轉化差生工作計劃(精選3篇)
時(shí)間流逝得如此之快,相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!現在這個(gè)時(shí)候,你會(huì )有怎樣的計劃呢?那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢?下面是小編為大家收集的轉化差生工作計劃(精選3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
轉化差生工作計劃1
為了全面提高學(xué)生的整體素質(zhì),幫助差生提高學(xué)習成績(jì),進(jìn)一步培養一批成績(jì)優(yōu)秀和出類(lèi)拔萃的尖子生,加強對差生的學(xué)法指導,提高差生的心理素質(zhì),現制定本學(xué)期的轉差工作計劃如下:
一、學(xué)情分析
本班共有學(xué)生51人,絕大多數學(xué)生養成較好的學(xué)習習慣,基本適應小學(xué)的生活。有四分之一的學(xué)生學(xué)習有自覺(jué)性,上課認真聽(tīng)講,能有感情的朗讀課文,作業(yè)認真完成,書(shū)寫(xiě)漂亮規范,喜歡讀書(shū),自覺(jué)地閱讀課外書(shū)籍,有五分之一的學(xué)生,學(xué)習的主動(dòng)性較差一些,作業(yè)要靠督促完成,書(shū)寫(xiě)不夠規范,不過(guò)我有決心有信心,讓他們盡快趕上去,為高年級的學(xué)習生活打好基礎。
二、轉化措施
。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習,不斷提高自身素質(zhì)。
。ǘ┓e極參加學(xué)校的學(xué)習和教研活動(dòng),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),創(chuàng )建有效高效課堂。
。ㄈ┙Y合教材內容對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
。ㄋ模┽槍Ρ景鄬(shí)際抓好教學(xué)工作:
1、根據本班學(xué)生現狀,在教學(xué)中抓好兩頭,帶動(dòng)中間,課堂教學(xué)主要是讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué),精心設計教案,在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。
2、注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,從點(diǎn)滴小事做起,重視學(xué)生能力的培養,課堂上會(huì )學(xué)習,教給學(xué)生學(xué)習方法。
3、重視寫(xiě)字指導,加強坐姿與執筆姿勢的指導,嚴格要求,嚴格訓練。
4、經(jīng)常開(kāi)展競賽、評比活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
5、引導學(xué)生講述小故事,這樣不但可以擴大識字效果,交流識字方法,而且分享識字的樂(lè )趣,并有效培養了觀(guān)察能力,提高了口頭表達的能力。使學(xué)習漢字成為豐富生活、增長(cháng)知識、促進(jìn)讀寫(xiě)、開(kāi)發(fā)潛能的過(guò)程。要讓全體學(xué)生都有展示課外學(xué)習成果的機會(huì ),都能感受到成功的快樂(lè )。
總之,教師要憑借教材的優(yōu)勢,創(chuàng )造性地進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)指導語(yǔ)文學(xué)習,不僅為學(xué)生打下堅實(shí)的語(yǔ)文基礎,做人的基礎,而且使他們成為樂(lè )于學(xué)習,主動(dòng)學(xué)習,愿意與他人合作學(xué)習的成功的學(xué)習者。
轉化差生工作計劃2
為全面貫徹黨的教育方針,面向全體,因材施教,把新一輪課程改革的理念落到實(shí)處,本學(xué)期我班將繼續加強后進(jìn)生轉化工作,并努力探索新形勢下教育方法,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓每一個(gè)學(xué)生得以生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、健康的發(fā)展。
一、加強對素質(zhì)教育內涵的理解,樹(shù)立正確的教育觀(guān)。
我將有計劃、有組織、有目的地深入學(xué)習有關(guān)素質(zhì)教育的理論。通過(guò)學(xué)習,提高認識,轉變觀(guān)念,要實(shí)施素質(zhì)教育“全體、全面和生動(dòng)、活潑、主動(dòng)發(fā)展”的關(guān)鍵是形成一個(gè)融洽的師生關(guān)系。
教師的職能不能只是傳授知識,教師應注重創(chuàng )造,構建民主,平等的師生交往和生生交往,使學(xué)生在人與人的關(guān)系中,特別是師生關(guān)系中體驗到平等和民主,尊重和信任,理解和寬容,親情和友愛(ài),同時(shí)受到感化、激勵和鼓舞。
二、以心理健康教育為切入點(diǎn),努力探索后進(jìn)生轉化工作的新路子。
1、加強學(xué)習,提高認識,把心理健康教育納入日常教學(xué)過(guò)程中去。有目的地進(jìn)行學(xué)生心理知識的學(xué)習,在課堂教學(xué)中,把心理素質(zhì)教育作為教學(xué)的重要任務(wù)之一,滲透到日常課堂教學(xué)中去。根據學(xué)生個(gè)性心理的發(fā)展狀況,開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能,形成教書(shū)育人,管理育人,環(huán)境育人的雙育合力。
2、加強對后進(jìn)生的個(gè)別心理輔導。深入學(xué)生的內心世界,搞好特別學(xué)生的情況跟蹤調查,對其心理障礙進(jìn)行研究和排除,矯治其心理疾病,充分發(fā)揮心理教育的德育功能。
3、校內外齊抓共管,家校結合,拓寬教育渠道。搞好心理健康教育,家長(cháng)是最好的幫手和支持者。將通過(guò)家長(cháng)會(huì ),與家長(cháng)共同探討教育孩子的方法。另外,通過(guò)家長(cháng)委員會(huì ),把學(xué)生中在接受心理健康指導后取得明顯成效的例子在家長(cháng)中廣泛宣傳,幫助家長(cháng)掌握部分心理學(xué)方面的知識,指導他們訓練學(xué)生健康的人格和良好的品質(zhì)。
轉化差生工作計劃3
新學(xué)期開(kāi)始了,根據初二三班的實(shí)際情況,為了在新的學(xué)期進(jìn)一步提高全班的整體水平,圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù),決定作好后進(jìn)生的轉化工作,因此,特作本學(xué)期差生轉化計劃如下:
一、基本情況
本班共有學(xué)生54人,學(xué)生學(xué)習成績(jì)差異很大,兩極分化嚴重,從13名開(kāi)始總成績(jì)相差拉開(kāi)距離,目前,我們班普遍面臨的問(wèn)題:
1、學(xué)生競爭意識不強,缺乏進(jìn)取精神,對學(xué)習不感興趣。
2、學(xué)生之間缺乏有效的團結協(xié)作,團體意識淡薄。
3、學(xué)生各學(xué)科基礎普遍較差,學(xué)習習慣不好,有待于改進(jìn)。
二、轉化目標
適應當前的教育教學(xué)形勢,有效的促進(jìn)學(xué)生在德智體美勞各個(gè)方面的全面發(fā)展,尤其是在智育和德育方面的長(cháng)足發(fā)展,讓全班學(xué)生在新的學(xué)期內有新的面貌。
三、轉化措施
1、協(xié)調好各科教師的工作,確立后進(jìn)生的'范圍及人員。
2、尋根求底,找出學(xué)生不愛(ài)學(xué)習的原因及偏科的原因,并對癥下藥。
3、努力抓好后進(jìn)生的課后輔導,加強各科教師的協(xié)作,加大輔導的力度和輔導內容的廣度。
4、改善后進(jìn)生中存在的偏科的現象,加強學(xué)科平衡意識的培養,使他們認識到學(xué)科平衡的重要性,確立全面發(fā)展共同提高的觀(guān)念。
5、做好跟蹤調查,及時(shí)檢測反饋,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。
6、做好學(xué)校與家長(cháng)的溝通工作,與家長(cháng)共同攜手,有效的解決學(xué)生的各種問(wèn)題,從而為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。
7、后進(jìn)生的學(xué)習興趣,增強差生的競爭意識,提高差生的成就感。
總之,在新的學(xué)期里,我們將努力作好后進(jìn)生的轉化工作,力爭使全班學(xué)生全面發(fā)展,上到一個(gè)新的臺階。
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