2021年下學(xué)期園務(wù)工作計劃范文
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們又將迎來(lái)新一輪的努力,我們要好好計劃今后的工作方法。好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的2021年下學(xué)期園務(wù)工作計劃范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
下學(xué)期園務(wù)工作計劃1
為了能統一提高我園的教育素質(zhì),深化教育,改革,其真正設立“以幼兒素質(zhì)教育”為教育戰略,“為教育服務(wù)”確立自已的教學(xué)宗旨,所以,今學(xué)期我園實(shí)施《以“活動(dòng)”“聚合”課程連構形成》的教學(xué)活動(dòng),并且將“聚合”觀(guān)念作為一條文線(xiàn)引進(jìn)到所有內容之中,使各領(lǐng)域的內容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展。
但由于“聚合”課程對于我們老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的嘗試,而大部份內容都未能得到深入的了解同滲透,所以在一定程度上會(huì )出現相當的困難,然而社會(huì )在不斷地進(jìn)步,教育課程在不斷地改革,所以我們不得不面向社會(huì ),迎接新的挑戰,隨波逐流,爭取在新改革課程上能再創(chuàng )佳跡,“活動(dòng)整合”教研活動(dòng)。
一、目標
在新賞試的課程里面,“聚合”課程的改革始終遵循著(zhù)兩條線(xiàn)索:一條通過(guò)培養幼兒的語(yǔ)言智能、推理邏輯智能,自我認識智能,空間智能、音樂(lè )智能、自然觀(guān)摩智能等,促進(jìn)其得到全面發(fā)展的線(xiàn)索。另一條通過(guò)社會(huì )、健康、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)教育領(lǐng)域內容,促進(jìn)其全面發(fā)展的線(xiàn)索。因此,教育改革最終必是全方位的——從理論到實(shí)踐,從觀(guān)念到行為。
二、計劃實(shí)施過(guò)程:
1、為了能實(shí)現從觀(guān)念到行為的轉變,本學(xué)期內具體做到:
組織教師學(xué)習“聚合課程指導”的有關(guān)知識,有針對性地組織學(xué)習討論《學(xué)前教育》《幼兒教育》的有關(guān)文章,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平,并要求教師堅持寫(xiě)家長(cháng)園地,教學(xué)法規,周計劃,教學(xué)心得及相關(guān)幼兒的信息的摘要等。
2、注重教師能力的培養及對工作的安排
在教研方面進(jìn)行層次分級管理工作,既園有目標,級有分目標,個(gè)人根據班級或個(gè)人情況制定小目標,在實(shí)行工作的同時(shí),各階層的領(lǐng)導人員,積極主持支配合好教師的工作,并請研究人員及時(shí)反饋給各教師。
3、本學(xué)期設計一個(gè)好的教研方案,要求每位教師上一節高質(zhì)量公開(kāi)課,寫(xiě)一篇好的教學(xué)論文,與一份詳細的班務(wù)總結。
4、定期組織教研組人員召開(kāi)一次教研會(huì )議,針對教學(xué)上的重點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行討論、研究,總結出好的經(jīng)驗與教訓,圖謀出新的戰略。
5、級組長(cháng)組織級人員對教學(xué)進(jìn)行學(xué)習、分析,互相交流教學(xué)情況。
6、課程安排根據教師的實(shí)際情況而定,并以取教師的長(cháng)處進(jìn)行分科教學(xué),要求每位教師都能達到知其所然,進(jìn)而能舉一反三的效果。
7、七月份全園教師進(jìn)行教研觀(guān)察活動(dòng),接待上級的檢查。
下學(xué)期園務(wù)工作計劃2
一、指導思想:
根據區教育局、教研室及學(xué)校工作精神,強化“依法治教”觀(guān)念,將保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,繼續學(xué)習新《綱要》,更新教育觀(guān)念,探索適合本園的園本課程,開(kāi)展有效實(shí)用的教研活動(dòng),認真細致地做好家長(cháng)工作,美化園內環(huán)境,搞好幼小銜接工作,提高辦園質(zhì)量。
二、主要工作:
。ㄒ唬(shù)立正確的健康觀(guān)念,加強健康教育,保證幼兒安全。
1、期初,做好插班幼兒的體檢工作,嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴格的清洗和消毒,保持園內整潔,室內經(jīng)常通風(fēng),“家長(cháng)園地”向家長(cháng)宣傳預防傳染病的常識,做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、強化教工的工作責任心,嚴格做到上崗到位,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理,認真做好早晚班的值班工作,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。
3、開(kāi)展幼兒健康教育,創(chuàng )設一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵幼兒積極參與,培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,密切注意觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的安全,在幼兒一日活動(dòng)中注意培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
。ǘ┱J真學(xué)習新《綱要》精神,將精神逐步貫徹到教育實(shí)踐中去。
利用每周三的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,加強師德教育。加強對教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀(guān)念轉化為教育行為。
1、加強教師專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習。
2、采用多種形式,提高教育技能。
。ㄈ┓e極參加區優(yōu)秀教案評比活動(dòng),以及市教育隨筆評比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評課活動(dòng)。期初,教師制定專(zhuān)題研究題目,期間認真觀(guān)察與探索,期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結,并互相交流。注意教師資料的規范管理,盡量用電腦打印。
在學(xué)習、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)時(shí)常對自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思,反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素,及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法,一切從為了孩子的角度出發(fā)。自覺(jué)做好“六認真”工作,每月寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教養筆記,并定期檢查。
。ㄋ模(shù)立全心全意為家長(cháng)服務(wù)的意識,切切實(shí)實(shí)做好家長(cháng)工作。
新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的.合作伙伴,應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持與主動(dòng)參與!痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長(cháng)的主人翁意識,激發(fā)家長(cháng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體。
開(kāi)學(xué)初,各班精心設計家長(cháng)園地版面,做到美觀(guān)新穎,題材多樣。
根據本班幼兒的實(shí)際情況,及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系單”。
四月份向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng),展示幼兒在園活動(dòng)情況。召開(kāi)幼兒家長(cháng)會(huì ),做好幼小銜接工作。設立“家長(cháng)信箱”,積極采納家長(cháng)的好建議。
以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。
有領(lǐng)導的關(guān)心與支持,有大家的協(xié)作與努力,相信幼兒園的各項工作會(huì )有新的起色。
下學(xué)期園務(wù)工作計劃3
一、指導思想
以第二個(gè)學(xué)前教育行動(dòng)計劃為指南,以《幼兒園指導綱要》為依據,認真貫徹《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神,圍繞江夏區教育局的工作重點(diǎn),教育局教研室的指導方向,立足本園實(shí)際和特點(diǎn),將我園工作突出重點(diǎn)、安全為先、狠抓規范、保教合一、內涵發(fā)展!耙杂變喊l(fā)展為本,為幼兒終身發(fā)展奠定基礎”的教育理念,積極打造平安和諧校園,扎實(shí)開(kāi)展幼兒園工作,促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)。
二、工作重點(diǎn)
認真貫徹《綱要》精神,以安全第一為主線(xiàn),規范各項管理,完善制度,提高保教質(zhì)量,探索辦園特色,增強服務(wù)意識,營(yíng)造平等、合作、奉獻、創(chuàng )新的園風(fēng)。
三、主要工作任務(wù)及內容
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安全工作是幼兒園重中之重的工作,要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習和生活活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習保護自己。
1、建立健全幼兒安全管理網(wǎng)絡(luò )、安全制度、建立健全安全預案,成立幼兒園安全管理領(lǐng)導小組,下設工作小組,明確各小組的職責。實(shí)行分工合作、責任到人,并把安全工作要求列入各崗位職責中。
2、有專(zhuān)人排查、處理校園校舍安全隱患,避免火災、燙傷、摔傷、砸傷、觸電、預防異物入鼻、喉、耳及氣管等重大事故。
3、有專(zhuān)人管理用藥和食品安全
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1、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,是搞好各項工作的關(guān)鍵。本學(xué)期將定期組織教職工學(xué)習政治活動(dòng),主要學(xué)習領(lǐng)會(huì )政治時(shí)事文件,《幼兒園教育指導綱要》《、幼兒園工程規程》、《幼兒園規章制度》、《武漢市規范幼兒園辦園行為管理辦法》等。讓教職工進(jìn)一步了解黨和國家、社會(huì )、人民對幼兒教育工作者的要求,提高思想政治素質(zhì)。
2、大力整治干部和教師隊伍中存在的“得過(guò)且過(guò)”、“有令不行、有禁不止”、“不作為、慢作為、亂作為”等“庸、懶、散”問(wèn)題,以治庸提能,治懶增效,治散聚力,增強干部和教師隊伍的責任意識,轉變干部作風(fēng)和教師教風(fēng),改進(jìn)教育管理,提高教育質(zhì)量。
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1、保育工作
。1)加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導,定期召開(kāi)保育員工作例會(huì ),學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識、衛生保健常識,反饋工作情況,指出存在問(wèn)題,總結經(jīng)驗,提出更高要求,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
。2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合,加強對幼兒生活各環(huán)節的管理,培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣。
2、教育教學(xué)
。1)進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )《幼兒園工作規程》精神,學(xué)習領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》,了解幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念。教師應學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )創(chuàng )新。孩子能學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共同生活、學(xué)會(huì )生存。積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
。2)保教人員應針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規,不斷提高觀(guān)察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
。3)通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執教情況及幼兒活動(dòng)情況,確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。
。4)通過(guò)形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展:
、偻ㄟ^(guò)國旗下講話(huà)、節日活動(dòng)、一日活動(dòng)對幼兒進(jìn)行“五愛(ài)教育”,即講文明、講禮貌、愛(ài)護公物、守規則等思想品德教育。
、趧(chuàng )設師、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境,在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養及良好傾聽(tīng)習慣的培養。
、酃膭钣變涸诿佬g(shù)活動(dòng)中大膽地表現自己的情感和體驗,提高美術(shù)表現能力。
、芘囵B幼兒在音樂(lè )活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現。
、菖囵B幼兒對周?chē)氖挛铿F象感興趣、有好奇心和求知欲,能運用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題,能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
、迍(chuàng )設利于幼兒感受事物的數量關(guān)系的生活、學(xué)習環(huán)境,使幼兒體驗數學(xué)的重要和有趣。
、呒訌妳^域活動(dòng)的組織和環(huán)境創(chuàng )設的設計。
、嘭S富戶(hù)外體育器械活動(dòng),加強對戶(hù)外游戲活動(dòng)的指導。
、崤e行形式多樣的主題教育活動(dòng)、親子活動(dòng)等。
。5)保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊,用自己的愛(ài)心去愛(ài)護培養每位幼兒,促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康,富有個(gè)性的發(fā)展。
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