中學(xué)語(yǔ)文工作計劃范文集合7篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。寫(xiě)工作計劃需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的中學(xué)語(yǔ)文工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)語(yǔ)文工作計劃 篇1
去年秋學(xué)期，我們高語(yǔ)組在教育教學(xué)領(lǐng)域取得了豐碩的成果，在校先進(jìn)教研組考核中，榮獲第一名，中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃。我們深知成績(jì)已屬于過(guò)去，未來(lái)的工作還很艱巨，為進(jìn)一步推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育成果，本學(xué)期我們組將繼續發(fā)揚求真務(wù)實(shí)，高效創(chuàng )新的教學(xué)理念，打造我校三星級高中的語(yǔ)文教學(xué)品牌，加強校本課程建設。為此，特擬定xx年秋學(xué)期教研組工作計劃。
一、指導思想：
以教育要xx面向的指示和xx代表的重要思想為指導，在學(xué)校教務(wù)處、教科室的直接領(lǐng)導下，緊緊抓住教育課程改革這個(gè)契機，不斷強化教研意識，立足校情和學(xué)生實(shí)際，大力推進(jìn)教育創(chuàng )新，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力構建具有明達特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng )教育教學(xué)新局面。
二、工作目標：
1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，使學(xué)生具有較強的語(yǔ)文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎。
2、認真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
3、繼續強化協(xié)作精神，創(chuàng )建團結、和諧，充滿(mǎn)創(chuàng )新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項工作。
三、具體措施：
為一更好地完成上述教育教學(xué)工作目標，我們組打算以教學(xué)為中心，教改為動(dòng)力，教研為生命，課堂為陣地，學(xué)生為載體，全面推進(jìn)課堂改革，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
�、鍙娀碚搶W(xué)習，為語(yǔ)文教學(xué)的可持續發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
本學(xué)期，我們組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )《普通高中課程方案》和《普通高中語(yǔ)文課程標準》和xx年高考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》，學(xué)習先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革，新教材已在我校高一年級全面使用，（蘇教版）的語(yǔ)文新教材更加注重人文性，強調聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的綜合培養，所有這些都給我們提出了新的要求，因此，我們必須加大教研力度，不斷充實(shí)自己的理論水平，從而提高教學(xué)效益。
�、嫣骄拷虒W(xué)規律，為語(yǔ)文教學(xué)的突破性發(fā)展尋求持久的動(dòng)力。
俗話(huà)說(shuō)教學(xué)有法，教無(wú)定法，語(yǔ)文教學(xué)更是一門(mén)藝術(shù)，本學(xué)期，我們將全面啟動(dòng)新課程標準學(xué)習計劃，研究新教材，尋求與教學(xué)的最佳切合點(diǎn)，探究教學(xué)規律，從而為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)。
1、教書(shū)育人，授業(yè)傳道，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育
《新課程標準》要我們造就時(shí)代報需要的多方面人才，弘揚和培育民族精神，增強民族創(chuàng )造力和凝聚力發(fā)揮應有的作用，因此我們語(yǔ)文老師更應利用學(xué)科優(yōu)勢，對學(xué)生加強思想品德教育，要利用課堂突出主旋律教育，以愛(ài)國主義、集體主義精神來(lái)凈化學(xué)生的心靈。
2、加強教學(xué)科研工作，為語(yǔ)文教學(xué)搭建創(chuàng )新的平臺。
課堂教育是教育教學(xué)的主陣地，是師生出成績(jì)的關(guān)鍵所在，長(cháng)期以來(lái)語(yǔ)文課堂教學(xué)的狀況不理想，常常是教師主講，學(xué)生主聽(tīng)，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本學(xué)期要花大力氣改變，認真研究學(xué)情，設法激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲。
同時(shí)加強集體備注，說(shuō)課及課練單練制度，各備課組在教研活動(dòng)時(shí)，保質(zhì)保量完成集體備課，深入整合教育教學(xué)資源。各備課組合理分工，統籌安排科學(xué)運作，統一命制課練，單練試卷，真正做到教學(xué)情況的有效反饋。
�。ㄈ�、開(kāi)展教研活動(dòng)，為語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng )造性發(fā)展提供良好的保證。
本學(xué)期，我們高語(yǔ)組，將在一系列的教學(xué)教研活動(dòng)中，展示我組的教研成果，打造品牌，同時(shí)找出還存在的不足，為語(yǔ)文教學(xué)的.創(chuàng )造性發(fā)展提供良好的保證。
1、強化同組聽(tīng)課評課制度，每次聽(tīng)課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，相互切磋，共同提高。
2、高度重視公開(kāi)課教學(xué)，無(wú)論是新分配的老師，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師在新課改面前，要甘當小學(xué)生，潛心研究，相互學(xué)習，公開(kāi)課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺，我們每個(gè)人都要不放過(guò)每一次學(xué)習提高的機會(huì )。
3、繼續做好走出去，請進(jìn)來(lái)工作，向兄弟學(xué)校多學(xué)習，力爭多創(chuàng )造機會(huì )讓組內老師走出校門(mén)聽(tīng)取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級各類(lèi)的教學(xué)研討會(huì )，回來(lái)后在本組傳達學(xué)習，形成輻射。
4、廣泛開(kāi)展課余活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的積極性，爭取在研究性學(xué)習，校本課程的開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。本學(xué)期，我組計劃開(kāi)展一些作文、演講、書(shū)法、古詩(shī)文、名句等知識競賽。寓教于樂(lè )，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開(kāi)展。
四、活動(dòng)安排：
第一周：開(kāi)學(xué)報到注冊；
第二周：討論教研組工作計劃，擬定各級各類(lèi)教學(xué)工作計劃；
第三周：學(xué)習《普通高中新課程標準》；
第四周：高一語(yǔ)文公開(kāi)課（蔡桂萍）；
第五周：高一語(yǔ)文國慶征文比賽（吳平生、計莉莉）
高二年級國慶演講比賽（王洪軍、陳國）；
第六周：高一語(yǔ)文公開(kāi)課（邱定旺）；
第七周：高三語(yǔ)文名句默寫(xiě)知識競賽（戴天穩）；
第八周：高二語(yǔ)文公開(kāi)課（陳昌茂）
高三語(yǔ)文修改病句知識競賽（韋紅珍）；
第九周：高一語(yǔ)文公開(kāi)課（田浩東）
高三語(yǔ)文閱讀競賽（薛峰）；
第十周：高二文學(xué)欣賞（徐愛(ài)蘭、姜紹岸）
高一現代文閱讀競賽（曹洪輝、孫云霞）；
第十一周：高一語(yǔ)文公開(kāi)課（劉雯雯）；
第十二周：高三語(yǔ)文公開(kāi)課（王軍）；
第十三周：高三語(yǔ)文公開(kāi)課（董甫華）
高一古詩(shī)文名句默寫(xiě)競賽（黃立英、許紅英）；
第十四周：高三語(yǔ)文公開(kāi)課（陳克亞）；
第十五周：走出去——向濱海明達中學(xué)學(xué)習（武慶開(kāi)）
第十六周：高二語(yǔ)文公開(kāi)課（白紅艷）；
第十七周：高二語(yǔ)文公開(kāi)課（崔巍嵩）；
第十八周：慶元旦高一硬筆書(shū)法競賽（朱國林）；
第十九周：高二古詩(shī)文知識競賽（周超、李衛星）。
第二十周：復習、迎考
中學(xué)語(yǔ)文工作計劃 篇2
一、指導思想
為了更好完成學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作，高效進(jìn)行課堂教學(xué)，使語(yǔ)文教學(xué)穩步、健康進(jìn)行。
二、工作要點(diǎn)及目標
�。�1）研讀踐行新課標。
進(jìn)一步研習課程標準，把握語(yǔ)文課程性質(zhì)的變化特點(diǎn)，并努力在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)這些理念，加強語(yǔ)文綜合實(shí)踐，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
�。�2）提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量。
強化課堂教學(xué)環(huán)節，在具體的教學(xué)常規上下功夫，完善備、教、批、復、考等環(huán)節的工作。努力提升語(yǔ)文教學(xué)的高效能。
三、重視小課題，提高教研能力。
根據學(xué)校要求和實(shí)際工作的需要，本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)研究主要是繼續完成省級課題的實(shí)驗工作，結合該課題，針對本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)及教學(xué)實(shí)際需要，分化為若干個(gè)相應的子課題以促動(dòng)具體的教學(xué)。
四、強化與教育教學(xué)相關(guān)的理論學(xué)習，以此拓寬教研新思路、新視野。
五、結合學(xué)校的教育教學(xué)總要求，順利完成整體的教學(xué)工作。
中學(xué)語(yǔ)文工作計劃 篇3
一、加強德育科研，關(guān)注德育效果。
教育局把20xx年定為“教育科研年”，我們將按照普教科的工作要點(diǎn)，認真貫徹落實(shí)。進(jìn)一步加強德育科研，在研究的針對性、實(shí)效性上下功夫，切實(shí)加強研究德育課題的過(guò)程管理，規范積累研究材料，積極組織教師撰寫(xiě)論文，做好相關(guān)課題的開(kāi)題或階段性匯報和每年一次的德育交流研討工作，并且扎實(shí)做好對日常工作的研究。
二、繼續抓好隊伍建設，強化德育意識。
1、提高師德水準,加強全員育人。加強師德建設，師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實(shí)師德教育內容，通過(guò)教育引導、學(xué)習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，處處為表。
2、重點(diǎn)抓好級部、班主任、學(xué)科教師、班委會(huì )建設，進(jìn)一步提高各類(lèi)德育骨干力量工作的積極性，樹(shù)立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書(shū)又育人。
3、加強班主任隊伍建設。班主任工作強調“三個(gè)前移”：意識前移，不能出了問(wèn)題以后才后悔;工作前移，不能出了問(wèn)題以后才補救;責任前移，不能出了問(wèn)題以后才承擔。
(1)采用校內培訓和走出去、請進(jìn)來(lái)的方法，加強對班主任的培訓。
(2)加強德育信息化建設。充分利用本校網(wǎng)站資源和德育信息面向德育工作人員以及班主任隊伍，開(kāi)發(fā)班主任博客群，利用網(wǎng)絡(luò )博客開(kāi)展教師論壇、班級工作經(jīng)驗交流等。
(3)健全班主任的培訓學(xué)習制度，開(kāi)好每月的班主任工作例會(huì )，明確學(xué)習目標，不斷充實(shí)學(xué)習內容;要求班主任多學(xué)習、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中，注重實(shí)效，提高理性思考的成份，使教師在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。
中學(xué)語(yǔ)文工作計劃 篇4
一、指導思想
貫徹區教研室和學(xué)校校長(cháng)室、教導處工作計劃精神，切實(shí)加強我校語(yǔ)文學(xué)科建設；針對我校生源現狀，積極探索語(yǔ)文教學(xué)新思路新方法；積極開(kāi)展語(yǔ)文課外活動(dòng)，努力提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、具體安排
�。ㄒ唬╅喿x理論書(shū)籍，提高教學(xué)能力。
充電學(xué)習，提升素養。自覺(jué)學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，堅持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，提高自身的理論素養，更新教育教學(xué)觀(guān)念，提升自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。并能結合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，從我校語(yǔ)文教學(xué)的具體實(shí)際出發(fā)，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)模式和環(huán)節入手，努力探索切實(shí)可行的方法和措施，實(shí)現課堂教學(xué)教法和學(xué)法上的創(chuàng )新，千方百計提高課堂教學(xué)效率。
�。ǘ┍薪M內優(yōu)良傳統，濃郁教研氛圍。
1、充分發(fā)揮支教骨干教師和組內中年教師的“傳、幫、帶”作用，幫助青年教師盡快成長(cháng)。
2、積極參加學(xué)校教學(xué)展示周活動(dòng)，組織組內教師每人開(kāi)設一堂組內公開(kāi)課，課后集體評課，進(jìn)行研討交流，相互學(xué)習，共同提高。
3.組織專(zhuān)題研討活動(dòng)。教研活動(dòng)定時(shí)（每2周一次）定內容，以主題研討活動(dòng)代替布置任務(wù)傳達精神，做到有教有研，以研促教，圍繞教學(xué)工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)展開(kāi)組內探討和反思，濃郁組內的語(yǔ)文教研氣氛。
�。ㄈ┘訌姵Ｒ幑芾�，提高教學(xué)質(zhì)量。
以“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃”為抓手，加強常規管理，狠抓“教學(xué)五環(huán)節”的落實(shí)，按照學(xué)校和教導處有關(guān)要求，通過(guò)自查和組內抽查相結合的方式，使教學(xué)常規的各個(gè)環(huán)節更規范高效。要求做到以下幾點(diǎn)：
1、備課：鉆研教材，吃透文本，精心備課，充分預設課堂上的生成，另外強化備課組建設，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢，努力作到資源互補和資源共享。
2、上課：以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂的40分鐘時(shí)間，向課堂要質(zhì)量，要成效。
3、作業(yè)：按照《唐鎮中學(xué)作業(yè)批改制度》有關(guān)要求，不搞題海戰術(shù)，作業(yè)合理選擇，注重質(zhì)量，同時(shí)采取面批等形式認真批閱，及時(shí)糾錯與反饋。
4、考查：月考等自行命題應以教材為本，適當拓展，科學(xué)合理命題，力爭有效反饋學(xué)生所學(xué)情況；每次考試后，都要做好試卷分析工作。
5、課外輔導：積極關(guān)注有語(yǔ)文特長(cháng)有潛力的學(xué)生，培養興趣。積極開(kāi)展課外語(yǔ)文活動(dòng)，指導學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，將課內外的語(yǔ)文學(xué)校有效結合。
�。ㄋ模┓e極配合我校第二屆紅五月活動(dòng)，開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)。
抓住第二屆紅五月活動(dòng)的契機，拓展語(yǔ)文課外活動(dòng)，寓教于樂(lè )，讓語(yǔ)文學(xué)習更豐富多彩。
1.本學(xué)期，我們將繼續充分利用學(xué)校資源，開(kāi)展閱讀課、午間閱讀等自主閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在閱讀凈化心靈，陶冶思想。
2.組織并輔導學(xué)生做好充分準備，出色完成擔任高橋烈士陵園自愿者講解員的工作。
2.開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。
a.開(kāi)展全校性讀書(shū)征文活動(dòng)，指導學(xué)生讀“一本我喜歡的書(shū)”，寫(xiě)一篇讀后感；
b.舉行古詩(shī)文朗誦比賽，每班挑選1位同學(xué)參與，為新區古詩(shī)文朗誦比賽選拔人才；
c.舉辦古詩(shī)文閱讀比賽，每班挑選5為同學(xué)參與，為下學(xué)期新區古詩(shī)文閱讀比賽挑選有潛力的學(xué)生。
在這短暫而又充實(shí)的一學(xué)期里，我們語(yǔ)文組將積極落實(shí)工作計劃中的各項活動(dòng)，夯實(shí)語(yǔ)文教學(xué)的基本功，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養，爭取在平凡的崗位上創(chuàng )作更出色的成績(jì)。
中學(xué)語(yǔ)文工作計劃 篇5
本學(xué)期，初中語(yǔ)文教研組工作，將繼續貫徹執行課改精神，在新課程標準的指導下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念，大力提高課堂教學(xué)效率;以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標，結合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，下面就作工作計劃如下：
一、指導思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以實(shí)施課程改革為契機，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。以“注重積累，培養習慣，指導學(xué)法，訓練思維，滲透德育”新課改理念為基礎深化課堂教學(xué)改革，強化教師隊伍建設，轉化教師的教學(xué)行為。積極貫徹學(xué)校教導處工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的人文素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng )新、更新觀(guān)念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真學(xué)習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。要加強隊伍建設和學(xué)科建設，向創(chuàng )新和效率要質(zhì)量，全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)的效益，全面開(kāi)展成長(cháng)型教師群體建設活動(dòng)，以推
進(jìn)課程教學(xué)為中心，課題研究為重點(diǎn)，促進(jìn)師生成長(cháng)為根本，抓好教師培訓工作，做好評析報告，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、學(xué)好理論，更新觀(guān)念，提高素質(zhì)
1、教研組每位成員應認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，通讀一本理論專(zhuān)著(zhù)，圍繞“輕負高效”“素質(zhì)教育”“創(chuàng )新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
2、教研組每位成員至少閱訂一份語(yǔ)文報刊。平時(shí)，語(yǔ)文教師要堅持通讀兩種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向，開(kāi)拓視野，拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí)，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內功”，從而更好地適應素質(zhì)教育對語(yǔ)文教師所提出的更高要求。
3、教研組每位成員要緊密結合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據自身的需要，確定學(xué)習重點(diǎn)，講究學(xué)習方式，提高學(xué)習效率，努力做到：自覺(jué)學(xué)習理論，深入研究探索，認真總結經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文，使理論學(xué)習落到實(shí)處，卓有成效。
三、狠抓常規，改革教學(xué)，提高效率
1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對照新課程標準的前提下，牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識，轉變學(xué)生的學(xué)習方式;改革陳舊、呆板、單調的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設計科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂教學(xué)應創(chuàng )設和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng )設教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣和能力，突出創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養;堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結構的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
2、加強常規調研，確保減負增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規落實(shí)情況。
3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量
，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。
5、開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。
6、扎實(shí)有效地開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野。
7、全心全意為九年級學(xué)生服務(wù)，打好中考這一仗。
8、成就學(xué)生，成就自己。
四、主要工作
(一)加強教研常規管理，進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍
1、每月兩次的教研活動(dòng)。針對教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統一起來(lái)，怎樣對學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎知識的教學(xué)，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學(xué)等。
2、開(kāi)設組內教研課，通過(guò)年級內、語(yǔ)文組內、校內的互聽(tīng)互學(xué)，通過(guò)匯報課、示范課、研究課的觀(guān)摩學(xué)習探討，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。擬定由周正高老師執教一節公開(kāi)課。
3、開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，做好評課。
4、備課要適應新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。
(二)加強課題研究，注重學(xué)生素養
語(yǔ)文教學(xué)應當在教給語(yǔ)言知識的同時(shí)，著(zhù)重于引導應用，培養學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們在語(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉變過(guò)去以傳授知識為主的舊教育，而到著(zhù)眼于培養學(xué)生應變能力和創(chuàng )新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。
中學(xué)語(yǔ)文工作計劃 篇6
一、指導思想
以《語(yǔ)文課程標準》為指針，以縣教研室和學(xué)校教科研工作計劃中的有關(guān)內容為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。
二、工作重點(diǎn)及措施
1、進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習制度，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
為進(jìn)一步提升我們語(yǔ)文教師的教育理念，本學(xué)期我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習制度，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。把語(yǔ)文教研組建設成學(xué)習型的教研組，形成學(xué)習上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)。繼續充實(shí)語(yǔ)文組圖書(shū)角的數量和質(zhì)量，繼續向老師推薦一些與語(yǔ)文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習資料并集中組織學(xué)習，把校本培訓與平時(shí)學(xué)習結合起來(lái)，要求每位語(yǔ)文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專(zhuān)著(zhù)，并做好讀書(shū)筆記。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、重視學(xué)生學(xué)習習慣和方法的培養，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習的健康發(fā)展。
要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中，字要規規矩矩的寫(xiě)，話(huà)要清清楚楚的說(shuō)，練習要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認認真真的完成。要求學(xué)生要有書(shū)法練習本、周記本、語(yǔ)文摘抄本（素材積累）和作文本。不定期舉行學(xué)習方法經(jīng)驗交流會(huì )。
3、繼續抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。
集體備課是上年度我們語(yǔ)文組的薄弱環(huán)節，基本上是流于形式。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度，首先備課組長(cháng)思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實(shí)，對各種課型都要進(jìn)行研討，采取“分塊備課，集體評議、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著(zhù)“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程，求得問(wèn)題的解決，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(cháng)，達到相互學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高的目的。
4、重視課堂視導工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。
提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、評、講等教研形式，繼續開(kāi)展“同課異構”的教研活動(dòng)，探討初中語(yǔ)文精讀課、略讀課、寫(xiě)作課、口語(yǔ)交際課、名著(zhù)導讀課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、專(zhuān)題學(xué)習課的教法、學(xué)法和評課標準。
5、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研。
中學(xué)語(yǔ)文工作計劃 篇7
一、指導思想
本學(xué)期我校教研組的教研主題為“關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生，提高課堂效率”。教研活動(dòng)中以 “立足常規管理，強化專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，倡導同伴互助，積極開(kāi)展基于學(xué)校始于問(wèn)題的校本教研活動(dòng)，追求教研活動(dòng)的針對性和實(shí)效性”為途徑，以達到提升學(xué)科品位，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。同時(shí)組織加強理論學(xué)習，積極開(kāi)展讀書(shū)與實(shí)踐活動(dòng)，爭創(chuàng )學(xué)習型教研組，走教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路。
二、工作要點(diǎn)
1、加強教學(xué)常規的落實(shí)。各備課組認真研究教材，合理安排學(xué)期授課進(jìn)度，及時(shí)進(jìn)行集體備課活動(dòng)，共享教學(xué)資源，共同探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的策略與途徑。
2、加強學(xué)習型教研組建設。繼續加強課堂教學(xué)常規管理，認真落實(shí)校等級課考核工作。本次教研組等級課開(kāi)展中要求以備課組為單位，加強對文本的細讀，統一文體，預先備課，進(jìn)行探討，通過(guò)課堂觀(guān)察發(fā)現教學(xué)問(wèn)題，以求得教師課堂教學(xué)能力和教學(xué)效率的提高。
3、加強課外閱讀的指導。為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，本學(xué)期繼續加強語(yǔ)文課外閱讀的指導。以“將閱讀進(jìn)行到底”的讀書(shū)活動(dòng)為契機，掀起學(xué)生讀課外書(shū)的熱潮。落實(shí)課外閱讀課的評價(jià)與反饋，促進(jìn)語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作能力的提升。
4、加強教科研力度。鼓勵教師積極參加縣內外各級各類(lèi)教研活動(dòng)，積極參與教研論文、教學(xué)基本功競賽，負責課題研究的老師及時(shí)進(jìn)行計劃的落實(shí)，活動(dòng)的展開(kāi)，將階段性的成果形成文字。
5、加強網(wǎng)絡(luò )教研建設，及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報刊、雜志獲取教學(xué)新動(dòng)向，新思想。并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、雜志、報紙展示我校教研組的成果。
三、月工作安排
三月份
1、參加縣、校教研組長(cháng)會(huì )議，制定學(xué)期教研工作計劃。
2.、第一次教研組工作會(huì )議。落實(shí)校等級課考核任務(wù)，布置學(xué)期教研工作任務(wù)，落實(shí)課題各項活動(dòng)。
3、開(kāi)設課外閱讀課，落實(shí)課外閱讀課中各教師的教研任務(wù)。
4.、“將閱讀進(jìn)行到底”系列之一：語(yǔ)文閱讀競賽。
5、 參加“領(lǐng)雁工程”語(yǔ)文學(xué)科骨干教師培訓系列活動(dòng)：市名師沈麗萍老師講座；特級教師趙群筠課堂風(fēng)采展示、講座；省教研員蔡少軍課堂教學(xué)點(diǎn)評。
6、參加縣中考復習會(huì )議。
7、初三年級月考備課組分析會(huì )。
四月份
1、《半島》征稿結束。
2、初三復習課研討。
3、全縣各學(xué)科優(yōu)秀教研組展示。
4、“將閱讀進(jìn)行到底”系列之二：名著(zhù)閱讀征文競賽成果展示。
5、教師專(zhuān)業(yè)知識測試。
6、校等級課開(kāi)課——教研重點(diǎn)：如何提高學(xué)生品味語(yǔ)言的能力。
五月份
1、“將閱讀進(jìn)行到底”系列之三：教師探討課外閱讀課指導中的得與失，并形成文字。
2、教研員進(jìn)行教學(xué)調研。
3、市優(yōu)質(zhì)課展評。
4、教研員進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)常規檢查。
5、校等級課考核——教研重點(diǎn)：文本拓展。
6、《半島》采風(fēng)活動(dòng)。
6月份
1、“將閱讀進(jìn)行到底”系列之四：教師課外閱讀課指導心得交流并形成文字，學(xué)生讀書(shū)心得展示。
2、《半島》指導教師夏可風(fēng)老師進(jìn)行文學(xué)講座。
3、中考閱卷。
4、規范、優(yōu)秀教研組考核。期末教學(xué)常規檢查。
5、上交一份基于課堂教學(xué)觀(guān)察的語(yǔ)文課例評析教案。
6、上交學(xué)期教研論文、課件、教案、工作總結。
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