【精華】幼兒園學(xué)期工作計劃三篇
光陰如水，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，先做一份工作計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編收集整理的幼兒園學(xué)期工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導思想：
認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》始終堅持以“一切為了孩子；實(shí)施素質(zhì)教育、培養幼兒全面發(fā)展，為孩子的終身學(xué)習打下堅實(shí)的基礎；讓孩子們在歡笑中成長(cháng)、在快樂(lè )中獲得智慧”為辦園宗旨，以“讓幼兒在自主選擇、自主操作探索的過(guò)程中，激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習的興趣”為辦園理念，以“尊重幼兒、發(fā)展幼兒、使幼兒‘學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人’”為教育目標。繼續完善幼兒園硬件配備、強化軟件建設，加速教師教育觀(guān)念的轉變，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
1、認真學(xué)習《幼兒園指導綱要》，深入領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，積極轉變教育觀(guān)念。
�。�、強化幼兒一日生活常規，提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量。
�。�、加強教師的培訓和指導，促使其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。
�。�、嘗試園本課程的開(kāi)發(fā)與研究。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，轉變觀(guān)念
組織教師深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，積極引導教師用《綱要》理念去分析日常教育現象，經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導教師積極研究和探討在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過(guò)程中，要防止簡(jiǎn)單化現象，幫助教師把握理念內涵，切實(shí)轉變教育觀(guān)念。
�。ǘ╅_(kāi)展活動(dòng)，提高質(zhì)量
1、組織開(kāi)展園內各項活動(dòng)，切實(shí)轉變教師的教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習方法，營(yíng)造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作、可探索的材料，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂(lè )、玩中思、玩中探，充分培養他們的想象力和創(chuàng )造力。
2、舉行“元旦”文娛匯演比賽，各班至少要有2個(gè)節目參賽。
�。ㄈ﹦�(chuàng )造機會(huì )，提高素質(zhì)
1、組織教師基本功競賽。要求35周歲以下的青年教師都要參加競賽活動(dòng)，比賽內容包括彈唱、說(shuō)、跳、寫(xiě)、畫(huà)、做等六個(gè)方面。
2、結合學(xué)科組建設，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。認真組織好園內公開(kāi)課、示范課、研究課等活動(dòng)，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
�。ㄋ模┣袑�(shí)做好衛生保健、校園安全工作
幼兒年齡小，安全工作責任重于泰山，為了讓幼兒能夠生活在一個(gè)安全、舒適的環(huán)境中，我園應重視安全工作的開(kāi)展，把安全工作責任到每位保教人員，明確各崗位的安全職責。制定嚴格的安全檢查和預防制度，密切關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)消除潛在的安全事故隱患。平時(shí)加強各類(lèi)硬件設施的安全檢查，如檢查幼兒園大型玩具、查看有無(wú)損壞現象或不安全的因素，及時(shí)記錄下異常的情況，及時(shí)維修。剪刀、刻刀等危險物品要放在幼兒拿不到的地方，以免發(fā)生危險。
四、具體安排：
九月份：
1、制訂幼兒園各項計劃，完成開(kāi)學(xué)初各項表格的填寫(xiě)。
2、穩定新生情緒,加強幼兒常規訓練。
3、結合教師節，開(kāi)展尊師重教主題活動(dòng)。
4、開(kāi)展迎中秋活動(dòng)。
5、開(kāi)展以“防溺水”為主題的安全教育活動(dòng)。
6、開(kāi)展常規教研活動(dòng)。
7、幼兒園整體環(huán)境布置。
十月份：
1、開(kāi)展常規教研活動(dòng)。
2、開(kāi)展以“交通安全”為主題的安全教育活動(dòng)。
3、組織教師基本功比賽。
4、開(kāi)展幼兒繪畫(huà)比賽。
十一月份：
1、組織教師學(xué)習,上交心得。
2、繼續開(kāi)展常規教研活動(dòng)。
3、對家長(cháng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。
4、開(kāi)展食品衛生安全主題活動(dòng)。
5、開(kāi)展幼兒講故事比賽。
十二月份：
1、各班做好“慶元旦”宣傳工作與準備工作。
2、繼續開(kāi)展常規教研活動(dòng)。
3、組織教師基本功比賽。
4、開(kāi)展親子冬季運動(dòng)會(huì )。
5、開(kāi)展消防安全主題活動(dòng)，組織師生進(jìn)行安全演練。
一月份：
1、檢查班級工作與學(xué)期安全工作。
2、學(xué)期工作總結。
3、各班做好學(xué)期結束工作。
4、做好各項資料的整理歸類(lèi)工作。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導思想：
全面貫徹落實(shí)幼兒園三年發(fā)展規劃，結合區教育工作會(huì )議精神，深入學(xué)習并落實(shí)第二批課程游戲化支架，求實(shí)創(chuàng )新，走幼兒園內涵發(fā)展之路；拓寬園本培訓渠道，潛心研究，提升師資隊伍整體素質(zhì)；加強課程規劃和建設，提升保教質(zhì)量；搭建多元發(fā)展平臺，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
二、工作目標：
1、常抓安全工作，確保健康成長(cháng)。
2、加強園務(wù)管理，提高辦園水平。
3、主抓課程建設，提高保教質(zhì)量。
4、開(kāi)展多元活動(dòng)，促進(jìn)能力發(fā)展。
5、關(guān)注家園合作，形成教育合力。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬┏Ｗグ踩ぷ�，確保健康成長(cháng)
安全工作是幼兒園工作的重點(diǎn)，應貫穿在整個(gè)幼兒園工作過(guò)程中，應遵循的原則：預防為主，防治結合，落實(shí)到人。
1、簽訂各級各類(lèi)安全協(xié)議，責任到人，把安全工作落到實(shí)處。
2、加強宣傳教育，在幼兒一日生活中體現健康安全教育，提高自我保護能力，避免意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)，保證幼兒每日戶(hù)外兩小時(shí)活動(dòng)的充足時(shí)間。
3、安全工作組履行職責，定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現隱患及時(shí)處理，防患于未然。
4、落實(shí)安全管理措施，重點(diǎn)把好食堂、點(diǎn)心的衛生關(guān)，確保幼兒飲食安全衛生。
5、用好安全教育平臺，積極向幼兒、教師、家長(cháng)推送安全常識。
�。ǘ┘訌妶@務(wù)管理，提高辦園水平
辦園條件：
1、按照省優(yōu)標準，確保教師持證上崗，配齊配足兩教一保。
2、加大投入，繼續完善區域、戶(hù)外等材料，滿(mǎn)足幼兒活動(dòng)所需。
3、繼續完善考核機制，鼓勵先進(jìn)，激勵教師不斷向上發(fā)展。
園本培訓：
1、精讀《指南》，更新教師觀(guān)念，落實(shí)課程游戲化第二支架。
2、加強師德隊伍建設，開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育，提高服務(wù)意識，以身作則，為人師表。
3、與核心組結合成立幼兒園骨干教師團隊，通過(guò)相互學(xué)習、共同提高，培養一支業(yè)務(wù)精良的骨干教師團隊。
4、對教師進(jìn)行分層培養（按年齡和能力發(fā)展），繼續采用“走出去、請進(jìn)來(lái)”等方式提高我園教師業(yè)務(wù)水平。
5、要求教師培訓率達到100%。
�。ㄈ┲髯フn程建設，提高保教質(zhì)量
常規管理：
1、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。
2、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。
3、加強對幼兒的體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)護理，培養幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。
4、把好晨、午檢關(guān)，做好全日觀(guān)察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。
5、善于觀(guān)察，發(fā)現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理。
6、注重衛生保健工作，尤其是春季傳染病預防工作的宣傳。
課程建設：
1、聘請專(zhuān)家指導，課程再審議
審議前：園部行政商量，提出總方案和總目標；審議中：圍繞總目標，各級組再審議各級組分目標；審議后：完善實(shí)施策略，深化課程方案。
2、初步樹(shù)立班級小課程意識
一線(xiàn)帶班教師要有課程意識，及時(shí)抓取一日活動(dòng)中的有效資源，探索實(shí)施路徑，生成班本小課程。如：各級組可以通過(guò)設計發(fā)放一些家長(cháng)或幼兒調查問(wèn)卷，盤(pán)點(diǎn)、盤(pán)活我們周?chē)锏馁Y源有哪些？
�。ㄋ模╅_(kāi)展多元活動(dòng)，促進(jìn)能力發(fā)展
教師：
1、理論+實(shí)踐+反思經(jīng)常性開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，提升老師們的理論素養，轉變觀(guān)念，通過(guò)班級活動(dòng)、教研活動(dòng)、課題等活動(dòng)提升教師的教科研水平。
2、開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)來(lái)提升教師的業(yè)務(wù)水平。
3、針對幼兒年齡特點(diǎn)，班級實(shí)際情況制定切實(shí)可行的一日活動(dòng)常規，不斷提高觀(guān)察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。
4、通過(guò)良好的教育手段培養幼兒的生活、衛生、學(xué)習習慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。
5、年級組與教研組、區核心組有機合并開(kāi)展研討活動(dòng)，聚焦問(wèn)題展開(kāi)有針對性的研究，解決實(shí)際存在的問(wèn)題，促進(jìn)幼兒的能力發(fā)展。
嘗試：戶(hù)外以大教研組的形式展開(kāi)活動(dòng)，本學(xué)期要求負責戶(hù)外活動(dòng)的教師針對該區的特點(diǎn)和不同年齡段幼兒的需求，主動(dòng)參與到戶(hù)外組的建設中來(lái)；區域以小教研組（即年級組）的形式展開(kāi)教研，聚焦一個(gè)主題展開(kāi)研討，解決問(wèn)題。
保育員：
1、注重保育員的崗位系統培訓，定期組織學(xué)習交流。
2、開(kāi)展多形式的崗位練兵，增強保育員的業(yè)務(wù)能力。
3、完善保育人員的考核機制。
幼兒：
1、突出幼兒是學(xué)習的主人，處處彰顯幼兒的主體地位。
2、通過(guò)豐富的節日活動(dòng)促進(jìn)發(fā)展，如三八節、植樹(shù)節、六一節、畢業(yè)慶典等;開(kāi)展多元的'活動(dòng)：“小小歌唱家”、“故事大王”“小畫(huà)家”等。
�。ㄎ澹╆P(guān)注家園合作，形成教育合力
1、認真做好家長(cháng)工作，本著(zhù)合作互助的原則，提升家長(cháng)的教養觀(guān)念，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、重視個(gè)別幼兒的輔導，密切家園聯(lián)系，通過(guò)家委會(huì )、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)半日開(kāi)放等活動(dòng)，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，及時(shí)了解家長(cháng)對幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。
3、認真做好家訪(fǎng)工作和知識宣傳，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習內容及一些科學(xué)育兒知識。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導思想
深入學(xué)習貫徹教育部《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，以《學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃》為依據，以求真務(wù)實(shí)、合作互助為工作原則，以提升幼兒園保教質(zhì)量為核心，以促進(jìn)師幼共同發(fā)展、班組協(xié)調發(fā)展為宗旨，認真對照《 XX市幼兒園綜合督導評估細則（試行）》，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，完善教師績(jì)效考核管理辦法，履行“指導、服務(wù)、研究”的教研工作職責，積極探索提高保教質(zhì)量的有效途徑，促進(jìn)班組優(yōu)質(zhì)均衡、多樣特色發(fā)展，吸納并發(fā)揮家長(cháng)力量參與校園管理，全面提升辦園質(zhì)量。
二、主要工作
�。ㄒ唬┲刈グ踩l生服務(wù)，加強文化環(huán)境建設
堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作思路，健全園內綜治安全責任體系，嚴格落實(shí)門(mén)禁安全、安全保衛、園舍安全、消防安全、食品安全、餐梯安全、接送車(chē)輛交通安全、應急安全、特種設備安全、�；钒踩裙芾碇贫却胧�，大力開(kāi)展安全宣傳教育、預案演練、綜合治理、專(zhuān)項檢查和隱患排查整治等重點(diǎn)工作，加強校園警務(wù)室建設，及時(shí)與后勤員工簽訂勞動(dòng)合同，與全體教職員工簽訂安全協(xié)議，明確安全責任，確保師生安全。
1、解決門(mén)口攤販、交通、進(jìn)出管理問(wèn)題。
堅持無(wú)卡不能進(jìn)原則，主動(dòng)與保安公司、派出所溝通協(xié)商，對門(mén)衛保安加強培訓，使其明確職責，并實(shí)行待遇考核；加強家長(cháng)宣傳，爭取大家支持與配合，發(fā)動(dòng)家長(cháng)來(lái)離園值班，成為我們管理的力量；主動(dòng)聯(lián)系城管部門(mén)與家長(cháng)委員會(huì )，攜手共管門(mén)口攤販，確保門(mén)口秩序與幼兒安全；分時(shí)分批分門(mén)分道放學(xué)，錯開(kāi)接送時(shí)間，減緩交通擁堵現象。
2、加強后勤保育操作培訓，提高后勤員工素質(zhì)。
許多外地家庭因家鄉的一慣習俗，把園內的早點(diǎn)當成了早餐。所以根據家長(cháng)建議，后勤上要改善、豐富每日早點(diǎn)。保健處提前半月制訂好豐富的營(yíng)養食譜，完善膳食管理辦法，組織保育工作基本功比賽；總務(wù)處把好食品采購質(zhì)量關(guān)與安全關(guān)，把好物品進(jìn)出保管節儉關(guān)與數量關(guān)，食物加工操作規范關(guān)與安全關(guān)，尤其要加強保育員與食堂工作人員的培訓、現場(chǎng)督促與考核，不斷促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，確保全園師生的飲食生活質(zhì)量與健康安全，爭取高質(zhì)量通過(guò)區婦幼保健所的回頭看驗收。
3、加強宣傳陣地建設，提升教育行風(fēng)形象。
利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò )、櫥窗、公共場(chǎng)所等空間做好教育各項工作的宣傳，不僅要宣傳我園的發(fā)展成果，也要宣傳教育工作與生活中涌現的各類(lèi)典型事跡；不僅要宣傳教育各項政策法規，也要宣傳我們的執行做法和成效；不僅要宣傳我們在教育改革與發(fā)展中遇到的困難和問(wèn)題，也要宣傳我們的改革措施與需要大家配合的具體策略。我們要通過(guò)環(huán)境營(yíng)造幼兒教育文化氛圍，讓教師從中領(lǐng)悟幼兒教育的深層意義，挖掘環(huán)境創(chuàng )設的教育資源，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用，以環(huán)境支持促進(jìn)幼兒的主動(dòng)發(fā)展。通過(guò)學(xué)習研討提升教師對主題環(huán)境創(chuàng )設和園所特色環(huán)境創(chuàng )設的理念認識，使其深刻地意識到環(huán)境創(chuàng )設對幼兒教育的重要性，從而提升教師創(chuàng )設具有教育性環(huán)境的能力。尤其要將校園廣播作為口口相傳平臺，作為師生宣傳能力的鍛煉和展示舞臺，也作為名星幼兒、先進(jìn)教師和典型家長(cháng)的展示平臺。
4、規范招生招聘工作，公平公正嚴格把關(guān)。
提前調查、統計秋學(xué)期的生源情況，繼續實(shí)施兩步招生計劃，對照條件，嚴格把關(guān)報名登記手續，公開(kāi)公平盡力吸納招生，解決入園矛盾。同時(shí)根據招生情況提前規劃秋學(xué)期的開(kāi)班定位工作與設備采購排布工作，以及教師招聘工作。
�。ǘ┖葑ソ處熽犖榻ㄔO，增強我園發(fā)展活力
1、實(shí)施行政管理改革，促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展。
進(jìn)一步探索和改進(jìn)行政管理方式，調整行政班子，構建良好的管理機制與隊伍，提高行政協(xié)調能力與管理能力，加強各條線(xiàn)、各科室、各班組間的有效合作與交流，完善管督考核機制，做到以制度管人、管事、管長(cháng)遠，嚴格依法治校、依法治教，在學(xué)校管理中做到有章必循、違章必究，發(fā)揮制度的約束力和威懾力，從而加緊實(shí)施好各項目標任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校持續優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
2、強化師德師能建設，完善考評機制。
根據上級要求與幼兒園發(fā)展需求，更好地啟動(dòng)內部活力，優(yōu)化教師隊伍，激發(fā)教師發(fā)展的自主性，全面提高保教質(zhì)量，全園實(shí)行績(jì)效工資考核分配制（原稱(chēng)“獎金”）， 建立健全教師師德師風(fēng)師能建設工作的長(cháng)效機制，完善勞動(dòng)紀律、家教服務(wù)、網(wǎng)絡(luò )建設等績(jì)效考核管理辦法，通過(guò)開(kāi)展形式多樣和扎實(shí)有效的各類(lèi)活動(dòng)，幫助教師全面了解新時(shí)期教師職業(yè)的基本原則和行為標準，將師德師能納入各項考核之中，進(jìn)一步增強全面實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性。
考核主要分兩部分：第一部分為固定性績(jì)效工資，包括學(xué)歷、來(lái)園工齡、職稱(chēng)、教師資格證和基本功等，每年九月份進(jìn)行一次證件核對調整（見(jiàn)附表一）；第二部分為動(dòng)態(tài)性績(jì)效工資，包括師德形象、勞動(dòng)紀律、工作態(tài)度、保教工作、后勤保管、家長(cháng)測評、職務(wù)工作等日常抽查�？�(jì)效工資以鎮政府規定的金額經(jīng)考核后發(fā)放；違反園內有關(guān)規定所罰獎金交工會(huì )“愛(ài)心箱”作為愛(ài)心基金或有關(guān)活動(dòng)基金。每月由考核小組、分管領(lǐng)導根據工作要求對照考核辦法進(jìn)行動(dòng)態(tài)性工作績(jì)效考核，由園長(cháng)室對每位教師的情況逐一審核，確定其結果，每月按時(shí)公布。
3、實(shí)施“聯(lián)盟請名”行動(dòng)，優(yōu)化園本教研。
要進(jìn)一步重視園本、班本教研活動(dòng)，使其成為本園或本班組發(fā)展的有效途徑，在開(kāi)展園本或班本教研過(guò)程中，首先要以保教工作中所面臨的具體問(wèn)題為研究對象；其次要精心籌劃每一次教研活動(dòng)，要重視教研工作的記錄（文本與視頻）和思考；第三要善于發(fā)現、發(fā)掘優(yōu)秀園本教研的典型進(jìn)行園內介紹和交流。在園本教研中我們要努力做到五點(diǎn)：1)傾聽(tīng)一線(xiàn)教師的想法；2)擬定適切的主題；3)提前公布主題；4)營(yíng)造開(kāi)放的氛圍；5)梳理并提升活動(dòng)成果，積極構建班、組、園多層面的教研學(xué)習共同體。
同時(shí)根據本園教師素質(zhì)特點(diǎn)與成長(cháng)需求，制訂培訓計劃，聯(lián)盟姐妹園，加強園際間的互助交流促進(jìn)；借名師之力，請名師專(zhuān)家零距離引領(lǐng)指導，快速提升教師的能力和水平。
4、加強讀書(shū)與交流，提升理論與內涵。
切實(shí)開(kāi)展好《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標準》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《關(guān)于加強和促進(jìn)小學(xué)教育與幼兒園教育銜接工作的通知》等學(xué)習與培訓，內化理念,優(yōu)化一日活動(dòng)中保教質(zhì)量，踐行促幼兒主動(dòng)學(xué)習、快樂(lè )游戲理念，有針對性地開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)，并要求每人每學(xué)期必讀兩到三本相關(guān)幼教書(shū)刊，每周兩到三次學(xué)習交流，通過(guò)考核促進(jìn)理論知識的提高與運用。加強師生、家園圖書(shū)閱覽室建設，豐富各類(lèi)書(shū)刊，為家長(cháng)、幼兒、教職員工創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)對照《 XX市幼兒園綜合督導評估細則（試行）》，不斷完善各項工作，提升保教質(zhì)量與辦園水平。
�。ㄈ┢兆ケ＝坛Ｒ幷{研，促進(jìn)師生全面發(fā)展
1、實(shí)行班組常規調研制，重視“六關(guān)注”行動(dòng)。
關(guān)注常態(tài)教學(xué)，關(guān)注日常生活，關(guān)注游戲活動(dòng)，關(guān)注課程設置、關(guān)注一日活動(dòng)計劃的科學(xué)制定與組織，關(guān)注班級環(huán)境建設，加大對各班組的保育教育、學(xué)習交流、聽(tīng)課評課、主題環(huán)境創(chuàng )設能力和游戲組織指導水平等活動(dòng)的管理調研，高質(zhì)量通過(guò)市教研室的調研。
教務(wù)處還要引導教師科學(xué)制定各類(lèi)計劃，合理組織一日活動(dòng)，重視探索班級常規管理方法，重點(diǎn)在班級管理特色化和激發(fā)幼兒實(shí)現自我管理方面展開(kāi)研究。
2、組織每日體驗不同角色活動(dòng)，促生幼兒感恩同理心。
每班每天讓一名幼兒扮盲人、殘疾人、老師、孕婦等不同角色，使他們具有同理心，在與他人溝通、合作中感受他人心理，逐步明白大家需要什么樣的人，希望生活在什么樣的環(huán)境中，從而明白自己要學(xué)會(huì )成為什么樣的人。
3、每日開(kāi)展體藝文游活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展。
保證每日兩小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)，組織各類(lèi)體能鍛煉，提高體育活動(dòng)興趣與質(zhì)量；著(zhù)力推進(jìn)書(shū)畫(huà)、手工、舞蹈、表演唱等藝術(shù)特色活動(dòng)，組織園博會(huì )、好聲音、美健兒、巧魯班等各類(lèi)藝術(shù)競賽，促進(jìn)興趣與能力；日常生活滲透認讀閱讀教學(xué)，積累優(yōu)美詞匯與典故，開(kāi)展“甲乙”辯論賽，促進(jìn)語(yǔ)言表達能力；根據幼兒年齡特點(diǎn)，科學(xué)選擇游戲內容，制定游戲計劃，關(guān)注游戲類(lèi)型平衡，為幼兒創(chuàng )設豐富的活動(dòng)環(huán)境，提供多樣的游戲材料；要確保幼兒每天有區域活動(dòng)、體育活動(dòng)、自主游戲和自由活動(dòng)的時(shí)間和空間；活動(dòng)中務(wù)必以幼兒積極體驗為中心，注重活動(dòng)的趣味性、綜合性、滲透性、有效性，促進(jìn)幼兒各項能力的均衡協(xié)調發(fā)展。體現“我學(xué)習，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的理念。
4、提供周末興趣班，滿(mǎn)足幼兒特長(cháng)發(fā)展需求。
眾多家長(cháng)建議：每逢周末許多家長(cháng)都要送孩子到市區或城區參加各種特長(cháng)培訓班，路遠，很不方便。幼兒園能否將那些老師請來(lái)為大家提供方便。為了培養孩子興趣，也為了滿(mǎn)足家長(cháng)需求，我們將請進(jìn)社會(huì )機構，聯(lián)盟社區學(xué)校，利用周末開(kāi)班，服務(wù)社會(huì )。
5、探討“單雙”班合作教學(xué)，實(shí)現資源優(yōu)化共享。
為了快速提高教師課堂教學(xué)能力，也為了提高教玩具的使用率、課程教學(xué)與游戲等各類(lèi)活動(dòng)的質(zhì)量，各班組要探討教師“一課兩研”策略，實(shí)行單數班和雙數班兩班每周合作性備課，兩班要協(xié)商制訂課程計劃、游戲計劃，協(xié)調好教師上課時(shí)間，確保幼兒的活動(dòng)動(dòng)靜交替，確保一日活動(dòng)科學(xué)、有序、安全、高質(zhì)量進(jìn)行。
�。ㄋ模┝ψゼ覉@課題研究，科學(xué)服務(wù)家庭教育
教務(wù)處要組織各年級組總結分析各年齡幼兒成長(cháng)的需求、家長(cháng)在家教中的需求、結合我們的教育與社會(huì )發(fā)展需求，深入探索“依托幼兒園社區資源，科學(xué)服務(wù)家庭教育的策略”，制訂家園合作與科學(xué)服務(wù)家教的各類(lèi)活動(dòng)計劃，形成系列、系統性活動(dòng)安排到日常工作中去，并逐個(gè)實(shí)踐、引導、完善，最后形成園本資料。如小班要長(cháng)遠考慮孩子入園三年，這三年中我們該如何系統地、循序漸進(jìn)地引導家長(cháng)開(kāi)展科學(xué)家教。
嘗試建立家長(cháng)工作組。
利用家長(cháng)力量，形成家園合力，有效促進(jìn)師、園、生的自覺(jué)發(fā)展。為便于家長(cháng)參與管理，將小、中、大班的家長(cháng)職責適當進(jìn)行了分工。
小班成立“家長(cháng)督查組”：負責伙食、安全、衛生、課程等，由總務(wù)處負責召集小班家長(cháng)代表，發(fā)動(dòng)家長(cháng)進(jìn)行來(lái)離園值班，制訂“家長(cháng)來(lái)離園值班表”，各班制訂“班級家長(cháng)值班表”。
中班成立“家長(cháng)文體組”：負責組織促進(jìn)師生特長(cháng)活動(dòng)或比賽，由教務(wù)處召集中班家長(cháng)代表，商討活動(dòng)計劃，并制訂各類(lèi)活動(dòng)方案，納入幼兒園保教工作計劃。
大班成立“家長(cháng)宣傳組”：負責引進(jìn)家長(cháng)教師、家長(cháng)助教、家長(cháng)義工，推薦活動(dòng)基地與專(zhuān)家，管理家長(cháng)qq群，由團工會(huì )負責召集大班家長(cháng)代表，商討活動(dòng)方案。
2、嘗試聯(lián)動(dòng)社區服務(wù)家教。
一方面發(fā)揮團支部力量，聯(lián)動(dòng)并利用社區資源，組織幼兒和家長(cháng)定期資助幫困，引導幼兒關(guān)注社會(huì )、關(guān)心他人，學(xué)習反哺社會(huì )；
一方面各級組要根據《3－6歲兒童學(xué)習和發(fā)展指南》與各年齡段幼兒成長(cháng)中家教的需求，發(fā)動(dòng)家長(cháng)一起收集身邊的專(zhuān)家資源力量，制訂家長(cháng)培訓計劃，按時(shí)舉辦“專(zhuān)家峰會(huì )”家長(cháng)培訓班，使家長(cháng)培訓常規化，不斷提高家長(cháng)素質(zhì)與科學(xué)家教能力，逐步成為我們教育的輔助力量與孩子成長(cháng)的主要力量；
3、探討利用活動(dòng)引導家教。
教務(wù)處要組織并引導全體教師深入探討，利用每一次家長(cháng)來(lái)園參與活動(dòng)的機會(huì )巧妙引導家長(cháng)科學(xué)家教，如利用中國傳統節日、家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)、親子一日游、慶六一文娛演出、園博會(huì )、親子運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)參與校園管理等活動(dòng)，滲透家教方法的引導，使家長(cháng)在快樂(lè )的活動(dòng)中既能看到孩子的成長(cháng)，又能收獲科學(xué)育兒經(jīng)驗。
4、引導家庭聯(lián)盟促進(jìn)家教。
園工會(huì )要緊密聯(lián)系家長(cháng)委員會(huì )，發(fā)揮家長(cháng)代表作用，引導家庭計劃聯(lián)盟，改善獨生子女缺伴與打工子女教育缺位等問(wèn)題，同時(shí)也為家長(cháng)創(chuàng )造家教經(jīng)驗交流平臺，豐富家庭生活，豐富幼兒成長(cháng)環(huán)境資源。
5、家長(cháng)助教活動(dòng)系統化。
一方面開(kāi)展“一月家長(cháng)自主助教”活動(dòng)，由各班組織家長(cháng)自主報名參加班級家長(cháng)助教活動(dòng)，根據家長(cháng)報名時(shí)間，與家長(cháng)商討助教方案，達成家園合力，使家長(cháng)助教活動(dòng)成為我們的補充力量；
另一方面開(kāi)展“一周家長(cháng)自選半日開(kāi)放”活動(dòng)，由各班組織家長(cháng)在一周內自主報名走進(jìn)課堂參加半日跟蹤活動(dòng)，以便老師有足夠的時(shí)間與每個(gè)家長(cháng)進(jìn)行交流溝通，從而更好地成為我們的助教力量。
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