小學(xué)教研教學(xué)工作計劃范文錦集6篇
光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將迎來(lái)新的挑戰,是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)教研教學(xué)工作計劃6篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇1
目標:
1、成立科研機構,《研訓一體,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的研究》《以“飛鴻精神”為引領(lǐng),增強學(xué)校德育教育實(shí)效性的研究》
2、進(jìn)行《三主導·五自主”高效教學(xué)模式的研究》課題研究。
3、開(kāi)設校園網(wǎng)“教育科研”專(zhuān)欄,及時(shí)收集教育教學(xué)反思和研究成果。
4、有完善的常規管理制度及質(zhì)量評價(jià)體系。
5、制定教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展培養計劃,教師研訓方案及制度,隊伍發(fā)展評價(jià)考核制度,使教師專(zhuān)業(yè)素養在原有基礎上有一定幅度提高。
6、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合水平居鎮前列。視導優(yōu)秀課率達80%,無(wú)c級課。
7、做好控流工作,控流率達95%,完成招生工作。
重點(diǎn)工作:
1、落實(shí)常規管理。
2、完善教學(xué)科研制度。
3、變革課堂教學(xué)。
4、有效進(jìn)行課程管理與開(kāi)發(fā)。
5、有序進(jìn)行各項學(xué)科競賽。
6、做好幼小銜接、中小銜接、招生工作。
7、迎接3月19日視導和學(xué)期期末學(xué)?(jì)效考核工作。
8、開(kāi)展教師培訓,請黃局及王蓓蓓蒞作專(zhuān)項培訓。
9、完善教育科研資源庫工作。
10、讀書(shū)工程。
11、學(xué)籍管理。
12、課題管理。
具體工作:
一、常規工作(見(jiàn)教學(xué)常規文檔)
。ㄒ唬﹤湔n常規。
。ǘ┱n堂教學(xué)常規。
。ㄈ┳鳂I(yè)布置與批改常規。
。ㄋ模┱n外輔導常規。
a)學(xué)科輔導常規。
b)社團輔導常規。
。ㄎ澹┵|(zhì)量監控常規。
單元測驗監控。
考試常規。
。⿲W(xué)生評價(jià)常規。
。ㄆ撸┙虒W(xué)研究常規。
。ò耍┞(tīng)課評課常規。
。ň牛┩獬鰧W(xué)習常規。
。ㄊ┵Y料收集常規。
。ㄊ唬╇娊唐脚_使用常規。
二、課堂教學(xué)
開(kāi)展課堂教學(xué)改革,第二周開(kāi)始進(jìn)行課堂聽(tīng)課,繼續進(jìn)行高效課堂教學(xué)研究,請王蓓蓓博士繼續指導高效課堂,本學(xué)期繼續進(jìn)行同課異構活動(dòng),提高上課實(shí)效。
1、“三主導五自主”課堂教學(xué)評價(jià)表(見(jiàn)附表)。
2、聽(tīng)課記錄表(見(jiàn)附表)。
3、多媒體使用記錄表(見(jiàn)附表)。
三、教科研管理
1、教科研機構(另紙)。
2、科組長(cháng)職責(另紙)。
3、行政端點(diǎn)安排。
語(yǔ)文:麗儀、捷、妙。
數學(xué):區校、香姑、國。
英語(yǔ):簡(jiǎn)、區校。
體藝:少偉、區校、香姑、岑洲。
4、巡堂登記表(另表)。
四、課程管理
1、課程設置
按廣東省教育廳的要求設置課程,每天6節課,開(kāi)設校本課程獅藝、武術(shù)、寫(xiě)字、班會(huì )等。(具體見(jiàn)附表)
2、復習課程安排
最后三周安排復習課程,體育課照常,其他考查科目具體由科任協(xié)調,課程表上交行政室。
3、代課管理
1)級長(cháng)負責每級的代課安排登記。
2)學(xué)校統一排課不再算代課。
3)凡外出的請假的老師先自行調課,無(wú)法調課請級長(cháng)派代課。
4)凡請假的老師請假條交級長(cháng)登記。
4、早讀、午讀、托管安排。
1)早讀課分別由語(yǔ)、數、英老師調配,可按212的比例安排。
2)靜校托管安排兩天閱讀分別是1、4;其他時(shí)間語(yǔ)數英各一天進(jìn)行作業(yè)輔導。
3)1、2年級也可按語(yǔ)數32的比例安排早讀、靜校。
4)下午托管按語(yǔ)數英211比例安排。
5)下午第一節十分鐘繼續數學(xué)訓練。
6)中午12:10開(kāi)始進(jìn)行10分鐘靜心練字訓練。
五、競賽工作
1、校內競賽設置
綜合競賽:中段競賽(11周初)模擬考試(18周)
語(yǔ)文科競賽:低段(4月閱讀)拼音漢字競賽(5月)看圖寫(xiě)話(huà)(6月)
中段(4月閱讀)句型轉換(5月)生字詞語(yǔ)(6月)
高段(4月閱讀)命題作文比賽(5月)生字詞語(yǔ)(6月)
數學(xué)科競賽:4月10日計算競賽,5月8日數量關(guān)系競賽
英語(yǔ)科競賽:4月26日英語(yǔ)中段單詞,6月28日期末英語(yǔ)單詞,5月22英語(yǔ)口語(yǔ)
2、校外競賽安排(具體以鎮通知為準)
1)聽(tīng)評課競賽
2)征文競賽
六、銜接工作
1、幼小銜接
1)按計劃做好有效銜接工作,力爭在學(xué)期初派老師到幼兒園對家長(cháng)進(jìn)行學(xué)前教育的指導,向家長(cháng)宣傳幼小銜接方面所開(kāi)展的每一項工作,并向家長(cháng)提出一些相應的要求,如要求家長(cháng)配合學(xué)校在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內完成某項具體的任務(wù),培養幼兒做事的效率性,為學(xué)校學(xué)習提供在時(shí)間上的保證;培養幼兒責任性,使幼兒的學(xué)習能夠堅持有始有終。
2)下學(xué)期開(kāi)學(xué)初,讓大班的小朋友到學(xué)校進(jìn)行參觀(guān),讓小孩子對學(xué)校的環(huán)境有一個(gè)了解,激發(fā)上學(xué)的欲念。
2、中小銜接
1)以控流方案措施對畢業(yè)生實(shí)施控流。
2)做好迎考激勵工作,組織畢業(yè)班進(jìn)行團隊競賽活動(dòng)(5月6月)。
3)做好迎考復習教案設計工作。五月前出好復習學(xué)案集。嘗試分層設計復習學(xué)案,促進(jìn)臨界生的學(xué)習。
4)組織畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )(3月6月)。
5)抓好教學(xué)過(guò)程的監控,認真制定本學(xué)年畢業(yè)班教學(xué)計劃,抓好臨界生的輔導,抓好尖子生的培訓。落實(shí)段考、模擬考工作:三月底、四月底各一次;六月到七月進(jìn)行兩次模擬考。
3、招生工作
1)新生:嚴格按教育局要求進(jìn)行招生,本學(xué)年初定招生160人。時(shí)間:五月份;地點(diǎn):民樂(lè )小學(xué);報名辦法:帶小朋友和資料如戶(hù)口本原件、復印件等中午:12:10——1:30到啟沅書(shū)屋見(jiàn)面。具體操作另定。
2)插班生:先由介紹人進(jìn)行介紹,然后由行政室組織招生人員進(jìn)行檢查,錄取后做好學(xué)籍錄入。
七、迎檢工作
1、視導(3月19日),本次視導工作主要是聽(tīng)課、評課,共開(kāi)放72節課,任務(wù)是每位老師一節新授課,目標是A級課,90以上,能使用電教平臺就使用電教平臺。
2、學(xué)校期末績(jì)效考核(具體的工作下周再出)。
八、教師培訓
1、校本培訓,請黃局及王蓓蓓蒞作專(zhuān)項培訓。
2、外出培訓登記(見(jiàn)表格)。
九、資源庫工作
1、教案、課件收集。
2、論文文檔收集。
3、課題資料。
4、錄像資料。
5、圖片資料。
6、活動(dòng)資料。
十、讀書(shū)工程(具體的工作下周再出)
十一、學(xué)籍管理
十二、課題管理
1、課題立項、結題管理。
2、課題過(guò)程管理。
本學(xué)期將進(jìn)行各級課題研究,其中,區級小課題進(jìn)行申報,鎮級小課題進(jìn)行結題,請有關(guān)單位根據要求做好資料收集上送準備,鎮級小課題月5月底完成。
每周工作要點(diǎn):
開(kāi)學(xué)工作:核實(shí)上學(xué)人數,發(fā)教科書(shū),作業(yè)本、訂練習冊。
1、第一周:寒假作業(yè)評選;制定學(xué)校教學(xué)計劃和各項常規制度,教師會(huì )議進(jìn)行學(xué)習規章制度。明確各項計劃,1)學(xué)科計劃(各級科一個(gè),任課老師負責,包括綜合、科學(xué)、思品、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)等);2)科組教研計劃一個(gè),科組長(cháng)負責,要有每周教學(xué)進(jìn)度,教研主題。3)課外閱讀計劃,各級一個(gè),語(yǔ)文科組老師負責。
2、第二周:建立教學(xué)資源庫,收計劃,收本學(xué)期電子文檔教案,以科組為單位收。,行政分工聽(tīng)課,巡堂檢查。
3、第三周:視導課試教。完善托管課。
4、第四周視導課試教,準備19日視導。
5、第五周迎接視導。
6、第6周作業(yè)檢查(包括單元檢測、質(zhì)量分析)教案檢查,邀請黃局指導聽(tīng)評課。
7、第7周讀書(shū)活動(dòng)檢查;檢查各班圖書(shū)角建設,學(xué)生課外書(shū)籍閱讀的開(kāi)展,尤其是假期的課外閱讀情況。
8、第8周布置中段競賽,數學(xué)計算競賽
9、第9周課外閱讀競賽。
10、第10周英語(yǔ)單詞競賽。
11、第11周中段競賽讀書(shū)活動(dòng)心得交流,成果展覽。
12、第12周數學(xué)數量關(guān)系競賽準備鎮級小課題結題。
13、第13周語(yǔ)文拼音生詞競賽招生工作。
14、第14周英語(yǔ)口語(yǔ)交際競賽。
15、第15周作業(yè)檢查、教案檢查,鎮級小課題結題。
16、第16周術(shù)科考查準備年終迎接工作。
17、第17周術(shù)科考查工作語(yǔ)文中年級句型競賽,低年級看圖寫(xiě)話(huà),高年級作文競賽。
18、第18周模擬考試迎接年終工作。
19、第19周復習考試英語(yǔ)單詞競賽。
20、第20周復習考試工作。
21、第21周復習考試工作。
小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇2
指導思想:
本組新學(xué)期以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù),以學(xué)校和教導處工作計劃為依據,以課程改革為中心,認真學(xué)習課改理論,積極參加課改培訓,開(kāi)展課題研究等活動(dòng),更新教學(xué)觀(guān)念。為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
工作目標:
1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項指標。
2.繼續以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。
3.加強理論學(xué)習,推動(dòng)教學(xué)改革。
4.積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
工作措施:
一、加強理論學(xué)習,更新教學(xué)觀(guān)念
1、繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程標準解讀》等專(zhuān)著(zhù);開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法,并用這些理念來(lái)指導課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。
2、明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心,培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎;使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。
二、抓好教學(xué)常規、教學(xué)科研,提高課堂效益
1、繼續學(xué)習常規,對照常規,抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)。課堂上,通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景,引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言;充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
2、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
3.加強英語(yǔ)課堂用語(yǔ)的學(xué)習,把它作為一項外語(yǔ)教學(xué)的常規工作來(lái)進(jìn)行落實(shí)。
三、認真搞好課題研究,推動(dòng)教學(xué)改革
通過(guò)理論學(xué)習,不斷總結教育、教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗總結,組織好已有課題的研究,提出新的課題設想。對于立項課題要按計劃進(jìn)行,抓實(shí)研究過(guò)程,注重知識的積累,把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機地結合起來(lái),總結實(shí)施中的經(jīng)驗和出現的問(wèn)題,真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展,以課題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、開(kāi)展英語(yǔ)各類(lèi)競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)習興趣。
通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng),如:英語(yǔ)書(shū)法、唱歌、演講朗誦比賽,可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習,可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情,培養他們的學(xué)習興趣。通過(guò)學(xué)以致用的活動(dòng)方式,使英語(yǔ)生活化,實(shí)用化,寓教于樂(lè ),將同學(xué)們帶入快樂(lè )的英語(yǔ)世界,激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性,為學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力,培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)綜合運用能力,同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng )造了一個(gè)展現自我才華的舞臺,鍛煉個(gè)人能力的平臺,挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺。
小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇3
一、輔導思想:
以xx市教研室、學(xué)校和教導處教育計劃為根據;持續以課程改革為中心,以新課程理念、課程綱要輔導教研教育,反思和總結在課程實(shí)施進(jìn)程中形成的經(jīng)歷,深入研討講堂實(shí)施進(jìn)程中出現的新問(wèn)題、新?tīng)顩r,尋找解決問(wèn)題的對策,改變學(xué)生的學(xué)習方式,活躍推進(jìn)講堂教育改革,進(jìn)步教師的質(zhì)量觀(guān),為進(jìn)一步進(jìn)步我校英語(yǔ)教育質(zhì)量而扎實(shí)打開(kāi)教育。
二、教育方針:
1.進(jìn)步英語(yǔ)教育質(zhì)量,保證完成學(xué)校提出的各項指標。
2.持續以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教育慣例。
3.與信息技術(shù)整合,運用白板技術(shù)輔佐教育。
4.加強理論學(xué)習,推進(jìn)教育改革。
5.活躍打開(kāi)反思型教研活動(dòng),進(jìn)步講堂教育質(zhì)量。
6.打開(kāi)課外活動(dòng),激起學(xué)生學(xué)習興趣,培育才能。
三、教育辦法:
(一)加強理論學(xué)習,進(jìn)步教師專(zhuān)業(yè)素養
1.安排教師持續學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程綱要》等精神,充沛認識課程改革的重要意義,關(guān)懷并參加當時(shí)的課程改革研討;要認識到英語(yǔ)教育在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要位置和效果;并盡力將這些正確的思想理念轉化為活躍可行的教育實(shí)踐活動(dòng)。以講堂為首要陣地,活躍打開(kāi)教育改革實(shí)踐,根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)討論小學(xué)英語(yǔ)教育,并用這些理念來(lái)輔導平時(shí)的講堂教育,盡力探索進(jìn)步講堂教育功率的途徑和辦法。認真做好理論筆記,對學(xué)習心得、體會(huì )能及時(shí)小結,能聯(lián)絡(luò )實(shí)際活躍編撰教育教育論文和案例,從實(shí)踐上升到理論。將教育、學(xué)習、研討融為一體。
2.清晰小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激起學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培育他們學(xué)習英語(yǔ)的活躍態(tài)度,建立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,培育學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調根底;使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)略日常溝通的才能,為終身開(kāi)展效勞。
(二)執行慣例教育,進(jìn)步教育功率
打開(kāi)以“實(shí)施有效教育”和“慣例內容”為主題的校本教研。以執行課標、用好教材為根底,以實(shí)施有效講堂教育為重點(diǎn),讓教師立足實(shí)踐,提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。
1.有效地安排好教研組慣例教育,抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習、建立“個(gè)人初備——團體研討——特性發(fā)揮”的團體備課準則、聽(tīng)課、評課等教育,發(fā)揮團隊協(xié)作精神,用團體的才智來(lái)促進(jìn)自己的教育。在各年級的備課中,做到教育資源共建、同享。
2.標準作業(yè)的安置與修改,嚴厲按照我組擬定的“英語(yǔ)作業(yè)修改要求”。在作業(yè)安置中由單一性作業(yè)向歸納性作業(yè)改變。
3.在整個(gè)教育進(jìn)程中,要求教師建立“大局觀(guān)”,不是教幾年級就只管這個(gè)年級,而是要活躍參加到新教材的學(xué)習與討論中,做到年級之間知識的整合與鏈接。
4.防止分化現象,活躍探索轉化學(xué)困生的策略是咱們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習時(shí)難度較大,所以咱們在教育中應注重這些單薄群體,并采取有效辦法,如做好輔差教育等,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本,盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有根底上取得最大開(kāi)展。
其次,改進(jìn)講堂教育。本學(xué)期持續推進(jìn)講堂教育的探索:(1)確立講堂教育思路:著(zhù)眼于培育學(xué)生歸納言語(yǔ)運用才能,經(jīng)過(guò)創(chuàng )設合理的教育情形,引導學(xué)生在模擬或實(shí)在外交中了解、仿照和運用言語(yǔ);充沛運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等辦法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教育。(2)采用以活動(dòng)課為主的教育方式,杰出在活動(dòng)中學(xué)、練、用,強調用言語(yǔ)干事,每個(gè)活動(dòng)的打開(kāi)要有情形,有言語(yǔ),有進(jìn)程,有結果。使命型的活動(dòng)可以恰當浸透其中。(3)講堂教育中采用團體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)方式,創(chuàng )造時(shí)機引導學(xué)生全員參加、全程參加,杰出學(xué)生的.主體位置,促進(jìn)學(xué)生的活躍情感體會(huì )。
(三)加強教研組建造,進(jìn)步教師水平
1.教研組長(cháng)要做好對本組教師教育慣例的輔導、督查教育,帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,切實(shí)進(jìn)步教研活動(dòng)的實(shí)效性。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評課,學(xué)習、溝通等多種活動(dòng)方式,進(jìn)步教研組長(cháng)自身的教育水平和教研組的管理才能,以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建造。進(jìn)一步加強輔導歸納學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉移到研討講堂、研討學(xué)生上,促進(jìn)學(xué)生自動(dòng)、全面、充沛地開(kāi)展。
2.注重發(fā)揮“幫帶”的效果,促進(jìn)青年教師成長(cháng)。安排青年教師學(xué)習慣例,并加強檢查督促,經(jīng)過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、團體備課、教材分析等活動(dòng),讓新教師過(guò)好課標關(guān)和教材關(guān),趕快清晰備課、上課的根本標準,習慣小學(xué)英語(yǔ)的教育要求,不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3.以各項團隊活動(dòng)為渠道,增強咱們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰斗力、研討才能和團隊精神。
(四)拓展開(kāi)展途徑,促進(jìn)學(xué)科建造
1.持續進(jìn)步對英語(yǔ)學(xué)科的注重程度。咱們英語(yǔ)教師要正確面臨現在的英語(yǔ)教育實(shí)際,保證學(xué)生有滿(mǎn)足的早自習和課外輔導時(shí)刻。一些家長(cháng)對英語(yǔ)教育要求還不甚了解,咱們要多與家長(cháng)聯(lián)絡(luò ),經(jīng)過(guò)《告家長(cháng)書(shū)》或家長(cháng)會(huì )等一些途徑與家長(cháng)溝通、溝通,發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習中的引導和督促效果。
2.加強中小學(xué)英語(yǔ)教育的銜接(重點(diǎn)是六年級)。如果中、小學(xué)對英語(yǔ)教育互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習脫節或重復,使學(xué)生造成害怕或厭倦的心理,致使影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)絡(luò ),增進(jìn)了解,互相借鑒。
3.活躍使用網(wǎng)絡(luò )渠道。網(wǎng)絡(luò )給咱們提供了溝通的渠道,使咱們可以同享教育資源,更好習慣課改的需要。咱們全組教師要立足于網(wǎng)絡(luò )渠道,經(jīng)過(guò)學(xué)習、溝通、討論,形成研討空氣,促進(jìn)學(xué)習、實(shí)踐、反思相結合。
四、每月詳細教育安排:
8月
1.擬定教育計劃和進(jìn)展。
2.完善、營(yíng)建班級環(huán)境安置的英語(yǔ)空氣。
3.完成先周備課。
4.慣例教育檢查。
5.擬定作業(yè)各項要求。
9月:
1.教師新教材訓練。
2.英語(yǔ)教研活動(dòng)各年級總結近階段的日常教育狀況及培優(yōu)狀況,反思討論疑問(wèn)之處,群策群力,解決教育教育疑難雜癥,有好的做法,進(jìn)行英語(yǔ)教育經(jīng)歷溝通。
3.慣例教育檢查。
4.安排并執行提優(yōu)補差教育。
5.安排月考并做好分析,為下一階段教育做好鋪墊。
10月:
1.打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競賽,百詞競賽活動(dòng)。
2.安排學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)異作品展覽,要求各年級同學(xué)分年級段參觀(guān)學(xué)習。
3.英語(yǔ)教研活動(dòng)。
4.慣例教育檢查。
5.掌握好進(jìn)展,為期中考試做好充沛的預備教育。
11月:
1.小學(xué)英語(yǔ)手抄報活動(dòng),并評選出優(yōu)異作品予以評獎鼓勵。
2.安排學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)異作品展覽,要求各年級同學(xué)分年級段參觀(guān)學(xué)習。
3.英語(yǔ)教研活動(dòng)。
4.三到六年級英語(yǔ)標準書(shū)寫(xiě),并評選出優(yōu)異作品予以評獎鼓勵。
5.安排學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)異作品展覽,要求各年級同學(xué)分年級段參觀(guān)學(xué)習。
6.安排并執行提優(yōu)補差教育。
7.各年級英語(yǔ)優(yōu)異作業(yè)展覽觀(guān)摩活動(dòng)。
8.預備迎候期末教育教育慣例檢查。
12月:
1.持續安排并執行提優(yōu)補差教育。
2.教研組成員討論期末溫習計劃與辦法,抓好期末英語(yǔ)溫習教育。
3.安排好期末英語(yǔ)測驗測評教育。
元月
1.安排好期末考試。
2.本學(xué)期教育總結。
小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想
本學(xué)期,我校的教學(xué)教研工作繼續以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以縣教育局提出的“創(chuàng )強,提質(zhì),改課堂”的思路作為工作指南,堅持以課堂改革為突破口,以提升教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,突出一個(gè)中心:提高教育教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個(gè)關(guān)鍵:學(xué)校教學(xué)管理水平提升和教師隊伍素質(zhì)提高;狠抓三個(gè)重點(diǎn):教學(xué)常規的落實(shí)、質(zhì)量監測及評價(jià)、課題研究的開(kāi)展。創(chuàng )新教研方式,實(shí)現我校教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
二、工作目標
1、創(chuàng )建高效課堂教學(xué)模式,加強教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強師資隊伍建設,努力提高教師整體素質(zhì)
3、以科研促教研,加強縣級小課題研究,抓好校級小課題管理。
4、以豐富多彩的活動(dòng)為抓手,積極參加縣級以上活動(dòng),組織校級各類(lèi)學(xué)科競賽,進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習生活,陶冶學(xué)生的情操,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)與措施
。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)管理,向管理要質(zhì)量。
1、嚴格按照國家課程計劃開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。
2、抓好制度建立和完善,優(yōu)化管理模式,提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力,制度落實(shí)到位、執行嚴格,教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。
3、加大對課堂教學(xué)的巡查力度,及時(shí)總結反饋。
4、學(xué)校領(lǐng)導要深入到課堂,了解教師的教學(xué)情況,并在聽(tīng)評課中引導教師提高駕馭課堂的能力,提高教學(xué)水平。業(yè)務(wù)領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課30節以上。
5、教導處平時(shí)注意教學(xué)常規資料的收集整理,不在檢查前“搞突擊”。
。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規,規范教學(xué)行為。
認真貫徹落實(shí)《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規》要求,加強對教師的備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、評價(jià)和反思等主要環(huán)節進(jìn)行規范管理。
1、計劃重落實(shí)。要認真制定教學(xué)工作計劃,杜絕假、大、空。
2、教材重研讀。引導教師認真研讀教材,明確課程標準的要求在教材中如何體現,準確把握編者意圖,深挖教材、用好教材、合理開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。
3、備課重實(shí)效。備課要準確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導。教學(xué)設計的撰寫(xiě)要著(zhù)重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫。嚴格按照我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教.當堂訓練”教學(xué)模式“六環(huán)節”進(jìn)行備課,主要備好教學(xué)目標、自學(xué)提綱、當堂訓練的內容。各學(xué)科、各年級可以根據實(shí)際對“六環(huán)節”進(jìn)行增減。建立“集體備課、資源共享、取長(cháng)補短、課后反思”的備課制度,充分發(fā)揮教師的集體智慧,提高教學(xué)設計的整體水平;結合教師自身特長(cháng)和本班學(xué)生實(shí)際,倡導教學(xué)設計個(gè)性化,促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。備課時(shí)要備好課件,科組學(xué)習時(shí)主備教師要以說(shuō)課的形式介紹課件的使用。各科組要注意課件資料的收集。
4、課堂重效益。各任課教師要努力遵循“先學(xué)后教,教為主導,學(xué)為主體,練為主線(xiàn)”的課堂教學(xué)原則,按照我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教.當堂訓練”教學(xué)模式進(jìn)行上課,要讓學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行“先學(xué)”,再進(jìn)行“兵教兵”,教師后教的是學(xué)生在“兵教兵”后仍然不懂的內容,每節課要有5—10分鐘進(jìn)行當堂檢測,檢測的內容就是本節課所教的知識。在課堂上,教師要特別關(guān)注班上20%的后進(jìn)生,要有耐性、多鼓勵他們,努力創(chuàng )造輕松愉快的教學(xué)氛圍,積極倡導“自主、探究、合作”的學(xué)習方式。教師要嚴格按程課表上課,不帶通訊工具進(jìn)課堂,上課不遲到,下課不拖堂,不得有諷刺、挖苦學(xué)生的語(yǔ)言,將學(xué)生趕出教室外罰站等侵犯學(xué)生權益的錯誤做法。
小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導思想:
全面貫徹黨的教育方針,認真學(xué)習先進(jìn)的教育理論和新的課程標準,積極投身課程改革,堅定不移地實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,以更新觀(guān)念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。
二、師情分析:
本學(xué)年數學(xué)教研組教師組成如下:
三年級:***,劉***.四年級:***,***.科學(xué)教師:***等.
各位教師都有教強的敬業(yè)精神,熱愛(ài)學(xué)生,刻苦鉆研,敏而好學(xué).對所教的學(xué)科教材熟悉,能準確把握課程標準.但對課改的理念沒(méi)有深刻體會(huì ),在教學(xué)中仍用老一套的教學(xué)模式,跟不上教育改革的步伐.
三、主要工作
(一)繼續開(kāi)展學(xué)科新課程實(shí)施研究,穩步推進(jìn)課程改革。
1.組織廣大數學(xué)教師進(jìn)一步研讀《數學(xué)課程標準》,把握其精神實(shí)質(zhì),以新課程標準指導平時(shí)的數學(xué)課堂教學(xué)和課題研究,努力使各年級學(xué)生的數學(xué)素養都能得到充分發(fā)展。
2.結合新課程的成果展示活動(dòng),組織進(jìn)行新課程教材教法研討會(huì ),交流課程實(shí)施經(jīng)驗,探討新課程實(shí)施中的困惑和問(wèn)題,確保課程教材的平穩過(guò)渡。
(二)加大校本教研的力度,深入開(kāi)展教學(xué)研究,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1.教研組將繼續按備課→上課→說(shuō)課→評課的程式,開(kāi)展“一條龍”教研活動(dòng),將自主探究型課堂教學(xué)研究成果應用于平時(shí)的課堂教學(xué),以此來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。說(shuō)課者不必拘泥于形式上的面面俱到,只要突出設計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節即可;評課者不要泛泛而談,要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn),既要談出教研課的閃光點(diǎn),又要能切中要害,指出不足?傊,評課要體現出評課者的理論水平、看課水平和表達水平。教研組將繼續推行領(lǐng)導示范課和骨干指導課制度,充分發(fā)揮名優(yōu)教師的力量,以傳幫帶的形式提高年輕教師的教學(xué)水平。
2.組織參加,認真上好現代課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評估活動(dòng)及“教壇中堅”活動(dòng),為廣大教師提供學(xué)習研討的案例和標準,提高活動(dòng)效益。
3.切實(shí)做好“五認真”工作(備課、上課、批改、考試、輔導)
四.具體措施
1.加強教師學(xué)習培訓,確立新理念
2、轉變教師教學(xué)觀(guān)念,建立新的教學(xué)理念。
3、在課堂教學(xué)中,緊緊圍繞"建立新課程下數學(xué)數學(xué)學(xué)習方式",轉變學(xué)生學(xué)習方式,讓學(xué)生主動(dòng)嘗試探索,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極度性,發(fā)展能力;在此基礎上,鼓勵教師開(kāi)展不拘一格的課堂教學(xué)改革。(為本學(xué)期的工作重點(diǎn))
4、根據上級有關(guān)活動(dòng)精神,積極、及時(shí)組織教師、學(xué)生參加各類(lèi)評比、競賽。
5、建立旨在促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)體系,以教師自評為重點(diǎn),加強教師對自己教學(xué)行為的診斷和反思(對教材的理解,教學(xué)資源的挖掘,課堂上學(xué)生是否積極主動(dòng)學(xué)習,獲得并掌握了什么。)
6.加強課堂教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率
。1)領(lǐng)會(huì )教材編者的意圖,創(chuàng )造性地使用教材,用活教材,特別是對舊教材,要根據新課標理念,重新組合,體現數學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
。2)改進(jìn)課堂教學(xué),努力體現新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。
。3)平時(shí)做好課堂教學(xué)隨筆和體會(huì )撰寫(xiě)。本學(xué)期要求全體數學(xué)教師認真寫(xiě)好案例反思等,每個(gè)月至少2篇。
7.加強教研組建設,正常開(kāi)展課題研究和教研活動(dòng)
。1)保證業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。每周三下午第三節課作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間,集中全體數學(xué)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓。
。2)開(kāi)設教研課,組織教師輪流上研討課,其他教師認真聽(tīng)課和評課。要求全體數學(xué)教研組成員多學(xué)習、多探討、多交流、多反思、多總結。
3月份:
。1)學(xué)習新課程標準。
。2)制訂本校數學(xué)教研組工作計劃。
。3)期初工作檢查。(重點(diǎn):備課)
4月份:
。1)組織數學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習。
。2)數學(xué)教研課開(kāi)始啟動(dòng),組織教師聽(tīng)課、評課。
。3)數學(xué)反思交流研討會(huì )
5月份:
。1)理論學(xué)習。
。2)期中數學(xué)教學(xué)質(zhì)量調研。
。3)數學(xué)課題研究。
。4)后進(jìn)生輔導檢查。(重點(diǎn):輔差)
6月份:
。1)組織數學(xué)教師學(xué)習。
。2)研討數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。
。3)進(jìn)行數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)研究。
(4)數學(xué)教師每人寫(xiě)一份數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案.
7月份:
。1)數學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習。
。2)制訂復習計劃,研究復習方法和方式。
。3)上交數學(xué)教學(xué)論文。
。4)期末工作檢查。
小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇6
一、指導思想
本學(xué)期英語(yǔ)科組根據學(xué)校教學(xué)要求,以學(xué)?傮w教學(xué)為依據,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,增強學(xué)習意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)科組的教學(xué)水平。始終圍繞著(zhù)“營(yíng)造英語(yǔ)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,注重課堂實(shí)效性”的主題,以課堂教學(xué)創(chuàng )新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng )造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研教學(xué),使英語(yǔ)教學(xué)研究教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。
二、主要教學(xué)
(一)實(shí)施新課程
1、繼續做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實(shí)驗為主要內容的教研。診斷存在問(wèn)題,提出改進(jìn)措施。營(yíng)造平等尊重的交流氛圍。
2、繼續做好新課程學(xué)習教學(xué)。倡導參與式培訓方式。以課例分析為載體,以教師實(shí)踐反
思為著(zhù)力點(diǎn),引導教師主動(dòng)參與,將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。
3、繼續以學(xué)習新課標、用好新教材為研究?jì)热,建設系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設與運用。
4、以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口,繼續開(kāi)展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)。做好以發(fā)展性教學(xué)評價(jià)為核心內容的教學(xué)設計與實(shí)施活動(dòng)。
5、健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習制度,做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持教學(xué),要做好骨干教師的示范帶頭作用,發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法的作用。鼓勵教師之間的相互交流與學(xué)習。
(二)提高學(xué)生的英語(yǔ)能力
1、為了加強英語(yǔ)基礎教育,創(chuàng )造聽(tīng)說(shuō)條件,創(chuàng )設英語(yǔ)的氛氛,提高交際能力。
2、舉行英語(yǔ)書(shū)法比賽的評比活動(dòng),實(shí)施多種獎勵、激勵機制,最大限度地調動(dòng)學(xué)生的積極性,使師生以最大熱情投入到情景活動(dòng)中。
3、開(kāi)展英語(yǔ)競賽。
(三)開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)習興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習,可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情、參于意識,培養興趣。我們準備根據不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。
1、 充分利用校園廣播。
2、本學(xué)期將舉行三至六年級英文書(shū)寫(xiě)比賽,各班學(xué)習園地還增設“雙語(yǔ)園地”。
3、 豐富課外作業(yè)的布置。
(a) 收集摘抄身邊英語(yǔ),培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習意識。
(b) 設計實(shí)用性作業(yè),學(xué)以致用,把學(xué)會(huì )的英文兒歌、英語(yǔ)歌唱給父母聽(tīng)。
(c) 在圣誕節舉行一次活動(dòng),給學(xué)生提供一個(gè)施展才華的空間。
(d) 舉辦英語(yǔ)黑板報。
(e) 班與班之間手拉手活動(dòng)。
三、主要活動(dòng)內容和時(shí)間安排
九月
1、 制訂各年級英語(yǔ)教學(xué)計劃。
2、 制定本學(xué)期教研活動(dòng)計劃。
3、 由賴(lài)小玲,周洪惠兩位老師參加茂名市小學(xué)英語(yǔ)新課程標準及教材培訓。
4、 由陳夏婷老師參加高州市小學(xué)英語(yǔ)新課程培訓。
5、備好周前課。(集體備課)
6、 組織學(xué)生參加英語(yǔ)興趣小組學(xué)習。(多媒體教室)
7、由賴(lài)老師上鎮的公開(kāi)課。
十月
1、 認真學(xué)習新課程。
2、 各班組織學(xué)生參加英語(yǔ)競賽。
3、 落實(shí)好培優(yōu)。
4、由陳夏婷老師上四(2)班英語(yǔ)公開(kāi)課。
十一月
1、 課堂教學(xué)研討。
2、 檢查教案。
3、由周洪惠老師上五(2)班英語(yǔ)公開(kāi)課。
十二月
1、 組織學(xué)生舉行圣誕節活動(dòng)。(校內)
2、 科組教師相互之間交流學(xué)習。
3、 組織教師學(xué)習新課程。
4、由李藝嬋老師上六(1)班英語(yǔ)公開(kāi)課。
一月
1、 科組教師統一教學(xué)進(jìn)度,共同研討教材。
2、 制定各年級復習計劃,抓好英語(yǔ)復習教學(xué),查漏補缺。
3、 期末復習考試,做好評卷分析教學(xué)。
4、 撰寫(xiě)教學(xué)總結。
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