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小學(xué)兒童節活動(dòng)新聞

時(shí)間:2020-11-24 09:57:25 其他節日 我要投稿

小學(xué)兒童節活動(dòng)新聞

  在六一兒童節到來(lái)之際,小學(xué)打算開(kāi)展相關(guān)的主題活動(dòng)。下面梳理了小學(xué)兒童節活動(dòng)新聞,供大家參考借鑒。

小學(xué)兒童節活動(dòng)新聞

  小學(xué)兒童節活動(dòng)新聞【1】

  在第xx個(gè)六一國際兒童節到來(lái)之際,渝北區南方玫瑰城實(shí)驗小學(xué)校為孩子們準備了一個(gè)既溫馨浪漫又極有意義的兒童節。

  讀書(shū)卡片上寫(xiě)祝福,給孩子們的情感找個(gè)依托的地方

  學(xué)校在校園行道樹(shù)、景觀(guān)長(cháng)廊等地方掛出了幾百本兒童課外閱讀小書(shū)卡,并在書(shū)卡下方懸掛了閱讀卡片,孩子們看到熟悉的讀物,忍不住拿起筆來(lái),在上面書(shū)寫(xiě)下自己的心愿,有的孩子在卡片上寫(xiě)道:祝愿我的爸爸媽媽身體健康,祝愿老師工作快樂(lè )!有的高年級即將畢業(yè)的孩子在卡片上寫(xiě)下了自己對母校深深的依戀和對未來(lái)的向往。一張張心愿卡就是一個(gè)個(gè)美好的祝福,在這些漂亮的卡片背后,是孩子們純真的童心。

  游園活動(dòng)項目多,兒童節上多快樂(lè )

  學(xué)校在此次兒童節上開(kāi)設了摸象鼻子、盲人擊鼓、夾彈珠、音樂(lè )椅子、海獅頂球等17個(gè)活動(dòng)項目,全校一千二百余學(xué)生參加游園活動(dòng)。拿著(zhù)自己在活動(dòng)中依靠動(dòng)手操作和努力思考而得來(lái)的獎券,同學(xué)們的臉上樂(lè )開(kāi)了花。

  南方玫瑰城實(shí)驗小學(xué)校在67個(gè)六一國際兒童節到來(lái)之際,想孩子們所想,讓全校學(xué)生真正過(guò)了一個(gè)自己的“兒童節”,既能感受到文化的熏陶,又能在節日活動(dòng)中找到快樂(lè ),把“六一”還給了孩子們。

  同時(shí),在這個(gè)兒童節上,學(xué)校200多名新隊員加入了少先隊,169名玫瑰之星得到表彰。

  小學(xué)兒童節活動(dòng)新聞【2】

  “六一”兒童節是很多小朋友期待的日子,不少小學(xué)、幼兒園都會(huì )舉辦文藝活動(dòng)慶祝這個(gè)節日。近日,江西南昌市的一家幼兒園要求每位家長(cháng)繳納150元的“六一活動(dòng)經(jīng)費”,如果不交費孩子就不能上臺表演,這讓很多家長(cháng)匪夷所思。(4月16日 央廣網(wǎng))

  盡管離兒童節還有一個(gè)多月的時(shí)間,不少學(xué)校卻已經(jīng)開(kāi)始準備一年一度的年度大戲。一些孩子已經(jīng)開(kāi)始了辛苦的排練,只為在舞臺上呈現出“最棒的自己”。在那些觀(guān)眾看得到的“前臺”里,這些孩子的表演精彩紛呈;在那些觀(guān)眾看不見(jiàn)的“幕后”,這些孩子承受了不少痛苦與委屈。

  在經(jīng)濟因素不斷嵌入日常生活的當下,兒童節“燒錢(qián)”在所難免。不論是演出服裝、道具,還是演出視頻錄制、刻盤(pán),抑或租賃演出場(chǎng)地,兒童節演出的成本,在不少時(shí)候由家長(cháng)來(lái)分攤。讓家長(cháng)分享孩子成長(cháng)的快樂(lè )與喜悅,“六一活動(dòng)經(jīng)費” 找到了看似頗具說(shuō)服力的理由。

  按照《江西省幼兒園保教費收費標準以及管理的意見(jiàn)》,幼兒園所收費用,應遵循“家長(cháng)自愿,據實(shí)收取,及時(shí)結算,定期公布”的原則。收取“六一活動(dòng)經(jīng)費”缺乏依據,在現實(shí)生活中收取兒童節活動(dòng)經(jīng)費卻淪為一種普遍現象;“為了給家長(cháng)呈現一場(chǎng)完美的表演,為了給孩子們留下一場(chǎng)美好的回憶”,為收取兒童節活動(dòng)經(jīng)費找到了理由哪怕是自欺欺人的借口。

  應該承認,一些融入儀式感和文化意義、育人功能的`集體活動(dòng),有助于促進(jìn)孩子們精神世界的發(fā)育和建設。然而,在功利主義和工具理性的裹挾下,兒童節淪為一場(chǎng)節日狂歡,成為一個(gè)社會(huì )表現和社會(huì )競爭的名利場(chǎng)和競賽場(chǎng)——舞臺越絢爛越好,服裝越高檔越好,節目越精彩越好,為了贏(yíng)得他人的稱(chēng)贊與社會(huì )認同,校方會(huì )花大力氣進(jìn)行前期準備,本應成為兒童節主體的孩子們難免“被節日所傷”。

  不同的小學(xué)和幼兒園之間,也面臨著(zhù)激烈的競爭。兒童節表演成為一個(gè)比拼和較量的平臺,不同的學(xué)校在明里暗里進(jìn)行注意力的爭奪。當兒童節表演和孩子們的精神面貌、綜合素質(zhì)掛鉤,當兒童節表演和學(xué)校的管理水平、辦學(xué)質(zhì)量劃上等號,兒童節被過(guò)度開(kāi)發(fā)和利用很難說(shuō)不是一種必然。兒童節,我們最應該的是問(wèn)問(wèn)孩子,怎樣做你們才會(huì )真正的快樂(lè )?

  兒童節說(shuō)到底是孩子們的節日,我們不能越俎代庖,用成人意志左右他們。更何況,集體狂歡并非兒童節的“價(jià)值底色”。兒童節設置的初衷,在于保護兒童的合法權益,促進(jìn)他們的健康成長(cháng)。只有“關(guān)注兒童的關(guān)注,糾結兒童的糾結”,用切實(shí)的舉措改善城鄉兒童的生存生態(tài),讓他們的生活更有品質(zhì)、對未來(lái)更有希望和信心,兒童節才會(huì )回歸本義,為兒童健康成長(cháng)保駕護航。

  小學(xué)兒童節活動(dòng)新聞【3】

  “六月的花兒香,六月的好陽(yáng)光,六一兒童節歌兒到處唱……”,5月31日,新塘鎮各小學(xué)全都沸騰起來(lái)了,校園里歌聲飛揚,處處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。

  這一天,全鎮各小學(xué)紛紛開(kāi)展慶祝“六一”國際兒童節文藝匯演活動(dòng)。學(xué)區辦的方案一下發(fā),各校紛紛行動(dòng)起來(lái),全鎮20所小學(xué)全體師生高度重視,布置、落實(shí)、排練,在全鎮師生共同努力下,文藝匯演如期舉行。各校文藝匯演主題鮮明,如蒙大小學(xué)的“踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),我們在陽(yáng)光下成長(cháng)”,陳村小學(xué)的“雛鷹從這里起飛,夢(mèng)想從這里起航”,而大鄭小學(xué)的“慶六一若水風(fēng)彩——我們在陽(yáng)光下成長(cháng)”,新塘小學(xué)的“在書(shū)香中騰飛,在陽(yáng)光下成長(cháng)”既突出了主題,又彰顯了學(xué)校的主題文化。各校的文藝匯更是演精彩紛呈,既有舞蹈、也有大合唱,還有小品、相聲、舞獅表演等。下午的游園活動(dòng)分更是趣味十足,有踩氣球、敲鼓、夾玻珠、搶凳子、拋圈、接力賽、畫(huà)鼻子……名目繁多的游園活動(dòng)讓每一座校園沸騰了!

  為這次活動(dòng)添彩的是愛(ài)心人士,他們給貧困兒童送來(lái)了節日的大禮和祝福。新塘學(xué)區辦領(lǐng)導慰問(wèn)了陳村小學(xué)、新塘小學(xué)、蒙大小學(xué)等6名貧困兒童,為他們送上書(shū)包、筆記本和文具盒;德龍超市的老板也加入慰問(wèn)行列,給新塘中心學(xué)校、新塘小學(xué)、湖龍小學(xué)等學(xué)校的貧困兒童送上了慰問(wèn)品和節日的問(wèn)候。家、校、社會(huì )形成合力,為孩子們營(yíng)造歡度“六一”的美好氛圍。

  這些活動(dòng)的開(kāi)展,豐富了孩子們的生活,展示了孩子們的才華,愉悅了孩子們的身心,陶冶了孩子們的情操,讓孩子們收獲了自信和快樂(lè ),感受黨和祖國的關(guān)懷,培養了孩子們踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),童心向黨、跟黨走的情感信念,引導他們放飛心中夢(mèng)想,樹(shù)立實(shí)現民族復興“中國夢(mèng)”的遠大志向。

  小學(xué)兒童節活動(dòng)新聞【4】

  6月1日,又是一個(gè)孩子們激情澎湃的節日,聊城陽(yáng)谷縣各小學(xué)舉行慶“六一”校園文體活動(dòng),節日氣氛濃郁。

  節日之際,陽(yáng)谷縣實(shí)驗小學(xué)舉行慶六一暨第十一屆文化藝術(shù)節藝術(shù)展演活動(dòng),陽(yáng)谷縣第二實(shí)驗小學(xué)舉行“中國夢(mèng) 校園情”第十三屆校園文化藝術(shù)節暨慶“六一”表彰大會(huì ),其他小學(xué)也競相舉辦類(lèi)似活動(dòng),以活躍節日氣氛。

  活動(dòng)現場(chǎng),展示的美術(shù)作品色彩艷麗,構圖精巧,想象大膽,展示了孩子們的童真童趣。展演的文藝節目編排緊湊,氣氛熱烈,讓孩子們充分領(lǐng)略節日的祝福,童年的快樂(lè )。陽(yáng)谷縣各學(xué)校舉行活動(dòng)方式不一,但都張揚了孩子個(gè)性,活躍了節日氣氛,培養了孩子綜合能力,促進(jìn)了孩子全面發(fā)展。

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