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七年級下冊語(yǔ)文暑假作業(yè)答案
中國古代文獻豐富，文字比較特殊，語(yǔ)文較為發(fā)達，廣義的語(yǔ)文也應該包括語(yǔ)言學(xué)，也就是語(yǔ)言學(xué)和文字學(xué)的總稱(chēng)，但現在由于國際學(xué)術(shù)分科中語(yǔ)言學(xué)是一大類(lèi)，所以目前反而是語(yǔ)文學(xué)從屬于語(yǔ)言學(xué)，成為語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)分支。下面是小編整理的關(guān)于七年級下冊語(yǔ)文暑假作業(yè)答案，希望對大家有所幫助！
(一)語(yǔ)文積累與綜合運用(35分)
1、默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。(10分)
(1)補寫(xiě)出下列名句中的上句或下句。
�、賲浅䱷|南坼，。(杜甫《登岳陽(yáng)樓》)
�、谌f(wàn)里赴戎機，。(北朝民歌《木蘭詩(shī)》)
�、�，背灼炎天光。(白居易《觀(guān)刈麥》)
�、艽竽聼熤�，。(王維《使至塞上》)
�、萑漳l關(guān)何處是?。(崔顥《黃鶴樓》)
�、蕹颗d理荒穢，。(陶淵明《歸園田居其一》)
(2)默寫(xiě)辛棄疾的《破陣子醉里挑燈看劍》下闋。
2、閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(9分)
這里的石林千姿百態(tài)，美不勝收。怪石嶙峋，形態(tài)各異，或如走獸憨態(tài)可jū，或如猛qín展翅欲飛，或如仙女亭亭玉立，或如農夫默默耕耘。在花海的印襯之下，婀娜多姿，楚楚動(dòng)人。
(1)根據拼音寫(xiě)出相應的漢字，給加點(diǎn)的字注音。
憨態(tài)可jū()猛qín()展翅婀()娜多姿
(2)文中有錯別字的一個(gè)詞是“”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“”。
(3)“美不勝收”中，“勝”的意思是。
“楚楚動(dòng)人”中，“楚楚”的意思是。
(4)這段文字運用擬人_____、_____、_____修辭方法，描繪石林千姿百態(tài)的景象。
4、名著(zhù)閱讀。
《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的科普著(zhù)作，也是公認的文學(xué)經(jīng)典，它的作者是______(人名)。在作者筆下，___________像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;________
“為它的后代作出無(wú)私的奉獻，為兒女操碎了心”。多么可愛(ài)的小生靈!難怪_______(人名)把《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。
5、閱讀下面材料，根據要求作答。
一位家境困難的學(xué)生得了嚴重的眼病，需要高額的治療費。同學(xué)們自發(fā)組織上街募捐。他們第一天的募捐語(yǔ)是“他得了眼病，請大家捐款”;第二天他們把募捐語(yǔ)改為“春天已經(jīng)來(lái)了，可他看不到”。結果第二天募得的錢(qián)遠比第一天多，你認為是什么原因呢?
(1)原因是_________________________________________________。(2分)
(2)你社區正在準備發(fā)動(dòng)一場(chǎng)向四川地震災區獻愛(ài)心的捐助活動(dòng)，請你幫忙擬寫(xiě)一條標語(yǔ)。
二、閱讀理解(55分)
(一)閱讀文章，按要求回答第5—9題。(22分)
母親情懷
葉傾城
(1)那天是周末，說(shuō)好了要同朋友去逛夜市，母親卻在下班的時(shí)候打來(lái)了電話(huà)，聲音是小女孩般的歡呼雀躍：“明天我們單位組織春游，你下班的時(shí)候到威風(fēng)糕餅店幫我買(mǎi)一袋椰蓉面包，我帶著(zhù)中午吃�！�
(2)“春游?”我大吃一驚，“你們還春游?”想都沒(méi)想，我一口回絕，“媽?zhuān)腋笥鸭s好了要出去，我沒(méi)時(shí)間�！�
(3)跟母親討價(jià)還價(jià)了半天，最后她有點(diǎn)生氣了，我才老大不情愿地答應了。
(4)剛下班我就飛身前往，但是遠遠看見(jiàn)那家糕餅店，我的心便一沉：店里竟擠滿(mǎn)了人，排隊的長(cháng)龍一直蜿蜒到店外。我忍不住暗自叫苦。
(5)隨著(zhù)長(cháng)龍緩緩地向前移動(dòng)，我頻頻看表，又不時(shí)踮起腳向前張望。春天獨有的溫柔的風(fēng)繞滿(mǎn)我周身，而在出爐的面包的薰人欲醉的芳香里，挾裹的卻是我一觸即發(fā)的火氣。真不知母親是怎么想的，休息日在家休息休息不好嗎?怎么會(huì )心血來(lái)潮去春游，還說(shuō)是單位組織的，一群半老太太們在一起，又有什么可玩的?而且春游，根本就是小孩子的事，媽都什么年紀了?
(6)就在這時(shí)，背后有人輕輕叫了聲：“小姐，”我轉過(guò)頭去，是個(gè)不認識的婦女。我沒(méi)好氣;“干什么?”她的笑容幾近謙卑：“小姐，我們打個(gè)商量好嗎?你看，我只在你后面一個(gè)人就得再等一爐。我這是給兒子買(mǎi)，他明天春游，我待會(huì )兒還得回家做飯，晚上還得送他去奧校聽(tīng)課，如果你不急的話(huà)，我想，嗯……”她的神情里有說(shuō)不出的請求，“請問(wèn)你是給誰(shuí)買(mǎi)?”
(7)我很自然地回答：“給我媽買(mǎi)，她明天也春游�！�
(8)有人大聲問(wèn)我：“你說(shuō)你給誰(shuí)買(mǎi)?”我還來(lái)不及回答，售貨小姐已經(jīng)笑了：“嗬，今天賣(mài)了好幾百袋，你可是第一個(gè)買(mǎi)給當媽的�！�
(9)我一驚，環(huán)顧四周才發(fā)現，排在隊伍里的，幾乎都是女人。從白發(fā)蒼蒼的老婦到妙齡少婦，每個(gè)人手里的大包小包，都在注解著(zhù)她們的母親和主婦的身份。
(10)“那你們呢?”
(11)“當然是買(mǎi)給我們的‘小皇帝’的�！辈恢l(shuí)接了口，大家都笑了。
(12)我身后的那位婦女連聲說(shuō)：“對不起，我沒(méi)想到，我沒(méi)想到這家店里人這么多，你都肯等，真不簡(jiǎn)單。我本來(lái)都不想來(lái)了，是兒子一定要，一年只有一次的事，我也愿意讓他吃好玩好。我們小時(shí)候春游，還不是就掛著(zhù)個(gè)吃?”
(13)我問(wèn)：“現在還記得?”
(14)她笑了起來(lái)：“怎么不記得，現在也想去啊，每年都想，哪怕就是只在草坪上坐坐，曬曬太陽(yáng)也好啊——到底是春天�？煽倹](méi)時(shí)間�！彼p輕地嘆了口氣，“大概，我也只有等到孩子長(cháng)到你這種年紀時(shí)，才有機會(huì )吧�！�
(15)原來(lái)是這樣，并不是母親心血來(lái)潮，而只是母親心中一個(gè)埋藏了幾十年的心愿，而我怎么會(huì )一直不知道呢?我是母親的女兒啊。仿佛是醍醐灌頂，我看到我自己竟是如此自私的人。
(16)她手里的塑料袋里，全是飲料、水果、果凍……小孩子愛(ài)吃的東西。沉甸甸的，墜得身體微微傾斜，她也不肯放下來(lái)歇一歇。她向我解釋?zhuān)骸岸际遣荒芘霾荒軌旱��！彼瓦@樣，背負著(zhù)她不能碰不能壓的責任，吃力而又安詳地等待著(zhù)。
(17)我說(shuō)：“你太辛苦了�！彼男θ萜届o里有喟嘆：“誰(shuí)叫我是當媽的?熬吧，等孩子懂得給我買(mǎi)東西的時(shí)候就好了�！彼难劬ι钌畹乜粗�(zhù)我，聲音里充滿(mǎn)了肯定，“反正，那一天也不遠了�！�
(18)只因為我的存在，她便有了那么大的信心嗎?我在瞬間想起了我的推三阻四，整張臉像著(zhù)火了一樣熱了起來(lái)，而我的心，開(kāi)始狠狠地發(fā)痛。
(19)這時(shí)，新一爐的面包熱騰騰地端了出來(lái)，芳香像原子彈一樣的炸開(kāi)。我前面的那位婦女轉過(guò)身來(lái)：“我們換一下位置，你先買(mǎi)吧!”
(20)我一愣，連忙謙讓?zhuān)骸安挥昧�，你等了那么久�！?/p>
(21)她已經(jīng)走到我身后，略顯蒼老的臉上明顯有生活折磨的痕跡，聲調卻是天生只有母親才有的溫柔和決斷：“但是你母親已經(jīng)等了二十幾年了�！�
(22)她前面的一位老太太微笑著(zhù)讓開(kāi)了，更前面的只回身看一眼，也默默地退開(kāi)去。我看見(jiàn)，她們就這樣，安靜地、從容地，一個(gè)接一個(gè)地，在我面前鋪開(kāi)了一條小徑，一直通向柜臺。
(23)“快點(diǎn)啊，”有人催我，“你媽還在家里等你呢�！�
(24)我怔怔地對著(zhù)她們每一個(gè)人看了過(guò)去，而她們微笑著(zhù)回看我，目光里有歲月的力量，也有對未來(lái)的信心，更多地，只是無(wú)限的溫柔。
(25)剎那間，我分明知道，在這一瞬間，她們看到的不是我，而是她們長(cháng)大成人的兒女。是不是一切母親已經(jīng)習慣了不提辛苦，也不提要求，惟一的小小的夢(mèng)想，只是盼望有一天，兒女們會(huì )在下班的路上為自己提回一袋面包呢?
(26)淚水模糊了我的雙眼，通往柜臺的路一下子變得很長(cháng)很長(cháng)。我慎重地走在每個(gè)母親的情懷里，就好像走過(guò)了長(cháng)長(cháng)的一生，從未諳人事的女孩走到了人生的盡頭。
(27)終于讀懂了母親的心。
(選自《讀者》，有刪節)
提示：醍醐[tíhú]灌頂：比喻灌輸智慧，使人徹底醒悟。
5、“母親情懷”是一種什么樣的情懷?(4分)
6、文中兩次出現“心血來(lái)潮”，表現了作者怎樣的心情?(6分)
第一次：
第二次：
7、(18)段中畫(huà)線(xiàn)句“我在瞬間想起了我的推三阻四，整張臉像著(zhù)火了一樣熱了起來(lái)，而我的心，開(kāi)始狠狠地發(fā)痛�！闭埥Y合上下文理解，為什么“臉像著(zhù)火了一樣熱”?為什么“心”“狠狠地發(fā)痛”?(6分)
11、(19)段中“新一爐的面包熱騰騰地端了出來(lái)，芳香像原子彈一樣的炸開(kāi)�！币痪溆昧耸裁葱揶o方法?這樣寫(xiě)有什么作用?(4分)
12、下面說(shuō)法錯誤的一項是()(2分)
A、本文按照事件發(fā)生發(fā)展的順序進(jìn)行敘述，條理清楚，結構嚴謹。
B、本文綜合運用敘述、描寫(xiě)、抒情、議論的表達方式，生動(dòng)、感人。
C、本文大量運用語(yǔ)言和心理描寫(xiě)，反映了人物的性格，表現了人物的思想。
D、文章詳寫(xiě)了“我”的所見(jiàn)、所聞、所感，略寫(xiě)了母親春游的行動(dòng)，這樣就影響了中心的表達。
(二)閱讀文章，按要求回答第10-14題。(18分)
南極冰架
(1)此次考察中，我們曾兩次沿“厄麥里冰架”的北緣航行，有機會(huì )觀(guān)賞了南極冰架的景觀(guān)。
(2)所謂冰架，是指與大陸冰蓋相連的海上大面積的固定浮冰。南極冰蓋覆蓋面積達1200平方公里，平均厚度在2000-2500米之間，最厚的有4800米，總體積達2450萬(wàn)立方公里。這頂巨大的“冰帽”，在自身重力的作用下，以每年1-30米的速度，從內陸高原向四周沿海地區滑行，形成了幾千條冰川。冰川入海處形成面積廣闊的海上大冰舌，終年既不破碎(外緣除外)，又很少消融，這就是海上冰架的來(lái)源。
(3)據目前考察結果，A南極冰架面積達140萬(wàn)平方公里，占南極冰蓋總面積的10%，最大的兩個(gè)冰架羅斯冰架和菲爾克冰架，都在西南極。由于冰架表面平坦，因而是南極洲機場(chǎng)的選點(diǎn)之處，B我們首次來(lái)南極洲乘坐的“大力神”飛機就是在冰架上降落的。不少?lài)业哪蠘O考察站，都建立在冰架上。羅斯冰架每年向海延伸300-760米，因此，上面的“浮動(dòng)城市”也逐漸向海洋中推移。
(4)冰架厚度的增加，主要是由降雪的堆積而造成的。近年來(lái)，澳大利亞冰川學(xué)家發(fā)現，厄麥里冰架底部的海水也在不斷凍結，從而增加了自身的厚度。夏季冰架外緣與南極表層溫暖的水接觸處，消融成水，并在風(fēng)、浪、潮的作用下，造成斷裂，形成海上平臺型冰山。據估算，每年從南極冰蓋崩裂入海形成的冰山有50億噸，其中有冰架送出去的冰山占了84%�？梢�(jiàn)，南極冰架是南極洋上冰山的主要來(lái)源。從望遠鏡中望去，厄麥里冰架像一條看不到頭尾的水晶堤。
(5)冰架是一巨大的低溫體，據澳大利亞冰川學(xué)家在厄麥里冰架上的越冬觀(guān)測，表層100米冰層的年平均溫度低達零下20攝氏度左右。在冰架附近，一般都有一個(gè)特別寒冷的低溫水體——“冰架水團”。我們投放了“溫差深自動(dòng)記錄儀”的探頭，果然測到了本航次中的最低海水溫度記錄零下23攝氏度。生物拖網(wǎng)也取得了與其它海區不同種類(lèi)的浮游生物。這表明，冰架對它臨近海區的水文特征及生物的種類(lèi)分布等都有很大的影響。
10、選出對文段內容概括不正確的一項()(2分)
A、第(2)自然段主要介紹了南極冰架形成的過(guò)程。
B、第(3)自然段介紹了南極冰架的面積及其形狀特征。
C、第(4)自然段以厄麥里冰架為例介紹了南極冰架不斷加厚和形成冰山的情況。D、第(5)自然段與第(1)自然段呼應，點(diǎn)明了這次南極考察的目的和意義。
11、結合第(2)自然段，請你找出第(3)自然段中羅斯冰架每年向海里延伸300米到760米的原因。(4分)
12、請分別說(shuō)明第(3)自然段中，A、B兩個(gè)句子運用的說(shuō)明方法和作用。(6分)A：
B：
13、第(4)自然段中加點(diǎn)的“主要”一詞能否去掉?為什么?(3分)
14、第(5)自然段最后一句話(huà)中加點(diǎn)的“這”指代的內容是：(3分)
(三)閱讀文言文，按要求回答第15—21題。(14分)
愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。A予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉。B子謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣!
15、解釋下列劃線(xiàn)字詞在文中的意思。(4分)
(1)可愛(ài)者甚蕃(2)濯清漣而不妖
(3)可遠觀(guān)而不可褻玩焉(4)陶后鮮有聞
16、翻譯文中劃線(xiàn)句子。(4分)
A、
B、
17、文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話(huà)是：。
18、作者描寫(xiě)蓮花，為什么要先寫(xiě)陶淵明愛(ài)菊，世人愛(ài)牡丹?這樣寫(xiě)有什么作用?
19、再寫(xiě)出蓮花的別稱(chēng)二個(gè)___________、_____________。
三、寫(xiě)作(50分)
20、作文：
請以“老師教會(huì )我”為標題，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。
�、诓簧儆�600字。
�、畚闹胁豢沙霈F真實(shí)的人名、校名。
題目老師教會(huì )我
參考答案：
1、(略)
2、(1)掬禽ē(2)印襯映襯
(3)盡;鮮明整潔的樣子(4)比喻排比
4、法布爾楊柳天牛小甲蟲(chóng)魯迅(每空1分)
5、(1)第一天的募捐語(yǔ)比較生硬、直接，不能很好地打動(dòng)路人;第二天的募捐語(yǔ)結合現實(shí)，又很形象，能感染人，更能喚起人們的同情心。(2分)(2)示例：將愛(ài)心傳遞，為生命祈禱。解析:此題考查語(yǔ)言的實(shí)際運用能力。①注重語(yǔ)言表述的技巧。②標語(yǔ)力求對仗，要有號召力。
二、5、關(guān)愛(ài)兒女，奉獻精神等大意。(4分)
6、第一次：母親想干什么就干什么，想去春游就去春游。表現了“我”對母親的不理解。(意思對即可)(3分)
第二次：“我”終于明白這是母親心中埋藏了幾十年的心愿，“我”對自己的想法感到內疚。(意思對即可)(3分)
7、(6分)她對“我”給予這樣高的評價(jià)，她把“我”看成了她未來(lái)的希望，而我卻想起了自己對母親的態(tài)度，心里無(wú)比的愧疚，所以“臉像著(zhù)火了一樣熱”。(意思對即可)
母親對子女的愛(ài)是那樣的無(wú)私，她們竟是那樣的容易滿(mǎn)足，“我”對自己當初的行為深深地自責，所以“心，開(kāi)始狠狠地發(fā)痛�！�(意思對即可)
8、比喻。作用：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了面包出爐的時(shí)候香氣四溢的狀態(tài)。(4分)
9、D(2分)
10、D(2分)
11、這是由于南極冰蓋(冰帽)在自身重力的作用下，以每年1—30米的速度，從內陸高原向四周沿海地區滑行造成的。(4分)
12、A：列數字，說(shuō)明南極冰架面積大的特征。(3分)
B：舉例子，說(shuō)明南極冰架表面平坦的特征。(3分)
13、不能。因為冰架厚度的增加除由降雪的堆積原因之外，還有其他方面的原因，這體現了說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性。(3分)
14、(3分)(1)冰架附近有一個(gè)特別寒冷的低溫水體(冰架附近的水溫特別低)。
(2)冰架附近的海區有與其他海區不同種類(lèi)的浮游生物。
15、(1)多(2)清水(3)親近而不莊重(4)少
16、(4分)
A、我唯獨喜愛(ài)蓮花從污泥里長(cháng)出來(lái)卻不被沾染，在清水里洗滌過(guò)但是并不顯得妖媚。
B、我認為菊花，是花中的隱士;牡丹，是花中的大富大貴者;荷花，是花中的君子。
17、蓮，花之君子者也。(2分)
18、答：作者用”菊”和”牡丹”來(lái)作正襯和反襯，表達自己潔身自好，不摹名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地表達了文章的主旨。(3分)
19、荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏(任寫(xiě)兩個(gè)得滿(mǎn)分2分)
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