2017一年級語(yǔ)文下冊教學(xué)計劃
數學(xué)是人類(lèi)理性思維的重要方式，數學(xué)模型，數學(xué)研究和數學(xué)推斷往往能作出先于具體經(jīng)驗 的預見(jiàn)。下面小編為大家收集了一篇關(guān)于一年級語(yǔ)文下冊教學(xué)計劃，歡迎大家參考!
一、學(xué)生基本情況分析：
經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習，已經(jīng)有了一定的漢字積累量，不過(guò)對偏旁部首的認識還不熟。漢語(yǔ)拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊的音序查字法打下了基礎。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習慣較好。本學(xué)期將進(jìn)行每天中午半小時(shí)學(xué)生的自由閱讀時(shí)間，再加大閱量。
二、教材分析
一年級下冊教材包括兩個(gè)識字單元和六個(gè)閱讀單元，識字部分安排在教材的第一和第五單元，穿插在閱讀單元之間。在第一單元之后，安排了“快樂(lè )讀書(shū)吧”。在全書(shū)最后，安排了幾個(gè)附表：識字表、寫(xiě)字表和常用偏旁名稱(chēng)表。每個(gè)單元內部的具體安排如下：課文3-4篇、口語(yǔ)交際(間隔安排)、語(yǔ)文園地：識字加油站、字詞句運用、書(shū)寫(xiě)提示/我的發(fā)現/展示臺、日積月累、和大人一起讀。
三、教學(xué)總目標(聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的安排)：
1.識字寫(xiě)字
(1)認識常用漢字400個(gè)，會(huì )寫(xiě)漢字200個(gè)。
(2)喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字、寫(xiě)字的愿望。
(3)認識大寫(xiě)字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》，學(xué)習使用音序查字法查字典。
(4)掌握漢字的基本筆畫(huà)、常用偏旁，能按筆順規則寫(xiě)字，注意間架結構。
(5)養成良好的寫(xiě)字習慣，寫(xiě)字姿勢正確，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。
2.閱讀
(1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。
(2)用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。
(3)結合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。
(4)學(xué)習借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
(5)對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè )于與人交流。
(6)誦讀兒歌、兒童詩(shī)和淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。
(7)認識課文中出現的常用標點(diǎn)符號。在閱讀中體會(huì )句號、問(wèn)號、感嘆號所表達的不同語(yǔ)氣。
3.口語(yǔ)交際
(1)學(xué)說(shuō)普通話(huà)，逐步養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
(2)能認真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內容。
(3)聽(tīng)故事，能記住并講述主要內容。
(4)與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
(5)有表達的自信心，積極參加口語(yǔ)交際。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認識常用漢字400個(gè)，會(huì )寫(xiě)漢字200個(gè)。
難點(diǎn)：養成良好的閱讀習慣。
五、教學(xué)措施：
(一)識字教學(xué)：
1.字理識字。從漢字的構字特點(diǎn)來(lái)看，文字學(xué)上有“六書(shū)”之說(shuō)。其中的象形、會(huì )意與形聲較容易為學(xué)生理解，教材對此作了相應的安排。一年級上冊的《日月水火》《日月明》展示象形、會(huì )意的造字方法，增加趣味，又加深記憶。
2.開(kāi)拓多種識字渠道，鼓勵學(xué)生在生活中識字。
3.以趣味性知識(主要是事物歸類(lèi))和豐富的活動(dòng)設計，激發(fā)學(xué)生識字的興趣和求知欲。如《春夏秋冬》《猜字謎》。
(二)閱讀教學(xué)：
1.重視朗讀的指導。
2.避免單調枯燥的技術(shù)性朗讀指導，采用多種方式。
3.重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了討論書(shū)中的思考題外，給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的機會(huì )，給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的機會(huì )。
4.重視課外閱讀的指導。引導學(xué)生選擇好的讀物。
(三)口語(yǔ)交際教學(xué)：
1.重視創(chuàng )設情境，使學(xué)生入情入景地進(jìn)行口語(yǔ)交際。
2.重視日常教學(xué)中的口語(yǔ)交際活動(dòng)。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
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周次 |
時(shí)間 |
教學(xué)內容 |
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第一周 |
2、13——2、17 |
開(kāi)學(xué)常規教育 1.春夏秋冬 |
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第二周 |
2、20——2、24 |
2.姓氏歌 3.小青蛙 4.猜字謎 |
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第三周 |
2、27——3、3 |
口語(yǔ)交際 語(yǔ)文園地一 |
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第四周 |
3、6——3、10 |
快樂(lè )讀書(shū)吧 1.吃水不忘挖井人 |
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第五周 |
3、13——3、17 |
2.我多想去看看 3.我多想去看看 |
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第六周 |
3、20——3、24 |
4.四個(gè)太陽(yáng) 語(yǔ)文園地二 |
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第七周 |
3、27——4、1 |
5.小公雞和小鴨子 6.樹(shù)和喜鵲 |
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第八周 |
（清明節）4、5——4、7 |
7.怎么都快樂(lè ) |
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第九周 |
4、10——4、14 |
口語(yǔ)交際 語(yǔ)文園地三 |
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第十周 |
4、17——4、21 |
8.靜夜思 9.夜色 10.端午粽 |
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第十一周 |
4、24——4、28 |
11.彩虹 語(yǔ)文園地四 5.動(dòng)物兒歌 |
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第十二周 |
（勞動(dòng)節）5、2——5、4 |
6.古對今 7.操場(chǎng)上 8.人之初 |
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第十三周 |
5、8——5、12 |
口語(yǔ)交際 語(yǔ)文園地五 |
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第十四周 |
5、15——5、19 |
12.古詩(shī)兩首 13.荷葉圓圓 |
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第十五周 |
5、22——5、27 |
14.要下雨了 語(yǔ)文園地六 |
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第十六周 |
（端午節）5、31——6、2 |
15.文具的家 16.一分鐘 |
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第十七周 |
6、5——6、9 |
17.動(dòng)物王國開(kāi)大會(huì ) 18.小猴子下山 |
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第十八周 |
6、12——6、16 |
口語(yǔ)交際 語(yǔ)文園地七 |
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第十九周 |
6、19——6、23 |
19.棉花姑娘 20.咕咚 |
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第二十周 |
6、26——6、30 |
21.小壁虎借尾巴 語(yǔ)文園地八 |
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二十一周 |
7、3——7、7 |
期末復習 |
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