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2023幼兒園小班配班下學(xué)期工作計劃（通用16篇）
光陰如水，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，一定有不少可以計劃的東西吧�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編幫大家整理的2023幼兒園小班配班下學(xué)期工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班配班下學(xué)期工作計劃 篇1
安全工作一直是我們教師的首要任務(wù)。由其是對于我們小班，自制力相對較差的孩子。那么提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，讓家長(cháng)放心地把孩子交給我們，開(kāi)心地把孩子接回去，也成為幼兒園和老師的重要教育方面。那么，以下是我們本學(xué)期的安全教育工作計劃：
一、具體內容與要求：
入園：
1，會(huì )配合保健老師接受晨檢，身體不適會(huì )主動(dòng)告訴保健老師或帶班老師。
2，入園時(shí)，教育幼兒知道比如刀子，剪刀之類(lèi)的鈍器不要放在書(shū)包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園，老師并且做好及時(shí)檢查的工作。
3，教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教師做好督促工作。
午餐：
1、幼兒搬小椅子吃飯的時(shí)候，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高，以免砸傷其他幼兒，造成不安全的后果。教師督促。
2、教育不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類(lèi)的容易滑到的東西，以免幼兒摔倒。教師做好督促工作。
3、幼兒一手扶盤(pán)，一手拿調羹，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。
4、小椅子能夠坐坐好，不晃來(lái)晃去，以免摔倒。教師做到督促工作。
午睡：
1、保持愉快情緒入寢，并能正確迅速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧。
2、教育幼兒午睡時(shí)，保持良好的睡姿。
3，睡覺(jué)時(shí)，保證幼兒手里沒(méi)有任何危險物品，幼兒做到不咬被褥。
4、幼兒上下床時(shí)，教師應督促幼兒誰(shuí)在上鋪的幼兒上梯子，一節一節上，在床上穿脫衣服要坐在床上，禁止幼兒站在床上穿脫衣物。離園：
1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時(shí)，不把自己的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來(lái)甩去，以免傷到自己或其他幼兒。
2、安靜等候爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虂?lái)接幼兒。
3、在老師叫到幼兒名字的時(shí)候，幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園。
二、每個(gè)月份具體安全活動(dòng)安排和措施：
3月份：幼兒園的安全
1、做好新生情緒穩定工作。措施：要運用各種條件，例如講故事，看影視活動(dòng)等等，讓幼兒知道幼兒園的美好，幼兒了解在幼兒園里可以學(xué)習很多的本領(lǐng)，而且還有很多小朋友在一起游戲，培養幼兒熱愛(ài)幼兒園的良好情感。并協(xié)助保育員一起打掃教室的各個(gè)角落的衛生，為幼兒收拾床位，為幼兒的茶杯位置安置好，做好新學(xué)期教學(xué)材料的發(fā)放工作。
2、園舍安全檢查，及時(shí)消除隱患。措施：及時(shí)檢查教室的硬件設施，發(fā)現有安全隱患，及時(shí)調整。
3、對幼兒進(jìn)行日常生活安全教育，重點(diǎn)做好來(lái)園離園的安全。措施：利用教室示范講解，讓幼兒知道離園的基本常規，并且做好家長(cháng)的引導工作，讓家長(cháng)配合老師，做好幼兒的來(lái)園離園的安全教育。
4月份：家庭安全
1、外出活動(dòng)的安全教育，抓好清明節、秋游的安全管理和安全教育工作。措施：通過(guò)故事講解，讓幼兒知道外出安全的重要性。利用家長(cháng)會(huì )，電話(huà)，家長(cháng)聯(lián)系冊
等形式，讓家長(cháng)知道幼兒外出活動(dòng)的重要性以及方法！
2、幼兒保健知識宣傳教育
措施：通過(guò)看影視活動(dòng)，讓幼兒深入了解保健知識的重要性，以及保健的基本方法。
3、做好戶(hù)外活動(dòng)中的`安全教育，學(xué)會(huì )相互避讓。措施：在戶(hù)外活動(dòng)之前，詳細的為幼兒講述在戶(hù)外的安全隱患，要學(xué)會(huì )相互避讓。在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教師要不斷的督促幼兒的安全隱患。
5月份：公共安全
1、幼兒保健知識宣傳教育措施：通過(guò)大幫小，家長(cháng)助教等活動(dòng)讓幼兒了解保健知識的重要性和基本保健常識。
2、開(kāi)展“我會(huì )使用滅火器”安全教育活動(dòng)，做好秋季消防安全教育。
措施：教師提前給幼兒看關(guān)于地震和火災的視頻，讓幼兒知道地震和火災對人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是非常大的災難。并且看視頻了解在地震和火災中，我們究竟應該怎樣逃生�？赐暌曨l后，教師再進(jìn)一步自我演示逃生過(guò)程。教師做好防范工作。
3、上下樓梯的安全教育。
措施：通過(guò)講述幼兒的親身經(jīng)歷，讓幼兒知道上下樓梯的安全隱患，并且教會(huì )幼兒上下樓梯的方法，在上下樓梯時(shí)，教師做好不斷督促工作。
幼兒園小班配班下學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導思想：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習與鍛煉，小班的孩子們都有了很大的進(jìn)步與提高，首先他們學(xué)會(huì )了基本的生活自理能力，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項常規與要求，并掌握了一些基礎的學(xué)習知識與技能�，F在幼兒順利地進(jìn)入了第二學(xué)期，新的學(xué)期必須要有新的要求，這樣才能使幼兒在年齡增長(cháng)的同時(shí)也增長(cháng)各方面的知識與技能。這個(gè)學(xué)期小班年級組以園務(wù)工作為根本依據，從年級組幼兒年齡特征入手，緊跟教研組、課題組提出的各項要求；提高各位教師的整體素質(zhì)和進(jìn)行科研的能力；大力開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，完善小班年級組教研方面的'資料；大力挖掘家庭、社區教育資源，認真做好家長(cháng)工作，共同為幼兒的成長(cháng)創(chuàng )造良好的條件。
二、主要目標
1、積極開(kāi)展并實(shí)施各項計劃與活動(dòng)，以要求教師有效開(kāi)展一日活動(dòng)為基本。
2、努力創(chuàng )設優(yōu)良的教育環(huán)境，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng )設，布置與主題相結合的墻飾，認真開(kāi)展區域活動(dòng)，有選擇、有層次的投放活動(dòng)材料，因主題、時(shí)間及時(shí)補充、替換。發(fā)展幼兒的自主性、能動(dòng)性，促進(jìn)每個(gè)幼兒不同水平的提高；
3、著(zhù)力于提高本年級組教師的教育教學(xué)水平，通過(guò)不同途徑研討各類(lèi)小班教育活動(dòng)，多反思，勤實(shí)踐。
三、具體措施
1、加強理論學(xué)習
教育改革是一個(gè)不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程，新的教育理論在不斷地修正和完善，更需要教師以滿(mǎn)腔的熱情投入到理論學(xué)習、觀(guān)念更新的行列中來(lái)。要求每位教師認真分析自身情況，更新教育觀(guān)念，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表自己的見(jiàn)解，相互學(xué)習，相互提高。
2、落實(shí)主題教學(xué)
加強理論與實(shí)踐相結合，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力，保證幼兒在園的一日活動(dòng)，全面提高保教質(zhì)量。深入開(kāi)展主題活動(dòng)課程審議，在每次教研活動(dòng)時(shí)針對主題開(kāi)展進(jìn)程中存在的焦點(diǎn)問(wèn)題及困惑問(wèn)題展開(kāi)討論，交流思想和經(jīng)驗，統籌安排主題進(jìn)程，實(shí)現班級間資源共享。以教學(xué)活動(dòng)為案例，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，鼓勵教師不斷提出新問(wèn)題，在共同探討的過(guò)程中，互相取長(cháng)補短，相互學(xué)習，同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、注重教學(xué)反思
為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們在學(xué)習新理論、新觀(guān)念的同時(shí)，要加強對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認真完成每次活動(dòng)、每周活動(dòng)、每個(gè)主題的反思記錄，并在教研活動(dòng)中拿出來(lái)大家相互交流與探討，從中提高發(fā)現、分析、研究、解決問(wèn)題的能力。繼續通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”等方法，來(lái)開(kāi)闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認真觀(guān)摩同行上示范課；另一方面抓住一切機會(huì )，外出觀(guān)摩、討教。在了解他人教學(xué)方法的同時(shí)，進(jìn)一步總結反思自己的教育，提高教師的教學(xué)能力。
4、提供多種平臺
本學(xué)期小班年級組一如既往地開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，以一課三研和自主研討活動(dòng)為契機，幫助每位老師在研討活動(dòng)中多想，多做，多反思，切實(shí)提高每一位老師的組織能力。一課三研活動(dòng)主要針對一次活動(dòng)，在活動(dòng)前提出思路，請全園老師出謀劃策，篩選出切合本班實(shí)際的活動(dòng)方法，并將之進(jìn)行實(shí)踐，以期達到較好的效果。自主研討活動(dòng)旨在讓老師自主選擇相關(guān)活動(dòng)，提出自己的見(jiàn)解，并能實(shí)施，達到較好的水平。這一系列活動(dòng)的開(kāi)展非常有利于促進(jìn)本年級組老師的競爭和了解各班幼兒的實(shí)際水平。
5、開(kāi)展特色活動(dòng)
根據本班實(shí)際情況和幼兒年齡特點(diǎn)，小班開(kāi)展了特色教育活動(dòng)，分別是粘貼、線(xiàn)描和撕紙活動(dòng)，從計劃到實(shí)施，有各類(lèi)活動(dòng)，有目的開(kāi)展，通過(guò)每周一次的活動(dòng)，讓幼兒了解不同的美術(shù)活動(dòng)手段，開(kāi)拓幼兒視野，豐富幼兒的理性認識。
四、具體安排
二月份
1、各班制定相關(guān)計劃
2、環(huán)境布置檢查
3、期初工作檢查
4、小班家長(cháng)會(huì )
5、安排一課三研活動(dòng)
6、觀(guān)摩班級主題墻
三月份
1、準備幼兒參加繪畫(huà)攝影作品
2、準備幼兒講故事比賽
3、早操訓練
4、觀(guān)摩各班區域活動(dòng)
5、安排自主研討活動(dòng)
6、班級特色教育活動(dòng)啟動(dòng)
7、一課三研活動(dòng)開(kāi)展
四月份
1、一課三研活動(dòng)啟動(dòng)
2、配合幼兒園課題活動(dòng)
3、期中書(shū)面工作檢查
4、主題墻飾觀(guān)摩
5、主題備課交流
6、觀(guān)摩年級組特色教育活動(dòng)
7、自主研討活動(dòng)開(kāi)展
五月份
1、早操比賽
2、區域活動(dòng)觀(guān)摩
3、興趣小組活動(dòng)觀(guān)摩
4、教師讀書(shū)交流心得
5、年級組調研活動(dòng)小結
6、檢查班級主題墻活動(dòng)
六月份
1、六一兒童節活動(dòng)
2、班級特色活動(dòng)作品展示
3、園內班級質(zhì)量調研活動(dòng)
4、幼兒資料收集，教師資料整理歸檔
幼兒園小班配班下學(xué)期工作計劃 篇3
一、班級情況分析：
我們班現共有幼兒43名，男孩21名，女孩22名。其中轉出一名轉入一名，總人數與上學(xué)期持平。通過(guò)小班一學(xué)期的游戲開(kāi)展，孩子們漸漸喜歡上了玩自主性游戲。并能按自己的意愿選擇角色精心游戲，在游戲中，孩子們的交往能力、語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力等有一定的發(fā)展與進(jìn)步，但幼兒能力參差不齊，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗，而且對娃娃家游戲特別喜歡。但多數幼兒的游戲水平還處于平行游戲階段，角色之間的交往不多，在游戲中存在著(zhù)過(guò)多的擺弄玩具，獨自游戲等，另外孩子們在遇到一些問(wèn)題時(shí)往往會(huì )產(chǎn)生爭奪、吵鬧而無(wú)從解決。在游戲結束，收玩具不會(huì )整理，特別是娃娃家游戲中，床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的，提供的材料灑得滿(mǎn)地都是，還有點(diǎn)心店里也是的，滿(mǎn)地都是點(diǎn)心。針對以上種種問(wèn)題，本學(xué)期一定要有目的地進(jìn)行培養，讓孩子們在游戲中更開(kāi)心，也能學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高各方面的能力。
二、本學(xué)期游戲目標：
1。樂(lè )意參與游戲，扮演各種不同的角色，引導幼兒遵守游戲規則，明確自己的職責，培養他們的責任心。
2、鼓勵幼兒積極動(dòng)腦筋，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據游戲自由想象活動(dòng)的情節，對積極創(chuàng )造游戲情節的幼兒及時(shí)給予表?yè)P。
3、在游戲中加強交流，提高游戲語(yǔ)言的水平，豐富游戲動(dòng)作。并能將成人的勞動(dòng)較真實(shí)地反映到游戲中。
4、具有較強的角色意識，能?chē)@主題進(jìn)行游戲。
5、根據主題活動(dòng)，合理調整游戲，讓孩子們更加喜歡自主性游戲，從而在游戲中得到更大的發(fā)展。
6、遵守游戲規則，收放、整理玩具時(shí)，做到迅速、有序、整齊。評價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)教師對游戲活動(dòng)的評價(jià)，不隨意插嘴，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。
7、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調能力和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。
三、具體措施
1、創(chuàng )設溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級特色的主題游戲環(huán)境，根據不斷變化的主題生成游戲內容，適時(shí)投入相關(guān)材料，及時(shí)更新游戲主題，鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng )設、自主參與設計和制作游戲材料。
2、遵循小班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導游戲，采用適當的游戲指導方法參與游戲，進(jìn)行有效、有針對性的指導，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗、提高幼兒的游戲水平。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動(dòng)、有創(chuàng )造性地開(kāi)展各種自主性游戲。
3、結合課題研究開(kāi)展有特色的游戲活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與，拓寬課題的研究領(lǐng)域，開(kāi)發(fā)更多適合小班幼兒的自主性游戲。
4、提醒孩子參與整理、收放物品，主動(dòng)負責快速地分類(lèi)擺放游戲材料，養成良好的游戲行為習慣。
5、在游戲活動(dòng)中滲透傳統美德教育，重點(diǎn)培養幼兒講禮貌、懂謙讓、團結友愛(ài)的優(yōu)秀品德。
6、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，將游戲與生活很好地融合，強化班級幼兒的規則意識，培養幼兒相互間協(xié)商、合作的能力。
7、尊重幼兒是游戲的主體，采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望，鼓勵幼兒大膽表達自己對游戲的想法、介紹游戲經(jīng)歷，重視同伴互助的教育效果，促進(jìn)幼兒共同提高語(yǔ)言表達能力和游戲水平。
8、加強對游戲過(guò)程的指導
�。�1）引導幼兒共同協(xié)商，自主分配和扮演角色。
幼兒學(xué)習分配和選擇角色是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。游戲開(kāi)始時(shí)，教師觀(guān)察幼兒選擇游戲的情況，引導孩子學(xué)習分配角色。
�。�2）細心觀(guān)察，適宜指導，引導游戲主題不斷深化。
觀(guān)察的內容包括：
�。�1）觀(guān)察游戲的主題和情節。
如，幼兒游戲的內容是什么？幼兒在玩什么？再現的是什么經(jīng)驗？
�。�2）觀(guān)察幼兒的行為。
觀(guān)察幼兒正在扮演什么角色？是否有角色意識？有哪些行為表現？
�。�3）觀(guān)察選擇和操作材料的情況。
選擇了哪些材料？如何操作？有什么困難？
�。�4）觀(guān)察幼兒的表征能力？
是用模擬實(shí)物的玩具替代，還是替代物？或言語(yǔ)動(dòng)作替代？玩中遇到什么樣的困難和問(wèn)題？如何解決？
9、重視游戲活動(dòng)的評價(jià)，及時(shí)把握指導契機，適時(shí)適當進(jìn)行指導。善于利用偶發(fā)情節引導集體討論，分享交流的同時(shí)，教師結合評價(jià)，表?yè)P游戲中的創(chuàng )新活動(dòng)，并激發(fā)幼兒下一次繼續游戲的愿望。
評價(jià)是角色游戲指導中的重要一環(huán)，通過(guò)評價(jià)，可以使幼兒對自己和他人的游戲情況有一個(gè)客觀(guān)準確的把握，在教師有目的地引導下，還可以幫助幼兒整理、提升經(jīng)驗，并不斷更新游戲。
四、計劃開(kāi)展的游戲主題：
1、快樂(lè )巧手坊：開(kāi)展手工制作類(lèi)活動(dòng)，進(jìn)行售賣(mài)、贈送、布置等豐富的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，并結合園林特色開(kāi)展相關(guān)游戲活動(dòng)。
2、表演區：為幼兒提供樂(lè )器材料，開(kāi)展表演類(lèi)活動(dòng)，表演學(xué)過(guò)的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等，鼓勵和指導幼兒大膽表現、培養和提高表演的興趣；
3、娃娃家：主要以娃娃家游戲為主，角色有寶寶，爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶�?人，根據日常的主題活動(dòng)需要開(kāi)展合理的、幼兒感興趣的游戲情節，也可結合教學(xué)主題開(kāi)展一些專(zhuān)題類(lèi)的活動(dòng)。
4、智慧樂(lè )園：了解物品的顏色、大小、形狀、數量、方位等明顯特征，嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)，喜歡操作、擺弄，嘗試提問(wèn)和表達自己的觀(guān)察發(fā)現。
5、小吃店：利用彩泥及其它物品制作各種點(diǎn)心，并開(kāi)展點(diǎn)心店買(mǎi)賣(mài)的游戲。鼓勵幼兒模仿點(diǎn)心店師傅的工作，大膽地制作，熱情地招呼，培養幼兒開(kāi)朗的性格和體驗游戲的快樂(lè )。
6、銀行：制定相關(guān)游戲規則，開(kāi)展銀行存取錢(qián)等游戲。
7、美美發(fā)屋：提供洗、剪、吹等道具，主要進(jìn)行理發(fā)店游戲，角色有理發(fā)師2人。
8、其它：結合主題活動(dòng)的內容開(kāi)展綜合活動(dòng)，隨機開(kāi)設、靈活開(kāi)展。
五、每月安排
二月份
1、根據幼兒的興趣，根據主題活動(dòng)“扮家家”設置相應區域，適當增加和替換游戲材。在角色活動(dòng)區中布置一些家居用品。美勞區提供制作禮物的材料，讓幼兒制作心意卡送給家人。
2、發(fā)動(dòng)家長(cháng)共同收集游戲材料，教師利用收集好的材料，并安排到各區域中。完善各區域環(huán)境的創(chuàng )設，體現“師生互動(dòng)”的主旨。
三月份
1、根據幼兒的興趣，繼續收集游戲材料，豐富各區域的活動(dòng)內容。
2、針對主題活動(dòng)“車(chē)子叭叭叭”的內容和班級工作要求，設立區域，提供材料，充實(shí)“百寶箱”。
3、加強禮貌教育，引導幼兒在游戲中運用禮貌用語(yǔ)。
4、引導幼兒認識車(chē)子的`種類(lèi)，培養幼兒遵守交通規則，注意交通安全，養成良好的乘車(chē)習慣。
5、定期清洗，消毒各類(lèi)玩具，確保幼兒在游戲中是安全、衛生的。
四月份
1、根據主題“動(dòng)物朋友”豐富游戲區域，為各個(gè)區域提供材料。益智區提供多種動(dòng)物圖片，滿(mǎn)足幼兒探索動(dòng)物的愿望，引導幼兒用多彩的方式了解和獲得動(dòng)物的信息。
2、加強游戲常規管理，培養幼兒良好的游戲習慣，根據幼兒的興趣增添游戲材料。
4、發(fā)動(dòng)幼兒自帶動(dòng)物圖書(shū)、玩具等，開(kāi)展分享游戲，讓幼兒學(xué)會(huì )分享并從中感到快樂(lè )。
五月份
1、根據主題“大大和小小”豐富游戲區域，為各個(gè)區域提供材料。
2、重視區域活動(dòng)的講評，讓幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)游戲的情況，讓幼兒體驗成功的快樂(lè )，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。
3、在大和小的探索過(guò)程，引導幼兒在與環(huán)境的交互作用中，初步獲得數、形、量、空間的感性經(jīng)驗和相應的數學(xué)概念。
3進(jìn)行區域的清潔工作，培養幼兒講衛生的好習慣。
六月份
1、根據主題“蔬果舞會(huì )”讓幼兒收集廢舊的材料來(lái)充實(shí)“百寶箱”。增添和更換區域游戲材料。在美勞區讓幼兒運用有關(guān)蔬菜水果的葉子和果實(shí)進(jìn)行創(chuàng )作造型或趣味聯(lián)想。
2、引導幼兒認識各種蔬菜和水果的里里外外、形形色色，培養幼兒良好的衛生習慣。
3、進(jìn)行各區域的清洗衛生，讓幼兒養成良好的衛生習慣。
4、做好游戲的總結工作。
幼兒園小班配班下學(xué)期工作計劃 篇4
一.情況分析：
(一)幼兒情況：
1、概況：
本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。
2、幼兒情況分析：
由于我們向家長(cháng)宣傳家教的重要性，使家長(cháng)對我們的工作更加支持和重視，通過(guò)一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現突出，通過(guò)一學(xué)期的培養，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現具體分析。
A優(yōu)勢環(huán)節分析：
1、喜歡上幼兒園
開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們三位老師，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了�，F在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。
2、午餐
由于是小班，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì )自己吃飯，也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì )象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì )給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(cháng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫助，幼兒不僅會(huì )自己獨立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進(jìn)步。
3、參加體育類(lèi)活動(dòng)
小朋友年齡小，一開(kāi)始對于那些小器械不知道怎么玩，后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開(kāi)展比賽，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會(huì )激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了�？傊�，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現在，我班小朋友都會(huì )圍著(zhù)老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。
4、團結同伴
獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友，咬小朋友。甚至動(dòng)手搶?zhuān)谑�，我們利用故事、兒歌中可�?ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團結友愛(ài)，互相幫助，現在，小朋友都懂得了要團結同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì )偶爾出現爭吵現象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點(diǎn)很好。
(二)薄弱環(huán)節分析：
1、自己動(dòng)手穿脫衣褲
由于孩子努年齡小，動(dòng)手能力差，再加上父母的寵愛(ài)，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開(kāi)學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多，大部分孩子會(huì )穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯，下學(xué)期應繼續加強這方面的培養。
2、整理玩具用具，做值日生
首先是孩子們不愿意勞動(dòng)，小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩，積木扔得滿(mǎn)地都是，而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會(huì )勞動(dòng)，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會(huì )老師的`要求，這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì )整理收拾玩具的原因。
二：家長(cháng)工作
(一)家長(cháng)園地
1、每?jì)芍艹鲆黄诩医涛恼�，向家長(cháng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法
2、每周公布一次周計劃及課程安排情況。
(二)家長(cháng)工作
1、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現的問(wèn)題。
2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(cháng)進(jìn)行面對面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長(cháng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
三、大活動(dòng)安排：
3月份：親親一家人，慶“三八”活動(dòng)
4月份：美麗的春天春游活動(dòng)
5月份：愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶
6月份：快樂(lè )的“六一”
幼兒園小班配班下學(xué)期工作計劃 篇5
一、班況分析：
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期�，F如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習生活情緒基本已穩定，個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項活動(dòng);在生活自理方面養成了良好的習慣，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，會(huì )穿脫衣服;在學(xué)習、游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學(xué)目標，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、工作計劃：
幼兒進(jìn)行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲望，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹(shù)立自信心，結合其特長(cháng)給予其適當的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會(huì )適應能力，發(fā)現每位幼兒的特長(cháng)，并給予適當的指導。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習常規，喜歡上幼兒園。
三、發(fā)展目標：
1：數學(xué)領(lǐng)域
(1)、能正確點(diǎn)數，說(shuō)出5以?xún)雀鲾档拿Q(chēng)，能用圖示符號、實(shí)物符號、動(dòng)作方式表示。
(2)、能辨認上、下、里、外等方位。
(3)、能辨認常見(jiàn)的幾何圖形，感知其外形特征。
2：語(yǔ)言領(lǐng)域
(1)、敢于在集體面前獨立地說(shuō)話(huà)、復述、朗誦、講述，敢于提問(wèn)。(經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小朋友的相處下來(lái)，我發(fā)現班上的小朋友在集體面前還是不夠大膽，這學(xué)期多讓孩子多上臺表演，讓他們能再集體面前獨立的發(fā)言)
(2)、能大膽想象，試著(zhù)改變作品的部分詞、句，學(xué)編問(wèn)答歌。
3：健康領(lǐng)域
(1)、愿意接受疾病治療與預防接種。(上學(xué)期小朋友在幼兒園預防接種的時(shí)候，我們有些小朋友表現的很勇敢，但是還只有少數幼兒害怕，我希望通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習與認識，讓寶寶們都能自愿的接受醫生阿姨們的治療，不再害怕。)
(2)、學(xué)習有節拍的做操，會(huì )聽(tīng)信號做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。(知道放什么音樂(lè )該做什么，能根據老師的指令做出相應的動(dòng)作)
(3)、能保持手、臉干凈，會(huì )穿脫簡(jiǎn)單的衣物。(知道流鼻涕、嘴巴臟了叫老師，對于春、夏季簡(jiǎn)單的衣服能夠自己穿脫)
4：藝術(shù)領(lǐng)域
(1)、喜歡聽(tīng)音樂(lè )和參加藝術(shù)活動(dòng)，獲得愉快的情感體驗。
(2)、能按音樂(lè )節奏，做上肢、下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。
(3)、初步勇搓、團、壓、捏、粘接等方法塑造簡(jiǎn)單立體圖形。
5：社會(huì )領(lǐng)域
(1)、能與同伴友好的相處，不爭搶?zhuān)华氄纪婢摺?/p>
(2)、愛(ài)惜玩具和自己的生活物品，用后放回原處。
(3)、愛(ài)父母、長(cháng)輩，了解他們勞動(dòng)的辛苦。
6：科學(xué)領(lǐng)域
(1)、對科學(xué)活動(dòng)敢興趣，喜歡并積極參加科學(xué)活動(dòng)。
(2)、能感受生活和活動(dòng)中接觸到的某些材料的簡(jiǎn)單物質(zhì)。
(3)、能感受周?chē)匀滑F象的明顯特征。
四、具體措施：
1、健康領(lǐng)域：
(1)、組織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養幼兒對活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強其體質(zhì)。
(2)、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運動(dòng)器具、自制玩具，引導幼兒會(huì )玩、愛(ài)玩。
(3)、注重平時(shí)的觀(guān)察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
(4)、通過(guò)各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域：
(1)、培養幼兒能堅持說(shuō)普通話(huà)，并使用正確的普通話(huà)，通過(guò)個(gè)別談話(huà)，自由活動(dòng)，指導個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習。
(2)、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區角活動(dòng)培養幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插話(huà)，養成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習慣。
(3)、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )在集體面前講話(huà)。
(4)、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
3、社會(huì )領(lǐng)域：
(1)、利用節假日讓幼兒感受、觀(guān)察家人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì )尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì )幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì )關(guān)心成人。
(2)、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。
4、科學(xué)領(lǐng)域：
(1)、知道春、夏季節的.名稱(chēng)及一些顯著(zhù)特征，初步了解季節與人們的生活關(guān)系。
(2)、利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習使用感官，感知季節的變化，引起幼兒觀(guān)察的興趣。
(3)、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內容，引導幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀(guān)察簡(jiǎn)單的科學(xué)現象。
(4)、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng )造力的發(fā)展。
5、藝術(shù)領(lǐng)域：
(1)、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養幼兒對繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習用印章、棉簽、手指、油畫(huà)棒等作畫(huà)。
(2)、學(xué)習粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。
(3)、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。
(4)、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵幼兒大膽表現自己。
五、日常生活：
1、為每位幼兒提供表現自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機會(huì )，增強自信心和自尊心。
2、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。
5、通過(guò)教師提醒和教育，培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生的良好習慣。
六、家長(cháng)工作：
1、通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等方式向家長(cháng)反映孩子的變化和異常，了解家長(cháng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。
2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(cháng)進(jìn)行面對面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長(cháng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
3、出好《家長(cháng)園地》，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長(cháng)摘記等，增強家長(cháng)的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(cháng)園地》成為教師和家長(cháng)之間溝通的橋梁。
4、本學(xué)期向家長(cháng)開(kāi)放一次半日活動(dòng)，安排教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩等活動(dòng)，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。
七、每月工作安排。
三月份：
1、繼續做好幼兒的情緒穩定工作。
2、召開(kāi)小班級段家長(cháng)會(huì )
3、主題活動(dòng)：春姐姐來(lái)了
4、開(kāi)展親子種植活動(dòng)。(種大蒜)
5、安全教育活動(dòng)：養成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處!
四月份：
1、主題活動(dòng)：安全的玩
2、繼續開(kāi)展一日常規管理活動(dòng)
3、安全教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話(huà)
五月份：
1、開(kāi)展主題：勞動(dòng)最光榮
2、結合季節繼續調整環(huán)境創(chuàng )設
3、“五一”勞動(dòng)節慶�；顒�(dòng)
4、準備慶“六一”節目
六月份：
1、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。
2、節日教育：端午節的來(lái)歷。
3、認識夏季的各種水果。
七月份：
1、學(xué)期班務(wù)總結、個(gè)人工作總結。
2、幼兒假期安全教育。
幼兒園小班配班下學(xué)期工作計劃 篇6
一、X月份工作安排：
(一)目標計劃：
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
2、引導幼兒學(xué)會(huì )上體直立、一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，能聽(tīng)信號走成圓圈。
3、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。
4、了解自己，能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護，愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。
5、引導幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，理解談話(huà)的基本內容，初步養成良好的傾聽(tīng)習慣。
6、引導幼兒說(shuō)普通話(huà)，能用普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交流。
7、引導幼兒喜歡觀(guān)察常見(jiàn)的事物和現象，并對它們感興趣。
8、引導幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習聽(tīng)前奏，并逐步對歌曲的開(kāi)始和結束作出正確的反應。
(二)保教工作
1、教師制定班級、主題活動(dòng)實(shí)施計劃及周逐日活動(dòng)計劃;
2、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規。
3、學(xué)習新早操，充分利用場(chǎng)地及運動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲。
4、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規。
(三)家長(cháng)工作
1、召開(kāi)學(xué)期家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標。
2、擬訂新入園幼兒情況調查表，向家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查。
3、學(xué)期初幫助幼兒準備好學(xué)習用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習。
4、接送時(shí)的.交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
(四)教研工作
1、制訂學(xué)期班級工作計劃。
2、研究制定課題方案。
3、制定班級主題活動(dòng)內容，及周逐日計劃。
4、參加年級集體備課活動(dòng)。
二、X月份工作安排：
(一)目標計劃：
1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。
2、學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐，餐后會(huì )漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、在游戲活動(dòng)中，學(xué)習、遵守簡(jiǎn)單的游戲規則。
4、愿意接觸周?chē)娜�。學(xué)習問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。
5、理解故事的主要內容，學(xué)習簡(jiǎn)單的兒歌。
6、用普通話(huà)說(shuō)出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
7、喜歡和老師一起看圖書(shū)。
(二)保教工作
1、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見(jiàn)聞，大膽講述。
2、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規則及使用禮貌用語(yǔ)。
(三)家長(cháng)工作
1、請家長(cháng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長(cháng)假時(shí)間帶孩子到戶(hù)外感受大自然的變化。
2、完善“接送卡”的使用制度。
三、X月份工作安排：
(一)目標計劃：
1、幫助幼兒養成獨立進(jìn)餐的習慣，引導幼兒愿意吃各種食物。
2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。
3、引導幼兒外出時(shí)不離開(kāi)成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
4、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。
5、能朗誦簡(jiǎn)短2—3首兒歌。
6、用自然音唱歌，吐字清楚，學(xué)會(huì )唱3、4首歌曲。
7、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
(二)家長(cháng)工作：
1、更換“共育幼苗”欄目的各項內容。
2、做好家長(cháng)訪(fǎng)園日的各項工作準備。
幼兒園小班配班下學(xué)期工作計劃 篇7
一、前言
本學(xué)期，我們繼續參照《幼兒園工作規程》，同時(shí)依據《幼兒園教育指導綱要》和《廣東省幼兒教育指南》的指導精神，貫徹素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育，不斷更新教育觀(guān)念。圍繞我園園務(wù)工作計劃，結合本班幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展水平，制定本班班務(wù)計劃。堅持“保教并重”的原則，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)，充分尊重幼兒，從幼兒的需要和興趣出發(fā)，以“蒙臺梭利教育”為主，實(shí)施體、智、德、美、勞全面發(fā)展的教育。注重幼兒的自主性活動(dòng)，使幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性得到充分發(fā)揮，形成健全的人格。通過(guò)各項活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促使每一位幼兒在原有水平上的提高，為家長(cháng)安心參加社會(huì )主義建設提供便利條件。
二、班況分析
本班有36名幼兒，男孩18名，女孩18，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，幼兒從不熟悉幼兒園的環(huán)境到現在已完全適應了幼兒園的集體生活，并喜歡參加各種游戲活動(dòng)，和老師、小朋友之間建立了一定的感情。養成了初步的生活學(xué)習常規，在蒙氏活動(dòng)中形成了初步的規則意識和秩序感，同時(shí)在生活自理、行為習慣、與同伴的交往、工作的專(zhuān)注力、動(dòng)手操作能力、大小肌肉的靈活、協(xié)調性均有不同程度發(fā)展。大部分幼兒性格活潑開(kāi)朗，能積極大膽地表現自己。但仍存在一些不足：有的孩子規則意識不強，自控能力較差，工作時(shí)經(jīng)常會(huì )影響他人；有的孩子工作的專(zhuān)注力不夠，步驟不清晰；個(gè)別幼兒性格內項，自信心不強，不愛(ài)表達；個(gè)別幼不能做到按時(shí)來(lái)園，吃飯挑食，生活自理能力有加強；有的孩子在園表現不錯，在家相反；沒(méi)有形成良好的閱讀習慣，破壞圖書(shū)的現象比較嚴重等。
三、本學(xué)期工作目標
針對以上情況，本學(xué)期我們將更有針對性，注重個(gè)別教育，并把各項工作真正地落到實(shí)處。為幼兒創(chuàng )設良好的教育環(huán)境，努力使幼兒獲得全方位發(fā)展的同時(shí)形成本班教育特色。
四、環(huán)境創(chuàng )設
1、物質(zhì)環(huán)境：為幼兒創(chuàng )設一個(gè)溫馨、舒適的生活學(xué)習環(huán)境，結合各階段教育目標及活動(dòng)內容，與幼兒共同創(chuàng )設可隨時(shí)更換的墻飾；豐富各個(gè)活動(dòng)區的玩具材料，準備幼兒感興趣的操作學(xué)具，提供給幼兒自由、創(chuàng )造的學(xué)習空間。
2、心理環(huán)境：深入到孩子當中，平等地對待并尊重每一位幼兒，對幼兒做到關(guān)心、耐心、細心、童心，成為孩子們的良師益友，讓幼兒的心理在寬松、愉悅的環(huán)境中得到健康發(fā)展
五、教育教學(xué)活動(dòng)目標
1、繼續加強常規培養，調整好自律與自由間的關(guān)系，使幼兒形成良好的生活學(xué)習常規。
2、繼續開(kāi)展“蒙臺梭利教育”活動(dòng)，并將蒙氏精神真正滲透到幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節之中。
3、繼續結合辦園特色，多形式、多途徑地開(kāi)展健康教育活動(dòng)。使幼兒在集體中形成初步獨立生活的能力，愿意學(xué)習簡(jiǎn)單的生活技能，形成一些良好的生活習慣；知道一些基本的安全保護措施和健康常識，并具備相關(guān)的能力；練習走、跑、跳等基本動(dòng)作，學(xué)習使用一些體育器械。
4、繼續從孩子的特點(diǎn)、需要、興趣出發(fā)，結合季節、本土文化、節日等，以網(wǎng)絡(luò )主題的形式開(kāi)展蒙氏活動(dòng)，充分調動(dòng)幼兒學(xué)習的主動(dòng)性，促使幼兒認知、個(gè)性、社會(huì )性得到較好發(fā)展。
5、配合英語(yǔ)老師，通過(guò)電化教學(xué)、游戲、常規教學(xué)、日常生活練習，培養幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣和水平。
6、注重科技教育，培養幼兒喜歡參加科學(xué)活動(dòng)的興趣，能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
7、在藝術(shù)活動(dòng)中重視藝術(shù)素質(zhì)的培養，使幼兒初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，學(xué)會(huì )用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
8、充分利用幼兒園的`資源，經(jīng)常用園車(chē)帶幼兒開(kāi)展遠足活動(dòng)，擴大對周?chē)h(huán)境的認識，豐富各種知識經(jīng)驗，開(kāi)闊幼兒視野。
9、為幼兒提供良好的語(yǔ)言環(huán)境，逐步豐富詞匯量，養成良好的傾聽(tīng)習慣，提高幼兒語(yǔ)言表達能力。
10、仔細觀(guān)察和記錄每位幼兒生活學(xué)習情況，為幼兒建立動(dòng)態(tài)的個(gè)人成長(cháng)檔案。
11、教給幼兒正確的閱讀方法，形成良好的閱讀習慣。
12、參觀(guān)中班活動(dòng)，激發(fā)幼兒升班愿望。
六、家長(cháng)工作
學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，總結本班上學(xué)期教學(xué)工作情況，向家長(cháng)公布本學(xué)期幼兒園工作重點(diǎn)及班級工作計劃，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，以便更好地改進(jìn)我們的教學(xué)工作�？筛鶕枰�，組織小型家長(cháng)沙龍。設置家園聯(lián)系欄，定期向家長(cháng)推薦與家教有關(guān)的好文章、好方法。以家園聯(lián)系冊、書(shū)信、電話(huà)、家訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)取得聯(lián)系，使得家園更好地溝通。每周公布教育計劃及學(xué)習內容。認真組織好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)更好地了解老師的教學(xué)及孩子在園活動(dòng)情況。與家長(cháng)建立良好的合作伙伴關(guān)系，取得家長(cháng)們的支持，充分利用其資源，為教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提供方便。豐富家長(cháng)們對蒙臺梭利教育及新教育觀(guān)的認識，多形式、多途徑、靈活地開(kāi)展家長(cháng)工作，使其更具有針對性，效果更顯著(zhù)。
幼兒園小班配班下學(xué)期工作計劃 篇8
一、指導思想：
上學(xué)期我們在園領(lǐng)導的指導下，順利地完成了各項任務(wù)，但也有不足之處。本學(xué)期我們將深入貫徹《綱要》精神，認真學(xué)習幼教新理論，全面推進(jìn)教育改革，轉變教育觀(guān)念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，結合本級部幼兒的實(shí)際特點(diǎn)，樹(shù)立以?xún)和l(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認真制定適合小班年齡的活動(dòng)計劃，并有序地組織實(shí)施，使級部活動(dòng)能正常開(kāi)展。
二、工作目標：
1、繼續完善各項常規管理制度和衛生制度。
2、提前做好每月一堂好課的準備工作。
3、進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。
三、具體措施：
(一)教育教學(xué)工作我們的追求我們的理想
1、認真執行教師常規工作考核表，每月都能客觀(guān)地對教師進(jìn)行全面的綜合評價(jià)，積極反思，勇于創(chuàng )新，大膽施展才華，實(shí)現自身價(jià)值。
2、實(shí)行教學(xué)資源共享。采用多種形式-----集體備課、集體制作教具等，節約資源，資源共享，加強計劃性，大大提高教學(xué)效益，完成預定目標。
3、提高級部活動(dòng)的實(shí)效性，每周安排一次集體學(xué)習時(shí)間，集體備課，組織教師虛心學(xué)習，強化聽(tīng)課，認真撰寫(xiě)活動(dòng)反思，學(xué)習他人之優(yōu)點(diǎn)改自己之不足。認真做好各種筆記、寫(xiě)好心得及教育筆記。
(二)班級保教工作：
1、隨主題更換班級環(huán)境，具有兒童性，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。
2、一日活動(dòng)彈性安排，教師根據孩子的需要靈活安排學(xué)習，活動(dòng)的時(shí)間、內容等。
3、活動(dòng)設計能與幼兒園課題相融合，體現園本特色，鼓勵孩子走進(jìn)自然。
4、“微笑服務(wù)”每一天，微笑對待每位幼兒、家長(cháng)及同事。
5、多展開(kāi)一些幼兒活動(dòng)，重視幼兒的社會(huì )性發(fā)展。
(三)家長(cháng)工作：
1、變換每月家長(cháng)會(huì )，以多形式展開(kāi)家長(cháng)活動(dòng)，并做好家園宣傳欄、班級博客，隨時(shí)讓家長(cháng)知道孩子在幼兒園的一些情況。
2、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、精心為幼兒作好成長(cháng)記錄，并以文字、圖片的形式呈現幼兒的成長(cháng)足跡。
四、具體工作：
二月份：
1、做好開(kāi)學(xué)前準備工作。
2、繼續抓好常規工作，穩定幼兒情緒。
3、做好新學(xué)期的各項計劃。
4、開(kāi)展主題活動(dòng)《骨碌骨碌轉》，創(chuàng )設小汽車(chē)的區域環(huán)境。
三月份：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)《讓愛(ài)住我家》、《大大小小》。
2、創(chuàng )設友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍，布置“娃娃家”、“全家�！钡葘�(zhuān)欄。
3、對幼兒進(jìn)行“三八”婦女節的教育活動(dòng)，組織好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
四月份：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)《七彩樂(lè )園》、《健康歌》。
2、組織好踏青活動(dòng)，開(kāi)展“我和大樹(shù)交朋友”活動(dòng)。
3、將有關(guān)春天的動(dòng)植物圖片、圖書(shū)、幼兒放風(fēng)箏、春游的.照片、書(shū)籍等布置在活動(dòng)室內。
4、開(kāi)展種植活動(dòng)，豐富自然角。
5、組織開(kāi)展親子春季運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。
五月份：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)《快樂(lè )寶貝》
2、積極籌備“六一”節目。
3、利用幼兒作品布置繪畫(huà)、小制作展覽，使幼兒體驗成功的快樂(lè )。
六月份：
1、組織好級部、班級的“六一”匯演。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)《試試真好玩》
根據《幼兒園工作規程》要求，要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己。防止發(fā)生各種意外事故，以加強對幼兒的安全教育為指導思想。
二、目標：
1.進(jìn)一步提高幼兒安全意識和自我保護能力。讓幼兒在有安全意識的基礎上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
2.防止幼兒意外事故的發(fā)生。
三、具體實(shí)施：
一日活動(dòng)中的體現。
�、賵猿置咳瞻踩繖z，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(cháng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。
�、谟變荷罨顒�(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷。
�、鄹嬖V幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，（如：110、119、120）。
�、苓M(jìn)歺時(shí)的安全衛生，要求幼兒安靜進(jìn)歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現并及時(shí)處理。
�、輵�(hù)外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著(zhù)是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。
�、抻變弘x園時(shí)，陌生人接著(zhù)幼兒時(shí)仔細了解情況，在家長(cháng)允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現后即時(shí)處理。
總之，把安全放在首位，對孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心。"我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
幼兒園小班配班下學(xué)期工作計劃 篇9
一、班況分析
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期�，F如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習生活情緒基本已穩定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項活動(dòng)。在生活自理方面養成了良好的習慣，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服。在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。
上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦。游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)。在語(yǔ)言表達方面，孩子們都會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。應該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jì)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強。在生活自理方面，還要給孩子們以機會(huì )，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達能力等。
二、本學(xué)期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標是：在上學(xué)期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長(cháng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀(guān)念，使幼兒以此為基礎，促進(jìn)全面發(fā)展。
三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內容和要求
在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀(guān)念。并教育幼兒尊敬長(cháng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學(xué)習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話(huà)與教師、同伴交流，說(shuō)話(huà)完整，培養幼兒的`口語(yǔ)表達能力。豐富創(chuàng )造游戲內容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng )造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)淖兓�，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè )游戲，及課間休息，播放音樂(lè )或進(jìn)行游戲，培養幼兒感受藝術(shù)的美。
增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進(jìn)餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛(ài)護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動(dòng)，養成一定的作息習慣。
美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng )造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂(lè )趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P鼓勵，以達到教育的效果。
四、家園聯(lián)系
1、家長(cháng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫(xiě)好"家園聯(lián)系冊"，搞好它的橋梁作用。
3、利用下班時(shí)間家訪(fǎng)，及時(shí)反饋幼兒在家情況。
五、各項常規教育
1、禮貌常規引導幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)"再見(jiàn)"。在幼兒園與小朋友團結友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動(dòng)說(shuō)"對不起"。
2、衛生常規每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著(zhù)整潔，小手干凈，不留長(cháng)指甲，并帶一塊干凈的手帕。在餐前，入廁后提醒幼兒洗手。午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū)，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話(huà)，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著(zhù)自己穿衣服，穿鞋子。
幼兒園小班配班下學(xué)期工作計劃 篇10
立足以幼兒發(fā)展為本的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒的快樂(lè )成長(cháng)。
一、工作重點(diǎn)與措施
1、結合我園每月進(jìn)行的園本課程研究及特色教學(xué)研討活動(dòng)，鼓勵各位教師在活動(dòng)中能夠對課程進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以?xún)和l(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。同時(shí)，利用課余時(shí)間，多多進(jìn)行自我學(xué)習，多多進(jìn)行課題反思，在特色教學(xué)的活動(dòng)中能擁有自己獨特的見(jiàn)解，尋找出適合自己的一條教學(xué)之路。
2、根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，有目的、有計劃做好教育教學(xué)工作。在研討活動(dòng)中發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在教研組內共同探討教育教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng)，激勵年輕教師的不斷進(jìn)步。
3、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。開(kāi)展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
4、開(kāi)展班與班之間，師與師之間互相聽(tīng)課，積極參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習、觀(guān)摩、研討、反思等活動(dòng)形式，提高我年級組教師專(zhuān)業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及教師的自我反思和教育評價(jià)能力。
5、重視班級環(huán)境創(chuàng )設，結合園本特色、主題教育（三八、清明、五一、六一等）和班級主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，創(chuàng )設適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng )設，充分體現以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)自主學(xué)習的空間。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng )設富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區域活動(dòng)，促進(jìn)我級段幼兒健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
6、結合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強化一日管理，在一日生活中，培養幼兒良好的.生活、行為習慣，樹(shù)立獨立意識。積極配合每月園內進(jìn)行的幼兒良好行為習慣培養與檢查工作并引導幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的安全知識，形成初步的安全意識。
7、各班充分利用家園聯(lián)系手冊、班級博客等與家長(cháng)進(jìn)行交流。建立良好的家園關(guān)系，共同教育幼兒健康成長(cháng)。
二、具體工作安排
x月：
1、制定教學(xué)計劃，確定主題，開(kāi)展年級組為單位的集體備課
2、重點(diǎn)穩定小班幼兒入園情緒工作，做好新生家長(cháng)聯(lián)系工作
3、小班年級組編排新操
4、召開(kāi)小班年級組各班家長(cháng)會(huì )
x月：
1、班級環(huán)境以及區域創(chuàng )設的落實(shí)
2、幼兒良好行為習慣的培養檢查
3、慶三八活動(dòng)，婦女節主題教育
4、開(kāi)放課評優(yōu)活動(dòng)
x月：
1.落實(shí)幼兒戶(hù)外活動(dòng)安排，保證安全！
2.組織幼兒春天踏青活動(dòng)
3.開(kāi)展園本課程的研究及各班級學(xué)期特色活動(dòng)的研討
4.迎接常州市關(guān)于市級幼兒園專(zhuān)項評估
x月份：
1、開(kāi)展五一勞動(dòng)節主題教育
2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
3、舉行迎六一慶�；顒�(dòng)的籌備工作。
x月份：
1、六一慶�；顒�(dòng)
2、開(kāi)展端午節主題教育
3、各班級學(xué)期特色活動(dòng)的總結研討活動(dòng)
4、幼兒期末測評
5、學(xué)期末總結考核工作，檔案歸檔
幼兒園小班配班下學(xué)期工作計劃 篇11
一．班況分析：
本學(xué)期新生7名，共有幼兒29名，年齡在3—4、5歲之間。通過(guò)上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀(guān)察，我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )三方面有了一定的了解，以下是
三大領(lǐng)域的詳細分析：
身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。
1．大肌肉動(dòng)作：幼兒能較協(xié)調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會(huì )了一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì )了做模仿等。
2．小肌肉動(dòng)作：多數幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現為有的幼兒不會(huì )系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。
3．生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理
床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規仍需老師不斷地提醒。
4．自我保�。河螒蛑�，自我保護意識不強；季節變化，不懂得自行增減衣服。
認知發(fā)展：
1．智力能力：學(xué)習了按物體的大小、顏、形狀分類(lèi)。學(xué)習了運用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì )區分早晨、晚上，學(xué)會(huì )聽(tīng)琴唱歌、聽(tīng)音樂(lè )節奏拍手。
2．語(yǔ)言能力：學(xué)會(huì )了用短句表達自己的感受，能聽(tīng)懂語(yǔ)意，能大膽地表達自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。
3．自然概念：對身邊的自然物感興趣，但還不會(huì )有順序的觀(guān)察他們的主要特征。
4．數學(xué)概念：學(xué)會(huì )比較長(cháng)短、多少、高矮；按圖形配對分類(lèi)。
社會(huì )發(fā)展：
1．品德行為：在提醒下使用禮貌用語(yǔ)，初步懂得收放玩具、愛(ài)護玩具，不是自己的東西不拿回家。
2．交往能力：多數幼兒比較活潑，不認生。但有個(gè)別幼兒比較內向，愛(ài)獨處，很少與小朋友一起玩。
3．情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。
4．個(gè)特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規則的意識；部分幼兒依賴(lài)較強，自制力較差，不能在短時(shí)間內專(zhuān)心做簡(jiǎn)單的事情。
二．本學(xué)期工作的主要目標及任務(wù)：
幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì )擦肥皂，會(huì )用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì )擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
教育管理方面：
根據本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求;根據“三會(huì )”目標和圍繞教育部人文社會(huì )科學(xué)“九五”專(zhuān)項課題，確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式.在教學(xué)活動(dòng)中，有目的`、有計劃引導幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習，引導他們學(xué)習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動(dòng)手作，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題
三．各方面的具體內容要求：
常規工作：
1．班級衛生保健管理：
抓好班級日常衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
2．幼兒安全管理與教育：
結合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
3．在抓好幼兒生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習常規。
教學(xué)活動(dòng)：
合理利用分區、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。
家長(cháng)工作：
日常的家長(cháng)工作：
�。�1）利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
�。�2）運用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
�。�3）以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。
階段的家長(cháng)工作：
�。�1）家訪(fǎng)：
完成新生普訪(fǎng)工作，取得家長(cháng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
�。�2）家長(cháng)會(huì )：
向家長(cháng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內的大型活動(dòng)項目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長(cháng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵家長(cháng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。
�。�3）家長(cháng)開(kāi)放日：
請家長(cháng)來(lái)班，觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了良好機會(huì )和條件。
幼兒園小班配班下學(xué)期工作計劃 篇12
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，新年已經(jīng)過(guò)去，在此我們又迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，在開(kāi)學(xué)來(lái)臨之際，看到了許多的天真可愛(ài)的笑臉，他們渴望上幼兒園，也期待幼兒園的生活.
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班共44名幼兒，其中男生21名，女生23名。本班幼兒通過(guò)短暫的接觸，對大部分幼兒也有了一些了解，大部分幼兒情緒都較穩定，但也有個(gè)別孩子由于家庭原因因素對幼兒園生活還不是很適應，他們情緒的沖動(dòng)和不穩定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時(shí)，經(jīng)常出現攻擊性行為。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。
二、本學(xué)期教育總目標：
我們將結合新《綱要》的要求，陶行知先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀(guān)念；根據本學(xué)期園務(wù)計劃，結合本班的實(shí)際情況，以科研特色為抓手，在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機會(huì )，觀(guān)察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng )設活動(dòng)情境，有針對性地組織各種活動(dòng)引導孩子積極地與周?chē)氖挛�、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。
三、具體要求：
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�。�1）逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。
�。�2）愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩定、快樂(lè )。
�。�3）有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
�。�4）能接受預防接種和健康檢查。
�。�5）在日常生活中，能根據成人的提醒注意安全。
�。�6）愿意參加體育活動(dòng)。
�。�7）嘗試用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運動(dòng)身體，愿意參與收撿活動(dòng)。
�。ǘ┱Z(yǔ)言
�。�1）愿意與老師、同伴交談，會(huì )使用常用的禮貌用語(yǔ)。
�。�2）能安靜地傾聽(tīng)成人和同伴講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
�。�3）能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達自己的要求和想法。
�。�4）喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、愛(ài)看圖書(shū)。
�。�5）能聽(tīng)懂普通話(huà)。
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�。�1）逐步適應新的生活環(huán)境，樂(lè )意參加集體活動(dòng)。
�。�2）愿意和老師、同伴交往。
�。�3）了解幼兒園一日生活中最基本的規則，并學(xué)習遵守。
�。�4）學(xué)習做自己力所能及的事。
�。�5）愛(ài)父母、長(cháng)輩、老師和同伴。
�。ㄋ模┛茖W(xué)：
�。�1）對周?chē)氖挛�、現象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。
�。�2）學(xué)習運用感官感知日常生活中的事物和現象。
�。�3）學(xué)習用語(yǔ)言、動(dòng)作表達探索過(guò)程。
�。�4）對生活和游戲中事物的數量、形狀等有興趣。
�。�5）對動(dòng)、植物有興趣，愿意親近大自然。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)：
�。�1）對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。
�。�2）愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。
�。�3）能學(xué)習用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
(4)以?shī)W爾夫音樂(lè )的形式，培養幼兒的音樂(lè )節奏感，和對音樂(lè )的感知能力四、組織與實(shí)施：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)活動(dòng)：
1、創(chuàng )設一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵每個(gè)幼兒都能用普通話(huà)大膽講述、表達自己的想法和感受。對膽小、內向不愛(ài)講話(huà)的孩子，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)游戲、語(yǔ)言游戲、自由談話(huà)的形式鼓勵孩子大膽講述，積極參與游戲之中。為幼兒為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。教師與幼兒建立平等、親密、信賴(lài)的良好的師生關(guān)系。尊重幼兒，耐心細心對待每一位幼兒，使幼兒快樂(lè )地生活學(xué)習；注重孩子參與環(huán)境的創(chuàng )設
2、根據本班幼兒年齡和發(fā)展水平、興趣特征，開(kāi)展有目的、有準備的教學(xué)活動(dòng)，為幼兒提供豐富、多樣的操作環(huán)境，為幼兒提供充足地操作、鍛煉的機會(huì )
3、注重個(gè)別差異，依據孩子的特點(diǎn)開(kāi)展有針對性的教育。對于能力較強的'幼兒，提升學(xué)習、操作的難度，鼓勵幼兒進(jìn)一步發(fā)展，對于能力較弱的孩子，通過(guò)大帶小的活動(dòng)，感受到來(lái)自于同伴的關(guān)愛(ài)，也增強他們參與活動(dòng)的自信。
4、通過(guò)故事、兒歌、表演的形式，讓幼兒接觸一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓他們在感受語(yǔ)言豐富、優(yōu)美的同時(shí)，吸引、培養幼兒的傾聽(tīng)習慣。
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�。�1）根據幼兒的不同發(fā)展需要，有層次、有系統地投放區域活動(dòng)材料，并及時(shí)調整活動(dòng)目標，使各種活動(dòng)材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區上。
�。�2）發(fā)揮幼兒在區域活動(dòng)中的主動(dòng)性，鼓勵幼兒按照自己的興趣、需要與意愿決定玩什么、和誰(shuí)玩、怎么玩、用什么玩，從而促使幼兒積極地與同伴、玩具和材料互動(dòng)。
�。�3）教師加強對幼兒區域活動(dòng)情況的觀(guān)察，觀(guān)察幼兒活動(dòng)的興趣、材料投放的適宜情況、幼兒的學(xué)習和探索過(guò)程以及了解他們在探索過(guò)程中遇到的困難等。
�。ㄋ模┤粘Ｉ睿ㄒ唬�1、小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。通過(guò)各種渠道向家長(cháng)宣傳傳染病的預防工作，使家長(cháng)更好的配合我們的工作。一旦發(fā)現病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小范圍.
幼兒園小班配班下學(xué)期工作計劃 篇13
一、班級狀況分析
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和教學(xué)，這個(gè)班的孩子在日常生活、學(xué)習和生活上都取得了很大的進(jìn)步。入園后，孩子們能比以前更快地適應幼兒園的生活學(xué)習環(huán)境，孩子們都喜歡上幼兒園。
入園以來(lái)，孩子在過(guò)去取得了顯著(zhù)的進(jìn)步，自由，不講道理，不聽(tīng)大人話(huà)，以自我為中心。在自理潛力方面，可以自主進(jìn)食；午睡時(shí)，大多數人可以嘗試獨立穿脫衣服，遇到困難可以向老師求助；作為例行公事，他們可以遵守紀律，不再四處游蕩。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，我們發(fā)現了以下問(wèn)題:由于男生比較多，而且大部分都是獨生子女，有些孩子在生活行為和學(xué)習習慣上還是表現出自我比較的……所以，在接下來(lái)的教育教學(xué)工作中，老師要給這些孩子足夠的安全感，逐步引導這些孩子融入到人們的生活中。
根據上述情況，在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我們將結合小班兒童的年齡特點(diǎn)和每個(gè)兒童的不同個(gè)性，重視促進(jìn)兒童的發(fā)展，對兒童進(jìn)行有計劃、有目的的教育。
這學(xué)期，班里的.工作人員會(huì )繼續以熱情、耐心、細心的工作，讓入園的孩子能夠適應幼兒園的學(xué)習和生活！
二、本學(xué)期工作的主要目標和任務(wù):
1、兒童生活的管理:
隨時(shí)對孩子進(jìn)行健康知識教育，對個(gè)別孩子給予重點(diǎn)指導。洗手有一個(gè)很好的習慣，要認真有序。洗手的時(shí)候不玩水，會(huì )擦肥皂，會(huì )用自己的毛巾擦手；能夠正確使用餐具，吃飯有禮貌，細嚼慢咽，不挑食，專(zhuān)心吃飯；保持桌子、地板、衣服的清潔，飯后擦嘴，用水漱口；在老師的幫助下，你可以有序地脫下褲子，放在固定的地方，安靜地睡覺(jué)，正確地睡覺(jué)。
2.教育管理:
根據本班孩子的實(shí)際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求；根據《綱要》的目標和華東師范大學(xué)周邊的建設性課程設置，建立相應的教育目標、要求和教材及形式。在教學(xué)活動(dòng)中，要引導孩子用心參與，積極學(xué)習，引導孩子學(xué)會(huì )用各種感官感知事物，鼓勵孩子動(dòng)手操作，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題，獨立解決問(wèn)題。
三、幼兒教育教學(xué)工作:
合理運用分區、分組、群眾、節目活動(dòng)、游戲等形式，確保完成教育目標和任務(wù)。
我們繼續探索以幼兒園為基礎的課程與敘事智力理論的結合，教學(xué)與研究時(shí)間，認真討論和吸收其他班級的優(yōu)勢。
認真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì )、健康、情感”領(lǐng)域的探究活動(dòng)。
認真參加園區的觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，相互學(xué)習，相互提高，認真按時(shí)參加各種培訓，提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力。
1.注重個(gè)性化教育
孩子年齡不同，性格不同。有的孩子反應遲鈍，有的愛(ài)哭，有的愛(ài)發(fā)脾氣。所以在活動(dòng)中，要因材施教。對于不同性格的孩子，要實(shí)施不同的教育方式，找到適合不同孩子的不同方法，有利于孩子各方面的快速發(fā)展。
2.環(huán)境布局
根據主題數據，及時(shí)、循序漸進(jìn)地改變主題墻，以?xún)和髌窞橹�，結合查詢(xún)數據，盡可能豐富素材。
雕刻大師相互協(xié)調，共同努力。
此外，為了提高孩子對周?chē)h(huán)境的認識，我們還將每月開(kāi)展各種環(huán)�；顒�(dòng)，讓孩子了解環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系。
3.父母工作
嚴格按照家居日常管理制度完成所有日常工作。
鼓勵家長(cháng)參加志愿活動(dòng)，在這個(gè)班里有心的人被發(fā)現是值得表?yè)P的。
通過(guò)網(wǎng)站，讓更多的家長(cháng)了解幼兒園。
半天活動(dòng)和家長(cháng)會(huì )對家長(cháng)開(kāi)放，讓家長(cháng)更多地了解孩子在公園的生活狀況。
通過(guò)家長(cháng)花園，家長(cháng)們可以了解到我們的教材，以及幼兒教育和育兒的最新知識。
做好家訪(fǎng)，做一次總訪(fǎng)，在家一起教育孩子。
四.每月工作安排:
二月:
1、搞好學(xué)校，穩定孩子情緒。
2.老師和學(xué)生一起準備材料，改變環(huán)境布局。
3.放入邊角材料，豐富孩子的邊角活動(dòng)。
三月:
1.家長(cháng)會(huì )。
2.讓孩子明白三八婦女節，明白媽媽的辛苦，學(xué)會(huì )關(guān)心別人。
3.自制運動(dòng)器材給孩子增加了更多的活性物質(zhì)。
4.開(kāi)展“安全周”。
四月:
1、開(kāi)展小班論文競賽。
2.豐富成長(cháng)檔案工作。
5月:
1、對兒童開(kāi)展“五一”愛(ài)心勞動(dòng)教育。
2.給家長(cháng)開(kāi)半天活動(dòng)。
3.為六一系列活動(dòng)做準備。
六月:
1、安排好“六一”系列活動(dòng)。
2.完善成長(cháng)檔案工作。
七月:
1.對孩子進(jìn)行安全教育，祝他們暑假快樂(lè )安全。
2.做好孩子到中學(xué)班的銜接，完成學(xué)期。
幼兒園小班配班下學(xué)期工作計劃 篇14
新學(xué)期工作開(kāi)始了，為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更、全面地成長(cháng)，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長(cháng)，特制定該計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，本學(xué)期工作計劃如下：
一、做好幼兒一日生活常規的培養
主要任務(wù)是創(chuàng )設安全、衛生、舒適、愉快的環(huán)境，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。
1、精力集中，注意觀(guān)察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì )提出合理的和建議。提醒幼兒多喝開(kāi)水，學(xué)會(huì )節約用水，讓幼兒學(xué)會(huì )使用、收放自己的。
2、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西，養成講衛生習慣。
3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，堅持穿園服入園。培養幼兒的自我保護意識。學(xué)會(huì )將廢舊物品分類(lèi)回收，進(jìn)一步培養幼兒的環(huán)保意識。
4、培養幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開(kāi)展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。
5、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動(dòng)習慣。
二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培養
1、在體質(zhì)上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動(dòng)，注意根據天氣的室內外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對愛(ài)出汗的孩子特別，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開(kāi)水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長(cháng)放心。
2、抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。
3、孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著(zhù)裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。
4、生活衛生常識
�。�1）知道保護視力，看書(shū)、要保持正確姿勢。不在光線(xiàn)太強、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。
�。�2）知道保護牙齒的.一般衛生常識，用正確的方法刷牙。
�。�3）知道一些預防蛔蟲(chóng)和腸道的一般常識，不吃不潔凈的食物。
�。�4）知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
5、安全常識
�。�1）加強幼兒安全意識的培養，不玩危險，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。
�。�2）懂得。
�。�3）會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險，培養幼兒的自我保護意識。
6、生活能力
�。�1）指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。
�。�2）幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀(guān)察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì )用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà)，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。
�。�3）安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì )系鞋帶，會(huì )整理床鋪。
�。�4）保持儀表整潔，、打噴嚏時(shí)會(huì )用手捂住口鼻或把臉轉過(guò)身，不對著(zhù)別人打噴嚏。
�。�5）保持公共場(chǎng)所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。
幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(cháng)，讓家長(cháng)們放心工作。以上是我的學(xué)期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長(cháng)。
幼兒園小班配班下學(xué)期工作計劃 篇15
踏著(zhù)輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的期望，對老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰。本學(xué)期我們兩位老師會(huì )將會(huì )更加嚴格要求自己，總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們根據班級的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。
一、班級狀況分析
經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活潛力的培養，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸構成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
1、優(yōu)勢表現：
�。�1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè )群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
�。�2）好奇心強，樂(lè )于表現。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
�。�3）活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
�。�4）班級常規進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級常規。
2、不足表現：
�。�1）我班有部分幼兒，他們在群眾活動(dòng)中注意力持續時(shí)間短、自我控制潛力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際狀況給予引導和教育。
�。�2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。
3、其它個(gè)別狀況：
�。�1）我班有個(gè)別幼兒，交往潛力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與群眾活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(cháng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到群眾中來(lái)。
�。�2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢，還不會(huì )自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫忙。這與其家長(cháng)平時(shí)這多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(cháng)溝通的同時(shí)，在班內鼓勵他們自己動(dòng)手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進(jìn)他們生活自理潛力的提高。
�。ǘ┘议L(cháng)狀況分析
1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(cháng)們認可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(cháng)交流，建立起了良好的溝通平臺。家長(cháng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的`在園狀況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。
2、家長(cháng)教育觀(guān)念仍有待提高通過(guò)日常觀(guān)察、和家找溝通，我們了解到一些家長(cháng)或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區�？偟膩�(lái)說(shuō)，我班家長(cháng)的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發(fā)展趨向。
二、本學(xué)期培養目標
1、動(dòng)作技能：
�。�1）鼓勵幼兒勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。
�。�2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調。
�。�3）學(xué)習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
�。�4）探索多種運動(dòng)器材的方法。
�。�5）學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。
2、生活衛生習慣：
�。�1）簡(jiǎn)單、愉快地進(jìn)餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學(xué)習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。
�。�2）繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣，逐步學(xué)會(huì )自理大小便。
�。�3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì )自己整理床鋪。
�。�4）學(xué)會(huì )收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
3、自我保護：
�。�1）配合成人進(jìn)行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。
�。�2）既學(xué)會(huì )“學(xué)習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
�。�3）記住父母工作單位，家庭住址及電話(huà)號碼，遇到危險明白呼喊求救。
�。�4）認識日常生活中的安全標識，明白如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規則，注意安全。
�。ǘ┱J知發(fā)展（包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)）
1、科學(xué)
�。�1）鼓勵幼兒主動(dòng)觀(guān)察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物，現象以及變化的簡(jiǎn)單規律，并從中體驗到愉快。
�。�2）有目的、有順序地觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)事物，能對事物進(jìn)行連續觀(guān)察，能發(fā)現事物或現象的差異和變化。（學(xué)習簡(jiǎn)單的氣象記錄）
�。�3）感知聲音和顏色的變化。
2、語(yǔ)言
�。�1）主動(dòng)運用語(yǔ)言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語(yǔ)言交流對自己的好處。
�。�2）愿意表達自己的各種感受和想法，回答問(wèn)題。
�。�3）喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì )到快樂(lè )，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū)，了解事故情節線(xiàn)索，引導幼兒認識頁(yè)碼。（4）引導幼兒明白能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂(lè )。
3、藝術(shù)
�。�1）在動(dòng)作過(guò)程中表現資料，隨著(zhù)動(dòng)作有目的地思考，用重復圖像把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。
�。�2）能發(fā)現并講述周?chē)钪械耐昝朗挛�，并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象。
�。�3）初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具，逐步會(huì )控制手的動(dòng)作，使手眼一致。
�。ㄈ┥鐣�(huì )性發(fā)展
1、社會(huì )性認知
�。�1）了解社會(huì )生活中的主要規則，認識常見(jiàn)的交通工具，明白遵守交通規則。
�。�2）明白我國傳統佳節的由來(lái)及好處，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現自己，感受節日的氣氛。
�。�3）認識周?chē)钪泻?jiǎn)單符號和標號。
2、社會(huì )性情感
�。�1）引導幼兒持續愉快情緒，明白自己在長(cháng)大，能做許多事情，明白自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。
�。�2）我于關(guān)注周?chē)娜撕褪�，�?lè )意完成成人交代的任務(wù)。
3、社會(huì )性行為
�。�1）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì )遵守幼兒園基本規則。
�。�2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難明白尋求幫忙，自己能做的事自己做。
�。�3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處。
三、具體措施：
�。ㄒ唬└鶕變簣@的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ釔�(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個(gè)別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
�。ㄈ┌鄡热焕蠋熛嗷ヅ浜�，統一要求，加強培養幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進(jìn)行教育。
四、家長(cháng)工作：
�。ㄒ唬┳龊眉覉@共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際狀況主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過(guò)家園應對面、電話(huà)交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、配合。
�。ǘ┡c家長(cháng)經(jīng)常持續聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
�。ㄈ┳龊眉以L(fǎng)工作，聽(tīng)取家長(cháng)合理的推薦，到達家園共育的目的與一致性。
�。ㄋ模┕膭罴议L(cháng)參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng)，更好的了解幼兒的狀況。
幼兒園小班配班下學(xué)期工作計劃 篇16
新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我們小三班由三位老師共同擔任本班的保教工作。本班成員以飽滿(mǎn)的工作熱情本著(zhù)同一個(gè)目標：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為原則”開(kāi)展各項工作。為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作計劃如下：
一、班級概況
我班有43人，本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生，總體存在情緒不穩定，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單活動(dòng)的狀況。孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達弱等不足。這些孩子之間雖然存在著(zhù)個(gè)體差異，但是相信通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都會(huì )有很的進(jìn)步。
二、工作重點(diǎn)和任務(wù)
由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀(guān)察了解幼兒的'基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規律，組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，在助幼兒逐步適應集體生活的同時(shí)，初步培養幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習習慣從而使幼兒健康、快樂(lè )成長(cháng)。
三、保育工作
1生活能力：
1、學(xué)會(huì )自己喝水，立進(jìn)餐，正確使用調羹。進(jìn)餐時(shí)培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，不講話(huà)、不挑食、不浪費糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。餐后能主動(dòng)的放好餐具，進(jìn)行安靜的餐后活動(dòng)。
2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴
3、學(xué)會(huì )自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。
4、學(xué)習自己入廁。
5、按次序地穿脫衣服、鞋襪逐步養成按時(shí)入睡、立睡眠的習慣。午睡時(shí)注意培養幼兒正確的睡姿。
6、在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。
7、在提醒下，不隨地扔紙屑。
2安全方面：
1、不噪、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走
2、不觸摸危險物品，不去危險的地方。
3、懂得玩型器械的方法和規則，上下樓梯是不擁擠
4、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中
5、身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴，知道打針、吃藥能治病、防病。
四、各領(lǐng)域的教學(xué)目標
一語(yǔ)言領(lǐng)域
1、樂(lè )意用普通話(huà)與人交流，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，并膽的表達自己的愿望和要求。
2、學(xué)習安靜地傾聽(tīng)他人的講話(huà)。能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著(zhù)去做。
3、喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、看表演、看圖書(shū)，能初步了解其致內容，能膽的回答老師的提問(wèn)。
二社會(huì )領(lǐng)域
1、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛(ài)幼兒園，知道幼兒園的名稱(chēng)。了解自己長(cháng)了，是小班的小朋友了。
2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。
3、樂(lè )意參加幼兒園的各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。如老師和保育員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱(chēng)呼他們。并且知道要尊重。
4、觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境及變化。喜歡參與各種節日活動(dòng)，體驗節日快樂(lè )的氛圍。知道九月十日是老師的節日——教師節十月一日是祖國媽媽的節日——國慶節一月一日是中國的傳統節日——元旦。
三藝術(shù)領(lǐng)域
音樂(lè )方面：
1、觀(guān)看班幼兒的音樂(lè )活動(dòng)，激發(fā)幼兒對音樂(lè )是興趣和學(xué)習音樂(lè )的愿望。
2、能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現歌曲的形象、內容、情感。
3、基本上能隨著(zhù)音樂(lè )節奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)做一些簡(jiǎn)單的音樂(lè )游戲。
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