護理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文很重要，下面就是小編為您收集整理的自考護理畢業(yè)論文格式模板范文的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦！

　　自考護理畢業(yè)論文格式模板范文一

　　1.對象與方法

　　研究方法:我們根據學(xué)生所掌握的知識和技能的程度，在學(xué)習個(gè)系統疾病的護理時(shí)認真的選擇了生活中的一些常見(jiàn)的疾病，這些疾病的選擇也比較適合于課堂上的模擬。比如高血壓、急性心肌梗死、糖尿病等等。在我們的生活中，這些病都很常見(jiàn)，而且在我們的親人或者朋友中，也有一部分患有這些病，所以以這些病為特定的情景，能夠使學(xué)生在角色扮演中能夠更好的體會(huì )和展示。同時(shí)，也能夠讓學(xué)生在模擬中更加了解這些疾病的相關(guān)知識，在以后的生活中，學(xué)會(huì )更好的自我護理，或者對于家人朋友在這些疾病方面有更好的護理。并對他們有一個(gè)良好的健康指導作用。在進(jìn)行模擬教學(xué)之前，運用多媒體對學(xué)生進(jìn)行病例的教學(xué)，提供一份準備好的病例資料。根據病例資料，比如以高血壓為例，找到發(fā)病的危險因素，以及發(fā)病的過(guò)程中可能會(huì )帶來(lái)的一些其他的癥狀，以及提出治療的藥物，對于高血壓患者發(fā)病后的護理等等。對這些知識進(jìn)行講解后進(jìn)行提問(wèn):

　　(1)患者高血壓的臨床表現、患者需要做哪些輔助檢查以及護理評估所需要的資料;

　　(2)高血壓患者發(fā)病的機制;

　　(3)高血壓患者需要注意的事項以及對于高血壓患者的護理要點(diǎn)。

　　2.高血壓情境教學(xué)的實(shí)施

　　根據高血壓這一病例的實(shí)際需要，要求學(xué)生根據高血壓的臨床情景進(jìn)行整個(gè)護理過(guò)程的演示。對學(xué)生進(jìn)行分組，學(xué)生小組成員自己根據小組的討論自己選擇不同的角色扮演，比如醫生、護士、護士長(cháng)、患者以及患者的家屬等等。在演示之前，老師對學(xué)生進(jìn)行檢查示范，引導學(xué)生在模擬中按照護理的程序進(jìn)行合理有效地演示。在演示的過(guò)程中還可以利用計算機、多媒體等載體，在相對應的場(chǎng)景里展現出患者高血壓的復雜表現，比如高血壓患者并發(fā)時(shí)帶來(lái)的并發(fā)癥心力衰竭，出現呼吸困難，面部浮腫等等。然后再分發(fā)模擬過(guò)程中所需要的儀器，比如聽(tīng)診器、血壓計等等。模擬之后每個(gè)小組都要進(jìn)行成員之間的分析、討論、并按照護理程序的步驟進(jìn)行詳細記錄，完成一份標準的整體護理計劃。

　　論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，下面是關(guān)于自考護理畢業(yè)論文的內容，歡迎閱讀！

　　摘要：自考本科畢業(yè)論文是對學(xué)生本科階段自身素質(zhì)、學(xué)習成果和創(chuàng )新能力綜合檢驗，也是對學(xué)校及教師教學(xué)質(zhì)量全面、綜合的檢驗。筆者通過(guò)對本校連續四屆本護生畢業(yè)論文的指導及評閱，發(fā)現畢業(yè)論文總體質(zhì)量不盡如人意。為了深入了解畢業(yè)論文存在的問(wèn)題及影響因素，進(jìn)一步提高學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量，進(jìn)行了如下分析，現報告如下。

　　關(guān)鍵詞：自考本護生；論文質(zhì)量；原因；對策

　　1.原因分析

　　1.1缺乏科研經(jīng)歷和科研訓練

　　自考本護生雖然在校期間聆聽(tīng)了畢業(yè)論文撰寫(xiě)的講座，也學(xué)習過(guò)護理研究的課程，但仍有很多學(xué)生不知如何選題，不會(huì )查找資料，對收集的資料不會(huì )整理分析。原因之一是學(xué)生自身對護理科研課程的學(xué)習不重視。另外，受到傳統教育理念、教學(xué)模式的影響，理論學(xué)習內容與臨床實(shí)踐的脫節，考核方法的單一化，學(xué)生沒(méi)有經(jīng)歷專(zhuān)門(mén)的論文撰寫(xiě)系統訓練，科研基礎薄弱，因此學(xué)生普遍感到畢業(yè)論文撰寫(xiě)困難，自信心不足。

　　1.2缺乏科研意識，重視程度不夠

　　調查發(fā)現部分學(xué)生沒(méi)有充分認識到科研對自身今后發(fā)展的重要性，所以思想上不夠重視，行動(dòng)上沒(méi)有投入足夠的時(shí)間和精力。此外，因實(shí)習較緊張，又急于找工作、忙就業(yè)，很多學(xué)生到了實(shí)習后期才匆忙選題，結果東拼西湊嚴重影響論文質(zhì)量。

　　1.3缺乏教師的有效指導

　　從調查結果看，學(xué)生認為影響畢業(yè)論文質(zhì)量最大原因是缺乏老師的有效指導，導致選題落后、文題不符等問(wèn)題。再加上學(xué)生不能主動(dòng)與教師探討交流，不能很好利用實(shí)習醫院的科研資源，如期刊、圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò )資源、科研報告等原因，也是制約論文質(zhì)量的原因之一[1]。

　　論文致謝是學(xué)術(shù)論文或者研究成果的重要組成部分，主要是表達對論文完成過(guò)程中給予關(guān)懷與幫助的相關(guān)單位與個(gè)人的謝意，一般用于學(xué)術(shù)成果的結尾處，主要作用是表示對導師或者某些輔導的感謝之詞。下面是小編為大家搜索整理的關(guān)于自考護理畢業(yè)論文答辯技巧內容，供大家參考閱讀，希望對您有所幫助。

　　提高答辯通過(guò)率的對策

　　1、選題要符合要求

　　(1)新穎醒目。題目是論文的眼睛，用詞要有新穎、有特色，不要千篇一律用fi}究”、份析”、探討”等，以免給評審專(zhuān)家以陳舊、模仿、重復的印象。(2)簡(jiǎn)知精練。題目要著(zhù)重表達最重要的特定內容”，一般不應超過(guò)20個(gè)字。收到的論文中有檄光懸雍垂愕咽成形術(shù)治療阻塞性睡眠呼吸暫停綜合征圍手術(shù)期護理”、翎BYK-SO型微波治療儀治療前列腺炎洽井非淋球菌尿道炎)等男女生殖器官疾病的治療觀(guān)察及護理體會(huì )”，顯然使用了多余的詞，這是題目不精練的最常見(jiàn)原因。 (3)緊扣卞題。即文題相符、文要切題，避免題大文小，空洞無(wú)物。如上邊提到的佑床護十如何避免護患糾紛”，若改寫(xiě)為“護士如何避免護患糾紛”寫(xiě)起來(lái)會(huì )更具體、更真實(shí)。

　　2、論文結構要完性正確

　　包括題目、作者及單位、摘要、關(guān)鍵詞、前言、方法、結果、結論和戴)討論，前后順序要正確。如某考生的論文，第1頁(yè)寫(xiě)摘要、關(guān)鍵詞，第2頁(yè)寫(xiě)題目和作者，第3頁(yè)開(kāi)始寫(xiě)標題和正文，構明顯錯誤。

　　河南省自2002年秋季自學(xué)考試本科護理專(zhuān)業(yè)開(kāi)考，2005年春季有628人申請畢業(yè)論文答辯。在論文初審及答辯中發(fā)現了不少問(wèn)題，總結如下：

　　1資料與方法

　　1. 1資料2005年春季共收到自學(xué)考試護理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文628篇，按照統一制定的評審標準，經(jīng)專(zhuān)家初審及現場(chǎng)論文答辯，81. 69%順利通過(guò)。

　　1. 2方法雙盲法論文初審考生將畢業(yè)論文一式兩份交自考辦公室，自考辦公室收到論文后，加密處理，重新編號，該編號與考生的準考證和身份證不能一致，加蓋公章，交于主考院校。主考院校按照題目方向將論文分組，分配給相關(guān)評審專(zhuān)家。要求在一定時(shí)間內完成，將評語(yǔ)及初審等級寫(xiě)在相應欄目?jì)�，全部收回，有�?zhuān)人保管�？忌�與自考辦公室不知道某編號的論文在哪一位評審人員手中，而評審人不知道某一篇論文是哪個(gè)考生的。

　　做到雙盲分組，以保證評審的公正性。

　　論文評審等級條件評審按等級制進(jìn)行，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級。每一等級的條件如下:①優(yōu)秀湘當于90分~ 100分）觀(guān)點(diǎn)正確，論據充足，論述深刻，論證嚴謹，有一定的獨創(chuàng )性，科學(xué)性較強。文章結構完整，層次清晰，語(yǔ)言流暢，格式規范，能綜合運用所學(xué)的理論與本專(zhuān)業(yè)的有關(guān)知識和技能。答辯中回答問(wèn)題正確。②良好（相當于80分~ 89分）觀(guān)點(diǎn)正確，內容充實(shí)，有一定的理論性，論證較為嚴謹，邏輯性較強。文章結構完整，層次清楚，語(yǔ)言流暢，格式較規范，能較好地運用所學(xué)理論與專(zhuān)業(yè)知識和技能。答辯中回答問(wèn)題正確。③中等（相當于70分基礎，論證較為嚴謹，邏輯性較強。文章結構完整，層次較為清楚，語(yǔ)言流暢，格式較規范，能運用所學(xué)的理論與專(zhuān)業(yè)知識。答辯中回答問(wèn)題正確。④及格（相當于60分~69分）觀(guān)點(diǎn)基本正確，材料較為具體、充分，能運用所學(xué)知識闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。結構較為完整，層次較為清楚，語(yǔ)言通順，格式比較規范。答辯問(wèn)題時(shí)基本正確。⑤不及格(60分以下）觀(guān)點(diǎn)不明確，材料空泛或虛假，論證片面紊亂，無(wú)邏輯性，結構不完整，層次不清楚，語(yǔ)句不通順，文章題材不符合規定，字數少于3000字，有剽竊抄襲行為。答辯中不能回答問(wèn)題或對自己論文的內容完全不熟悉。

　　提高答辯通過(guò)率的對策

　　1、選題要符合要求

　　(1)新穎醒目。題目是論文的眼睛，用詞要有新穎、有特色，不要千篇一律用fi}究”、份析”、探討”等，以免給評審專(zhuān)家以陳舊、模仿、重復的印象。(2)簡(jiǎn)知精練。題目要著(zhù)重表達最重要的特定內容”，一般不應超過(guò)20個(gè)字。收到的論文中有檄光懸雍垂愕咽成形術(shù)治療阻塞性睡眠呼吸暫停綜合征圍手術(shù)期護理”、翎BYK-SO型微波治療儀治療前列腺炎洽井非淋球菌尿道炎)等男女生殖器官疾病的治療觀(guān)察及護理體會(huì )”，顯然使用了多余的詞，這是題目不精練的最常見(jiàn)原因。 (3)緊扣卞題。即文題相符、文要切題，避免題大文小，空洞無(wú)物。如上邊提到的佑床護十如何避免護患糾紛”，若改寫(xiě)為“護士如何避免護患糾紛”寫(xiě)起來(lái)會(huì )更具體、更真實(shí)。

　　2、論文結構要完性正確

　　包括題目、作者及單位、摘要、關(guān)鍵詞、前言、方法、結果、結論和戴)討論，前后順序要正確。如某考生的論文，第1頁(yè)寫(xiě)摘要、關(guān)鍵詞，第2頁(yè)寫(xiě)題目和作者，第3頁(yè)開(kāi)始寫(xiě)標題和正文，構明顯錯誤。

　　3、考生要提高自身素質(zhì)，盡量減少不必要的緊張

　　4、專(zhuān)家培訓加強專(zhuān)家評審前培訓，盡量做到評審尺度一致，公平對待每位考生。

　　不及格的主要原因有：

　　1)選題缺乏針對性。選題是論文寫(xiě)作的起始血重要的步驟，是論文的卞要組成部分，也是論文成功的關(guān)鍵�？忌�在選題時(shí)沒(méi)有認真考慮，受網(wǎng)絡(luò )公布的參考題目的限制，選題缺乏針對性。如臨床護十如何避免護患糾紛”，以此作為論文題目的就有25篇，鍵康教育中的溝通技巧”有10篇。題目完個(gè)一樣或相近的論文，肯定在一個(gè)評審組，內容上大同小異，沒(méi)有具體實(shí)例，泛泛血談。

　　鄭大自考護理專(zhuān)業(yè)論文包括護理研究論文、護理經(jīng)驗論文、護理個(gè)案論文、護理綜述論文等。下面是鄭大自考護理畢業(yè)論文，為大家提供參考。

　　護理執行系統的研究

　　摘 要：如何快速提高醫院的護理競爭力，很重要的一點(diǎn)是以信息化帶動(dòng)服務(wù)化，加快信息化進(jìn)程，走新型服務(wù)道路。該文立足自身護理的實(shí)踐經(jīng)歷與我國護理現狀分析，提出了護理執行系統的概念，分析與設計了護理執行系統的功能。

　　關(guān)鍵詞：NES 信息化 護理競爭力

　　現在的中國醫療服務(wù)正面臨著(zhù)巨大的壓力，要面對日益激烈的同行競爭，還要面對日益苛刻的醫患需求，如何快速提高醫院的護理競爭力，很重要的一點(diǎn)是以信息化帶動(dòng)服務(wù)化，加快信息化進(jìn)程，走新型服務(wù)道路。

　　在目前的醫療信息系統中，以醫藥管理、醫患檔案管理與掛號為主，可以幫助醫院管理者合理地掌控藥品庫存，實(shí)現醫患病史共享以及方便醫患掛號，但是它幾乎不涉及醫院內部具體醫療活動(dòng)的管理（比如醫務(wù)的執行，具體醫務(wù)治療的監督等）。醫院的信息化系統和醫療現場(chǎng)不能有效地集成，上層人員不能實(shí)時(shí)監控設備狀態(tài)和醫療結果，因此也就不能實(shí)施對現場(chǎng)的醫療調動(dòng)，不能即時(shí)的回答醫患所提出的問(wèn)題。同時(shí)，基層護理人員也因不能及時(shí)收到來(lái)自上層的正確指令，導致護理實(shí)施難度大，設備的工作狀態(tài)沒(méi)有及時(shí)調整。這形成了醫療護理計劃層和下層執行層的脫節，嚴重影響了醫療的進(jìn)程。

　　針對這種情況，本研究首次提出護理執行系統（Nursing Execution System，NES ）的概念。醫療執行系統是位于護理資源（醫生、護理人員、設備、藥品）計劃和底層醫療控制之間，面向實(shí)時(shí)醫務(wù)的護理管理技術(shù)與實(shí)時(shí)信息系統。NES強調護理計劃的執行，它在計劃管理層和過(guò)程控制層之間架起了一座橋梁，填補了兩者之間的鴻溝。

　　論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱(chēng)之為論文。它既是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。下面是小編給大家介紹的自考本科護理畢業(yè)論文 ，歡迎閱讀。

　　自考本科護理畢業(yè)論文

　　【摘要】 通過(guò)人性化護理的開(kāi)展，使科室對“以人為本”，“以患者為中心”的核心理念和中心任務(wù)得以展現和進(jìn)行。以護理行為人性化、心理護理人性化、護理制度人性化、環(huán)境布置性化四個(gè)方面來(lái)闡述人性化護理，認為在“護患關(guān)系”矛盾日益突出的今天，只有通過(guò)人性化護理，才能不斷提高護理質(zhì)量和護理滿(mǎn)意度，加快患者身體的康復，融洽護患關(guān)系。

　　【關(guān)鍵詞】護理 人性化 骨科

　　骨外科病人的創(chuàng )傷，多數是意外所致，這往往對受傷病人的身體造成很大的痛苦，以至于患者賀家屬的情緒波動(dòng)較大，心理造成考驗。而這時(shí)如果又遭受護士的漠視，則很容易發(fā)生“護患矛盾”，對科室和患者均會(huì )造成不良的影響。

　　隨著(zhù)醫學(xué)模式由生物模式想生物—心里—社會(huì )模式轉變[1]的時(shí)候，護理的理念也在改變�！耙匀藶楸�、以患者為中心”成為新型醫療模式的核心。近年來(lái)，我院通過(guò)對骨科患者采取人性化護理措施，有效改善了護患關(guān)系，進(jìn)一步提高了服務(wù)質(zhì)量和整體護理水平。

　　1 人性化護理理念的教育

　　要進(jìn)行人性化護理服務(wù)，首先要使每一位護理人員對人性化護理的概念都有清晰的認識。只有充分了解什么是人性化護理以及它的重要性，才能自覺(jué)地開(kāi)展人性化護理�？剖乙�定期對護士進(jìn)行理論培訓，不斷深化護士對人性化護理理念的認識。

　　隨著(zhù)近幾年泌尿系統疾病合并糖尿病的發(fā)病率逐年上漲，臨床對該病的重視度也原來(lái)越高，泌尿系統病合并糖尿病嚴重的影響了患者的生活質(zhì)量，接下來(lái)是小編為您整理的自考護理本科畢業(yè)論文，希望對您有所幫助。

　　[摘要]目的分析護理干預對泌尿系統疾病合并糖尿病患者的效果。方法選取該院2016年2—12月收治的泌尿系統疾病合并糖尿病患者60例作為研究對象。實(shí)驗組患者有30例，對照組患者有30例。為對照組的患者給予常規的治療看護，為實(shí)驗組的患者采取綜合的護理干預，對比兩組患者的血糖控制情況，情緒控制情況以及并發(fā)癥的發(fā)病率。對比兩組患者對護理的滿(mǎn)意程度。結果通過(guò)研究發(fā)現，兩組患者采取治療護理后，空腹和餐后的血糖指標較治療前有明顯改善，差異有統計學(xué)意義（P＜0.05）。實(shí)驗組患者的空腹和餐后血糖指標情況明顯優(yōu)于對照組，差異有統計學(xué)意義（P＜0.05）。實(shí)驗組患者SDS，SAS評分和并發(fā)癥發(fā)病率明顯低于對照組，差異有統計學(xué)意義（P＜0.05），實(shí)驗組患者的并發(fā)癥發(fā)病率為13.33%，對照組患者的并發(fā)癥發(fā)病率為60%，實(shí)驗組患者的并發(fā)癥發(fā)病率明顯低于對照組，差異有統計學(xué)意義（P＜0.05）。結論為泌尿系統疾病合并糖尿病的患者采取有效的護理干預，能夠有效提高臨床治療效果，能夠有效的控制血糖變化，降低臨床并發(fā)癥的發(fā)病率，同時(shí)提高患者對治療的依從性，值得在臨床大力推廣應用。

　　[關(guān)鍵詞]護理干預；泌尿系統疾��；糖尿��；治療效果

　　導語(yǔ)：作為護理學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們如何寫(xiě)好畢業(yè)論文呢?以下是小編為大家搜集的文章，歡迎大家閱讀與借鑒!

　　護理學(xué)自考畢業(yè)論文

　　摘要：如何讓蒙授學(xué)生在兒科護理學(xué)習中可以克服語(yǔ)言障礙而得到更有效的訓練，無(wú)疑是在護理學(xué)專(zhuān)業(yè)中一個(gè)十分重要的問(wèn)題，因此，改革蒙授學(xué)生兒科護理方法就顯得十分重要。

　　關(guān)鍵詞：兒科護理;教學(xué)

　　1、自學(xué)輔導式教學(xué)方法：

　　傳統的教學(xué)方法往往偏重于老師在講臺上滔滔不絕地講而學(xué)生們在課堂下被動(dòng)地作筆記，學(xué)生容易在此過(guò)程中走神。自學(xué)輔導的教育方法即以學(xué)生自學(xué)為主的教學(xué)過(guò)程。用這種方法進(jìn)行蒙授學(xué)生兒科護理學(xué)專(zhuān)業(yè)的教育，可以提高他們的學(xué)習興趣，激發(fā)他們的自主探索意識。

　　2、正案例教學(xué)方法：

　　這種方法也是一種將抽象問(wèn)題轉換為具體案例的方法，通過(guò)對某個(gè)特殊案例進(jìn)行分析，以某個(gè)特殊案例為基準，不斷外延，從而使學(xué)生們對該問(wèn)題產(chǎn)生越來(lái)越豐富的認識。這是一種類(lèi)似于“用問(wèn)題帶出問(wèn)題”的教學(xué)方法，在這種方法的塑造下，蒙授學(xué)生們可以一直保持一種探索與發(fā)現的興趣，從而促使他們不斷進(jìn)行自我探索，在好奇心的鼓動(dòng)下自覺(jué)解決一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。

　　3、情景教學(xué)方法：

　　在這種方法下，教師們可以模擬一個(gè)情景，以生動(dòng)有趣的形式，比如角色扮演之類(lèi)的，對該情景進(jìn)行還原，然而以該情景為模板，根據蒙授學(xué)生們在該情境中的表現給予評價(jià)，從而一來(lái)提高了課堂的趣味性，讓蒙授學(xué)生在學(xué)習護理專(zhuān)業(yè)知識時(shí)的積極性更高漲，同時(shí)也使得考核的方式更加多樣化，更能相對客觀(guān)地反映一名學(xué)生的實(shí)際護理水平。

　　初審成績(jì)分析

　　從表1中可以看出，優(yōu)秀論文較少，僅占3. 34 %，護理論文深度不夠，628篇論文中，沒(méi)有一篇是利研論文，個(gè)部為綜述類(lèi)文章。相對血言，不及格比例較大，占8. 12%。

　　不及格的主要原因有：

　　1)選題缺乏針對性。選題是論文寫(xiě)作的起始血重要的步驟，是論文的卞要組成部分，也是論文成功的關(guān)鍵�？忌�在選題時(shí)沒(méi)有認真考慮，受網(wǎng)絡(luò )公布的參考題目的限制，選題缺乏針對性。如臨床護十如何避免護患糾紛”，以此作為論文題目的就有25篇，鍵康教育中的溝通技巧”有10篇。題目完個(gè)一樣或相近的'論文，肯定在一個(gè)評審組，內容上大同小異，沒(méi)有具體實(shí)例，泛泛血談。

　　2)論文結構缺陷。不及格的論文中，相當一部分是因為結構不完性，缺少摘要、關(guān)鍵詞、參文獻等

　　3)層次不清。在正文中，敘述層次不清，各級符號棍亂或不正確。

　　4)文不切題。論文內容與題目相差較遠。如失木原理在護理竹理中的應用”一文，通篇介紹人木原理的有關(guān)內容，{的牲護理竹理中的應用”卻沒(méi)提到。(s)有到竊抄襲嫌疑。鍵康教育在護理工作中的應用”有2篇在內容上大段雷同，視為到竊或抄襲，判為不及格。(6)醫療專(zhuān)業(yè)的論文充當護理專(zhuān)業(yè)論文。此類(lèi)論文僅1份。

　　綜合成績(jì)分析經(jīng)答辯后，每一等級的比例都有明顯變化，不及格、及格比例增加，{的優(yōu)秀、良好、中等層次比例減少。

　　主要有2個(gè)方面的原因，即考生原因和評審專(zhuān)家原因。

　　考生原因:1}考生不熟悉自己的論文內容，答非所問(wèn)。2}考生心理素質(zhì)差，過(guò)于緊張，個(gè)別考生因緊張{的不能說(shuō)一句完性的話(huà)。3}論文內容不是自己撰寫(xiě)，所以不知道論文內容。4}論文的卞要內容與自己的工作關(guān)系不大。如有一位考生木身在手術(shù)室工作，撰寫(xiě)的論文為竹婦心理護理”，其原因是雖然自己生孩子有所體會(huì )，但井沒(méi)有充分的臨床調查資料或護理經(jīng)驗。5)受網(wǎng)絡(luò )參考題目限制。如一位考生為學(xué)校護理教師，參考題目中沒(méi)有學(xué)校教學(xué)方i}}i的題目，只好寫(xiě)”臨床護理素質(zhì)有待提高”，文中的數據僅是通過(guò)2個(gè)病區s0位護十的調查材料得來(lái)，材料數據有限。