教師節的歷史由來(lái)
大家現在都會(huì )在教師節的時(shí)候給老師們送上節日的祝福和禮物,但是大家知道教師節的歷史由來(lái)嗎?教師節其實(shí)是有著(zhù)不一樣的歷史的哦!應屆畢業(yè)生網(wǎng)的小編就給大家科普教師節的由來(lái)。
教師節的歷史由來(lái)
教師節是我國僅有的包括護士節、記者節在內的3個(gè)行業(yè)性節日。自1931年以來(lái),我國在不同歷史時(shí)期共有過(guò)4種不同日期和性質(zhì)的教師節。
我國歷史上最早出現的教師節是1931年。當時(shí),教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì ),發(fā)表要求“改善教師待遇,保障教師工作和增進(jìn)教師修養”的宣言,并議定6月6日為教師節,也稱(chēng)雙六節。不久,國民黨政府先是同意6月6日為教師節,鑒于“六·六”教師節是教師自發(fā)組織設立的,國民黨政府沒(méi)有承認,1939年,國民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日(8月27日)為教師節,并頒發(fā)了《教師節紀念暫行辦法》,但當時(shí)未能在全國推行。
建國后,中央人民政府曾恢復6月6日為教師節,教育部通告各地教育工作者,可以根據實(shí)際情況自行組織慶;顒(dòng)。1951年全國教育工會(huì )成立,教育工作者被確認為工人階級的.一部分。1951年4月19日,教育部長(cháng)和中國教育工會(huì )全國委員會(huì )主席發(fā)表書(shū)面談話(huà),宣布“五一國際勞動(dòng)節”同時(shí)為教師節。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn),執行的結果并不理想。特別是1957年以后,在“左”的思想影響下,教師不受重視,教師節實(shí)際上已不再存在。
“我也不知道為什么,那天早上一起床就忽然想到老師應該有自己的節日。”現今教師節的最早創(chuàng )意人、中科院院士王梓坤教授這樣說(shuō)。
1984年12月9日,王教授當天就把這個(gè)想法告訴了《北京晚報》。第二天,《北京晚報》就刊出文章《王梓坤校長(cháng)建議開(kāi)展尊師重教月活動(dòng)》,引起了讀者強烈反響。12月15日,北師大鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟、趙擎寰聯(lián)名,正式提議設立教師節。1985年1月21日,第六屆全國人大常委會(huì )第九次會(huì )議作出決議,將每年的9月10日定為教師節。后根據全國人大代表、全國政協(xié)委員和各界人士,特別是各地教師的多次提議,以及各地開(kāi)展尊師活動(dòng)的經(jīng)驗,國務(wù)院于1985年1月11日,向全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )提出關(guān)于確定每年9月10日為教師節的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會(huì )上,同意關(guān)于建立教師節的議案,決定9月10日為教師節。
在第一個(gè)教師節,當時(shí)的國家主席李先念向全國教師發(fā)出慰問(wèn)信祝賀節日,同日,中共中央宣傳部、國家教委、 北京市人民政府、共青團中央、全國教育工會(huì )等單位在人民大會(huì )堂隆重集會(huì ),慶祝新中國第一個(gè)教師節。萬(wàn)里在會(huì )上發(fā)表講話(huà),代表中共中央和國務(wù)院向全國教師和教育工作者熱烈祝賀節日。教師節期間20個(gè)省市共表彰11871個(gè)省級優(yōu)秀教師集體和個(gè)人。
定9月10日為教師節,是因為新生入學(xué)伊始,即開(kāi)始尊師重教活動(dòng),可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng )造良好的氣氛。同時(shí),9月份全國性節日少,便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報道,促進(jìn)在全國范圍內形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會(huì )風(fēng)尚。近年來(lái),我國政府采取了許多措施,動(dòng)員全社會(huì )尊重教師,提高教師的地位,改善教師的工作和生活條件。為了進(jìn)一步提高教師的政治地位和社會(huì )地位,形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會(huì )風(fēng)尚,推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
建立教師節,標志著(zhù)教師在我國受到全社會(huì )的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著(zhù)我們國家的未來(lái)。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步中,教師起著(zhù)巨大的作用。教師是鑄造人類(lèi)文明的工程師,是人類(lèi)文明的傳播者和建設者。人類(lèi)文明發(fā)展的連續性,有賴(lài)于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家、一個(gè)民族,如果沒(méi)有教師辛勤的、有效的勞動(dòng),那么,這個(gè)社會(huì )、國家和民族的文明進(jìn)程就會(huì )遭受損失。所以,一部文明史,離開(kāi)教師的因素,是不可想象的。
教師節不僅僅是贊美教師,更重要的是謳歌燦爛的、塑造人類(lèi)靈魂的一種職業(yè)。希望全社會(huì )都來(lái)尊師重教,那樣才會(huì )國富民強,繁榮昌盛!
教師節的演變
“6.6”教師節。
1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授邰爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節。
“8.27”教師節。
1939年,國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。
“5.1”教師節。
1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì )共同商定,將教師節與“五一國際勞動(dòng)節”合并一起。
“9.10”教師節。
1985年1月21日,第六屆全國人大第九次會(huì )議正式通過(guò)國務(wù)院關(guān)于建立教師節的議案,并決定9月10日為我國的教師節。
延伸閱讀:世界教師節
為紀念1966年國際勞工組織(ILO)和聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)聯(lián)合頒《關(guān)于教師地位的建議案》,聯(lián)合國教科文組織于1994年將每年的10月5日定為世界教師節。
《全國年節及紀念日放假辦法》第五條規定:二七紀念日、五卅紀念日、七七抗戰紀念日、九三抗戰勝利紀念日、九一八紀念日、教師節、護士節、記者節、植樹(shù)節等其他節日、紀念日,均不放假。
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