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端午節教案【優(yōu)選15篇】
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,就難以避免地要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫(xiě)教案呢?以下是小編幫大家整理的端午節教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
端午節教案1
活動(dòng)目標:
1、初步學(xué)習在兩個(gè)大小不一樣的物體中區分大和小 。
2、學(xué)習用大和小說(shuō)一句話(huà) 。
3、體驗給貓喂魚(yú)的樂(lè )趣 。
活動(dòng)準備:
1、大小貓圖片、大小魚(yú)、大小雪花片。
2、大小籃子、大小盤(pán)子。
活動(dòng)過(guò)程:
1、圖片導入,引出主題。
。1)師:“今天我們班還來(lái)了兩位動(dòng)物客人,他們是誰(shuí)呢?(師出示圖片) “我們一起同動(dòng)物客人打個(gè)招呼吧!”
。2)師:“小朋友真有禮貌,這兩只貓有什么不一樣的呢?”它們哪只是大貓哪只是小貓呢 ?
。3)幼兒回答,教師幫助幼兒完整說(shuō)句子:“紅色的是大貓、綠色的是小貓!
。4)師:“我們一起大聲的說(shuō)一遍吧!”再請幼兒大聲的說(shuō)。
2、通過(guò)游戲,認識大和小。
。1)師:“小朋友們說(shuō)得真好,老師這兒還為兩只貓客人準備好玩的玩具呢!”
。2)師:“這是什么?這兩個(gè)雪花片有什么不一樣的呢?教師出示不同顏色的'大小雪花片。引導幼兒完整說(shuō) :“大雪花片、小雪花片!
。3)師:大方形和小方形要來(lái)做游戲了,你們看他們是怎樣玩游戲的?教師將兩個(gè)方形藏于身后,說(shuō)一句“變變變,什么出來(lái)了?”然后伸出一只手讓幼兒說(shuō)是什么形狀出來(lái)了,游戲兩次。
。4)教師給每個(gè)幼兒分發(fā)大小雪花片,在發(fā)的過(guò)程中教師說(shuō)“請你說(shuō)一說(shuō)、比一比,哪個(gè)是大雪花片,哪個(gè)是小雪花片!
。5)游戲“方形變變變”。幼兒學(xué)老師的樣子將兩個(gè)方形藏于身后,當老師說(shuō)變變變,小雪花片出來(lái)了,幼兒就把小雪花片舉起來(lái)。當老師說(shuō)變變變,大雪花片出來(lái)了,幼兒就將大雪花片舉起來(lái)。游戲數遍后可以讓幼兒將兩個(gè)方形交換位置再玩幾次。
。6)師:這個(gè)游戲好玩嗎?大貓和小貓也想來(lái)玩呢?你覺(jué)得大貓應該玩哪一個(gè)雪花片呢?快拿出來(lái)給老師舉給老師看看,小貓玩哪一個(gè)呢?”
。7)小結:大貓穿了紅顏色的衣服,他喜歡玩大雪花片,小貓穿了綠顏色的衣服,他喜歡玩小雪花片。
端午節教案2
(一)主題來(lái)源:
夏歷五月初五是中國的傳統節日—端午節。過(guò)端午節,是中國人二千多年來(lái)的傳統。各地也有著(zhù)不盡相同的習俗活動(dòng)。其主要內容有:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像,迎鬼船、躲午,帖午葉符,懸掛菖蒲、艾草,游百病,佩香囊,飲用雄黃酒等。端午節同時(shí)是一個(gè)可以和親友團聚一起度過(guò)的節日,端午節也可以舉行許多活動(dòng),時(shí)至今日,端午節仍是一個(gè)十分盛行的節日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節,參與端午節的一些慶;顒(dòng)。通過(guò)端午節來(lái)進(jìn)一步了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。同時(shí),端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的'民族自豪感。為此,我們結合一年一度的端午佳節,開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
(二)主題目標:
1.知道端午節是中華民族的傳統節日,能對傳統節日感興趣,激發(fā)幼兒的愛(ài)國情感。
2.初步了解端午節是我國的傳統節日,感受端午節賽龍舟活動(dòng)的氛圍,樂(lè )于參與一些節日準備和慶;顒(dòng)。
3.知道粽子是端午節的節日食品,通過(guò)觀(guān)察,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。
二、活動(dòng)方案設計
(一)環(huán)境創(chuàng )設
1.更新區角內容,創(chuàng )設與端午節有關(guān)的區域活動(dòng)。
2.增加有關(guān)端午節氣氛的環(huán)境布置。
3.創(chuàng )設主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。
(二)家長(cháng)工作
1.和孩子一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風(fēng)俗。
2.帶孩子購買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節物品。
3.和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節日慶;顒(dòng)的報道。
4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節活動(dòng)。
(三)活動(dòng)涉及領(lǐng)域
語(yǔ)言:兒歌《端午節》
社會(huì ):《端午節的由來(lái)》
科學(xué):《好吃的粽子》
美術(shù):手工《端午香袋》
健康:競賽游戲《賽龍舟》
(四)具體活動(dòng)安排
1.6月14日 社會(huì )《端午節的由來(lái)》
2.6月15日 兒歌《端午到》
3.6月18日 手工《端午香袋》
4.6月19日 科學(xué)《好吃的粽子》
5.6月20日 競賽游戲《賽龍舟》
端午節教案3
執教者:
班級:
時(shí)間:
課 時(shí):
教學(xué)重難點(diǎn):
1、了解端午節的風(fēng)俗習慣,并培養學(xué)生對傳統節日的熱愛(ài)之情。
2、以鴨蛋為造型對象進(jìn)行裝飾表現的技巧。
教學(xué)目標:
1、通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生了解中國的傳統節日,培養學(xué)生對祖國傳統文化的熱愛(ài),以及對生活的熱愛(ài)之情。
2、利用鴨蛋為表現對象,學(xué)習在鴨蛋上作畫(huà)的技巧。
課前準備:
1、學(xué)生:收集關(guān)于端午節的傳說(shuō)與習俗的資料、準備繪畫(huà)工具,雞蛋。
2、教師:準備相關(guān)信息資源。
教學(xué)過(guò)程:
一、 組織教學(xué):
檢查學(xué)生學(xué)具準備情況,穩定學(xué)生情緒導入。
二、 導入:
師:同學(xué)們,再過(guò)不久,端午節就要到了。你家以前是怎么過(guò)端午節的?能給大家說(shuō)說(shuō)嗎?
生答:(吃粽子,在門(mén)口掛艾草,吃鴨蛋等等)我們、我們的父母、爺爺奶奶都在每年的這一天慶祝傳統節日。
三、交流資料,認識端午:
1、介紹端午節
播放FLASH《端午節的由來(lái)》
師:端午節是我國最古老的傳統節日,距今已經(jīng)有二千多年的歷史了。每年的五月初五,人們都要以各種活動(dòng)來(lái)慶祝節日,誰(shuí)知道端午節是怎么來(lái)的嗎?
生答師補充
師:端午節正是為了紀念偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原的節日,楚國被秦國打敗后,屈原悲憤投江了,這天正是五月初五,愛(ài)他的人們怕魚(yú)蝦吃掉他的尸體,就包了很多粽子投到江里去喂飽魚(yú)蝦,直到今天我們還在以吃粽子的方式來(lái)懷戀他呢!
2、 端午節的風(fēng)俗:
師問(wèn):據你所知,中國民間還有哪些端午風(fēng)俗?
生答:掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊,吃咸蛋。 ①誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)劃龍舟習俗的由來(lái)?
欣賞各種龍舟比賽的圖片,介紹龍舟比賽活動(dòng)總結民族精神(課件欣賞)
師:原來(lái)人們劃上龍舟是為了去打撈屈原的尸體,漸漸地就變成了現在端午節上的民間活動(dòng)啦,看龍舟就是把船做成了巨龍的模樣……它也體現了咱們民族的精神就是團結協(xié)作、奮勇拼搏!正是因為我們有這種優(yōu)秀的民族精神,看還把老外也吸引來(lái)啦!
、诮榻B粽子的'來(lái)歷和種類(lèi)?(課件欣賞)
師:古時(shí)候,粽子叫角黍,它的原料主要包括尖角和黍料,味道比較單一,現在的粽子種類(lèi)可豐富拉,有棗泥、豆沙、咸肉……味道有甜有咸可好吃啦!老師的粽子還沒(méi)煮好,讓我們先來(lái)一飽眼福吧!
、坌蕾p香包圖片,介紹掛香包習俗
師:香包的外觀(guān)都很小巧別致,一般還要配上五彩絲線(xiàn),掛在身上非常漂亮!香包里裝著(zhù)藥材,據說(shuō)可以去疫祈福,所以大人們都會(huì )在端午節這天為孩子們系上一個(gè)漂亮的香包!贈送香包,借節日表達祝福。
、軖彀蒿嬓埸S(課件欣賞掛艾草飲雄黃)
師:端午節正好是在天氣變暖的五月,很多害蟲(chóng)病菌都跑出來(lái)了,所以人們會(huì )采取很多預防措施。什么措施呢?
生答師補充
師:比如人們會(huì )在房上掛艾草或菖蒲,據說(shuō)這些藥草能驅逐蚊蟲(chóng),預防病菌。聽(tīng)說(shuō)雄黃有去百毒的功效,所以人們會(huì )在節日這天喝些雄黃酒或把雄黃涂抹在額頭或肚子上以消毒驅邪。
、莓(huà)彩蛋
1、引導學(xué)生觀(guān)察,發(fā)現江蘇地區過(guò)端午節的習俗――掛彩蛋
師:咱們江蘇一帶也有很多端午節的風(fēng)俗呢,咱們江蘇地區到端午節還要以?huà)觳实暗男问絹?lái)慶祝節日呢!
2、 出示鴨蛋資料,引出彩蛋
師:不要小看我們的鴨蛋,它們不僅僅是端午節的傳統食品,還能變成好看的裝飾品呢。ㄐ蕾p一組彩蛋裝飾)今天我們也來(lái)畫(huà)一個(gè)彩蛋來(lái)慶祝端午節吧。
3、欣賞彩蛋的圖片
師:我們先來(lái)想想可以在鴨蛋上畫(huà)哪些東西,老師已經(jīng)總結了幾塊,可以是點(diǎn)線(xiàn)面的裝飾,可以是小動(dòng)物,可以是水果自然,也可以是植物等等, (1)畫(huà)出重要的點(diǎn)
。2)添加細節線(xiàn)條
。3)涂上漂亮顏色
4、讓學(xué)生思考自己想畫(huà)的內容并互相討論(四人一組設計鴨蛋外衣)
四、學(xué)生畫(huà)彩蛋,(播放有節日氣息的背景音樂(lè ))師巡回輔導并提示在鴨蛋上作
畫(huà)的注意事項:
。1) 將鴨蛋固定在透明膠帶的圈內以便操作。
。2) 涂過(guò)顏色的地方要小心避讓?zhuān)駝t容易將顏色蹭掉。
五.展示評價(jià)
1、欣賞學(xué)生的作品,老師做簡(jiǎn)單評述
2、傳授學(xué)生一些簡(jiǎn)單包裝的方法,使彩蛋更具生活情趣
六.藝術(shù)彩蛋欣賞
1、介紹中國彩蛋制作作品。(課件欣賞)
2、西方復活節彩蛋的介紹
師:除了我們有彩蛋藝術(shù),西方也有一個(gè)和彩蛋有關(guān)的節日,就是復活節,這個(gè)是為了慶;秸Q生的節日,(課件欣賞)
?拓展總結
1、講述一則韓國將粽子作為自己本國的傳統文化向聯(lián)合國教科文組織申請遺產(chǎn)保護的消息。
師:不管是東方還是西方,大家對自己的傳統文化都是非常重視的,老師不禁想起一則消息,就是20xx年韓國將粽子作為自己本國的傳統文化向聯(lián)合國教科文組織申請遺產(chǎn)保護,大家說(shuō)我們能不能答應他們?當然不能,因為粽子也好端午節也好,它們都是我國的傳統文化,怎么能被其他國家給搶走呢,老師相信他們的申請是不會(huì )成功的!
端午節教案4
活動(dòng)目標:
1、了解家鄉龍舟的特點(diǎn)。
2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛,體會(huì )團隊合作精神。
3、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
4、參與節日游戲。
活動(dòng)準備:龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓,紙棍若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示競賽中的龍舟競渡圖片,引導幼兒了解這項活動(dòng)。
1、圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?
2、引導幼兒觀(guān)察、討論。
教師小結:圖上的人正在開(kāi)展龍船競渡比賽,龍船競渡的船是一條龍的形狀,我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的船。
二、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。
教師講述故事《龍舟競渡的傳說(shuō)》。
現在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎?引導幼兒根據故事內容討論回答。
三、通過(guò)龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的.特征。
1、大家見(jiàn)過(guò)龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里,像什么?
2、請幼兒觀(guān)察圖片并回答。
老師小結:龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì )畫(huà)有龍鱗,龍舟一般中間寬、兩頭窄,都有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的龍頸,龍頭裝在長(cháng)長(cháng)的龍頸上,龍頭和龍尾向上稍稍翹起,好像一只野鴨浮游在水面上,有時(shí)龍舟上還會(huì )插一面小紅旗。
3、你知道江西的龍舟在哪里嗎?引導幼兒了解上饒的龍舟是江西的龍舟。
四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。
1、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快,相互之間又不會(huì )碰撞呢?
2、幼兒觀(guān)察、思考、討論后說(shuō)出自己的想法。
老師小結:龍舟上一般最少要有17人,一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟,它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們在劃龍舟時(shí)分工合作,一人當舵手,一人敲鼓助威,其他的都是橈手,隨著(zhù)鼓聲有節奏地前后用力劃,步調一致,這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。
五、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。
1、今天我們也來(lái)學(xué)習大人們劃龍舟吧!現在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲,我做鼓手為大家助威,你們做撓手,跟著(zhù)我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。
2、幼兒以小組為單位,坐在自己小椅子上,跟著(zhù)老師的節奏嘗試劃龍舟,體驗團隊合作的快樂(lè )。
3、,剛才我們在劃龍舟的游戲時(shí),你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì )碰撞呢?
老師小結:在玩這個(gè)游戲時(shí),我們一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓聲,從一個(gè)方向開(kāi)始劃槳,大家的速度、動(dòng)作都要一致,這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齊心的,才這么出色。
活動(dòng)延伸:
引導幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事,和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。
教學(xué)反思:
本次的活動(dòng)內容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn),有利于調動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā),注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。同時(shí),"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn),與亞運會(huì )也有相關(guān)性。
端午節教案5
活動(dòng)目標
1。情感目標:體驗過(guò)端午節的快樂(lè ),萌發(fā)對中國傳統文化的興趣。
2。認識目標:知道端午節的由來(lái)及民間習俗。
3。能力目標:主動(dòng)參與端午節活動(dòng),能與同伴交流分享有關(guān)端午節的經(jīng)驗。
活動(dòng)準備:
1。經(jīng)驗準備:幼兒與家長(cháng)共同進(jìn)行有關(guān)端午節的'調查及信息采集。
2。物質(zhì)準備:艾草、粽子、香囊等物品,端午節來(lái)歷的圖片;賽龍舟視頻等。
活動(dòng)過(guò)程:
1。以視頻導入,激發(fā)幼兒對端午節興趣。
。1)引導幼兒觀(guān)看賽龍舟視頻。
。2)提問(wèn):你看到了什么?這是什么比賽?為什么要賽龍舟?
2。引導幼兒交流、討論,了解端午節的由來(lái)。
。1)鼓勵幼兒結合調查表及信息資料,以小組形式交流分享已獲得的相關(guān)經(jīng)驗。
。2)提問(wèn):什么時(shí)間過(guò)端午節?端午節是怎么來(lái)的?
。3)教師結合圖片,以故事形式與幼兒共同梳理、提升經(jīng)驗。
3。以多種形式幫助幼兒了解端午節的各種習俗。
。1)提問(wèn):端午節人們會(huì )做哪些事?
。2)引導幼兒結合艾草、粽子、香囊等物品,進(jìn)一步了解端午節
的各種習俗。
。3)鼓勵幼兒用自己喜愛(ài)的方式,表現人們過(guò)端午節的習俗。
。4)梳理提升經(jīng)驗。
4。幼兒品嘗并交流各種風(fēng)味的粽子,感受和體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)延伸:
美工區:為大家準備制作粽子的材料,區域活動(dòng)時(shí)可以嘗試做粽子。
建構區:提供龍舟圖片,鼓勵大家搭建龍舟。
端午節教案6
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)地點(diǎn):小一班教室
活動(dòng)目標:
1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,樂(lè )于參與一些節日準備和慶;顒(dòng)。
2、對中國的`傳統文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。
活動(dòng)準備:
1、有關(guān)端午節的故事。
2、制作端午節習俗ppt
3、各種形狀的粽子。
活動(dòng)過(guò)程:
一、說(shuō)說(shuō)端午由來(lái)
1、說(shuō)說(shuō)端午節為什么要吃粽子?
2、講解有關(guān)端午節的故事。
二、講講端午習俗
1、請孩子猜猜端午節可以做些什么事?
2、觀(guān)看ppt
3、小結:
端午節的活動(dòng)有賽龍舟、吃粽子、戴香囊------
三、吃吃端午粽子
1、說(shuō)說(shuō)自己吃過(guò)哪些粽子?
2、孩子品嘗各種粽子,并請孩子說(shuō)說(shuō)你吃到的粽子有哪些餡,它的味道是怎樣的?
3、小結:粽子的品種很多,各種粽子好吃營(yíng)養又好。
四、演演端午節目
請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌
觀(guān)察反思:
端午節教案7
小班教案《端午節》含反思適用于小班主題教學(xué)活動(dòng)當中,讓幼兒知道包粽子的原料和方法,初步了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗,激發(fā)幼兒對民族傳統文化的興趣。
活動(dòng)目標
1、初步了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激發(fā)幼兒對民族傳統文化的興趣。
4、愿意參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。
5、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
活動(dòng)準備
幼兒用書(shū)人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。
包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示粽子,引出“端午節”的傳說(shuō)。
提問(wèn):這是什么?你們吃過(guò)粽子嗎?都吃過(guò)哪些味道的粽子?
幼兒自由討論,說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)?匆(jiàn)大人包粽子、吃粽子,這是為了什么?
介紹端午節來(lái)歷的傳說(shuō)。
2、組織幼兒觀(guān)看圖片或幼兒用書(shū),了解端午節的習俗。
在端午節,人們會(huì )進(jìn)行哪些活動(dòng)?
龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?
綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來(lái)的?
你吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)什么樣的粽子?
3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習慣。
小結:端午節是中國人特有的節日。
4、品嘗粽子,感受節日的.氣氛。
教學(xué)反思
端午節是我們中華民族的傳統節日。但對中班幼兒來(lái)說(shuō),還比較陌生。本活動(dòng)開(kāi)始時(shí)我先出示粽子,引出話(huà)題。接著(zhù)通過(guò)觀(guān)看卡通視頻,引導幼兒了解端午節。最后通過(guò)觀(guān)看賽龍舟視頻,感受賽龍舟時(shí)的緊張的氣氛。屈原這個(gè)人物對于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉,更不了解這個(gè)人物,所以我結合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事,從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是課堂效果來(lái)看,幼兒對于古代的國與國的概念不是很清楚,聽(tīng)的有點(diǎn)含糊。但是對故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。整堂活動(dòng)中幼兒還是比較投入的。在屈原這個(gè)人物介紹這一方面還是需要再加強改進(jìn)。讓幼兒更容易接受并學(xué)習。
端午節教案8
一、設計理念:
1、中華民族古老的傳統節日之一端午節是與偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原聯(lián)系在一起的,千百年來(lái),屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)歌深入人心,也成為我們中華民族的精神支柱之一。
2、通過(guò)開(kāi)展傳統節日教育,弘揚傳統美德,提高學(xué)生對民族文化的認同感和自豪感。隨著(zhù)西方文化對中國本土文化的沖擊,我國的傳統節日在國人面前出現了逐步淡化的'趨勢,學(xué)生對于中國傳統節日文化已表現出嚴重的“營(yíng)養不良”,為此,非常有必要加強這方面的引導和教育。
二、主持策劃:
三、班會(huì )過(guò)程:
1、主持人介紹有關(guān)端午節由來(lái)等知識:
端午節簡(jiǎn)介
農歷五月初五,俗稱(chēng)“端午節”,端是“開(kāi)端”、“初”的意思。初五可以稱(chēng)為端五。端午又名端五、重五、端陽(yáng)、中天、重午、午日,此外一些地方又將端午節稱(chēng)之為五月節、艾節、夏節。
端午節由來(lái)
關(guān)于端午節的由來(lái),其實(shí)向來(lái)都說(shuō)法不一,主要介紹以下一種。
據《史記》“屈原賈生列傳”記載,屈原,是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他倡導舉賢授能,富國強兵,力主聯(lián)齊抗秦,遭到貴族子蘭等人的強烈反對,屈原遭饞去職,被趕出都城,流放到沅、湘流域。他在流放中,寫(xiě)下了憂(yōu)國憂(yōu)民的《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》等不朽詩(shī)篇,獨具風(fēng)貌,影響深遠(因而,端午節也稱(chēng)詩(shī)人節)。公元前278年,秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國,于五月五日,在寫(xiě)下了絕筆作《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死,以自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國主義樂(lè )章。
傳說(shuō)屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里,說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了,就不會(huì )去咬屈大夫的身體了。人們見(jiàn)后紛紛仿效。一位老醫師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里,說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。后來(lái)為怕飯團為蛟龍所食,人們想出用楝樹(shù)葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成粽子。以后,在每年的五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗;以此來(lái)紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。
2、請同學(xué)們展示搜集的人們紀念端午節的詩(shī)篇:七律。
端午(老舍)
端午偏逢風(fēng)雨狂,村童仍著(zhù)舊衣裳;
相邀情重攜蓑笠,敢為泥深戀草堂;
有客同心當骨肉,無(wú)錢(qián)買(mǎi)酒賣(mài)文章;
當年此會(huì )魚(yú)三尺,不似今朝豆味香。
五月五日(梅堯臣)
屈氏已沉死,楚人哀不容。
何嘗奈讒謗,徒欲卻蛟龍。
未泯生前恨,而追沒(méi)后蹤。
沅湘碧潭水,應自照千峰。
端午日賜衣(唐·杜甫)
宮衣亦有名,端午被恩榮。細葛含風(fēng)軟,香羅疊雪輕。
自天題處濕,當暑著(zhù)來(lái)清。意內稱(chēng)長(cháng)短,終身荷圣情。
浣溪沙(宋·蘇軾)
輕汗微微透碧紈。明朝端午浴芳蘭。流香漲膩滿(mǎn)晴川。彩線(xiàn)輕纏紅玉臂,小符斜掛綠云鬟。佳人相見(jiàn)一千年。
漁家傲(宋·歐陽(yáng)修)
五月榴花妖艷烘。綠楊帶雨垂垂重。五色新絲纏角粽。金盤(pán)送。生綃畫(huà)扇盤(pán)雙鳳。正是浴蘭時(shí)節動(dòng)。菖蒲酒美清尊共。葉里黃驪時(shí)一弄。猶松等閑驚破紗窗夢(mèng)。
五日·選一(陳子龍)
吳天五月水悠悠,極目煙云靜不收。
拾翠有人盧女艷,弄潮幾部阿童游。
珠簾枕簟芙蓉浦,畫(huà)槳琴箏笮艋舟。
擬向龍樓窺殿腳,可憐江北海西頭。
午日處州禁競渡(湯顯祖)
獨寫(xiě)菖蒲竹葉杯,蓬城芳草踏初回。
情知不向甌江死,舟楫何勞吊屈來(lái)。
3、請社區的杜阿姨教同學(xué)們包粽子:
杜阿姨教的用心,同學(xué)們學(xué)得積極,剛剛開(kāi)始時(shí),同學(xué)們還有點(diǎn)不敢動(dòng)手,在杜阿姨的鼓勵和講解下,大家紛紛嘗試,包出一個(gè)又一個(gè)長(cháng)相有點(diǎn)怪的粽子,看到自己的勞動(dòng)果實(shí),大家開(kāi)心哦!老師把同學(xué)們包好的赤豆粽帶回家煮熟,端午節的第二天中午,同學(xué)們第一次吃上了自己親手包的粽子。
這次班會(huì )與以往的不同之處是:學(xué)校請社區的杜阿姨來(lái)教同學(xué)們包粽子,有外來(lái)的交流活動(dòng),孩子們從杜阿姨身上學(xué)到了勤儉節約,樂(lè )于助人等很多優(yōu)秀品質(zhì)。
端午節教案9
活動(dòng)目的:
1、 緬懷先人,認識傳統節日的由來(lái)和意義,團結合作,弘揚民族文化。
2、 學(xué)習屈原的愛(ài)國精神,懂得我們小學(xué)生如何愛(ài)學(xué)校愛(ài)班級。
3、 學(xué)習文明禮儀,爭當文明之星。
活動(dòng)過(guò)程:
一、中國傳統節日知多少
1、春節
春節是我們中國最隆重、最熱鬧的節日,從農歷正月初一一直持續到正月十五,我們通常叫做“過(guò)年”。你知道為什么叫“過(guò)年”嗎?“年”是什么呢?它是一種為人們帶來(lái)壞運氣的想象中的動(dòng)物!澳辍币粊(lái),樹(shù)木凋蔽,百草不生;“年”一“過(guò)”,萬(wàn)物生長(cháng),鮮花遍地!澳辍 ——如何才能過(guò)去呢?需用鞭炮轟 ,于是有了放鞭炮的習俗。
春節還有哪些習俗?過(guò)年我們還要做什么呢?貼春聯(lián)、拜年、打掃衛生
2、元宵節
春節的最后一天(正月十五)是元宵節。元宵節已有兩千多年的歷史,元宵節又名“燈節”或“燈夕”,是民間多彩多姿的節日,自此以后一切恢復常態(tài),所以民間熱烈慶祝,故有“小過(guò)年”之稱(chēng)。除了吃元宵,元宵節還有“掛燈籠、猜燈謎”的風(fēng)俗習慣。
3、中秋節
農歷八月十五是我國的中秋節,這一天是月亮最圓最亮的時(shí)候。人們常常在這一天與家人團聚在一起,吃圓圓的月餅,出門(mén)在外的人也會(huì )在這一天趕回家,享受團圓的幸?鞓(lè )。
4、重陽(yáng)節
農歷九月初九是重陽(yáng)節,也叫做敬老節。在這一天,我們敬老、愛(ài)老,為爺爺奶奶做一些自己會(huì )做的事情。重陽(yáng)節還有登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕的風(fēng)俗習慣。
5、節日、風(fēng)俗連線(xiàn)
二、我們的端午節
1、端午節知多少?
。1)端午節是哪一天?
農歷五月初五
。2)端午節還叫做什么?
又稱(chēng)端陽(yáng)節、午日節、五月節、五日節、艾節、端五、重午、重五、午日、夏節、蒲節等。
。3)端午節是怎么來(lái)的?
屈原是我國的大詩(shī)人,他十分熱愛(ài)自己的國家。當時(shí),他很受?chē)醯?喜歡,后來(lái)被壞人陷害,國王漸漸地疏遠了他。屈原的愛(ài)國之情沒(méi)有辦法表達出來(lái),最終萬(wàn)念俱灰,仰天長(cháng)嘆一聲,投入了滾滾激流的汩羅江。
。4)我們都知道了端午節是為了紀念屈原公公,那你知道哪幾個(gè)風(fēng)俗習慣與紀念屈原有關(guān)?a.賽龍舟:當時(shí),恰逢雨天,湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當人們得知是為了打撈賢臣屈大夫時(shí),再次冒雨出動(dòng),爭相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思,人們蕩舟江河之上,此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽。
。ㄒ曨l觀(guān)看賽龍舟,感受端午節的氣氛。)
b.吃粽子:百姓們又怕江河里的魚(yú)吃掉屈原的身體,于是紛紛回家拿來(lái)米團投入江中,以免魚(yú)蝦吃掉屈原的尸體,后來(lái)就成了吃粽子的習俗。
。銜(huì )包粽子嗎?圖片解說(shuō)包粽子的過(guò)程。)
。5)除了賽龍舟和吃粽子,你還知道端午節我們還要做什么?
吃雄黃酒、掛艾葉懸菖蒲、佩香囊
2、欣賞 詩(shī)朗誦《五月五 過(guò)端午》
3、過(guò)渡:屈原是一位偉大的愛(ài)國主義詩(shī)人,他愛(ài)國家愛(ài)百姓。那么,我們作為小學(xué)生可以怎么做呢?我們可以愛(ài)自己的學(xué)校愛(ài)自己的班級。
三、愛(ài)校愛(ài)班級
1、說(shuō)一說(shuō):愛(ài)校愛(ài)班級,我們可以具體怎么做?
好好學(xué)習、講禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、文明休息
2、讀讀兒歌
上學(xué)歌、上課歌、下課歌、午餐歌、勞動(dòng)歌
3、我來(lái)評一評:
看照片,說(shuō)說(shuō)他們的行為對不對?
判斷題,說(shuō)說(shuō)他們做得對不對?
四、總結
小朋友們,我們國家有悠久的歷史,有許多燦爛的傳統文化。平時(shí),我們可以做做有心人,多看看課外書(shū),多向爸爸媽媽學(xué)習,做一個(gè)愛(ài)國家、愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級的好孩子!
端午節教案10
活動(dòng)目標:
1,了解我國端午節的習俗,由來(lái)與時(shí)間,嘗試查找日歷中的農歷.
2,感受傳統節日的文化.
活動(dòng)準備:1,孩子前期經(jīng)驗:用各種方式收集信息與調查記錄傳統的節日,來(lái)歷與習俗.在前期活動(dòng)中,認識日歷.2,環(huán)境材料創(chuàng )設:多媒體設備以及課件"端午節"
活動(dòng)過(guò)程:
一,經(jīng)驗回憶:引出端午節
1,在一年中,有許多節日,你知道哪些節日是只有人才有的節日
:只有人才有,別的國家沒(méi)有的,從我國古代流傳下來(lái)的節日,有一個(gè)共同的名字叫做傳統節日(出示字卡:傳統節日).有春節,端午節,中秋節,重陽(yáng)節等.
2,最近,要有一個(gè)傳統節日,猜猜看是什么節日 (端午節)
二,交流分享:端午節的習俗與由來(lái)
1,端午節的習俗
端午節有什么快樂(lè )的事情
:端午節可以包粽子,吃粽子,這是吃的方面;可以劃龍舟比賽,這是游戲;戴香包,香香的;戴紅絲帶,這是用的端午節有許多開(kāi)心的事情.
對于端午節你還知道些什么
插艾葉,戴香包,畫(huà)藥酒通常是用雄黃酒在小兒額頭畫(huà)"王"字,是良好的祝愿,祝愿小朋友身體健康,夏天不生病.
:
端午節有吃的,有玩的,有戴的,還有一個(gè)美好的愿望,就是夏天快到了,保健康,求吉祥.
2,端午節的由來(lái)
端午節是怎么來(lái)的 請幼兒說(shuō)說(shuō)看,個(gè)別零散經(jīng)驗的交流.
播放多媒體"端午節的'來(lái)歷",給幼兒完整的認識,梳理,豐富經(jīng)驗.
聽(tīng)了故事就知道端午節為什么要扔粽子,為什么劃龍舟了.
:
每個(gè)節日都有不同的習俗與來(lái)歷.端午節是為了記念屈原先生,希望后人能夠記住他,學(xué)習他那么愛(ài)國的
三,操作,探索:端午節的時(shí)間
了解端午節的時(shí)間,感受農歷為所特有的
剛才小朋友對端午節說(shuō)了那么多,老師這里有一個(gè)疑問(wèn),你們知道端午節是幾月幾號嗎 這里有一張今年的日歷,我們來(lái)找找看,為什么端午節有兩個(gè)時(shí)間呢 (一個(gè)公歷,一個(gè)農歷)找一找日歷上的5月初五.
:
端午節是農歷五月初五,原來(lái)端午節是按照農歷的時(shí)間慶祝的,是我國特有的節日.以后我們再來(lái)找一找傳統節日是什么時(shí)間.
端午節教案11
課前準備
今天老師跟大家一起學(xué)習一節傳統校本課。 好,在學(xué)習之前,我給大家提幾個(gè)小要求。1我們以座位為標準自覺(jué)分為一個(gè)小組,小組內各成員要相互幫助。2課堂上當需要討論時(shí),小組討論要輕輕地小聲進(jìn)行,全班討論時(shí),需要表達自己的看法時(shí),要坐好舉手示意老師,別人表達自己的看法時(shí),其他同學(xué)要坐直身板,認真傾聽(tīng)。
導入新課
看來(lái)大家準備好了,上課。
同學(xué)們,咱們國家歷史悠久,有很多傳統節日,大家都知道哪些傳統節日?那么咱們剛剛度過(guò)了哪一個(gè)傳統節日?那么咱們就來(lái)討論一下接下來(lái)的兩個(gè)問(wèn)題:1 .好,誰(shuí)能幫我當當小老師,介紹一下端午節的由來(lái)。 端午節的由來(lái),有很多種說(shuō)法,我們更多的人認為是端午節是為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。 2 .你們家是怎樣過(guò)的端午節。老師:同學(xué)們的端午節過(guò)的真是豐富多彩。老師,也想與同學(xué)們共同回顧一下傳統的端午節是如何度過(guò)的,讓我們原汁原味的過(guò)一個(gè)端午節好不好?
講授新課
大家閉上眼睛,時(shí)光大門(mén)即將打開(kāi),我們回到了20xx年的五月端午。請同學(xué)們睜開(kāi)眼睛,對,現在是7:30.大家先猜一猜老師早上起床后先做了什么?大家看,這是什么?有沒(méi)有同學(xué)今天佩戴了五素?五素也叫
五色線(xiàn)也叫長(cháng)命縷。家里的老人也叫五鎖。(五素)好看嗎?好干什么?想學(xué)嗎,只要同學(xué)們這節課認真學(xué),那么老師就交給大家,好嗎?
接著(zhù)老師請這位同學(xué)為我們繼續打開(kāi)時(shí)光大門(mén),老師掐指一算,覺(jué)得一個(gè)重頭戲即將登場(chǎng),大家看看是什么?對包粽子。同學(xué)們有沒(méi)有會(huì )包粽子的?你是跟誰(shuí)學(xué)的包粽子?老師這里有個(gè)視頻大家一起跟著(zhù)視頻學(xué)一下包粽子。視頻播放完了,相信大家已經(jīng)躍躍欲試啦。明年端午節,我們一起包粽子好不好?老師繼續打開(kāi)時(shí)光之門(mén)。
大家看,這是什么?有沒(méi)有同學(xué)認識?艾蒿。這是把艾蒿綁在哪里?為什么要綁在門(mén)上。同學(xué)們說(shuō)得真好。老師在給大家準備的材料包里也準備了艾蒿。大家打開(kāi)材料包,看一看,聞一聞。艾蒿是不是有一股天然的清香。我在這里還想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們,有沒(méi)有同學(xué)采采過(guò)艾蒿?在哪里采的'?大家都知道艾蒿都有哪些作用?古代人就知道艾蒿有很多用處,我們現在人還用不用艾蒿?對,這位同學(xué)說(shuō)的艾灸條,就是圖片上的這種,就是艾蒿的葉子陰干后三年后,捻成條。用于人們日常的保健,大家看大屏幕上的第二幅圖,這就是中醫艾灸。老師給大家簡(jiǎn)單的介紹一下,就是將艾條點(diǎn)燃,薰烤身體穴位或某一部位,用來(lái)以疏通經(jīng)絡(luò ),達到艾灸養生祛病法、治病、中醫艾灸養生的效用。艾蒿是不是個(gè)大寶貝啊。那么明年讓你的父母帶著(zhù)你在端午節的的時(shí)候一起去采艾蒿,并給他們講講艾蒿的好處。好不好?
那老師繼續開(kāi)門(mén)。12:00,是不是到了吃午飯的時(shí)間了?來(lái)看看我們中午包的粽子煮熟了沒(méi)有?好,讓我們一起吃粽子啦。 吃什么口味的? 你喜歡吃什么口味的?粽子吃完了。 時(shí)間到了下午的2;30,
看看這是在干什么? 視頻里各位選手你爭我趕,真是熱鬧。老師這里就有了一個(gè)問(wèn)題?我們?yōu)槭裁匆诙宋绻潉濤堉?學(xué)生
那么為什么過(guò)了這么長(cháng)時(shí)間人們每年還要紀念屈原? 對,因為屈原對祖國忠誠,受人民愛(ài)戴。同學(xué)們我們要不要做屈原這樣的人啊。只有熱愛(ài)祖國的人,才能得到他人的尊重,老師希望大家都能有一顆愛(ài)國之心。 讓我們一起懷著(zhù)一顆愛(ài)國之心, 一起開(kāi)啟下一扇門(mén),下午六點(diǎn),是不是到了吃晚飯的時(shí)候啦。我們一起來(lái)看看端午節的晚宴上我們吃點(diǎn)什么?吃五毒餅。誰(shuí)能給同學(xué)們介紹一下,五毒都指得什么 ?我們吃五毒餅是為了什么?同學(xué)們的表現太棒了。
請同學(xué)們閉上眼睛。我們的時(shí)光之旅即將結束。時(shí)光大門(mén)關(guān)閉。請睜眼。大家看這是什么?對,五素,大家還記得不記得,老師之前賣(mài)過(guò)一個(gè)小關(guān)子,老師說(shuō)過(guò)同學(xué)們表現的好,就教大家制作五素。老師希望同學(xué)們繼續保持這種積極認真的狀態(tài)來(lái)學(xué)習。請看大屏幕 1 2 好,我們先看一下大屏幕,老師給簡(jiǎn)單的講解一下。1 2 3 4 好,請打開(kāi)材料包,取出材料。老師給大家7分鐘時(shí)間。咱們分小組完成。同學(xué)們都完成了吧。那就到了展示的時(shí)間啦,小模特們,準備好了嗎?帶上你們的微笑,伴隨著(zhù)音樂(lè ),讓我們盡情展示吧!
五月五,是端陽(yáng);插艾葉,掛香囊;五彩線(xiàn),手腕綁;吃粽子,沾白糖;龍舟下水喜洋洋。
小結
同學(xué)們,伴隨著(zhù)兒歌,讓我們結束這節課吧。謝謝同學(xué)們的精彩表現。同學(xué)們跟下面的老師說(shuō)聲再見(jiàn)。學(xué)生揮手再見(jiàn)
端午節教案12
活動(dòng)名稱(chēng):
粽情端午
活動(dòng)地點(diǎn):
小二班教室
活動(dòng)目標:
1、體驗民俗文化,了解端午節的由來(lái)。
2、喜歡勞動(dòng),樂(lè )于參加家務(wù)。
3、初步了解包粽子的方法。
活動(dòng)準備:
視頻(端午節如何包粽子)粽葉細線(xiàn)已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子活動(dòng)過(guò)程:
1、導入部分
老師:小朋友們好!端午節快到了,老師家里要來(lái)客人,小朋友們說(shuō)說(shuō)老師應該做什么招待客人呢?
小朋友:粽子。
老師:小朋友們真聰明,給老師解決了一個(gè)大難題,可是老師還有一個(gè)大難題,小朋友們愿不愿意幫助老師?
小朋友:愿意。
老師:老師家要來(lái)好多客人,可是老是一個(gè)人包粽子,忙不過(guò)來(lái),小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?
小朋友:可以。
老師:小朋友們真好?墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻澮贼兆訂?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒(méi)有關(guān)系,下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片,大家就都知道了。
2、觀(guān)看視頻
了解端午節由來(lái)以及為什么端午節要吃粽子
老師:看了動(dòng)畫(huà)片,小朋友們知道為什么端午節會(huì )吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)看。下面我們再看一個(gè)視頻,看看粽子怎么包,完了小朋友們可要幫助老師喔。
。ǚ乓曨l)
老師:小朋友們,看看那你們前面都有那些材料,現在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來(lái)。老師先給大家示范一下。
。ㄌ嵝延變鹤⒁獍踩褂眉舻。通過(guò)視頻學(xué)習及老師的示范,部分幼兒能自己摸索著(zhù)包出一個(gè)大概,對于還不會(huì )或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導,確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中)
老師:哇,xx包的粽子真好看,大家快向他學(xué)習,看看他是怎么包的,怎么才能包的'又好又快。
3、結束部分
老師總結:哇,小朋友們真是能干,包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒(méi)法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過(guò)一個(gè)愉快的端午節。五月五,是端陽(yáng)。門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng)。
4、學(xué)念兒歌《五月五》。
活動(dòng)延伸
告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,并給爸爸媽媽講述端午節的由來(lái),度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節。
端午節教案13
設計思路
端午節對中班幼兒來(lái)說(shuō),比較陌生。本活動(dòng)設計,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,又因為中華民族的文化源遠流長(cháng),而中班幼兒的認知特點(diǎn)具體直觀(guān)形象,故本活動(dòng)設計通過(guò)包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認識,從而使幼兒愛(ài)祖國情感。
活動(dòng)目標
1.初步了解端午節的來(lái)歷和一些習俗。
2.參與端午節活動(dòng),萌發(fā)對民族文化的興趣。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
1.了解民俗民風(fēng)。
2.自制自玩龍舟。
材料及環(huán)境創(chuàng )設
粽子,做龍舟的材料,賽龍舟的錄像或圖片。
活動(dòng)過(guò)程
A、講講端午節的來(lái)歷
(1)老師講屈原的故事。
(2)介紹端午節兩項主要慶;顒(dòng)棗包粽子、劃龍舟的意義。
B、包粽子、吃粽子
(1)向幼兒介紹包粽子的材料,示范包法,幼兒用紙片折“粽子”。
(2)幼兒吃粽子,邊吃邊引導幼兒體會(huì )粽子的'獨特口味。
(3)知道粽子是中國的特色點(diǎn)心。
說(shuō)明:此活動(dòng)可在生活環(huán)節中進(jìn)行。
C、制作龍舟
(1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片,激起幼兒自制自玩的興趣。
(2)制作龍舟。
將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。
畫(huà)一個(gè)龍頭,制作龍的頭飾。
D、劃龍舟
組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾,其余兒童排成一隊坐在龍舟里,按鑼鼓節拍作劃船動(dòng)作。也可兩舟之間開(kāi)展競賽,哪隊動(dòng)作整齊哪隊為勝。
E、延伸
可以通過(guò)學(xué)唱《過(guò)端午》,畫(huà)畫(huà)《賽龍舟》來(lái)增強過(guò)端午節的感受
F、附上:端午節兒歌
粽子香,香廚房。
艾葉香,香滿(mǎn)堂。
桃枝插在大門(mén)上,
出門(mén)一望麥兒黃。
這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),
處處都端陽(yáng)!
端午節,艷陽(yáng)照,
家家門(mén)上插艾蒿。
掛絲線(xiàn),戴香包,
娃娃樂(lè )得蹦又跳。
吃粽子,劃龍船,
紀念屈原永記牢。
五月五,是端陽(yáng)。
門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。
吃粽子,灑白糖。
龍舟下水喜洋洋。
五月節,天氣熱,
放下鋤頭歇一歇;
山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。
五月五,是端午,
背個(gè)竹簍入山谷;
溪邊百草香,最香是菖蒲。
“五月五日午,天師騎艾虎;
薄劍斬百邪鬼入虎品。
(陜西)溫州民間流行著(zhù)一首重五謠:
吃爻雄黃酒,毒蛇遠遠游。
重五草頭湯,疤瘰洗精光。
重五吃麥麥,字眼學(xué)起快。
吃爻重五卵,做個(gè)生員卵。
重五吃大蒜,讀書(shū)做高官。
七律.端午老
舍端午偏逢風(fēng)雨狂,
村童仍著(zhù)舊衣裳;
相邀情重攜蓑笠,
敢為泥深戀草堂;
有客同心當骨肉,
無(wú)錢(qián)買(mǎi)酒賣(mài)文章;
當年此會(huì )魚(yú)三尺,
不似今朝豆味香。
五月五,是端午,
小朋友們來(lái)跳舞。
吃粽子,賽龍舟,
高高興興過(guò)端午。
粽子香,香廚房。
艾葉香,香滿(mǎn)堂。
桃枝插在大門(mén)上,
出門(mén)一望麥兒黃。
這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),
處處都端陽(yáng)。
五月節,天氣熱,
放下鋤頭歇一歇;
山上清風(fēng)爽,
楊梅紅彤彤。
五月五,是端陽(yáng);
龍船雙雙鬧長(cháng)江。
兩邊坐著(zhù)劃船手,
中間坐著(zhù)打鼓郎。
咚咚鏘,咚咚鏘,
咚咚咚咚鏘。
端午節教案14
活動(dòng)目標:
1、了解端午的名稱(chēng),來(lái)歷及習俗,知道端午是中華民族的傳統節日。
2、能夠自己動(dòng)手做粽子,喜歡與同伴交流過(guò)端午的經(jīng)歷。
3、萌發(fā)對中國傳統文化的喜愛(ài)之情。
4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。
5、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):
自己動(dòng)手做粽子。
難點(diǎn):
萌發(fā)對中國傳統文化的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準備:
物質(zhì)準備:
《認識端午》多媒體課件:超輕黏土及制作工具:做好的粽子樣品。
經(jīng)驗準備:
幼兒有過(guò)端午的'經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分(一)用兒歌導入,引出主題,激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
1、教師:小朋友們,老師這里有一首兒歌,你們要仔細聽(tīng),"五月五,是端午:插艾葉,掛香囊,:五彩線(xiàn),手腕綁:吃粽子,小白糖:龍舟下水喜洋洋"小朋友們,你們知道這首兒歌說(shuō)的是哪個(gè)節日嗎?
幼兒:端午節二、基本部分(一)介紹端午的來(lái)歷和習俗。
1、教師提問(wèn):小朋友們,你們知道端午節是哪一天嗎?
幼兒:五月初五。
教師:那你們知道端午節是怎么來(lái)的嗎?
幼兒:不知道。
2、教師講述屈原的故事,讓幼兒了解端午節的由來(lái)。
3、教師引導幼兒交流每年家里都是怎樣過(guò)端午節的。
4、教師小結:過(guò)端午節的時(shí)候都要吃粽子,戴五彩繩,賽龍舟,采艾草。
。ǘ┮龑в變荷钊肓私怍兆。
1、教師提問(wèn)幼兒都吃過(guò)什么樣的粽子,讓幼兒相互交流。
2、教室出示各種種類(lèi)粽子的圖片,引導幼兒觀(guān)察粽子的形狀的種類(lèi)。
。ㄈ┮龑в變鹤约簞(dòng)手做粽子。
1、教師:我們看到這么多的粽子,接下來(lái)就去做一個(gè)自己喜歡的粽子吧,做完之后還要給自己的粽子起一個(gè)好聽(tīng)的名字吧!
2、教師引導幼兒自己動(dòng)手做粽子,感受自己做粽子的樂(lè )趣。
三、結束部分
1、幼兒做完粽子后,教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。
2、教師對幼兒的表現進(jìn)行表?yè)P。
教師:老師在繪畫(huà)區準備了很多的畫(huà)紙和畫(huà)筆,小朋友們去畫(huà)出一副自己心里的端午節吧!
活動(dòng)延伸:
1、藝術(shù)領(lǐng)域:畫(huà)龍舟。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域:
講述屈原的故事。
3、手工活動(dòng):
做五彩繩。
端午節教案15
活動(dòng)目標
1、初步了解端午節的傳說(shuō)及人們過(guò)節日中的習俗。
2、培養幼兒對民族文化感興趣。
3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。
4、通過(guò)參加端午節環(huán)境創(chuàng )設,感受參與端午節慶;顒(dòng)的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解端午節的傳說(shuō)及人們過(guò)節日中的習俗。
活動(dòng)準備
1、包粽子、做香囊所需的材料。
2、活動(dòng)前請幼兒收集有關(guān)端午節的資料。
3、請部分爺爺奶奶參與活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程
。ɑ顒(dòng)過(guò)程的表述不必詳細到將教師、學(xué)生的所有對話(huà)、活動(dòng)逐字記錄,但是應該把活動(dòng)的.主要環(huán)節很清楚地再現,即開(kāi)始環(huán)節、基本環(huán)節、結束環(huán)節、延伸環(huán)節。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節)
到爺爺奶奶家過(guò)節。
1、請爺爺給小朋友講屈原的故事,了解端午節的來(lái)歷。
2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節的資料。
進(jìn)一步了解端午節時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng):如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。
3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過(guò)端午活動(dòng)。
。1)、我給奶奶學(xué)包粽子。
請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。
。2)、做龍舟、劃龍舟。
和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽,請幼兒四五人一組,套上龍舟,進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng),先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。
。3)、做香囊活動(dòng)。
請奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成?诖,放進(jìn)香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學(xué)做香囊。
。4)吃粽子,感受節日的氣氛。
。5)和爺爺奶奶再見(jiàn)。
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