【精華】工作計劃范文錦集5篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　五月對于健身行業(yè)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常重要的黃金期，人們經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的束縛和春天氣候變化無(wú)常的困繞，身體需要一個(gè)盡情的舒展，這就需要我們健身工作人員不斷的去挖掘健身市場(chǎng)的潛力，為企業(yè)創(chuàng )造更多利潤。俗話(huà)說(shuō)：“凡事預則立，不預則廢”，做好一個(gè)嚴密的工作計劃對接下來(lái)的工作開(kāi)展會(huì )起到很重要的促進(jìn)作用。

　　作為一名新員工，對這樣一個(gè)新型的工作，還需要一段時(shí)間的了解與適應�，F將5月工作計劃作如下概述：

　　一、在最短的時(shí)間內熟悉公司的規章制度和基本業(yè)務(wù)，按照員工首則嚴格要求自己，不遲到、早退、缺勤。

　　二、盡可能多的開(kāi)發(fā)與客戶(hù)的聯(lián)系方式，如電話(huà)、QQ、電子郵件、MSN等。

　　三、學(xué)習和掌握更多的與客戶(hù)打交道的技巧與方式，拉近與客戶(hù)之間的距離，用心服務(wù)，提升業(yè)績(jì)。

　　四、做好發(fā)單、老客戶(hù)維護等一系列日常用工作。

　　五、開(kāi)發(fā)更多的客戶(hù)源，建立個(gè)人的客戶(hù)網(wǎng)。

　　六、要在完成本月的基本任務(wù)的基礎上，向更高的目標發(fā)起沖擊。作為一名新員工，必須要樹(shù)立這樣的目標，同樣要有為了自己的目標奮斗的精神。

　　七、及時(shí)總結，每天要對當日的客戶(hù)進(jìn)行分類(lèi)，準確記住客戶(hù)資料。每周也要有周總結，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。

　　八、加強自己思想建設，增強全局意識、增強責任感、增強服務(wù)意識、增強團隊意識。積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導的壓力。

　　以上，是我對20____年5月的一些設想，可能還很不成熟，希望領(lǐng)導指正�；疖�(chē)跑的快還靠車(chē)頭帶，我希望得到公司領(lǐng)導、部門(mén)領(lǐng)導的正確引導和幫助。我會(huì )更加努力、認真負責的去對待每一個(gè)業(yè)務(wù)，也力爭贏(yíng)的機會(huì )去尋求更多的客戶(hù)，爭取更多的單，完善會(huì )籍部門(mén)的工作。相信自己會(huì )完成新的任務(wù)，能迎接新的挑戰。

工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，學(xué)校教科研工作以縣教科研工作會(huì )議精神及學(xué)校工作計劃為指導，以“聚焦課改，聚焦課堂、聚焦隊伍、聚焦科研、聚焦質(zhì)量”為工作主線(xiàn)，以深化新課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為依托，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以申報溫州市素質(zhì)教育示范校為契機，積極探索素質(zhì)教育的新思路、新途徑和新辦法，努力實(shí)現“教學(xué)管理人性化、教學(xué)管理制度化、教學(xué)過(guò)程精細化、教學(xué)質(zhì)量目標化”的管理特色，促進(jìn)我校教科研工作上一個(gè)新臺階。

　　二、工作重點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┓此颊n程改革歷程：努力研究和解決課改中的疑難問(wèn)題

　　我們堅持學(xué)校教科研工作與課改實(shí)踐同行，我校課改工作已進(jìn)入第8個(gè)年頭，雖然在課改實(shí)踐中積累了許多經(jīng)驗，取得了許多成績(jì)，但在教學(xué)常規、教學(xué)行為、校本課程開(kāi)發(fā)和教育教學(xué)評價(jià)等方面還存在著(zhù)許多困惑和問(wèn)題，急需我們進(jìn)一步去實(shí)踐、反思、探究與創(chuàng )新。

　　問(wèn)題一：備課是為了檢查

　　部分老師在沒(méi)有讀懂教材和讀懂學(xué)生的基礎上，過(guò)多地參考現成教案，出現備教分離，備課是為了應付檢查現象仍有存在。

　　措施：學(xué)校加強領(lǐng)導參與和督促集體備課的力度，繼續實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導掛鉤教研組制度，不斷提高老師解讀教材的能力。本學(xué)期各學(xué)科可以實(shí)行電子備課，每周上傳教案，公開(kāi)備課進(jìn)度。教務(wù)處對所有學(xué)科實(shí)行定期和不定期的教學(xué)常規檢查，并做好登記，期末根據數量和質(zhì)量進(jìn)行考核，并與教師績(jì)效工資掛鉤。

　　問(wèn)題二：新的課改理念與課堂教學(xué)行為不一致

　　在課改的實(shí)踐中最難解決的是教師把新的課改理念轉化為具體的教學(xué)行為，出現說(shuō)的是一套，做的又是一套，言行不一致，在課堂教學(xué)中“穿新鞋走老路”現象時(shí)常出現。

　　措施：學(xué)校在加強對老師理論學(xué)習的引導外，重點(diǎn)解決提升老師把新理念轉化為具體課堂教學(xué)行為的能力。采取基地校建設與學(xué)校課改相結合；“家�！闭n和考核課、公開(kāi)課相結合；課堂教學(xué)和校本教研相結合；課堂教學(xué)與理論學(xué)習相結合；課堂教學(xué)與課題研究相結合；課堂教學(xué)與課后反思相結合；獨立思考與專(zhuān)家引領(lǐng)相結合等措施，切實(shí)提高課堂的有效性。

　　問(wèn)題三：減負增效的有效途徑急需進(jìn)一步探索

　　教師教學(xué)質(zhì)量測評的壓力轉變成了學(xué)生的課業(yè)負擔，學(xué)生的課余生活忙碌于教輔資料之中，“減負”成為一句套話(huà)，而“增效”更成為當前教學(xué)的一大瓶頸。

　　措施：致力于教學(xué)方式的探究，通過(guò)變革教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，進(jìn)一步關(guān)注師生個(gè)體的生命成長(cháng)，提升學(xué)生校園生活的質(zhì)量。努力打造“扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平實(shí)、真實(shí)”課堂。提倡重點(diǎn)前移，讀懂教材和學(xué)生，重點(diǎn)要備好課，確�！凹页Ｕn”四十分鐘的質(zhì)量。減輕學(xué)生做“無(wú)效的無(wú)意義的檢測考核”的負擔；減輕學(xué)生做“低效負效的機械訓練”的負擔；減輕學(xué)生由于教師追求短期的教學(xué)目標，獲得暫時(shí)的高分而承受的不科學(xué)的過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔。提倡練習的針對性和層次性，克服一刀切現象，鼓勵老師做比較研究，積極探索減負提質(zhì)的有效途徑。

　　問(wèn)題四：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)展的有效性有待提高

　　老師對開(kāi)設綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要性認識不夠，在實(shí)施操作時(shí)缺乏有效的方法與策略，出現怕麻煩，簡(jiǎn)單應付，積極性不高等現象。

　　措施：邀請專(zhuān)家對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要性、課程特點(diǎn)和實(shí)施策略等作指導培訓；注重綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與學(xué)科教學(xué)和校本課程的開(kāi)發(fā)相結合；加強對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施方案、實(shí)施過(guò)程及總結匯報的有效管理；確保經(jīng)費保障和考核獎勵。

　　問(wèn)題五：校本教材開(kāi)發(fā)的力度需要進(jìn)一步加強

　　我校校本課程“書(shū)法課”課“誦讀課”經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐與探索，贏(yíng)得了家長(cháng)與同行們的認可，但如何在教材使用、教學(xué)實(shí)施和評價(jià)策略方面有所突破，還需經(jīng)一步的反思與創(chuàng )新。

　　措施：進(jìn)行“如何提高學(xué)生閱讀興趣”的研究，重點(diǎn)是要培養學(xué)生閱讀的自覺(jué)性，注重閱讀廣度和深度的實(shí)效性。完善評價(jià)策略，在完成四、五、六年級學(xué)生的詩(shī)文考級時(shí)，注重導向和激勵功能淡化應試選拔功能。書(shū)法教學(xué)要以培養學(xué)生的書(shū)法藝術(shù)修養為重，借助縣藝術(shù)節，切實(shí)培養書(shū)法好苗子，使 “省書(shū)法藝術(shù)特色�！钡呐谱釉俜殴饷�。

　　問(wèn)題六：評價(jià)體系有待健全

　　分數就是質(zhì)量的觀(guān)念仍在老師對學(xué)生的評價(jià)中普遍存在，沒(méi)有樹(shù)立起大質(zhì)量觀(guān)，學(xué)校缺少建立能克服課程改革瓶頸問(wèn)題的評價(jià)體系，特別是對技能科教學(xué)的評價(jià)策略和方法。

　　措施：對學(xué)生的評價(jià)，在上學(xué)期教育教學(xué)評價(jià)改革的基礎上，繼續探索定性評價(jià)和定量評價(jià)相結合，終結性評價(jià)和形成性評價(jià)相結合的評價(jià)方式，特別是技能科的學(xué)業(yè)評價(jià)策略的可操作性和有效性研究，繼續實(shí)施學(xué)生成長(cháng)記錄袋評價(jià)；對教師的評價(jià)，繼續對教師績(jì)效工資考核實(shí)施辦法中的教育教學(xué)評價(jià)考核方法進(jìn)行必要地修正和完善，進(jìn)一步凸顯評價(jià)的導向功能和激勵功能。

　　（二）加強教師隊伍建設，繼續促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng) 建立“以校為本”的`教研機制，引導教師在學(xué)習中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高，本學(xué)期，我們將著(zhù)力構建校本交流平臺，強勢推進(jìn)校本研究，打造教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路。

　　1、讀書(shū)反思提升：實(shí)施“讀書(shū)富腦工程”。堅持“四個(gè)為主、四個(gè)結合”的讀書(shū)策略：學(xué)習內容以學(xué)習教育名著(zhù)和新課程理論為主，與博覽群書(shū)相結合；學(xué)習形式以個(gè)人自學(xué)為主，與集體學(xué)習結合；學(xué)習時(shí)間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習相結合；考核結果以理論指導實(shí)踐為主，與檢查交流讀書(shū)筆記和讀后感相結合。本學(xué)期，學(xué)校要為每位教師購買(mǎi)兩本理論書(shū)籍，使每位教師養成終生學(xué)習的習慣。學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)列入教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)考評及常規檢查中。

　　2、專(zhuān)家引領(lǐng)輻射：一方面提倡教師從專(zhuān)業(yè)報刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習和引進(jìn)名家教學(xué)思想，積極參加各級的教研活動(dòng)，并將活動(dòng)中的先進(jìn)理念和操作方法帶回來(lái)，和大家進(jìn)行共享。另一方面我們將邀請專(zhuān)家、教研員進(jìn)學(xué)校，引進(jìn)他們新的理念和教學(xué)思想，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本學(xué)期將繼續開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)名師引領(lǐng)、課堂示范、專(zhuān)題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺；繼續開(kāi)展與山區學(xué)校的結對交流活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校的示范輻射作用。

　　3、健全教研制度：繼續探討主題化校本教研有效途徑，認真研究探討課改中出現疑難問(wèn)題的原因及解決問(wèn)題的策略，使教研組在學(xué)科建設、課改研究發(fā)揮更好作用，并推薦優(yōu)秀教研組參加縣級先進(jìn)教研組評比活動(dòng)。整合師資合力，籌建語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)工作室，發(fā)揮教研大組力量，積極有序地開(kāi)展“達標課”、“研究課”、“示范課”、“優(yōu)質(zhì)課”四種課型教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習、業(yè)務(wù)研討、課程論壇等途徑引領(lǐng)教師轉變教學(xué)行為方式，走出課程改革的高原期，并向更高遠的目標奮進(jìn)。充分發(fā)揮學(xué)校的“師徒”結對作用，舉行新一輪師徒結對儀式，并加強師徒開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程管理，完善 “師徒工作常規”制度、“師徒結對考核”制度和“師徒獎勵”制度。

　　4、開(kāi)展練兵活動(dòng)：開(kāi)展第二屆教師素質(zhì)周活動(dòng)，包括各學(xué)科基本功比賽以及全體教師簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽、評課比賽，不斷提高教師的整體素質(zhì)。推薦優(yōu)秀教師參加教育局教研室組織的語(yǔ)文、數學(xué)、體育、科學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的教師基本功比賽。

　　（三）規范科研管理，突出科研的實(shí)效性

　　深入開(kāi)展課題研究，以課題研究為突破口，切實(shí)解決課改中的疑難問(wèn)題，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，重視小課題研究，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。

　　1、圍繞課題抓科研

　　本學(xué)期，繼續進(jìn)行市級課題《小學(xué)作文序列教學(xué)與學(xué)習策略的研究》、《指向過(guò)程性閱讀的書(shū)目考級評價(jià)的實(shí)踐研究》的研究和省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校規劃課題《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)踐》的研究。定期召開(kāi)課題負責人和成員會(huì )議，及時(shí)記載課題研究的過(guò)程，并做好結題前的準備工作。

　　2、圍繞教研抓科研

　　不斷樹(shù)立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著(zhù)課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期，我們繼續抓住“縣主題教研基地�！苯ㄔO的契機，緊扣《小學(xué)作文序列教學(xué)與學(xué)習策略的研究》課題踏實(shí)穩健地開(kāi)展研究，形成以縣教研室為主導，縣學(xué)科骨干教師團隊為中介和橋梁，校低中高各課題組為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò )課題組成員積極參與上研討課、評課，以《課題記載冊》為載體把課題研究與教學(xué)結合起來(lái)，并把科研工作與主體化校本教研有機結合起來(lái)，提倡每位教師進(jìn)行小課題研究，凸顯教、研、訓一體化的科研理念。

　　3、圍繞推廣抓科研

　　進(jìn)一步加強科研成果的推廣和轉化工作，學(xué)校對老師研究的科研成果或他人研究的有價(jià)值成果制定推廣方案并認真實(shí)施，及時(shí)將成果應用于教學(xué)實(shí)踐，并定期進(jìn)行成果轉化效益評價(jià)，使科研成果效益最大化。

　　（四）開(kāi)展學(xué)生學(xué)科競賽，不斷提高學(xué)生的全面素質(zhì)

　　學(xué)校堅持學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展相結合的教學(xué)觀(guān)，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和針對學(xué)生的特長(cháng)，進(jìn)一步培養學(xué)生的競爭意識和提高競爭能力，凸顯下要保底上不封頂的教學(xué)理念。本學(xué)期推行大課間活動(dòng)，促進(jìn)身心良好發(fā)育，踐行“為終身發(fā)展打好人生底色”的校訓。

　　發(fā)揮教研組合力，全力以赴學(xué)科競賽，在選拔、輔導、預賽的基礎上，積極組織學(xué)生參加縣二、四年級規范漢字書(shū)寫(xiě)比賽；縣五年級學(xué)生閱讀能力競賽；縣三年級數學(xué)學(xué)習能力競賽；縣科學(xué)筆記本競賽等。

工作計劃 篇3

　　一、班況分析

　　1、教師情況

　　本班配有三名教師，李娜、李瑩、王茹玉。李娜為班主任，工作時(shí)間為四年，現帶英語(yǔ)、數學(xué)、社會(huì )、科學(xué)等科目，在班級內主要負責統籌班級事務(wù)及家長(cháng)工作，善于寫(xiě)作。李瑩為配班教師，工作時(shí)間為一年八個(gè)月，現帶美術(shù)、舞蹈、音樂(lè )等科目，比較擅長(cháng)音樂(lè )、舞蹈。王茹玉為配班教師，工作時(shí)間為一年，現帶動(dòng)態(tài)閱讀、語(yǔ)言等科目，比較擅長(cháng)唱歌、跳舞。

　　2、幼兒情況

　　本班現有幼兒24人，男生15人，女生9人，有兩名新加入幼兒，分別為滿(mǎn)家瑞、孫曉萌。

　　一、班級管理

　　1、關(guān)于星級班級

　　自20xx年度，幼兒園設立星級班級，我們班一直按照星級班級的要求，嚴格要求自己，努力完成班級工作，配合幼兒園工作。我們從自身抓起，首先按時(shí)完成教案、總結等文字性工作，其次是環(huán)創(chuàng )、各類(lèi)家長(cháng)、幼兒活動(dòng)，以及全身心投入工作，不請假，不遲到。在20xx年度，我們班被榮評為“先進(jìn)班集體”，我們也以此為動(dòng)力，在下一步工作中，我們三位老師，定會(huì )緊密團結在一起，以班級為首要，積極創(chuàng )設一個(gè)積極向上、努力進(jìn)取的小一班！

　　2、關(guān)于教師配合

　　我們班三個(gè)老師團結合作已有近一年時(shí)間，在這一年中，我們三個(gè)相處融洽，在工作中，互幫互助，各展所長(cháng)，各類(lèi)活動(dòng)都能得到有效開(kāi)展，并獲得一致好評，尤其是老師們年輕向上，總能在各種活動(dòng)中的提出不同看法，添加多種元素，使活動(dòng)更加豐富多彩。

　　對待孩子，我們視如己出，秉承“自由、民主、愛(ài)”的原則，給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松、愉悅的生活、學(xué)習氛圍。在下步工作中，我們三人，各展所長(cháng)，李瑩、王茹玉主要是培養孩子藝術(shù)方面，我主要做好班級的文字性及其他工作，為班級提供一個(gè)穩定、團結的局面，做孩子和老師的堅強后盾！

　　3、關(guān)于班級氛圍

　　我們積極貫徹幼兒園提出的“自由、民主、愛(ài)”的主張，無(wú)論是在教育活動(dòng)、游戲、生活中、都能為幼兒提供一個(gè)輕松、自由、活潑、民主的氛圍。作為老師，我們三人努力進(jìn)取，不斷學(xué)習，現又學(xué)習報考教師資格證，不僅在實(shí)踐中獲得經(jīng)驗，更要深入理論學(xué)習。在教育孩子及做家長(cháng)工作方面，以理論為指導，切實(shí)將自己的教育主張實(shí)施的有依有據。在帶孩子方面，會(huì )融入更多現代教學(xué)方式及方法，如利用多媒體、動(dòng)畫(huà)等方式，增強幼兒學(xué)習的興趣。打造“快樂(lè )每一刻，成就每一個(gè)”的小一班。

　　二、教育教學(xué)計劃

　　1、本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)

　　本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)主要是戶(hù)外體能鍛煉及區角創(chuàng )設。關(guān)于體能鍛煉，小班下學(xué)期應該達到以下三個(gè)目標：一是喜歡玩球、圈、沙包等小型運動(dòng)器械；二是喜歡走、跑、跳、鉆、爬、攀登等游戲，掌握基本技能，在游戲中不予他人碰撞；三是學(xué)習模仿操，動(dòng)作基本到位。鑒于以上運動(dòng)目標，綜合本學(xué)期四月底的運動(dòng)會(huì )，我們會(huì )利用各自主班的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間有針對性的練習，如隊列隊形、跑跳比賽、鉆爬投擲等游戲活動(dòng)，進(jìn)一步提升孩子的身體素質(zhì)。關(guān)于區角，我們會(huì )設立角色區、美工區、圖書(shū)區、建構區、自然區等五大區角，根據省編教材及生成課程、其他課程所需，建立一個(gè)逐步完善、實(shí)時(shí)更新、層層遞進(jìn)的豐富多彩的區角活動(dòng)。

　　2、所帶科目

　　本學(xué)期我主要帶英語(yǔ)、數學(xué)、社會(huì )、科學(xué)等科目，英語(yǔ)是我的薄弱科目，在這一學(xué)期中，通過(guò)學(xué)習聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等方式，提高英語(yǔ)文化水平，以給孩子一個(gè)正確、快速掌握的英語(yǔ)環(huán)境。在其他科目上，將其綜合教育，融會(huì )貫通，以期達到“事事皆教育，時(shí)時(shí)皆教育”。

　　3、教研活動(dòng)

　　一個(gè)人的思維總有局限性，集大家之智慧，取眾人之精華，才能更好的豐富自己。本學(xué)期要積極參加教研活動(dòng)，各取所長(cháng)，真正將閃光點(diǎn)運用到自己的活動(dòng)中，豐富課堂活動(dòng)。

　　一、家長(cháng)工作

　　本班家長(cháng)工作情況趨于穩定，日常工作給予支持配合，通過(guò)20xx年度的《家長(cháng)問(wèn)卷調查表》顯示，家長(cháng)對于老師的付出，能得到肯定，但也存在許多不足之處，如希望老師能增強理論學(xué)習，這也恰巧與我們下步努力方向一致。在本學(xué)期中，我希望利用電話(huà)、飛信、面談等多種方式，增加與家長(cháng)的溝通機會(huì )，創(chuàng )造無(wú)阻礙交流平臺，使家長(cháng)和老師，真正做到一切從孩子出發(fā)、一切為孩子著(zhù)想的，任何工作以孩子為出發(fā)點(diǎn)。在課余時(shí)間，讀一些關(guān)于教育的書(shū)，諸如《老師與家長(cháng)的溝通技巧》、《好孩子是教出來(lái)的》等。

　　二、個(gè)人成長(cháng)

　　自20xx年5月份擔任班主任以來(lái)，自覺(jué)身上擔子重，從各方面取長(cháng)補短。首先是為人處世、說(shuō)話(huà)技巧方面，向能說(shuō)會(huì )道的張園長(cháng)請教，看一些關(guān)于溝通技巧的書(shū)，如《說(shuō)話(huà)的魅力》、《這樣溝通最有效》等。其次是遇事沉著(zhù)冷靜，不急不躁，發(fā)現問(wèn)題，找出原因，解決問(wèn)題。再次是為班級老師做出榜樣，嚴格要求自己，以律己而嚴他，才能讓別人信服。不請假，不遲到，將婚假拆開(kāi)用，精打細算，不耽誤工作。

　　20xx年元旦過(guò)后，我完成了人生中一件重要的大事——結婚。20xx.12.12登記，20xx.1.4結婚，和周同學(xué)一起，及穩固了我的生活，又會(huì )為我的工作出謀劃策�，F在為人妻，更多了一份家庭的責任，在工作和家庭之間，會(huì )妥善處理，把工作的歡樂(lè )、開(kāi)心、趣事與家人分享，將家中的歡聲笑語(yǔ)傳遞給老師、孩子。

　　三、大型活動(dòng)配檔表

　　二月 理順常規 制定教學(xué)計劃

　　三月 家長(cháng)會(huì ) 戶(hù)外活動(dòng) 春游

　　四月 春季運動(dòng)會(huì )

　　五月 半日開(kāi)放

　　六月 六一游園活動(dòng) 邏輯狗公開(kāi)課展示 幼兒故事比賽

　　七月 特色課公開(kāi) 準備升班匯報演出

　　八月 升班匯報演出 學(xué)期總結 檔案整理

　　當小樹(shù)的年輪增加一圈，當傳下秋冬完成一個(gè)輪回，當小朋友長(cháng)大一歲，一年的時(shí)間又在這悠悠的歲月中流逝。流逝了幼稚，留下了成熟，流逝了坎坷，留下了美好，這時(shí)間的篩子瀝出珍珠般的回憶，我將倍感珍惜這來(lái)之不易的經(jīng)歷！

工作計劃 篇4

　　本學(xué)期緊緊圍繞教育教學(xué)這一中心工作，根據學(xué)�！爸v學(xué)習，強素質(zhì)，鼓干勁，上質(zhì)量”的工作要求，我們教務(wù)處將嚴格按照學(xué)校的工作部署扎實(shí)開(kāi)展各項工作，進(jìn)一步加大教學(xué)目標與過(guò)程的管理力度，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，努力做好以下幾項工作。

　　一、教師管理工作：

　�。ㄒ唬┮幏督虒W(xué)行為，加強常規教學(xué)管理力度。。

　　1、強化教學(xué)紀律:紀律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個(gè)體形象的直接方式，為此，本學(xué)期教務(wù)處將加強課堂教學(xué)和自習輔導檢查，所有教師應該提前到崗，準時(shí)到班，不得遲到、早退，不得中途離崗。

　　2、加強備課。根據學(xué)校要求，各年級集體備課，但并不是一人教案，大家享用。每位教師必須在集體備課的前提下，根據自身的特點(diǎn)和所教學(xué)生的實(shí)際情況，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案。通過(guò)備課提高自己教學(xué)獨立創(chuàng )新能力，最終形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。堅決杜絕無(wú)教案上課情況。教師備課情況每月一檢查，并及時(shí)反饋，切實(shí)提高教師備課水平及質(zhì)量要求。

　　3、加強教學(xué)的針對性和實(shí)效性。要強調提高教學(xué)質(zhì)量，但更強調教學(xué)效率。晚自習一律不準講課。

　　4、學(xué)生訓練要及時(shí)。根據學(xué)科特點(diǎn)布置適當作業(yè)，要重視基礎狠抓基礎，作業(yè)應分層要求，反對搞一刀切，抓好重點(diǎn)題、易錯題的滾動(dòng)練習，控制作業(yè)量，防止搞題海戰術(shù)。學(xué)生作業(yè)批改隨時(shí)抽查。教師批改評價(jià)學(xué)生作業(yè)要及時(shí)到位，了解每一個(gè)階段學(xué)生的學(xué)習情況，并給予指導性批語(yǔ)。

　　單元測試年級一致，必須自行命題，不可全部借用資料，每月末備課組長(cháng)將本月所有測試題（盡量用電子稿）交教務(wù)處，建立學(xué)校題庫，從而促進(jìn)教研工作進(jìn)一步濃厚，提升各學(xué)科整體教學(xué)水平。（二）各年級教學(xué)工作管理。

　　高一：1、全體教師需要更新和轉變觀(guān)念，優(yōu)化教學(xué)手段，落實(shí)新課標。

　　2、加強學(xué)習和交流，收集課改信息，少走彎路。校內加強授課組之間、備課組之間、與高二年級之間的交流。校外多走出去，請進(jìn)來(lái)，學(xué)習先進(jìn)，提高自己。

　　3、加強教研，發(fā)揮集體的力量，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平4、充分利用好平時(shí)的小測及學(xué)校的階段性考試，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)研究解決。5、注重學(xué)生學(xué)習習慣的培養，搞好初高中的順利過(guò)渡，使學(xué)生盡快適應高中的學(xué)習和生活。高二：1、全體師生要有“拼在高二，贏(yíng)在高三”的

　　思想，有緊迫感，積極做好打硬仗的準備。

　　2、根據實(shí)際情況作好本學(xué)期的教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進(jìn)度，爭取進(jìn)入高三便開(kāi)始全面的復習工作。

　　3、關(guān)注高考信息，注意課改動(dòng)向，把握教學(xué)方向。

　　4、做好省學(xué)業(yè)水平測試工作。

　　畢業(yè)班工作：

　　1.在XX年高考中，應屆高三和復習班都取得了較好成績(jì)，今年高三要認真分析高考成績(jì)，及時(shí)總結成功經(jīng)驗，爭取明年高考再上一臺階。

　　2.高三全年復習安排：完成三輪復習，8月下旬——年底一輪復習；明年2——4月二輪復習；XX年5月三輪綜合復習。

　　3.以科學(xué)的精神規化高考。認真學(xué)習研究《考試說(shuō)明》，《新教材》和近幾年的高考試題，準確把握高考命題趨勢。

　　4.系統有效地做好一輪復習工作，要堅持兩個(gè)原則：一是基礎性。夯實(shí)基礎，抓死基礎；二是全面性。復習到邊到沿，覆蓋所有知識點(diǎn)，將一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)分解直到不能再分為止。

　　5.學(xué)科教學(xué)實(shí)行“學(xué)案制”、“日清周結制”。教案、學(xué)案、訓練三位一體。學(xué)科組建立“錯題庫”；講練結合，有練必判，強化教師的指導，知識點(diǎn)日日清，“易錯點(diǎn)”周周結，甚至重復訓練，直至掌握。

　　6.本學(xué)期繼續落實(shí)教師“下水”工程，先做題，再選題，學(xué)生使用的題保證都是精品題，杜絕使用成品題。

　　基礎知識的復習與模擬綜合訓練相結合，定時(shí)訓練，培養學(xué)生適應高考的能力。

　　7.強調集體備課，充分利用課堂提高成績(jì)，杜絕擠、搶、占自習現象。

　　9.加強授課組教研，實(shí)行任課教師承包學(xué)生制。

　　10.加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系比較，及時(shí)聯(lián)系，知己知彼，不斷改進(jìn)教學(xué)，以提高成績(jì)。

　　二、教務(wù)考務(wù)工作

　　1、根據省高中課程改革的相關(guān)規定，結合政教處做好高一新生學(xué)籍編定，為下一步的學(xué)分認定工作打好基礎。

　　2、組織好高二學(xué)業(yè)水平測試的各項工作。

　　3、安排組織好期中期末考試，并及時(shí)進(jìn)行分析。每班參評人數按高一60人，高二50人，高三40人統計。

　　4、教務(wù)處要充分利用數據庫做好教學(xué)成績(jì)統計。

　　三、其它工作

　　1、加強音、體、美專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作。

　　音、體、美小班專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作必須加強，加大編導、播音主持的培訓工作。不斷探討有針對性的教學(xué)方法。專(zhuān)業(yè)教學(xué)也是我們今后的一項重要工作。

　　音、體、美備課組全力支持和承辦學(xué)校的集體活動(dòng)。

　　2、樹(shù)立服務(wù)意識，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　教務(wù)處各位主任，教輔工作人員，全體任課教師都要樹(shù)立為學(xué)生、為他人服務(wù)的意識，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

　�。�1）結合教研處做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時(shí)收集、整理、分析、研究高考的各類(lèi)資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為畢業(yè)班一線(xiàn)服務(wù)，總結前幾屆高考的經(jīng)驗，提高畢業(yè)班教育教學(xué)效率。

　�。�2）加強與兄弟學(xué)校之間的交流，取長(cháng)補短，努力提高教學(xué)管理檔次。

　�。�3）為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用“走出去、請進(jìn)”的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。

　　3、加強評教評學(xué)工作力度，激發(fā)教學(xué)熱情，關(guān)注師生關(guān)系，并為教師評價(jià)提供依據

工作計劃 篇5

　　時(shí)光如梭，20xx年即將成為過(guò)去，新的一年馬上來(lái)到。進(jìn)入１２月以來(lái)，我除了進(jìn)行日常工作外，閑暇時(shí)間腦海里想得最多的還是１3年的工作如何開(kāi)展，重點(diǎn)工作有哪些，哪些是緊要的工作，哪些需要長(cháng)遠計劃。一段時(shí)間來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴記下不少，先向領(lǐng)導進(jìn)行簡(jiǎn)略匯報，有些想法可能還不太全面，不太成熟，還有不周全的地方，望領(lǐng)導多多批評指正。

　�。�、在分配制度上加大力度，向能干活、干好活、想干好活的員工傾斜，讓職工領(lǐng)會(huì )“我靠企業(yè)來(lái)生存，企業(yè)靠我來(lái)發(fā)展”的真正含義，讓大家感到“混日子沒(méi)有出路”的危機，真正減少或杜絕“干得多，扣得多，不干活，扣不著(zhù)”的現象，充分發(fā)揮經(jīng)濟杠桿的激勵作用。同時(shí)也積極鼓勵和引導員工做好自己職業(yè)規劃，抓住當前包神公司的大好時(shí)機，利用公司為大家搭建的晉升平臺，在工作中施展才華、實(shí)現自我價(jià)值。

　　2、從公司和集團檢查出的問(wèn)題看出在安全管理上還存在漏洞、還有欠缺，安全工作做的還不夠細致、不夠徹底。如何將這項工作抓好，我認為還是要從人的主觀(guān)抓起，安全工作靠幾個(gè)人的努力是不現實(shí)的。我想能不能采取一些辦法，能充分調動(dòng)起員工參與安全管理的主動(dòng)性�？煞癫捎眉�勵與處罰并行的方法，現行的管理辦法中，激勵的條款很少，甚至沒(méi)有。哪怕一句表?yè)P，有時(shí)起到的作用比處罰一個(gè)人作用要大，因為人都有一種“被認可”的基本需求，如果能做到人

　　人能從主動(dòng)上去做，我

　　想安全工作應該會(huì )有新的成績(jì)。

　　3、想在班組的職工教育工作上有新的突破，采取一些辦法和措施使工隊員工的整體技能水平有明顯提高。尤其是近兩年新入企的、專(zhuān)業(yè)對口的大專(zhuān)畢業(yè)生，想讓他們在2年左右的時(shí)間成為有技術(shù)、有現場(chǎng)一定經(jīng)驗、有一定處理問(wèn)題能力的骨干力量。

　　4、抓好設備維護質(zhì)量，滿(mǎn)足運量增長(cháng)對設備質(zhì)量的要求。 為防止漏檢漏修、檢修漏項，可以采取按檢修作業(yè)項目配置作業(yè)流程及標準卡，作業(yè)時(shí)作業(yè)小組必須隨身攜帶，逐項檢修、標記，來(lái)防止作業(yè)漏項，堵住因作業(yè)漏項、漏檢造成的設備隱患。

　　再就是充分利用微機監測設備，提前發(fā)現設備的故障前兆，能不能增加對道岔鎖閉電流的監控，超過(guò)定值就報警，改變以往非得挨個(gè)查看道岔動(dòng)作曲線(xiàn)才能發(fā)現的問(wèn)題，就類(lèi)似于軌道電路的電壓超限報警一樣。

　　狠抓日巡視工作，做好修前調查工作，根據設備的特點(diǎn)，制定有針對性的天窗檢修計劃，減少過(guò)剩修，將有限的天窗時(shí)間用在真正需要修的設備上。

　　5、對外委單位的管理要進(jìn)一步加強，首先是安全管理上要從嚴，堅決杜絕行車(chē)事故、高空墜落、觸電傷害事故。通過(guò)加大跟表作業(yè)、日常檢查頻次幫助工區發(fā)現并解決一些安全問(wèn)題。在設備檢修上，重點(diǎn)抓好明春的電力春檢工作和運營(yíng)時(shí)間較長(cháng)的接觸網(wǎng)設備檢修工作，做好重點(diǎn)接觸網(wǎng)設備的季節性檢查調整。做好部分站場(chǎng)照明設備調查工作，對于一些因廠(chǎng)家停產(chǎn)相關(guān)零配件而導致維修困難的投光燈塔，

　　聯(lián)系有關(guān)車(chē)站向公司提報改造計劃。對于外委單位的一些好的做法向電務(wù)工區推廣，提高我們自身的管理水平。

　　6、12年對各工區的指導、檢查工作力度不夠，在13年的工作中需要大力加強。

　　這些是我對20xx年主要工作的一些計劃和想法，可能還不太成熟，有些還需要進(jìn)一步完善，有些考慮可能還有所欠缺，肯請領(lǐng)導批評指正。

　　匯報人:XXX

　　20xx年12月20日

【【精華】工作計劃范文錦集5篇】相關(guān)文章：

【精華】勤奮作文錦集6篇12-08

【精華】勤奮作文錦集7篇01-01

【精華】勤奮作文錦集六篇12-14

【精華】畢業(yè)贈言作文錦集10篇05-16

【精華】畢業(yè)留言作文錦集五篇06-14

【精華】畢業(yè)留言作文錦集4篇04-22

【精華】感悟人生作文錦集4篇12-16

【精華】感悟人生作文錦集7篇12-24

【精華】名人故事作文錦集五篇05-19

【精華】名人故事作文錦集八篇05-18