教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿
教師，是擎天的柱，是人類(lèi)綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類(lèi)社會(huì )才會(huì )如此輝煌。下面就是YJBYS小編為大家整理的教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿,希望對大家有幫助!
第一篇：教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好!
值此教師節之際，讓我向各位領(lǐng)導 和老師致以最親切的問(wèn)候和崇高的敬意!
回憶兩年前的一天，我懷著(zhù)無(wú)比喜悅的心情，邁著(zhù)輕快的步伐，跨進(jìn)了闊別十余年的母�！獤|升小學(xué)，再一次撲到了母校溫暖的懷抱里。
記得剛來(lái)母校時(shí)，我所教的學(xué)科和學(xué)生都跟以前有很大的差異，從教英語(yǔ)到教數學(xué)，從教初三到教小學(xué)一年級這之間的跨度都太大了，教學(xué)方法也各不相同。剛開(kāi)始我很不適應，正當我困惑的時(shí)候是領(lǐng)導和老師們給了我很多幫助和鼓勵，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都與領(lǐng)導無(wú)微不至的關(guān)懷和老師們的熱情幫助是分不開(kāi)的。是東升小學(xué)這方熱土，培育了我的'青春活力;是教育園地里盎然的春意，點(diǎn)燃了我?jiàn)^斗的熱情。此時(shí)此刻，我懷著(zhù)感恩的心情向大家表示深深的謝意：謝謝大家!
從我回到母校工作的第一天起，我就想：我曾是東升小學(xué)這所百年名校的一名學(xué)子，現在又有幸回母校工作，我應該為母校的興旺添磚加瓦。于是暗暗下定了決心：要讓青春的火花在校園里綻放，讓青春的音符在校園里彈奏出最美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律，以此來(lái)報答母校的培養、領(lǐng)導的關(guān)心和老師們的幫助。
最后，祝各位老師教師節快樂(lè )!身體健康、萬(wàn)事如意!謝謝大家!
第二篇：教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
今天，我能夠代表新教師在這里發(fā)言，與一中的各位領(lǐng)導、同事一起共同慶祝我工作以來(lái)第二個(gè)意義非凡的教師節，我感到無(wú)比的激動(dòng)和榮幸。值此佳節之際，請允許我代表新教師向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝!
剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育充滿(mǎn)著(zhù)憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉換而感到迷茫。我們有太多的'東西需要學(xué)習。在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，學(xué)校就為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅，盡可能地讓我們新教師少走彎路，在短時(shí)間內熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫助，迅速成長(cháng)。我們新教師深深體會(huì )到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺的良苦用心。
在結對期間，我們定會(huì )虛心求教，刻苦學(xué)習，勤學(xué)多問(wèn)，認真聽(tīng)好指導教師的每一堂課，不斷提高自身水平。
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，通過(guò)師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養、豐富的知識，一定會(huì )促使我們迅速成長(cháng)，今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。
在接下來(lái)的在工作中我們仍然會(huì )做到，努力向老教師學(xué)習。多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。經(jīng)驗是新教師最為匱乏的東西之一，它需要用時(shí)間來(lái)慢慢積累的。其次、認真鉆研教材，備課，盡量做到全面，備教材的同時(shí)也備學(xué)生，盡量考慮到學(xué)生的接受能力。課堂上，努力調動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂中來(lái)。
作為年輕教師，我們還有很多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識相比，都還有太多的差距，所以我們仍然要努力，希望接下來(lái)，我們能夠做得更加精彩和出色。謝謝大家!
第三篇：教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿
各位領(lǐng)導、各位老師，大家好!
在這涼風(fēng)習習、金秋送爽的日子，我們很高興地迎來(lái)了第n個(gè)教師節。這是一個(gè)特殊的日子，它標志著(zhù)我們教師這個(gè)職業(yè)，拜托被歧視、不足常人掛齒的地位，一躍成為社會(huì )乃至國家的一種支柱性的、不容忽視、不可獲取的職業(yè)。在這里，我很榮幸代表某校的新青年教師在喜慶第n個(gè)教師節大會(huì )上發(fā)言。首先，恭祝在做的全體教師節日快樂(lè )，并由衷地問(wèn)上一聲：你們辛苦了!
偶爾在一本雜志上看到一位作者由舊社會(huì )教員情況撰寫(xiě)的嵌十聯(lián)，聯(lián)系現實(shí)，結合身邊一些老教師體會(huì )，教師的辛苦實(shí)在讓人感嘆，也真可謂：一身 平價(jià)布，二袖粉筆灰，三十尚未娶，四季常皺眉，五更便起身，六旬方可息，七天無(wú)星期，八方誰(shuí)認識，九等賤民體，十足做嫁衣。此嵌十聯(lián)讀起來(lái)實(shí)在讓人心有戚戚然。再對此細想，做一名現代教員，也實(shí)在是一件可幸的事情。但同時(shí)也不得不面對現代教師面臨的現狀與挑戰——
隨著(zhù)科技的進(jìn)步和現代素質(zhì)教育的呼聲日益高漲，社會(huì )對人才需求的標準決定了教師教學(xué)的目的、內容及方式都要著(zhù)眼于四有的新人才標準，為明日的國家建設準備合格的專(zhuān)門(mén)的人才。新世紀、新課程、新教材，也決定著(zhù)今天的教師不再是灌注知識的教書(shū)匠，而要成為懂得現代教育理念、通曉現代教育技巧和方法，精研新課標的教材教法，諳熟現代學(xué)生心理特點(diǎn)及需求的學(xué)者和教育家。
我們年輕教師，渾身燃燒著(zhù)年輕的熱情與激情，但因其閱歷與教歷的疏淺，未知領(lǐng)域也就愈大愈深，需要不斷補充、提高和完善的東西還很多很多。面對知識信息日新月異的今天，我們應該深知：只有謙虛地不斷地多請教，向老教師探討經(jīng)驗交流方法、心得，才能具備足夠豐富的只是，足夠寬闊的.胸懷，足夠高明的能耐，方可有效地實(shí)施科學(xué)的、藝術(shù)“教學(xué)”，才能真正教會(huì )學(xué)生主動(dòng)、積極地求學(xué)，培養出真正符合現代社會(huì )需求的“五學(xué)會(huì )人才”!
加之，現在社會(huì )，一個(gè)孩子牽系著(zhù)學(xué)校、家庭、社會(huì )及國家各方的命脈，我們必須不斷鞭策和警戒自己，要盡其能、盡其力、盡其才地去干好工作，以不負各方重望。從而讓自己在這競爭殘酷激烈的職業(yè)競技場(chǎng)上留保一席之地。
最后，我在這個(gè)莊重的日子，代表所有新青年教師鄭重表決：謙虛求教、謹慎治學(xué)，以期不負這個(gè)被成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”的美稱(chēng)。做一位學(xué)生喜歡，學(xué)校放心，家長(cháng)滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師，望學(xué)校領(lǐng)導教師多批評指教。
再次祝全體教師，教師節快樂(lè )，永遠健康幸福!謝謝。
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