愛(ài)因斯坦教育格言
不管時(shí)代的潮流和社會(huì )的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著(zhù)自己高貴的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會(huì )，走自己正確的道路。下面為大家整理的是愛(ài)因斯坦教育格言，歡迎閱讀。
愛(ài)因斯坦教育格言
1、耐心和恒心總會(huì )得到報酬的。
2、我評定一人的真正的價(jià)值只有一個(gè)標準，即：看他在多大程度上擺脫了“自我” ，他擺脫了“自我”，又是為什么�！獝�(ài)因斯坦
3、“我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著(zhù)實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強調單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害�！薄獝�(ài)因斯坦
4、等你們六十歲的時(shí)候，你們就會(huì )珍惜由你們支配的每一個(gè)鐘頭了�！獝�(ài)因斯坦
5、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因為解決問(wèn)題也許僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已。而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，都需要有創(chuàng )造性的想像力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步�！獝�(ài)因斯坦
6、人生的價(jià)值，應當看他貢獻什么，而不應該看他取得什么�！獝�(ài)因斯坦
7、成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)�！獝�(ài)因斯坦
8、任何天才不能在孤獨的狀態(tài)中發(fā)展——愛(ài)因斯坦
9、我們的科學(xué)史，只寫(xiě)某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發(fā)現“此路不通”的失敗者統統不寫(xiě)，這是很不公平的�！獝�(ài)因斯坦
10、你要知道科學(xué)方法的實(shí)質(zhì)，不要去聽(tīng)一個(gè)科學(xué)家對你說(shuō)些什么，而要仔細看他在做些什么。
11、人所具備的智力僅夠使自己清楚地認識到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果這種謙卑精神能為世人所共有，那么人類(lèi)活動(dòng)的世界就會(huì )更加具有吸引力。
12、由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)力量具有更大的威力�！獝�(ài)因斯坦
13、我們一來(lái)到世間，社會(huì )就會(huì )在我們面前樹(shù)起了一個(gè)巨大的問(wèn)號，你怎樣度過(guò)自己的一生？我從來(lái)不把安逸和享樂(lè )看作是生活目的本身。
14、凡在小事上對弄虛作假理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的�！獝�(ài)因斯坦
15、科學(xué)研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關(guān)系來(lái)思考和觀(guān)察事物�！獝�(ài)因斯坦
16、在一個(gè)崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì )獲得成功
17、對個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)�！獝�(ài)因斯坦
18、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴肅地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素�！獝�(ài)因斯坦
19、苦和甜來(lái)自外界，堅強則來(lái)自?xún)刃�，�?lái)自一個(gè)的人自我努力。
20、學(xué)習知識要善于思考，思考，再思（考）。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的�！獝�(ài)因斯坦
21、我生平喜歡步行，運動(dòng)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
22、因為我對權威的輕蔑，所以命運懲罰我，使我自己竟也成了權威�！獝�(ài)因斯坦
23、在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆�！獝�(ài)因斯坦
24、科學(xué)的不朽榮譽(yù)，在于它通過(guò)對人類(lèi)心靈的作用，克服了人們在自己面前和在自然界面前的不安全感�！獝�(ài)因斯坦
25、生命會(huì )給你所要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在要的時(shí)候講得清楚。
26、只有為別人而活的生命才是值得的。
27、一人的真正價(jià)值首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來(lái)。
28、一人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認和改正錯誤。
29、若無(wú)某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進(jìn)展的。
30、每一人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)它的努力和判斷的方向。就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
31、我從不把安逸和快樂(lè )看作是生活的本身，這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想�！獝�(ài)因斯坦
32、現在，大家都為了電冰箱、汽車(chē)、房子而奔波，追逐，競爭。這是我們這個(gè)時(shí)代的特征。但是也還有不少人，他們不追求這些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真理，得到了內心的自由和安寧。
33、啟發(fā)我并永遠使我充滿(mǎn)生活樂(lè )趣的理想是真、善、美�！獝�(ài)因斯坦
34、一人對社會(huì )的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對增進(jìn)人類(lèi)利益有多大的作用。
35、人們所努力追求的庸俗的目標——財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活——我總覺(jué)得都是可鄙的。
36、我絕對相信，在這個(gè)世界上，財富絕不能使人類(lèi)進(jìn)步。
37、不管時(shí)代的潮流和社會(huì )的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著(zhù)高貴的品質(zhì)，超脫時(shí)代和社會(huì )，走自己正確的道路。
38、成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話(huà)。
39、一人的價(jià)值，應當看到他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
40、人的差異產(chǎn)生于業(yè)余時(shí)間。
41、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
42、凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。
43、莫扎特從不為永恒作曲，但是正因為這個(gè)理由，所以他的許多作品均是永恒的。
44、獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位。
45、人只有獻身于社會(huì )，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
46、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。
47、成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確的方法＋少說(shuō)空話(huà)。
48、在真理和認識方面，任何以權威自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！
49、人只有獻身社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
50、生命會(huì )給你所需要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在向它要地時(shí)候說(shuō)得一清二楚。
51、在科學(xué)思維中常常伴著(zhù)詩(shī)的因素，真正的科學(xué)和真正的音樂(lè )要求同樣的想像過(guò)程。
52、世界上，宇宙中，有多少難解的謎啊……還是抓緊時(shí)間工作吧！
53、科學(xué)家必須在龐雜的經(jīng)驗事實(shí)中抓住某些可用精密公式來(lái)表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
54、的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著(zhù)的東西。我強烈地向往著(zhù)儉樸生活，并且時(shí)常為發(fā)覺(jué)自己占有了同胞的過(guò)多勞動(dòng)而難以忍受。
55、只要你有一件合理的`事去做，你的生活就會(huì )顯得特別美好。
56、誰(shuí)要是把自己標榜為真理和知識領(lǐng)域里的裁判官，他就會(huì )被神的笑聲所覆滅。
57、一人對社會(huì )的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)，對增進(jìn)人類(lèi)利益起多大作用。
58、我們所能經(jīng)歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術(shù)和科學(xué)的源泉。
59、追求真理比占有真理更加難能可貴。
60、小事小節斤斤計較而淡漠大事、大節的人是不會(huì )有什么作為的。我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看作是生活目的本身—————這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。
61、我們一來(lái)到世間，社會(huì )就在我們面前樹(shù)起了一個(gè)巨大的問(wèn)號：你怎樣度過(guò)自己的一生。
62、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
63、每個(gè)人都有一不的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力判斷的方向。就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和享樂(lè )看做是生活目的的本身————這種基礎，我叫它豬欄的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美、真。
64、在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇后者。她幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)婆。
65、用一個(gè)大圓圈所學(xué)到的知識，但是圓圈之外是那么多的空白，對我來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)無(wú)知。由此可見(jiàn)，我感到不懂的地方還大得很呢。
66、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。
67、凡是對人類(lèi)生活提高最有貢獻的人，應當是最受愛(ài)戴的人，這在原則上是對的。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學(xué)更高更強，或者更有才智，那就容易在心理上產(chǎn)生惟我獨尊的態(tài)度，這無(wú)論對個(gè)人對社會(huì )都是有害的。
68、倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=X+Y+Z。X是工作，Y是游戲，Z是保持緘默。
69、人們把我的成功，歸因于我的天才；其實(shí)我的天才只是刻苦罷了。
70、每一個(gè)有良好愿望的人的責任，就是要盡其所能，在他自己的小天地里做堅定的努力，使純粹人性的教義，成為一種有生命的力量。如果他們在這方面，作了一番忠誠的努力，而沒(méi)有被他同時(shí)代的人踐踏在腳下，那么，他可以認為他自己和他個(gè)人處的社會(huì )都是幸福的了。
71、一個(gè)獲得成功的人，前蘇聯(lián)作家高爾基從他的同胞那里所取得的，總是無(wú)可比擬地超過(guò)他對他們所做的貢獻。
72、人生價(jià)值，應該看他貢獻什么，而不是取得什么。
73、我評定一人的真正價(jià)值只有一個(gè)標準，即：看他在多大程度上擺脫了“自我”，他擺脫了“自我”又是為什么。
74、在學(xué)校和生活中，工作的最重要的動(dòng)力是工作中的樂(lè )趣，是工作獲得結果時(shí)的樂(lè )趣以及對這個(gè)結果的社會(huì )價(jià)值的認識。
75、對于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )。
76、對真理的追求要比對真理的占有更可貴。
77、在一個(gè)崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定會(huì )獲得成功。
78、照 亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。要是沒(méi)有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀(guān)世界——那個(gè)在藝術(shù) 和科學(xué)工作領(lǐng)域里永遠達不到的對象，那末在我看來(lái)，生活就會(huì )是空虛的。人們所努力追求的庸俗的目標——財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活——我總覺(jué)得都是可鄙的。
79、科學(xué)決不是也永遠不會(huì )是一本寫(xiě)完了的書(shū)。每一項重大成就都會(huì )帶來(lái)新的問(wèn)題。任何一個(gè)發(fā)展隨著(zhù)時(shí)間的推移都會(huì )出現新的嚴重的困難。
80、世間最好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。
81、雄心壯志或單純的責任感不會(huì )產(chǎn)生任何真正有價(jià)值的東西，只有對于人類(lèi)和對于客觀(guān)事物的熱愛(ài)與獻身精神，才能產(chǎn)生真正有價(jià)值的東西。
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