大學(xué)生村官的個(gè)人工作報告
這是朋友一份很平常的述職報告，或者更確切點(diǎn)說(shuō)，是一份工作心得。在這兩千多字，我仿佛看到了另一個(gè)世界，一個(gè)才剛剛通上電的世界，一個(gè)電腦還沒(méi)普及的世界。下面是正文：從出生開(kāi)始，我們在家人的翅膀下懵懵懂懂；當進(jìn)入學(xué)校，我們在老師的庇護下不斷成長(cháng)，始終像一朵朵溫室里的牡丹花從未經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨。如今，我已離開(kāi)溫室步入社會(huì )，如同一棵昂揚挺拔的白楊樹(shù)經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)雨的洗禮，學(xué)會(huì )為別人撐一把傘。
一、淳樸的起點(diǎn)
2010年9月，對一切依然懵懂的我懷著(zhù)對未知生活的擔憂(yōu)踏上了前往海聯(lián)的路，開(kāi)始我的村官之旅。海聯(lián)是一個(gè)距離光華鄉政府20多公里的傈僳族村莊。沿途的風(fēng)景覆蓋住了凹凸不平的土路帶給我們顛簸，我想我已經(jīng)開(kāi)始喜歡那個(gè)即將到達的地方了�？墒钱斘覀冋嬲竭_海聯(lián)后我卻愣住了。原來(lái)交通不便只是一個(gè)小困難，更大的困難是語(yǔ)言的障礙和電力的空缺。微弱的燭光下我怯懦了，一夜不安后的我，被清晨那清脆的鳥(niǎo)叫聲和回應在山間的狗叫聲喚醒，推開(kāi)窗戶(hù)頓時(shí)被朦朧的山谷迷住了，我又一次堅信，我是喜歡這兒的。于是。我深呼吸一口氣，告訴自己，這是我應該去面對和接受的。
1.生活中
接下來(lái)的日子我便開(kāi)始走家串戶(hù)，那里的村民很樸實(shí)很容易相處，我幾乎每天都和她們膩在一起，一起玩，一起吃，甚至和他們一起下地干農活。和他們打成一片后，我的生活變得更豐富多彩了，我學(xué)會(huì )了卷起褲腿去泥潭抓泥鰍；學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的傈僳語(yǔ)；學(xué)會(huì )了他們獨有的風(fēng)俗習慣。而我在學(xué)習之余，也會(huì )教給她們一些生活中的技巧，通電后教她們使用電器，還和他們討論菜式的做法。
2.工作上
因為村民的淳樸，村委會(huì )的日常工作很容易開(kāi)展，但是因為缺乏電腦方面的技能使得部分工作有了一定的局限性和繁重性。通電后村兩委都希望我能教他們使用電腦，可我為了響應國家的政策輪崗到了期納鎮清水村委會(huì )，還沒(méi)有來(lái)得及教會(huì )電腦知識給他們。因此，我希望像海聯(lián)這樣的地方應該有更多優(yōu)秀的大學(xué)生村官去服務(wù)那里的群眾，去體驗那里的生活，拓寬自己的知識面。
我感謝那段沒(méi)有電的日子，雖然讓我脫離了現代化的生活，卻讓我有了更多的時(shí)間去和周?chē)娜讼嗵�，讓我有機會(huì )去體驗最原始的純真和樸實(shí)；讓我有時(shí)間去感受學(xué)習少數民族的風(fēng)俗習慣。
這短暫的時(shí)光讓我明白，帶著(zhù)“為人民服務(wù)”的宗旨去實(shí)踐的同時(shí)也服務(wù)了自己。
二、愛(ài)的轉折點(diǎn)
在海聯(lián)工作的一年里，是我第一次獨自步入社會(huì )，是我的第一份工作，是我第一次與少數民族群體生活，是我第一次了解、體驗傈僳族的風(fēng)俗習慣，也是我第一次以老師的身份走上講臺。
因為海聯(lián)地處偏遠，生活條件極為艱苦，各方面的原因導致2011年海聯(lián)小學(xué)的任課老師嚴重不足，經(jīng)組織決定讓我在海聯(lián)擔任村官的同時(shí)兼任小學(xué)代課老師。
當我踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，映入眼前的.學(xué)校設備讓我想起了我的小學(xué)，一樣的桌椅、一樣的墻壁，心中頓時(shí)有了一種親切感，緊張已經(jīng)在悄然消散。海聯(lián)地處偏涼，9月的天已經(jīng)透著(zhù)絲絲寒冷，那里的孩子離家較遠從一年級開(kāi)始就開(kāi)始住校了，6、7歲的娃能做什么呢？可他們已經(jīng)承擔起了自己的生活起居，大部分的孩子一個(gè)星期就只有一套衣服，穿著(zhù)下雨淋濕了也不曾脫下來(lái)。
看著(zhù)這一切我心痛了，我不知道除了傳授他們知識讓他們脫貧，還能做什么，或許只能深夜默默地為他們拉一拉被角。
從那一刻開(kāi)始，我很想一直留下來(lái)陪伴他們，可在臨走時(shí)，望著(zhù)那一雙雙純真的眼睛留下的熱淚，我才知道我有多么地不舍與無(wú)力。我發(fā)現了自己力量的渺小，短短一個(gè)多月的講臺經(jīng)歷讓我不得不重新審視自己，時(shí)刻鞭策自己，如果我不夠優(yōu)秀，那又有什么能力去幫助他人呢？
三、智慧的接觸點(diǎn)
離開(kāi)海聯(lián)剛到期納鎮時(shí)，就輾轉投身到了濤源鎮移民隊伍中。和淳樸的海聯(lián)相比，這里就是一個(gè)三教九流聚集的大雜燴。移民戶(hù)的不理解與刁難，移民工作者的任務(wù)目標與隱忍，加上濤源特殊的氣候條件，使我們不得不時(shí)刻拉緊各自心中的弦。
面對龐大的數據核算，我們必須加班加點(diǎn)；面對巨額的賠款數據，我們必須心思縝密；面對情緒極易激化的老百姓，我們必須摒棄所有的脾性；面對氣候的轉變，再難的工作我們也必須在最短時(shí)間內找到突破口，逐個(gè)擊破。
1.工作態(tài)度
簽訂協(xié)議→數據賠款→房屋拆遷→清庫→建房。
這一路走來(lái)我看到了少數群眾的刁難，也看到了部分村民的疾苦，可更多的是移民工作者的工作態(tài)度。如果得不到百姓的理解和支持，他們就一遍一遍地往百姓家做思想工作，白天不行就晚上去；如果百姓斥責他們，他們就一笑而過(guò)；如果下雨了，他們心里時(shí)刻牽掛百姓的安全，哪怕是半夜下雨也會(huì )出來(lái)走走看看；如果遇到停電、缺水、道路不通，他們心急如焚，以最快的時(shí)間找到解決方法。
這一切的一切，我們看在眼里，感動(dòng)在心里。這是我們剛入基層、年輕氣盛的晚輩值得學(xué)習的地方。
2.知識、技能的拓寬
在整個(gè)移民工作中，涉及諸多的知識領(lǐng)域，前期有計算機的運用、文案的寫(xiě)作、政策的解讀，后期有建筑、水電、法律等相關(guān)知識。
我很慶幸能加入這支移民隊伍中，不僅加強了我的專(zhuān)業(yè)知識，還拓寬了我的知識領(lǐng)域，提升了處理事情的應變能力和與特殊群體的交流技巧。
四、下一站
初到期納鎮清水村委會(huì )時(shí)，我的心是忐忑的，因為這里的村民被稱(chēng)為“永勝的猶太人”，我擔心自己無(wú)法勝任這里的工作�？墒菑囊泼駪鹁�(xiàn)走了一圈回來(lái)后，我不再那么擔心了。因為那么復雜的移民工作我都能做好，其他的工作我也一樣可以勝任。
在之前所去過(guò)的每個(gè)工作區域，我都有不同的收獲和成長(cháng)。曾經(jīng)呆在溫室里的牡丹花已經(jīng)站立在風(fēng)雨中，以盎然的姿態(tài)迎接明日的挑戰。我相信，在這里我可以得到更大程度地成長(cháng)，發(fā)揮著(zhù)自己最大的作用，不斷去學(xué)習，不斷去探索，贏(yíng)得職業(yè)生活中的再一次蛻變。
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