(xué)，并非指孩子沒(méi)有就近上學(xué)的機會(huì )。這個(gè)目前來(lái)看還有它的合理性，我覺(jué)得隨著(zhù)我們優(yōu)質(zhì)教育資源逐步擴大，提供更多的入學(xué)的機會(huì )，這樣的矛盾會(huì )慢慢減緩，能夠滿(mǎn)足大家的需求。
網(wǎng)友：二孩政策放開(kāi)了，孩子上幼兒園該吃緊了，在幼兒教育方面有什么提前的考慮嗎?
北京市教委主任線(xiàn)聯(lián)平
這個(gè)確實(shí)是一個(gè)前瞻性的話(huà)題，因為二孩政策已經(jīng)公布了，我們預測今后幾年新生兒數量會(huì )逐步的增多。為了解決這個(gè)問(wèn)題，市里面已經(jīng)啟動(dòng)了學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃第二期，通過(guò)第二期的計劃實(shí)施，在公辦幼兒園進(jìn)一步擴大招生規模的前提下，動(dòng)員社會(huì )各界都在舉辦學(xué)前教育，同時(shí)在辦園的標準上做一些調整，除了幼兒園之外我們還有小規模辦園的標準，最近還要出臺社區學(xué)前教育服務(wù)點(diǎn)的標準，也就是動(dòng)員起社會(huì )的資源都來(lái)提供學(xué)前教育的機會(huì )，主要解決家庭孩子有人照管就近的問(wèn)題，收費標準不會(huì )很高的。按照我們的計劃，今后3年能夠新增加15萬(wàn)個(gè)學(xué)前教育的學(xué)位，滿(mǎn)足全面放開(kāi)二胎之后這個(gè)孩子入園的需求。
網(wǎng)友：現在我們孩子有很多的社會(huì )實(shí)踐課的課程，但是這些課程都在周末，是否可以安排其他時(shí)間，這樣能讓孩子在周末得到更好的休息?
北京市教委主任線(xiàn)聯(lián)平
據我們調查了解，目前大部分的家長(cháng)和學(xué)生對開(kāi)放科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的滿(mǎn)意度還是較高的。實(shí)際上我們的設想是，在課業(yè)內的教學(xué)壓力適當減緩，同時(shí)加強校外教學(xué)的機會(huì )和內容。這樣使學(xué)生們的視野更開(kāi)拓，知識結構更豐富。同時(shí)在能力訓練上要進(jìn)一步的提高，在課外課程的選修過(guò)程中，學(xué)生可以發(fā)現自己的潛質(zhì)培養自己的興趣，為今后高中、大學(xué)選擇學(xué)習方向是有幫助的，所以這個(gè)環(huán)節還是很重要的。希望家長(cháng)不要簡(jiǎn)單的從時(shí)間上考慮，要在雙休日付出更多的時(shí)間，帶著(zhù)孩子、陪著(zhù)孩子學(xué)習，實(shí)際的效果比我們的單一強調課內的教學(xué)和補習好得多。
主持人：經(jīng)過(guò)2015年的實(shí)踐之后，2016年開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有沒(méi)有一些調整的思路呢?
北京市教委主任線(xiàn)聯(lián)平
可能有一些家長(cháng)特別是郊區的家長(cháng)，認為現在參加這種開(kāi)放性的課程實(shí)驗項目有一些負擔，比如說(shuō)路途有一點(diǎn)遠，學(xué)校離家遠一點(diǎn)，花費時(shí)間多，在這些方面我們采取一些措施，便于學(xué)生根據自己的興趣和特點(diǎn)的選課，你不一定選很遠的學(xué)校去，如果就近的學(xué)校有一些適合自己的興趣的項目就可以參加。第二個(gè)采取送課上門(mén)，一個(gè)學(xué)校很多學(xué)生都選這門(mén)課的話(huà)，城里的老師，或者資源單位的教學(xué)人員，可以帶著(zhù)設備和材料到他所在的學(xué)校上課，這樣方便學(xué)生不用跑來(lái)跑去了，還有可以采取集體約課的辦法。集體約課就是同學(xué)校的學(xué)生大家都對這門(mén)課感興趣，如果數量多的話(huà)，一起約，約完了以后，學(xué)校解決交通問(wèn)題，多種方式滿(mǎn)足學(xué)生的需求，應該說(shuō)負擔不是很重，一個(gè)學(xué)期上五次課，還可以承受。
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