幼兒園中班社會(huì )活動(dòng)《植樹(shù)節》教案2017

　　中國古代雖有勸民植樹(shù)的說(shuō)法，但由國家以法律形式明文規定植樹(shù)節日則是現代的事。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園中班社會(huì )活動(dòng)《植樹(shù)節》教案，歡迎大家參考!

　　【1】幼兒園中班社會(huì )活動(dòng)《植樹(shù)節》教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解綠樹(shù)植樹(shù)對環(huán)境和生活的作用。

　　2、知道3月12是植樹(shù)節，并在老師的幫助下種植花草。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：知道3月12是植樹(shù)節，并在老師的幫助下種植花草。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：了解綠樹(shù)植樹(shù)對環(huán)境和生活的作用。

　　活動(dòng)準備：請幼兒收集有關(guān)樹(shù)的資料或圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)開(kāi)始。

　　1、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來(lái)的嗎?對是從大樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的，所以大樹(shù)是我們的好朋友，我們要愛(ài)護樹(shù)木，春天的時(shí)候也要植樹(shù)。有一個(gè)專(zhuān)門(mén)植樹(shù)的日子，你們知道是那天嗎?

　　老師小結：因為現在是春天，春天適合植樹(shù)，所以大家把3月12日，指定為植樹(shù)節。

　　2、欣賞兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

　　大樹(shù)不但是我們人類(lèi)的好朋友，還是小動(dòng)物的好朋友，用什么方法才能留住小動(dòng)物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥(niǎo)?為什么留住了小鳥(niǎo)呢?小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)呢?

　　二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹(shù)節的資料。

　　1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹(shù)節的來(lái)歷、日期，并請幼兒討論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的.作用。(豐富幼兒的知識，了解植樹(shù)節的來(lái)歷以及意義。)2、 老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護樹(shù)木的方法。

　　三、老師讓幼兒以植樹(shù)為主題，分組繪畫(huà)。

　　1、老師請一組幼兒討論的保護樹(shù)木的方法，并用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。

　　2、老師請另一組的幼兒進(jìn)行設計有關(guān)植樹(shù)節，植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。

　　四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。

　　1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

　　2、老師請幼兒思考后回答。

　　3、老師小結：我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤(pán)里，挖一個(gè)洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來(lái)，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽(yáng)光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長(cháng)，讓它可以更快的發(fā)芽等。

　　4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養成愛(ài)護花草樹(shù)木。

　　【2】幼兒園中班社會(huì )活動(dòng)《植樹(shù)節》教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養環(huán)保意識。

　　2、給予幼兒親近大自然的機會(huì )，培養幼兒勞動(dòng)技能。

　　3、鼓勵幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習與他人配合、協(xié)作，增強團隊意識。

　　活動(dòng)準備：

　　1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動(dòng)。

　　2、種植工具。

　　3、蒜頭。

　　4、有關(guān)植樹(shù)節的CD。

　　活動(dòng)內容：

　　一、了解植樹(shù)節的意義。

　　教師：小朋友知道3月12日是什么節日嗎?

　　教師：你們知道植樹(shù)節的意義是什么嗎?

　　二、觀(guān)看CD。

　　教師：老師這里有一段關(guān)于植樹(shù)節的視頻片段，請小朋友仔細觀(guān)察，看完之后回答老師剛才問(wèn)的問(wèn)題。

　　教師請幼兒回答植樹(shù)節的意義。

　　教師總結：指數造林，不僅可以綠化和美家園，同時(shí)還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。

　　三、豐富植物園。

　　教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹(shù)，但是我們可以去保護小樹(shù)，愛(ài)護小樹(shù)。周末的'時(shí)間也可以和父母一起去植樹(shù)。

　　教師：雖然我們不能植樹(shù)，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹(shù)節的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問(wèn)題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起，我們可以去種植園大蒜。

　　教師講述種植的要求。

　　教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。

　　四、總結，結束活動(dòng)。

　　教師再一次總結植樹(shù)節的意義，同時(shí)總結種大蒜活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)延伸可以在周末的時(shí)候。在父母的幫助下去真正的植樹(shù)。

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