導語(yǔ)：開(kāi)題報告是什么呢?關(guān)于開(kāi)題報告，各位小伙伴了解多少呢?開(kāi)題報告是撰寫(xiě)論文的重要前提，是開(kāi)題者對科研課題的一種文字說(shuō)明材料。下面是小編精心整理的開(kāi)題報告是什么，希望對你有幫助!

　　開(kāi)題報告是指開(kāi)題者對科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應用寫(xiě)作文體，這種文字體裁是隨著(zhù)現代科學(xué)研究活動(dòng)計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。題者把自己所選的課題的概況(即"開(kāi)題報告內容")，向有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對科研課題進(jìn)行評議。亦可采用"德?tīng)柗品?quot;評分;再由科研管理部門(mén)綜合評議的意見(jiàn)，確定是否批準這一選題。

　　開(kāi)題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會(huì )對學(xué)生答辯資格審查的依據材料之一。研究方案，就是課題確定之后，研究人員在正式開(kāi)展研究之前制訂的整個(gè)課題研究的工作計劃，它初步規定了課題研究各方面的具體內容和步驟。研究方案對整個(gè)研究工作的順利開(kāi)展起著(zhù)關(guān)鍵的作用，尤其是對于我們科研經(jīng)驗較少的人來(lái)講，一個(gè)好的方案，可以使我們避免無(wú)從下手，或者進(jìn)行一段時(shí)間后不知道下一步干什么的情況，保證整個(gè)研究工作有條不紊地進(jìn)行�？梢哉f(shuō)，研究方案水平的高低，是一個(gè)課題質(zhì)量與水平的重要反映。

　　開(kāi)題報告的主要內容和寫(xiě)法

　　開(kāi)題報告內容主要包括：論文題目、摘要、選題意義、國內外研究概況、主要研究?jì)热菁皵M解決的關(guān)鍵問(wèn)題，立論根據及研究創(chuàng )新之處，擬采用的研究方法、步驟、技術(shù)路線(xiàn)及可行性論證，研究工作總體安排及具體進(jìn)度，參考文獻目錄，等等。

　　緊張又充實(shí)的大學(xué)生活將要謝下帷幕，大學(xué)生們都開(kāi)始做最后的畢業(yè)設計了，在我們做畢業(yè)設計前指導老師都會(huì )要求先寫(xiě)開(kāi)題報告，那要怎么寫(xiě)好開(kāi)題報告呢？下面是小編收集整理的開(kāi)題報告有什么用的內容，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　開(kāi)題報告有什么用 篇1

　　一、什么是開(kāi)題報告?為什么要寫(xiě)開(kāi)題報告?

　　開(kāi)題報告，就是當課題方向確定之后，研究人員在調查研究的基礎上撰寫(xiě)的報請上級批準的選題計劃。它主要說(shuō)明這個(gè)課題進(jìn)行研究的依據，研究條件以及準備如何開(kāi)展研究等問(wèn)題。開(kāi)題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節，也是本科生提高科研能力的必經(jīng)之路。

　　二、怎樣才能寫(xiě)好開(kāi)題報告?

　　1、通過(guò)自己的縝密思考和權衡，提出一個(gè)好的選題方向，是寫(xiě)好開(kāi)題報告的先決條件，頭都沒(méi)開(kāi)好，報告就很難被批準。

　　2、要熟悉前人相關(guān)研究成果，站在別人研究的基礎上，從事更高層次、更有價(jià)值的研究。低層次，重復性的研究課題是通不過(guò)的。

　　3、要掌握與課題相關(guān)的理論知識，研究工作才能有一個(gè)堅實(shí)的基礎，否則，研究很難深入，很難有真正的創(chuàng )造。

　　4、要多方面地收集資料，這樣寫(xiě)出的報告才能更科學(xué)、更完善。

　　三、課題名稱(chēng)要準確、規范(詳見(jiàn)后文《論文標題規范》)。

　　四、充分論證課題研究的目的與意義。

　　研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一部分內容應“實(shí)”勿“虛”，這一般可以先從現實(shí)需要方面去論述，指出現實(shí)當中存在這個(gè)問(wèn)題，需要去研究，去解決。不能漫無(wú)邊際地空喊口號。主要內容包括：

　　充實(shí)的大學(xué)生活即將結束，大家一定都對畢業(yè)設計充滿(mǎn)畏懼，在我們做畢業(yè)設計前指導老師都會(huì )要求先寫(xiě)開(kāi)題報告，那么開(kāi)題報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的論文開(kāi)題報告與提綱有什么區別，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　論文開(kāi)題報告與提綱區別

　　開(kāi)題報告是你畢業(yè)論文的前期準備工作，通過(guò)它包括的內容你可以看出來(lái)。它包括了你論文選題的背景、研究意義，國內外的研究進(jìn)展，有的還包括擬解決的問(wèn)題。然后是你論文的結構或者內容、技術(shù)路線(xiàn)之類(lèi)，最后是進(jìn)度安排，參考文獻。

　　也就是說(shuō)開(kāi)題里面涵蓋了論文提綱。

　　開(kāi)題原則上是需要自己查資料寫(xiě)的，但是呢，在這個(gè)學(xué)術(shù)無(wú)用論盛行的時(shí)代，在這個(gè)浮躁的社會(huì )，對于本科畢業(yè)論文而言，全自己寫(xiě)就難了，你可以參考別人的，然后自己查些資料，寫(xiě)上。

　　畢業(yè)論文的開(kāi)題報告包含了下列幾方面的內容：

　　一、選題的背景與意義

　　二、研究的基本內容與擬解決的主要問(wèn)題：

　　三、研究的方法與技術(shù)路線(xiàn)

　　四、研究的總體安排與進(jìn)度

　　五、主要參考文獻

　　論文提綱可以理解為寫(xiě)作思路，就是論文的目錄，一般只要寫(xiě)到2級標題即可

　　如：

　　1.緒論

　　1.1問(wèn)題的提出

　　1.2國內外研究綜述

　　論文的摘要

　　摘要就是論文的內容提要，是論文中不可缺少的一部分。論文摘要是一篇具有獨立性的短文，有其特別的地方。它是建立在對論文進(jìn)行總結的基礎之上，用簡(jiǎn)單、明確、易懂、精辟的語(yǔ)言對全文內容加以概括，留主干去枝葉，提取論文的主要信息。作者的觀(guān)點(diǎn)、論文的主要內容、研究成果、獨到的見(jiàn)解，這些都應該在摘要中體現出來(lái)。

     開(kāi)題報告的內容
1、課題來(lái)源及研究的目的和意義；
2、國內外在該方向的研究現狀及分析；
3、主要研究?jì)热菁皠?chuàng )新點(diǎn)；
4、研究方案及進(jìn)度安排，預期達到的目標；
5、為完成課題已具備和所需的條件和經(jīng)費；
6、預計研究過(guò)程中可能遇到的困難和問(wèn)題有及解決的措施；
7、主要參考文獻；
下面是詳細的看人家如何敘述什么是開(kāi)題報告以及怎么寫(xiě)：
1．什么是開(kāi)題報告？
      開(kāi)題報告是指開(kāi)題者對科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應用文體，這種文字體裁是隨著(zhù)現代科學(xué)研究活動(dòng)計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開(kāi)題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開(kāi)題報告按目填寫(xiě)，避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握要點(diǎn)。
2．撰寫(xiě)開(kāi)題報告有什么意義？

      撰寫(xiě)開(kāi)題報告，作為多層次科研工作的第一個(gè)寫(xiě)作環(huán)節，非常重要，這是因為：
     通過(guò)它，開(kāi)題者可以把自己對課題的認識理解程度和準備工作情況加以整理、概括，以便使具體的研究目標、步驟、方法、措施、進(jìn)度、條件等得到更明確的表達； 
     通過(guò)它，開(kāi)題者可以為評審者提供一種較為確定的開(kāi)題依據。“言而無(wú)文，其行不遠”，以書(shū)面開(kāi)題報告取代昔日廣為運用的口頭開(kāi)題報告形式，無(wú)疑要切實(shí)可靠得多；
      如果開(kāi)題一旦被批準，課題得以正式確立，則還可以通過(guò)它，對立題后的研究工作發(fā)生直接的影響：或者作為課題研究工作展開(kāi)時(shí)的一種暫時(shí)性指導；或者作為課題修正時(shí)的重要依據等。 
      總之，科研開(kāi)題報告是選題階段的主要文字表現，它實(shí)際上成了連接選題過(guò)程中備題、開(kāi)題、審題及立題這四大環(huán)節的強有力的紐帶。
     在當今世界搞科學(xué)研究，必須重視開(kāi)題報告的寫(xiě)作。如果不重視開(kāi)題報告的寫(xiě)作，即使是有名望的研究者，也不免有科研課題告吹的命運。在美國有這樣一個(gè)實(shí)例：美國科學(xué)基金會(huì )曾同時(shí)收到關(guān)于同一科研課題的兩份開(kāi)題報告，一份是獲得過(guò)諾貝爾獎金的西博格寫(xiě)的；另一份是由名不見(jiàn)經(jīng)傳的一位青年研究者寫(xiě)的。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家們的認真評議，結果批準了那位無(wú)名小卒的申請，把這一課題的研究經(jīng)費撥給了他。所以，在美國，許多科學(xué)家每年幾乎要用兩個(gè)多月的時(shí)間從事課題建議書(shū)（即開(kāi)題報告）的起草工作。就我國情況看，關(guān)于科技工作者要寫(xiě)“科研開(kāi)題報告”，大學(xué)研究生、本科生申請學(xué)位要寫(xiě)“學(xué)位論文開(kāi)題報告”等規定，都已經(jīng)處于實(shí)施之中。今后，隨著(zhù)科研管理的加強，在開(kāi)題報告寫(xiě)作方面的要求也會(huì )越來(lái)越高。
     3．開(kāi)題報告的各個(gè)欄目怎樣填寫(xiě)？ 
     3.1開(kāi)題報告封面各欄目的填寫(xiě)方法
       封頁(yè)各欄目由開(kāi)題者（學(xué)生）填寫(xiě)。 
       其中“ 年 月 日”欄目：在開(kāi)題報告封面下方，應填寫(xiě)開(kāi)題報告實(shí)際完成的日期。實(shí)際完成日期一般應學(xué)校規定的時(shí)間段內完成此項工作。逾期即被視為未按時(shí)完成開(kāi)題報告工作。
     3.2“綜述本課題國內外研究動(dòng)態(tài)，說(shuō)明選題依據和意義”欄目的填寫(xiě)方法
綜述（review）包括“綜”與“述”兩個(gè)方面。所謂綜，就是指作者對占有的大量素材進(jìn)行歸納整理、綜合分析，使文獻資料更加精煉、更加明確、更加層次分明、更有邏輯性。所謂述，就是對各家學(xué)說(shuō)、觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行評述，提出自己的見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)。填寫(xiě)本欄目實(shí)際上是要求開(kāi)題者（學(xué)生）寫(xiě)一篇短小的、有關(guān)本課題國內外研究動(dòng)態(tài)的綜合評述，以說(shuō)明本課題是依據什么提出來(lái)的，研究本課題有什么學(xué)術(shù)價(jià)值。 #p#分頁(yè)標題#e#
3.2.1 綜述的主體格式
綜述的主體一般有引言、正文、總結、參考文獻四部分。3.2.1.1引言部分
引言用于概述主題的有關(guān)概念、定義，綜述的范圍、有關(guān)問(wèn)題的現狀、爭論焦點(diǎn)等，使讀者對綜述內容有一個(gè)初步輪廓。這部分約200—300字。
3.2.1.2 正文部分
正文部分主要用于敘述各家學(xué)說(shuō)、闡明所選課題的歷史背景、研究現狀和發(fā)展方向。其敘述方式靈活多樣，沒(méi)有必須遵循的固定模式，常由作者根據綜述的內容，自行設計創(chuàng )造。一般可將正文的內容分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分標上簡(jiǎn)短而醒目的小標題，部分的區分也多種多樣，有的按國內研究動(dòng)態(tài)和國外研究動(dòng)態(tài)，有的按年代，有的按問(wèn)題，有的按不同觀(guān)點(diǎn)，有的按發(fā)展階段，然而不論采用何種方式，都應包括歷史背景、現狀評述和發(fā)展方向三方面的內容。
歷史背景方面的內容：按時(shí)間順序，簡(jiǎn)述本課題的來(lái)龍去脈，著(zhù)重說(shuō)明本課題前人研究過(guò)沒(méi)有？研究成果如何？他們的結論是什么？通過(guò)歷史對比，說(shuō)明各階段的研究水平。
現狀評述又分三層內容：第一，重點(diǎn)論述當前本課題國內外的研究現狀，著(zhù)重評述本課題目前存在的爭論焦點(diǎn)，比較各種觀(guān)點(diǎn)的異同，亮出作者的觀(guān)點(diǎn)；第二，詳細介紹有創(chuàng )造性和發(fā)展前途的理論和假說(shuō)，并引出論據（包括所引文章的題名、作者姓名及體現作者觀(guān)點(diǎn)的資料原文）。
發(fā)展方向方面的內容：通過(guò)縱（向）橫（向）對比，肯定本課題目前國內外已達到的研究水平，指出存在的問(wèn)題，提出可能的發(fā)展趨勢，指明研究方向，提出可能解決的方法。
正文部分是綜述的核心，篇幅長(cháng)約1000――1500字。
3.2.1.3 總結部分（不是必須的）
在總結部分要對正文部分的內容作扼要的概括，最好能提出作者自己的見(jiàn)解，表明自己贊成什么，反對什么。要特別交待清楚的是，已解決了什么？還存在什么問(wèn)題有待進(jìn)一步去探討、去解決？解決它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值？從而突出和點(diǎn)明選題的依據和意義。這一部分的文字不多，與引言相當。短篇綜述也可不單獨列出總結，僅在正文各部分敘述完后，用幾句話(huà)對全文進(jìn)行高度概括。
3.2.1.4 參考文獻
參考文獻是綜述的原始素材，也是綜述的基礎，置于開(kāi)題報告最后面，此處從略。
3.2.2 綜述寫(xiě)作步驟
3.2.2.1確立主題
在開(kāi)題報告中，綜述主題就是所開(kāi)課題名稱(chēng)。
3.2.2.2搜集與閱讀整理文獻
題目確定后，需要查閱和積累有關(guān)文獻資料，這是寫(xiě)好綜述的基礎。因而，要求搜集的文獻越多越全越好。常用的方法是通過(guò)文摘、索引期刊等檢索工具書(shū)查閱文獻，也可以采用微機聯(lián)網(wǎng)檢索等先進(jìn)的查閱文獻方法。有的課題還需要進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗、觀(guān)察、調查，取得所需的資料。
閱讀整理文獻是寫(xiě)好綜述的重要步驟。在閱讀文獻時(shí)，必須領(lǐng)會(huì )文獻的主要論點(diǎn)和論據，做好“讀書(shū)筆記”，并制作文獻摘錄卡片，用自己的語(yǔ)言寫(xiě)下閱讀時(shí)所得到的啟示、體會(huì )和想法，摘錄文獻的精髓，為撰寫(xiě)綜述積累最佳的原始素材。閱讀文獻、制作卡片的過(guò)程，實(shí)際上是消化和吸、術(shù)語(yǔ)要統一，便于比較）、序列化（如年代中斷要想辦法排齊）、典型化（即對同類(lèi)資料進(jìn)行篩選，找出有代表性的資料）、形象化（即把一些數字通過(guò)圖和表表示出來(lái)）等。
搜集和整理資料是異常艱苦和細致的工作，要具有吃苦精神。達爾文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“科學(xué)就是整理事實(shí)，以便從中得出普遍規律或結論。”他自己就是在整理了大量的文獻資料，搜集了大量的動(dòng)物標本之后，才寫(xiě)成了偉大的著(zhù)作——《物種起源》的。馬克思在撰寫(xiě)《資本論》時(shí)，花了四十年心血，他閱讀了浩如煙海的理論著(zhù)作、事實(shí)材料、統計數字等等。鉆研和摘要過(guò)的書(shū)籍達1500多種，為此他還學(xué)了好幾種外國語(yǔ)。在《資本論》中引用和提到過(guò)的著(zhù)作達505部，所有英國的議會(huì )報告和其他官方文件59種，報刊56種。列寧對馬克思的'《資本論》的產(chǎn)生過(guò)程作了精辟的說(shuō)明，他說(shuō)：“《資本論》不是別的，正是‘把推積如山的實(shí)際材料總結為幾點(diǎn)概括的彼此相聯(lián)系的思想’。”我們在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)候，要學(xué)習這些偉人的科學(xué)精神、吃苦精神。 #p#分頁(yè)標題#e#
第三步，論證與組織。在搜集資料的基礎上，需要運用科學(xué)的方法對它進(jìn)行研究。首先要樹(shù)立科學(xué)的方法論。其次，掌握正確的分析方法。第三，確立論點(diǎn)，其中包括中心論點(diǎn)（或總論點(diǎn)）與分論點(diǎn)。第四，選擇材料擬寫(xiě)提綱，對全文的內容作通盤(pán)的安排，對結構格式作統一的布局，規劃出論文的輪廓，顯示出論文的條理層次。論證與組織的過(guò)程，也是撰寫(xiě)開(kāi)題報告的過(guò)程。
第四步，撰寫(xiě)成文。
搜集了資料、確立了論點(diǎn)、選擇了材料、填寫(xiě)開(kāi)題報告之后，就進(jìn)入了論文的撰寫(xiě)階段。
第五步，論文（設計）修改與定稿。
資料來(lái)源主要有兩個(gè)方面：一是文獻資料；二是科學(xué)實(shí)驗、觀(guān)察、調查。
論文（設計）寫(xiě)好初稿后，必須從思想內容與表現形式上進(jìn)行修改。修改論文是很細微深入的工作。論文經(jīng)過(guò)多次修改后，就可以打印定稿，在排版時(shí)一定要符合文面的要求。
第六步，外文翻譯：
翻譯是本科畢業(yè)生的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的重要標志。翻譯的主要用途是獲取和傳播最新的學(xué)術(shù)信息，一般要求做到忠于原文、通順流暢。
3.4.2 研究方法
研究方法是指分析論證課題時(shí)的思維方法，它屬于認識論范疇。沒(méi)有正確的研究方法，就不能深入認識事物的本質(zhì)，揭示其客觀(guān)規律。沒(méi)有正確的研究方法，就不能有所發(fā)現、有所發(fā)明、有所前進(jìn)、有所創(chuàng )新，自然也就不能獲取研究成果。因此，有的專(zhuān)家學(xué)者認為，選擇了好的研究方法，也等于論文完成了一半。
科研方法很多。按照人的活動(dòng)區分，可以分為兩類(lèi)：即實(shí)踐（經(jīng)驗）性方法；理論性方法。前者如觀(guān)察方法、實(shí)驗方法、調查方法、后者如抽象方法、假說(shuō)方法。各種科研方法按照適用范圍區分，可以分為三類(lèi)：即適用于一切學(xué)科領(lǐng)域的哲學(xué)方法；適用于眾多學(xué)科領(lǐng)域的一般方法；適用于某些具體學(xué)科領(lǐng)域的特殊方法或專(zhuān)門(mén)方法。這里只能列舉部分研究方法，并按適用范圍將科學(xué)研究方法分三大類(lèi)介紹，其中有些方法是所有專(zhuān)業(yè)適用的，有些是部分專(zhuān)業(yè)適用的。
3.4.2.1 哲學(xué)方法
哲學(xué)方法是最為概括、最具有普遍性的方法，適用于各類(lèi)學(xué)科，各個(gè)專(zhuān)業(yè)。
3.4.2.2一般思維方法
一般思維方法是哲學(xué)方法與專(zhuān)門(mén)分析方法的中介，是取得經(jīng)驗性知識及發(fā)展理論性知識的一般方法。又分為：歸納與演繹方法；分析與綜合方法；歷史與邏輯分析方法；矛盾分析法；系統分析法；因果分析法；比較分析法；定性與定量分析方法。
3.4.2.3 專(zhuān)門(mén)分析方法
又稱(chēng)特殊研究方法。專(zhuān)門(mén)方法很多，不甚枚舉，各個(gè)學(xué)院、系甚至專(zhuān)業(yè)可以結合院、系、專(zhuān)業(yè)的研究特點(diǎn)，介紹一些專(zhuān)門(mén)的研究方法，例如：
理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的常見(jiàn)專(zhuān)門(mén)研究方法有：實(shí)驗法、觀(guān)察法、調查法等。而在物、化、數、生等學(xué)科中又有各自的更加專(zhuān)門(mén)的方法，如物理學(xué)研究中的光譜分析法，化學(xué)研究中的比色法等等。
經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)常見(jiàn)的專(zhuān)門(mén)研究方法有計量經(jīng)濟法。
法學(xué)專(zhuān)業(yè)常見(jiàn)的專(zhuān)門(mén)方法有歷史考證法、比較分析法、社會(huì )分析法、規范解釋法、經(jīng)濟分析法等。
文藝學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)常見(jiàn)的專(zhuān)門(mén)研究方法有“文學(xué)——歷史”批評法、社會(huì )批評法、傳統研究法、精神分析法、原型批評法、符號學(xué)研究法、俄國形式主義研究方法、英美新批評法、結構主義法、闡釋學(xué)法等等。
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)門(mén)研究方法有推理與議論法、證明與反駁法、傳統考據、考證、考訂、點(diǎn)評等方法。
心理學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)門(mén)研究方法有觀(guān)察法、調查法、實(shí)驗法、個(gè)案研究法、行為研究法等。
     在同一論文中，各個(gè)部分可以分別采用不同的研究方法。各種方法互相補充，互相協(xié)調，才能揭示研究對象各個(gè)側面或各個(gè)層次的特殊規律，進(jìn)而證明總論點(diǎn)。 
      對于初學(xué)寫(xiě)論文的本科生來(lái)講，有的不知道有哪些研究方法，寫(xiě)論文不講方法；有的不問(wèn)清紅皂白，生搬硬套，亂用研究方法；有的雖然知道一些研究方法，但在論文中往往只局限于一種方法，思維單一，視野狹窄。為此，開(kāi)題者（學(xué)生）首先應該學(xué)習研究方法方面的知識；第二，開(kāi)題者（學(xué)生）在論文寫(xiě)作中應該具體問(wèn)題具體分析，靈活地使用各種方法，才能收到事半功倍的效果。#p#分頁(yè)標題#e#

　　撰寫(xiě)開(kāi)題報告，作為多層次科研工作的第一個(gè)寫(xiě)作環(huán)節，非常重要，這是因為：

　　通過(guò)它，開(kāi)題者可以把自己對課題的認識理解程度和準備工作情況加以整理、概括，以便使具體的研究目標、步驟、方法、措施、進(jìn)度、條件等得到更明確的表達;

　　通過(guò)它，開(kāi)題者可以為評審者提供一種較為確定的開(kāi)題依據。“言而無(wú)文，其行不遠”，以書(shū)面開(kāi)題報告取代昔日廣為運用的口頭開(kāi)題報告形式，無(wú)疑要切實(shí)可靠得多;

　　如果開(kāi)題一旦被批準，課題得以正式確立，則還可以通過(guò)它，對立題后的研究工作發(fā)生直接的影響：或者作為課題研究工作展開(kāi)時(shí)的一種暫時(shí)性指導;或者作為課題修正時(shí)的重要依據等。

　　總之，科研開(kāi)題報告是選題階段的主要文字表現，它實(shí)際上成了連接選題過(guò)程中備題、開(kāi)題、審題及立題這四大環(huán)節的強有力的紐帶。

　　在當今世界搞科學(xué)研究，必須重視開(kāi)題報告的寫(xiě)作。如果不重視開(kāi)題報告的寫(xiě)作，即使是有名望的研究者，也不免有科研課題告吹的`命運。在美國有這樣一個(gè)實(shí)例：美國科學(xué)基金會(huì )曾同時(shí)收到關(guān)于同一科研課題的兩份開(kāi)題報告，一份是獲得過(guò)諾貝爾獎金的西博格寫(xiě)的;另一份是由名不見(jiàn)經(jīng)傳的一位青年研究者寫(xiě)的。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家們的認真評議，結果批準了那位無(wú)名小卒的申請，把這一課題的研究經(jīng)費撥給了他。所以，在美國，許多科學(xué)家每年幾乎要用兩個(gè)多月的時(shí)間從事課題建議書(shū)(即開(kāi)題報告)的起草工作。就我國情況看，關(guān)于科技工作者要寫(xiě)“科研開(kāi)題報告”，大學(xué)研究生、本科生申請學(xué)位要寫(xiě)“學(xué)位論文開(kāi)題報告”等規定，都已經(jīng)處于實(shí)施之中。今后，隨著(zhù)科研管理的加強，在開(kāi)題報告寫(xiě)作方面的要求也會(huì )越來(lái)越高。

　　1、課題的來(lái)源及選題的依據。主要是研究生對其研究方向的歷史，現狀和發(fā)展情況進(jìn)行分析，著(zhù)重說(shuō)明所選課題的經(jīng)過(guò)，該課題在國內外的研究動(dòng)態(tài)，和對開(kāi)展此課研究工作的設想，同時(shí)闡明所選課題的理論意義、實(shí)用價(jià)值和社會(huì )經(jīng)濟效益，以及準備在哪些方面有所進(jìn)展或突破。

　　2、對所確定的課題，在理論上和實(shí)際上的意義、價(jià)值及可能達到的水平，給予充分的闡述，同時(shí)要對自己的課題計劃、確定的技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)驗方案、預期結果等做理論上和技術(shù)可行性的論證。

　　3、課題研究過(guò)程，擬采用哪些方法和手段，目前儀器設備和其他各方面條件是否具備。

　　4、闡述課題研究工作可能遇的困難和問(wèn)題，以及解決的方法和措施。

　　5、估算論文工作所需經(jīng)費，說(shuō)明經(jīng)費來(lái)源。再談下開(kāi)題報告的要求1、開(kāi)題時(shí)間：開(kāi)題報告至遲應于第三學(xué)期末完成。凡未按時(shí)開(kāi)題著(zhù)，可酌情在論文成績(jì)中減1至5分。

　　6、研究生要進(jìn)行系統的文獻查閱和廣泛的調查研究，寫(xiě)出詳細的文獻綜述，并進(jìn)行現場(chǎng)考察和初步的試驗研究，然后寫(xiě)出5000字左右的書(shū)面開(kāi)題報告，并制定出詳細的論文工作計劃，經(jīng)導師審閱、修改后進(jìn)行開(kāi)題報告。開(kāi)題前研究生應將有關(guān)的參考文獻和已做過(guò)的作為開(kāi)題依據的各種理論分析、試驗數據，事先印發(fā)給參加會(huì )議的有關(guān)人員。

　　7、開(kāi)題報告必須在學(xué)院或教研室(研究室)中進(jìn)行，組成3至5人的.開(kāi)題報告審查小組，并邀請本專(zhuān)業(yè)的教師、學(xué)生參加，聽(tīng)取多方面的意見(jiàn)。審查小組成員應事先審閱提交的開(kāi)題報告及有關(guān)資料，為開(kāi)會(huì )做好準備。會(huì )議應發(fā)揚學(xué)術(shù)民主，對研究生的開(kāi)題報告進(jìn)行嚴格審核和科學(xué)論證。對選題適當、論據充分、措施落實(shí)的，應批準論文開(kāi)題;對尚有不足的，要限期修改補充，并重做開(kāi)題報告。若再次開(kāi)題不能通過(guò)。則取消研究生學(xué)籍，終止培養。

   碩士論文開(kāi)題報告是研究生在完成文獻調研后寫(xiě)成的關(guān)于學(xué)位論文選題與如何實(shí)施的論述性報告。論文開(kāi)題報告既是文獻調研的聚焦點(diǎn),又是學(xué)位論文研究工作展開(kāi)的散射點(diǎn),對研究工作起到定位作用。

   寫(xiě)論文開(kāi)題報告的目的,是要請老師及專(zhuān)家們幫忙判斷一下所研究的選題有沒(méi)有價(jià)值,研究方法是否奏效,論證邏輯有沒(méi)有明顯缺陷。因此論文開(kāi)題報告就要圍繞研究的`主要內容,擬解決的主要問(wèn)題(或闡述的主要觀(guān)點(diǎn)),研究步驟、方法及措施為主要內容。但筆者在工作實(shí)踐中發(fā)現有很多學(xué)生往往在論文開(kāi)題報告中花費大量筆墨敘述別人的研究成果,談到自己的研究方法時(shí),往往寥寥數語(yǔ)一筆帶過(guò)。這樣,不便于評審老師指導。

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　　開(kāi)題報告是什么?下面讓小編來(lái)告訴大家。

　　論文應符合專(zhuān)業(yè)培養目標和教學(xué)要求，以學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)課的內容為主，不應脫離專(zhuān)業(yè)范圍，要有一定的綜合性，以下就是由編輯老師為您提供的開(kāi)題報告是什么。

　　綜述

　　由于開(kāi)題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過(guò)大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問(wèn)題說(shuō)清楚，應包含兩個(gè)部分：總述、提綱。

　　總述

　　開(kāi)題報告的總述部分應首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。

　　提綱

　　開(kāi)題報告包含的論文提綱可以是粗線(xiàn)條的，是一個(gè)研究構想的基本框架�？刹捎谜�句式或整段式提綱形式。在開(kāi)題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細。

　　參考

　　開(kāi)題報告中應包括相關(guān)參考文獻的目錄

　　開(kāi)題報告的寫(xiě)作注意事項

　　開(kāi)題報告應包含兩個(gè)部分：總述、提綱。參考文獻：開(kāi)題報告中應包括相關(guān)參考文獻的目錄要求，開(kāi)題報告應有封面頁(yè)，總頁(yè)數應不少于4頁(yè)。

　　要求

　　開(kāi)題報告應有封面頁(yè)，總頁(yè)數應不少于4頁(yè)。版面格式應符合以下規定。

　　重要性

　　開(kāi)題報告是指開(kāi)題者對科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應用寫(xiě)作文體，這種文字體裁是隨著(zhù)現代科學(xué)研究活動(dòng)計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開(kāi)題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開(kāi)題報告內容")，向有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對科研課題進(jìn)行評議。

　　研究生的學(xué)位論文工作是研究生整個(gè)學(xué)習期間的一個(gè)重要的階段。它既使所學(xué)理論知識進(jìn)一步融匯貫通和應用，又使研究生的實(shí)踐工作能力、科學(xué)研究能力得到很好的鍛煉。論文選題是論文工作的關(guān)鍵;而開(kāi)題報告則又是保證論文進(jìn)度、質(zhì)量的重要前提。本文總結了博士論文選題和開(kāi)題報告的一些要求。

　　(一)選題

　　1、選題要考慮到理論意義和實(shí)用價(jià)值，應是國家急需解決的工程實(shí)際問(wèn)題或重要科研項目。

　　2、所選課題在理論上應居于學(xué)科前沿，有助于在專(zhuān)門(mén)技術(shù)上做出創(chuàng )新性成果，且具有科學(xué)價(jià)值。

　　3、指導教師及指導小組有能力指導所選的課題。

　　4、研究生本人對所選課題要有興趣和熱情。

　　(二)開(kāi)題查新

　　為了加強學(xué)位論文選題的科學(xué)性和前沿性，要求博士生開(kāi)題前必須上網(wǎng)檢索查新�？晌�托圖書(shū)館查新或自行查新。自行查新須參加過(guò)文獻查新檢索類(lèi)別的.研究生課程或同類(lèi)講座培訓，然后提交查新報告，由指導教師和開(kāi)題報告審查小組審核。文科博士生可參考該辦法執行。

　　(三)開(kāi)題報告

　　1、研究生在選題、調研以及在校圖書(shū)館上網(wǎng)檢索，了解本學(xué)科研究前沿動(dòng)態(tài)的基礎上寫(xiě)出開(kāi)題報告，并在所在學(xué)科、專(zhuān)業(yè)范圍內作報告論證，由導師主持并邀請有關(guān)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家參加評議，一般不少于五人。博士生應在入學(xué)后第三學(xué)期結束前完成開(kāi)題報告。

　　2、開(kāi)題報告應包括以下內容：

　�、僬n題來(lái)源(國家、教育部、省、市、自選)、選題依據，應著(zhù)重說(shuō)明本課題在國內外的研究動(dòng)態(tài);課題進(jìn)行的途徑、手段和最終目標。

　　導語(yǔ)：開(kāi)題報告是什么呢?書(shū)寫(xiě)開(kāi)題報告是論文撰寫(xiě)的重要一個(gè)步驟，而在書(shū)寫(xiě)開(kāi)題報告之前，需要了解開(kāi)題報告的含義。下面是小編分享的開(kāi)題報告是什么，歡迎閱讀!

　　什么是開(kāi)題報告?

　　寫(xiě)開(kāi)題報告之前，首先要弄清楚開(kāi)題報告的定義。開(kāi)題報告指開(kāi)題者對科研課題的一種文字說(shuō)明材料，也是畢業(yè)論文答辯委員會(huì )對學(xué)生答辯資格審查的依據材料之一。開(kāi)題者需要把自己所選的課題的概況，向有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述，由他們對科研課題進(jìn)行評議。

　　很多人對于開(kāi)題報告都存在著(zhù)誤解：1、以為開(kāi)題報告只是一種可有可無(wú)的例行公;2、認為一旦更換課題，開(kāi)題報告就白寫(xiě)了。抱著(zhù)這樣的認識，許多同學(xué)對開(kāi)題報告都會(huì )產(chǎn)生一種應付了事的心態(tài)，其實(shí)是大錯特錯了。

　　開(kāi)題報告是進(jìn)入科研領(lǐng)域的一塊"敲門(mén)磚"

　　為什么說(shuō)撰寫(xiě)開(kāi)題報告對于一個(gè)科研人是十分重要的呢?通過(guò)撰寫(xiě)開(kāi)題報告，可以學(xué)會(huì )如何提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、歸納問(wèn)題，對于將來(lái)完成整個(gè)科研項目有著(zhù)重要意義。認真撰寫(xiě)好的開(kāi)題報告將來(lái)也能派上用場(chǎng)，其中的部分內容可以吸納到自己的學(xué)位論文和基金標書(shū)中，簡(jiǎn)直是一舉多得啊。

　　開(kāi)題報告的主要元素

　　不同的高�；蜓芯吭核鶎﹂_(kāi)題報告的規定略有不同，但大致上都包括以下幾點(diǎn)：研究的目的與意義，國內外研究動(dòng)態(tài)(文獻綜述)、主要研究?jì)热菁皠?chuàng )新點(diǎn)、研究方案及進(jìn)度安排、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題、參考文獻。接下來(lái)我們逐一來(lái)看看每個(gè)部分的寫(xiě)作要點(diǎn)。