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最新農村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃（精選10篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，做好教學(xué)計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。如何把教學(xué)計劃寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編整理的最新農村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最新農村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 1
開(kāi)展教學(xué)督導工作，是強化教育教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監控，提高教師教學(xué)水平的有效方法和途徑。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉，加強對教學(xué)過(guò)程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評價(jià)和指導工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，特制定本學(xué)期教學(xué)督導工作計劃。
一、指導思想
牢固樹(shù)立“推行素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識，堅持以“導”為主，“督”與“導”結合的原則，加大力度，采取有效措施，加強教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導工作的新思路和新方法。實(shí)行多側面、多環(huán)節、多形式的督導，以實(shí)現對教學(xué)質(zhì)量的有效控制，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作重點(diǎn)
1、加強教師常規教學(xué)的質(zhì)量督導，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查，樹(shù)立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序。
3、重點(diǎn)做好學(xué)生評教中問(wèn)題突出教師的'跟蹤督導和整改幫扶工作。
4、做好對各教研室執行教學(xué)制度和計劃情況的監督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規范化建設穩步發(fā)展。
5、結合新課標學(xué)習、教學(xué)方法改革等方面，積極開(kāi)展針對性較強的專(zhuān)題教學(xué)調研活動(dòng)，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導。
6、認真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)指導工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作內容
1、隨機抽查聽(tīng)課。聽(tīng)課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機抽查聽(tīng)課方式為主。教學(xué)督導員人均每周聽(tīng)課不少于1節。
2、進(jìn)行質(zhì)量評估。通過(guò)聽(tīng)課與評價(jià)，加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的監督，實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
3、加強交流反饋。督導員應采取聽(tīng)課后評點(diǎn)、書(shū)面反饋、召開(kāi)座談會(huì )等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，充分聽(tīng)取對課程教學(xué)方案的設計與實(shí)施思路，反饋對教學(xué)改革的建議和意見(jiàn)。
4、通過(guò)問(wèn)卷調查、個(gè)別訪(fǎng)談、召開(kāi)座談會(huì )等形式，及時(shí)了解學(xué)生及家長(cháng)對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和對教學(xué)的需求，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性。
5、督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù)。
6、深入課堂進(jìn)行調研，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問(wèn)題開(kāi)展調研，將調研中的有關(guān)情況匯總，及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門(mén)和領(lǐng)導。
四、主要措施
1、督導組成員認真學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導水平。
2、深入到教師中去，傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)。
3、深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對教師的評價(jià)和要求。
4、及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。
5、認真填寫(xiě)各種表冊，搞好教學(xué)督導原始資料的積累工作。
五、具體安排
1、全期隨機抽查聽(tīng)課，全校所有任課教師至少抽查一節以上的課堂教學(xué)。
2、第二周為教學(xué)計劃和教案抽查活動(dòng)周，進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計劃、教案的抽查和班主任工作計劃的檢查。
3、第五周為高級教師示范課教學(xué)活動(dòng)周，要求全校所有任課教師至少聽(tīng)高級教師示范課一節以上。
4、第九周為教學(xué)檢查，進(jìn)行期中教學(xué)檢查。
5、第十六周為青年教師教學(xué)基本功競賽活動(dòng)周。
6、第十八周為期末教學(xué)檢查活動(dòng)周，進(jìn)行期末各項教學(xué)檢查，評選優(yōu)秀教案。
最新農村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 2
一、指導思想：
圍繞教育局和學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續規范教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴把教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路：
規范教學(xué)管理，健全機制、完善制度，深入開(kāi)展創(chuàng )新教學(xué)方式和學(xué)習方式的研討與實(shí)踐；
進(jìn)一步更新教師觀(guān)念，促進(jìn)骨干教師的成長(cháng)，發(fā)揮骨干教師作用，全面提升教師的整體素質(zhì)；
強化教育科研，規范課題研究行為，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；
使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)�；�、教學(xué)管理規范化，全面育人個(gè)性化。
三、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿲�(shí)施校本培訓，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1、采取多種形式，強化教師自我學(xué)習、自我提高的主動(dòng)性。
每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于16節；
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課，每組每學(xué)科至少2節；
組織教師結合課題研究和教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆、質(zhì)疑等，完善教師個(gè)人成長(cháng)檔案；
分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專(zhuān)題論壇活動(dòng)。
2、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期一節公開(kāi)課或示范課。（保存資料）
3、開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)科教師評比活動(dòng)。
4、積極組織教師參加市、區學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。（所有參評的論文、案例等嚴禁到網(wǎng)上抄襲）
�。ǘ├^續開(kāi)展課堂教學(xué)系列達標活動(dòng)，加強教學(xué)常規管理，規范各學(xué)科教學(xué)行為，與學(xué)�！叭齼�(yōu)”評優(yōu)相結合。
1、認真貫徹執行《第一小學(xué)教師課堂教學(xué)常規八做到》和《第一小學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習八做到》。教研組長(cháng)每月做好一次申報和常規檢查，并將書(shū)面反饋表及時(shí)上交教科處。為了更好地開(kāi)展系列達標活動(dòng)，學(xué)校、教科處、教研組將加大常規檢查力度，使每一位教師都重視常規，增強自己的責任感和使命感，對教學(xué)負責，對學(xué)生負責。
2、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規管理力度。
備課：普查、抽查與復查結合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內對有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。
上課：嚴禁教師上課無(wú)準備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標明確，訓練科學(xué)嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規范、正確，要有復批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規范化。教師做到隨時(shí)自查，教導處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長(cháng)的重點(diǎn)培養，重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養幫助轉化，要有實(shí)效。
�。ㄈ┙Y合課改工作，開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。
1、示范課：進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻課活動(dòng)。
2、評優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
3、研究課：各教研組適時(shí)組織教師上好多媒體研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
4、復習課：認真上好期末復習課，特別是畢業(yè)班，要探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復習指導方法。
�。ㄋ模⿵娀|(zhì)量意識，進(jìn)行嚴謹、科學(xué)、循序漸進(jìn)的`質(zhì)量監控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的穩步提高。
1、嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調發(fā)展。
2、做好單元檢測把關(guān)，要求單元練習隨教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行檢測。認真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正�？茖W(xué)使用檢測結果，及時(shí)調整教學(xué)策略，補救方法進(jìn)行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。
3、教科處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀(guān)調控。
4、組織各種活動(dòng)，培養學(xué)生素質(zhì)。結合教學(xué)開(kāi)展日記、作文、朗誦、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習競賽活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，培養學(xué)生能力。
5、開(kāi)展計算機、科技、體、音、美等興趣小組活動(dòng)。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。
1、教師要按時(shí)參加各級教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達和教學(xué)展示。
2、充分發(fā)揮教師團結協(xié)作精神，強化科研意識，加強課題研究。
四、工作目標
1、繼續推進(jìn)課程改革，提高課堂教學(xué)有效性；
2、教學(xué)工作再上新臺階，爭取在薄弱學(xué)科有所突破；
3、加強校園文化建設，營(yíng)造專(zhuān)用教室的學(xué)科學(xué)習氛圍。
最新農村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 3
一、指導思想
本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作要緊緊圍繞縣教育局提出的“四個(gè)不變”，即堅持教育改革思路不變；堅持三項制度建設不變；堅持課堂教學(xué)改革不變；堅持圍繞大局，自主管理模式不變，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方法、提高課堂效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力建設文明健康、安全和諧的幸福校園。
二、工作思路
圍繞一個(gè)核心：聚焦課堂，提高質(zhì)量。
突出兩個(gè)重點(diǎn)：抓好教學(xué)過(guò)程管理，建設和諧安全校園。
抓住三個(gè)關(guān)鍵：狠抓師德教育，加強學(xué)生養成教育，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。
三、工作及要求
1、強化德育工作，提升育人水平
德育工作在任何時(shí)間，任何形勢下，都必須擺在學(xué)校工作的首位。新學(xué)期，我們要堅持“育人為本，德育為先”的理念，不斷豐富德育內容，創(chuàng )新德育方法，努力提高我校育人水平。
首先，打造一支德才兼備的教師隊伍。師德是教師最重要的素質(zhì)，堅持把師德教育納入教師繼續教育和校本培訓中，以創(chuàng )文明校風(fēng)，樹(shù)師表形象為重點(diǎn)，深入開(kāi)展“志存高遠，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，嚴謹篤學(xué)，淡泊名利”的師德教育。特別是要在教師中開(kāi)展“向最美教師張莉麗學(xué)習的活動(dòng)”，學(xué)習張莉麗的責任心、愛(ài)心和堅持不懈的精神，并將它融入到日常的工作中去。進(jìn)一步規范教師的教育行為和工作方式。嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴禁嘲笑、諷刺、挖苦學(xué)生。
其次，建設一支素質(zhì)高的班主任隊伍。班主任是班級工作的第一責任人。健全和完善班主任崗位職責、工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，落實(shí)班主任在工作量和待遇方面的權利，充分調動(dòng)班主任從事教育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，鼓勵班主任主動(dòng)認真地開(kāi)展工作。實(shí)行班主任培訓制，開(kāi)好班級管理經(jīng)驗交流會(huì )，針對存在的問(wèn)題和取得的成績(jì)及時(shí)提出批評或表?yè)P，達到相互學(xué)習、相互促進(jìn)的目的。
再次，開(kāi)展“文明、和諧”校園建設活動(dòng)，培養學(xué)生養成良好習慣。通過(guò)班主任和各任課教師的課堂滲透教育，班會(huì )、晨會(huì )、操會(huì )等形式的教育，定期、不定期的衛生、內務(wù)檢查評比，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，使學(xué)生養成良好的學(xué)習生活習慣，為師生創(chuàng )設一個(gè)整潔、優(yōu)美的學(xué)習和工作環(huán)境。
2、抓好常規教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
教育教學(xué)永遠是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。為此，新學(xué)期我們要做到以下“三化”：
常規管理精細化。
教師要根據工作計劃，認真備課。備課做到“五備”，即備“課標”、備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生。做到每節課目標明確，定位準確，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；上課做到“五要”，即要有激情，要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，要突出學(xué)生的主體地位，要顧及基礎不同的各層次學(xué)生，要充分利用多媒體等提高教學(xué)效率；作業(yè)做到“五要”，即作業(yè)量要適中，作業(yè)布置要顧及不同層次的學(xué)生，課堂作業(yè)要讓學(xué)生在課堂內完成，作業(yè)批改要及時(shí)、仔細，作業(yè)中普遍存在的'問(wèn)題要及時(shí)講解。與此同時(shí)，教導處將定期、不定期對教師的“五本一卷”進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現其中的問(wèn)題，分析、解決問(wèn)題，更好的服務(wù)、指導學(xué)校的教學(xué)工作。
教研工作規范化。
一是時(shí)間有保障。二是活動(dòng)內容豐富實(shí)用。教研活動(dòng)內容主要是聽(tīng)課，說(shuō)課和評課，讓教師在聽(tīng)評課的過(guò)程中相互交流學(xué)習，不斷提高課堂效率和教師自身的業(yè)務(wù)能力；每月至少一次教學(xué)理論集體學(xué)習，每次活動(dòng)要有活動(dòng)記錄，在轉變教師的教育觀(guān)念的同時(shí)，也使得教師的教育實(shí)踐都能夠有教育理論的指導。
中考目標分解化。
為提高我校初三中考成績(jì)，實(shí)施目標激勵，特制定20xx年中考目標，即：定向康中生達線(xiàn)1人，夏中、二中達線(xiàn)35人，及格率達到48%，均分在全縣是三所公立初中中“保十二爭十一”。為了保證中考目標順利實(shí)現，我們采取三項措施將目標分解化。一是預測今年的中考全縣總均分，對教師提出各學(xué)科均分的具體要求；二是預測今年的康中、夏縣中學(xué)、二中的，對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)，要求教師要關(guān)注各類(lèi)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)成績(jì)，及時(shí)予以指導；三是對有希望達到康中分數線(xiàn)的學(xué)生的各學(xué)科成績(jì)進(jìn)行分析，有偏科的學(xué)生，相對應的學(xué)科教師要特別注意這幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)成績(jì)，要給他們“偏飯”，課堂上多提問(wèn)，課下輔導，逐步提高他們偏科的成績(jì)，從而達到康中分數線(xiàn)。
3、強化后勤保障，構建平安校園
學(xué)校安全重于泰山，要堅持“安全第一，預防為主”的方針，加強綜合治理和安全工作。我們要切實(shí)抓好抓實(shí)各項安全的常規工作。
一是建立各種預案。學(xué)校對食品中毒、傳染病預防、自然災害、各種突發(fā)性事件等要有預案，堅持多宣傳、多教育、多排查、多演練。
二是落實(shí)目標責任。全體教師要認真落實(shí)學(xué)校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，加強對師生的安全教育，提高安全防范意識。
三是加強學(xué)生管理。特別要加大留守少年和貧困學(xué)生的關(guān)注力度。切實(shí)加強對他們的心理健康教育，開(kāi)通過(guò)集體輔導、個(gè)別談心等形式，重點(diǎn)加強上網(wǎng)、早戀、自卑等學(xué)的生心理疏導工作，通過(guò)多種途徑讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖，同時(shí)提高學(xué)生的心理健康水平。
四是加強食堂管理。定期聽(tīng)取學(xué)生、家長(cháng)和教師提出的意見(jiàn)，并將合理化建議提交學(xué)校校委會(huì )研究落實(shí)；組織好師生對食堂的滿(mǎn)意問(wèn)卷調查，師生對食堂、商店工作滿(mǎn)意和基本滿(mǎn)意率應達到85%以上；實(shí)施監管，學(xué)校要組織相關(guān)人員對食堂經(jīng)營(yíng)實(shí)施監管，建立日巡查、周檢查、月總查制度。學(xué)校食堂凡購買(mǎi)大宗食品，需由集體組織采購，努力做到讓師生吃了順心，喝了放心，尤其是要認真貫徹食品衛生法規，杜絕不安全事故的發(fā)生。
最新農村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 4
一、指導思想
根據上級要求，結合七十八中學(xué)發(fā)展實(shí)際，圍繞“精細管理、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”總體目標開(kāi)展工作，以課題研究為抓手，進(jìn)一步強化廣大教師的科研意識，提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導、服務(wù)功能，著(zhù)力提高教科研的實(shí)效性，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校持續快速發(fā)展發(fā)揮應有作用。
二、工作目標
1、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度，增強教師科研意識，拓展教師教育視野，濃厚學(xué)�？蒲蟹諊�，落實(shí)科研激勵機制，提高教師科研水平。
2、充分調動(dòng)教師參與各級各類(lèi)課題研究積極性，指導并規范教師課題研究工作。重視過(guò)程性管理，重視強化課題研究與課堂教學(xué)的有機結合，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
3、認真落實(shí)教科研常規管理，正常有序地開(kāi)展各類(lèi)科研活動(dòng)積極組織教師參加各類(lèi)論文征集評選活動(dòng)。
4、緊密結合我校實(shí)際，目標明確、步驟清晰、措施具體、積極穩妥地開(kāi)展有效教學(xué)實(shí)驗。
三、工作要點(diǎn)
本學(xué)年度將圍繞“認識再提高，制度更完善，隊伍再培養，研究更實(shí)際，課改見(jiàn)實(shí)效”總體思路，切實(shí)抓好常規教育科研及有效教學(xué)兩大方面工作。
(一)常規教育科研工作方面
1、進(jìn)一步加強教科研制度建設。以制度建設促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)年要以現有的學(xué)校教科研規章為依據，加大執行力度，并在具體實(shí)施過(guò)程中作進(jìn)一步修改和完善。努力通過(guò)制度建設減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
2、加強科研培訓，提高師資素質(zhì)。
一是組織教師積極參加各項校外培訓，開(kāi)闊視野，提高學(xué)識，更新理念。組織骨干教師參加市、區兩級的教科培訓、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，提高科研認識。通過(guò)創(chuàng )造條件，不斷加速教師的成長(cháng)。
二是不斷加大校本科研培訓的力度，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注教師教科研能力的提升。
三是對五年內新上崗的青年教師，開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，充分落實(shí)傳、幫、帶，鼓勵青年教師樂(lè )于學(xué)習、勤于研討，盡快勝任教育教學(xué)工作。
四是對五年以上的中青年教師，通過(guò)建梯隊、抓重點(diǎn)、壓擔子的方法，不斷為骨干成長(cháng)教師提供條件、搭建舞臺，加快成長(cháng)腳步，爭取讓更多青年教師脫穎而出。
3、規范課題研究過(guò)程管理。做好各級教科研課題的開(kāi)題和研究工作，主動(dòng)召集各課題組成員適時(shí)開(kāi)展工作研討，加強課題的過(guò)程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報告，征集課題研究論文，認真做好到期課題的結題工作。推行“四個(gè)一行動(dòng)”，即教師每學(xué)年必須參加一項課題研究、撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例(案例)分析、上好一堂公開(kāi)研討課，并將其作為考核評優(yōu)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要依據。積極探索和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習、設計、實(shí)踐、反思、提高”反復實(shí)踐而又螺旋上升的校本教研運行方式和內在機制。
4、積極組織教師參加各級教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。開(kāi)展校內教育教學(xué)論文、教學(xué)方案、教育隨筆等評比活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的寫(xiě)作水平和反思能力，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，采取有效措施積極組織教師參與區級、市級、國家級的各類(lèi)教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。
5、做好校內優(yōu)秀教學(xué)法的研究及推廣工作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強對校內優(yōu)秀教學(xué)法的研究總結和推廣工作，認真開(kāi)展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法(教學(xué)模式)的評選活動(dòng)，并采用公開(kāi)課、講座等形式首先在校內推廣，提高學(xué)校整體教育水平，條件成熟時(shí)向外推介，增強學(xué)校影響力。
6、積極開(kāi)展學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)及科技創(chuàng )新活動(dòng)。本著(zhù)提升學(xué)科教學(xué)水平的原則，進(jìn)一步完善相關(guān)獎勵方案，積極鼓勵教師組織學(xué)生參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽活動(dòng)，力求以競賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養能力和展示自我的平臺，提升學(xué)生的自信心和內在素質(zhì)。同時(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)和發(fā)明創(chuàng )造活動(dòng)的開(kāi)展，積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)科技知識競賽及科技發(fā)明比賽等活動(dòng)，引導學(xué)生探究身邊的科學(xué)，強化學(xué)生科學(xué)意識，提高學(xué)生創(chuàng )新能力。
7、強化我校教科研工作宣傳。一是通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站宣傳推介我�？蒲袆�(dòng)態(tài)；二是創(chuàng )辦校級科研刊物，將我校教育教學(xué)成果進(jìn)行匯編成冊，定期出刊，以反映學(xué)校最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，提煉并推廣學(xué)校教育教學(xué)思想，反映學(xué)校的新發(fā)展、新變化。
(二)推進(jìn)新課程改革工作方面
在推進(jìn)新課程改革過(guò)程中，要切實(shí)抓好以下四方面工作：強化課程領(lǐng)導，重視制度建設；重視課程研究，開(kāi)發(fā)課程資源；加強課堂研究，轉變教學(xué)方式；實(shí)施發(fā)展評價(jià)，開(kāi)展學(xué)分認定。力爭通過(guò)新課程改革，進(jìn)一步建立富有我校特色的新課程體系和評價(jià)模式，進(jìn)一步提升教師整體形象和學(xué)校辦學(xué)品位，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
1、課改思路
堅持以培養學(xué)生的思想道德素質(zhì)為核心，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，構建具有七十八中學(xué)特色的、適應時(shí)代要求的、充滿(mǎn)活力的課程改革實(shí)施體系；探索適合我校發(fā)展特點(diǎn)的課程改革新路子；倡導并實(shí)踐新教育理念，因地制宜，實(shí)事求是，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育；構建有利于學(xué)生全面發(fā)展和教師隊伍專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，有利于加快教育教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)化和有利于形成七十八中學(xué)特色的學(xué)校管理新機制，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。
2、課改原則
�、俳夥潘枷�，實(shí)事求是。課程改革是一項復雜的系統工程，在推進(jìn)的過(guò)程中我們必須本著(zhù)實(shí)事求是的原則，既不能畏手縮腳，又不能不切實(shí)際，要正確處理好二者關(guān)系。對我們所遇到的各種問(wèn)題，都要正確對待，本著(zhù)解放思想、實(shí)事求是的原則，大膽創(chuàng )新、量力而行，積累經(jīng)驗，為我校持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
�、诩訌妼W(xué)習，思想先行。實(shí)施普通高中新課程方案，事關(guān)中華民族的偉大復興，事關(guān)每位學(xué)生的.健康發(fā)展。要通過(guò)廣泛的思想教育，使廣大干部、師生和家長(cháng)充分認識課程改革的必要性和緊迫性，切實(shí)樹(shù)立現代教育教學(xué)理念，把新課程實(shí)驗變成每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，把新課程實(shí)驗變成學(xué)校的自覺(jué)行動(dòng)，將提高學(xué)生的素質(zhì)作為教育教學(xué)的首要目標。因此，加強學(xué)習、思想先行是新課程實(shí)驗的首要任務(wù)。
�、蹖�(zhuān)家指導，科研引領(lǐng)。新課程實(shí)驗是一項理論性和實(shí)踐性較強的工作，需要堅實(shí)的教育科研支撐。學(xué)校要在充分借鑒全國、全市教育研究部門(mén)新課程理論研究成果的基礎上，激發(fā)和調動(dòng)廣大教職工實(shí)驗新課程、研究新課程的積極性，形成以校為本的研究機制，積極探索我校實(shí)施新課程的有效途徑和形式。
�、芤孕楸�，知行結合�！爸本褪抢碚�，“行”就是實(shí)踐，知行結合就是理論與實(shí)踐相結合。課程改革實(shí)驗是一項開(kāi)創(chuàng )性的工程，需要多方人員全方位參與，因此，必須以科學(xué)理論為指導，運用科學(xué)理論來(lái)統一人們的思想，統籌協(xié)調各部門(mén)的工作。課程改革也是一項實(shí)踐性很強的創(chuàng )造性工作，只有不斷實(shí)踐，才能總結經(jīng)驗，突破原有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路。課改人員觀(guān)念與行為到位是保證課改順利運行的兩個(gè)不可或缺的因素。在實(shí)驗過(guò)程中，既要摒棄那種先觀(guān)念、后操作即理論學(xué)習與行為跟進(jìn)脫節的做法，又要反對缺乏先進(jìn)理念引導、用舊經(jīng)驗老做法來(lái)進(jìn)行新實(shí)驗的蠻干，把觀(guān)念轉變和行為轉變有機結合起來(lái)，共同促進(jìn)課改實(shí)驗順利進(jìn)行。
�、萑珕T互動(dòng)，協(xié)同推進(jìn)。新課改離不開(kāi)各方面的緊密配合，協(xié)同作戰。要積極倡導教師之間、師生之間、教師與專(zhuān)家學(xué)者之間的互動(dòng)、合作與對話(huà)；加大開(kāi)放辦學(xué)力度，加強學(xué)校與社區、家庭的聯(lián)系與合作，實(shí)現資源共享互補，為新課程實(shí)驗工作拓展新的發(fā)展空間。
�、揲_(kāi)拓創(chuàng )新，以人為本。要注重營(yíng)造尊重人才、鼓勵創(chuàng )新、民主開(kāi)放的教育教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮教師和學(xué)生在實(shí)驗工作中的主體地位，激發(fā)其積極性和創(chuàng )造性。
2、主要任務(wù)
�、偃媛鋵�(shí)新課程實(shí)驗工作。實(shí)施各學(xué)科“課程標準”，通過(guò)實(shí)踐、反思，進(jìn)一步積累我校新課程實(shí)踐經(jīng)驗，完善我校新課程實(shí)施體系，促進(jìn)我校新課程的穩步實(shí)施。
�、诮⒑筒粩嗤晟菩１竟芾碇贫�。制定我校高中新課程的管理制度，構建與高中新課程相適應的教育教學(xué)管理體系，重建新課程條件下的班級管理，建設獨具特色的校本課程，創(chuàng )建學(xué)校重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程文化，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校管理方式的轉變。
�、厶剿鞣⻊�(wù)新課程目標、適應新課程結構和內容的教學(xué)模式，構建教育教學(xué)的新格局。大力開(kāi)展以校為本的教育教學(xué)研究，推進(jìn)基于模塊的課堂教學(xué)改革和教學(xué)方式轉變。創(chuàng )設學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的課程環(huán)境，提高學(xué)生自主學(xué)習、合作交流以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變。加強教學(xué)管理的研究，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，合理而有序地安排課程，建立選課指導制度，引導學(xué)生形成有個(gè)性的課程修習計劃，構建與新課程實(shí)施相適應的學(xué)生選課指導制度和學(xué)分制教學(xué)管理制度。
�、芴剿饔行У膶�(shí)施經(jīng)驗。立足我校實(shí)際，探索新課程實(shí)施的有效方式和途徑，為新課程方案的推廣提供有益的、可借鑒的經(jīng)驗。
�、萁l(fā)展性評價(jià)體系。探索對教師和學(xué)生的評價(jià)制度改革。建立符合新課程要求的發(fā)展性評價(jià)制度和教育教學(xué)水平檢測體系；推進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與成長(cháng)記錄相結合的綜合評價(jià)方式，充分發(fā)揮評價(jià)導向功能，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。探索建立與高中新課程相配套的學(xué)分認定制度和考試制度，促進(jìn)學(xué)生評價(jià)方式的轉變。繼續探索因材施教，分層教學(xué)，分層測試，分層評價(jià)的新機制。
�、藿⒁孕楸镜慕虒W(xué)研究制度。鼓勵教師對教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)研究，充分挖掘和不斷完善校本課程，創(chuàng )設有利于教師創(chuàng )造性實(shí)施課程的環(huán)境，使課程的實(shí)施過(guò)程成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的過(guò)程，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。
�、呷嫣岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量。通過(guò)新課程改革的實(shí)施，加快把七十八中學(xué)建設成為內涵豐富、活力充沛，學(xué)生素質(zhì)全面，教師專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀的名校的步伐。
四、具體工作安排(具體時(shí)間由上級主管部門(mén)和學(xué)校各部門(mén)協(xié)調決定)
1、擬定新一年工作計劃
2、與教育科研職能部門(mén)緊密聯(lián)系，保質(zhì)保量完成各種教科研活動(dòng)。
3、經(jīng)常開(kāi)展教育科研學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。
4、組織參加市教育技術(shù)能力培訓活動(dòng)。
5、定期開(kāi)展或參加各級教育科研知識培訓。
6、開(kāi)展課題研究追蹤檢查，規范課題管理，做到有計劃、有過(guò)程、有記載、有結論，
7、收集研究資料，迎接課題中期檢查，作好評估驗收，爭取年底申報結題。
8、做好立項(結題)課題及科研室主任網(wǎng)上平臺信息整理工作部
9、積極組織學(xué)校教師參加各級各類(lèi)課案設計、優(yōu)質(zhì)課競賽。
10、根據市教科規文件精神，積極組織并開(kāi)展“小課題”研究。
11、積極參與“區有效教學(xué)的校本研究”課題協(xié)作工作。
12、加強反思研究，積極撰寫(xiě)論文。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步要求教師統一思想，明確研究方向，理清研究思路，辛苦筆耕。鼓勵教師在實(shí)踐中反思，在反思后提高，要求教師主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教研論文。鼓勵教師向各類(lèi)教育報刊、雜志投稿，組織參加各級、各類(lèi)論文評比，使教師在研究中學(xué)習，在研究中提高，在研究中發(fā)展。
13、認真做好學(xué)校校本教研及培訓工作
14、抓好繼續教育的宣傳、登記及組織參加各科繼續教育活動(dòng)，提高教師的素質(zhì)水平。
最新農村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 5
一、指導思想
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心；以推行“新課改”教學(xué)為基本點(diǎn)；以學(xué)習研究、檢查督促為主要形式；切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì )上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎。
二、工作要點(diǎn)
1、抓好校本培訓，通過(guò)學(xué)、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，創(chuàng )學(xué)習型教師隊伍。
2、進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，加強教學(xué)常規檢查、平時(shí)檢查力度。
3、強力推行課堂改革。
4、努力創(chuàng )設師生專(zhuān)長(cháng)的發(fā)展空間，以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┳ズ眯１九嘤�，創(chuàng )學(xué)習型教師隊伍。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據我校實(shí)際，堅持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
1、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，我們將加大培訓學(xué)習的力度，每月至少集中學(xué)習一次。學(xué)校有電腦，目的是鼓勵教師利用好電腦，各位教師應關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據教學(xué)的需要摘抄學(xué)習。
2、加強實(shí)踐與反思，倡導勤思、多寫(xiě)。
各位教師應積極撰寫(xiě)教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，要將各類(lèi)文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(cháng)的重要手段。各位教師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，教師撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗總結各一篇。
3、開(kāi)展問(wèn)題式教研活動(dòng)，倡導在交流中提高。
本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作和教研活動(dòng)：
充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開(kāi)展專(zhuān)題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題，如語(yǔ)文可主要研究寫(xiě)字、閱讀、習作教學(xué)；數學(xué)可研究解決問(wèn)題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問(wèn)題能力。教研組長(cháng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計劃，安排好活動(dòng)內容、方式（理論學(xué)習、觀(guān)課議課、經(jīng)驗交流）、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。
1、由各位任課教師自己負責組織，確定主題。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性，避免出現“應付”的現象；
2、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)教師隊伍的整體提高�；顒�(dòng)可以是備課、聽(tīng)課、評課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內容的交流。
3、為全體教師提供各種學(xué)習的機會(huì )及學(xué)習的平臺，切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對教師的學(xué)習進(jìn)行嚴格管理。每次學(xué)習后，教師要把學(xué)習筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí)；如未經(jīng)請假擅自不去的.，視為曠課。
4、各教研組開(kāi)學(xué)初要上交教研組計劃，兩周要開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，組長(cháng)負責組織及材料的收集；
5、配合教辦開(kāi)展教學(xué)大賽，促進(jìn)教師成長(cháng)。
�。ǘ⿵娀Ｒ幑芾�，保證教學(xué)工作規范正常的運行。
1、嚴格執行“三表”
�、�?lài)栏癜凑n表上課，不得隨意調課。
�、趪栏駡绦猩险n制度，按時(shí)到達課堂，不得拖堂，教導處將加大檢查力度。
�、郯大w育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于１小時(shí)室外活動(dòng)總量。
2、嚴格執行“六認真”
�、賯湔n
三至五年級教師備課必須按要求，堅決杜絕不備課上課現象，教案要有教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程（有導入語(yǔ)、過(guò)度語(yǔ)、總結語(yǔ)）、作業(yè)設計、板書(shū)設計、有教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現“課案不符”的現象，在今后的教學(xué)中，各位教師上課的時(shí)候必須要帶教案，以備聽(tīng)課的時(shí)候檢查。
�、谏险n
課堂上語(yǔ)言要精煉、規范，知識準確。上課期間做到“六不”，不坐著(zhù)上課、不吸煙、不接待客人、不接電話(huà)、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。
�、圩鳂I(yè)
算草、生字、作文、英語(yǔ)等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教導處每周檢查。
�、茌o導
杜絕罰做作業(yè)現象，建立學(xué)困生檔案，做好補習工作，要防補結合，課內補課外補結合，本學(xué)期要加強對學(xué)生書(shū)寫(xiě)的要求。
�、菘己苏Z(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行單元考試，做到課課清，段段清。
�、蘅偨Y對測試的情況進(jìn)行全面的總結，各學(xué)科要切實(shí)做好此項工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。
3、抓好兩頭，促進(jìn)各年級均衡發(fā)展。
作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習慣、學(xué)習習慣需要在一年級培養，一旦打好良好的基礎，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。
4、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩中有升。
5、開(kāi)展綜合性評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期要繼續利用好學(xué)生的素質(zhì)評價(jià)手冊，嚴格利用它對學(xué)生進(jìn)行綜合性評價(jià)，多元化評價(jià)，開(kāi)展自評、互評等多種形式的評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長(cháng)記錄袋，及時(shí)將學(xué)生的各種成績(jì)、進(jìn)步表現裝入袋中。
6、加強教學(xué)監控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導堅持深入課堂聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)交流評價(jià)、指導。每次聽(tīng)課后要檢查教師教案，每月進(jìn)行總結。
7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”。
四、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內資源。
1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時(shí)間，繼續開(kāi)展特色“跳繩”活動(dòng)。
2、為了讓家長(cháng)及社會(huì )了解我校，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開(kāi)放日”活動(dòng)，家長(cháng)可以任意進(jìn)入教室聽(tīng)老師的課。希望各個(gè)任課教師提前做好準備，以向家長(cháng)展示。
五、抓好科研和教研工作，提高研究水平。
“本學(xué)期，我校將在三、四、五、六年級進(jìn)行備課、上課改革，推行“24字教學(xué)模式”。在備課時(shí)，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”，即學(xué)生的預習作業(yè)。在上課時(shí)，通過(guò)“互助小組”即同桌（根據學(xué)習情況和能力情況分配）的研討、互相幫助來(lái)進(jìn)行教學(xué)�；ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。
六、組織各種比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
七、具體活動(dòng)安排如下：（略）
最新農村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 6
一、指導思想
以學(xué)校本學(xué)期發(fā)展思路和總目標為依據，規范教學(xué)管理，建立更加細致的工作流程，提高學(xué)生綜合素質(zhì)、全面提升教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作及措施
1、堅持依法治教，全面落實(shí)新課程計劃。
措施：
(1)認真貫徹“義務(wù)教育課程設置方案”要求，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，加強對學(xué)校全部課程開(kāi)設的督導檢查。學(xué)校將加大巡課檢查力度，不定期檢查開(kāi)課情況，督促任課教師按時(shí)上好課。
(2)開(kāi)發(fā)寫(xiě)字、閱讀等校本教材，并依托以學(xué)校開(kāi)展的學(xué)生社團建設為重點(diǎn)的校園文化活動(dòng)，建立適合學(xué)生的校本課程，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(3)規范作息時(shí)間。嚴格執行學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)的規定，保證每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
2、加強過(guò)程管理，提高精細化程度。
措施：
(1)各教研組、備課組和教師要重視教學(xué)計劃的制定。所定計劃要有目標、重點(diǎn)、措施等。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將對各任課教師的'教學(xué)計劃進(jìn)行檢查。
(2)加強備課研討。學(xué)校繼續將每周周三作為集體備課研討的時(shí)間。要求教師在上課前，必須備好課。學(xué)科備課要體現突出教學(xué)重、難點(diǎn)，課后做好思考、修訂，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。
本學(xué)期以各教研組制定的“潤澤”課堂教學(xué)模式進(jìn)行備課，備課順序為單元備課—課時(shí)備課—單元反思，一單元一整理；藝體組教師根據其學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行備課。
(3)積極構建“自主有效”課堂教學(xué)模式，努力打造輕負高效的“潤澤”課堂。教師教學(xué)要實(shí)現知識講授向能力培養的轉變，課堂教學(xué)要重引導、評價(jià)、矯正和總結升華，課堂評價(jià)主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和效果。
(4)改進(jìn)作業(yè)布置和教學(xué)輔導工作。作業(yè)設計要緊扣課堂教學(xué)內容，做到有針對性、層次性，要控制家庭作業(yè)量，提高家庭作業(yè)實(shí)效，做好作業(yè)布置記錄。嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性的家庭作業(yè)。作業(yè)布置要精，要適量，要全批全改。教導處、教研組將加強監管。
(5)提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則。培養優(yōu)等生，繼續加強對學(xué)困生的輔導，有效地提高學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)，加強對學(xué)生學(xué)科特長(cháng)的重點(diǎn)培養，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展，
(6)繼續組織好期中、期末考試，認真、及時(shí)批閱試卷，分析學(xué)生錯誤的原因，提出切合實(shí)際的整改措施，及時(shí)調整教學(xué)策略，查漏補缺，彌補教學(xué)不足。
(7)加強聽(tīng)評課制度。學(xué)校采取領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課、組內教師聽(tīng)課方式，并通過(guò)專(zhuān)題研討、課堂教學(xué)展示，聘請專(zhuān)家指導課堂教學(xué)等舉措，實(shí)現以聽(tīng)促教、以觀(guān)促研。(任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，教研組長(cháng)不少于20節，教學(xué)管理人員不少于30節)
3、扎實(shí)推進(jìn)常規工作
措施：
(1)教師嚴格按照作息時(shí)間及課程表上課，不得隨意調課，由學(xué)校安排的代課按每月統計。(周一閱讀，周二班會(huì )，周三體育活動(dòng)，周五社團活動(dòng))
(2)任課教師課前2分鐘候課，組織學(xué)生課前準備到位。
(3)班主任及任課教師按時(shí)組織學(xué)生上好兩操及課外活動(dòng)，(眼操由當堂課教師組織)。班主任組織學(xué)生每天中午10分鐘練字，級部每學(xué)期組織寫(xiě)字小明星、計算小能手評選一次。
(4)堅持做好每月一次的業(yè)務(wù)檢查抽查，每學(xué)期進(jìn)行二次(期中、期末)校級業(yè)務(wù)普查，使常規管理經(jīng)�；�、制度化、規范化，嚴禁常規管理流于形式。
4、抓實(shí)校本研訓，提高新課程實(shí)施水平。
措施：
(1)積極參加各級培訓。組織教師參加各級組織的各類(lèi)新課程培訓活動(dòng)，做到嚴格要求、注重實(shí)效，全員參與。
(2)積極開(kāi)展校本培訓。
以集體備課活動(dòng)為依托，組織教師深入學(xué)習學(xué)科課程標準，認真研讀新教材，扎實(shí)組織校本培訓活動(dòng)。通過(guò)檢查的形式，檢查教師學(xué)習效果，提高教師學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
(3)以教研活動(dòng)日為載體，認真開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。即每人上一節體現“潤澤”課堂教學(xué)新理念模式的公開(kāi)課，設計一個(gè)精品教案，撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀教科研論文，承擔一項小課題研究，記錄一個(gè)教學(xué)故事，總結一個(gè)“潤澤”教育之下學(xué)生成長(cháng)案例。通過(guò)各類(lèi)評比、展示交流等形式，促進(jìn)教師問(wèn)題交流與研討，提高活動(dòng)實(shí)效。
(4)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期讀書(shū)的形式采用共讀的形式，學(xué)校統一為教師購置2本書(shū)籍，教師認真閱讀并完成不少于8000字的讀書(shū)記錄，學(xué)校分別于第九周、第十六周集中開(kāi)展教書(shū)讀書(shū)論壇活動(dòng)。其次教師還需完成質(zhì)量較高的，切合實(shí)際的教育教學(xué)隨筆2篇。
5、強化學(xué)生規范訓練，狠抓學(xué)習習慣養成。
措施：
(1)進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)習規范標準和要求，通過(guò)各種宣傳陣地廣泛開(kāi)展宣傳教育和學(xué)習訓練活動(dòng)，著(zhù)重抓好學(xué)生的讀書(shū)、寫(xiě)字、聽(tīng)講、回答問(wèn)題、考試等學(xué)習規范，保證學(xué)生每天10分鐘誦讀、10分鐘練字的時(shí)間。在寫(xiě)字姿勢、執筆方法、語(yǔ)言規范等方面下大氣力抓，使學(xué)生養成正確的書(shū)寫(xiě)習慣。做好每天的監督、檢查工作。
(2)展示成果，養成習慣。通過(guò)舉辦作業(yè)展示、朗讀比賽等活動(dòng)，定期展示學(xué)生規范訓練成果，讓學(xué)生享受成功體驗，激發(fā)訓練動(dòng)力，養成良好學(xué)習習慣。
(3)組織各種活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，培養特長(cháng)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。積極開(kāi)展藝體、科技等活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)素養，積極參加區運會(huì )及區藝術(shù)、科技比賽活動(dòng)。組織抓好各種社團，培養學(xué)生綜合素質(zhì)。
最新農村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 7
一、指導思想
以黨的教育方針為指導，深入貫徹落實(shí)素質(zhì)教育理念，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持以人為本，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，結合農村小學(xué)實(shí)際情況，優(yōu)化教學(xué)資源配置，創(chuàng )新教學(xué)方法與管理模式，努力辦好人民滿(mǎn)意的農村教育。
二、工作目標
1.提升教師整體素質(zhì)，教師培訓參與率達到100%，教師教學(xué)技能考核合格率達到90%以上。
2.提高教育教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)科期末考試成績(jì)在鄉鎮同類(lèi)學(xué)校中排名前進(jìn)1-2位，學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)優(yōu)良率達到80%以上。
3.完善教學(xué)設施設備，新增多媒體教學(xué)設備xx套，圖書(shū)更新率達到20%。
4.加強校園文化建設，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，開(kāi)展校園文化活動(dòng)不少于xx次。
三、工作重點(diǎn)及措施
1.加強教師隊伍建設
定期組織教師參加專(zhuān)業(yè)培訓，包括線(xiàn)上線(xiàn)下的.教學(xué)技能培訓、學(xué)科知識更新培訓等，鼓勵教師參加教育研討會(huì )和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓寬教師視野，提高教師教育教學(xué)水平。
開(kāi)展校內教師教學(xué)基本功競賽，如教學(xué)設計比賽、課堂教學(xué)展示、教學(xué)反思撰寫(xiě)等活動(dòng)，以賽促教，激發(fā)教師提升自身教學(xué)能力的積極性。
建立教師師徒結對幫扶制度，讓經(jīng)驗豐富的骨干教師與青年教師結成對子，在教學(xué)、班級管理等方面進(jìn)行一對一指導，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。
2.優(yōu)化教學(xué)管理
完善教學(xué)管理制度，制定科學(xué)合理的教學(xué)常規檢查標準，加強對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導等教學(xué)環(huán)節的檢查與監督，確保教學(xué)工作規范有序進(jìn)行。
推行教學(xué)質(zhì)量監控體系，定期組織單元測試、期中期末考試，對考試成績(jì)進(jìn)行深入分析，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，并采取針對性措施加以解決。
加強課程管理，嚴格按照國家課程標準開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，尤其要重視音體美等學(xué)科的教學(xué)，積極開(kāi)發(fā)校本課程，如農村勞動(dòng)實(shí)踐課程、鄉土文化課程等，豐富學(xué)生學(xué)習內容，培養學(xué)生綜合素養。
3.改善教學(xué)設施
積極爭取上級教育部門(mén)和社會(huì )各界的支持，加大對教學(xué)設施設備的投入。計劃新建多媒體教室xx間，更新計算機教室設備，為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習提供更好的硬件條件。
加強學(xué)校圖書(shū)館建設，定期采購適合小學(xué)生閱讀的圖書(shū)、報刊雜志等，建立圖書(shū)借閱管理制度，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，提高學(xué)生閱讀量和閱讀水平。
完善體育設施，修建標準化籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等運動(dòng)場(chǎng)地，購置一批體育器材，如籃球、足球、跳繩等，保障體育教學(xué)和學(xué)生體育活動(dòng)的正常開(kāi)展。
4.豐富校園文化活動(dòng)
開(kāi)展主題文化活動(dòng)，如每月確定一個(gè)文化主題，圍繞主題開(kāi)展演講比賽、征文比賽、手抄報比賽等活動(dòng)，培養學(xué)生文化素養和創(chuàng )新能力。
組織社團活動(dòng)，成立書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè )、舞蹈、科技等興趣社團，安排專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行指導，每周定期開(kāi)展社團活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我的平臺，發(fā)展學(xué)生興趣特長(cháng)。
舉辦校園文化節，每學(xué)期舉辦一次校園文化節，內容包括文藝匯演、體育運動(dòng)會(huì )、科技展覽等，展示學(xué)校素質(zhì)教育成果，豐富校園文化生活。
四、教學(xué)工作安排
1.第一學(xué)期
第1-2周：制定教學(xué)工作計劃，組織教師學(xué)習教學(xué)常規要求，開(kāi)展教材分析與研討活動(dòng)。
第3-10周：按教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)，開(kāi)展第一次教學(xué)常規檢查，組織教師參加教學(xué)技能培訓。
第11-14周：進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量檢測，召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，開(kāi)展校內公開(kāi)課活動(dòng)。
第15-20周：繼續教學(xué)，組織第二次教學(xué)常規檢查，開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，如語(yǔ)文作文競賽、數學(xué)計算能力競賽等，期末復習與考試，做好教學(xué)工作總結與評價(jià)。
2.第二學(xué)期
第1-2周：制定新學(xué)期教學(xué)工作計劃，檢查教師教學(xué)計劃制定情況，開(kāi)展安全教育第一課。
第3-8周：正常教學(xué)，開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)與研討活動(dòng)，組織教師參加校外教研活動(dòng)。
第9-12周：進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量檢測與分析，開(kāi)展教師教學(xué)反思交流活動(dòng)，舉辦校園文化活動(dòng)，如書(shū)法繪畫(huà)展覽。
第13-18周：繼續教學(xué)，組織第三次教學(xué)常規檢查，開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，期末復習與考試。
第19-20周：教學(xué)工作總結，整理教學(xué)資料，安排暑假作業(yè)與安全教育。
五、保障措施
1.組織保障：成立以校長(cháng)為組長(cháng)的教學(xué)工作領(lǐng)導小組，負責教學(xué)工作的規劃、組織、協(xié)調與監督，確保各項教學(xué)工作順利開(kāi)展。
2.制度保障：建立健全教學(xué)管理制度、教師考核評價(jià)制度、教學(xué)質(zhì)量獎勵制度等，為教學(xué)工作提供制度保障，激勵教師積極工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.經(jīng)費保障：合理安排學(xué)校經(jīng)費，優(yōu)先保障教學(xué)設施設備購置、教師培訓、教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展等教學(xué)相關(guān)費用，確保教學(xué)工作有足夠的資金支持。
最新農村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 8
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為關(guān)鍵，以課程改革為核心，堅持立德樹(shù)人，立足農村實(shí)際，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高農村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
二、工作目標
1.學(xué)生培養目標
培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣，使學(xué)生具有較強的自主學(xué)習能力和自我管理能力。
提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)在原有基礎上有顯著(zhù)提高，品德優(yōu)良率達到90%以上，體質(zhì)健康達標率達到95%以上。
2.教師發(fā)展目標
打造一支具有較高職業(yè)道德水平和專(zhuān)業(yè)素養的教師隊伍，教師在各級各類(lèi)教學(xué)競賽中獲獎人數增加xx人以上。
教師能夠熟練運用現代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，信息技術(shù)應用能力考核通過(guò)率達到95%以上。
3.教學(xué)質(zhì)量目標
各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩步提升，在縣級學(xué)科質(zhì)量監測中，成績(jì)排名進(jìn)入全縣前xx名的學(xué)科數量增加xx個(gè)以上。
畢業(yè)生的綜合素質(zhì)得到社會(huì )廣泛認可，升入優(yōu)質(zhì)初中的比例提高xx%。
三、工作重點(diǎn)及措施
1.強化德育工作
構建全員育人德育體系，明確全體教師的德育職責，將德育工作滲透到學(xué)科教學(xué)、班級管理、校園活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節。
開(kāi)展豐富多彩的德育主題活動(dòng)，如愛(ài)國主義教育活動(dòng)、文明禮儀教育活動(dòng)、感恩教育活動(dòng)等，每月確定一個(gè)德育主題，通過(guò)主題班會(huì )、演講比賽、社會(huì )實(shí)踐等形式，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
加強班級文化建設，開(kāi)展班級文化評比活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、富有特色的班級文化氛圍，發(fā)揮班級文化對學(xué)生的熏陶和教育作用。
2.深化課程改革
積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，倡導以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式，如小組合作學(xué)習、探究式學(xué)習等，鼓勵教師創(chuàng )新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。
加強課程整合研究，探索學(xué)科內和學(xué)科間的課程整合途徑，如語(yǔ)文與歷史、美術(shù)與手工等課程的`整合，培養學(xué)生的綜合素養。
開(kāi)發(fā)特色校本課程，結合農村地域文化和學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)發(fā)如農村民俗文化課程、農業(yè)種植養殖課程等校本課程，豐富課程資源，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。
3.提升教師教學(xué)能力
實(shí)施教師分層培訓計劃，針對不同教齡和教學(xué)水平的教師，開(kāi)展有針對性的培訓活動(dòng)。如新教師入職培訓、骨干教師高級研修等，提高教師培訓的實(shí)效性。
建立教師教學(xué)反思制度，要求教師每周撰寫(xiě)教學(xué)反思，每月進(jìn)行一次教學(xué)反思交流活動(dòng)，引導教師不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法。
開(kāi)展校際教學(xué)交流活動(dòng)，與周邊優(yōu)秀學(xué)校建立教學(xué)聯(lián)盟，定期組織教師互訪(fǎng)、同課異構等活動(dòng)，促進(jìn)教師相互學(xué)習、共同提高。
4.完善教學(xué)評價(jià)體系
建立多元化的學(xué)生評價(jià)體系，除了考試成績(jì)外，將學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習過(guò)程、實(shí)踐能力、創(chuàng )新精神等納入評價(jià)范圍，采用教師評價(jià)、學(xué)生自評、互評、家長(cháng)評價(jià)等多種評價(jià)方式，全面、客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生。
完善教師教學(xué)評價(jià)制度，從教學(xué)效果、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)研究等方面對教師進(jìn)行綜合評價(jià)，評價(jià)結果與教師的績(jì)效考核、職稱(chēng)評定、評優(yōu)評先等掛鉤，激勵教師積極工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、教學(xué)工作安排
1.第一學(xué)期
第1-3周：制定學(xué)校教學(xué)工作計劃和各學(xué)科教學(xué)計劃，組織教師學(xué)習課程標準和教材，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
第4-9周：按照教學(xué)計劃進(jìn)行課堂教學(xué)，開(kāi)展教學(xué)常規檢查，組織教師參加課程改革培訓和教學(xué)研討活動(dòng)，開(kāi)展第一次學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。
第10-13周：進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量檢測，召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，組織教師開(kāi)展教學(xué)反思與經(jīng)驗交流活動(dòng)，舉辦校園科技節活動(dòng)。
第14-19周：繼續教學(xué)，開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，組織第二次教學(xué)常規檢查，開(kāi)展學(xué)科拓展活動(dòng)，如語(yǔ)文閱讀拓展、數學(xué)思維拓展等，期末復習與考試，做好教學(xué)工作總結與評價(jià)。
2.第二學(xué)期
第1-2周：制定新學(xué)期教學(xué)工作計劃，檢查教師教學(xué)計劃制定情況，開(kāi)展安全教育活動(dòng)，組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
第3-7周：正常教學(xué)，開(kāi)展校本課程實(shí)施情況檢查與評估，組織教師參加教學(xué)技能競賽培訓，開(kāi)展校園文化建設活動(dòng)，如班級文化布置。
第8-11周：進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量檢測與分析，開(kāi)展教師教學(xué)案例分析與研討活動(dòng)，舉辦校園藝術(shù)節活動(dòng)，展示學(xué)生藝術(shù)才華。
第12-17周：繼續教學(xué)，組織第三次教學(xué)常規檢查，開(kāi)展學(xué)生學(xué)業(yè)水平綜合測評，期末復習與考試，組織教師進(jìn)行教學(xué)工作總結與交流。
第18-20周：整理教學(xué)資料，開(kāi)展教學(xué)成果展示與表彰活動(dòng)，安排暑假作業(yè)與安全教育，制定下學(xué)期教學(xué)工作計劃初稿。
五、保障措施
1.加強組織領(lǐng)導：成立教學(xué)工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，分管教學(xué)副校長(cháng)任副組長(cháng)，教導主任、教研組長(cháng)等為成員，負責教學(xué)工作的組織、協(xié)調和領(lǐng)導，確保教學(xué)工作順利進(jìn)行。
2.加強教學(xué)研究：建立學(xué)校教學(xué)研究制度，定期開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，鼓勵教師開(kāi)展課題研究，以研究促教學(xué)，提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
3.加強家校合作：建立健全家校合作機制，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)、微信等方式加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，形成家校教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。
4.加強教學(xué)資源建設：加大對教學(xué)資源的投入，建設學(xué)校教學(xué)資源庫，包括教學(xué)課件、教學(xué)設計、試題庫等，為教師教學(xué)提供豐富的資源支持。同時(shí)，加強學(xué)校圖書(shū)館、實(shí)驗室、多媒體教室等教學(xué)設施的建設與管理，提高教學(xué)設施的利用率。
最新農村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 9
一、指導思想
以黨的教育方針為指導，深入貫徹落實(shí)素質(zhì)教育理念，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，結合我校農村教育實(shí)際情況，優(yōu)化教學(xué)管理，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提升教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、工作目標
1.加強師資隊伍建設，提高教師專(zhuān)業(yè)素養，教師培訓參與率達到95%以上，教師教學(xué)滿(mǎn)意度提升至85%以上。
2.提升教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)科期末考試成績(jì)合格率在原有基礎上提高10%，優(yōu)秀率提高5%。
3.豐富課程設置，開(kāi)設具有農村特色的校本課程2-3門(mén)，如農業(yè)種植實(shí)踐課、農村手工藝制作課等，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求，學(xué)生對校本課程的喜愛(ài)度達到70%以上。
4.完善教學(xué)設施設備，改善教學(xué)環(huán)境，更新多媒體教學(xué)設備2-3套，圖書(shū)新增500冊以上。
三、工作措施
�。ㄒ唬⿴熧Y隊伍建設
1.定期組織教師參加線(xiàn)上線(xiàn)下培訓，每月開(kāi)展一次校內培訓交流活動(dòng)，內容涵蓋教育教學(xué)理論、學(xué)科知識更新、教學(xué)方法創(chuàng )新等，鼓勵教師分享教學(xué)經(jīng)驗與心得，促進(jìn)教師共同成長(cháng)。
2.開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，為年輕教師或教學(xué)經(jīng)驗不足的教師安排骨干教師作為導師，制定詳細的幫扶計劃，在教學(xué)備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等方面進(jìn)行一對一指導，每學(xué)期進(jìn)行師徒教學(xué)成果考核評估。
3.鼓勵教師參加教學(xué)研究活動(dòng)，每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例分析，學(xué)校對優(yōu)秀教研成果給予獎勵，并推薦參加上級教育部門(mén)組織的評選活動(dòng)。
�。ǘ┙虒W(xué)質(zhì)量提升
1.加強教學(xué)常規管理，嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程。每月進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查，包括教師教案編寫(xiě)、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄等，檢查結果及時(shí)反饋并與教師績(jì)效掛鉤。
2.優(yōu)化課堂教學(xué)，倡導以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，鼓勵教師采用小組合作學(xué)習、探究式學(xué)習等教學(xué)方法，提高學(xué)生課堂參與度。每位教師每學(xué)期至少上一節公開(kāi)課，課后組織教師進(jìn)行評課議課，共同探討教學(xué)改進(jìn)措施。
3.建立教學(xué)質(zhì)量監測機制，除了參加上級教育部門(mén)組織的期末考試外，學(xué)校每學(xué)期自行組織兩次階段性測試，對測試結果進(jìn)行詳細分析，針對學(xué)生薄弱環(huán)節制定個(gè)性化輔導計劃，實(shí)施分層教學(xué)和個(gè)別輔導，確保每位學(xué)生都能在原有基礎上得到提高。
�。ㄈ┱n程設置優(yōu)化
1.深入挖掘農村教育資源，開(kāi)發(fā)具有農村特色的校本課程。組織教師編寫(xiě)校本教材，如《農村植物識別與種植》《農村傳統手工藝制作教程》等，安排專(zhuān)業(yè)教師授課，每周保證1-2課時(shí)的校本課程教學(xué)時(shí)間。
2.結合農村實(shí)際生活，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。組織學(xué)生參與農業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐，如種植蔬菜、養殖小動(dòng)物等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習知識、鍛煉能力，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)農村的情感。同時(shí)，開(kāi)展農村社會(huì )調查活動(dòng)，如農村環(huán)境現狀調查、農村文化傳承調查等，提高學(xué)生的社會(huì )責任感和社會(huì )實(shí)踐能力。
�。ㄋ模┙虒W(xué)設施改善
1.積極爭取上級教育部門(mén)和社會(huì )各界的支持，加大對教學(xué)設施設備的'投入。計劃本年度更新2-3套多媒體教學(xué)設備，為教師教學(xué)提供更加便捷、高效的教學(xué)手段。
2.加強學(xué)校圖書(shū)室建設，新增圖書(shū)500冊以上，涵蓋文學(xué)、科普、歷史、農業(yè)技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，豐富學(xué)生閱讀資源。建立圖書(shū)借閱制度，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，定期開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng)，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。
四、工作安排
�。ㄒ唬┑谝粚W(xué)期
1.第1-2周
制定學(xué)校教學(xué)工作計劃，各學(xué)科教師制定教學(xué)計劃。
組織教師參加新學(xué)期教材培訓。
開(kāi)展師徒結對儀式，確定幫扶對子。
2.第3-10周
按計劃進(jìn)行教學(xué)常規檢查，每月一次。
組織教師公開(kāi)課活動(dòng)，每周2-3節。
開(kāi)展校本課程教材編寫(xiě)工作。
進(jìn)行第一次階段性測試，并做好質(zhì)量分析。
3.第11-18周
繼續教學(xué)常規檢查和公開(kāi)課活動(dòng)。
組織教師參加教學(xué)研究活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)論文。
開(kāi)展校本課程教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
進(jìn)行第二次階段性測試，針對薄弱環(huán)節進(jìn)行輔導。
4.第19-22周
組織期末考試，做好成績(jì)統計與分析。
總結本學(xué)期教學(xué)工作，評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生。
開(kāi)展教師教學(xué)反思與交流活動(dòng)。
�。ǘ┑诙䦟W(xué)期
1.第1-2周
制定新學(xué)期教學(xué)工作計劃，教師制定教學(xué)計劃。
對上學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結表彰。
檢查教學(xué)設施設備，進(jìn)行必要的維護與更新。
2.第3-10周
教學(xué)常規檢查按計劃進(jìn)行。
組織教師參加各類(lèi)培訓活動(dòng)。
開(kāi)展校本課程教學(xué)展示活動(dòng)。
進(jìn)行第一次階段性測試與質(zhì)量分析。
3.第11-18周
持續推進(jìn)教學(xué)常規工作和公開(kāi)課活動(dòng)。
開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，組織學(xué)生參與農業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐。
進(jìn)行第二次階段性測試，加強個(gè)別輔導。
4.第19-22周
組織期末考試，做好各項總結工作。
整理教學(xué)資料，歸檔保存。
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，反饋學(xué)生學(xué)習情況，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)與建議。
五、保障措施
1.成立以校長(cháng)為組長(cháng)的教學(xué)工作領(lǐng)導小組，負責教學(xué)工作的規劃、組織、協(xié)調與監督，確保各項教學(xué)工作順利推進(jìn)。
2.建立教學(xué)工作考核評價(jià)機制，將教師的教學(xué)工作表現、教學(xué)質(zhì)量、教研成果等納入教師績(jì)效考核體系，充分調動(dòng)教師工作積極性和主動(dòng)性。
3.加強家校合作，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生學(xué)習情況，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)與建議，共同促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。同時(shí)，利用家長(cháng)資源，開(kāi)展校外實(shí)踐活動(dòng)等，豐富學(xué)生學(xué)習體驗。
最新農村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 10
一、工作目標
1.學(xué)生發(fā)展目標
培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣，使學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，學(xué)生行為規范達標率達到90%以上。
提高學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習能力，各學(xué)科成績(jì)在本地區農村小學(xué)排名中上升2-3個(gè)名次。
增強學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，組織學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不少于3次，學(xué)生參與創(chuàng )新活動(dòng)獲獎率提高10%。
2.教師發(fā)展目標
教師隊伍整體素質(zhì)顯著(zhù)提升，本科及以上學(xué)歷教師比例提高10%，教師職稱(chēng)晉升人數達到5人以上。
教師教學(xué)技能不斷提高，在各級教學(xué)競賽中獲獎教師人數增加3-5人。
教師教育科研能力得到加強，承擔縣級以上教育科研課題2-3項，教師發(fā)表教育教學(xué)論文數量增長(cháng)20%。
二、工作重點(diǎn)與措施
�。ㄒ唬⿵娀掠ぷ�，培養學(xué)生良好品德和行為習慣
1.加強德育隊伍建設，完善班主任培訓制度，每月開(kāi)展一次班主任工作經(jīng)驗交流與培訓活動(dòng)，提高班主任班級管理水平和德育工作能力。
2.豐富德育課程內容，除了品德與生活、品德與社會(huì )課程外，結合農村實(shí)際，開(kāi)發(fā)鄉土德育課程，如農村革命故事、農村傳統美德等，每周安排一節鄉土德育課，讓學(xué)生了解家鄉歷史文化，傳承農村優(yōu)良傳統。
3.開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，如主題班會(huì )、演講比賽、文藝匯演等。每月確定一個(gè)德育主題，圍繞主題開(kāi)展系列活動(dòng)，培養學(xué)生的愛(ài)國情感、集體主義精神和社會(huì )責任感。同時(shí)，利用重大節日和紀念日，如國慶節、清明節等，開(kāi)展愛(ài)國主義教育和革命傳統教育活動(dòng)。
�。ǘ┥罨虒W(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量
1.推進(jìn)課堂教學(xué)模式創(chuàng )新，學(xué)習借鑒先進(jìn)的教學(xué)模式，如“先學(xué)后教、當堂訓練”教學(xué)模式，結合我校實(shí)際情況進(jìn)行本土化改造，形成具有我校特色的課堂教學(xué)模式。組織教師開(kāi)展課堂教學(xué)模式研討活動(dòng)，每學(xué)期不少于3次，鼓勵教師在實(shí)踐中不斷探索和完善。
2.加強教學(xué)資源建設，一方面充分利用國家教育資源公共服務(wù)平臺、遠程教育資源等網(wǎng)絡(luò )資源，為教師教學(xué)提供豐富的`素材；另一方面，組織教師自制教學(xué)課件、教具等，建立學(xué)校教學(xué)資源庫。每學(xué)期教師自制教學(xué)資源不少于2件，并進(jìn)行校內評選與交流。
3.建立教學(xué)質(zhì)量保障體系，完善教學(xué)質(zhì)量監控機制。除了定期考試外，增加課堂教學(xué)觀(guān)察、學(xué)生作業(yè)分析、家長(cháng)滿(mǎn)意度調查等監控手段。每學(xué)期對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面評估，召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，針對存在的問(wèn)題制定整改措施，明確責任人和整改期限。
�。ㄈ┘訌娊處熍嘤柵c專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.制定教師培訓計劃，根據教師的不同需求和專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段，分層分類(lèi)開(kāi)展培訓。對于新入職教師，開(kāi)展入職培訓和師徒結對幫扶培訓；對于中青年教師，組織參加學(xué)科知識提升培訓、教學(xué)技能培訓和教育科研培訓；對于骨干教師，提供外出學(xué)習交流和高端培訓機會(huì )。全年教師培訓累計不少于40學(xué)時(shí)。
2.開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵教師閱讀教育經(jīng)典著(zhù)作、教育教學(xué)期刊等，每學(xué)期教師閱讀教育書(shū)籍不少于2本，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì )。學(xué)校定期組織讀書(shū)分享會(huì )，交流讀書(shū)感悟，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
3.建立教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案，記錄教師的教學(xué)業(yè)績(jì)、培訓經(jīng)歷、教研成果等，為教師的職稱(chēng)評定、績(jì)效考核、評優(yōu)評先等提供依據，同時(shí)也為教師自我反思和專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供參考。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化課程設置，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1.嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，確保體育、音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)等課程的教學(xué)質(zhì)量。加強體育教學(xué)，每天保證學(xué)生一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，如課間操、眼保健操、體育競賽等，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
2.開(kāi)發(fā)特色校本課程，結合農村地域特色和學(xué)校師資優(yōu)勢，開(kāi)設如農村民俗文化、農村生態(tài)環(huán)保、農村手工編織等校本課程。成立校本課程開(kāi)發(fā)小組，負責課程的設計、編寫(xiě)、實(shí)施和評價(jià)。每學(xué)期校本課程教學(xué)不少于16課時(shí)，學(xué)生參與校本課程學(xué)習的滿(mǎn)意度達到80%以上。
3.開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)，根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，組建書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、足球、科技等興趣小組，每周安排2-3次活動(dòng)時(shí)間，由專(zhuān)業(yè)教師或有特長(cháng)的教師擔任指導教師，培養學(xué)生的興趣特長(cháng)和個(gè)性發(fā)展。
三、工作進(jìn)度安排
�。ㄒ唬┑谝粚W(xué)期
1.第1-4周
制定學(xué)校教學(xué)工作計劃、德育工作計劃、教師培訓計劃等。
組織教師學(xué)習新學(xué)期教學(xué)大綱和教材。
開(kāi)展班主任培訓和班級文化建設活動(dòng)。
啟動(dòng)校本課程開(kāi)發(fā)工作。
2.第5-12周
按計劃進(jìn)行教學(xué)常規檢查，包括備課、上課、作業(yè)批改等。
開(kāi)展課堂教學(xué)模式研討課活動(dòng)，每位教師至少上一節研討課。
組織學(xué)生參加第一次月考，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。
開(kāi)展德育主題活動(dòng)，如“文明禮儀伴我行”主題班會(huì )。
教師參加縣級以上教學(xué)培訓活動(dòng)。
3.第13-20周
繼續教學(xué)常規檢查和課堂教學(xué)改革實(shí)踐。
組織學(xué)生參加期中考試，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，反饋學(xué)生學(xué)習情況。
開(kāi)展校本課程教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行中期評估。
舉辦校園文化藝術(shù)節，展示學(xué)生才藝。
教師撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)案例，參加教育科研課題申報。
4.第21-24周
組織學(xué)生參加期末考試，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量全面評估。
總結本學(xué)期教學(xué)工作和德育工作，評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀學(xué)生。
整理教學(xué)資料，歸檔保存。
�。ǘ┑诙䦟W(xué)期
1.第1-4周
制定新學(xué)期各項工作計劃，調整教學(xué)安排。
對上學(xué)期教學(xué)工作和德育工作進(jìn)行總結表彰。
開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
檢查教學(xué)設施設備，進(jìn)行維護和更新。
2.第5-12周
教學(xué)常規檢查按計劃進(jìn)行。
開(kāi)展教師教學(xué)技能競賽活動(dòng)，如教學(xué)設計比賽、課堂教學(xué)基本功大賽等。
組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如農村勞動(dòng)體驗、農村環(huán)境調查等。
開(kāi)展校本課程教學(xué)展示活動(dòng)，邀請家長(cháng)和社會(huì )人士參加。
教師參加教育科研課題研究工作，定期開(kāi)展課題研討活動(dòng)。
3.第13-20周
繼續推進(jìn)教學(xué)改革和課程建設。
組織學(xué)生參加期中考試，進(jìn)行質(zhì)量分析和教學(xué)反思。
開(kāi)展課外興趣小組成果展示活動(dòng)。
教師參加教學(xué)論文評選活動(dòng)，推薦優(yōu)秀論文發(fā)表。
開(kāi)展畢業(yè)生升學(xué)指導工作，組織模擬考試和考前心理輔導。
4.第21-24周
組織學(xué)生參加期末考試和畢業(yè)考試。
總結本學(xué)期工作，整理各項資料，進(jìn)行檔案歸檔。
召開(kāi)教職工大會(huì )，總結全年工作，制定下一年度工作計劃。
四、保障措施
1.組織保障
成立以校長(cháng)為組長(cháng)的教學(xué)工作領(lǐng)導小組，統籌協(xié)調學(xué)校教學(xué)工作。小組成員包括教導主任、德育主任、教研組長(cháng)等，明確各自職責，確保各項教學(xué)任務(wù)落到實(shí)處。
2.制度保障
建立健全教學(xué)管理制度，如教學(xué)常規管理制度、教師培訓制度、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度、教師績(jì)效考核制度等，以制度規范教學(xué)行為，激勵教師積極工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.經(jīng)費保障
合理安排學(xué)校經(jīng)費預算，加大對教學(xué)工作的投入。確保教師培訓經(jīng)費、教學(xué)設施設備購置經(jīng)費、教學(xué)資源建設經(jīng)費、教研活動(dòng)經(jīng)費等足額到位，為教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供有力的資金支持。
4.監督評估
加強對教學(xué)工作的監督與評估，建立教學(xué)工作督導小組，定期對教學(xué)工作進(jìn)行檢查和評估。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)，對整改情況進(jìn)行跟蹤復查，確保教學(xué)工作持續改進(jìn)和提高。
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