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中考復習學(xué)習計劃

時(shí)間:2024-08-18 18:18:35 網(wǎng)站 中考 我要投稿

關(guān)于中考復習學(xué)習計劃范文(通用12篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將迎來(lái)新一輪的學(xué)習,迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)學(xué)習計劃了哦。做好學(xué)習計劃可是讓你提高學(xué)習效率的方法喔!下面是小編為大家整理的中考復習學(xué)習計劃6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于中考復習學(xué)習計劃范文(通用12篇)

  中考復習學(xué)習計劃 篇1

  使用這個(gè)計劃時(shí),要盡可能跟上學(xué)校老師的教學(xué)思路;也可以自己設計復習進(jìn)度,時(shí)間可以根據自己調整。

  第一部:各學(xué)科各單元的基礎知識復習:(30天)

  1.把課本從頭到尾認真的看一遍(我把它叫做沙場(chǎng)點(diǎn)兵)。把相關(guān)的知識點(diǎn)畫(huà)下來(lái),認為重點(diǎn)的要用紅筆做記號。

  2.把過(guò)的知識進(jìn)行喚醒,拾起忘記的知識。

  3.要做一些相應的習題來(lái)幫助理解和記憶。

  第二部:各學(xué)科各單元的專(zhuān)題知識復習(叫做檢查裝備):(時(shí)間:20天)

  1.買(mǎi)一本有一、二輪復習的輔導書(shū),像點(diǎn)撥,5年中考3年模擬等等。在做習題的時(shí)候要把不會(huì )的題的相關(guān)知識重復看一遍,并做好記號,表明這個(gè)我已經(jīng)看過(guò)但不會(huì )。

  2.要詳細做各單元的復習題,不要漏掉知識點(diǎn)。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點(diǎn)很多,這類(lèi)綜合題是最練習頭腦的。

  3.要總結公式,定理,要領(lǐng),單詞,語(yǔ)法,詩(shī)詞,文學(xué)基礎,化學(xué)方程式,反應原理,各種實(shí)驗等等。

  第三部:單科目的知識整合:(時(shí)間:20天)

  1.做一些單科的歷年的中考習題,可以看答案,問(wèn)老師和同學(xué),看答案的目的是學(xué)習中考的題是如何解答的,改正平時(shí)學(xué)習中的不良解題習慣和解題方法。把做錯的題用紅筆畫(huà)下來(lái),并改正,寫(xiě)不下的要粘小條。每份都要自己批改出來(lái),以備考前瀏覽用。

  2.在做題中總結解題的方法,和一些常用,但課本中沒(méi)有還必須要會(huì )的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來(lái)做考前瀏覽用。因為不是每天都能用上,所以會(huì )忘記的。

  3.建立一個(gè)錯題集,不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個(gè)分頁(yè)夾來(lái)裝材料。

  第四部:仿真模擬強化復習:(時(shí)間:15天)

  1.各學(xué)科要按中考的時(shí)間來(lái)做中考模擬題,不要看答案,限時(shí)完成并記時(shí),留意自己做卷子的時(shí)間時(shí)不是在縮短或延長(cháng)。做完自己批改,找出不足之處。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話(huà),要找其它同考區(縣)的模擬題做,還有重點(diǎn)中學(xué)自出的考前模擬題(指有中考教師參加出題的學(xué)校)。

  2.要在解題的時(shí)候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時(shí)候學(xué)習如何使用技巧。

  3.要在做題的時(shí)候養成邊做邊檢查的習慣,如果這時(shí)候還有寫(xiě)錯字,做錯題,抄錯題等不良習慣,這可就是你中考的`殺手。這些平時(shí)不太重視的毛病這時(shí)就是一條攔路的虎。每每高分都和你擦肩而過(guò)。后悔不已。

  第五部:強化中考考點(diǎn),壓軸大總結:(時(shí)間:10天)

  1.找各學(xué)校的壓軸題來(lái)做,歷年也可以,這是中考的方向。

  2.以往沒(méi)出過(guò)的題在這里進(jìn)行復習時(shí),今年可能就會(huì )出也不一定的。

  3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習題,加大見(jiàn)視。

  第六部:考前瀏覽,(考前一個(gè)星期)

  1.把以前所有學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)(冊)和總結拿出看,這個(gè)時(shí)候會(huì )的就會(huì ),不會(huì )的就還是不會(huì ),只能如此。

  2.把以前所有做過(guò)的習題集冊拿出來(lái)看,由其是錯題,看一看自己在什么時(shí)候會(huì )犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時(shí)候避免再現。

  3.把課本知識再從頭看一遍,看一看自己畫(huà)的重點(diǎn)和要點(diǎn),再記一遍,有利于考試時(shí)的思考。

  中考復習學(xué)習計劃 篇2

  綜合,是在認識讓把事物的各個(gè)部分或不同特性、不同方面結合起來(lái)的過(guò)程。它與分析是兩種相反的思維過(guò)程,二者緊密聯(lián)系,不可分割。綜合以分析為前提,沒(méi)有分析,認識就無(wú)法深入;分析后又必須綜合,沒(méi)有綜合,就無(wú)法把握事物的整體。綜合同樣是政治課教學(xué)中不可缺少的重要一環(huán)。通過(guò)比較、分析,找出事物之間的相同點(diǎn)與不同點(diǎn),根據這些異同點(diǎn),對事物加以分類(lèi)、綜合,最后得出事物普遍特征的方法就是綜合歸類(lèi)與概括提煉法。綜合歸類(lèi)與概括提煉法在政治課復習中的主要作用是:

 、傧到y地掌握基本概念與基本原理。教師可按照一定標準,把基本概念、原理歸類(lèi) ,集中復習。這樣分類(lèi)集中復習,不但記憶牢固,而且明確其所屬,便于應用。

 、谟欣诶碚撀(lián)系實(shí)際,在熟練掌握馬列主義基礎知識并能靈活運用的基礎上,進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的綜合復習,不僅可以鞏固所學(xué)知識,而且能夠提高分析問(wèn)題、認識問(wèn)題的能力與理論聯(lián)系的水平,更重要的是,在理論聯(lián)系實(shí)際的.運用中,提高學(xué)生的思想覺(jué)悟。

 、蹚谋姸嗟母行圆牧现,抽象、概括出理性結論,鍛煉學(xué)生的抽象、概括能力,也有利于理性結論的掌握。綜合與概括提煉法要求高、難度大,不僅局限于某一節課的內容,而且要根據知識體系,進(jìn)行跨度較大的綜合訓練,故它適用于高年級、抽象思維能力的學(xué)生?傊,它是一種側重培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的復習方法,運用得法,會(huì )收到良好的效果。

  中考復習學(xué)習計劃 篇3

  中考數學(xué)卷,可以分兩大模塊,選擇填空和綜合解答題。其中選擇填空里面大多都是基礎題型,但是會(huì )出現兩道比較難的題目用來(lái)拉分,俗稱(chēng)選填壓軸;綜合解答題里面大多都是中檔難度的綜合題,但也會(huì )出現最后兩道壓軸題題來(lái)拉分。它們比選填壓軸要難的多,一般拉分都集中第三問(wèn)上?荚囅鄬谰,但是比較好的一點(diǎn)是,每一個(gè)模塊出現的知識點(diǎn)相對比較固定;诖宋覀儼才帕宋覀儚土曇巹澣缦。

  1.三月

  按照知識點(diǎn)綜合的模塊,集中復習選擇填空的所有?碱}型和易錯點(diǎn),包括選填壓軸題。

 、艑τ跐M(mǎn)分120,平時(shí)考試110分以上的學(xué)生。我們三月份就集中拿下選填壓軸題!高于中考難度復習,盡最大可能滿(mǎn)分,直接領(lǐng)先別人一步。選擇壓軸具體涉及知識點(diǎn),一次函數、反比例函數、二次函數和四邊形。(高于中考難度)

 、茖τ跐M(mǎn)分120,平時(shí)考試105分以下的學(xué)生。我們三月份目標壓力大些,要拿下選擇填空所有題型。但是一定要有優(yōu)先級,優(yōu)先拿下基礎題型,然后適當的練習選填壓軸,時(shí)間有限我們最好同步中考的難度來(lái)復習。具體涉及知識點(diǎn),數與式綜合計算、方程不等式與應用題、一次函數與反比例函數綜合和二次函數。(同步中考難度)

 、菍τ跐M(mǎn)分120,平時(shí)考105到110分之間的學(xué)生,我們看看自己平時(shí)的選填是否除了兩道最難的不會(huì )扣分?只要有扣分,無(wú)論你是馬虎還是其他原因,記住優(yōu)先按照第二種方案復習。150分制的孩子參照120分制的比例來(lái)分層。

  2.四月

  到四月就是我們最嚴峻的時(shí)候到了,無(wú)論你平時(shí)考試是什么樣的分數,但是在這時(shí)候倒要集中搞定中等難度的綜合大題,除了最后兩道大題,其他務(wù)必要滿(mǎn)分!

  所以學(xué)生,我們需要在這個(gè)月高于中考難度集中練習幾大必考模塊和涉及的題型,代數綜合、四邊形的證明與求線(xiàn)段、圓中計算與證明、函數與交點(diǎn)問(wèn)題。

  3.五月

  按照知識點(diǎn)綜合的模塊,集中突破最后兩道壓軸大題,目標是前兩問(wèn)滿(mǎn)分,第三問(wèn)有思路,盡最大可能滿(mǎn)分。但是這個(gè)時(shí)候針對不同分數的`學(xué)生這個(gè)時(shí)候一定要有側重,因為壓軸題真的不只靠這一學(xué)期的努力,它以來(lái)這三年的付出。所以每個(gè)人要有不同的計劃。

 、艑τ跐M(mǎn)分120,平時(shí)考試110分以上的學(xué)生。高于中考難度,練習動(dòng)點(diǎn)與構造三角形、動(dòng)點(diǎn)與構造四邊形、幾何變換、幾何綜合還有新定義,五大模塊。前兩問(wèn)必須滿(mǎn)分,第三問(wèn)有思路,力爭全對。

 、茖τ跐M(mǎn)分120分,平時(shí)考試105分以下的學(xué)生。同步中考難度,練習動(dòng)點(diǎn)與構造三角形、動(dòng)點(diǎn)與構造四邊形、幾何變換和幾何綜合,四大模塊。前兩問(wèn)必須滿(mǎn)分,第三問(wèn)盡量有思路,力爭全對。

 、菍τ跐M(mǎn)分120,平時(shí)考試105到110分之間的學(xué)生,自己參考下前兩個(gè)月我們突破的地方是否有完成,優(yōu)先推薦第二種。當然第一種不是不可以但是需要投入的精力和冒的風(fēng)險還是相當大的。

  4.幾個(gè)關(guān)鍵節假日

  例如清明和五一,一定要有節奏的進(jìn)行幾次串聯(lián)性復習,適當做做押題卷和?季;六月初的時(shí)候跟著(zhù)學(xué)校和補課班的進(jìn)行最后的考前押題。

  中考復習學(xué)習計劃 篇4

  一輪復習:

  數學(xué)的第一輪復習開(kāi)始于寒假,復習主要內容為絕大部分中考大綱中要求的考點(diǎn):三角形、四邊形、圓、方程與不等式、一次函數、反比例函數、二次函數等。題目選在中考及模擬考試中出現過(guò)的經(jīng)典題目,或予以改編加工,其目的為回顧初中三年的知識點(diǎn),復習和鞏固基礎知識及解題方法。目標為基礎、中檔題目零失分,在開(kāi)學(xué)測試中取得優(yōu)異成績(jì)!

  二輪復習:

  春季班的`前九次課為第二輪復習的時(shí)間,此輪復習以攻克各類(lèi)?紝(zhuān)題為主,主要包括函數圖象點(diǎn)的存在性專(zhuān)題、圖形運動(dòng)及變換專(zhuān)題、代數綜合應用專(zhuān)題、幾何變換專(zhuān)題及探究性題目專(zhuān)題、中考易錯專(zhuān)題等等。選題以能夠凸顯專(zhuān)題特點(diǎn)的題目為主、題目循序漸進(jìn),并附加高端模型的總結及解題思路的擴展,力爭攻克第一次模擬考試。

  三輪復習:

  第三輪復習將蘊含在春季班的后三講進(jìn)行,代數綜合、幾何綜合以及代幾綜合將成為此輪復習的主要復習對象。題目難度及形式參照20xx年北京市各區一?荚嚨念}目進(jìn)行編纂。以剖析題目、聯(lián)系知識、尋找模型和方法為主線(xiàn)進(jìn)行壓軸題目的分析與解答。爭取在二?荚囍薪鉀Q壓軸題,獲得高分或滿(mǎn)分。

  四輪復習:

  歷經(jīng)了一模和二模之后,第四輪復習便會(huì )悄然而至,此輪復習或以短期班的形式為呈現,通過(guò)對兩輪復習多體現出來(lái)的中考趨勢進(jìn)行分析,并以此進(jìn)行選題和預測中考。所選題目同歷年中考考察可能性較大的題目相同,以便最大程度的使學(xué)子適應新的中考趨勢、做好考前的最后沖刺!

  基礎鞏固--專(zhuān)題攻克--壓軸突破--趨勢預測及查漏補缺,歷經(jīng)四輪復習穩扎穩打,步步為營(yíng),知識體系由點(diǎn)及面、重點(diǎn)突出。一輪復習對接開(kāi)學(xué)測試,二輪復習對接一?荚,三輪復習對接二?荚,最后四輪沖刺復習目標20xx中考!

  中考復習學(xué)習計劃 篇5

  1、回歸課本,明確復習目標

  初三語(yǔ)文中考復習計劃從課本基礎出發(fā),以夯實(shí)基礎為主要目的,延伸課外知識,通過(guò)對課本知識的系統梳理,確定明確的學(xué)習達成目標,提升學(xué)員的綜合素質(zhì)和語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)技能。

  2、夯實(shí)基礎知識,多讀刊物

  語(yǔ)文常見(jiàn)的基礎知識有字音、成語(yǔ),在中考的語(yǔ)文考試中,有很多易讀錯字音、同音字、形近字等,平時(shí)要多注意這方面知識的積累,注重歸納梳理和總結,此外,還應多讀刊物,對于一些優(yōu)美的句子能做到記憶,提升自己的語(yǔ)言知識水平和寫(xiě)作水平。

  3、重視詩(shī)歌和文言文,注重語(yǔ)言積累

  詩(shī)歌和文言文是語(yǔ)文考試中比較難理解的一部分,誦讀詩(shī)歌不僅能很好的理解詩(shī)歌所要表達的意境,更能增強個(gè)人的語(yǔ)言表達和寫(xiě)作能力,要明確詩(shī)歌鑒賞常見(jiàn)中考題型歸納及答題技巧總結,多讀多背。文言文要區分實(shí)詞和虛詞,梳理重難點(diǎn),培養自己對詞類(lèi)活用、文言句式翻譯的能力。

  4、找到屬于自己的學(xué)習方法,培養學(xué)生良好的學(xué)習興趣

  在緊張的初三學(xué)習中,要做好合理的`復習計劃,能夠科學(xué)的安排自己的時(shí)間,學(xué)生是學(xué)習的核心,要從根本上提升自己的學(xué)習興趣,捷登通過(guò)一對一前后期精準管控,培養學(xué)生學(xué)習興趣,能夠幫助學(xué)員程度的利用好時(shí)間,從根本上解決學(xué)員提升障礙。

  5、調整學(xué)員心態(tài),科學(xué)應對中考

  初三語(yǔ)文整體上的學(xué)習,在整個(gè)初中階段無(wú)論是難度還是數量上都達到了頂峰,當學(xué)員面臨家長(cháng)期望和中考壓力時(shí),心態(tài)上易出現焦躁、煩悶等不良的現象。在此,提醒各位家長(cháng)千萬(wàn)不要驚慌,可以自行或者請專(zhuān)業(yè)的學(xué)科心理老師,正確合理的疏導孩子的不良情緒,以排解孩子心中的壓力

  中考復習學(xué)習計劃 篇6

  一、指導思想

  以語(yǔ)文課程標準和陜西省中考考試說(shuō)明為指針,立足教材,結合學(xué)生實(shí)際,研究復習方法,面向全體學(xué)生,全面系統地提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和綜合素質(zhì)。

  二、復習目標

  力爭使學(xué)生對初中階段的語(yǔ)文基本知識有一個(gè)明確的、系統的了解,強化學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達能力。提高學(xué)生運用語(yǔ)文知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使每位學(xué)生獲得進(jìn)步,力爭在今年的`中考中都能保持住全縣前十名的位置。

  三、復習原則

  通過(guò)對20xx年各地中考語(yǔ)文試題的分析,認真研讀20xx年的中考說(shuō)明,在20xx年中考語(yǔ)文備考過(guò)程中,注意以下方面:

  1、進(jìn)一步認真學(xué)習課程標準和中考命題說(shuō)明,做到備考有的放矢,尤其研究課標和中考說(shuō)明近三年的異同。中考命題是遵守課程標準的,必須認真分析,明晰、準確地把握中考語(yǔ)文考試的范圍和內容,減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩定的,各個(gè)試題的測試目標、立意、設問(wèn)角度以及答案、評分標準等等,都值得我們認真地加以研究。

  2、學(xué)會(huì )分類(lèi)整理,形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò )。

  語(yǔ)文學(xué)科不同其他學(xué)科,我們所學(xué)的知識都散見(jiàn)于每一篇課文和每一堂語(yǔ)文課上,復習時(shí)應加強語(yǔ)文學(xué)科知識積累和能力培養,要注重對中學(xué)語(yǔ)文基礎知識、讀寫(xiě)基本技能進(jìn)行全面地歸納整理。

  中考復習學(xué)習計劃 篇7

  九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學(xué)生為本”,這樣一個(gè)教學(xué)理念下,利用現有的教育資源,努力提高課堂教學(xué)的效益,爭取使學(xué)生在升學(xué)考試中打一場(chǎng)勝仗。

  初中物理總復習是整個(gè)初中物理教學(xué)過(guò)程的重要一環(huán),其目的是幫助學(xué)生對已學(xué)過(guò)的零碎的物理知識進(jìn)行歸類(lèi)、整理、加工,使之規律化、網(wǎng)絡(luò )化,對知識點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、總結、處理,從而使學(xué)生掌握的知識更為扎實(shí),更為系統,更具有實(shí)際應用的本領(lǐng),從而提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  我們的復習過(guò)程是“二輪一沖刺”,即:第一輪單元復習,時(shí)間從2月底到4月底,第二輪是綜合訓練、摸擬測試,時(shí)間從5月初到5月下旬,第三輪就是最后沖刺,即查漏補缺。下面分階段簡(jiǎn)單敘述復習過(guò)程:

  一、第一輪復習 ——單元復習。

  我們是以《安徽省中考備戰策略》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《策略》)單元排列的順序進(jìn)行。由于今年的時(shí)間特別緊張,因此不可能一節一節復習,只能一單元一綜合,知識要點(diǎn)復習分為達標和鞏固兩部分,基本知識點(diǎn)都以填空形式給學(xué)生,實(shí)驗以各種題型給學(xué)生;每個(gè)專(zhuān)題通過(guò)系統有機的組合,會(huì )使整個(gè)初中物理的知識形成一個(gè)知識網(wǎng),只有牢牢抓住這個(gè)知識的網(wǎng)絡(luò )結構,復習質(zhì)量才會(huì )提高。練習以《策略》為主。復習時(shí),引導學(xué)生牢牢緊扣每單元的重點(diǎn)和難點(diǎn),以課堂為主陣地,突出重點(diǎn)精講,難點(diǎn)也在課堂上逐步消化。平時(shí)教學(xué)中要做到:

  1、抓好教學(xué)常規工作。認真組織日常教學(xué)工作,向課堂45分鐘要教學(xué)質(zhì)量,研究教材、更新教學(xué)手段,學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗,根據我校學(xué)生的實(shí)際需要,摸索出一條切實(shí)可行的提高物理教學(xué)質(zhì)量的路子。因為新課基本結束,在第一輪復習期間,先進(jìn)行重點(diǎn)內容的復習,做好《策略》的練習,抓好學(xué)生的學(xué)習跟蹤等。在復習中穿插單元小測驗,通過(guò)測驗找不足,想辦法,爭取有更好的.成績(jì)。

  2、在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習的主人。教學(xué)中做到與學(xué)校其它班級平常的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內容、作業(yè)安排、測驗考試等保持一致。主動(dòng)和其他老師研討復習內容和方法,討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細節問(wèn)題,如何備好、上好每一節課等。做到以人之長(cháng),補己之短。

  3、認真學(xué)習新大綱,以適應新形勢的需要,在教學(xué)中突出“三基”的訓練,要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,進(jìn)行基本技能的訓練,進(jìn)行基本方法的滲透。對基本技能的訓練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程,要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓練,同時(shí)要幫助學(xué)生總結物理學(xué)的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類(lèi)比”、“模型”等。

  4、充分利用多媒體手段和其它教學(xué)資源,提高教學(xué)實(shí)效和教學(xué)質(zhì)量,在教學(xué)中突出“信息技術(shù)與學(xué)科課程整合”。初中物理教學(xué)以觀(guān)察、實(shí)驗為基礎。觀(guān)察自然界中的物理現象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗,能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認識,觀(guān)察和實(shí)驗,對培養學(xué)生的觀(guān)察和實(shí)驗能力,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,引起學(xué)習興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實(shí)驗。

  二、第二輪復習 ——綜合訓練、模擬測試。

  初三物理中考復習計劃

  這是心理和智力的綜合訓練階段,是整個(gè)復習過(guò)程中不可缺少的最后一環(huán)。尤其是中考試卷上實(shí)驗及探究比重加大,為適應中考物理學(xué)科的試題特點(diǎn),學(xué)生必須熟練掌握基礎知識和基本原理,提高應用知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,綜合模擬試卷的訓練是必不可少。在模擬測試中,每次學(xué)生練題都要規定限時(shí)完成,切忌隨意性不定時(shí)的練習,綜合訓練題和模擬測試題都不宜過(guò)多,以覆蓋整個(gè)初中物理教材的知識點(diǎn)、考點(diǎn)、激活學(xué)生的思維為主。

  三、最后沖刺——查漏補缺。

  在沖刺階段,我們將基本概念和基本實(shí)驗再一次讓學(xué)生熟悉一遍,增加知識的覆蓋面;同時(shí)小結歸納一些易記易忘、考前應重點(diǎn)掌握的知識點(diǎn),摸索一些規律性的知識點(diǎn),使學(xué)生查漏補缺;最后留一些時(shí)間指導學(xué)生看書(shū),看做過(guò)的練習,看錯題集,使學(xué)生能從中吸取經(jīng)驗教訓,熟悉題型。

  中考復習學(xué)習計劃 篇8

  一、制定復習計劃,增強復習計劃性

  “工欲善其事,必先利其器”。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事,都要事先做好準備。期末復習是期末考試取得好成績(jì)的有力保證,每位學(xué)生應在思想上高度重視,不能馬虎應付,你在制定復習階段計劃時(shí)必須弄清以下幾個(gè)問(wèn)題:復習時(shí)間、考試內容、考試時(shí)間,然后制定自己的復習計劃和每天學(xué)習時(shí)間安排,以便在有限的時(shí)間內復習完全部復習內容,增強復習的計劃性,每天對計劃完成情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查分析,落實(shí)復習計劃,確保復習的質(zhì)量。

  二、講究復習方法,提高復習效率

  1、扎實(shí)基礎知識,落實(shí)基本技能。在自己主動(dòng)復習時(shí),要注意回歸教材,精讀課本,扎實(shí)掌握基礎知識和基本技能。安排一部分課余的時(shí)間對各科基礎知識進(jìn)行主動(dòng)復習,內容一項一項地整理、歸納,真正搞清楚,弄明白。在復習過(guò)程中,要充分發(fā)揮自己的學(xué)習主動(dòng)性,自己找規律、抓特點(diǎn),對所學(xué)知識進(jìn)行歸納和總結,使之條理化和系統化,內化成自己的知識;對于自己不會(huì )的知識點(diǎn)要主動(dòng)向老師或同學(xué)同學(xué)請教,不要放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn),不遺漏每一個(gè)重點(diǎn),不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。

  2、強化能力訓練,主動(dòng)查漏補缺。在復習基礎知識和落實(shí)基本技能的基礎上,再加強能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓練,對能力測試題型存在的缺漏進(jìn)行補強,弄清“會(huì )了什么?”、“還有什么不會(huì )?”,發(fā)現疑難薄弱,采取同題練習,重點(diǎn)突破,提高綜合解題能力,以求盡善盡美。查漏補缺可以看錯題集,溫故知新,避免一錯再錯。期末復習時(shí)將自己平時(shí)歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來(lái)看一看,研究曾經(jīng)出現的問(wèn)題,了解出錯的癥結,以免重蹈覆轍。實(shí)踐證明,考前看錯題集,是一種非常便捷有效的復習方法。

  3、重視模擬訓練,提高解題能力。學(xué)校老師編印的期末綜合練習是老師根據各科考試要求而編印有針對性的模擬試卷,主要是供我們復習使用,試題絕不能拿過(guò)來(lái)做一遍,一對答案了事。而應該在全面復習的基礎上再做模擬試卷,并按期末考試的要求獨立完成,養成認真審題、規范書(shū)寫(xiě)、細心檢查的習慣,做到不看錯題、不漏題、不誤答、不潦草,以減少失誤。做完后核對答案,進(jìn)行試卷分析,查漏補缺,對考試中存在的不足,必須在期末考前自己主動(dòng)做好整改。對試卷作分析時(shí)注意回答以下三個(gè)問(wèn)題:“考試成功在哪里?不足在哪里?今后怎辦?”。最后再做一至兩套期末考試模擬試題,熟悉考試題型,提高解題速度和綜合解題能力。

  三、講究應考技巧,提高考試成績(jì)

  在考場(chǎng)上要有暗自鼓勵的習慣,相信自己能行,以良好的心理狀態(tài)投入考試,先瀏覽全卷,弄清題量,遵循由易到難,合理安排解題速度,每分志在必得,會(huì )做一定做全對,不會(huì )做亂亂作;別人會(huì )做的我要做對,別人不會(huì )做的我能做些。

  正確的復習方法應按下列程序進(jìn)行:一“過(guò)電影”,二看課本,三整筆記,四做作業(yè),五看參考書(shū)。

 。1)“過(guò)電影”

  逼著(zhù)自己去回憶老師講課的內容!斑^(guò)電影”的時(shí)候,既不看課本,也不看筆記;既不說(shuō)出聲,也不寫(xiě)出字;全憑腦子想,讓老師講課的全過(guò)程在頭腦中重現一遍。通過(guò)“過(guò)電影”,可以檢查自己聽(tīng)課的效果。比如,如果能回憶出大部分內容,說(shuō)明預習和聽(tīng)課的效果較好;如果許多內容回憶不出來(lái),就要及時(shí)檢查預習和聽(tīng)課兩個(gè)環(huán)節,尋找效果不好的原因,盡快改正。

  通過(guò)“過(guò)電影”,可以發(fā)現自己知識的薄弱環(huán)節。通常,能回憶出來(lái)的,基本上是自己已經(jīng)懂了的部分;貞洸怀鰜(lái)的,是自己沒(méi)有弄懂或沒(méi)有掌握好的內容,在復習的下兩個(gè)程序中力求予以補充。

  “過(guò)電影”可以提高自己的記憶能力,閉目思想一遍,比睜眼照書(shū)讀十遍的記憶效果還要大。因為,回憶的過(guò)程也是思索的過(guò)程,每重現一次就是記憶的一次強化。

  “過(guò)電影”之所以放在復習程序的第一步,其意義全在于此。

 。2)看課本

  課本,一課之本,不可不看,但不可走馬觀(guān)花,一目十行地看。由于已經(jīng)有了預習、聽(tīng)課、回憶三個(gè)階段,這時(shí)看書(shū)應當是既要有面,更要有點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn),既包括課程內容上的重點(diǎn),也包括回憶的時(shí)候沒(méi)有想起來(lái)、較模糊的“缺”點(diǎn)?吹臅r(shí)候可隨時(shí)在書(shū)的天頭和空白處記上簡(jiǎn)要的帶有提示性、綜括性的詞句,以便以后再看書(shū)的時(shí)候,能呼應起來(lái),明了這一頁(yè)書(shū)中的關(guān)鍵內容。

 。3)整筆記

  我們在前面已經(jīng)講過(guò)方法,這里需要強調的是:在回憶的時(shí)候,記不清、回憶不出來(lái)的那部分內容,一定要在筆記中把它詳細整理,并做上記號,以便總復習的時(shí)候,注意復習這部分內容。

 。4)做作業(yè)

  作業(yè)本來(lái)就是為復習鞏固所學(xué)知識而設的,所以做作業(yè)是復習的環(huán)節之一。而且是一個(gè)重要環(huán)節,至于怎樣做作業(yè)、解題,我們到以后的章節再作專(zhuān)門(mén)介紹。

 。5)看參考書(shū)

  參考書(shū),就是圍繞老師講課的中心內容找來(lái)的課本以外的書(shū),以課本為中心進(jìn)行閱讀。由于時(shí)間有限,參考書(shū)不必從頭到尾一字不落地去看,要有選擇地看?吹胶屠蠋熤v解一樣的內容就一掃而過(guò);看到對同一問(wèn)題從不同角度進(jìn)行闡述的,就仔細閱讀,加以比較,學(xué)會(huì )從不同角度、用多種方法解決同一問(wèn)題。這樣更有利于加深對課內知識的理解。開(kāi)始時(shí)可以請老師幫助推薦參考書(shū),看參考書(shū)的時(shí)間、精力、量的多少要根據每個(gè)人的具體情況決定。有時(shí)間就做這一步,時(shí)間多就多看一點(diǎn),時(shí)間少就少看一點(diǎn)。

  階段復習的程序和方法

  除了課后復習,階段復習也是很重要的。因為課后復習只是鞏固每一課的具體內容,解決的是個(gè)別問(wèn)題。階段復習則解決知識的系統性問(wèn)題。因此,階段復習對于學(xué)生掌握知識有著(zhù)格外重要的意義。下面就談?wù)勲A段復習的方法。

  階段復習最重要的任務(wù)是解決各部分知識之間的聯(lián)系問(wèn)題,要在課后復習的基礎上,通過(guò)分析、比較、綜合、歸納,完成知識系統化的工作。因此階段復習必須注意做好“三準備”,即主題準備、時(shí)間準備和材料準備。

 。1)主題準備

  復習之前一定要明確這次復習的中心內容,復習時(shí)要圍繞這個(gè)中心內容來(lái)進(jìn)行。如果不明確中心內容,拿起課本從頭捋到尾,不能稱(chēng)之為復習,只能算是一種重復,最多起到一個(gè)熟悉的作用,知識還是分散的,構不成體系,效果并不好。

 。2)時(shí)間準備

  由于階段復習要看、要想、要查資料,還要寫(xiě)復習筆記,量比較大,因此復習的內容和復習的時(shí)間都必須相對集中,可以采取主動(dòng)分配、被動(dòng)安排兩種方法。

  時(shí)間的主動(dòng)分配,即根據復習的內容安排若干天,每天或每隔一兩天復習一部分內容,若干天后全部?jì)热輳土曂辍?/p>

  時(shí)間的被動(dòng)安排,即復習的時(shí)間有限,不能任意安排,就要計算一下從復習開(kāi)始到考試一共有多少時(shí)間,需要復習的內容有多少。如果時(shí)間不夠用,那就要根據時(shí)間的許可,調整復習內容,熟悉的內容略去,保證重點(diǎn)學(xué)科等。

  這樣,雖然每天完成學(xué)習任務(wù)之后,所剩的時(shí)間不多,但是由于時(shí)間安排得當,可以避免出現手忙腳亂的情況。

 。3)材料準備

  當復習的中心內容確定之后,一切與中心內容有關(guān)的.課本、筆記、作業(yè)、試卷和參考書(shū)都應當盡可能準備齊全。復習時(shí)專(zhuān)心思考,想到某一點(diǎn)需要查閱,資料伸手可得。

  階段復習的程序應該是這樣的:

 。1)先回憶后看書(shū)

  和課后復習一樣,進(jìn)行階段復習時(shí),也是先不看書(shū),盡可能地獨立思考回憶。遇到難題或不理解的內容,也不要忙于翻書(shū),先自己想想看,實(shí)在想不起來(lái)才去看課本。這樣做,是逼著(zhù)自己動(dòng)腦筋,從而有助于強化記憶,提高學(xué)習效率。

 。2)先看題后做題

  階段復習,對過(guò)去做過(guò)的習題有必要再溫習一遍。不過(guò),不是一題不落地再做一遍,也不要一題也不做?搭}是把書(shū)上的練習、日常的作業(yè)、階段測驗的試卷,從頭到尾看一遍?搭}的時(shí)候,只看題目,理清解題思路,會(huì )做的可以與原先的做法相對照比較,不會(huì )做的再看原先是怎么解的,自己這次“卡殼”是卡在什么地方,然后再做一遍。

  除了看題之外,有必要選擇部分習題做一做,尤其是選一些綜合性習題做一做。因為平時(shí)學(xué)習所做的習題都是為了練習當時(shí)講課的內容,都是個(gè)別的。而綜合性習題則要運用本章或本體系全部知識才能解答的。因此,做一些綜合性習題是階段復習中用來(lái)鞏固知識,熟練運用知識的必要的方法。通過(guò)做綜合題使知識系統化、完整化。

 。3)先復習后筆記

  階段復習結束之前,應當把復習的成果記錄下來(lái)。復習的成果可以包括通過(guò)復習而獲得的系統的知識,新的體會(huì ),新的解題方法,自己的難點(diǎn)弱點(diǎn)等等。復習筆記不是課堂筆記的翻版,而應當是簡(jiǎn)潔明了,高度概括。如同你進(jìn)入知識領(lǐng)域的一名向導,靠著(zhù)它可以把你引入知識的各個(gè)角落。換句話(huà)說(shuō):看著(zhù)復習筆記可以逐一回憶起課本上相關(guān)的內容。

  同學(xué)們還可以根據自己的經(jīng)驗再總結一下,這里就不舉例來(lái)講了。

  復習語(yǔ)文的方法

  在復習中,許多同學(xué)都有一個(gè)感覺(jué),覺(jué)得語(yǔ)文課不太好復習,除了背誦短篇課文,從頭至尾看看長(cháng)篇課文,不知還可做什么復習工作。其實(shí)不然,下面把梁奮同志介紹的復習語(yǔ)文的方法簡(jiǎn)要地轉告同學(xué)們。

 。1)要復習生字、生詞。

  凡是學(xué)過(guò)的課文中,如果出現了未學(xué)過(guò)的生字,要會(huì )讀其音;標準的做法是注上漢語(yǔ)拼音,不要注漢字,因為漢字注字沒(méi)有漢語(yǔ)拼音注得準。同時(shí),對這個(gè)生字的含義要理解,還可用它組詞,看看它在各種詞組中含義有沒(méi)有變化,細心地體會(huì )。

  初一學(xué)過(guò)《荔枝蜜》,其中有一個(gè)字“釀”,以前沒(méi)學(xué)過(guò),可注上漢語(yǔ)拼音:“niànɡ”。如果用漢字“亮”來(lái)注就錯了,“亮”的讀音是“l(fā)iànɡ”。然后用“釀”來(lái)組詞:釀造、釀成、佳釀、醞釀等,還有課本上的釀蜜,為了區別各組詞的含義,可以多造幾個(gè)句子。

  對于學(xué)過(guò)的詞匯、成語(yǔ),要能理解其包含的全部含義,分清詞的類(lèi)型。

  這些基礎知識可以通過(guò)做練習、同學(xué)之間互相聽(tīng)寫(xiě)、組詞造句來(lái)加以鞏固。

 。2)做好課文后的“思考和練習”

  這是復習語(yǔ)文的重要手段之一。課文后的思考題,要在理解課文內容的基礎上,認真思考正確的答案。遇到?jīng)]有把握、含糊不清的問(wèn)題時(shí),要主動(dòng)地向老師請教。

  課文后的練習題,即使是平時(shí)作業(yè)中已經(jīng)做過(guò)了,也可以重復練習。尤其是作業(yè)本上出現過(guò)錯誤的題,要找出當時(shí)錯的原因,現在再做還會(huì )不會(huì )錯。

 。3)默寫(xiě)要求背誦的課文

  背誦的課文,多數是古詩(shī)文,默寫(xiě)可以加深記憶,保證背誦的效果;同時(shí)可以加深對古詩(shī)文的理解。此外,默寫(xiě)是從文字上對背誦的檢查。因為漢語(yǔ)中同音字很多,有的學(xué)生雖然背誦出來(lái)了,可是字不知怎么寫(xiě),寫(xiě)上同音別字,就鬧笑話(huà)了。

 。4)多看自己的作文

  這一點(diǎn),許多同學(xué)是沒(méi)有想到的。作文本用完了,就擱在一邊,再也想不到它會(huì )對復習語(yǔ)文有什么作用。其實(shí)不然,作文實(shí)際上是自己學(xué)習語(yǔ)文課的一種綜合性練習。多看自己的作文,重溫老師的修改和批語(yǔ),總結自己作文時(shí)常犯的毛病,這些毛病在歷次作文中改進(jìn)得如何,老師是怎樣修改的?道理何在?到復習階段,自己的寫(xiě)作水平總會(huì )有所提高,當時(shí)認為很好的句子、段落,復習時(shí)再看可能就覺(jué)得不怎么如意,改上幾句,也就是新的提高。作文水平提高了,語(yǔ)文水平也就提高了。

  復習數理化的方法

  數學(xué)(代數、幾何、三角等)、物理、化學(xué)等課程,雖然各不相同,但從復習的方法上看,有著(zhù)共同的地方。歸納起來(lái)有三個(gè)方面:

 。1)掌握基本知識

  數理化各門(mén)課程所介紹的基本知識體系應當在復習中弄清楚。比如平面三角,它包括兩個(gè)概念(三角函數和反三角函數的定義)、兩個(gè)性質(zhì)(三角函數和反三角函數的性質(zhì))、八個(gè)公式(倍角公式、半角公式、和差公式等)。要理清概念、性質(zhì)和公式的內容,抓住公式主線(xiàn),搞清全部公式的來(lái)龍去脈。例如,抓住cos(α-β)的公式,就可以令β=-α得cos2α的倍角公式;令β=,得cos的半角公式等。掌握這些公式的推演,不僅有益于熟記這些公式,而且這種推演的方法在三角恒等變形中也是十分有用的。

 。2)掌握基本的解題方法

  在數理化課程中,除了花精力記憶一部分概念、定理、定律之外,較多的時(shí)間是用來(lái)解習題。解數理化習題的作用有兩點(diǎn),一點(diǎn)是通過(guò)解習題來(lái)鞏固所學(xué)的知識,另一點(diǎn)是通過(guò)解題訓練來(lái)提高解決問(wèn)題的能力。但是,題海浩瀚無(wú)涯,人的精力和時(shí)間有限,怎么可能解完所有的題?因此,對于中學(xué)生,只要求掌握基本的解題方法就夠了。有的學(xué)生不理解這一點(diǎn),好走兩個(gè)極端:或者認為解題越多越好,或者認為記住了數理化公式就是掌握了解題方法。其實(shí)不然。

  例如:學(xué)物理,不僅要記住公式,而且要弄清楚“理”。只有明了“理”,才會(huì )靈活運用公式。如圖是一練習題,說(shuō)的是從A處以V0水平拋出一石子,求石子下落到達B處時(shí)的即時(shí)速度Vt。對于這類(lèi)題,首要的是運用“理”來(lái)進(jìn)行分析。這個(gè)“理”是什么呢?可以是能量守恒定律,也可以是運動(dòng)學(xué)定律。

  從運動(dòng)學(xué)觀(guān)點(diǎn)來(lái)看,求出V1和V2,就可運用勾股定理求得Vt。顯然,石子的運動(dòng)是水平方向的勻速直線(xiàn)運動(dòng)和豎直方向的自由落體運動(dòng)的合成。而水平方向沒(méi)有阻力,V1=V0;垂直方向是加速運動(dòng),在已知下落距離h時(shí),可由公式V2=求得。故:………(1)

  如果我們從能量守恒的角度來(lái)看呢?石子在A(yíng)處具有的能量分兩部分:動(dòng)能mv02和勢能Mgh。到了B點(diǎn)后,勢能為零,只有動(dòng)能mvt2。能量守恒即:這個(gè)公式稍作變換,可得:Vt=……………(2)

 。1)式和(2)式是完全一樣的。從這里我們看到公式并不等于解題方法;明了“理”之后,任他題目千變萬(wàn)化,抓住對象,據“理”分析都可解出,也不在于做的題目的多少。

 。3)掌握學(xué)科之間的相互聯(lián)系

  數理化從本質(zhì)上都屬自然科學(xué),在平時(shí)學(xué)習時(shí)多是只學(xué)單獨本科的內容,復習時(shí)就應當溝通各學(xué)科之間的聯(lián)系,把知識提高一步。

  這種聯(lián)系是多方面的。有數學(xué)學(xué)科的三角、幾何、代數之間的聯(lián)系,還有數學(xué)和物理、化學(xué)的聯(lián)系。從學(xué)習的根本目的是提高改造世界的能力這一點(diǎn)出發(fā),掌握這些聯(lián)系是十分重要的。比如,上面舉到的例子中,石子運動(dòng)到B處,Vt和V1、V2的關(guān)系就是運用幾何的勾股定理來(lái)確定的。

  又如:平面三角這門(mén)課,和代數、幾何都有聯(lián)系。平面三角和立體幾何的聯(lián)系主要是把立體問(wèn)題通過(guò)剖面化成平面問(wèn)題,再解平面問(wèn)題中的直角三角形;平面三角和解析幾何的聯(lián)系主要是解極坐標問(wèn)題;平面三角和代數的聯(lián)系主要是解數列極限問(wèn)題和某些復數問(wèn)題等。

  在復習時(shí),把這些聯(lián)系在復習筆記中一一羅列出來(lái),將來(lái)查閱起來(lái)較為方便。這里說(shuō)的是復習數理化課程總的原則,具體到某一門(mén)課程還應進(jìn)行具體化。

  中考復習學(xué)習計劃 篇9

  制定中考學(xué)習、復習計劃,首先要整理出可利用的時(shí)間,做出時(shí)間安排表,以每一天為單位;接下來(lái),梳理自身學(xué)習情況,找出最需要提高或最薄弱的課節,合理分配復習和預習時(shí)間,有針對性地制定學(xué)習計劃。

  1、能力方面:

  學(xué)習掌握速讀記憶的能力。速讀記憶是一種高效的學(xué)習、復習方法,其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習方式。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練》,用軟件練習,每天一個(gè)多小時(shí),一個(gè)月的時(shí)間,可以把閱讀速度提高5-10倍,記憶力、理解力等也會(huì )得到相應的提高,最終提高學(xué)習、復習效率,取得好成績(jì)。目前,我們學(xué)校很多班級開(kāi)展的幫助學(xué)生提高學(xué)習效率的“假期速讀速記訓練班”,用的就是《精英特全腦快速閱讀記憶軟件》。

  2、課堂方面:

  上課的專(zhuān)心很重要。上課認真聽(tīng)講,別忘了做筆記,注:課堂筆記不是要你一味的記,而是記重點(diǎn)以及你不懂的,書(shū)本上有的,標注一下就可以了,沒(méi)有的簡(jiǎn)單的記錄下來(lái),課后再系統的整理,不要為了做筆記而影響聽(tīng)課。因為一般情況下,老師教授的知識都是根據教學(xué)大綱、考試大綱來(lái)進(jìn)行的,所以上課的專(zhuān)心很重要。

  3、自學(xué)方面:

  老師講授的知識是面對所有學(xué)生的,每個(gè)人的具體掌握情況不同,所以自己要學(xué)會(huì )調整,根據自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學(xué)習的有效性,同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習習慣。如果寫(xiě)作能力差,就一周寫(xiě)一篇作文,閱讀差就一天練習一篇閱讀理解,基礎知識差每天就抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下等等。

  4、做題方面:

  做題練習是少不了的,但不要一味的題海戰術(shù),把自己搞得一塌糊涂。做題的時(shí)候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術(shù)。試題你是永遠也做不完的,但題型是有限的,要學(xué)會(huì )反思、歸類(lèi)、整理出對應的解題思路。學(xué)習中還要學(xué)會(huì )階段性的總結,了解自己最近的學(xué)習情況,進(jìn)行調節和完善。

  怎樣制訂學(xué)習計劃

 。1)計劃要全面。

  思想、學(xué)習、身體是相互影響的。在計劃時(shí),一定要兼顧三個(gè)方面。

  計劃里除了有學(xué)習的時(shí)間外,還應當有進(jìn)行社會(huì )工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有娛樂(lè )活動(dòng)的時(shí)間。計劃里不能只有三件事:吃飯、睡覺(jué)和學(xué)習。如果計劃真是這樣,那么這個(gè)計劃就是片面的、不科學(xué)的。

 。2)安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間。

  常規學(xué)習時(shí)間就是按學(xué)校規定的學(xué)習時(shí)間,主要用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù),“消化”當天所學(xué)的知識。

  自由學(xué)習時(shí)間:是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)以后所剩下的歸自己支配的學(xué)習時(shí)間。在自由支配的時(shí)間內,一般可做兩件事:補課和提高。補課,是指彌補自己學(xué)習中的欠缺;提高是指深入鉆研,開(kāi)展自己的優(yōu)勢和特長(cháng)。

  自由學(xué)習時(shí)間應當成為制訂學(xué)習計劃的重點(diǎn)部分。

  同學(xué)們一旦抓住了自由學(xué)習時(shí)間,將會(huì )給自己的學(xué)習和成長(cháng)帶來(lái)極大的好處。所以,我們應當努力提高常規學(xué)習時(shí)間的`效率,增加自由學(xué)習時(shí)間,使學(xué)習的主動(dòng)權掌握在自己的手里。

 。3)長(cháng)計劃和短安排。

  在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內,究竟干些什么,應當有個(gè)大致計劃。例如,一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年應該有個(gè)長(cháng)計劃。但是實(shí)際學(xué)習生活變化很多,又往往無(wú)法預測,故長(cháng)計劃不可太具體。但上個(gè)月或下學(xué)期要解決哪幾個(gè)問(wèn)題,心中應該有數,這而第一星期干什么要具體些,每天干什么應當更具體些。這樣把一較大的任務(wù),分配到每周、每天去完成,使長(cháng)計劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現。訂長(cháng)計劃,要在具體完成學(xué)習任務(wù)時(shí)有明確的目的。

  有長(cháng)計劃,沒(méi)短安排,長(cháng)計劃要實(shí)現的目標不容易達到,所以,有長(cháng)計劃,還要有短安排。長(cháng)計劃是明確學(xué)習目標,大致安排;短安排是具體的行動(dòng)計劃。

 。4)要突出重點(diǎn),不要平均使用力量。

  學(xué)習時(shí)間是有限的,學(xué)習內容是無(wú)限的,所以必須要有重點(diǎn),要保證重點(diǎn),兼顧一般,所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習中的弱科,二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。訂計劃時(shí),一定要集中時(shí)間,集中精力來(lái)攻下重點(diǎn)。

 。5)訂計劃要從實(shí)際出發(fā)。

  訂計劃時(shí),不要脫離學(xué)習的實(shí)際。有些同學(xué)訂計劃時(shí)滿(mǎn)腔熱情,想得很好,可行動(dòng)起來(lái),寸步難行,這是目標訂得過(guò)高,計劃訂得過(guò)死,脫離實(shí)際的緣故

  中考復習學(xué)習計劃 篇10

  課上緊跟老師步伐

  這一點(diǎn)看似非常的簡(jiǎn)單,但是真正每節課都做到的人寥寥無(wú)幾。跟進(jìn)老師步伐不光指你在聽(tīng)老師講話(huà),是指跟上老師的思維,記錄課堂筆記,并且不折不扣地完成老師布置的課堂任務(wù),在復習階段,復習課當也要當做新課去聽(tīng)。這么做,是促使你在上復習課的時(shí)候也能夠像上新課一樣積極思考,并且大膽地把想法和思路說(shuō)出來(lái)。尤其是針對自己薄弱的學(xué)科,更應如此。說(shuō)錯了不要緊,如果說(shuō)對了,得到老師的肯定,反而能夠增強信心。

  巧用例題和筆記

  我們可以通過(guò)做例題達到復習基礎知識的目的,例題一般都非常經(jīng)典,能夠很好的展現知識在題目中的用法,所以我們要掌握好每一種題型的解題方法并有計劃地做訓練,這個(gè)動(dòng)作不僅可以幫我們夯實(shí)基礎,并且可以找到解題的思路和感覺(jué)。另外,整理筆記其實(shí)也是很好的復習過(guò)程,整理筆記照抄照搬肯定不行,把方法和容易出錯之處整理清楚達到復習鞏固的作用。

  從錯題中"淘金"

  錯題集是中考復習的剛需,它最大的價(jià)值不是幫我們就蒸饃一道題的對錯,而是可以幫助我們訓練正確的思維習慣和思維方式。每當遇到自己做錯的題,馬上去找尋錯因,在掌握自己所犯錯的原因后,"對癥下藥"才能提高復習效率。值得一提的是,如果只是把錯題謄寫(xiě)下來(lái),那復習效果幾乎等于零,正確的做法是在整理完正確答案后把對應的知識點(diǎn)也記下來(lái),有另外的解題方法也要記在旁邊,這樣才能真正做到把每一次錯誤都牢記心頭。

  選擇性題海戰術(shù)

  學(xué)習英語(yǔ)講究語(yǔ)感,其實(shí)刷題也是可以做出"題感"的.。我們在刷題過(guò)程中要善于發(fā)現題目的特點(diǎn),總結設置條件的規律,發(fā)現解題最適合的方法,這樣"題感"就被培養了出來(lái)。在遇到一道題有n種解法的情況,我們要尋求最有效,最快速的解法。另外,我們不要為了刷題而刷題,要記得我們刷題的目的,選擇我們需要練習的板塊并且盡量保證正確率,這樣高質(zhì)量的刷題才能起到事半功倍的效果。

  當我們掌握了以上復習的原則和技巧,我們就要一鼓作氣,為之付出行動(dòng)了。并且一定要對自己充滿(mǎn)信心,學(xué)會(huì )自我肯定。當你在一次次揭開(kāi)難題的過(guò)程中獲得成功的愉悅的時(shí)候,你已經(jīng)離成功不遠了。

  中考復習學(xué)習計劃 篇11

  為了讓學(xué)生在中考中取得好成績(jì),我校九年級語(yǔ)文備考組全體教師經(jīng)過(guò)對課程標準和考試標準的認真咨詢(xún)和綜合分析,制定了本復習計劃。

  一,整體思維

  因為語(yǔ)文學(xué)習是分階段、分課時(shí)進(jìn)行的,每一個(gè)階段、每一個(gè)課時(shí)都要接觸到一些新知識,學(xué)到的知識就變成了舊知識。新舊知識有聯(lián)系,但由于語(yǔ)文教學(xué)的階段性,知識之間存在差距。為了使新舊知識相互交流,從點(diǎn)到線(xiàn),從線(xiàn)到面,形成知識網(wǎng)絡(luò ),達到掌握和應用知識的目的,我們采用了疏通思路,分階段、分步驟進(jìn)行復習的方法。

  二、具體做法

  (一)課本知識的復習階段

  這一階段復習的目的是以課本為基礎,幫助學(xué)生通過(guò)課本,掌握課本中的基本知識和技能。由于復習時(shí)間短,我們準備采取以下方法:大膽選擇復習內容,打破一篇篇復習的方法,確定重點(diǎn)書(shū)籍,然后按體裁進(jìn)行復習。按體裁復習時(shí),要確定重點(diǎn)單位、重點(diǎn)課文、語(yǔ)文知識(當然也涉及一些非重點(diǎn)內容),然后學(xué)生進(jìn)一步明確要求,避免盲目復習。同時(shí),如何測試這些內容,會(huì )出現什么問(wèn)題,如何處理,讓學(xué)生掌握一些基本的技能和方法。

  (二)知識分類(lèi)綜述

  在課本知識復習的基礎上,初中要求掌握的知識點(diǎn)按以下幾類(lèi)進(jìn)行復習:

  1.基礎知識和語(yǔ)言應用

  這里有很多知識點(diǎn),但主要是要求學(xué)生用語(yǔ)文知識解決問(wèn)題。也就是說(shuō),學(xué)生應該能夠模仿句子,理解對聯(lián),根據一句話(huà)練習觀(guān)點(diǎn),使用語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,連貫,恰當。

  2.閱讀訓練

  (1)現代閱讀

  現代文學(xué)閱讀是中考復習中非常重要的內容。我們將現代文學(xué)分為敘事類(lèi)(包括散文和小說(shuō))、說(shuō)明文和議論文三類(lèi),每一類(lèi)都會(huì )為學(xué)生提供針對性的訓練。通過(guò)對近年來(lái)試題的研究發(fā)現,中考現代漢語(yǔ)閱讀風(fēng)格多樣,主題豐富,寓意深刻,強調整體理解!墩n程標準》指出:“閱讀評價(jià)要全面考察學(xué)生在閱讀過(guò)程中的感受、體驗、理解和價(jià)值取向!八,我們復習的時(shí)候,一定要讓學(xué)生涵蓋每一種類(lèi)型,但是不能面對。我們準備在評審過(guò)程中突出重點(diǎn),把握難點(diǎn),給出方法。具體方法如下:(1)精心選擇閱讀材料,主要選擇含義深刻、對學(xué)生有情感教育作用、對學(xué)生人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)有引導作用的文章;精心設計題型,重點(diǎn)設置能檢驗學(xué)生理解和把握整篇文章能力的分層次題型,重點(diǎn)培養學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng )造性閱讀能力,提倡多角度、創(chuàng )造性閱讀,利用閱讀期待、閱讀反思和批評拓展思維空間,提高閱讀質(zhì)量;注意方法指導。在解決閱讀問(wèn)題時(shí),我們要求學(xué)生不要關(guān)心答案,而是總結關(guān)于規律性的知識和解決問(wèn)題的`思路和方法。

  (2)閱讀文言文

  文言文是中國古代文化的重要載體,也是現代漢語(yǔ)的源頭。學(xué)好文言文不僅是傳承民族優(yōu)秀文化的需要,也是學(xué)好語(yǔ)文的需要!墩n程標準》指出文言文的學(xué)習目標是:“讀文言文很容易,基本內容可以借助注釋和參考書(shū)來(lái)理解。背誦優(yōu)秀

  80篇!蔽难晕拈喿x是中考語(yǔ)文試題的重要組成部分,但在中考命題上除了取材課內的文言文段外,課外閱讀文段必須難度適中。在試題設計上“言”“文”并重,即既考查學(xué)生文言基礎知識,也考查學(xué)生對文意的理解和把握。近幾年來(lái),對文言文的閱讀開(kāi)始重視對文意的理解、分析、概括、評價(jià)能力的考查。因此我們在閱讀訓練時(shí)也要向這一方向發(fā)展。

  3、作文訓練

  我們在這一階段主要讓學(xué)生會(huì )學(xué)記敘文、說(shuō)明文和議論文,讓學(xué)生明確每一類(lèi)文章的寫(xiě)法。同時(shí)讓學(xué)生限時(shí)作文,養成寫(xiě)作文的好習慣。

  (三)綜合強化復習階段

  這一階段的復習目的是:通過(guò)訓練,提高學(xué)生綜合運用知識、分析解決問(wèn)題的能力,而閱讀理解和寫(xiě)作題就很好的訓練了學(xué)生的這些能力,因此我們準備重點(diǎn)訓練這些內容。

  1、閱讀訓練,前面已講了復習方法,在這里只是把各種方法進(jìn)行綜合,從而讓學(xué)生提高。

  2、寫(xiě)作訓練

  在這一階段,我們準備突出針對學(xué)生作文中存在的問(wèn)題進(jìn)行訓練,指導學(xué)生。同時(shí)強化限時(shí)作文。

  3、精選部分中考試題,組成幾套專(zhuān)題練習,進(jìn)行強化訓練。

  4、精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰的強化訓練,注意發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)指導。在這時(shí)應讓學(xué)生適應,但要控制次數,防止學(xué)生產(chǎn)生厭考情緒。

  5、別外,還要做好學(xué)生思想工作,讓學(xué)生一心一意的搞好中考復習。

  中考復習學(xué)習計劃 篇12

  一、指導思想

  以語(yǔ)文課程標準和陜西省中考考試說(shuō)明為指針,立足教材,結合學(xué)生實(shí)際,研究復習方法,面向全體學(xué)生,全面系統地提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和綜合素質(zhì)。

  二、復習目標

  力爭使學(xué)生對初中階段的語(yǔ)文基本知識有一個(gè)明確的、系統的了解,強化學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達能力。提高學(xué)生運用語(yǔ)文知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使每位學(xué)生獲得進(jìn)步,力爭在今年的中考中都能保持住全縣前十名的位置。

  三、復習原則

  通過(guò)對20xx年各地中考語(yǔ)文試題的分析,認真研讀20xx年的中考說(shuō)明,在20xx年中考語(yǔ)文備考過(guò)程中,注意以下方面:

  1.進(jìn)一步認真學(xué)習課程標準和中考命題說(shuō)明,做到備考有的放矢,尤其研究課標和中考說(shuō)明近三年的異同。中考命題是遵守課程標準的,必須認真分析,明晰、準確地把握中考語(yǔ)文考試的范圍和內容,減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩定的,各個(gè)試題的測試目標、立意、設問(wèn)角度以及答案、評分標準等等,都值得我們認真地加以研究。

  2.學(xué)會(huì )分類(lèi)整理,形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò )。

  語(yǔ)文學(xué)科不同其他學(xué)科,我們所學(xué)的知識都散見(jiàn)于每一篇課文和每一堂語(yǔ)文課上,復習時(shí)應加強語(yǔ)文學(xué)科知識積累和能力培養,要注重對中學(xué)語(yǔ)文基礎知識、讀寫(xiě)基本技能進(jìn)行全面地歸納整理。

  四、時(shí)間安排

  整個(gè)復習過(guò)程分為三個(gè)階段:

  全面復習階段(2月17月到4月上旬,共1至7周):全面復習7-9年級6本書(shū)中的'基本文言文篇目、古詩(shī)詞篇目和所要考到的字詞等基礎的考點(diǎn)、完成基礎板塊復習。

  重點(diǎn)突破階段(4月上旬到5月中旬):進(jìn)行各個(gè)考點(diǎn)的專(zhuān)題系統復習點(diǎn)撥與檢測,重點(diǎn)在于議論文的記敘文和作文的專(zhuān)項復習,尤其是各區一模試卷的針對性訓練,讓學(xué)生得到進(jìn)一步的鞏固和提高。完成第二輪復習。

  查漏補缺階段(5月中旬到6月中旬):進(jìn)行知識點(diǎn)的查漏補缺與綜合測試(校模),最后階段以各區中考模擬題的形式進(jìn)行檢測,作文定時(shí)、定型練習。完成第三輪復習。

  20xx年6月21日參加中考,語(yǔ)文應試心理及策略補救強化。

  五、任務(wù)分工

  (一)、2月中旬至4月第一輪復習,以1—6冊課本為根本立足點(diǎn),這一環(huán)節是中考語(yǔ)文復習的起始環(huán)節,關(guān)鍵環(huán)節,可分為四大塊:

  (1)文言文閱讀專(zhuān)題復習

  以復習資料為主。內容包括課內文言文通假字、古今異義、詞類(lèi)活用、一詞多義、虛詞用法、特殊句式、文章重點(diǎn)句翻譯、課外淺易文言文閱讀訓練,歸納書(shū)上的重點(diǎn)文言知識,并整理各地中考試卷上較為經(jīng)典的文言文閱讀試題,提高學(xué)生的解題能力。

  (2)積累運用

  以課內34首古詩(shī)文、書(shū)下注釋、課后字詞、書(shū)后名著(zhù)導讀和附錄為基礎,過(guò)好字詞、語(yǔ)法、修辭、標點(diǎn)符號以及詩(shī)詞和名著(zhù)積累關(guān)。34首古詩(shī)文復習復習節奏未按作者先后順序背誦關(guān)——默寫(xiě)關(guān)——賞析關(guān),可以用一些精練的練習試卷加強學(xué)生的識記;A專(zhuān)題則承接寒假作業(yè)形成住那提專(zhuān)題技巧歸納---相應練習訂正---專(zhuān)題試卷冊是三步走。

  (3)古詩(shī)詞賞析專(zhuān)題

  繼續加強默寫(xiě),反復強化訓練,注意提醒學(xué)生搜集常錯的錯別字。分散時(shí)間進(jìn)行隨時(shí)檢測,糾錯。加強詩(shī)詞的賞析訓練,歸納常見(jiàn)題型和解題方法,提高詩(shī)歌鑒賞能力。以課內和考試說(shuō)明34首古詩(shī)文為基礎,背誦、默寫(xiě)、賞析三步走,提高學(xué)生的鑒賞能力和表達能力。

  (4)說(shuō)明文閱讀

  可按照文體進(jìn)行歸類(lèi)復習,明確每個(gè)考點(diǎn)總體要求,點(diǎn)面結合,確保學(xué)生頭腦里形成完整的文體知識和語(yǔ)法概念,并進(jìn)一步形成分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?萍甲髌烽喿x重點(diǎn)復習說(shuō)明文閱讀方法、常見(jiàn)考點(diǎn),歸納常見(jiàn)考題,分析典型例題,模擬自測鞏固強化,配套專(zhuān)題復習試卷檢測。

  (二)、4月上旬至5月中旬的第二輪復習以議論文閱讀知識點(diǎn)、記敘文閱讀知識點(diǎn)和作文訓練指導為主要內容,結合復習資料進(jìn)行系統的專(zhuān)題復習。

  議論文閱讀重點(diǎn)復習議論文閱讀方法、常見(jiàn)考點(diǎn)、常見(jiàn)考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強化,配套專(zhuān)題復習試卷檢測。記敘類(lèi)文章閱讀,重點(diǎn)復習記敘文閱讀方法、常見(jiàn)考點(diǎn)。常見(jiàn)考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強化,配套專(zhuān)題復習試卷檢測。寫(xiě)作方面,作文已占中考語(yǔ)文的半壁江山,復習應基礎、能力、應考并重,注重培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣,卷面整潔習慣,認真審題習慣,快速擬題習慣,快速構思習慣,下筆成文一氣呵成的快速作文等習慣。提倡采用作文紙寫(xiě)作,利于批改講評,也方便粘貼較為優(yōu)秀的習作供學(xué)生借鑒和學(xué)習。作文的審題、選材立意、文體選擇和要求、擬題、開(kāi)頭結尾和語(yǔ)言潤色形成專(zhuān)題復習,融合于整個(gè)復習的過(guò)程。

  (三)、5月中旬至中考前以綜合試卷和古文背誦默寫(xiě)的鞏固為主的第三輪復習,力爭精練精講,針對前兩輪復習的薄弱環(huán)節,查漏補缺。同時(shí)提高學(xué)生的答題的速度和規范性。重點(diǎn)采用模擬試卷或各地質(zhì)量較好的中考模擬試卷。針對本校待優(yōu)生較少,合格率偏低的現狀,利用一定的時(shí)間組織每個(gè)班此類(lèi)學(xué)生進(jìn)行練習,認真批改和反饋。

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