初三數學(xué)教學(xué)工作計劃范文
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初三數學(xué)教學(xué)工作計劃范文
新學(xué)期一開(kāi)始,計劃做好兩個(gè)方面的工作:
一、 回顧工作中的不足,制定改進(jìn)措施,實(shí)施改進(jìn)方案。
上學(xué)期工作,我認為主要有兩個(gè)方面的不足。⑴聽(tīng)課太少。聽(tīng)課本身就是一次學(xué)習的機會(huì ),可以取人之長(cháng)補己之短,是迅速提高自己業(yè)務(wù)能力的捷徑。本學(xué)期,我將克服課多時(shí)間緊的困難,以及不為懶惰找借口,多聽(tīng)本學(xué)科以及其他學(xué)科優(yōu)秀教師的課,珍惜每一次學(xué)習的機會(huì )。⑵課堂設計不合理,沒(méi)有當堂檢測的時(shí)間。本學(xué)期在第一輪復習中一定努力在備課中做好一切充分準備,合理設計好每一個(gè)環(huán)節,讓學(xué)生有充分的時(shí)間練習與檢測
二、制定好中考復習計劃
復習分三個(gè)階段:一輪復習——基礎復習、二輪復習——專(zhuān)題訓練、三輪復習——摸擬測試
第一階段要求抓好基礎知識,重視易混、易錯知識點(diǎn);基本圖形結論化,使定理圖形化、圖形公式化、公式語(yǔ)言化,即形、式、語(yǔ)言三為一體,讓全體學(xué)生都有收獲。
第二階段專(zhuān)題訓練要求抓好考點(diǎn)。這一階段設立了五個(gè)專(zhuān)題:一題多解問(wèn)題,一題多變問(wèn)題,題組問(wèn)題,開(kāi)放性問(wèn)題,綜合性問(wèn)題。通過(guò)一題多解,引導學(xué)生從不同角度,思考問(wèn)題,培養學(xué)生的發(fā)散思維;通過(guò)一題多變,使學(xué)生透過(guò)現象看本質(zhì),由命題的條件與結論的'變化,拓寬思維;通過(guò)題組教學(xué),使學(xué)生掌握某一類(lèi)問(wèn)題的思考方法,學(xué)會(huì )聯(lián)想與類(lèi)比,適當進(jìn)行知識的遷移;通過(guò)開(kāi)放性問(wèn)題,鼓勵學(xué)生大膽探索與猜想;通過(guò)解綜合題,培養學(xué)生運用知識、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性思維能力。
第三階段模擬測試。通過(guò)做卷,講評,要求問(wèn)題發(fā)現一個(gè)解決一個(gè)。針對學(xué)生能力不同,進(jìn)行不同系列的練——評——練的教學(xué)活動(dòng)。
總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節,盡最大的努力,想出各種有效的辦法,以提高教學(xué)質(zhì)量。
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