初三化學(xué)中考復習計劃范文

　　中考復習是初中教學(xué)中的一個(gè)極其重要的環(huán)節，通過(guò)復習可以使學(xué)生把學(xué)習過(guò)的知識系統化、網(wǎng)絡(luò )化，可以對知識適當拓寬和加深；通過(guò)復習還可以糾正認識上的錯誤和彌補知識上的缺陷，使學(xué)生對知識的理解更準確、更深刻、更系統。為了在短時(shí)間內完成復習任務(wù)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量（此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐課件園），特制定復習計劃如下：

　　一、第一輪復習：鞏固“雙基”，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，依案導學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量（此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐課件園）。

　　1、首先讓學(xué)生明確課本才是最好的參考書(shū)，課本才是知識和能力拓展的根源，所以吃透課本是關(guān)鍵，對課本上的基本概念、理論和基本規律要充分理解，并掌握和運用基本的化學(xué)用語(yǔ)、化學(xué)實(shí)驗和化學(xué)計算方法等基本技能。

　　2、聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題，重點(diǎn)選擇以環(huán)保、能源等社會(huì )廣泛關(guān)注的問(wèn)題為背景設計的題目，以檢查學(xué)生對所學(xué)知識的理解和應用。

　　3、通過(guò)學(xué)案的導向作用，讓學(xué)生依案自學(xué)，依案探究，并通過(guò)討論解決問(wèn)題，在學(xué)習過(guò)程中把知識轉化為技能技巧，以提高課堂效率。

　　二、第二輪復習：打亂課本知識順序，構建知識板塊。

　　要使零碎的化學(xué)知識規范有序，使知識內在的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )化、立體化，必須所學(xué)知識構建成一個(gè)合理、科學(xué)的知識結構，以便學(xué)生將腦海中的知識重組，做有序記憶。依據課本內容之間的內在聯(lián)系，我們將內容分成了四大塊，即基本概念和基本理論、元素及其化合物、化學(xué)計算和化學(xué)實(shí)驗。

　　在具體的復習過(guò)程中，我們將對這四塊內容進(jìn)行系統復習訓練，將知識凝結成規律并加以運用，以知識體系為主線(xiàn)，縱向滲透，橫向穿插，前掛后聯(lián)，重點(diǎn)知識要突破，核心問(wèn)題要理清，對這五塊知識之間要做到融會(huì )貫通，以此來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習能力。

　　三、第三輪復習：以考代練，綜合提高。

　　第三階段的復習對進(jìn)一步鞏固教學(xué)成果和提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)起著(zhù)重要的作用，綜合訓練和模擬考試可以提高學(xué)生的做題速度，訓練學(xué)生的解題能力和解題技巧，鍛煉學(xué)生的應考能力，提高學(xué)生的應試水平。

　　為此，我們精心編寫(xiě)和準備了若干套中考模擬題供學(xué)生練習，并準備在每次模擬測試中都按中考時(shí)間限時(shí)完成，讓學(xué)生找到中考的感覺(jué)，并且消除學(xué)生內心對中考的緊張和恐懼感。在此基礎上要求學(xué)生合理安排時(shí)間，仔細審題，準確答題，提高運用知識的靈活性，同時(shí)，老師要對每次考試的試卷認真講評，準確統計分數，要讓學(xué)生準確自己對所學(xué)知識的掌握度。在復習中做到有的放矢，以查漏補缺，提高應試能力。

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