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小學(xué)生公益環(huán)保美德少年推薦詞
美德的最大秘密就是愛(ài)，或者說(shuō)，就是愈越我們自己的本性，而溶入旁人的思想、行為或人人格中存在的美。下面是小編整理的關(guān)于公益環(huán)保美德少年推薦詞，歡迎大家參考!
男：尊敬的領(lǐng)導、老師：
女：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家早上好!
男：今天我們在這里歡聚一堂，隆重舉行龍眠中心小學(xué)首屆“美德少年”頒獎典禮活動(dòng)，共同見(jiàn)證美德的力量，接受美德的傳承，這對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都將是一次心靈的洗禮。
女：九月份，我校在全校范圍內組織開(kāi)展了首屆“美德少年”評選主題教育活動(dòng)。在我們身邊，有這樣一群同學(xué)：
男：“他”可能是不滿(mǎn)10歲的小隊員，但是“他”孝敬父母、尊敬長(cháng)輩、艱苦樸素、勤儉節約;
女：“他”可能是助人為樂(lè )的小雷鋒，助人排憂(yōu)，幫人解難，踐行美德，不求回報;
男：“他”可能是環(huán)保節約的好孩子，熱愛(ài)科學(xué)，善于思考，愛(ài)護公物，節能環(huán)保;
女：“他”可能是自強自立的好少年，身處逆境，絕不屈服，熱愛(ài)生活，努力向上;
男：“他”可能是勤奮好學(xué)的好學(xué)生，勤奮學(xué)習，積極思考，愛(ài)好閱讀，博學(xué)多才。
合：他們就是我們身邊的“美德少年”。
男：經(jīng)過(guò)各班老師的認真評選，學(xué)校評委會(huì )的精心審查，學(xué)校一共評選出了14位校級“美德少年”。
女：下面有請學(xué)校少先大隊總輔導員汪蓮老師上臺，宣讀龍眠中心小學(xué)第一屆“美德少年”名單。
女：下面有請教務(wù)處王忠主任為這些同學(xué)頒獎!請榮獲“美德少年”的同學(xué)上臺領(lǐng)獎!
女：中華民族是禮儀之邦，自古就有孔融讓梨、六尺巷等美德故事流傳，中華民族的傳統美德更是被世人傳為佳話(huà)。下面請501班的汪安桐同學(xué)發(fā)表獲獎感言，大家歡迎!
男：下面有請尊敬的盛校長(cháng)講話(huà)，大家掌聲歡迎!
女：學(xué)校“美德少年”的評選表彰活動(dòng)，是要樹(shù)立同學(xué)們身邊的典型形象，引導大家學(xué)習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )，做一個(gè)有道德的人。
男：雖然這次學(xué)校只評選出了14名美德少年，但是希望全校同學(xué)都能夠按照美德少年的標準來(lái)要求自己。
女：在家庭做個(gè)好孩子：孝敬長(cháng)輩，心存感恩;學(xué)會(huì )自理，常做家務(wù);
男：在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生：學(xué)習勤奮，積極進(jìn)取;尊敬師長(cháng)，團結同學(xué);
女：在社會(huì )做個(gè)好公民：遵紀守法，文明有禮;熱心公益，服務(wù)社會(huì )。
男：同學(xué)們，讓我們從現在做起，從此刻行動(dòng)起來(lái)，讓快樂(lè )與美德和我們相伴，
女：愿更多的人攜手并肩，齊心協(xié)力，以美德少年為起點(diǎn)，共同朝著(zhù)崇高的道德境界奮進(jìn)!
合：龍眠中心小學(xué)“美德少年”頒獎儀式到此結束。謝謝大家!
“美德少年”先進(jìn)事跡自薦書(shū)
我叫趙琳心，今年14歲�，F在盂縣牛村鎮中學(xué)讀書(shū)，任班級音樂(lè )課代表。是一名樂(lè )于助人、德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。“為集體盡職，為伙伴服務(wù)”是我的工作宗旨。我接受長(cháng)輩善良淳厚、樂(lè )于奉獻的教導，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質(zhì)，我以自己的一言一行，真實(shí)，集中地展現新時(shí)代的中學(xué)生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學(xué)以及長(cháng)輩的喜愛(ài)。
轉眼已經(jīng)步入中學(xué)一年了。學(xué)習上我勤奮努力，敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，獲得了優(yōu)異的成績(jì)。在學(xué)習之外，樂(lè )于助人可是我特有的我優(yōu)秀品質(zhì)。我認為，樂(lè )于助人并不是一件難事，但要做好也也絕非易事。樂(lè )于助人不只是要在嘴上空談，更需要持之以恒的不懈努力與不記得失的付出。
我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法、熱愛(ài)集體、助人為樂(lè )，入學(xué)以來(lái)我不斷提高自身的政治修養。能夠用先進(jìn)的思想武裝頭腦，用積極向上的心態(tài)來(lái)對待學(xué)習和生活，積極參加學(xué)校和班級組織的活動(dòng)。在學(xué)習上我勤學(xué)好問(wèn)。在班級事務(wù)上我是老師的得力小助手。不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動(dòng)地幫助老師，班長(cháng)管理班級。在工作中講求方法，積極履行班干部的職責，忙得不可開(kāi)交。但是我任勞任怨，經(jīng)常是“早出晚歸”。我不但帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到了老師和同學(xué)的喜愛(ài)。
我和許多同學(xué)一樣熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)多彩多姿的校園生活。良好的興趣，開(kāi)闊的視野，刻苦的努力，為我的學(xué)習打下了基礎。在學(xué)習生活中我有愛(ài)心，愛(ài)助人，時(shí)常關(guān)心和幫助有困難的同學(xué)。 我不僅和學(xué)習好的同學(xué)交流心得，在學(xué)習方面獲得更大的進(jìn)步，還經(jīng)常關(guān)心班里的學(xué)困生，他們遇到不會(huì )的難題，我總是拿出耐心和熱情，不厭其煩的講解，直到弄懂為止。因此，我的同學(xué)都愿意和我一起玩，人緣極好。我從不與別人斤斤計較，平時(shí)我養成了批評與自我批評的良好作風(fēng)。我不但能夠真誠的指出同學(xué)的缺點(diǎn)，也能夠正確對待同學(xué)的批評。。面對同學(xué)的誤解，我總是一笑而過(guò)，不會(huì )因同學(xué)的批評和誤解而耿耿于懷。無(wú)論誰(shuí)有困難，我都會(huì )伸出援助之手，盡自己最大的力量去幫助他。
現在的孩子在家都是個(gè)寶，我也不例外。但我從不與人攀比物質(zhì)，也不提出非分的要求，增加父母的負擔。不比物質(zhì)比精神，我選擇用實(shí)際行動(dòng)來(lái)得到他人的贊賞。在家里，我除了照顧自己的起居外，還會(huì )利用空閑時(shí)間幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。雖然這些都是些微不足道的小事，但減輕了家里的負擔，也體現了我的孝敬父母的品質(zhì)。欣慰唔覺(jué)得自古以來(lái)都是“百善孝為先”，父母辛辛苦苦地把我撫養長(cháng)大，我們也應該盡自己的能力去回報父母。 我也熱愛(ài)公益活動(dòng)，當我聽(tīng)說(shuō)蘆山發(fā)生了大地震時(shí)，我毫不猶豫地將我積攢了多年的100元錢(qián)捐給了地震災區需要幫助的人，并在心里默默地為他們祈福，祝他們早日重建家園??雖然我的家庭并不富裕，但我有一份純真的心。在我的帶動(dòng)下，辦理涌現出一大批愛(ài)心捐助的學(xué)生，我的行動(dòng)得到了學(xué)習哦啊老師的好評。
助人為樂(lè )，是中華民族的傳統美德，在別人有困難需要幫助的時(shí)候，如果你能發(fā)自?xún)刃牡厝椭麄�，不但為別人解決了難題，自己也會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )。如果大家都能以助人為樂(lè )為目的，你有困難時(shí)我幫你，我有困難的時(shí)候你幫我，那么，這個(gè)社會(huì )就會(huì )變得更加和諧。 我深知我的成績(jì)和進(jìn)步不算什么，作為社會(huì )主義事業(yè)的接班人，必須德智體美勞全面發(fā)展，努力培養和提高自己的綜合素質(zhì)，以便將來(lái)更好地適應社會(huì )發(fā)展的需要。在今后的學(xué)習和生活中，我會(huì )更加努力地做好老師的助手，同學(xué)的榜樣，以更加積極地心態(tài)和更高的熱情去幫助他人。用一顆感恩的心使自己成為有用之才。
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