2018中考英語(yǔ)復習要點(diǎn)
引導語(yǔ)：英語(yǔ)是三大主科之一，學(xué)好英語(yǔ)是非常重要的一件事情，那么如何復習好中考英語(yǔ)呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的中考英語(yǔ)復習要點(diǎn)，歡迎閱讀！
聽(tīng)力理解
聽(tīng)對話(huà)選擇相應圖片部分話(huà)題全部來(lái)自課文對應的五個(gè)單元話(huà)題，對話(huà)和獨白部分聽(tīng)力材料也和考查的五個(gè)單元話(huà)題高度相關(guān)，是英語(yǔ)學(xué)科內容在實(shí)際生活中的靈活運用，突出語(yǔ)言的交際功能。
話(huà)題涉及日�；顒�(dòng)、學(xué)校生活、天氣、愛(ài)好、職業(yè)、交通、傳統文化等等，推理判斷題是學(xué)生的難點(diǎn)和易失分點(diǎn)。
聽(tīng)力填空部分注重對基本詞匯拼寫(xiě)，人名、地名、星期、月份的首字母大寫(xiě)以及名詞單復數的考查。
備考過(guò)程中建議學(xué)生利用好聽(tīng)力文本，做好文本分析，總結解題技巧。與此同時(shí)注重夯實(shí)詞匯基礎，做到書(shū)寫(xiě)規范，解題過(guò)程中養成劃出關(guān)鍵詞的好習慣。
單項填空
這一部分是基礎題，結合人教版教材第一至第五單元重點(diǎn)語(yǔ)法和語(yǔ)言知識，分別對代詞、介詞、連詞、疑問(wèn)詞、形容詞和副詞、情態(tài)動(dòng)詞、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)和賓語(yǔ)從句等進(jìn)行考查。
其中介詞主體考查表示時(shí)間，方位的用法以及由介詞構成的短語(yǔ)；代詞主要考查人稱(chēng)代詞的主格和賓格的區別，形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的區別，不定代詞的詞義和被形容詞修飾時(shí)的位置；形容詞和副詞的級主要考查比較級和最高級；時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)主體考查初中階段需重點(diǎn)掌握的六種時(shí)態(tài)（一般現在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)和現在完成時(shí)）和一般現在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)以及一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；賓語(yǔ)從句主要考查從句的時(shí)態(tài)和語(yǔ)序；疑問(wèn)詞主要考查各個(gè)疑問(wèn)詞以及短語(yǔ)之間的意義辨析；連詞注重考查句間的邏輯關(guān)系；情態(tài)動(dòng)詞著(zhù)重對語(yǔ)境的理解。
此題的設題點(diǎn)為生活中真實(shí)的語(yǔ)境，注重基礎語(yǔ)言知識在語(yǔ)境中的靈活運用。解題的關(guān)鍵是從語(yǔ)境中找根據。學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中要善于總結各語(yǔ)法知識的關(guān)鍵點(diǎn)，巧用口訣幫助記憶。
完形填空
在運用層次上主要考查學(xué)生結合背景知識理解全文主題大意和作者意圖的能力，根據上下文運用語(yǔ)言知識猜測生詞的能力，全面駕馭語(yǔ)篇，獲得信息的能力。
在知識層次上主要考查學(xué)生詞匯、語(yǔ)法以及句型的掌握情況，但不直接考查語(yǔ)法。準確把握故事主線(xiàn)和情感隱線(xiàn)是得分的關(guān)鍵。命題側重對動(dòng)詞、形容詞、名詞等實(shí)詞的考查。題目設置著(zhù)眼高頻詞，上下文語(yǔ)境充分，選項沒(méi)有難詞干擾。
情感的準確把握是完型高分的突破口，解題過(guò)程中學(xué)生應善于抓住有效的提示信息如名詞、形容詞的褒貶義；連詞；副詞；否定詞等。建議學(xué)生綜合對比近五年的真題和模擬題，總結出高頻詞匯。
閱讀理解
體裁多樣，包括應用文、記敘文、說(shuō)明文和議論文。閱讀素材根據需要在適當位置設計了必要的圖片，輔助文字傳遞有效的信息�？疾轭}型為細節、推理判斷、詞義猜測、標題、主旨等。A、B篇只要做到細心，基本上都能從原文中找到答案。C、D篇由于篇幅變長(cháng)，詞匯要求更高，句子更為復雜而成為學(xué)生的易失分點(diǎn)。
平時(shí)加強閱讀習慣的培養，多多關(guān)注最新時(shí)事新聞熱點(diǎn)和科技發(fā)展是攻破閱讀的法寶。同時(shí)，學(xué)生可以從體裁上整體把握文章，學(xué)會(huì )通過(guò)找段落主題句的方法列出文章的結構，理解段落之間的關(guān)系。閱讀還原主要考查學(xué)生理解上下文邏輯的能力，解題過(guò)程中學(xué)生應善于抓住提示信息如連詞、代詞、副詞和名詞復現等等。
閱讀表達重在考查學(xué)生提取有效信息并合理組織語(yǔ)言的能力，強調語(yǔ)言的有效輸出，建議有意識地訓練自己用完整的句子進(jìn)行規范表達的能力。
作文
在試卷整體難度下降的前提下，此題成為拉開(kāi)分數檔的關(guān)鍵。近幾年此部分的話(huà)題均來(lái)自人教版教材前五個(gè)單元，突出改革重點(diǎn)方向。學(xué)生在把握住了課堂學(xué)習的前提下基本上能夠做到要點(diǎn)齊全，但也存在著(zhù)一定的問(wèn)題，比如時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)錯誤、拼寫(xiě)錯誤、前后邏輯不連貫。
對于后進(jìn)考生來(lái)說(shuō)，應加強各單元話(huà)題詞匯和句型的積累，盡量避免詞匯拼寫(xiě)、時(shí)態(tài)等方面的錯誤；對于優(yōu)秀考生來(lái)說(shuō)，應多多關(guān)注文章的整體結構和上下文邏輯聯(lián)系，從而使語(yǔ)言更流暢。
當然，寫(xiě)作的提高需要平時(shí)的不斷積累，建議學(xué)生平時(shí)多落實(shí)筆頭的句子翻譯或是段落描寫(xiě)，分類(lèi)匯總詞匯和句型。
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