2024小升初語(yǔ)文試卷及答案3套
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，我們需要用到試卷的情況非常的多，試卷可以幫助學(xué)�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識才能。你知道什么樣的試卷才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的小升初語(yǔ)文試卷及答案2024，歡迎閱讀與收藏。
小升初語(yǔ)文試卷及答案 1
第一部分：基礎知識積累與運用(32分)
一、讀拼音寫(xiě)字、詞，請注意書(shū)寫(xiě)規范、美觀(guān)。(3分)
jiǎn yē dǐng ké sòu biān
二、用“√”畫(huà)出下面句子中加點(diǎn)字的正確讀音。(2分)
1.聽(tīng)到這個(gè)噩耗，小劉顫(zhàn chàn)栗，小陳顫(zhàn chàn)抖。
2.我狼吞虎咽(yān yàn yè)地把食物吞進(jìn)咽(yān yàn yè)喉，咽(yān yàn yè)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
三、下列各組成語(yǔ)中，沒(méi)有錯別字的一組是( )(2分)
A.恍然大悟 德高望重 可見(jiàn)一斑 狂風(fēng)怒號
B.囫圇吞棗 流連忘反 張冠李戴 抑揚頓挫
C.排山倒海 無(wú)影無(wú)蹤 滔滔不決 不解之緣
D.竊竊私語(yǔ) 自做自受 興高采烈 懸崖峭壁
四、根據下列提示，給對聯(lián)加上不同的標點(diǎn)表示不同的意思。(3分)
一個(gè)人總是挨官司。過(guò)年時(shí)，他家人說(shuō)：“今年誰(shuí)都不能打官司�！辈⑶屹N了一幅對聯(lián)，上面寫(xiě)著(zhù)“今年好晦氣少不得打官司”只是沒(méi)加標點(diǎn)。結果小兒子來(lái)探親時(shí)讀出了這幅對聯(lián)，讓全家人十分驚訝。
家人應該是這樣讀的：
小兒子應該是這樣讀的：
五、根據“生氣”這個(gè)詞語(yǔ)的不同意思，各寫(xiě)一句話(huà)。(3分)
因不合心意而不愉快：
指生命力或活力：
六、下面一組句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(2分)
A.在老師的幫助下，他的作文水平進(jìn)步了。
B.只要你為大家做好事，才會(huì )得到大家的信任。
C.我們認真聽(tīng)取并討論了校長(cháng)的報告。
D.通過(guò)這次活動(dòng)，我們增加了友誼。
七、請將左右兩邊相對應的內容用線(xiàn)段連接起來(lái)，并完成填空。(6分)
大漠沙如雪 輕煙老樹(shù)寒鴉 李賀
孤村落日殘霞 要留清白在人間 于謙
玉顆珊珊下月輪 殿前拾得露華新 白樸
粉骨碎身全不怕 燕山月似鉤 皮日休
1.當看到兄弟不和，骨肉相殘的現象時(shí)，我們常會(huì )想起曹植《七步詩(shī)》中的名句“
�！�(2分)
2.我們做事情應該一氣呵成，正如《左傳》中所說(shuō)的：“ ”(2分)
八、判斷下面句子的說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(2分)
1.“舍本逐末”比喻做事不抓住主要問(wèn)題，而專(zhuān)顧細枝末節。近義詞是“本末倒置”。( )
2.《白雪公主》《拇指姑娘》《丑小鴨》這三篇童話(huà)都是安徒生寫(xiě)的。( )
3.最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》，已有兩千多年的歷史。( )
4.中國第一位獲得奧運會(huì )金牌的男運動(dòng)員是李寧。( )
九、請你當小詩(shī)人，把這節詩(shī)接下去。(3分)
幸福，就是幫媽媽做家務(wù)，讓她不再那么勞累;
幸福，就是 ;
幸福，就是 。
十、根據下面所描繪的情景回答問(wèn)題。(3分)
小紅一早回到教室，見(jiàn)同桌小明在抄襲同學(xué)的作業(yè)，便說(shuō)：“小明，你可真會(huì )為自己減負啊!”小明臉一紅，隨即把作業(yè)本還給同學(xué)，自己埋頭計算起來(lái)。
小紅的言外之意是：
小明要怎樣回答才得體?
十一、綜合實(shí)踐。(3分)
畢業(yè)前夕，有位同學(xué)給老師送上了自制的賀卡，并寫(xiě)下了熱情洋溢的賀詞，以表達自己對老師贊美和敬意。如他寫(xiě)給音樂(lè )老師：你美妙的歌聲，動(dòng)人的舞姿，給我們以美的熏陶。
請你仿照上面的句子，寫(xiě)一句話(huà)，送給某門(mén)學(xué)科的老師。
( )老師：
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
一、閱讀《十六年前的回憶》選段，回答下面的問(wèn)題。(12分)
那年春天，父親每天夜里回來(lái)得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書(shū)(藉 籍)和文件。我蹲在旁邊，看他把書(shū)和有字的紙片投到火爐里去。
我奇怪地問(wèn)他 爹 為什么要燒掉呢 怪可惜的
待了一會(huì )兒，父親才回答∶“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么!”
父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對我的問(wèn)題總是很感興趣，總是(耐 奈)心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。
后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉。才過(guò)了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買(mǎi)東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著(zhù)急。
局勢越來(lái)越嚴重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說(shuō)∶“不是常對你說(shuō)嗎?我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢?”母親只好不再說(shuō)什么了。
1.“慈”字用音序查字法應查 ，用部首查字法應先查 部。(1分)
2.在文中的括號里選擇正確的字，在正確的字上打上“√”。(1分)
3.給文中缺標點(diǎn)處加上恰當的標點(diǎn)符號。(2分)
4.我能寫(xiě)下面詞的反義詞。(2分) 慈祥( ) 含糊( )
5.給下面的句子換一種表達方式而不改變其句意。(2分)
�、艦榱吮苊恻h組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉。
�、莆沂遣荒茌p易離開(kāi)北京的。
6.請用“ ”在文中找出一組前后照應的句子。(2分)
7.讀文中畫(huà)直線(xiàn)的句子，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì )到什么?(2分)
二、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。(18分)
�、倌悄瓿醮旱囊粋�(gè)早晨，當我起床時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及從從容容地走大路去上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒(méi)融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷入骨髓的河水里。
�、诮淌夜┡蛔�，平常就十分陰冷，我穿著(zhù)濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著(zhù)，臉和唇都變成了青紫色。
�、壑形缁氐郊�，母親很驚訝，卻什么也沒(méi)問(wèn)，只是讓我圍著(zhù)被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時(shí)爆出響聲來(lái)，而母親卻始終一言不發(fā)。當母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過(guò)。
�、苣且院�，有一兩個(gè)月我沒(méi)抄近路去上學(xué)。日子一天天過(guò)去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路千萬(wàn)別抄近路趟河之類(lèi)，可母親不停地忙前忙后，根本不理會(huì )跟隨她轉來(lái)圍去的目光。于是我賭氣地再一次來(lái)到那條河邊。突然我發(fā)覺(jué)有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭，那石頭一塊塊緊密地挨著(zhù)，水深的地方甚至是用好些石塊壘起來(lái)的，石面高出水面數厘米，遠遠看去就像一座簡(jiǎn)陋的石橋。我踏石而過(guò)的時(shí)候，心里淌過(guò)一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無(wú)意中看到母親手上纏著(zhù)白紗布，血透過(guò)來(lái)，紅紅的一片，驚問(wèn)她為什么會(huì )受傷，母親淡淡地回答道：“不小心碰的�！闭驹谝贿叺拿妹脫屩�(zhù)告訴我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的�！薄皨尠崾^干什么?”我不解地追問(wèn)�！鞍崾^搭橋呀!”
�、菽且凰查g，我的心轟響著(zhù)，久久說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。
�、弈悄昃旁�，我踏過(guò)“母親橋”去遠方上大學(xué)。獨在異鄉漂泊，仍是母親用無(wú)言的`關(guān)注幫我度過(guò)每一次的疲憊和寂寞。漸漸地我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執著(zhù)地用希望和奉獻為我搭起通向成功和幸福的橋。
�、呷缃�，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕變得殘舊不堪，但在我成長(cháng)的心靈中，“母親橋”卻永遠踏不斷。
1.請給本文加上一個(gè)標題，寫(xiě)在文前的 上。(2分)
2.除了“迫在眉睫”外，你還知道哪些四字詞語(yǔ)也是形容情況很緊急的呢?請在下面的橫線(xiàn)上寫(xiě)出兩個(gè)。(2分)
3.這篇短文寫(xiě)了一件什么事?(3分)
4.文中兩次寫(xiě)“我”抄近路上學(xué)，但兩次的原因不同，第一次是因為 第二次是因為 (2分)
5.短文第三自然段寫(xiě)道“當母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過(guò)�！闭埬惆l(fā)揮想象把母親此時(shí)的感受寫(xiě)下來(lái)。(2分)
6.你怎樣理解“母親用青春搭起我的生命之橋，還執著(zhù)地用希望和奉獻為我搭起通向成功和幸福的橋�！边@句話(huà)的含義?(3分)
7.讀了這篇課文，你有什么感受?你想對文中的母親(或者我)說(shuō)些什么?(4分)
讀了這篇短文，我的感受是：
我想對文中的 說(shuō)：
第三部分：習作(35分)
根據下列的提示與要求，任選一題，寫(xiě)一篇不少于400字的習作
題目一：我 這堂課
要求：1.從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填在橫線(xiàn)上，然后按題作文。要求寫(xiě)成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內容和你的感受。3.書(shū)寫(xiě)端正，內容具體，感情真實(shí)主，語(yǔ)句通順，不出現真實(shí)的人名、校名。
題目二：李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊!……
要求：1.根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開(kāi)合理想象，2.要寫(xiě)成記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。3.書(shū)寫(xiě)端正，內容具體，感情真實(shí)主，語(yǔ)句通順，不出現真實(shí)的人名、校名。
小升初語(yǔ)文試卷及答案2016參考答案
第一部分：基礎知識積累與運用(32分)
一、 堿、噎、鼎、咳嗽、鞭
二、 1. zhàn chàn 2. yàn yān yàn
三、 A(B“反”—“返”; C“決”—絕; D“做”—“作”)
四、 家人應該是這樣讀的：今年好，晦氣少，不得打官司。
小兒子應該是這樣讀的：今年好晦氣，少不得打官司。
五、 你再這么說(shuō)，我就生氣了!
枯木又逢春，生氣不斷。 / 青年是最有生氣的。
六、 C
七、 1.本自同根生，相煎何太急? 2. 一鼓作氣，再而衰，三而竭。
八、 1.√ 2.× 3.√ 4.× (許海峰)
九、 幸福，就是每天迎著(zhù)初生的太陽(yáng)，走在上學(xué)的路上。
幸福，就是早晨和爸爸媽媽一起出門(mén)，傍晚和他們一起回家。
十、 言外之意：小明，你自己都不會(huì )動(dòng)腦子，就知道抄襲別人的作業(yè)。
對不起，我知道這么做是不對，下欠我不再這么做了。
十一、 語(yǔ)文老師：您妙語(yǔ)連珠，像接連不斷的知識階梯，引領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂。
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
一、《十六年前的回憶》
1.C 心 2.籍 耐 3. ：“ ， ? �！�
4.嚴厲 清楚
5. ⑴為了避免黨組織被破壞，父親不得不把一些書(shū)籍和文件燒掉。
�、莆以跄茌p易離開(kāi)北京呢?
6. 我蹲在旁邊，看他把書(shū)和有字的紙片投到火爐里去。
后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉。
7.從中體會(huì )到李大釗對革命高度負責的精神
二、課外閱讀
1.母親橋 母愛(ài)
2.千鈞一發(fā) 危在旦夕 十萬(wàn)火急 四面楚歌 岌岌可危 火燒眉毛 十萬(wàn)火急
3.本文主要寫(xiě)了我因抄近路趕往學(xué)校，不小心踏進(jìn)了冷入骨髓的河水里，棉褲濕透了，冷得全身麻木，母親知道后，不聲不響地為我搭好了橋，然而她的手卻被石頭碰傷了。我知道后，心情很激動(dòng)。
4.第一次是因為起床晚了，為了趕時(shí)間;第二次是因為賭氣
5.略
6.在我成長(cháng)的道路上，母親是我的同行者和領(lǐng)路人。母親為我的成長(cháng)付出了許多許多，她并不是想得到什么，只希望我們能快樂(lè )與幸福。
7.略
小升初語(yǔ)文試卷及答案 2
一、基礎知識積累與運用(38分)
1、根據拼音寫(xiě)漢字，并按要求答題。(12分)
hú lún tǎn tè wù
( )吞棗 ( )不安 恍然大( )
rǎng rǎng jū cǎi
熙熙( ) 不( )一格 興高 ( ) 烈
同音字：quán：( )愈 ( )縮 ( )勢 依次寫(xiě)出第一行詞語(yǔ)的近義詞：
依次寫(xiě)出第二行詞語(yǔ)的反義詞：
2、根據前面的提示，把下列帶“手”的成語(yǔ)補充完整。(3分)
形容極為興奮( ) 形容醫術(shù)高明( )
形容重歸于好( ) 形容十分喜愛(ài)( )
形容情深如兄弟( ) 形容做事機警、敏捷( )
3、下列選項恰當的一項是( )(2分)
A、“返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個(gè)詞中有兩個(gè)錯別字。
B、剛勁、狂風(fēng)怒號、含情脈脈、埋怨 加點(diǎn)的字都是多音字。 .....
C、“飽經(jīng)風(fēng)霜”與“飽覽群書(shū)”中的“飽”字意思不一樣。
D、“張燈結彩、目瞪口呆、姹紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語(yǔ)。
4、在橫線(xiàn)上填上恰當的語(yǔ)句。(2分)
�、倬右谎浴�
�、诓蝗牖⒀ā�
�、� —— 死而后已
�、� ——不能動(dòng)人。
5、按要求填空。(3分)
(1)我們常用杜甫的《春夜喜雨》中“ ， ”這兩句詩(shī)來(lái)形容春雨，也通常被用來(lái)贊美教育工作的潛移默化和默默無(wú)聞。
(2)杜甫，字子美，世稱(chēng)“( )”，又稱(chēng)“杜工部”(“杜拾遺”)，他的詩(shī)被稱(chēng)為“( )”。 “李白、杜甫”是我國詩(shī)歌史上的“雙子星座”，在這兩位詩(shī)人之后又出現了兩位著(zhù)名詩(shī)人，在文學(xué)史上被稱(chēng)為“小李杜”的是( )( )。
6、根據要求填寫(xiě)詩(shī)歌。(4分)
(1)從古詩(shī)文中古人對待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀(guān)：子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃 ， 感覺(jué)到伯牙的消極人生觀(guān);而王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉朋友的兩句詩(shī) ， 我們卻能感覺(jué)王勃的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。
7、根據情境想象畫(huà)面，再寫(xiě)一寫(xiě)。(4分)
�、僭谝粋�(gè)風(fēng)景如畫(huà)的公園里，一對年輕夫婦正與一個(gè)孩子嬉戲突然雨點(diǎn)沙沙地落下來(lái)了，夫婦倆都忙著(zhù)為孩子遮雨，小孩子會(huì )心地笑了。請為前面描寫(xiě)的畫(huà)面設計一條公益廣告用語(yǔ)，要求思想健康，文字簡(jiǎn)潔，有內涵有深度。(2分)
�、诟鶕嘘P(guān)部門(mén)2012年的調查,廣州市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續增長(cháng),但肺活量、速度、力量等卻持續下降。14%的小學(xué)生血壓偏高,學(xué)生肥胖率比2年前增長(cháng)了4%。 (材料引自有關(guān)部門(mén)對學(xué)生體質(zhì)情況的調查報告)
從材料中提取的`信息： (2分)
8、將恰當的關(guān)聯(lián)詞填在括號里。(2分)
昨天的電視節目真精彩，( )兒童歌舞之外，( )我喜歡的《動(dòng)物世界》。我看得入了迷，爸爸過(guò)來(lái)批評我，說(shuō)我還沒(méi)完成功課，我嘟起了嘴，媽媽也對我說(shuō)：“( )爸爸對你的批評是正確的，你( )應該虛心接受�！蔽覒M愧地低下了頭。
9、按要求改寫(xiě)句子。(4分)
�、倌芊裾湎Y源，是人類(lèi)持續發(fā)展的關(guān)鍵。(修改病句) ② 小芳對我說(shuō)：“那是我的鉛筆，請還給我�！�(改為轉述句) ③不過(guò)，飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量。(改為雙重否定句) ④夏天的天氣熱得像個(gè)蒸籠。(縮句)
10、按要求填空。(2分)
�、賹�(xiě)出下列作品的作者。(1分)
《綠山墻的安妮》( ) 《戰爭與和平》( )
�、诟鶕i面猜成語(yǔ)。(1分)
1×1=1( ) 12345609( )
二、閱讀下面文章，按要求回答問(wèn)題。(20分)
精神救助
張莉我一直以為自己是個(gè)善解人意的人，在別人需要的時(shí)候，能解囊相助�？墒�，一個(gè)沒(méi)坐過(guò)火車(chē)，沒(méi)看過(guò)電視，連50元人民幣都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的山村小女孩，面對我的盛情邀請，竟然對城市的繁華不感興趣。
那年，我在瓦房店鄉百車(chē)溝小學(xué)采訪(fǎng)一位小學(xué)教師時(shí)，有一個(gè)小女孩從門(mén)縫里看了我好久，我笑，她也笑。老師介紹說(shuō)，她叫范春芳，好學(xué)生。家里爸爸傻，媽媽啞，生活可困難了。兩次輟學(xué)，她又靠養鵝、采藥賣(mài)錢(qián)，回到了學(xué)校。后來(lái)我們結交成了朋友。
夏天，在女兒的催促下，我接她來(lái)沈陽(yáng)度假。我們登電視塔，逛公園，吃燒烤，唱卡拉OK，她卻木然。一路上總是問(wèn)我：“阿姨,妹妹的舊書(shū)能給我幾本嗎?”“那當然,你頭一次來(lái)市里,玩夠了再說(shuō)�！彼缓貌蛔髀�。
晚上，我和女兒的說(shuō)話(huà)聲、電視的吵鬧聲都沒(méi)能轉移她的注意力。她先把女兒給她的舊書(shū)放進(jìn)書(shū)包，又拼命從女兒的新數學(xué)書(shū)上往下抄題。我問(wèn)她明天還想去哪兒玩，她說(shuō)哪兒也不去了，想做完50道題，不會(huì )了還可以問(wèn)妹妹。也許她懂得，這個(gè)繁華的城市不屬于她，學(xué)到手的知識才是自己的。
范春芳來(lái)時(shí)穿了一件長(cháng)長(cháng)的金黃色的衫子，顯然是成人穿過(guò)的舊衣服�？伤f(shuō)這還是村長(cháng)從救災衣服里挑出的最鮮艷的一件呢。女兒聽(tīng)得鼻子發(fā)酸，就從衣柜里往外掏衣服。她拿出一套藍白相間的學(xué)生套裝遞給范春芳時(shí)，我的心動(dòng)了一下，那是我在女兒生日時(shí)花120元買(mǎi)的新衣服啊�！斑@衣服姐姐穿太大，不合適�！蔽覕r了一下�！吧弦率嵌绦�，下身是裙子，有什么不合適的�！迸畠簺](méi)明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留著(zhù)吧，這衣服太干凈，不合適。你再給我幾本用過(guò)的舊練習冊吧�！迸畠翰挥煞终f(shuō)，先把衣服塞進(jìn)她的包，又去找練習冊。我有些不好意思，給她200元錢(qián)。她說(shuō)：“學(xué)費您已經(jīng)給我交兩年了，我不要�！薄澳弥�(zhù)，這是零花錢(qián)�！蔽乙灿舶彦X(qián)塞進(jìn)了她的包。 第二天范春芳要回家了，她抱著(zhù)我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好學(xué)習，對得起您�！蔽疑ぷ影l(fā)緊，說(shuō)不出話(huà)。
從車(chē)站回來(lái)，女兒告訴枕頭底下壓著(zhù)那套新衣服和200元錢(qián)。還有一張紙條：“阿姨，東西不帶了，共拿走書(shū)21本，謝謝您和妹妹�！�
我突然感到這童心折射出我的心理殘缺：“自信掩蓋著(zhù)虛榮，善良攙雜著(zhù)自私�！弊约旱目犊怯袟l件的，因為自己已經(jīng)不需要了。而那孩子卻在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我從經(jīng)濟上救助了范春芳，還是范春芳從精神上救助了我?
11.文章題目“精神救助”的含義和作用各是什么?(4分)
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12.“我也硬把錢(qián)塞進(jìn)了她的包”，這句中“也”字奇妙，聯(lián)系本段相關(guān)語(yǔ)句分析。(4分)
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13.從母女二人贈送衣物的細節，你能讀出了什么?(2分)
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14“自信掩蓋著(zhù)虛榮，善良攙雜著(zhù)自私”，這句剖析深刻。請就其所指內容和本句內涵分析。(6分)
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15.請概括文中“女兒”的形象，并分析該人物在文中的作用。(4分)
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三、作文(40分)
生活是美好的。仔細觀(guān)察生活，認真體驗生活，精彩無(wú)處不在。它使人感動(dòng)，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。請以“精彩__________”為題寫(xiě)一篇文章。 要求：1、請先將題目補充完整(如“精彩瞬間”“精彩畫(huà)面”等)，再下筆作文。
2、文體自選(詩(shī)歌除外)，文章不少于450字。
語(yǔ)文試卷答案
一、基礎知識積累與運用。(38分) 1.囫圇吞棗、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、興高采烈
近義詞：不求甚解、心神不寧、幡然醒悟
反義詞：門(mén)可羅雀、千篇一律、垂頭喪氣
痊愈、蜷縮、權勢
2.手舞足蹈、妙手回春、握手言和、愛(ài)不釋手、手足情深、眼疾手快
3.D
4. 駟馬難追、焉得虎子、鞠躬盡瘁、不精不誠
5.(1)隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。(2) 詩(shī)圣、史詩(shī) 李商隱、杜牧
6. 破琴絕弦，終身不復鼓;海內存知己，天涯若比鄰。
7.(1)例如：愛(ài)是孩子成長(cháng)的保護傘。
(2)廣州市小學(xué)生身體指標持續增長(cháng)，但是體質(zhì)卻在下降。 8.不僅還;如果就
9. ①刪去能否;②小芳對我說(shuō)，那是她的鉛筆，請還給她。③不過(guò)，飛向遙遠的地方，不得不和爸爸媽媽商量商量。④天氣熱。
10. ①露西·蒙格瑪麗;列夫·托爾斯泰。②一成不變;七零八落
二、閱讀。
11. 含義：范春芳的品質(zhì)對“我”精神上的影響。
作用：點(diǎn)明文章中心
12. 因為女兒是這么把裙子給范春芳的，我心里慚愧所以也把錢(qián)塞給春芳。
13. 女兒是把自己喜愛(ài)的東西給范春芳，而母親則是把自己不用的東西給她。
14. 說(shuō)明我的救助并不是全心全意的，還是帶著(zhù)個(gè)人的自私情感。(言之有理即可)
15. 女兒是個(gè)真正大方去幫助他人的人，她有著(zhù)一顆善良純真的心，在文章中與我作對比，突出我內心的自私情感
小升初語(yǔ)文試卷及答案 3
一、積累。(27%)
1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(4%)
miǎo shì nà hǎn líng hún jié gòu
( ) ( ) ( ) ( )
2.組詞。(7%)
炊( ) 魅( ) 拆( ) 湊( )
吹( ) 魁( ) 折( ) 揍( )
3. 根據下面句子的意思，用“心”這個(gè)字分別組成三個(gè)不同的詞語(yǔ)，填入句中的括號里。
小姑娘看著(zhù)經(jīng)過(guò)( )挑選的海螺都成了一般大小，她( )地笑了。能夠把海螺賣(mài)出去，上學(xué)的學(xué)費就不用愁了。母親也就( )多了。
4.把下面的成語(yǔ)補充完整。(4%)
精兵( )政 開(kāi)卷有( ) 一言九( ) 自相( )盾
5.“卻看妻子愁何在，________________”這首詩(shī)是唐代詩(shī)人________的生平第一首快詩(shī)，“生平第一首快詩(shī)”的意思是：________________(3%)
6.“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”，這是一個(gè)歇后語(yǔ)，請你也寫(xiě)出一個(gè)帶有人物姓名的歇后語(yǔ)：________________________________________________(1%)
7.連線(xiàn)。(4%)
《為人民服務(wù)》 居里夫人 神機妙算，才智過(guò)人
《十六年前的回憶》 張思德 中國共產(chǎn)黨創(chuàng )始人之一
《三克鐳》 李大釗 全心全意為人民服務(wù)
《草船借箭》 諸葛亮 無(wú)私奉獻的科學(xué)家
8.本學(xué)期的課文中，除了第6題中提到的人物之外，你還喜歡哪個(gè)人物?說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。(2%)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
9.把對聯(lián)補充完整。(2%)
(1)刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)________________________________________________________
(2)水車(chē)車(chē)水，水隨車(chē)，車(chē)停水止________________________________________________
二、運用(13%)
1.小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，我漫步在花園里，看到花園里的景色真美啊!請寫(xiě)出三個(gè)描寫(xiě)花園美或者花美的成語(yǔ)。(3%)
__________________________________________________________________________
2.我發(fā)現一棵小樹(shù)苗被風(fēng)吹倒了。一向頑皮的'我忙蹲下身來(lái)，把手伸向小樹(shù)苗。這時(shí)，值日老師批評我把小樹(shù)苗弄倒了，不愛(ài)護校園花草樹(shù)木。我忙向他解釋。請寫(xiě)出你是怎樣向老師解釋的?(2%)
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3.值日老師聽(tīng)了我的解釋?zhuān)坏蛭冶硎厩敢�，還獎勵我一個(gè)任務(wù)：設計一條愛(ài)護花草樹(shù)木的廣告語(yǔ)。請你把廣告語(yǔ)寫(xiě)在下面。(2%)
4.來(lái)到閱覽室，看到同學(xué)們正在專(zhuān)心地讀書(shū)。請寫(xiě)一條與讀書(shū)有關(guān)的格言。(2%)
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5.來(lái)到教室里，同學(xué)們正在討論互聯(lián)網(wǎng)，你認為小學(xué)生應該不應該上網(wǎng)，請簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?2%)
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6.在即將離開(kāi)親愛(ài)的母校，漫步在校園里時(shí)，我不禁想對母校說(shuō)……請你寫(xiě)一句話(huà)，表達自己對母校的深厚感情。(2%)
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三、理解(30%)
1.課內閱讀一(5%)
“以子之矛，陷子之盾，何如?”
(1)將這個(gè)句子的意思用自己的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。(3%)
__________________________________________________________________________
(2)由這個(gè)句子我們可以想到一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)是：________(2%)
2.課內閱讀二(12%)
“不要放走一個(gè)!”窗外一聲粗暴的吼聲。穿灰制服和長(cháng)筒靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿(mǎn)了這間小屋子。他們像一群(幽靈 妖怪 魔鬼)似的，把我們(圍困 包圍 保護)起來(lái)。他們每人拿著(zhù)一支手 槍?zhuān)瑯尶趯χ?zhù)父親和我。
(1)選擇括號里恰當的詞語(yǔ)畫(huà)“√”(4%)
(2)從________ ________ ________這三個(gè)詞可以看出來(lái)抓我和父親的人很多。
(3%)
(3)抓我和父親的人有________ ________ ________(3%)
(4)從________________和________________可以看出來(lái)抓我和父親的人很粗暴。
(2%)
3.課外閱讀(13%)
孝 心
一個(gè)13歲的小女孩在一個(gè)富裕人家做保姆。
一天，主人家吃月餅，主人也給女孩一個(gè)月餅。小女孩并沒(méi)有同主人一道吃，她到另一個(gè)房間去了，沒(méi)有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一個(gè)人的房間里，一個(gè)香甜的月餅，在女孩陌生的眼里顯得很模糊了。有一個(gè)熟悉的身影愈來(lái)愈清晰：她駝著(zhù)背、淌著(zhù)汗……鋤草、拾糞……在烈日下、在雨中……艱辛地支撐著(zhù)一個(gè)家。她就是女孩的母親。女孩的鼻子酸了，淚水模糊了她的眼睛。于是，她那雙顫抖的小手用舊報紙將月餅包了一層又一層，小心翼翼地藏起，小女孩要留著(zhù)它讓母親嘗嘗啊!
日子一天天過(guò)去了，小女孩終于獲得了回家的機會(huì )，稚嫩的小手鄭重地捧出月餅，從未有過(guò)的喜悅襲遍全身：“媽媽?zhuān)鷩L嘗這個(gè)……”
其實(shí)，月餅早已發(fā)霉了……小女孩不懂。
小女孩日日夜夜的孝心就是這樣的結果。小女孩是不是太傻了?不，世上有愚昧的人，卻沒(méi)有愚鈍的孝心啊!
(1)在本文中找出一對反義詞和一對近義詞，寫(xiě)在下面。(4%)
反義詞：________________________
近義詞：________________________
(2)用“________”畫(huà)出第2自然段中小女孩由月餅產(chǎn)生聯(lián)想的句子。(2%)
(3)第3自然段中，小女孩說(shuō)的話(huà)在朗讀時(shí)應讀出________(急切、喜悅 關(guān)心、愛(ài)護 幼稚、可笑)的語(yǔ)氣。(2%)
(4)說(shuō)說(shuō)你還喜歡朗讀哪一段，為什么?應該怎樣朗讀那一段?(2%)
__________________________________________________________________________
(5)說(shuō)說(shuō)你是怎么理解“世上有愚昧的人，卻沒(méi)有愚鈍的孝心啊!”這句話(huà)的。(3%)
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四、習作(30%)
以下兩題任選一題：
1.有人說(shuō)：信任是一條紐帶，它可以拉近師生的心、鄰里的心、兩三代人的心;信任是一團火，它可以使人充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)向上的熱情，促使你盡心盡力、盡職盡責……
2.我眼中的________
請把題目補充完整，再寫(xiě)作文，體裁不限。
2017年小升初語(yǔ)文試卷答案
一、1.藐視 吶喊 靈魂 結構
2.炊事員 魅力 拆開(kāi) 湊合
吹牛 魁梧 打折 挨揍
精心 開(kāi)心 寬心
3.精兵簡(jiǎn)政 開(kāi)卷有益 一言九鼎 自相矛盾
4.漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂 杜甫 他所作的第一首節奏明快的詩(shī)。
5.豬八戒照鏡子——里外不是人。
6.
7.魯濱遜，因為他生活能力特別強，在荒島上生活了二十多年。
8.(1)領(lǐng)異標新二月花
(2)風(fēng)扇扇風(fēng)，風(fēng)出扇，扇動(dòng)風(fēng)生。
二、1.鳥(niǎo)語(yǔ)花香 爭芳斗艷 五顏六色
2.老師請您相信我，這棵小樹(shù)苗確實(shí)不是我弄倒的，是風(fēng)把它刮倒的，我正要把它扶起來(lái)。
3.親愛(ài)的同學(xué)們：
請愛(ài)護花草樹(shù)木，愛(ài)護我們的校園，愛(ài)護每一個(gè)小生命!
4.書(shū)籍好比河流，使人四通八達。
5.可以上網(wǎng)，從網(wǎng)上可以學(xué)到很多知識，查找一些相關(guān)的學(xué)習資料。
6.親愛(ài)的母校，是您使我從一個(gè)無(wú)知的小孩成長(cháng)為一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生，我永遠感謝您!
三、1.(1)用你自己的矛，戳你自己的盾，會(huì )怎么樣呢?
(2)自相矛盾
2.(1)魔鬼 包圍 (2)一擁而入 擠滿(mǎn) 一群
(3)憲兵 偵探 警察
(4)“不要放走一個(gè)”“他們像魔鬼似的，把我們包圍起來(lái)”。
3.(1)陌生→熟悉 愚昧→愚鈍
(2)有一個(gè)熟悉的背影……支撐著(zhù)一個(gè)家
(3)急切，喜悅
(4)第2自然段。因為小女孩的孝心讓人感動(dòng)，前兩句用平淡的語(yǔ)氣讀，后幾句用低沉的語(yǔ)調讀。
(5)小女孩的行為看起來(lái)愚昧，但她的這份孝心卻是很可貴的。
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