【必備】班學(xué)期工作計劃3篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的班學(xué)期工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班學(xué)期工作計劃 篇1
一、班級情況分析 我班現有托兒19名，其中新生有6名 ，托班下學(xué)期工作計劃。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習、游戲、生活活動(dòng)，孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著(zhù)要來(lái)幼兒園；從吃飯、小便、穿***服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)開(kāi)始適應幼兒園的學(xué)習生活。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問(wèn)題，如孩子小小年紀就會(huì )識字、念兒歌、背古詩(shī)，但獨立性差，依賴(lài)性強，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調走路容易摔跤，工作計劃《托班下學(xué)期工作計劃》。而家長(cháng)們也往往把對孩子的培養重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習慣、情感的培養，以至許多孩子都是高智商底能力。
二 、具體工作及措施
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目標1：在老師的幫助下，愉快參加各類(lèi)活動(dòng)。
目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。
目標3：在活動(dòng)中注意安全，不做危險的動(dòng)作。
目標4：鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時(shí)入廁。
目標5：愉快的進(jìn)餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。
目標6：初步養成飯后漱口的好習慣。
目標7：繼續了解正確穿***服的簡(jiǎn)單方法，并能安靜就寢。
目標8：懂得愛(ài)護幼兒園的各種東西。
目標9：培養幼兒與同伴友好相處。
目標10：培養幼兒有初步的規則意識。
班學(xué)期工作計劃 篇2
一、班級情況分析 。
本班幼兒總人數有43人，男生有18，女生25 人， 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習兩年多了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長(cháng)輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續加強幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們三位教師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級工作計劃。
1`班主任老師帶好頭，言行好，衣著(zhù)整齊，能認真接受上級領(lǐng)導布置工作，服從領(lǐng)導安排。 2`繼續加強幼兒安全`衛生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
3`繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習禮貌待人，尊重別人。
4`教師互相交流學(xué)習，取長(cháng)補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識傳授給幼兒
5`認真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習班，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6`做好各科的教學(xué)具，特別數學(xué)科做到幼兒人手一分。
7保育方面、首先能把教室的衛生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。
三、教學(xué)工作
計劃。
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習，互相探討教學(xué)，取長(cháng)補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習興趣，開(kāi)發(fā)和培養幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過(guò)剪，撕，折，來(lái)培養幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性，。培養幼兒的觀(guān)察能力，和想象能力
3、加強體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動(dòng)會(huì )。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康----身體運動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應敏捷性；運用不同的動(dòng)作表現音樂(lè )旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調性：學(xué)習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂(lè )趣；學(xué)習穿衣，養成自己事情自己做的習慣；根據指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會(huì )----人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長(cháng)的經(jīng)驗，增進(jìn)對運動(dòng)安全與游戲的認識，培養互助合作的團隊精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)；知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
，自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過(guò)生日的樂(lè )趣；學(xué)習照顧植物，培養對植物的愛(ài)，體會(huì )玩葉子的樂(lè )趣；養成自己事情自己做的習慣；體驗形體扮演的樂(lè )趣。
〈3〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能，理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點(diǎn)；學(xué)習閱讀；按照情節發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng )造運用語(yǔ)言的能力。
〈4〉藝術(shù)---音樂(lè )智能；培養使用樂(lè )器的能力，能用樂(lè )器制造不同的樂(lè )音來(lái)表現自己的心情；培養對律動(dòng)的感受力，學(xué)習創(chuàng )編新詞，演唱新歌曲；體會(huì )音節的節奏，做不同的動(dòng)作；在音樂(lè )游戲中，培養對樂(lè )曲結構的敏感性。
空間智能；學(xué)習創(chuàng )作連環(huán)畫(huà)，準備集體上演和進(jìn)行創(chuàng )作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習設計屬于自己的信封和信紙；學(xué)習運用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng )造性動(dòng)作；嘗試用點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)創(chuàng )作，培養幼兒 豐富的想象力。
〈5〉數理邏輯智能。觀(guān)察辨別空間線(xiàn)索，培養初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量；培養比較和配對，推測的能力；增進(jìn)數數能力，學(xué)習簡(jiǎn)易統計方法并對討論結果進(jìn)行歸類(lèi)；比較各種不同特征的線(xiàn)，培養敏銳的觀(guān)察力。
自然觀(guān)察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動(dòng)物中的運動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的'外形觀(guān)察各種葉子的外形和特征，觀(guān)察各種樹(shù)葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認識線(xiàn)并
尋找生活中各種各樣的線(xiàn)，知道某些線(xiàn)有傳遞聲音的功能。
安全工作計劃
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，游水前做好預備運動(dòng)，在水里不準推人與危險動(dòng)作，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時(shí)請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進(jìn)行一次常規安全大檢查及衛生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛生，常規，安全的教育。
3、利用音樂(lè )游戲組織幼兒下課常規，調動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
衛生保健工作計劃
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單， 。
3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指 ，要求幼兒不準留長(cháng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
家長(cháng)工作計劃
1、堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書(shū)信的形式與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)更加了解
幼兒一日在園的生活，學(xué)習等情況，我們也積極主動(dòng)地向家長(cháng)反應幼兒在園學(xué)習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(cháng)與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習反應給家長(cháng)知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊，以取得家長(cháng)教育與幼兒園教育的一致，
我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習的自覺(jué)性。
2、每學(xué)期結合教學(xué)開(kāi)展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng)，積極參與社區教育，文明建設活動(dòng)，使幼兒園，家庭，社會(huì )三方面教育有機結合。
3、結合本園要求，繼續開(kāi)展第三次家長(cháng)委員會(huì )議，動(dòng)員家長(cháng)參與幼兒園管理，發(fā)揮家長(cháng)委員的作用。
班學(xué)期工作計劃 篇3
家長(cháng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(cháng)工作是提高幼兒園辦學(xué)水平、促進(jìn)兒童健康協(xié)調發(fā)展的重要保證。
這學(xué)期我們將繼續努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要伙伴的觀(guān)念，遵循“尊重、平等、合作”的原則，爭取家長(cháng)對我們工作的理解、支持和積極參與。
一、注意進(jìn)出園區兩大環(huán)節
父母送孩子去幼兒園，總是很早就匆匆離開(kāi)，但有時(shí)父母會(huì )留在幼兒園門(mén)口。這給了我們一個(gè)信號，我們有事情要告訴老師。遇到類(lèi)似的情況，我們會(huì )主動(dòng)站出來(lái)提問(wèn)，讓家長(cháng)覺(jué)得老師的主動(dòng)和關(guān)心也會(huì )拉近我們之間的距離。
孩子進(jìn)教室后，我們可以親吻孩子的臉，提前主動(dòng)問(wèn)他，這樣孩子的心情總有一天會(huì )因為我們的問(wèn)候而開(kāi)心起來(lái)。
然后放一些好聽(tīng)的音樂(lè )，老師主動(dòng)叫孩子當值日生，參與自然角的管理，安排事情。
在勞動(dòng)過(guò)程中，與孩子交談可以激發(fā)孩子相互交流，讓孩子的精神永遠處于快樂(lè )的情緒中，體驗與老師和同齡人一起工作的快樂(lè )�？傊�，教師的精神面貌、言語(yǔ)和行為影響著(zhù)孩子的情緒和一天的精神，反映著(zhù)教師的工作態(tài)度、責任感和對孩子的愛(ài)。
如果說(shuō)入園晨練是孩子在園一日活動(dòng)的良好開(kāi)端，那么出園則是孩子在園一日活動(dòng)的延續，起著(zhù)承上啟下的作用。
在離開(kāi)公園之前，我們?yōu)閠整理衣服
并主動(dòng)向父母和孩子告別。另外，組織晚出公園的孩子的活動(dòng)，讓孩子愉快的度過(guò)一天。在離開(kāi)公園的整個(gè)過(guò)程中，我們始終把安全放在第一位，樹(shù)立安全意識。
二、父母的工作目標
提高家長(cháng)的家庭教育水平，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，增強家庭之間的理解與合作，在相互合作互動(dòng)的基礎上與家長(cháng)建立適當有效的合作與指導，深入開(kāi)展家長(cháng)工作，使家長(cháng)的教育水平和家庭合作在原有的基礎上得到提高。
這學(xué)期重點(diǎn)是家庭作業(yè)的深度合作。
1、繼續幫助父母樹(shù)立正確的觀(guān)念，選擇合適的育兒方式。
2、指導家長(cháng)注意為孩子營(yíng)造良好和諧的家庭氛圍，包括物質(zhì)和精神兩方面。
3、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向溝通，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園活動(dòng)的了解。
三、完成目標措施
實(shí)現目標的措施1
1、多渠道幫助家長(cháng)樹(shù)立培養孩子全面發(fā)展的教育理念，糾正和改變重智輕德、重知識輕能力培養的思想。
2、通過(guò)隨訪(fǎng)和電話(huà)訪(fǎng)談了解父母現有的教育方式，引導父母學(xué)習和觀(guān)察孩子的行為，善于在各種情況下妥善處理問(wèn)題，從而提高父母理解孩子合理子女的能力。
3、指導家長(cháng)理性地愛(ài)孩子，善于分析孩子犯錯的原因，堅持推理教育。
4、能夠運用說(shuō)服教育，根據情況引導孩子，通過(guò)表?yè)P和批評的方式教育孩子。
實(shí)現目標2的措施：
1、家庭環(huán)境優(yōu)美整潔，給孩子留出活動(dòng)的空間，給孩子添加玩具、書(shū)籍等物品，給孩子整理自己的機會(huì )。
2、家庭關(guān)系和諧，生活作息時(shí)間有規律，能抽出一定時(shí)間陪孩子玩耍、郊游。
3、父母以身作則，按照社會(huì )規范塑造孩子，言行舉止起到表率作用。
4、和孩子一起開(kāi)展有益的活動(dòng)，摒棄壞習慣
實(shí)現目標3的措施：
1、家之窗每周舉行一次，每個(gè)月對孩子的父母進(jìn)行隨訪(fǎng)。他們不定期與個(gè)別家長(cháng)溝通，宣傳正確的兒童教育知識。
2、通過(guò)家長(cháng)講座，可以增強家長(cháng)對學(xué)前教育的認識，知道學(xué)前教育是一種重過(guò)程，輕結果的教育。
3、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)可以更好地了解幼兒園教育，真正做到在家中一致配合。
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