電氣專(zhuān)業(yè)論文1

　　摘 要：培養當今社會(huì )需要的人才是目前高校奮斗的最大目標�；�于此，本文對社會(huì )需求的高校電子電氣專(zhuān)業(yè)的一些教學(xué)改革提出一些個(gè)人的看法。提出的教學(xué)改革主要通過(guò)突出模塊式學(xué)習，構建職業(yè)導向的教學(xué)課程，加上以多技能書(shū)的教學(xué)模式和新型的教學(xué)評價(jià)模式，對高校學(xué)生進(jìn)行更好的良好教育。更多電氣論文相關(guān)范文盡在職稱(chēng)論文發(fā)表網(wǎng)。

　　關(guān)鍵詞：電氣論文

　　一、優(yōu)化調整教學(xué)內容

　　1.結合課程目標，選用符合具有職業(yè)教育特色的教材。因為現行很多高職教材大多套用高校學(xué)歷教育相關(guān)教材，知識陳舊，未能突出職業(yè)能力的培養以及及時(shí)反映新理論、新技術(shù)、新工藝、新裝備、新材料，成為制約高級技能人才培養的瓶頸。

　　2.在考慮學(xué)科內在的邏輯關(guān)系和培養職業(yè)能力宏觀(guān)指導下，微觀(guān)上精選、調整教學(xué)內容。課程知識面廣、信息量巨大，而課時(shí)非常有限，必須根據職業(yè)能力培養的目標，有所側重地選擇、調整教學(xué)內容，使“培養高級技能人才”落到實(shí)處。例如：在講授我校汽車(chē)運用技術(shù)、汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的課程，要充分考慮在現代汽車(chē)上，電工電子技術(shù)的應用：電動(dòng)機、發(fā)電機、電子控制噴油裝置、電子點(diǎn)火裝置、電控自動(dòng)變速器、防抱死制動(dòng)系統、電子轉向阻力系統、適時(shí)調節的自適應懸掛系統、常速巡行自動(dòng)控制系統等等。

　　二、教學(xué)方法的改革

　　采用案例教學(xué)法貫穿全課程的教學(xué)方法：精心選用較大的、典型的、有實(shí)用價(jià)值的、學(xué)生感興趣的實(shí)例，以該案例的設計和改進(jìn)中的問(wèn)題為切入點(diǎn)，步步深入，將實(shí)踐技能的培養貫穿于教學(xué)的始終�？朔�傳統教學(xué)方法中理論與實(shí)踐嚴重脫節造成弊端：學(xué)習本課程后，學(xué)生分析電路雖然頭頭是道，但若要設計制作一個(gè)電路系統往往不會(huì )查手冊、不會(huì )選器件、不會(huì )連電路、不會(huì )調試系統�？梢�(jiàn)，案例教學(xué)法從真正意義上實(shí)現了以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生的自主學(xué)習能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力為基本價(jià)值取向，案例教學(xué)法若運用得法，將會(huì )最大程度地調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和學(xué)習興趣。但采用案例教學(xué)法一定要注意以下幾點(diǎn)：

　　1.案例要有典型性和實(shí)用性，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和學(xué)習興趣。

　　2.案例要有綜合性和啟發(fā)性 ，案例應將課程內容與案例有機結合、融會(huì )貫通。

　　3.案例應體現本學(xué)科的前沿知識、技能，這樣才能提高學(xué)生的實(shí)踐能力、應用能力和創(chuàng )新能力。

　　三、教學(xué)手段的改革

　　有了好的教學(xué)理念、教材、教學(xué)方法，要取得好的教學(xué)效果，還要有好的教學(xué)手段，要善于根據課程不同內容、不同的知識點(diǎn)的特點(diǎn)選用不同的教學(xué)手段，才能推動(dòng)教學(xué)內容和課程體系改革取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。故本人在教學(xué)過(guò)程中，除了采用傳統的黑板加粉筆的教學(xué)方法，大量地使用多媒體課件、EDA仿真軟件、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)等多種教學(xué)手段。比如：

　　1.在講到三相異步電動(dòng)機結構、工作原理及常用控制電器結構、動(dòng)作原理時(shí)，若用傳統的黑板加粉筆的方法，在課堂上把電動(dòng)機的結構和常用控制電器的結構畫(huà)出來(lái)是不可思議的，即使畫(huà)得出來(lái)，也很難將此部分的內容講清楚，課堂效率極低是可想而知的。但采用PowerPoint和flash做成的多媒體課件，節省了在堂上畫(huà)電動(dòng)機、常用控制電器的時(shí)間，還可以通過(guò)flash動(dòng)畫(huà)生動(dòng)地表現電動(dòng)機的內部結構、工作原理和常用控制電器的動(dòng)作過(guò)程，非常的直觀(guān)而富感性，有利于學(xué)生準確、全面、深刻地接受知識，大大地降低理論學(xué)習的難度。

　　2.在講單管的共射極放大電路，工作點(diǎn)設置對放大電路的非線(xiàn)性失真的影響(工作點(diǎn)設置得太高，容易導致飽和失真;設置得太低，容易導致截至失真);負反饋對放大電路性能的影響;放大電路的幅頻特性和相頻特性。雖然我們可以借助PowerPoint、flash、VB等制作的包含文字、圖片、動(dòng)畫(huà)的課件進(jìn)行講解，降低學(xué)生對這些知識點(diǎn)理解方面的難度，但學(xué)生還是覺(jué)得缺少感性的認識。但通過(guò)利用multisim對單管放大電路進(jìn)行仿真后，學(xué)生好像置身于實(shí)驗室，體驗到：設置適當的工作點(diǎn)的重要性;負反饋的作用;放大電路的頻率響應等，對所學(xué)知識豁然開(kāi)朗。實(shí)現了理論教學(xué)由難化易，由繁化簡(jiǎn)、因材施教等方面起不可替代的作用。

　　四、 實(shí)踐環(huán)節的改革

　　在硬件實(shí)驗方面，要減少驗證性實(shí)驗，增加綜合性、設計性，從原來(lái)簡(jiǎn)單地強調動(dòng)手能力的培養，轉變?yōu)樵谂囵B實(shí)踐能力的同時(shí)，加強綜合應用能力、系統集成能力、設計能力的培養。

　　五、考核方法的改革

　　好的考核方法能給學(xué)生一個(gè)正確的學(xué)習導向，所以考核方法的改革是職業(yè)教育改革不可缺少的一個(gè)環(huán)節。職業(yè)教育課程的考核方法一定要與職業(yè)教育的人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)一致，考核的內容和方式要“以能力的考核為中心”作相應改革，在傳統的閉卷筆試考核基礎上，增加技能考核，把學(xué)生課外的小制作也納入考核的范圍。

　　六、結語(yǔ)

　　要達到職業(yè)教育人才培養目標，滿(mǎn)足社會(huì )和企業(yè)對高級技能人才的需要，職業(yè)教育亟待改革。而職業(yè)教育教學(xué)改革是一個(gè)系統工程，其中課程體系的改革是改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，但要取得改革成效，需要多方面的支持和協(xié)調，特別是需要教師在微觀(guān)教學(xué)各環(huán)節進(jìn)行改革的配合。本文旨在拋磚引玉，希望與從事職業(yè)技術(shù)教育的教師有一個(gè)交流的機會(huì )。

電氣專(zhuān)業(yè)論文2

　　1.引言

　　實(shí)驗課是高等教育教學(xué)中的重要組成部分，其教學(xué)目標一般包括以下幾方面：①通過(guò)自身經(jīng)歷和體驗加深對理論知識的理解；②學(xué)習基本的實(shí)驗技術(shù)和操作技能；③培養綜合運用知識與技能分析和解決具體問(wèn)題的能力泡括創(chuàng )新能力）④通過(guò)實(shí)驗過(guò)程培養嚴謹求實(shí)、科學(xué)的工作作風(fēng)和學(xué)風(fēng)。但傳統的實(shí)驗教學(xué)模式是以行為主義學(xué)習理論為指導，偏重于前2個(gè)方面，而忽視后2個(gè)方面，強調基礎知識和基本技能的學(xué)習，即驗證性實(shí)驗。其優(yōu)點(diǎn)是：理論課后緊跟實(shí)驗，實(shí)驗原理、方法明確，易于理解和操作，教師和學(xué)生都無(wú)需耗費過(guò)多精力。缺點(diǎn)是：學(xué)生只需照葫蘆畫(huà)瓢，思維能力、創(chuàng )新能力的培養欠缺。

　　素質(zhì)教育觀(guān)念指導下的教學(xué)模式是以建構主義和人本主義教學(xué)理論為基礎，在強調知識和技能學(xué)習的基礎上，還強調思維能力和創(chuàng )造性的培養。因此，在實(shí)驗課教學(xué)中，除安排傳統的驗證性實(shí)驗內容外，還應増加綜合性、設計性實(shí)驗內容。這對教師和學(xué)生都是一個(gè)挑戰，對教師必然増加了工作量，對學(xué)生則増加了難度，學(xué)生和教師都要有一個(gè)適應過(guò)程，需要教師和學(xué)生共同確立新的教學(xué)理念，才能順利完成實(shí)驗教學(xué)改革的任務(wù)。

　　2.電氣專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)課程設置

　　電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)課程由通識課程、專(zhuān)業(yè)基礎課程與專(zhuān)業(yè)課程等組成，經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，1～7為專(zhuān)業(yè)必修課，主要是電機、電器、電力電子技術(shù)方面的課程；A1～A4為電力電子與電力傳動(dòng)專(zhuān)業(yè)方向課程；B1～B4為建筑電氣與智能化專(zhuān)業(yè)方向課程。這是2個(gè)限制性專(zhuān)業(yè)方向課程組，學(xué)生必須選擇其中一組。

　　3.加強綜合性、設計性實(shí)驗的改革探索與實(shí)踐

　　電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程既具有很強的理論性又具有豐富的實(shí)踐性，同時(shí)又與科技發(fā)展有著(zhù)緊密的聯(lián)系，反映著(zhù)電氣工程學(xué)科最新的科技發(fā)展動(dòng)態(tài)和最前沿的科技成果。在這些課程中既應安排驗證性的實(shí)驗，使學(xué)生對理論知識加深理解和領(lǐng)會(huì )，更應該安排綜合性、設計性的實(shí)驗內容，并加大在實(shí)驗環(huán)節中的比例，培養學(xué)生的綜合運用知識與技能分析和解決具體問(wèn)題的能力（包括創(chuàng )新能力）培養嚴謹求實(shí)、科學(xué)的工作作風(fēng)和學(xué)風(fēng)。為此我們從以下幾個(gè)方面著(zhù)力加強了設計性、綜合性實(shí)驗的改革探索。

　　3.1 修改教學(xué)計劃，保證實(shí)驗學(xué)時(shí)數

　　我們從培養計劃的制訂入手，對專(zhuān)業(yè)課程明確安排較多的實(shí)驗學(xué)時(shí)，為了保證綜合性、設計性實(shí)驗有充足的實(shí)驗時(shí)間，各門(mén)課程都増加了2～4個(gè)實(shí)驗課時(shí)。新開(kāi)設的建筑電氣與智能化專(zhuān)業(yè)方向課程更是在目前實(shí)驗設備的條件下設法開(kāi)設了20個(gè)學(xué)時(shí)的實(shí)驗。同時(shí)，在編寫(xiě)課程教學(xué)大綱和實(shí)驗教學(xué)大綱時(shí)，要求與培養計劃協(xié)調一致，安排足夠的實(shí)驗學(xué)時(shí)和實(shí)驗內容。

　　3.2 修訂教學(xué)大綱，改革實(shí)驗教學(xué)內容其中一組。

　　對課程教學(xué)大綱及其實(shí)驗教學(xué)大綱加以修訂，調整實(shí)驗內容，増加綜合性、設計性實(shí)驗。要求每門(mén)課程大綱中提出的實(shí)驗個(gè)數要多于實(shí)際安排的實(shí)驗個(gè)數，其中一些是必做實(shí)驗，其學(xué)時(shí)要少于計劃安排數，其余性、設計性實(shí)驗。例如“電氣控制技術(shù)”課程安排實(shí)驗學(xué)時(shí)為8（4個(gè)實(shí)驗）大綱中則寫(xiě)入了6個(gè)實(shí)驗，其中2個(gè)為必做實(shí)驗，還有4個(gè)則為選做，均為設計、綜合性實(shí)驗，要求學(xué)生在其中選做2個(gè)。這樣就使得學(xué)生必須完成2個(gè)設計、綜合性實(shí)驗。幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，取得了良好的效果。學(xué)生一致認為，通過(guò)這樣的實(shí)驗改變了固有學(xué)習方式和觀(guān)念，鍛煉了多方面的能力。實(shí)驗教學(xué)改革的目的是加強創(chuàng )新思維和綜合能力的培養，改變實(shí)驗課單純驗證一個(gè)實(shí)驗結果的模式，學(xué)生不再是簡(jiǎn)單、被動(dòng)地在實(shí)驗中驗證教師的理論講授或教材中所述的理論知識。

　　綜合性實(shí)驗有利于學(xué)生逐步學(xué)會(huì )綜合運用前期學(xué)到的知識，形成較強的自學(xué)和獨立工作能力171；設計性實(shí)驗由學(xué)生自己設計實(shí)驗方案、選擇儀器設備、制定實(shí)驗流程、處理分析數據、完成實(shí)驗報告，充分調動(dòng)學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力，對培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力具有重要意義。同時(shí)與本課程的驗證性實(shí)驗，甚至于是前修課程的驗證性實(shí)驗密切配合，通過(guò)設計性實(shí)驗鞏固在驗證性實(shí)驗中掌握的實(shí)驗技能。例如“智能建筑設備及其控制”課程安排了一個(gè)“電梯升降速度曲線(xiàn)的變頻控制”的設計性實(shí)驗，要求學(xué)生“通過(guò)使用變頻調速控制電機，模擬實(shí)現電梯升降曲線(xiàn)的控制要求，進(jìn)一步掌握交流調速系統的控制，了解電梯電力拖動(dòng)系統的控制特點(diǎn)�！逼渲袑ψ冾l器參數的概念以及設置方法和變頻器的接線(xiàn)等使用方法必須在前面的實(shí)驗中掌握，這就要在前修課程“建筑電氣智能化技術(shù)”上的一個(gè)驗證性實(shí)驗“通用變頻器與V/F控制變頻調速系統的實(shí)現”的基礎上，結合本課程講授的關(guān)于電梯運行曲線(xiàn)的知識由學(xué)生根據電梯升降曲線(xiàn)要求設計、計算變頻器的參數設置來(lái)完成。通過(guò)該實(shí)驗，學(xué)生既對課程內容加深了了解又鞏固了前一實(shí)驗的知識，同時(shí)，無(wú)論在硬件上還是在軟件上又留給學(xué)生了自由設計的空間。

　　3.3 改革實(shí)驗教學(xué)方法，實(shí)現開(kāi)放式實(shí)驗教學(xué)

　　與實(shí)驗室管理人員密切配合，對于綜合性、設計性實(shí)驗，實(shí)行開(kāi)放式教學(xué)，這個(gè)開(kāi)放包括：①實(shí)驗時(shí)間“開(kāi)放”，實(shí)驗室安排在某個(gè)統一的時(shí)段完成某一個(gè)或某一類(lèi)實(shí)驗，由學(xué)生自己來(lái)預約實(shí)驗時(shí)間和實(shí)驗內容；②實(shí)驗內容“開(kāi)放”，即實(shí)驗指導書(shū)只是提出一個(gè)實(shí)驗的基本要求，由學(xué)生來(lái)自己設計實(shí)驗的具體內容、具體步驟和具體的實(shí)驗線(xiàn)路。如“運動(dòng)控制”課程實(shí)驗就安排了一個(gè)“交流調速系統的性能實(shí)驗”，實(shí)驗要求是“利用高性能通用變頻器組成變頻調速系統，學(xué)習對變頻器的各種操縱方法，并實(shí)現一定的調速運行方式”。要求學(xué)生“綜合前期所學(xué)知識和以前完成的實(shí)驗自己設計實(shí)驗內容、實(shí)驗步驟，自己設計實(shí)驗線(xiàn)路。在教師認可后開(kāi)始實(shí)驗”。實(shí)驗結束后要求每位學(xué)生寫(xiě)出總結，必要時(shí)抽取部分學(xué)生提問(wèn)，綜合評分。實(shí)驗要求提出后，激發(fā)了學(xué)生極大的興趣，紛紛通過(guò)上網(wǎng)搜索、查閱書(shū)籍等多種手段，設計實(shí)驗內容和實(shí)驗方法步驟，有的提出了基于紡織業(yè)紡制竹節紗要求的多段速控制方案；有的提出了基于電梯運行曲線(xiàn)控制要求的電機S曲線(xiàn)起�？刂品桨�；有的提出了充分利用變頻器矢量控制功能的采用轉速閉環(huán)控制的定位控制方案，等等。反映了學(xué)生對知識較強的接受能力，和對新知識、新課題的探究欲望。在這種情況下，我們盡量滿(mǎn)足學(xué)生的要求，對實(shí)驗設備能夠完成的實(shí)驗都極力協(xié)助完成。這樣的實(shí)驗毫無(wú)疑問(wèn)將花費教師大量的時(shí)間和精力，但從一切以學(xué)生為本出發(fā)，大家都做得無(wú)怨無(wú)悔。

　　3.4 改革實(shí)驗室管理體制，實(shí)現資源共享

　　綜合性、設計性實(shí)驗是需要消耗一定人力、物力的實(shí)驗，可能會(huì )用到多個(gè)實(shí)驗室的設備。學(xué)院進(jìn)行實(shí)驗室管理體制的改革，成立電工電子實(shí)驗中心。將整個(gè)實(shí)驗中心的設備統一調配，同一設備可以在多個(gè)實(shí)驗室的多個(gè)實(shí)驗中使用。例如電力電子實(shí)驗室的電機機組既用于直流調速系統實(shí)驗，又用于工程訓練中心的變頻器、交流調速系統方面的實(shí)驗。進(jìn)一步地將與科研相關(guān)的儀器、設備也集中在一起管理，在本科課程實(shí)驗中只要有可能也加以利用。此項改革，優(yōu)化管理，極大地提高實(shí)驗設備的利用率，實(shí)現資源、人員共享。

　　4.結語(yǔ)

　　實(shí)驗教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高是當前教學(xué)改革中的永恒主題之一。要提高教學(xué)質(zhì)量，搞好實(shí)踐性環(huán)節的教學(xué)需要充分發(fā)揮教師和學(xué)生雙方的積極因素，互相配合。隨著(zhù)改革的深入與發(fā)展，電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)課程的綜合性、設計性實(shí)驗也將更完善、內容更豐富、形式更新穎，學(xué)生的綜合能力培養也將更上一層新的臺階。

電氣專(zhuān)業(yè)論文3

　　前言

　　當前經(jīng)濟發(fā)展速度較快，社會(huì )生產(chǎn)和生活的節奏也在不斷加快，各類(lèi)以電力為能源的設備對于供電系統的要求不斷提高，諸如生產(chǎn)企業(yè)、建筑企業(yè)等，大功率、長(cháng)時(shí)間、變性大的用電為電力行業(yè)的日常管理和運營(yíng)帶來(lái)了前所未有的挑戰。新時(shí)期的供電企業(yè)必須考慮如何對自身的實(shí)際操作進(jìn)行改進(jìn)，大力發(fā)展信息化建設，才能應對社會(huì )發(fā)展下的各種需求，實(shí)現自身的當代價(jià)值。據《中國電力配網(wǎng)自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現狀及十三五規劃研究報告20xx-2021年》反映，我國當前電力行業(yè)自動(dòng)化水平較低，資金投入不足，自動(dòng)化效果仍需提高，這就意味著(zhù)當前電力行業(yè)的發(fā)展要想與世界接軌，就必須加大自動(dòng)化研究和建設力度。

　　1.電氣工程及其自動(dòng)化的特點(diǎn)與意義

　　1.1特點(diǎn)

　　電氣工程及其自動(dòng)化的特點(diǎn)在于利用了先進(jìn)的信息科學(xué)技術(shù)，對電力系統的控制實(shí)現了效率提升和成本節約，主要表現為：①通過(guò)對控制方式的設計，研發(fā)了配套與電氣設備運行相匹配的系統，提高了設備管理與運行的合理性，同時(shí)增強了配電網(wǎng)的可靠性及穩定性。②通過(guò)自動(dòng)化技術(shù)的支撐，實(shí)現了對電力設備的高效利用，而在適用自動(dòng)化技術(shù)的過(guò)程中，對原來(lái)的配電網(wǎng)進(jìn)行合理整改，選擇一些節能、高效的新設備，減少了在電能傳輸時(shí)的耗損。③通過(guò)設計和控制合理的電能參數，對符合進(jìn)行控制，針對一些特殊情況可自動(dòng)采取可變性的節電措施，同時(shí)減少了相應設備在配電網(wǎng)異常情況下的損壞幾率。

　　1.2意義

　　我國現代經(jīng)濟的發(fā)展有著(zhù)兩個(gè)重要的特征，即工業(yè)化和產(chǎn)業(yè)化，大規模的集成化生產(chǎn)設備對能源要求較高，例如大型的流水線(xiàn)生產(chǎn)機械、工程施工中的各類(lèi)設備等，可見(jiàn)電力能源關(guān)系到社會(huì )基礎經(jīng)濟與建設。在信息技術(shù)革命時(shí)代，倡導和重視電氣工程自動(dòng)化發(fā)展，實(shí)現電力生產(chǎn)與運營(yíng)的自動(dòng)化監管，促進(jìn)各項設備高效運行，是電力企業(yè)與時(shí)俱進(jìn)的表現，也是對電力企業(yè)核心競爭力的一種強化�？梢哉f(shuō)，電氣工程及其自動(dòng)化的使用水平，是電力企業(yè)現代化的一種標志，對于電氣走出傳統邁向全面工業(yè)化有著(zhù)重要意義。

　　2.應用現狀

　　現代電氣自動(dòng)化主要采用集成——分管的方式，一定程度上實(shí)現了電力企業(yè)的信息化管理。在控制方面，通過(guò)總控制系統對子系統及相關(guān)設備進(jìn)行動(dòng)態(tài)監控和管理，通過(guò)匹配實(shí)時(shí)信息與預設目標實(shí)現自動(dòng)調控，促進(jìn)了系統資源的有效配置，針對一些其他復雜的需求，能夠以軟硬件系統調整的方式進(jìn)行體現出不同的功能。在系統結構方面，采用通用化的設計，將企業(yè)管理系統與設備管理進(jìn)行連接，實(shí)現了高效通訊，提高了企業(yè)管理的效能。主要適用的技術(shù)與系統如下：

　　2.1信息集成

　　信息集成技術(shù)是電力系統控制主要使用的技術(shù)，該技術(shù)具有較強的實(shí)用性，且短時(shí)間內不能被完全取代。從整體統籌上來(lái)看，通過(guò)對信息網(wǎng)絡(luò )的建設，企業(yè)能夠對實(shí)際的環(huán)節和場(chǎng)景進(jìn)行數據采集，以圖像、視頻的形式進(jìn)行實(shí)際監控，對于一些設備運行或電能傳輸狀態(tài)，也可以通過(guò)特定的數字信息進(jìn)行反饋，此外不僅是生產(chǎn)環(huán)節，對于人力資源、財務(wù)信息、資源狀態(tài)等都能夠通過(guò)一個(gè)綜合平臺進(jìn)行信息的整合和分析，有助于企業(yè)進(jìn)行全面的管理。從縱向單一管理來(lái)看，集成技術(shù)有助于企業(yè)運用通訊設備與實(shí)際的設備、系統之間形成關(guān)聯(lián)，能夠對單一某項管理工作進(jìn)行綜合調度，增強了業(yè)務(wù)能力。

　　2.2系統語(yǔ)言

　　在長(cháng)期的實(shí)踐和研究中，為了提高檢修維護的效率，采用IE與WindowsNT為主要系統語(yǔ)言，基于這兩種系統語(yǔ)言的特點(diǎn)，使管理平臺更為標準，統一了操作規范和專(zhuān)業(yè)技能，管理更為便捷。而PC系統在電氣自動(dòng)化系統中的運用，將管理界面變得更加直觀(guān)便捷，利用PC對電氣化系統進(jìn)行操控，不僅能夠快速地對系統中的異常情況進(jìn)行掌握，同時(shí)還能夠及時(shí)地采取應對措施，減少故障排查和維護的時(shí)間，從而提高生產(chǎn)效率。此外，采用PLC技術(shù)對電網(wǎng)數據進(jìn)行采集、分析、整理及傳輸，通過(guò)將模擬數據與實(shí)際數據之間的比對和轉換，對電力系統進(jìn)行可變性智能控制，其中模擬閉環(huán)是控制中最具特點(diǎn)的，可實(shí)現對整個(gè)電力系統的有效調節。

　　2.3電網(wǎng)適用

　�、僖杂嬎銠C和信息技術(shù)為依托，對整個(gè)電網(wǎng)進(jìn)行監控和管理，采用分級別的自主調動(dòng)方式，實(shí)現以行政區域為分級的地區電網(wǎng)調度模式，依靠電氣自動(dòng)化技術(shù)不僅可以對大范圍的電網(wǎng)狀況進(jìn)行掌握，同時(shí)還能真對單一區域內的電網(wǎng)根據實(shí)際需求進(jìn)行專(zhuān)門(mén)調度。該技術(shù)目前主要是依據實(shí)時(shí)監控數據來(lái)運行。②在電網(wǎng)的改造建設方面，配電系統發(fā)生了較大的變化，采用了配電主、子站和光纖終端三層式的結構模式，確保了通訊質(zhì)量。通過(guò)自動(dòng)化技術(shù)，將配電轉化成為一種數字信息，進(jìn)而快速下到端點(diǎn)，直接控制設備產(chǎn)生功能變化，整個(gè)過(guò)程通過(guò)預設程序完成，提高了配電效率和質(zhì)量。③由于變電站工作最為復雜，電力處理量最大，因此使用自動(dòng)化技術(shù)最多，主要是防止操作失誤和提高能效，通過(guò)關(guān)聯(lián)各項設備并進(jìn)行分類(lèi)，實(shí)現了同時(shí)監控、同時(shí)管理、高效運行和快速維護，減少了人力工作的負擔，提高了能源質(zhì)量。

　　2.4綜合自動(dòng)化

　　一方面，依靠自動(dòng)化技術(shù)將設備監控、管理、故障排查、維護等進(jìn)行串聯(lián)，實(shí)現一體化的操作，這就對整個(gè)管理系統提出了一體化要求，通過(guò)對系統的精密推演和設計，讓系統替代人對完成工作，很大程度上實(shí)現了智能操作過(guò)程。另一方面，由于實(shí)時(shí)通訊和控制技術(shù)的支持，因此可以支持暫時(shí)與穩定兩種狀態(tài)同步存在，因此能夠組建一個(gè)仿真的試驗環(huán)境，以滿(mǎn)足技術(shù)人員的試驗需求。

　　3.未來(lái)展望

　　3.1智能技術(shù)的發(fā)展

　　智能技術(shù)可以說(shuō)是自動(dòng)化技術(shù)的升級，追求電網(wǎng)智能控制和保護對于電力企業(yè)未來(lái)發(fā)展意義深遠�；�于此，應加強研究和學(xué)習，主要是利用人工智能、模糊控制技術(shù)、信息通訊技術(shù)、電腦技術(shù)等為支撐，對控制系統進(jìn)行不斷升級，根據電網(wǎng)運行環(huán)境及相關(guān)設備的屬性針對性地對系統進(jìn)行調整，提高電網(wǎng)運行的可靠性，并且確�？刂萍夹g(shù)能夠具備更強的適應能力，在各種電壓、負荷情況下其工作能力不會(huì )發(fā)生削減。例如分層式的綜合自動(dòng)化裝置的研發(fā)和使用，就是在我國研究人員在多年的研究和實(shí)踐過(guò)程中自主研發(fā)的，它突破了原來(lái)的技術(shù)限制，具有更強的實(shí)用意義。因此在未來(lái)的發(fā)展道路上，加強自主研發(fā)，積累各項經(jīng)驗必不可少。而智能技術(shù)最終的目的就是最大限度地提高運行效果，減少人力工作的負擔。

　　3.2配電網(wǎng)自動(dòng)化的完善

　　目前我國關(guān)于配網(wǎng)成型、中低級的網(wǎng)絡(luò )數字和信息配網(wǎng)的一體化等方面的研究取得了不俗的成果。其中，采用高級的應用型軟件，通過(guò)輸電網(wǎng)理論算法對配電網(wǎng)真實(shí)數據進(jìn)行處理，再通過(guò)人工智能進(jìn)行負荷運算和預測，多方面保證了計算結果的準確性和計算過(guò)程的快速性。該模式下，信息的傳遞變得更為精準，增強了控制系統的實(shí)際效果。而未來(lái)發(fā)展中，肯定還會(huì )對該方面進(jìn)行深入研究，主攻方向是討論如何綜合設計計算方式，簡(jiǎn)化其中的某些步驟，使計算和數據信息的處理及指令信號的傳輸更加快捷。

　　3.3管理平臺建設

　�、訇P(guān)于大型綜合性平臺的構建。需考慮平臺在功能和范圍上的突破，例如互動(dòng)功能，及平臺可與外部用戶(hù)關(guān)聯(lián)，通過(guò)平臺交互電力供求信息，企業(yè)能最快掌握用戶(hù)實(shí)際需要，從而預設供電指令，以確保滿(mǎn)足用戶(hù)要求；集電力企業(yè)所有管理于一體，在系統中區分日常管理、技術(shù)設備、企業(yè)狀況、人力資源等多個(gè)區間，各個(gè)區間之間又互為關(guān)聯(lián)，能夠方便各方面的統一調度；對單獨項目進(jìn)行縱向全面控制，即流水線(xiàn)式的監督和控制，所涉及的內容須全面，信息傳輸和反饋功能可靠。②對仿真系統進(jìn)行開(kāi)發(fā)，著(zhù)重研究負荷動(dòng)態(tài)建模和仿真實(shí)時(shí)建模兩種，即創(chuàng )設電網(wǎng)數據數字模擬實(shí)驗環(huán)境，以提供實(shí)驗保障。

　　4.總結

　　電氣工程及其自動(dòng)化相關(guān)技術(shù)在發(fā)展和適用的過(guò)程中，逐漸出現一些瑕疵，這些小瑕疵就是推動(dòng)該技術(shù)不斷發(fā)展的根本，雖然目前已經(jīng)擁有相對成熟的系統和匹配技術(shù)，但是在未來(lái)社會(huì )中，電力行業(yè)不斷發(fā)展以及電力系統基礎性能的不斷提升乃至于電力系統本身新功能的出現等，都要求自動(dòng)化技術(shù)還要不斷研究和完善。目前看來(lái)始終堅持高效、安全、專(zhuān)業(yè)的原則對自動(dòng)化技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)是必不可少的。