小學(xué)教學(xué)工作計劃
光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(cháng),是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)教學(xué)工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教學(xué)工作計劃1
一、情況分析
。ㄒ唬┌嗉壡闆r分析:
在經(jīng)過(guò)了兩年的數學(xué)學(xué)習后,學(xué)生在數學(xué)基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到一定的水準,對學(xué)習數學(xué)有著(zhù)一定的興趣,樂(lè )于參加學(xué)習活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習內容都比較感興趣。但是一部分學(xué)困生在遇到思考深度較難的問(wèn)題時(shí),有畏縮情緒。只有課堂和數學(xué)學(xué)習的活動(dòng)中,才能充分的體現一個(gè)孩子學(xué)習的真實(shí)狀況。因此對這些學(xué)生,我應該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導的思維的樂(lè )趣、成功體驗所獲得的樂(lè )趣中。再加之有一些厚愛(ài)生的基礎比較差,計算能力、思維能力還需要進(jìn)一步提高,一些數學(xué)學(xué)習中的良好習慣還有待于加強,對于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養孩子的良好學(xué)習習慣,增強孩子的自信心,探尋良好的學(xué)習方法,采用各種激勵機制,讓孩子迎頭趕上。
。ǘ┙滩姆治
本學(xué)期教材內容包括下面一些內容:萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法筆算,有余數的除法,多位數乘一位數,分數的初步認識,四邊形,千米和噸的認識,時(shí)、分、秒,可能性,數學(xué)廣角和數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。
二、本學(xué)期教學(xué)的指導思想
1、改進(jìn)筆算教學(xué)的編排,體現計算教學(xué)改革的理念,重視培養學(xué)生的數感。
2、量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際,重視學(xué)生的感受和體驗
3、空間與圖形的教學(xué),強調實(shí)際操作與自主探索,加強估測意識和能力的培養。4、提供豐富的現實(shí)學(xué)習素材,體現知識的形成過(guò)程。
5、逐步發(fā)展學(xué)生綜合運用知識的能力,注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養。
三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求
。ㄒ唬、知識和技能方面
1、會(huì )筆算。會(huì )筆算三位數的加、減法,會(huì )進(jìn)行相應的估算和驗算。
2。會(huì )口算一位數乘整十、整百數;會(huì )筆算一位數乘二、三位數,并會(huì )進(jìn)行估算;能熟練地計算除數和商是一位數的有余數的除法。
3。初步認識簡(jiǎn)單的分數(分母小于10),會(huì )讀、寫(xiě)分數并知道各部分的名稱(chēng),初步認識分數的大小,會(huì )計算簡(jiǎn)單的同分母分數的加減法。
4。初步認識平行四邊形,掌握長(cháng)方形和正方形的特征,會(huì )在方格紙上畫(huà)長(cháng)方形、正方形和平行四邊形;知道周長(cháng)的含義,會(huì )計算長(cháng)方形、正方形的周長(cháng);能估計一些物體的長(cháng)度,并會(huì )進(jìn)行測量。
5。認識長(cháng)度單位千米,初步建立1千米的長(cháng)度觀(guān)念,知道1千米=1000米;認識質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量觀(guān)念,知道1噸=1000千克;認識時(shí)間單位秒,初步建立分、秒的時(shí)間觀(guān)念,知道1分=60秒,會(huì )進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計算。
6。初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的;能夠列出簡(jiǎn)單實(shí)驗所有可能發(fā)生的結果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述。7。能找出事物簡(jiǎn)單的排列數和組合數,形成發(fā)現生活中的數學(xué)的意識和全面地思考問(wèn)題的意識,初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。
。ǘ、數學(xué)思考方面
1、能運用生活經(jīng)驗,對有關(guān)數學(xué)信息作出解釋?zhuān)⒊醪綄W(xué)會(huì )用具體的數據描繪現實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現象。
2、能對簡(jiǎn)單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動(dòng)的探索過(guò)程中,發(fā)展空間觀(guān)念。
3、在教師的幫助下,初步學(xué)會(huì )選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納和類(lèi)比。
。ㄈ、解決問(wèn)題方面
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數學(xué)在日常生活中的作用。
2、了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗。
4、初步學(xué)會(huì )表達解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結果。
。ㄋ模、情感與態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動(dòng)、直觀(guān)的教學(xué)活動(dòng)。
2、在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學(xué)好數學(xué)的信心。
3、經(jīng)歷觀(guān)察、操作、歸納等學(xué)習數學(xué)的過(guò)程,感受數學(xué)思考過(guò)程的合理性。
4、在他人的指導下,能夠發(fā)現數學(xué)活動(dòng)中的錯誤,并及時(shí)改正。
5、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣,提高學(xué)習數學(xué)的興趣,建立學(xué)好數學(xué)的信心。
6、養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):萬(wàn)以?xún)葦档募臃ê蜏p法、四邊形
教學(xué)難點(diǎn):時(shí)分秒的認識、四邊形
五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導學(xué)生樂(lè )于參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。
2、在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題,而不是一味的難、廣。應該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
3、布置一些比較有趣的作業(yè),比如動(dòng)手的作業(yè),少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當教給家長(cháng)一些正確的指導孩子學(xué)習的方法。
六、課時(shí)安排:
一、測量(7課時(shí))
千米的認識4課時(shí)左右
噸的認識3課時(shí) 3課時(shí)左右
二、萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法(二)(9課時(shí))
加法3課時(shí)左右
減法3課時(shí)左右
加法和減法的驗算2課時(shí)左右
整理和復習1課時(shí)
三、四邊形(6課時(shí))
四、有余數的除法(5課時(shí))
五、時(shí)、分、秒(3課時(shí))
填一填、說(shuō)一說(shuō)1課時(shí)
六、多位數乘一位數(13課時(shí))
口算乘法3課時(shí)左右
一位數乘二、三位數5課時(shí)左右
中間、末尾有0的乘法 4課時(shí)左右
整理和復習1課時(shí)
七、分數的初步認識(5課時(shí))
八、可能性(4課時(shí))
九、數學(xué)廣角(3課時(shí))
擲一擲1課時(shí)
十、總復習(4課時(shí))
七、教學(xué)進(jìn)度
時(shí)間 內容 課時(shí)安排
第二周 千米的認識 4
第三周 噸的認識、加法 4
第四周 萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法(二)(加法) 4
第五周 萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法(二)(減法) 4
第六周 放假
第七周 驗算、整理和復習 4
第八周 四邊形 4
第九周 四邊形、有余數的除法 4
第十周 有余數的除法 4
第十一周 時(shí)分秒、填一填 4
第十二周 口算乘法、一位數乘二、三位數 4
第十三周 一位數乘二、三位數 4
第十四周 中間、末尾有0的乘法 4
第十五周 整理和復習、分數的初步認識 4
第十六周 分數的初步認識、可能性 4
第十七周 數學(xué)廣角、擲一擲 4
第十八周 復習1—3 4
第十九周 復習4—6 4
第二十周 復習7—9 4
第二十一周 總復習 4
第二十二周 考試
小學(xué)教學(xué)工作計劃2
當前我們教育工作肩負著(zhù)為祖國培養高素質(zhì)人才的重任,教育應盡可能適應未來(lái)社會(huì )各類(lèi)人才的基礎要求,為了適應新形式的需要,進(jìn)一步提高教育教學(xué)此文轉自質(zhì)量,切實(shí)搞好我校的各項工作,在認真總結上學(xué)期工作的基礎上,從我校實(shí)際情況出發(fā),特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下:
一、學(xué)校制度管理
強化管理,向管理要質(zhì)量,是抓好教學(xué)工作的主要環(huán)節,提前制定各項規章制度,嚴格按制度辦事。鼓勵教師愛(ài)崗敬業(yè),甘于奉獻,努力培養新世紀的合格人才。
二、抓好師資隊伍建設努力提高教師素質(zhì)
1、加強學(xué)習,使教師樹(shù)立起先進(jìn)的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和質(zhì)量觀(guān),本學(xué)期采取學(xué)校定期組織和教師自學(xué)相結合的形式,學(xué)習《河北教育》、《河北教研》、《基礎教育課程改革》等先進(jìn)的教育理論和教育經(jīng)驗,以提高教師的教育教學(xué)此文轉自理論水平,更好地實(shí)施教學(xué)實(shí)踐。
2、注重業(yè)務(wù)培訓,切實(shí)提高每位教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。積極參加各級部門(mén)組織的教師培訓并組織好校內培訓。
3、強化課改教師的素質(zhì)培養,每位課改教師要不斷豐富自己的教學(xué)實(shí)踐智慧,勇于探索教學(xué)新思路,及時(shí)總結教學(xué)中典型案例。教務(wù)處隨時(shí)對課改教師進(jìn)行聽(tīng)課視察。
4、提倡教師充分利用現代化手段(如:多媒體教室)進(jìn)行教學(xué),使用前,到教務(wù)處做好登記。
5、各教研組、同科進(jìn)行相互聽(tīng)課,以老帶新,取長(cháng)補短。
6、加強普通話(huà)的培訓工作。
三、搞好常規教學(xué)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀
全面提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀,必須依靠教師的認真工作,所以每位教師鉆研教材要深,課堂教學(xué)要實(shí),作業(yè)練習要精,個(gè)別輔導要細,測試方法要活,具體要求如下:
1、加強教研活動(dòng),制定教研活動(dòng)計劃,內容要充實(shí),可操作性要強,并嚴格按照教研計劃安排進(jìn)行活動(dòng)。
2、加強素質(zhì)教學(xué),鞏固學(xué)生基礎知識,提高學(xué)生的素質(zhì),既重開(kāi)發(fā)智力,又重培養能力。
3、備課,要求語(yǔ)、數及綜合教師做到超周備課,兼課教師以一科為主,掌握大綱要求,明確教學(xué)目的,反復熟悉教材,抓住重難點(diǎn)。不但要備內容,還要備方法、備學(xué)生。同科之間多研究,遇到問(wèn)題多探討,創(chuàng )集體備課新思路,結合學(xué)生實(shí)際,寫(xiě)出規范、詳盡、實(shí)用的教案。教務(wù)處隨時(shí)對教案進(jìn)行檢查。
4、要立足于改革創(chuàng )新,各科教學(xué)都要體現培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力,兼顧各類(lèi)學(xué)生,每一節課要關(guān)心到每一個(gè)學(xué)生,讓他們各盡所能。嚴禁晚進(jìn)課堂、拖堂或上其它課留學(xué)生的現象。上課前一分鐘到教室候課,上課一律關(guān)閉手機。
5、作業(yè)是檢查教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀的重要方面。各科作業(yè)留的要適當、最佳。語(yǔ)、數及綜合互相照應,不要互相排斥,作業(yè)量要符合規定,做到不留重復作業(yè)、家長(cháng)作業(yè)、懲罰性作業(yè),作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)批改要細致、準確、一般做到當堂批改,后進(jìn)生面批面改。
6、新學(xué)期開(kāi)始,要認真觀(guān)察、了解、分析本班學(xué)生的學(xué)習、思想等方面能力狀況,找出差的原因。對他們進(jìn)行賞識教育,通過(guò)激勵表?yè)P,肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),要善于發(fā)現并充分利用每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢所在,采用多種形式與家長(cháng)溝通。
8、學(xué)前教育。根據現在入學(xué)兒童低齡趨勢化特點(diǎn),要采取靈活適當的教學(xué)方法,耐心教育,特別是運用愉快教學(xué)法,讓學(xué)生在玩中、游戲中學(xué)會(huì )知識,既容易學(xué),又記得牢。
9、突出重點(diǎn),強化畢業(yè)班。畢業(yè)班是全校的重點(diǎn)班,面臨著(zhù)升學(xué)考試,也決定著(zhù)學(xué)校的聲譽(yù),教師工作量大,任務(wù)繁重。壓力較大。因此大家要齊心協(xié)力,對學(xué)生因材施教,加強學(xué)習方法指導,提倡精講,巧練、善問(wèn)。經(jīng)常溝通師生情感,耐心細致地做好學(xué)生思想工作,增強畢業(yè)意識,養成勤奮、刻苦、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)。每位教師在狠抓基礎知識不放松的同時(shí),擴大學(xué)生的知識面。老師之間溝通,廣泛搜集題型。堅持單元、章節測試訓練。增強學(xué)生考試意識,在保障學(xué)生身心健康的情況下,大面積提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀。
四、興科研之風(fēng),提高科研水平。
全體教師要立足教育教學(xué)此文轉自實(shí)踐,積極開(kāi)展教育科研,使教育科研與教育教學(xué)此文轉自工作結合起來(lái)。各科教師要圍繞我校創(chuàng )新教育總課題,尋找體現教學(xué)改革的小課題,遵循“工作問(wèn)題課題研究成果解決問(wèn)題改進(jìn)工作”的科研流程,進(jìn)行研究實(shí)驗,平時(shí)做好實(shí)驗記錄,期末形成總結。本學(xué)期第十五周進(jìn)行“教學(xué)反思交流會(huì )”。
小學(xué)教學(xué)工作計劃3
一、工作思路
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),從抓常規管理、抓教研教改入手,力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強對課堂教學(xué)的常規管理,教師的業(yè)務(wù)能力培訓,學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。以科學(xué)、規范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動(dòng)為途徑,調動(dòng)教師工作積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
二、工作目標
細化教學(xué)常規管理工作,全面提升教學(xué)質(zhì)量,努力打造學(xué)校特色。
三、主要工作及措施
1、修訂完善各種制度,為教學(xué)工作的開(kāi)展提供有力保障
為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行,就必須有科學(xué)、規范的管理制度,本學(xué)期在原有各項制度的基礎上,將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《集體備課制度》、等,制度制定后,重點(diǎn)是要抓落實(shí),為此,將聯(lián)系實(shí)際,在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng )新,發(fā)揚民主,積極引導,為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開(kāi)展創(chuàng )造和諧、健康的氛圍。
2、加強教學(xué)常規管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量
(1)全體教師嚴格按照課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課,提前進(jìn)課堂,準時(shí)下課,每天保質(zhì)保量批改學(xué)生作業(yè)。
(2)對教師的備課、講課、批改等工作,采取集中檢查與抽查相結合,定期檢查與不定期抽查相結合,全面檢查與單項抽查相結合,全員檢查與個(gè)別抽查相結合,本學(xué)期進(jìn)行三次常規教學(xué)檢查,及時(shí)總結通報,并將檢查結果納入教師工作考評之中。深入班級推門(mén)聽(tīng)課,及時(shí)了解教師的教學(xué)情況。通過(guò)檢查促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課,批改好每一次作業(yè),堅持天天清,周周清,段段清,月月清。
3、做好教學(xué)質(zhì)量檢測
強化質(zhì)量意識,充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),結合上年度考試情況,教導處在本學(xué)年會(huì )每月組織一次學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測。命題質(zhì)量要高,做好保密工作,檢測過(guò)程做到嚴肅認真,評卷做到公平公正。通過(guò)表彰,獎勵,激發(fā)老師的干勁和學(xué)生學(xué)習的積極性,每次檢測完都評出各科的冠軍班,綜合第一的評為狀元班,要在國旗下進(jìn)行表彰,發(fā)獎。各班都要評出本班的冠軍、亞軍、季軍,總之通過(guò)質(zhì)量檢測,不斷提高各年級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
4、加強教師培訓,提高教師的整體素質(zhì)
(1)加大新課改理論方面的學(xué)習,引導教師通過(guò)看報紙、教學(xué)刊物,瀏覽遠程教育資源,觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習,更新教學(xué)理念,改變教學(xué)方法,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
(2)目前,我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限,影響先進(jìn)教學(xué)設施使用及作用的發(fā)揮,因此對教師的信息技術(shù)培訓就顯得尤其重要,因此,我們將制定計劃,定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓,培訓采用集中培訓和個(gè)人自修相結合,培訓內容將側重使用,使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用,以使我校新購置的設備盡快發(fā)揮效用。
5、加大教研教改工作力度,提高課堂教學(xué)效益
(1)分語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)教研組,開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗課、評課總結的課堂教學(xué)活動(dòng),求精不求多,力求實(shí)效,通過(guò)此種形式的活動(dòng),使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
(2)組織年青教師積極開(kāi)展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò )資源積極學(xué)習課題研究方面的知識,包括課題研究的內容、形式、方法、資料的收集,成果的推廣等。以此為基礎,一方面提升教師的教學(xué)科研能力,另一方面改革課堂教學(xué)模式,為優(yōu)化課堂教學(xué)結構服務(wù)。
(3)要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門(mén)組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評比活動(dòng),鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例,并積極投稿,對有作品發(fā)表和在評比活動(dòng)中獲獎的教師,學(xué)校將在考核中加分,并給于獎勵,同時(shí)在評優(yōu)評先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。
(4)結合學(xué)校實(shí)際,研究、開(kāi)發(fā)適合我校,易于操作、便于落實(shí)的校本課程,加強校本課程方面的理論學(xué)習,并借鑒觀(guān)看其他小學(xué)已開(kāi)發(fā)的校本課程,探索、確定本校的校本課程。
6、充分發(fā)揮學(xué)習小組的作用
督促各學(xué)科教師積極組建各班的學(xué)習小組及校外學(xué)習小組。并在教育教學(xué)工作中充分發(fā)揮學(xué)習小組的作用。
7、做好每月的匯總工作,并及時(shí)向教師公布
8、做好材料的收集、整理,檔案的裝訂工作,要多學(xué)習,將檔案分門(mén)別類(lèi),平時(shí)就注意收集,保存好檔案資料,科學(xué)規范地做好檔案的裝訂工作。
小學(xué)教學(xué)工作計劃4
一、指導思想
本學(xué)期教學(xué)工作,以區教育局20xx年教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計劃為指導,以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標,以提升師生整體素質(zhì)為核心,堅持以人為本的觀(guān)念,以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng),努力使教育教學(xué)工作再上臺階,小學(xué)教學(xué)評估工作計劃。
二、主要任務(wù)
1、提高教學(xué)能力,構建高效課堂,推行“問(wèn)題探究”教學(xué)模式。
2、抓好、抓實(shí)畢業(yè)班的教學(xué)工作,成績(jì)力爭達全區前三名。
3、以課題研究為抓手,加強信息技術(shù)研究。加快校園網(wǎng)資源開(kāi)發(fā),繼續深入開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的深入研究,最大限度的發(fā)揮多媒體教學(xué)平臺的效用。
4、強化質(zhì)量意識,規范教師電子備課和學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)。做好單元檢測、月考等質(zhì)量檢測工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
5、搞好教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。
二、具體措施
(一)、嚴格教學(xué)常規,優(yōu)化過(guò)程管理。
切實(shí)加強對教學(xué)全過(guò)程的嚴格檢查、監控。重點(diǎn)放在認真備課、認真上課、認真輔優(yōu)轉差,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。實(shí)行規范化管理,使教師業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課、交流研討規范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng )新,實(shí)現“六化”目標,即:“集體備課經(jīng);、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規范化、質(zhì)量分析制度化”。進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。具體措施是:
1、繼續運行班子成員下年級蹲點(diǎn)工作制,負責督查指導蹲點(diǎn)年級教師教學(xué)工作,班主任班級管理工作,發(fā)現學(xué)生學(xué)習、紀律、衛生等方面存在的突出問(wèn)題,及時(shí)與老師們溝通、協(xié)商,想辦法解決。
2、加強教案檢查力度。教案平時(shí)仍采取層級式檢查模式,即教導處——教研組長(cháng)——備課組長(cháng)——組員分層負責的方式。要求備課組每周查一次,教研組每月查一次,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出。教導處每月隨即抽查一至兩個(gè)年級的所有學(xué)科的教案,期中期末進(jìn)行兩次大檢查。提倡電子備課,要求教師嚴格按照我校制定的電子備課要求做,做到規范、實(shí)用、超周,加強集體備課研究,實(shí)現資源共享。
3、嚴格作業(yè)管理。各備課組要下大力氣,花大功夫,認真鉆研教材,把握每課的知識要點(diǎn),設計的作業(yè)要有層次性,既要有鞏固性練習,又要有拓展性練習,還要有探究性練習。同課頭之間作業(yè)類(lèi)型、作業(yè)量、作業(yè)題型要基本統一。作業(yè)批改種類(lèi)和要求以我校下發(fā)的要求為準。
4、落實(shí)知識點(diǎn)。各任課教師要要認真鉆研教材,歸納整理單元知識點(diǎn),及時(shí)查漏補缺。
5、落實(shí)月考制。語(yǔ)、數、英、科學(xué),每學(xué)期做月考4次,期末綜合測試兩次。要求自己命題,命題內容應做到面廣、點(diǎn)全、題型多樣。各備課組要提前安排教師命題,責任到人。月考試題可以用往年的試題,也可以自己重新命題,電子稿由備課組長(cháng)收齊期末統一交教導處存檔。檢測試卷要認真批閱,對檢測情況要仔細分析,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)查缺補漏。每次考試后,都要填好成績(jì)登記冊。保留學(xué)生月考試卷,以備檢查。備課組長(cháng)要組織本組教師坐下來(lái),認真就每一個(gè)班級的具體情況仔細地分析,總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,分析學(xué)生知識的缺陷,交流各自改進(jìn)的措施,努力做到考一次,研究一次,提高一次。
6、每位教師教學(xué)反思不少于10篇,業(yè)務(wù)學(xué)習字數不少于4000字,至少借閱3本書(shū),進(jìn)閱覽室閱覽不少于10次,每期至少上8節多媒體課,運用遠程教育資源上課,每學(xué)期不少于18節。教師聽(tīng)課不少于18節,教研組長(cháng)不少于25節。全體教師,每學(xué)期至少有一篇論文參賽或發(fā)表,每學(xué)期向渭濱教育網(wǎng)、《清小文苑》、清小網(wǎng)站投稿不少于2篇。
7、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。我們仍然堅持單周備課組活動(dòng),雙周教研組活動(dòng),教研組、備課組都要有活動(dòng)安排,活動(dòng)做到三定:定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人,并做好活動(dòng)記錄,工作計劃《小學(xué)教學(xué)評估工作計劃》。教研活動(dòng)內容包括業(yè)務(wù)學(xué)習,討論交流和教案檢查等。
8、對每位教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行評估。成立學(xué)科評估小組,3月初到4月底對全體教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行一次評估。聽(tīng)完一次課都要對授課教師反饋聽(tīng)課意見(jiàn),并進(jìn)行打分。打分分四個(gè)等次:優(yōu)秀、優(yōu)良、合格、不合格,作為教師崗位聘任和績(jì)效考核的依據。
9、開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。本學(xué)期5月中旬,我們將進(jìn)行教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),邀請兄弟學(xué)校、學(xué)生家長(cháng)、上級教研部門(mén)參加。每位上課教師都要高度重視開(kāi)放周活動(dòng),提前著(zhù)手準備,認真備課和上課,接受社會(huì )和家長(cháng)的檢查監督。
10、科學(xué)課要加強實(shí)驗課教學(xué)力度,實(shí)驗做到有計劃、有安排、有組織、有總結,鼓勵學(xué)生動(dòng)手操作,培養他們的探究精神;體育課要加強隊列隊形訓練,體育教師認真鉆研課標,確定每個(gè)年級、每一學(xué)期教學(xué)的具體內容及要求,每年一個(gè)臺階,讓學(xué)生每學(xué)期有新收獲,從體能、技巧等方面都得到訓練,養成終身鍛煉的好習慣;音樂(lè )課、美術(shù)課嚴格按照教材安排上好每節課。除了學(xué)唱歌曲、繪畫(huà)等,還要對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)素養的培養,如藝術(shù)作品欣賞、音樂(lè )美術(shù)知識等,期末教導處將組織人力對體音美學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行抽測。
11、提高教學(xué)能力,構建高效課堂,推行“問(wèn)題探究”教學(xué)模式。即“問(wèn)題驅動(dòng),自主探究”教學(xué)模式:設置問(wèn)題——探究問(wèn)題——交流展示——形成理論——拓展運用,教學(xué)賽講要圍繞此課題來(lái)開(kāi)展。語(yǔ)文組繼續開(kāi)展“從讀學(xué)文”成果的推廣,每位教師要從任教班級學(xué)生實(shí)際出發(fā),立足課堂教學(xué),探索構架高效課堂的新途徑。
12、加強崗位檢查,尤其是眼保健操的檢查。隨堂上課教師要認真組織授課班級學(xué)生按時(shí)做眼保健操。安全崗負責教師每天課間操時(shí)間或有緊急情況時(shí)必須按時(shí)到達安全崗,負責組織學(xué)生安全上下樓。
(二)重視第二課堂,豐富校園文化生活。
1、繼續開(kāi)展藝體教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。組建合唱隊、舞蹈隊、籃球隊、足球隊和學(xué)生管樂(lè )隊等,組織學(xué)生參加各類(lèi)比賽,在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí),提高學(xué)校知名度。體育組搞好校田徑隊的訓練,組織好四月初的校級田徑運動(dòng)會(huì ),組隊參加4月底的區級田徑運動(dòng)會(huì )。負責象棋、圍棋的老師也要做好平時(shí)的訓練,組織好各級各類(lèi)比賽。開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)體育教育活動(dòng),使每位學(xué)生在學(xué)好文化課的同時(shí),有一兩門(mén)特長(cháng)。
2、注重課外閱讀,培養閱讀習慣。學(xué)校閱覽室力爭每月對學(xué)生開(kāi)放一次。語(yǔ)文組要組織教師討論自讀課本怎樣使用才有效,并統一自讀課本使用方法。要指導學(xué)生讀好語(yǔ)文自讀課本,增加學(xué)生的閱讀量,提倡少做題、多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū),鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。要利用課余時(shí)間,認真組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)心得交流。四年級以上學(xué)生養成寫(xiě)摘錄筆記的習慣。
3、組織學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生走出課堂,走進(jìn)奧妙無(wú)窮的大自然,進(jìn)入五彩斑斕、多姿多彩的社會(huì )與生活,在大膽發(fā)現、動(dòng)手實(shí)踐、解決問(wèn)題的過(guò)程中,體驗創(chuàng )新、創(chuàng )造的快樂(lè )。把氣象站、青銅器博物館、敬老院、寶天鐵路紀念館、植物園、動(dòng)物園等作為學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地,定期安排學(xué)生外出參加活動(dòng),體驗生活。
(三)加強教師隊伍建設,提高教師隊伍的整體水平。
1、利用外出聽(tīng)課、學(xué)習的機會(huì ),有針對性地選派教師外出,學(xué)習先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗,聽(tīng)課教師回來(lái)必須上模仿課、移植課。創(chuàng )造條件“請進(jìn)來(lái),走出去”,多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。
2、積極推進(jìn)名師工程。結合校本培訓做好學(xué)校骨干教師的培訓工作,創(chuàng )造機會(huì )給他們壓任務(wù),讓他們挑擔子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力。投入資金給教師錄課,推薦優(yōu)秀教師參加各級各類(lèi)課堂教學(xué)比賽和教學(xué)能手選拔活動(dòng),力爭出成績(jì),推名師。
3、繼續做好同伴互助結對子活動(dòng)。評選優(yōu)秀同伴互助小組,并予以表彰獎勵。
5、繼續進(jìn)行現代教育技術(shù)應用培訓,動(dòng)手做我校教育教學(xué)資源庫,鼓勵教師建立個(gè)人博客、班級博客等,充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中的作用。
小學(xué)教學(xué)工作計劃5
一、指導思想:
貫徹落實(shí)省廳《關(guān)于推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》文件精神,以深化課程改革、全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心,以抓實(shí)教學(xué)過(guò)程的精細化管理、強化教學(xué)評估為重點(diǎn),堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路,不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng )新和管理創(chuàng )新,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng),有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作:
(一)、繼續推進(jìn)課程改革,提高課程改革的實(shí)施水平
1、繼續做好新課程的師資培訓工作。精心組織教師參加市級第十次新課程學(xué)科培訓會(huì ),不斷增強學(xué)習活動(dòng)的針對性和實(shí)效性,不斷提高各科教師實(shí)施新課程的能力。
2、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開(kāi)設與實(shí)施工作,開(kāi)足課時(shí),制訂實(shí)施計劃,力求有新的突破。結合實(shí)際用好省編通用地方課程和《話(huà)說(shuō)溫州》地方專(zhuān)題課程,更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
3、加強、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監督和指導為突破口,改變教研活動(dòng)的形式,強化教師的參與意識,進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。
(二)、強化教學(xué)常規管理,提高教學(xué)過(guò)程精細化管理的水平
1、依據《瑞安市教育局辦公室關(guān)于開(kāi)展對全市義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)工作大檢查的通知》(瑞教辦義[20xx]65號)的文件精神,進(jìn)一步規范我校教學(xué)常規管理工作,強化了教學(xué)管理意識和教學(xué)質(zhì)量意識。
2、努力實(shí)施“農村小學(xué)四項規范達標”活動(dòng),有效落實(shí)“備課”、“上課”、“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與批改”常規,努力提升教師的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。其中,教學(xué)研討課、多媒體課可以電子備課(1學(xué)期不得超過(guò)總課時(shí)的六分之一),作業(yè)批改要做好批改日志。
3、繼續抓好學(xué)生學(xué)習習慣和行為習慣的培養。要從小培養學(xué)生的規范書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、善于思考等習慣。要繼續通過(guò)評估、比賽等措施,引導教師重視和加強學(xué)生良好行為習慣和學(xué)習習慣的培養。
4、大力推進(jìn)“書(shū)香讀書(shū)工程”,全面提高學(xué)生素質(zhì)。扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香讀書(shū)工程”,積極組織多種形式的實(shí)踐活動(dòng)、比賽活動(dòng)和展示活動(dòng),引領(lǐng)中高年級學(xué)生學(xué)會(huì )使用閱讀摘錄本,全面提高學(xué)生閱讀素質(zhì)。
5、切實(shí)加強教學(xué)質(zhì)量的監控意思。繼續抓好單元達標檢測、期末檢測等工作,進(jìn)一步提高命題質(zhì)量,發(fā)揮好學(xué)業(yè)評價(jià)的導向性,認真做好質(zhì)量分析,及時(shí)了解教學(xué)現狀,分析教情學(xué)情,有針對性地調整教學(xué)策略;繼續做好六年級畢業(yè)教學(xué)質(zhì)量監控和其他年級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監測。
(三)、積極推進(jìn)教學(xué)教研創(chuàng )新,提高教研工作水平
1、繼續深化課堂教學(xué)改革,全面推廣課堂教學(xué)策略。增設“教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)”(暫定第7、14周),形成一種“學(xué)策略用策略”的氛圍。語(yǔ)文教研組活動(dòng)向作文課拓展,數學(xué)教研組活動(dòng)向練習課延伸,其他學(xué)科同步跟進(jìn)。
2、提高常規教研活動(dòng)的創(chuàng )新性、針對性和實(shí)效性。繼續做好教學(xué)視導、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)論文的評比,提供符合課改要求的示范課,進(jìn)行觀(guān)摩、交流、研討。
3、進(jìn)一步突出教研研究工作重點(diǎn),要進(jìn)一步轉移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。
4、校本培訓要雷厲風(fēng)行,在“請進(jìn)來(lái)”上大做文章,力爭搞幾期有影響力的校本教研活動(dòng)。
(四)、加強“典型”培育,推動(dòng)教學(xué)工作整體優(yōu)化
1、加大特長(cháng)生培養力度,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展各種輔導競賽、特長(cháng)生比賽等評比活動(dòng),培養他們的興趣,促進(jìn)其個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展。
2、進(jìn)一步加強名師、新教師、骨干教師、中心組教師、研修組教師培養工作,努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
(五)、積極參與各項教學(xué)評比,不斷增強榮譽(yù)意思
1、繼續組織教師參與瑞安市20xx年優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動(dòng),提倡誠信教研,嚴防并杜絕論文抄襲現象,不斷增強實(shí)效意識和精品意識。
2、認真做好市二、四年級學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)比賽、小學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)比賽、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實(shí)驗技能操作設計比賽,促進(jìn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平和實(shí)踐能力的提高,不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。
3、舉辦校級各類(lèi)競賽活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活:
。1)、小學(xué)生作文比賽;
。2)、小學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)比賽;
。3)、小學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)比;
。4)、六一文藝匯演。
小學(xué)教學(xué)工作計劃6
一、 指導思想:
圍繞“辦人民滿(mǎn)意的教育”這個(gè)宗旨,以教科研為先導,以校本教研、課堂教學(xué)為重點(diǎn),以教學(xué)質(zhì)量為根本,以學(xué)生發(fā)展為本,深入開(kāi)展教學(xué)研究,不斷提高教師素質(zhì),深化課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為全面建設小康社會(huì ),構建和諧開(kāi)平做出應有的貢獻。
二、工作要點(diǎn)
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教學(xué)常規管理,雖然是個(gè)老話(huà)題,但是,在全面實(shí)施素質(zhì)教育中,在基礎教育課程改革的今天,仍然有著(zhù)不可估量的作用,而教學(xué)常規管理好與壞,又是一所學(xué)校生命質(zhì)量的所在。本學(xué)期,在常規管理上,我們以“我能做”為行動(dòng)目標,并推陳出新,做到“精、細、實(shí)、活”。
1.強化法規意識,堅持以法治校。
。1)各位教師要嚴格執行五項規定,(嚴格執行課程計劃,嚴格控制在校時(shí)間,嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量,嚴禁節假日補課,嚴禁亂訂教輔用書(shū)。)維護課程計劃等教學(xué)法規的嚴肅性和權威性。
。2)自覺(jué)遵守學(xué)校工作規范,嚴守教學(xué)常規,不允許出現教師上課遲到的現象,絕不允許教師上課時(shí),學(xué)生放任自流,不得私自調課,不得體罰與變相體罰學(xué)生,要做到教學(xué)公平、公正,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中自主學(xué)習,自主發(fā)展。
。3)學(xué)校組織的各種活動(dòng),召開(kāi)的各類(lèi)會(huì )議,有關(guān)的老師要準時(shí)出席,不得遲到,要求上交的各類(lèi)材料(如備課筆記、教學(xué)設計,學(xué)生作業(yè)、論文等)按照要求按時(shí)交到規定的地點(diǎn)。
2.強化教學(xué)常規,堅持求真務(wù)實(shí)。根據教學(xué)常規的要求,領(lǐng)導班子成員要把自己分管的學(xué)科普聽(tīng)一遍,每學(xué)期不少于60節。定期檢查備課情況及教師批改作業(yè)情況,抓好質(zhì)量監控,做好教師教學(xué)評估工作。教師每人聽(tīng)課不少于20節,第一年上畢業(yè)班的老師堅持隨堂聽(tīng)課。學(xué)期結束,學(xué)校進(jìn)行檢查評估。定期檢查備課情況及教師批改作業(yè)情況,抓好質(zhì)量監控,做好教師教學(xué)評估工作。檢查內容還是以教案修改情況及教學(xué)反思為主。同年級、同學(xué)科的教師之間每周互查一次備課本、學(xué)生作業(yè)本,以便發(fā)現問(wèn)題,學(xué)習他人之長(cháng)補自己之短。同時(shí)利用集體備課時(shí)間、對本學(xué)科本周及下周的教學(xué)內容、教學(xué)方法、作業(yè)設計等,加強溝通,展開(kāi)研討,步調一致,共同前進(jìn)。教師每學(xué)期必須做到“四個(gè)一”,即讀一本教學(xué)專(zhuān)著(zhù),撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文、上一節教學(xué)公開(kāi)課,參與一個(gè)課題的研究。這些都將成為“教師成長(cháng)檔案”的主要內容。
3.重視周聯(lián)席制度,確保周課程計劃的制訂。充分重視學(xué)期課程計劃和周課程計劃的制訂和落實(shí),重點(diǎn)研究一些合作性的專(zhuān)題內容,并要有詳細的內容安排。主要是各個(gè)校本化的研究專(zhuān)題。同時(shí),要認真研究學(xué)生的需要,最新資源的開(kāi)發(fā)和利用,教學(xué)內容的增刪調整,充分考慮具體實(shí)施過(guò)程對時(shí)間的要求,討論的內容,一是在原有課表的基礎上,根據學(xué)生的需要以及課程內容的實(shí)施對原有的課程表進(jìn)行微調。二是對每一門(mén)課程上什么內容要在周課表上寫(xiě)明。同一學(xué)科組還要研究如何上好這些課。計劃要早,活動(dòng)準備要早,在學(xué)期初全面落實(shí),并把相關(guān)主題內容、背景資料布置上墻。
4.繼續教師的教育故事周記制度。教師要把每天的重要工作及時(shí)記錄在教學(xué)周記本上。本學(xué)期起,每一位老師都將在本校網(wǎng)站上建自己的“教師博客”(包括個(gè)人日記、教育故事、教學(xué)設計、教案等)逐步實(shí)現教師個(gè)人電子文件檔案。教師要養成課課反思的習慣,把一周中值得記錄的教育故事寫(xiě)下來(lái),寫(xiě)在新生活教育在線(xiàn)和個(gè)人博客上。對于一些必要的集體討論(如教研活動(dòng)、集體備課)還是需要專(zhuān)門(mén)記錄本的。
。ǘ┱n堂在新生活教育理念下求飛躍
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,全體教師要善于用新觀(guān)念、新標準審視課堂教學(xué),勇于探索新的課堂教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,更新課堂教學(xué)手段的運用,提高課堂教學(xué)效果,構建新生活的理想課堂。每一門(mén)課程都要有追求綜合化的意識和行動(dòng)。理想課堂是開(kāi)放的、活動(dòng)的、綜合的、文化的,課堂中既有厚重的文化積淀,又有睿智的創(chuàng )新和飛揚的個(gè)性。
我們要逐步追求閱讀、實(shí)踐、藝術(shù)、運動(dòng)四大領(lǐng)域的理想課堂,打通學(xué)科內知識和不同學(xué)科知識間的壁壘,加強學(xué)科間交流,使學(xué)生的學(xué)習始終處于一種綜合化、生活化的學(xué)習狀態(tài)中。通過(guò)文化資源的開(kāi)掘、文化課堂的構建、文化策略的探索形成學(xué)生綜合文化素養,為兒童奠定可持續發(fā)展的良好的基礎。
1.閱讀課程理想課堂建設。我們的閱讀課程建設目標由原先的“書(shū)香校園”建設走向“文化校園”建設。組織豐富多彩的教師、學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng),利用圖書(shū)館設置每周一節課外閱讀課,語(yǔ)文教師與圖書(shū)管理員、大隊輔導員聯(lián)合設計一系列的閱讀指導和訓練的練習,把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、議、講、編、寫(xiě)、畫(huà)、演、做、想象相結合。
要充分利用一起分享、探討、思考、感悟,使師生一起步入美化的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,將文化的積淀融注到一個(gè)個(gè)生命個(gè)體中,豐富全體師生的.文學(xué)素養。
2.實(shí)踐課程理想課堂建設。把數學(xué)學(xué)科放入實(shí)踐課程的研究板塊。本學(xué)期數學(xué)學(xué)科以“培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的途徑和方法”為研究課題,以“親身實(shí)踐,自主建構,有效開(kāi)放”為教學(xué)思想。
第一:在課堂教學(xué)中要求教師要實(shí)現“三還”:
。1)還學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的權力(即學(xué)生敢想、做、說(shuō));
。2)還學(xué)生思考問(wèn)題的空間和時(shí)間;
。3)還學(xué)生發(fā)表不同意見(jiàn)、質(zhì)疑問(wèn)難、討論爭辯的權力。
A、學(xué)生實(shí)踐方面:教師課堂教學(xué)要做到:
。1)把書(shū)本靜態(tài)知識轉化為現實(shí)性、探索性的問(wèn)題。
。2)注重學(xué)生主動(dòng)探究知識的過(guò)程。
。3)注重數學(xué)知識在生活中的應用。
B、學(xué)生自主建構:教師主導作用要做到
。1)設計具有針對性、啟發(fā)性,融入開(kāi)放性問(wèn)題,激勵和引導學(xué)生自主建構。
。2)當學(xué)生在自主建構的過(guò)程中,遇到困難或出現錯誤時(shí),教師要給予幫助和引導。
。3)在學(xué)生個(gè)體獨立思考、自主建構的基礎上,組織好生生、師生之間的互動(dòng)交流與討論、充分展示學(xué)生自主建構的思維過(guò)程。
C、有效開(kāi)放:從兩個(gè)方面
。1)開(kāi)放有意義。
。2)開(kāi)放要有度,要培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力,必須增強課堂教學(xué)的開(kāi)放性。
第二、通過(guò)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),培養創(chuàng )新和實(shí)踐能力。
A、三條途徑:
。1)結合教材內容加強實(shí)踐活動(dòng),如:教學(xué)“幾何圖形”時(shí),增加動(dòng)手操作的實(shí)踐活動(dòng);教學(xué)“統計”知識時(shí),增加調查的實(shí)踐活動(dòng)。
。2)單獨設置與編排的實(shí)踐活動(dòng)。如:“六一”聯(lián)歡會(huì )、購物單價(jià)調查。
。3)根據教材自主開(kāi)發(fā)和設計有意義的實(shí)踐活動(dòng)。如:開(kāi)展“調查與了解、與發(fā)現、與應用”,統計:家用電器、早點(diǎn)情況,辦“數學(xué)報”,六年級“圓”的調查與思考、寫(xiě)數學(xué)日記。
B、三個(gè)方面:
。1)重視數學(xué)與生活聯(lián)系的實(shí)踐活動(dòng)。如:一年級認識人民幣,可以開(kāi)展“小小商店”的模擬購物活動(dòng)。寫(xiě)數學(xué)日記。
。2)重視數學(xué)與其他學(xué)科聯(lián)系的實(shí)踐活動(dòng)。節約用水、構建和諧社會(huì )、調查。
。3)重視數學(xué)內部的探索性實(shí)踐活動(dòng)。如:三角形與平行四邊形面積關(guān)系。
以上數學(xué)課程要充分體現其真實(shí)性、有效性和豐富性,形成“做中學(xué)”的理想課堂。
3.體育藝術(shù)課程理想課堂建設。加大體育課程的研究力度,體育、音樂(lè )老師要很精致地設計好每一堂課。本學(xué)期各年級利用體育文化周的契機,組織跳“竹竿舞”綜合實(shí)踐活動(dòng)。
建立起藝術(shù)學(xué)科中音樂(lè )、舞蹈、戲劇、美術(shù)之間以及藝術(shù)和其他學(xué)科之間的生態(tài)關(guān)系,把學(xué)校的倫理、藝術(shù)、語(yǔ)言、技術(shù)課程聯(lián)系起來(lái),把美學(xué)、歷史和創(chuàng )造之間的生態(tài)關(guān)系建立起來(lái),把老師和學(xué)生,學(xué)生與社會(huì ),師生與自然之間的對話(huà)開(kāi)展起來(lái)。通過(guò)周課程計劃的靈活調整,使藝術(shù)課程的實(shí)施向生活、向經(jīng)典、向文化、向學(xué)生的藝術(shù)素養和個(gè)性發(fā)展充分開(kāi)放。
結合“六一”兒童節舉行東山小學(xué)校園藝術(shù)節。
。ㄈ┙虒W(xué)在優(yōu)化的管理中求實(shí)效
本學(xué)期要從開(kāi)學(xué)第一天起,各學(xué)科各教師就要繃緊“教學(xué)質(zhì)量”這根弦。對學(xué)習困難的學(xué)生要做到“低起點(diǎn)、小步子”,對全體學(xué)生要做到“多活動(dòng)、快反饋、勤鼓勵、細幫助”,承認學(xué)生生理、心理、認知、基礎四方面因素的個(gè)性差異,分層教學(xué),愛(ài)護后進(jìn),鼓勵先進(jìn),分類(lèi)推進(jìn),實(shí)現目標的共性與個(gè)性的統一,使各類(lèi)學(xué)生均獲得不同層次的成功。本學(xué)期,要重點(diǎn)強化以下五大環(huán)節:
1.加強“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度,切實(shí)提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。集體備課時(shí)“要有實(shí)踐的思想、要有思想的實(shí)踐”,要有自己的思考,要有自己的個(gè)性。備課要求做到鉆研教材要深入,了解學(xué)生要全面,設計教學(xué)過(guò)程要科學(xué)、合理、優(yōu)化。通過(guò)集體備課做到教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、進(jìn)度四統一。備課做到了“六備”即備教材、備學(xué)生、備教法、備練習設計與輔導、備實(shí)驗教學(xué)、備德育和心理素質(zhì)培養。各教研組要記錄好集體備課的臺帳,教導處加大指導、檢查的力度,不能使集體備課流于形式。并把集體備課與教研結合起來(lái),圍繞課題進(jìn)行校本教研。通過(guò)邀請校內外學(xué)科帶頭人示范課作講座,開(kāi)展研討等多種形式的活動(dòng)提高教師對教材的把握能力,使全體老師應把新課程理念帶入教學(xué)的每個(gè)環(huán)節。
2、作業(yè)和練習設計進(jìn)行改革
本學(xué)期,我校圍繞“培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的途徑和方法”課題對作業(yè)和練習設計進(jìn)行改革,從三個(gè)方面準備實(shí)施。
。1)立足基礎:鞏固性練習和作業(yè)。(必選作品)
。2)注重實(shí)踐:動(dòng)手操作、實(shí)踐性作業(yè),如:應用性的練習和作業(yè)。(指導作品)
。3)蘊含創(chuàng )新,融入開(kāi)放的作業(yè)。(自主作品)如一題多解。
。4)建立數學(xué)記錄袋。
構成:A、必選作品:數學(xué)作業(yè)、單元試卷。
措施:由教師確定。
目的:反映學(xué)生知識與技能、數學(xué)思考解決問(wèn)題、情感與態(tài)度的發(fā)展水平。
B、指導作品:
目的:反映學(xué)生實(shí)踐能力創(chuàng )新意識,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識的發(fā)展。
內容:a、應用數學(xué)知識解決現實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題。
b、應用數學(xué)知識開(kāi)展社會(huì )調查。
c、運用獨特的方法解題或解決問(wèn)題的方法。
d、有關(guān)數學(xué)方面的小制作(如角的發(fā)現)。
e、收集日常生活中發(fā)現的數學(xué)問(wèn)題。
C、自主作品:
目的:促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展。
內容:數學(xué)報、課外書(shū)上收集的數學(xué)謎語(yǔ)、游戲、奧數習題。
3、建立數學(xué)記錄袋的評價(jià)制度
A學(xué)生在日常的必選作品(作業(yè)本,單元測試卷)的使用中。教師可以讓學(xué)生把想對教師說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái),教師在作業(yè)本上進(jìn)行回復,形成師生對話(huà)。
B一個(gè)作業(yè)本用完后,要讓學(xué)生統計獲得甲乙丙丁情況,并做出自我評價(jià)和使用新本的努力目標。
C記錄袋的資料是對學(xué)生數學(xué)學(xué)科的評價(jià),即學(xué)習記錄+評語(yǔ)+等級。一學(xué)期下來(lái)后,學(xué)生填評價(jià)表,家長(cháng)、教師也填。如下表:
__________班________________同學(xué)數學(xué)記錄袋成績(jì)報告單
項目作品
必選作品
指導作品
自主作品
綜合評價(jià)學(xué)生評價(jià)
年月日
家長(cháng)評價(jià)
年月日
教師評價(jià)
年月日
4.重視教研活動(dòng)的實(shí)效。教研活動(dòng)注意做好過(guò)程管理,期初認真制訂好計劃,落實(shí)好活動(dòng)內容,主講人。教研活動(dòng)重在正常開(kāi)展活動(dòng),營(yíng)造濃厚的教研氣氛,要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,內容要形成專(zhuān)題化、系統化,各教研組圍繞著(zhù)課題開(kāi)展“學(xué)——研——講——評——改”系列活動(dòng),改革課堂教學(xué)模式和方法,提倡因材施教,提倡應用教育現代化教學(xué)手段,從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。研究?jì)热菀S富,富有創(chuàng )意。
如語(yǔ)文教研課可以繼續探討同一文化主題下閱讀課、語(yǔ)文綜合性學(xué)習、習作課(低年級口語(yǔ)交際課)和我的小本本的研究,使文化語(yǔ)文向深度和厚度發(fā)展。每位上課老師要依托本教研組,反復討論,試教,并且虛心向有經(jīng)驗的教師請教。在教研活動(dòng)中,要認真觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課,并作好聽(tīng)課筆記。
研究?jì)?yōu)秀教學(xué)案例,領(lǐng)悟其中的精髓,反觀(guān)自己的教學(xué),并從中獲益。教研活動(dòng)時(shí)要組織大家對照優(yōu)秀教學(xué)案例,談體會(huì ),講設想,見(jiàn)仁見(jiàn)智、暢所欲言,形成熱烈的、有深度的交流氛圍,使大家真正研有所得。
本教研組內要相互聽(tīng)課,鼓勵跨學(xué)科聽(tīng)課。并實(shí)施學(xué)科大綜合,不同學(xué)科上同一主題的內容。同時(shí),各教研組要扎實(shí)抓好“十個(gè)一”工程,每一環(huán)節要齊全,特別在上完教研課后,教者應先進(jìn)行說(shuō)課,再進(jìn)行評課,且在組織開(kāi)展說(shuō)課、評課、上課活動(dòng)過(guò)程中,要把體現新課程理念放在首位,所有“十個(gè)一”方面的資料須在上課后兩周內完成。教研活動(dòng)要形成制度化,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、形式多樣化。教學(xué)活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)同以往一樣。
5.實(shí)施特殊教育計劃。特殊教育包括班級培優(yōu)補差工作等。學(xué)科教學(xué)質(zhì)量是衡量教學(xué)學(xué)習水平的主要指標,因此各學(xué)科教學(xué)要繼續提高合格率,提升優(yōu)秀率,要重視學(xué)困生輔導,期初制訂特殊教育計劃,落實(shí)到人。輔導時(shí)要從實(shí)際出發(fā),做到因材施教,有的放矢。輔導目的要明確,準備要充分,要有計劃地確定輔導對象和所要解決的問(wèn)題。還要加強學(xué)習思想和學(xué)習方法的輔導。對各類(lèi)特長(cháng)生的輔導,要講究方式方法,在擴充知識領(lǐng)域的同時(shí),重點(diǎn)是對知識的分析與應用。
一學(xué)期時(shí)間很短,我們要做的事很多,我們的目標也很多,相信在全校教職員工的努力下,人人盡力,人人盡責,層層盡心,事情會(huì )越做越少,困難越來(lái)越少,成績(jì)會(huì )越積越多,質(zhì)量會(huì )越來(lái)越高。
小學(xué)教學(xué)工作計劃7
一、指導思想
本學(xué)期,我校教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標,立足教學(xué)工作實(shí)際,以常規管理為抓手,以新課程標準為中心,以教學(xué)質(zhì)量為生命,以開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道,以解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為突破口,通過(guò)多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀(guān)念,提升實(shí)施新課程的能力,積極探索現代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式,全面開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)工作的新局面。
二、工作目標
1.常規管理更精細;
2.校本教研更有效;
3.教學(xué)質(zhì)量更穩定;
4. 綜合評價(jià)更科學(xué);
5. 師生素質(zhì)更全面。
三、工作措施
。ㄒ唬┙y一思想,努力做好教學(xué)三件事
1.建立良好的師生關(guān)系
相處和諧勝過(guò)許多教育,有了良好的師生關(guān)系,對學(xué)生的教育就更容易成功,教學(xué)的效果更為顯著(zhù)。
。1)做學(xué)生的知心者。
我們要認識到教師和學(xué)生在人格上是平等的,首先要把學(xué)生當作人來(lái)看待,其次要認識到學(xué)生是還在成長(cháng)、還沒(méi)有成熟的人。每位教師都要學(xué)會(huì )蹲下來(lái)看學(xué)生,站在孩子的角度想問(wèn)題,真心與他們相處,了解他們的需求,理解他們的所作所為,與他們平等對話(huà),努力成為孩子可交心的知己。
。2)做學(xué)生的引導者。身教重于言教,每位教師都要不斷地自我充電、自我完善,在個(gè)人修養、才學(xué)能力等方面率先垂范,做好學(xué)生發(fā)展的引導者。教師不僅要關(guān)心學(xué)生學(xué)科成績(jì)的提高,更要關(guān)注并引導學(xué)生在情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān),學(xué)習過(guò)程與方法、學(xué)科知識與技能等方面的全面提高與和諧發(fā)展,引導學(xué)生去發(fā)現、質(zhì)疑、探究,在學(xué)習實(shí)踐中主動(dòng)、自主地發(fā)展。
。3)做學(xué)生的欣賞者。欣賞學(xué)生是教師從事教學(xué)的金鑰匙,每一個(gè)學(xué)生都有不同的長(cháng)處,欣賞學(xué)生是對他們的贊賞與認可,是對學(xué)生學(xué)習行為的一種積極肯定,能大大激發(fā)孩子學(xué)習的熱情和興趣,增強他們的自信心和成就感。我們要將賞識的目光投向所有的學(xué)生,看到每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。除了在言行上體現出對孩子的熱情與勉勵,本學(xué)期我們將開(kāi)展“看誰(shuí)獎狀得的多”的活動(dòng),給各學(xué)科設立單項能力最佳獎。
2.培養良好的學(xué)習習慣。
習慣決定孩子的命運,有關(guān)于孩子一生的發(fā)展,如果我們不注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,無(wú)疑是在葬送他們美好的未來(lái)。
除了學(xué)科學(xué)習方面,我們還要著(zhù)力培養以下五方面的習慣:
。1)提前預習的習慣。教師要重視課前預習,要讓學(xué)生通過(guò)課前預習明確本節課的學(xué)習目標,重、難點(diǎn)在哪里,帶著(zhù)疑問(wèn)上課,從而提高課堂學(xué)習效率。
。2)及時(shí)復習的習慣。及時(shí)復習可以降低遺忘率,鞏固所學(xué)知識,幫助學(xué)生把平日所學(xué)的零散知識系統化,條理化,彌補學(xué)生知識的缺陷,從而使知識從短時(shí)記憶轉化為長(cháng)時(shí)記憶。
。3)專(zhuān)心聽(tīng)課的習慣。學(xué)會(huì )聽(tīng)課是學(xué)生接受教育、掌握知識的關(guān)鍵,教師一定要培養學(xué)生在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)老師講課和聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的習慣,提高聽(tīng)課的效益。
。4)認真作業(yè)的習慣。完成作業(yè),是學(xué)生最基本,最經(jīng)常的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。作業(yè)習慣的培養,首先要讓學(xué)生端正作業(yè)態(tài)度。教師要提出及時(shí)、認真、獨立完成的具體要求。其次,要教會(huì )學(xué)生先讀題、審題,再完成作業(yè)的基本方法。再次要求學(xué)生從小就養成規范書(shū)寫(xiě),保持書(shū)寫(xiě)清潔的良好習慣。另外,還要注意培養學(xué)生自查自改的習慣。自查是一種學(xué)習效果的反饋,自改則是一種學(xué)習能力的反映。
。5)善于提問(wèn)的習慣。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要!痹诮虒W(xué)過(guò)程中,教師要鼓勵學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑,善于提問(wèn)。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中勢必會(huì )產(chǎn)生各種不同的疑點(diǎn)或難點(diǎn),而這些疑點(diǎn)和難點(diǎn)往往就是我們教學(xué)中的關(guān)鍵。教師要注意發(fā)現和把握學(xué)生中出現的疑點(diǎn)和難點(diǎn),并及時(shí)鼓勵學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑,組織引導學(xué)生討論解決這些疑難問(wèn)題,對主動(dòng)質(zhì)疑問(wèn)題或獨立解決疑難問(wèn)題的學(xué)生要給予充分的肯定,大力表?yè)P。
。1)亮點(diǎn)展示課:我們將在上學(xué)期看課的基礎上,發(fā)現典型,為他們搭建平臺,推出我校中青年教師的亮點(diǎn)展示課。學(xué)校努力創(chuàng )設各種機會(huì )為中青年教師的成長(cháng)鋪路搭橋。
。2)校際聯(lián)動(dòng)課:繼續開(kāi)展“相約名!薄案形蛎麕煛被顒(dòng),相互交流,共同發(fā)展。
。3)單元課型課:主要表現形式是一個(gè)單元的教學(xué)活動(dòng)的完整呈現,是我們的一個(gè)嘗試。
。4)同課異構課:由各教研組長(cháng)具體負責,采用的方式:個(gè)人獨立備課、研課,組內教師參與聽(tīng)課、評課,通過(guò)教研組把問(wèn)題呈現出來(lái),以自我反思、同伴交流診斷的模式操作!耙酝徽n例展示理念,讓理念回歸不同課堂”的思想,主要體現同課異構、一課三上、同唱一首歌的局面,人人為師,群體反思,診斷教學(xué)、解決問(wèn)題(生成課程,再產(chǎn)生新的問(wèn)題,再診斷、研討、交流,形成專(zhuān)題,實(shí)際上是一個(gè)螺旋上升,循環(huán)往復的過(guò)程)。進(jìn)行教學(xué)診斷活動(dòng)我們遵循:群體參與;就事論理;重在改進(jìn),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
。5)常態(tài)調研課:繼續開(kāi)展領(lǐng)導層聽(tīng)常態(tài)課活動(dòng),我們將重點(diǎn)檢查教師的常規教學(xué),包括備課(教案)、上課(課堂教學(xué))、批改輔導(作業(yè))、考試(當堂測驗)等,全面客觀(guān)地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。通過(guò)深入課堂進(jìn)行調研、指導,發(fā)現問(wèn)題,組織教師進(jìn)行研究解決,真正發(fā)揮引領(lǐng)、指導、服務(wù)、管理的功能。
2.開(kāi)展課題研究,提高科研水平。
。1)加強學(xué)習,健全制度,營(yíng)造氛圍,增強科研意識。
。2)經(jīng)常召開(kāi)課題組成員專(zhuān)題會(huì )議,“定人、定時(shí)、定課題”,實(shí)行課題目標責任制,保證按時(shí)、按質(zhì)、按量推出階段性成果。
。3)抓好現有課題研究。做好已經(jīng)立項的9項課題的結題工作。
。4)本學(xué)期推出教科研主題活動(dòng)兩次。
小學(xué)教學(xué)工作計劃8
一、指導思想:
圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點(diǎn),繼續規范教學(xué)常規管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴把教學(xué)質(zhì)量觀(guān),全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路:
1、規范教學(xué)管理,健全機制、完善制度,深入開(kāi)展創(chuàng )新教學(xué)方式和學(xué)習方式的研討與實(shí)踐;
2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng);、教學(xué)管理規范化,全面育人個(gè)性化。
3、真正更新教師觀(guān)念,促進(jìn)骨干教師的成長(cháng),全面提升教師的整體素質(zhì);
4、強化教育科研,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;
三、工作重點(diǎn):
(一)開(kāi)展多種形式的校本教研,挖掘教師個(gè)人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高教研的實(shí)效性。
1、充分發(fā)揮教師團結、協(xié)作精神,強化團隊意識,加強教研凝聚力。
2、教師要按時(shí)參加各級教研、進(jìn)修活動(dòng),做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后,要及時(shí)進(jìn)行精神傳達。
(二)實(shí)施校本培訓,切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1、切實(shí)搞好每周二的教研工作,解決教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題和困惑。
2、采取多種形式,強化教師自我學(xué)習、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于16節。由學(xué)校組織全體教師利用專(zhuān)用時(shí)間進(jìn)行
行業(yè)務(wù)學(xué)習。組織學(xué)習現代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結合教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習筆記、論文等)。加強校本培訓與教研,加快提升教師素質(zhì)。
(三)加強教學(xué)常規管理,完善各種教學(xué)制度,規范教師教學(xué)行為。
1、修改完善教學(xué)常規管理制度,重點(diǎn)推進(jìn),逐項貫徹落實(shí)。強化教師課堂教學(xué)常規的貫徹、落實(shí)與檢查,加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。
2、加強對教師備課上課、作業(yè)、輔導等常規管理力度,輔導、檢查、評優(yōu)相結合,備課:普查、抽查與復查結合。
(四)強化質(zhì)量意識,進(jìn)行嚴謹、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監控,切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的穩步提高。
1、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習氛圍,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)積極性,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
2、嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識,促進(jìn)師生協(xié)調發(fā)展。
3、繼續做好單元檢測把關(guān),單元練習隨教學(xué)進(jìn)度,統一時(shí)間進(jìn)行檢測。認真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正?茖W(xué)使用檢測結果,及時(shí)調整教學(xué)策略,補救方法進(jìn)行查漏補缺,彌補教學(xué)不足。
4、加強對學(xué)生語(yǔ)、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語(yǔ)文:字詞、朗讀、查字典等;數學(xué):口算、計算、應用題等;英語(yǔ):以單詞、背誦為主。
5、繼續抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作。
6、教導處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進(jìn)行宏觀(guān)調控。
(五)結合課改工作,開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。
1、推門(mén)課:加強學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習常態(tài),進(jìn)行有效的監督、監控,檢查與指導,提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習效果。
2、復習課:認真上好期末復習課,探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復習指導方法。
3、示范課:進(jìn)行本校優(yōu)秀教師或請聯(lián)校教師獻課活動(dòng)。
4、評優(yōu)課:開(kāi)展學(xué)校校內評優(yōu)課,評選校級優(yōu)秀課,進(jìn)行表彰。
5、研究課:適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課,人人參與互動(dòng),研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
小學(xué)教學(xué)工作計劃9
一、指導思想
以《xx市郊區教育局xxxx年工作計劃》、《xx聯(lián)校教學(xué)管理指導意見(jiàn)》為指導,以課程改革為主線(xiàn),以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導為突破口,深化基礎教育課程改革,深入開(kāi)展校本研修活動(dòng),規范教學(xué)常規管理,樹(shù)立全面的教學(xué)質(zhì)量觀(guān),推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。
二、工作思路:
“一個(gè)中心,兩個(gè)提高,三個(gè)加強”
一個(gè)中心:以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續發(fā)展。
兩個(gè)提高:提高教研組、備課組工作的實(shí)效性;提高教師的執教能力和課堂教學(xué)的有效性。
三個(gè)加強:加強教學(xué)常規管理規范化;加強教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監控秩序化;加強集體備課的實(shí)效科學(xué)化。
三、工作目標:
1、以服務(wù)和管理為宗旨,以質(zhì)量和效益為核心,進(jìn)一步規范和健全教學(xué)常規管理制度,逐步建立良性的符合校情的促進(jìn)教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評估體系。
2、以教學(xué)質(zhì)量為中心,以新課程理念為指導,以教學(xué)案例和反思為抓手,以集體備課為龍頭,組織教師進(jìn)一步學(xué)習新課程,解讀新課程,實(shí)踐新課程,探究高效課堂教學(xué)模式。抓好“常態(tài)課”和“精彩課”。
3、以校本培訓為載體,探索促進(jìn)教師發(fā)展的校本教研運行機制,建立質(zhì)量責任制,扎實(shí)開(kāi)展備課組、教研組活動(dòng)。有層次、穩固的提升教師的教學(xué)理論水平和執教能力。
4、以各級教研課題為抓手,在師資隊伍建設、學(xué)科教學(xué)、學(xué)生管理等方面都實(shí)踐學(xué)!扒髮(shí)創(chuàng )新、立德樹(shù)人”的教育思想,構建學(xué)校教育教學(xué)特色。繼續完成我校省級課題《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下異地教研交流的研究》。
四、主要工作
。ㄒ唬┙處熽犖榻ㄔO
1、抓師德師風(fēng)建設。教師要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為依據,注重細節,明確要求,制訂和完善各項制度,規范教師的教學(xué)行為,以制度管理促教師行為規范的養成。同時(shí),堅持以人為本的理念,主動(dòng)與教師溝通談心,增進(jìn)情感交流,提高教師加強師德修養的自覺(jué)性。
2、加大教師的培養力度。一方面建立教師成長(cháng)記錄檔案,促進(jìn)教師的快速健康成長(cháng);另一方面,抓好各個(gè)層面教師的培養。首先抓好青年教師的拜師學(xué)藝,注重實(shí)效,規范管理,使青年教師盡快勝任崗位職責;其次抓骨干教師的培養,充分挖掘教師的潛能,為教師的個(gè)體成功創(chuàng )設和提供更多機會(huì );第四,特別關(guān)注實(shí)習生教學(xué),耐心細致幫教。
3、本學(xué)期將繼續學(xué)習新課標,理解新理念。深化課堂教學(xué)改革,以課堂為改革的主陣地,根據新的課堂評價(jià)標準,狠抓課堂教學(xué)的效益。積極開(kāi)展探究式教學(xué),把教學(xué)的各環(huán)節做得扎扎實(shí)實(shí)、認認真真,強化各年級的質(zhì)量調控,注重“起始年級抓基礎,中間年級防分化,畢業(yè)年級出效益”,強化聽(tīng)課、評課的制度。
。ǘ┙虒W(xué)常規管理本學(xué)期實(shí)行領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課和學(xué)校組織的“精彩”展示課,加大對課堂教學(xué)的監督和管理力度。有重點(diǎn)、有計劃、有目標的聽(tīng)取教師的課堂教學(xué)效果過(guò)程,研究教學(xué)方法,指導教學(xué)設計。有聽(tīng)必有評,協(xié)助分析成功與不足,發(fā)揮特長(cháng),找到差距。從態(tài)度和能力兩方面進(jìn)行思考,目的使我們每一位教師的課堂教學(xué)水平整體達到一個(gè)高度,使我們學(xué)校的課堂教學(xué)水平真正提高一個(gè)層次。
1、課程設置及課任安排。教師要嚴格執行教學(xué)計劃,開(kāi)足、開(kāi)齊課程。教師要嚴格按照課表上課,不得任意停課,無(wú)特殊原因不得調課。教師要按時(shí)上、下課、放學(xué),嚴禁拖堂。教師各類(lèi)外出活動(dòng),由教導處協(xié)調,教導處通過(guò)各種途徑進(jìn)行檢查,保證教學(xué)計劃的嚴肅執行。
2、關(guān)注課堂,教學(xué)常規管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量:學(xué)校工作必須堅持教學(xué)為中心,視質(zhì)量為生命,教學(xué)質(zhì)量是每個(gè)教師工作成效的主要體現,教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì )的聲譽(yù)和形象,因此,教學(xué)室將提高教學(xué)質(zhì)量作為中心工作來(lái)抓。
、艃(yōu)化有效備課這一基礎:備課以“細”為核心,做到“五個(gè)明確”:明確教學(xué)目標;明確課標、教材要求;明確教學(xué)內容的特點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn);明確理念、教學(xué)思路、學(xué)法指導;明確訓練任務(wù)、目標。堅持集體研討備課與個(gè)人創(chuàng )新備課相結合,用好教材和教學(xué)參考書(shū)(在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)、寫(xiě)寫(xiě)劃劃、加注等),積極上網(wǎng)查閱資料、學(xué)習整合優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò )資源,根據學(xué)情設計最適宜學(xué)生發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。杜絕機械重復別人的勞動(dòng)成果。教案的撰寫(xiě)須突出重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法部分。要求提前一周集體備好下周的全部電子教案,準備有效的課件,執教時(shí)熟悉課件,寫(xiě)好上課教案。
、仆怀鲇行дn堂這個(gè)重點(diǎn):上課要精,做到“五個(gè)精心”:精心設計導入(導語(yǔ));精心安排教學(xué)環(huán)節;精心選擇教法;精心使用媒體、教具;精心設計練習。努力提高精品課的比例。課后寫(xiě)好教后感(教學(xué)隨筆),及時(shí)將教學(xué)中的精彩之處、失敗之筆如實(shí)記錄下來(lái),或寫(xiě)上備注,或進(jìn)行評析,或提出修改意見(jiàn)……為今后撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)反思準備好第一手資料。
、峭黄朴行в柧氝@個(gè)難點(diǎn):
a、各任課教師以強化學(xué)生作業(yè)、書(shū)寫(xiě)等習慣為重點(diǎn),狠抓寫(xiě)字教學(xué),保證所任班級學(xué)生作業(yè)達到整潔規范的要求,提高整體的作業(yè)質(zhì)量。
b、課堂上要留有充裕時(shí)間給予學(xué)生練習,要提高作業(yè)練習的效能。針對學(xué)科特點(diǎn)適當擴充練習內容,充分高效的利用好學(xué)生的手頭資料。
c、作業(yè)布置形式多樣,適量精選,少一些機械記憶和重復操練,多一些興趣激發(fā)、能力培養和情感體驗的作業(yè),倡導分層作業(yè)、特色作業(yè)。
d、作業(yè)的布置還要注意學(xué)科間的合作與平衡。
e、作業(yè)要按時(shí)批改講評,要有日期有評價(jià),訂正以后要有復批。學(xué)習困難生的作業(yè)堅持面批。
f、建立學(xué)生作業(yè)錯題集,定期對錯誤率高的題目進(jìn)行再練習。教導處在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)將特別關(guān)注以下四方面:學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)是否認真、每次作業(yè)是否都有批改、錯題是否訂正、錯誤率高的內容是否進(jìn)行過(guò)再訓練。
、葒栏裼行лo導這個(gè)關(guān)鍵:大力加強輔優(yōu)補差,樹(shù)立轉化一個(gè)后進(jìn)生與培養一個(gè)優(yōu)等生同樣重要的思想,確保及格率,提高優(yōu)秀率。輔導要實(shí),做到“四心”到位。對學(xué)困生的輔導要熱心、耐心、細心、誠心,杜絕體罰或變相體罰學(xué)生。另一方面要加強優(yōu)等生的再提高工作,大力提升優(yōu)秀率,提高平均分。加強教輔資料的運用,控制數量,提高質(zhì)量,綜合學(xué)科間的資料搭配,使學(xué)生的學(xué)習張馳有度,學(xué)習時(shí)間分配合理,學(xué)習效果優(yōu)秀。
、蓛(yōu)化有效考核評價(jià)這一手段:教師評價(jià)要活,以發(fā)展的眼光看待學(xué)生的不足,多發(fā)現他們的亮點(diǎn),鼓勵學(xué)生在全方位得以發(fā)展。各學(xué)科教師還可結合學(xué)科特點(diǎn)組織學(xué)生開(kāi)展小型的評比獎勵,做好過(guò)程評價(jià)激勵,可設立優(yōu)秀作業(yè)獎、背單詞優(yōu)勝獎、進(jìn)步顯著(zhù)獎等獎項,以鼓勵學(xué)生的學(xué)習積極性。
3、切實(shí)抓好六年級畢業(yè)班工作
。1)全體教師要統一思想,認清具體目標,調整好自己及學(xué)生的狀態(tài)。廣大師生團結協(xié)作為了一個(gè)共同的目標而共同努力。
。2)以提高效率為立足點(diǎn),以新課程中各學(xué)科的教學(xué)要有總體設計、每一步的打算,將工作計劃安排到周、天等,努力提高工作效率。
a、每位教師都要研究復習內容、復習方法,提高復習效率。
b、認真備課,復習課教學(xué)內容密度高、教學(xué)節奏快,要達到復習課的高效率,認真備課是充分必要條件。
c、精心選題,建立習題庫,確保訓練的針對性。在練習題目的選擇上,要對現有的成品材料結合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行加工整合,使之有針對性,切忌隨便使用,高耗低效。
d、上好講評課。復習階段一個(gè)重要的方面是優(yōu)化訓練,在精心設計訓練習題的基礎上,上好講評課是一個(gè)必不缺少的方面,講評課對復習課起到了矯正、鞏固、補充的作用。
e、抓好學(xué)生的學(xué)習常規,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習品質(zhì),營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng),向科學(xué)學(xué)習要質(zhì)量。
f、重視輔導。面向全體,堅持集體輔導與個(gè)人輔導相結合,尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生,要在思想上關(guān)愛(ài)他們,在學(xué)習、生活上關(guān)心他們,充分調動(dòng)他們學(xué)習的積極性。
g、向管理要質(zhì)量;營(yíng)造濃厚的應考、備考氛圍;張弛有度,提高效率;特別關(guān)注、關(guān)心學(xué)生的心理健康發(fā)展。
。ㄈ⿵娀刭|(zhì)教育意識,注重學(xué)生全面發(fā)展。
1、強化體藝衛、勞技、綜合和信息技術(shù)教育工作。落實(shí)“健康第一”的思想,全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,重視體育常規教學(xué),確保在校學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),適度開(kāi)展競技比賽活動(dòng)。從基礎知識、基本技能入手,培養學(xué)生的藝術(shù)素養,創(chuàng )新和開(kāi)發(fā)藝術(shù)訓練項目、內容,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育再提升。上好健康教育課,開(kāi)展健康教育活動(dòng),把安全、心理和行為教育融入健康教育之中,增強學(xué)生自我保護能力,關(guān)注學(xué)生身心健康。強化勞技教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)和信息技術(shù)教育,培養學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新能力和信息素養。
2、繼續傳承孔子文化,多層次、多領(lǐng)域開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室以及學(xué)生的圖書(shū)資源的效能,認真組織、指導學(xué)生借閱。積極開(kāi)展好中華經(jīng)典誦讀和小記者站活動(dòng),開(kāi)展“讀書(shū)明星”、“優(yōu)秀小記者”等評選活動(dòng)。
3、以學(xué)生發(fā)展為核心,努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,提高學(xué)生學(xué)習品質(zhì),營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng),從根本上實(shí)現學(xué)校不斷發(fā)展。①注重日常滲透,養成良好學(xué)習習慣。培養學(xué)生課前預習、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習慣,鼓勵學(xué)生獨立思考、大膽創(chuàng )新、敢于表達。②加強學(xué)法指導,培養學(xué)生良好學(xué)習品質(zhì)。平時(shí)應有學(xué)習方法指導,還應在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。
。ㄋ模┙處熍囵B:立足平臺,超越發(fā)展
1、實(shí)施名師工程,打造學(xué)科教學(xué)品牌。
在本學(xué)期中,我們將重新規劃每位教師的個(gè)人成長(cháng)計劃,注重學(xué)校名優(yōu)教師的培養,積極實(shí)施學(xué)!懊麕煛惫こ,大力發(fā)展優(yōu)秀教師隊伍,努力創(chuàng )造條件,讓教師盡快實(shí)現個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標,加快學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐,努力培養造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、在市內外有一定影響力的教師,并充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在學(xué)校的表率和示范作用。
2、加強教師基本功訓練。
。1)課堂教學(xué)研討
提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。本學(xué)期擬舉行“骨干教師”匯報課,“年輕教師”展示課和“實(shí)習生”指導科。目的讓新教師、骨干教師和實(shí)習教師快速的成長(cháng)。
。2)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)和“三項基本功”訓練。
以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展為宗旨,以教育實(shí)踐中教師所面對的具體問(wèn)題為對象,指導教師開(kāi)展校本教研“五個(gè)一”活動(dòng)和“三項基本功”訓練。
“五個(gè)一”活動(dòng)。即:讀一本教育名著(zhù),寫(xiě)出讀書(shū)隨筆;上一節公開(kāi)課,寫(xiě)出教后反思;整理一個(gè)教育故事,寫(xiě)出案例評析;開(kāi)展一個(gè)小課題研究,寫(xiě)出教育論文;精心打磨一節課,寫(xiě)出精品教案。
“三項基本功”訓練。第一,練好“三字”,教師的三字書(shū)寫(xiě)要工整、美觀(guān);第二,練好“嘴皮”,開(kāi)展教師說(shuō)課比賽;第三,制作“白板課件”,熟練掌握白板課件制作技能,學(xué)會(huì )處理圖片、音頻視頻文件、在信息化平臺上傳資料。
。ㄎ澹┬1窘萄校簝(yōu)化組合、研學(xué)一體
校本培訓是提升本校教師科研素養的重要途徑。本學(xué)期,我們將課題進(jìn)一步的擴展和衍生,深入開(kāi)展教研活動(dòng),抓細節,抓問(wèn)題,形成一定的實(shí)踐經(jīng)驗,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、構建高效教學(xué)模式,形成校本教學(xué)特色
教學(xué)模式是在一定教學(xué)思想指導下建立起來(lái)的較為穩定的教學(xué)活動(dòng)結構框架和活動(dòng)程序。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。構建課堂教學(xué)模式,對于提高課堂教學(xué)效益,形成教學(xué)特色,有著(zhù)很重要的作用。為此,我們要結合我校課堂模式,打造高效課堂。
2、“網(wǎng)絡(luò )教研”的細致化、實(shí)效化。
“網(wǎng)絡(luò )教研”打破了時(shí)間、空間的局限,教師可以隨時(shí)隨地進(jìn)
行交流與學(xué)習。并且還可以很好的實(shí)現跨學(xué)科交流與學(xué)習。本學(xué)期我們會(huì )將“網(wǎng)絡(luò )教研”進(jìn)一步的細致化,進(jìn)一步確定每一次的網(wǎng)絡(luò )實(shí)施主題,還是利用實(shí)錄的形式,有目的性的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )評價(jià),讓網(wǎng)絡(luò )更具有時(shí)效性。
在本學(xué)期,我們要更加努力,再攀高峰。
小學(xué)教學(xué)工作計劃10
一、指導思想:
以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,以實(shí)施課程改革為核心。以深化本校教研為主線(xiàn),深入開(kāi)展課題研究,切實(shí)抓好課堂教學(xué),積極探討改革,著(zhù)力夯實(shí)常規管理,堅持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),強化指導服務(wù)職能,促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續發(fā)展。
二、目標措施:
1、加強學(xué)習,更新理念提高理論學(xué)習的實(shí)踐性。
2、完善改革教研機制,搭建好教學(xué)研究的有效平臺。
3、緊扣教學(xué)一線(xiàn)重點(diǎn)難點(diǎn),豐富教學(xué)教研內容。
4、創(chuàng )新教師培養機制,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
5、深化課題研究,提高課堂教學(xué)效率。
6、加強教學(xué)常規管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
7、開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的均衡發(fā)展。
8、組織開(kāi)展培優(yōu)補差工作,做好后進(jìn)生的轉化工作。
9、做好新生學(xué)籍建檔工作,規范學(xué)籍管理。
三、工作安排:
第一學(xué)期
九月份(1-5周)
1、制定教學(xué)、教研工作計劃。
2、組織教師學(xué)習新課標、新教材,做好新課程研究和教材分
析工作。
3、加強教學(xué)管理,抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、班級辦好學(xué)習園地。
5、教研組進(jìn)行新教材、教法、學(xué)法的探討研究。
6、教師開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng),每位教師一學(xué)年度至少上一節公
開(kāi)課,人選由教研組擬定。
十月份(6-10周)
1、加強小學(xué)生作文訓練。
2、組織教師參加新課程教學(xué)訓練。
3、組織教師到?诟鄬W(xué)習。
4、單元集體備課。
5、成立興趣小組,開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。
6、舉辦小學(xué)生體育競賽。
十一月份(11-14周)
1、堅持互相聽(tīng)課,做好聽(tīng)課記錄。
2、繼續抓好培優(yōu)補差工作。
3、檢查教案、作業(yè)一次。
4、做好期中考試及評比、總結工作。
十二月份(15-18周)
1、組織教師參加“國培計劃”學(xué)習
2、單元集體備課。
3、開(kāi)展一次學(xué)科競賽活動(dòng)。
4、舉辦元旦文藝匯演。
一月份(19-21周)
1、檢查教案、作業(yè)一次。
2、了解教學(xué)進(jìn)度做好期末復習、考試工作。
3、做好學(xué)期教學(xué)工作總結。
4、填寫(xiě)好學(xué)生手冊、學(xué)籍卡。
5、教師撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思。
第二學(xué)期:
三、三月份(1-6周)
1、制定教學(xué)、教研工作計劃。
2、組織教師學(xué)習新課標、新教材,做好新課程研究和教材分析工作。
3、加強教學(xué)常規學(xué)習。
4、班級做好學(xué)習園地。
5、教師選拔特長(cháng)生及優(yōu)秀生進(jìn)行培訓。
四月份(7-11周)
1、加強學(xué)生寫(xiě)作能力訓練。
2、舉辦1-6年級學(xué)生書(shū)法、語(yǔ)文、數學(xué)比賽。
3、單元集體備課一次。
五月份(12-15周)
1、單元集體備課。
2、召開(kāi)1-6年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
3、組織學(xué)生參加縣語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科競賽。
4、舉辦六一游園活動(dòng)。
六、七月份(16-20周)
1、抓好畢業(yè)班復習考試工作。
2、檢查教案作業(yè)一次。
3、了解教學(xué)進(jìn)度,做好期末復習、考試工作。
4、做好學(xué)期教學(xué)工作總結。
5、填寫(xiě)好學(xué)生手冊、學(xué)籍卡。
6、教師撰寫(xiě)論文或教學(xué)反思。
小學(xué)教學(xué)工作計劃11
一、教學(xué)目標:
1、 注意培養和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,在教學(xué)環(huán)節和活動(dòng)方式的布局上注意開(kāi)放性和立體性。
2、 通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力。
3、 在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式,并借助語(yǔ)言表達自己的想法。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和動(dòng)手實(shí)踐能力。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。
三、個(gè)人教研專(zhuān)題:
小組合作學(xué)習中學(xué)生學(xué)習習慣意識的培養。
完成任務(wù)的措施:
1、 認真備課、上課。
2、 做好課前的各項準備活動(dòng)。
3、 拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學(xué)效果。
四、課時(shí)安排:
第一周:印象深刻的事
第二周:水墨游戲――山水
第三周:紙花
第四周:插花
第五周:壁飾
第六周:英俊的腳
第七周:漂亮的鞋
第八周:鞋的聯(lián)想
第九周:我設計的鞋
第十周:黑、白、灰
第十一周:字的聯(lián)想
第十二周:版面設計
第十三周:報頭題飾和尾花設計
第十四周:秋風(fēng)瑟瑟
第十五周:雕蘿卜(一)(二)
第十六周:非洲雕刻(一)(二)
第十七周:卡通畫(huà)(一)(二)
第十八周:可愛(ài)的家鄉
第十九周:我崇拜的人
第二十周:復習考試
小學(xué)教學(xué)工作計劃12
深入學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》,全面地貫徹黨的教育方針和執行上級教育部門(mén)的教學(xué)指導意見(jiàn),更加深入地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革,更加扎實(shí)地提升有效教學(xué)的水平,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
一、中心工作
深化教學(xué)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;加快教師隊伍建設,切實(shí)全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平;認真培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,教給學(xué)生有效的學(xué)習方法;以學(xué)科教學(xué)為依托,積極創(chuàng )建辦學(xué)特色。
二、具體措施
。ㄒ唬┥罨虒W(xué)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課。
本學(xué)期,我校結合鎮中心校的備課要求,五六年級語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式,其它年級及學(xué)科仍采用手寫(xiě)備課的形式,繼續實(shí)行備課改革,讓廣大教師能夠有的時(shí)間用來(lái)鉆研教材和輔導學(xué)生。堅持個(gè)人備課和集體備課相結合,切實(shí)抓好個(gè)人主備——同伴審核——個(gè)人修訂的“三級備課制”。教師先進(jìn)行個(gè)人備課后,在組內集體討論,形成相對統一的教學(xué)設計方案。
備課時(shí)要貫徹一種教學(xué)理念——“減負增效”。備課的目標定位要面向全體學(xué)生,教學(xué)目標應簡(jiǎn)明、實(shí)用,確保當堂落實(shí),敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標。
備課時(shí)抓住預習這個(gè)突破口,切實(shí)加強預習指導,提高預習效率。每節課都要根據學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預習作業(yè),不讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習,培養學(xué)生自主預習的良好習慣。教師要教給學(xué)生預習的方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì )預習,并且在備課中要有所體現。
課后,要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,堅決杜絕一句話(huà)反思,反思要切實(shí)有效。
2、上課。
提高課堂教學(xué)效益,要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰場(chǎng)”。本學(xué)期,我們將繼續堅定不移地推進(jìn)“導學(xué)案”教學(xué)模式,在小組合作學(xué)習上下功夫。要充分發(fā)揮教師主導作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,讓學(xué)生有的機會(huì )、有效地參與教學(xué)活動(dòng)。注意教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行學(xué)法指導,做到精講精練,省時(shí)高效,提高課堂教學(xué)效率,減輕教師和學(xué)生的負擔。
要保證教學(xué)時(shí)間,按時(shí)上下課,不遲到、不拖堂、不擅離課堂,不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意,不得隨意增減課時(shí),不得隨意停課。學(xué)校將采取“推門(mén)查課”的形式,通過(guò)聽(tīng)課、評課指導課堂教學(xué),力爭使每位教師課堂教學(xué)合格率達100%,好課率達60%以上。
各科教師要牢固確立“洗課”理念,圍繞“優(yōu)效教學(xué),高效課堂”的要求,全面統籌教什么與不教什么,敢于取舍,追求課堂教學(xué)簡(jiǎn)潔與有效,努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。教師講授:
一是明確方向。
二是糾正錯誤。
三是傳授方法。
四是啟發(fā)發(fā)現。
課堂提問(wèn)要照顧到不同層次的學(xué)生,讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機會(huì )。教師要學(xué)會(huì )自我解放,鼓勵學(xué)生多動(dòng),學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少于xx分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件,學(xué)生課上違紀盡量課后處理。
課堂上批評違紀學(xué)生不得超過(guò)20秒鐘,并注意方式方法,避免矛盾激化。組織學(xué)生對每節課授課內容(圍繞重點(diǎn))進(jìn)行回顧總結、提升,并當堂進(jìn)行鞏固性訓練,時(shí)間不少于10分鐘。
小學(xué)教學(xué)工作計劃13
指導思想:
以全國基礎教育工作會(huì )議和《基礎教育課程改革綱要》為指針,以課程改革為中心,以教育質(zhì)量的穩步提高為主線(xiàn),以課堂教學(xué)的不斷創(chuàng )新為動(dòng)力,高舉新課程改革與教學(xué)質(zhì)量的旗幟,加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,促進(jìn)實(shí)小教育教學(xué)上水平。根據學(xué)校工作計劃,努力抓好學(xué)校的各項教育教學(xué)的管理工作,進(jìn)一步落實(shí)縣教研室第三個(gè)“理論學(xué)習與備課年”的各項要求,在理論學(xué)習和實(shí)踐的過(guò)程中,邊思考,邊探索,發(fā)揚“敬業(yè)、愛(ài)崗、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、服務(wù)”的工作作風(fēng),抓住教育教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節,推進(jìn)課程改革,進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng )實(shí)小教育教學(xué)工作的新局面。
主要目標:
1、強化教師職業(yè)道德,提高服務(wù)意識。根據學(xué)校工作計劃,樹(shù)立“以人為本”的師德建設觀(guān)念,鞏固發(fā)展“師德建設年”活動(dòng)成果,以“敬業(yè)愛(ài)生,明理誠信,平等合作,勤學(xué)樂(lè )教,廉潔奉獻”為實(shí)際行動(dòng),認真踏實(shí)抓好教師教育教學(xué)的常規管理和學(xué)生的各項常規教育工作,以便更好地服務(wù)于各項教育教學(xué)活動(dòng)。
2、加強理論學(xué)習,推進(jìn)課程改革。首先將組織教師學(xué)習朱永新《新教育之夢(mèng)》,確立正確的教師觀(guān)。繼續深入學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》和各科課程標準,以教學(xué)改革為核心,重視新課程的實(shí)施指導工作,使全體教師樹(shù)立正確的課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和學(xué)科觀(guān),使實(shí)小教師自覺(jué)走進(jìn)新課程。同時(shí)將試用《南京市課堂教學(xué)評價(jià)標準》,使各科的教學(xué)能更好地適應課程改革的要求。
3、抓好課堂教學(xué),加強教學(xué)常規。認真開(kāi)展好第三個(gè)“理論學(xué)習與備課年”活動(dòng),圍繞縣教研室20xx年活動(dòng)主題,加強理論學(xué)習,開(kāi)展備課研究,圍繞提高課堂教學(xué)的有效性與教學(xué)效益這一主題,教導處本學(xué)年將從提高課堂教學(xué)的效益著(zhù)手,增加隨堂聽(tīng)課、教學(xué)視導、課堂教學(xué)評比等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)教學(xué)常規工作進(jìn)一步改進(jìn)和提高。
4、加強教研組建設,提升教學(xué)品位。充分利用隔周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間,教導處將組織好各學(xué)科、各教研組的教學(xué)研究活動(dòng),抓好集體備課的全過(guò)程(集體研課→個(gè)人備課→上研究課→集體評課→收集資料)。本學(xué)期教導處將組織各層次的公開(kāi)課、示范課、研討課活動(dòng),同時(shí)將繼續開(kāi)展好語(yǔ)文:《構建以“讀”為主的課堂教學(xué)新模式》、數學(xué):《努力轉變學(xué)生的學(xué)習方式,培養學(xué)生自主學(xué)習精神》、英語(yǔ)《如何培養小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習習慣》的課題研究,其它學(xué)科課題組內自行確定,教導處將督促開(kāi)展研究。本學(xué)期教導處將在部分教研組開(kāi)展集體備課方式改革的試點(diǎn)工作。
5、積極組織現代教育技術(shù)培訓,提高課堂效益。本學(xué)期教導處將組織電教骨干對全體教師進(jìn)行使用本校的多媒體設備的培訓,組織電教教研課活動(dòng),使全體教師運用信息技術(shù)水平有所提高。
6、落實(shí)體、健、衛、藝工作,有序開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。進(jìn)一步貫徹體衛工作兩個(gè)《條例》的要求,落實(shí)各項常規工作,抓好平時(shí)每節體健課,組織好課外體育活動(dòng)以及興趣小組活動(dòng),同時(shí)組織參加縣第四十屆縣中小學(xué)生運動(dòng)會(huì ),督促校運動(dòng)隊的訓練,抓好廣播操和眼保健操,加強班級衛生工作檢查等,同時(shí)將組織校書(shū)法、美術(shù)以及學(xué)生的文藝節目參加縣十六屆藝術(shù)月活動(dòng),爭取各方面能取得好成績(jì)。
7、繼續加強班集體建設,提高班主任管理水平。良好向上的班風(fēng)形成需要班主任高超的管理能力和水平。本學(xué)年教導處將進(jìn)一步明確班主任工作職責,完善班主任任用和考核制度,有計劃組織召開(kāi)部分班主任經(jīng)驗交流會(huì ),總結班級管理先進(jìn)經(jīng)驗,并匯編成冊。
8、加強藝校管理。根據校長(cháng)室的要求,對藝校的分配方案、課程開(kāi)設、教學(xué)常規、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步進(jìn)行調研,并對藝校的教學(xué)情況進(jìn)行跟蹤檢查。
9、持之以恒抓好德育工作。利用晨會(huì )、班隊會(huì )堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育、安全教育、行為習慣養成教育、社會(huì )公德教育、遵紀守法教育等。
主要措施和有關(guān)活動(dòng)安排:
1、安排節日學(xué)生慶;顒(dòng)(如9月10日教師節、10月1日國慶節、20xx年元旦等),組織學(xué)生參加力所能及的社會(huì )公益活動(dòng)。
2、教導處將組織召開(kāi)相關(guān)會(huì )議,明確各項職責和要求。
a、年級組長(cháng)會(huì )議。
b、教研組長(cháng)會(huì )議。
c、部分年級班主任會(huì )議。
d、一年級教師會(huì )議。
e、實(shí)驗班教師會(huì )議。
3、繼續進(jìn)行部分年級和學(xué)科的期中質(zhì)量抽測工作,凡被抽測的年級由教導處組織閱卷、分析。組織部分教師修改單元檢測試卷,形成實(shí)小試題庫。
4、召開(kāi)一、三年級家長(cháng)會(huì )。
5、抓好田徑隊的訓練和藝術(shù)隊的訓練。
6、組織好本校的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)的競賽工作,積極準備參加縣高年級閱讀與作文競賽,備戰小數報競賽。
7、繼續研究“英語(yǔ)角”,提升英語(yǔ)教學(xué)水平。
8、開(kāi)展“希望杯”教學(xué)競賽,并開(kāi)展獲獎選手會(huì )課活動(dòng),組織參加縣“新理念、新教法”教學(xué)評比活動(dòng)。
9、抓好校級課題研究工作。
10、迎接市教研室對實(shí)小的教學(xué)視導(第九周)。
小學(xué)教學(xué)工作計劃14
一、指導思想:
以新課程為導向,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對的各種具體問(wèn)題為對象,以教師為研究的主體,緊緊圍繞課程改革,以科研為先導,素質(zhì)教育為核心,不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。
二、總體目標:
通過(guò)開(kāi)展校本教研,使教師們領(lǐng)悟教育思想,更新教育觀(guān)念,樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀(guān)、現代教育觀(guān),解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑,使教師熟悉新的課程標準和各學(xué)科之間的聯(lián)系,提升教師駕馭課堂能力,促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。
三、總體思路:
突出一個(gè)中心,實(shí)現兩個(gè)轉變,促進(jìn)三個(gè)提高,達到五個(gè)結合 一個(gè)中心:以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心。兩個(gè)轉變:教育觀(guān)念與教學(xué)行為的轉變。三個(gè)提高:教師課堂教學(xué)能力的提高,教研水平和科研能力的提高。五個(gè)結合:學(xué)習與交流相結合,教研與科研相結,學(xué)習與考核相結合,教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結合,點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結合。
四、主要工作措施:
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、、認真積極參加上級部門(mén)舉辦的教研培訓學(xué)習、講座等活動(dòng),形成進(jìn)行教學(xué)反思的習慣。
3、實(shí)施“七個(gè)一”工程,學(xué)——每周學(xué)習一篇教育教改理論文章;記——寫(xiě)好每堂課教學(xué)札記及教后反思,積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文,參加各級各類(lèi)學(xué)科論文評比;聽(tīng)——每期至少聽(tīng)課5節;講——每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課;編——每學(xué)期擬一份標準的考試試卷;讀——每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著(zhù);研——每學(xué)期寫(xiě)一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科,跨級段,互相聽(tīng)課,每人每學(xué)期聽(tīng)課至少5節。
4、鼓勵“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間,就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象,進(jìn)行閑談,發(fā)表評論,并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外,就個(gè)別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協(xié)助,共同解決。
五、加強教學(xué)常規管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課。做到每科有備課,課課有教案。做到每科有備課,課課有教案。嚴禁不備課上課。備課要有學(xué)期目標單元目標,有教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設計、板書(shū)設計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”,一看教學(xué)理念是否符合課改精神,二看教學(xué)設計是否依托標準思想,三看集體備課調整是否認真,是否符合班級實(shí)際,四看教后小記是否具有針對性、指導性。學(xué)校將對教師的備課隔月檢查,其中調整方案、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查,并公布檢?結果,記入教師業(yè)務(wù)檔案。
2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統的教學(xué),關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,要落實(shí)新課標提出的“主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、合作交流”新的學(xué)習方式,給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習和發(fā)展的機會(huì ),面向全體學(xué)生。上課時(shí)做到“七不”:不坐著(zhù)上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話(huà)、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。評價(jià)一節課的重要標準:看是否真正體現“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想
3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中,教師精心設計作業(yè)內容,學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整,作業(yè)批改及時(shí)認真仔細,紅筆下無(wú)誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查,作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比,以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習習慣的培養。學(xué)校將對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查,要求作業(yè)字跡工整、清楚,批改及時(shí)規范,每一種作業(yè)批改要有激勵性評語(yǔ)。每位科任教師都要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為重點(diǎn)來(lái)抓。
4、輔導。教師輔導既是對學(xué)生的負責,也是對學(xué)生的尊重,教師輔導要做到“三心”,“兩性”即:細心、耐心、恒心;及時(shí)性,針對性。
5、評價(jià)。要改革以往單一的以考試成績(jì)?yōu)橹鞯脑u價(jià)方法,將評價(jià)方法,評價(jià)手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣、定性的、?dòng)態(tài)的。要以課堂表現、技能測試、紙筆測試三者相結合,進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)標準。
小學(xué)教學(xué)工作計劃15
一、認真做好期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量分析,發(fā)揚成績(jì),查找問(wèn)題,明確今后努力方向。
學(xué)校要認真做好期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量分析,尋取自下而上的方法,對期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量進(jìn)行全面詳細分析,對成績(jì)優(yōu)秀,敬業(yè)愛(ài)崗的教師進(jìn)行表彰。學(xué)校領(lǐng)導要分好工,對薄弱學(xué)科加強跟蹤督查工作,多聽(tīng)薄弱學(xué)科任課教師的隨堂課,多了解他們備課情況,幫助他們找差距,求進(jìn)步,真正發(fā)揮期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測對課堂教學(xué)行為的調節作用,為今后教學(xué)提供后續服務(wù),
二、抓好教學(xué)管理,進(jìn)一步規范辦學(xué)行為。
1、扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)常規的管理。
要認真落實(shí)省素質(zhì)教育工作會(huì )議精神和《小學(xué)教學(xué)工作常規》,抓好備課、上課、學(xué)生練習、作業(yè)批改、講評、課外輔導、測驗等環(huán)節的研究、指導和管理。在工作的針對性和細致度上下功夫,扎實(shí)有效地把教學(xué)常規的各項要求落到實(shí)處,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的負擔,促進(jìn)教學(xué)工作的精細化、科學(xué)化和規范化。
學(xué)校要進(jìn)一步完善教學(xué)常規檢查制度、考核評價(jià)制度,學(xué)習企業(yè)管理經(jīng)驗,建立日清日結或日清周結制度,抓好各項教學(xué)常規的落實(shí),全力實(shí)施精細化管理。學(xué)校不僅要把對教師的教學(xué)常規管理和落實(shí)作為保證教學(xué)工作高效有序運行的大事來(lái)抓,還要把學(xué)生學(xué)習的常規作為一個(gè)重大的教學(xué)課題來(lái)研究。
目前,不少學(xué)生還沒(méi)有真正形成良好的學(xué)習習慣,我們必須正視學(xué)生學(xué)習過(guò)程中面上存在的問(wèn)題,持之以恒,點(diǎn)滴做起,狠抓學(xué)生的學(xué)習常規。學(xué)校要將落實(shí)學(xué)習常規工作貫穿于學(xué)生整個(gè)學(xué)生成長(cháng)過(guò)程當中。
2、進(jìn)一步強化質(zhì)量意識。
充分認識教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn),學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān),要采取有力舉措,扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,確保在市教體局舉行的“學(xué)生學(xué)科質(zhì)量分析數據采集”中取得優(yōu)異成績(jì)。
3、切實(shí)落實(shí)鎮教育辦備課改革方案。
根據教育辦出臺的我鎮小學(xué)教師備課改革方案落實(shí)備課改革,力求在確保備課的實(shí)效性、針對性的基礎上,減少教師的無(wú)效、低效勞動(dòng),切實(shí)減輕教師的工作負擔。學(xué)校和教師要增強責任意識,堅決做到不備課不上課堂,學(xué)校要加大這方面檢查力度,學(xué)校于期中、期末進(jìn)行定期檢查,每周對所有教師檢查一次,找出問(wèn)題,及時(shí)糾正。
4、加強輔優(yōu)轉困工作。
進(jìn)一步加強優(yōu)秀生、邊緣生輔導和學(xué)困生轉化工作,學(xué)期初,學(xué)校、教師要制定切實(shí)可行的輔優(yōu)轉困工作計劃。學(xué)校要早一點(diǎn)打算,早一點(diǎn)落實(shí),教師們要多一點(diǎn)行動(dòng),少一點(diǎn)埋怨,多一點(diǎn)體貼,要本著(zhù)“輕負擔、高質(zhì)量”的思路,從培養學(xué)生興趣入手,讓學(xué)生想學(xué),會(huì )學(xué),樂(lè )學(xué),促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。要認真組織好興趣小組,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),精心組織,做到定目標、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容。
5、進(jìn)一步加強體育、藝術(shù)及衛生工作。
抓好體育與衛生工作,堅持每天的大課間活動(dòng),確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,組織參與好靈山鎮春季運動(dòng)會(huì ),舉辦好20xx年藝術(shù)節和體育節。要努力培養學(xué)生多樣的藝術(shù)的素質(zhì),積極做好市教研室對學(xué)生能力培養情況的質(zhì)量考察。
三、重視教研工作,扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高課堂教學(xué)水平。
1、積極開(kāi)展課題研究,要結合實(shí)際,圍繞高效課堂和有效策略。
從總結經(jīng)驗和解決問(wèn)題出發(fā),確立課題,制定課題實(shí)施方案,進(jìn)行實(shí)實(shí)在在研究,不走過(guò)場(chǎng)。在語(yǔ)文方面,要繼續開(kāi)展閱讀自主探究課題的研究,數學(xué)方面要著(zhù)重搞好口算能力和學(xué)生動(dòng)手能力的培養,英語(yǔ)教學(xué)著(zhù)力在興趣培養和情境教學(xué)等有效策略上進(jìn)行研究,進(jìn)一步理清研究思路,明確研究方向和研究重點(diǎn),力爭實(shí)現突破,形成模式,邀請市教研室領(lǐng)導對課題進(jìn)行指導。
2、切實(shí)加強教師培訓,搞好校本教研,提升教師實(shí)施新課程標準的能力和水平。
學(xué)校要繼續支持教師積極參加上級組織的培訓及本鎮的學(xué)科教研活動(dòng),落實(shí)對新課程理念與操作要求的理解。加強集體備課,做到在實(shí)踐中改進(jìn),在反思中總結,在交流中提高。大力提倡課后反思,促進(jìn)教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進(jìn)一步提高。
學(xué)校應進(jìn)一步完善校本教研制度,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展校本教研活動(dòng),更多的為教師提供形式多樣的學(xué)習和觀(guān)摩的機會(huì ),特別是在同伴互助和自我反思方面,要根據學(xué)校的實(shí)際情況加強工作,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的不斷提高。開(kāi)展校本研究,要從小處入手,著(zhù)眼于解決教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題、共性問(wèn)題,不走過(guò)場(chǎng),真正把教研的過(guò)程作為相互學(xué)習共同提高的過(guò)程。
3、開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。要充分發(fā)揮圖書(shū)角作用,通過(guò)捐贈、交換、學(xué)校圖書(shū)等多種渠道為學(xué)生提供閱讀圖書(shū),制定讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案,學(xué)校將進(jìn)行學(xué)生征文、演講等比賽活動(dòng),推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。
4、進(jìn)一步加強和院東的聯(lián)誼活動(dòng),校際間制定聯(lián)誼活動(dòng)計劃,活動(dòng)前上報教育辦。
5、舉行學(xué)生作文比賽、雙語(yǔ)講故事比賽、書(shū)法比賽等活動(dòng)。
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