【精品】學(xué)期工作計劃匯編九篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的學(xué)期工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)期工作計劃 篇1
大一很快過(guò)去了，它已成生命中記憶的一部分了。在下半學(xué)期的的學(xué)習生活中，我們都有很多收獲。日月如梭，一學(xué)期的時(shí)光就在我們的不經(jīng)意間流逝了，靜下心來(lái)回想這學(xué)期里所發(fā)生的事，覺(jué)得自己又長(cháng)大了不少。
大一的生活是充實(shí)的，每天在緊張忙碌中度過(guò)。但從忙碌的生活中收到的是充實(shí)，確實(shí)學(xué)到了很多知識。在緊張的學(xué)習中，有各種活動(dòng)，有籃球賽，在活動(dòng)中充分展現了大學(xué)生的青春和活力，同時(shí)也加強了班級的凝聚力，使我們的班集體更加的團結。
這個(gè)學(xué)期在眨眼之間幾這樣飛逝而過(guò)了，我們有太多太多的事還來(lái)不及去做，時(shí)間久這樣走了。
這個(gè)學(xué)期我們班里組織同學(xué)們去燒烤，大家都很樂(lè )意去參加這樣的班級活動(dòng)，也很樂(lè )意參加班里報名去參加的活動(dòng)，比如：趣味競技活動(dòng)、籃球賽、演講比賽、禮儀大賽等等，有些還為班級取得了很好的成績(jì)。
這個(gè)學(xué)期，我們收獲的很多，未收獲的也很多，來(lái)不及收獲的，日后我們要繼續收獲，未來(lái)的日子我們要更加努力學(xué)習，更加積極的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。
一個(gè)學(xué)期就像一場(chǎng)電影，當你還沉浸在故事情節里的時(shí)候，它就悄悄的播放完了，而內容卻是豐富多彩的。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和生活很快就要畫(huà)上一個(gè)句號了，整理好這一學(xué)期的總結，一點(diǎn)一滴都在腦海中不斷浮現，這一切都將被我們所珍藏。
經(jīng)濟貿易系
市營(yíng)101班
xx-6-29
學(xué)期工作計劃 篇2
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認真開(kāi)展工作，針對上學(xué)期工作中出現的不足進(jìn)行調整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
本學(xué)期本班幼兒名，舊生名，新生名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步。但是幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
一、幼小銜接實(shí)施方案：
1、學(xué)前思想準備：
通過(guò)參觀(guān)小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。
2、身體方面的準備：
�。�1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；
�。�2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當延長(cháng)幼兒學(xué)習時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。
�。�3）在日�；顒�(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
�。�4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話(huà)；知道不能玩水、玩火，玩電。
3、獨立生活能力的準備：
�。�1）通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì )自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。
�。�2）培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習方面的準備：
�。�1）培養孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習有關(guān)的常規知識：學(xué)習整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護并看管好自己的物品，學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習工具。
�。�2）培養孩子良好的學(xué)習習慣：
首先，請家長(cháng)配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時(shí)間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；
其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣；
再有，培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣；還有，通過(guò)適當的布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。
�。�3）知識經(jīng)驗的積累：
A前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透
為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結合、以語(yǔ)言區為重點(diǎn)精心設計制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開(kāi)展餐前的認讀識字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件。
B數學(xué)方面的滲透
通過(guò)每次的數學(xué)活動(dòng)、數學(xué)區工作對幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統計、簡(jiǎn)單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒�(dòng)中引導幼兒學(xué)習運用數學(xué)經(jīng)驗解決問(wèn)題，提高幼兒獨立思考問(wèn)題的能力。
二、班級日常工作：
1）本學(xué)期，我們將繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據。主題的展示、活動(dòng)設計、材料調整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。
2）配合教研組開(kāi)展專(zhuān)題研究。我們將從提高幼兒的邏輯思維入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習與反思，我們將使這兩門(mén)學(xué)科在原有基礎上獲得發(fā)展。
3）在活動(dòng)區組織設置中積極運用“生態(tài)式教學(xué)”，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區域工作材料，做到與主題相結合。
4）在顯現班級教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項常規工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練；專(zhuān)題研討的觀(guān)摩及評比；組織班級幼兒參與春季遠足活動(dòng)；積極準備“慶五、一”故事大王評選活動(dòng)籌備，“五一節”故事大王選手評選及參賽活動(dòng)；召開(kāi)幼小銜接家長(cháng)會(huì )；做好慶“六一”文藝匯演工作；大班畢業(yè)典禮。
三、衛生保健工作：
1）做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
2）對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)，加強對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
四、家長(cháng)工作：
1）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎。
2）堅持每月及時(shí)更換“貝貝心語(yǔ)”內容，更新網(wǎng)上資料，鼓勵家長(cháng)參與班級教學(xué)，開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)。
3）利用家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間與家長(cháng)交流幼兒在家情況和在園學(xué)習情況，加強平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
4）要求家長(cháng)配合教師，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎。
5）鼓勵家長(cháng)積極參加各種班級活動(dòng)：“三、八節”愛(ài)媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰，為先進(jìn)班級而努力！
學(xué)期工作計劃 篇3
體育器材室是教師、學(xué)生進(jìn)行各項體育活動(dòng)所需的器材存放處，為確保學(xué)校正常體育課及體育活動(dòng)，特制定器材室計劃。
1、做好體育器材室衛生，做到地面、器材架干凈，無(wú)塵土，空中無(wú)灰網(wǎng)，經(jīng)常通風(fēng)，保持室內干燥。
2、檢查固定器械，發(fā)現損壞要及時(shí)維修，防止傷害事故的發(fā)生。
3、建立器材管理明細賬，做好賬物相符。
4、經(jīng)常對各種器材進(jìn)行檢查并及時(shí)進(jìn)行維護與保養，做好各種防護措施，做到防潮、防火、防鼠、防銹、防塵、防震等。
5、定期清點(diǎn)器材，做到帳物相符，對損壞、低值易耗的器材填寫(xiě)單據，上報注銷(xiāo)，根據器材的損壞程度提出維修和購置計劃，對丟失物品及時(shí)登記。
6、加強對海綿墊等器材的防腐處置，應經(jīng)常檢查或更換存放位置。
7、體育課上使用器材請填好“使用清單”并注明日期、節次、器材、數量等。
8、積極參加學(xué)校組織的各種培訓，按時(shí)參加學(xué)校召開(kāi)的管理員會(huì )議。經(jīng)常通過(guò)學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
9、課外活動(dòng)學(xué)生借用器材要有記載，歸還時(shí)要檢查數量和有無(wú)損害。
10、學(xué)校外借體育器材需經(jīng)學(xué)校主要領(lǐng)導人或分管領(lǐng)導簽字。
11、借用體育器材丟失或損壞者，酌情予以一次性賠償，并進(jìn)行登記加以說(shuō)明。
12、對學(xué)校教工借用器材，請務(wù)必履行登記手續，歸還時(shí)要予以注銷(xiāo)。
學(xué)期工作計劃 篇4
新的學(xué)期跚跚來(lái)臨，新年的喜氣和活力還是余寒未盡。每個(gè)同學(xué)都帶著(zhù)狂熱的笑容回到學(xué)校，整個(gè)校園充滿(mǎn)了一股青春的氣息。今年，我們學(xué)習部將會(huì )更加努力為同學(xué)服務(wù)，讓這種“如坐春風(fēng)”的感覺(jué)永葆下去，為建校的精神文明貢獻我們璀璨的力量。
今年我們學(xué)習部將采取分工管理的方式，讓每位成員都能盡自己的力量去協(xié)助部門(mén)的工作。工作計劃大體分為以下幾點(diǎn)：
1）在新學(xué)期開(kāi)始后，采取有效措施來(lái)協(xié)調部門(mén)的管理，盡量?jì)A聽(tīng)成員們的意見(jiàn)，力求使整個(gè)部門(mén)的成員更加團結互助，真正做到不計較個(gè)人的利益，全心全意的投身到學(xué)習部的工作當中。
2）晚自修執勤工作的安排情況：
a）結合成員們的實(shí)際情況，我將部門(mén)成員分成八個(gè)小組，每個(gè)小組每星期執勤兩次，每個(gè)小組有一位組長(cháng)，分別負責該小組的執勤工作。每星期組織一些成員統計好執勤表，按期把統計名單交給學(xué)生科。
3）新的學(xué)期我部將成立一個(gè)文學(xué)社。由其中選出的一名干事負責。
4）我部決定每雙周的星期四召開(kāi)一次學(xué)習委員會(huì )議，會(huì )議的主要任務(wù)是交流思想，征求意見(jiàn)和建議。讓我們暢所欲言，以長(cháng)補短。
學(xué)期工作計劃 篇5
不知不覺(jué)，我已經(jīng)進(jìn)入踏入作為教師的第三個(gè)學(xué)年了。從第一年作為新教師的無(wú)所適從，到第二年出任班主任的事無(wú)巨細，再到第三年的逐漸適應，在工作和學(xué)習中，我發(fā)現自己也在老教師的幫助下默默地成長(cháng)。在新的一年，本著(zhù)對學(xué)生負責，對工作負責，對自己負責的原則擬定20xx學(xué)年第一學(xué)期的工作計劃。
首先，作為一名教師，要對學(xué)生的學(xué)業(yè)負責。因此，自身的業(yè)務(wù)水平的提升應該為首要的目標。為了達成這一目標，我將會(huì )繼續認真的研讀《新課改》以及《學(xué)科教學(xué)基本要求》�！缎抡n改》注重對學(xué)生的人文素養進(jìn)行教育和培養，這就需要我們在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，利用教材的科學(xué)特性，在創(chuàng )新理念的引領(lǐng)下，根據實(shí)際情況解決教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題，并且培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。而《學(xué)科教學(xué)基本要求》則是一門(mén)中考學(xué)科教師必須熟讀于心得內容，這樣才能把控教學(xué)方向。只有知道考點(diǎn)是什么才能抓住重點(diǎn)，圍繞重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)工作才是有效的。在多看教學(xué)類(lèi)書(shū)籍的同時(shí)，也要多多的聽(tīng)課，參與評課，虛心地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，博采眾長(cháng)，學(xué)習一些經(jīng)驗和有效的教育手段。
作為一名老師，光自身素質(zhì)的提升是遠遠不夠的。畢竟我們工作面對的主體是學(xué)生，中考是無(wú)法避開(kāi)的事情。因此，教學(xué)質(zhì)量的提高也是必要的。那如何才能提高教學(xué)質(zhì)量呢？一方面是在課前必須要備好課。只有做到胸有成竹了，做到了足夠的預設和對教材的足夠了解，才能在課堂上應對學(xué)生可能提出的任何問(wèn)題。而老師在進(jìn)入課堂之間必須要認真的鉆研教材，做到吃透教材，對于教材的重難點(diǎn)都要有一定的認識。同時(shí)英語(yǔ)注重情景教學(xué)，一節課活動(dòng)的安排，一單元活動(dòng)的安排需要做到的是兼具對聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四大基本能力的鍛煉，此外，為了吸引學(xué)生注意，教學(xué)活動(dòng)需要注意多樣性，豐富多彩才能抓住學(xué)生的注意力，寓教于樂(lè )才是最高效也是最容易被接受的教學(xué)方式。
我是一名英語(yǔ)教師，同時(shí)，我也是一名班主任。今年是我走入班主任職位的第二年，第一年的大小事務(wù)總是讓我手忙腳亂，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習和與學(xué)生的相處，我逐漸開(kāi)始明白班主任身上肩負的責任有多么重大。班主任需要管理好班級紀律，建立好良好的班級班風(fēng)，同時(shí)還要操心學(xué)生的生活，及時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)，此外還要建立良好的家校溝通的橋梁……
每個(gè)孩子的性格是不同的，同樣的問(wèn)題在不同孩子身上的處理方式也應該有所不同，更何況，天下沒(méi)有同樣的兩片葉子，在孩子身上也沒(méi)有同樣的兩件事。那班主任處理問(wèn)題的方式也要結合具體情況和學(xué)生的性格家境做不同的變化，因材施教不僅僅適用于教學(xué)工作，同樣適用于班主任工作。班級紀律的養成必然是一個(gè)班級發(fā)展的重要因素，因此原則是不容打破的。但是，孩子畢竟是孩子，在嚴守原則紀律的同時(shí)，也要給學(xué)生自我發(fā)展的空間�，F在，我的學(xué)生處于初一階段，初一到初二是初中生涯中關(guān)鍵的轉折。學(xué)生的心理可能會(huì )產(chǎn)生巨變，因此作為班主任必須要關(guān)注學(xué)生的心理變化。發(fā)現問(wèn)題，也要知道如何應對問(wèn)題和解決問(wèn)題。所以，本學(xué)期我也應多看看有關(guān)心理學(xué)的書(shū)籍，用科學(xué)的方法與設身處地的著(zhù)想來(lái)尋求與學(xué)生情感上的共鳴。
我是一個(gè)語(yǔ)言比較貧乏的人，但是作為一名班主任，我深切的理解如何說(shuō)話(huà)的重要性。無(wú)論是與學(xué)生的交流還是與家長(cháng)之間的溝通都需要對自己的措辭慎重再慎重。如何用最簡(jiǎn)練的.話(huà)語(yǔ)，最平實(shí)的措辭讓學(xué)生明白，讓家長(cháng)了解是我要本學(xué)期需要修煉的內容，畢竟，說(shuō)話(huà)是一門(mén)值得一輩子修行的藝術(shù)。
希望在這一學(xué)期，可以在老教師的帶領(lǐng)下，讓自己成為一名更好的教師，成為一個(gè)更好的班主任。
學(xué)期工作計劃 篇6
一、指導思想
以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心，以建立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線(xiàn)，力求每一位學(xué)生在原有的基礎上有新的發(fā)展和提高，不管是日常行為上的，還是學(xué)習習慣上的;不管是學(xué)習成績(jì)，還是身體素質(zhì)。
二、班級簡(jiǎn)析
本班共計學(xué)生18名。在上年的帶班教育之下，本班學(xué)生的各方面都有所好轉。但仍然存在比較多的問(wèn)題，比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較少，在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢;在紀律方面本班學(xué)生特別愛(ài)講空話(huà)，講閑話(huà)，但真正讓他(她)上臺面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又?zhù)f雀無(wú)聲;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴重。
三、工作要點(diǎn)
1、加強建設班集體的凝聚力。
俗話(huà)說(shuō)得好：“眾人齊心，其力斷金�！卑嗉w的凝聚力就是班級中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團結協(xié)作、互助友愛(ài)、同心同德、攜手前進(jìn)的表現力。凝聚力又來(lái)自全班同學(xué)對班集體的向心力。如果每個(gè)同學(xué)都心向班集體，關(guān)心、愛(ài)護班集體，時(shí)時(shí)、事事、處處為班集體著(zhù)想，為班集體爭光，這樣良好的班風(fēng)就形成。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
2、加強對班干部的培養。
班干部是領(lǐng)導全班同學(xué)的核心力量，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個(gè)班的同學(xué)擰成一股繩。雖然在上學(xué)期已經(jīng)找出一些比較優(yōu)秀班干部，但是由于各方面的原因，班干部在學(xué)生心目中的威信還不夠，有時(shí)有令不行，因此，這學(xué)期的一個(gè)重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力，同時(shí)幫助班干部樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想。要求班干部要以身作則，事事起模范帶頭作用。
3、搞好各項學(xué)校組織的競賽。
學(xué)校組織的各項競賽，對于提高學(xué)生的交際能力，培養藝術(shù)修養，以及一個(gè)人的品德性情等都有比較重要的作用。這學(xué)期努力從各方面嚴格要求學(xué)生，特別是優(yōu)秀生，增加班級優(yōu)秀生的自信心，提高他們的競爭意識，努力在這學(xué)期的各項競賽都能取得比較好的成績(jì)。
4、繼續加強后進(jìn)生的轉化工作。
由于后進(jìn)生本身的一些特點(diǎn)，比如比較懶散，行動(dòng)比較緩慢，理解力上相對而言弱一些等，同時(shí)后進(jìn)生經(jīng)常在無(wú)形中受到老師同學(xué)的歧視，后進(jìn)生缺乏自信心。因此后進(jìn)生轉化的工作，一定持之以恒。這樣才能意識到希望，增強學(xué)習的主動(dòng)性與學(xué)習的信心，進(jìn)而提高學(xué)習成績(jì)。
5、加強與家長(cháng)的聯(lián)系。
學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持，要想得到家長(cháng)的支持，首先應該掌握學(xué)生的各方面的情況，在細節方面下功夫，發(fā)現學(xué)生有什么異常的情況及時(shí)跟家長(cháng)取得聯(lián)系，繼而解決問(wèn)題。取得了家長(cháng)的信任，那么有助于班主任開(kāi)展各項工作。
學(xué)期工作計劃 篇7
一、工作設想與工作思路
體育部工作具有一定周期性，同時(shí)工作量大、面廣，且透明度高，工作開(kāi)展難度相對較大。這就要求在組織具體活動(dòng)、開(kāi)展相關(guān)工作時(shí)應做到準備充分、計劃明確、分工細致、工作落實(shí)、統籌兼顧,從而做到各個(gè)擊破、步步為營(yíng);在日常工作中，應加強與各班之間的交流，充分發(fā)揮體育委員的作用，使工作進(jìn)一步落實(shí);盡量做到透明、公平、公正;在體育比賽中應進(jìn)一步調動(dòng)學(xué)生參賽熱情，提高比賽組織水平，建立比賽信用機制。
二、工作目標
(1)運動(dòng)會(huì )、入場(chǎng)式、廣播操比賽中做到有所突破，改變以往的單調乏味,體現出我校的新意與良好的體育風(fēng)貌。
(2)協(xié)助體育組搞好足球聯(lián)賽，讓各班賽出自己的風(fēng)格,增強學(xué)生的體質(zhì),體現我校全面發(fā)展的宗旨.
(3) 組織同學(xué)們喜愛(ài)的賽事,提高學(xué)生的參與度,給同學(xué)一個(gè)展現自己的平臺.
三、主要工作任務(wù)
(1)體育部組建
從新生中選拔一些體育部干事，并及時(shí)召開(kāi)體育部?jì)炔繒?huì )議，明確工作計劃，商議各項工作具體實(shí)施細則。同時(shí)召開(kāi)各班體育委員會(huì )議，建立團隊關(guān)系，收集相關(guān)信息，擴充工作隊伍。
(2)校運動(dòng)會(huì )
計劃于10月下旬開(kāi)展，大體與上屆相似。但我們力求有新的創(chuàng )意
1. 助提前作準備，并及時(shí)與實(shí)踐部溝通聯(lián)系，減少賽會(huì )開(kāi)支。
2. 擴大影響，調動(dòng)廣大同學(xué)積極性。
3. 進(jìn)一步做到公平、公正，完善比賽信用機制。
(3)校廣播操、健美操比賽
(4)校足球聯(lián)賽(12月初)
(5)高二排球聯(lián)賽(待定)
(6) 組織活動(dòng)(待定)
(四)工作方法與工作決心
體育部工作的復雜度和透明化要求體育部?jì)炔糠止っ鞔_，思想統一，對此應及時(shí)與內部成員及時(shí)溝通、交流，同時(shí)虛心接受意見(jiàn)和建議，向成員外部門(mén)學(xué)習，提高自身應變能力、溝通水平及組織協(xié)調能力。及時(shí)總結工作經(jīng)驗和教訓,相信在精心的工作計劃指導下，加上切實(shí)有效的工作實(shí)踐，體育部上下齊心協(xié)力，定能使我系良好的體育風(fēng)貌得到充分展現，對我系學(xué)生工作的全面開(kāi)展起到推動(dòng)作用，讓我系體育運動(dòng)更上一層樓。
學(xué)期工作計劃 篇8
一．指導思想
制度規范，講究團隊。協(xié)調合作，勇于競爭。扶弱共進(jìn)，強化執行。率先垂范，精益求精。創(chuàng )新思路，追求卓越。
二．完善年級管理基礎機制，爭創(chuàng )優(yōu)秀團隊，持續提高年級教育管理質(zhì)量
1.分工明確，責任到人
�。�1）聯(lián)系年級負責人：趙永森書(shū)記。
�。�2）年級全面工作負責人：陳長(cháng)河。
�。�3）分管A部全面教育教學(xué)工作兼年級教學(xué)教研負責人：牛守賢。
�。�4）分管B部全面教育教學(xué)工作兼年級德育工作負責人：劉艷。
�。�5）年級教研組長(cháng)：趙宏偉、李紅，韓愛(ài)清、翟永恒，徐飛、張振三，王韌、張清鴻，游斌、李慧，劉東、黃莉，賈麗麗、朱明磊，宋振東、蔣豐慧，高愛(ài)民、陳春霞。
�。�6）各班級教育教學(xué)團隊班長(cháng)：班主任。
2．修訂和完善年級各班級“分小組量化周考評制度”，提高年級教育管理質(zhì)量
�。�1）各班級在上學(xué)期實(shí)行分小組量化周考評的基礎上，繼續修訂和完善班級分小組管理體制。繼續完善班干部值日制度。繼續完善和修正班務(wù)日志事項內容，盡量囊括班級事務(wù)和班級管理的方方面面。繼續把班級的一切的事務(wù)管理承包到組到人，使得每項工作都有人干，都有人監督完成，使得班級“事事有人做，人人有事做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做”。做到每周有匯總有小節有考評有表?yè)P有批評有公示等，各班級做到持之以恒，使之真正成為班級運行的基礎體制。班主任起著(zhù)啟發(fā)監督引導的作用，進(jìn)而打造年級穩定的班風(fēng)班紀。
�。�2）繼續落實(shí)年級巡查制度。每天不定時(shí)巡查各班級，對各班級的上課學(xué)習狀態(tài)，尤其是上課期間的睡覺(jué)、說(shuō)話(huà)、看閑書(shū)、不注意聽(tīng)講上課外出、玩手機等不良現象嚴查，對各班級衛生保潔，年級布置的定期工作落實(shí)進(jìn)行檢查，對檢查的各項不良問(wèn)題每次扣2分，做得好的表?yè)P并獎勵2分，年級主任和科室檢查反饋的表?yè)P或批評加倍處理。
�。�3）繼續實(shí)行學(xué)生自主管理委員會(huì )制度。輔助年級管理，減輕教師管理負擔，提高管理質(zhì)量。分別設“紀律管理部”“衛生管理部”“午間管理部”“綜合管理部”，由各班級推薦中上等學(xué)生組成，嚴禁各班級推薦差生。其中“紀律管理部”負責早讀、下午公共自習課/6：10-9：30的自習課的巡查�！靶l生管理部”負責樓內承包區域的衛生保潔，大課間/下午課間晚飯后的定期檢查�！拔玳g管理部”負責學(xué)生午休紀律和教學(xué)樓的巡查�！熬C合管理部”負責升旗/體育組組織的大型活動(dòng)和學(xué)校專(zhuān)項事務(wù)（課前一支歌/上下課行禮等）工作落實(shí)的檢查。
(4)兩級部實(shí)行級部?jì)瓤荚u。對各項工作要嚴格遵循：有記錄、有預案、有方法、有措施、有督促、有檢查、有反饋、有批評、有整改、有反思的“十有原則”，克服一布置了事、不看短信不布置、布置了不查不督、查了督了不整改等“庸懶散”現象。做到每項工作“布置不檢查等于零，檢查不反饋等于零，反饋不整改等于零，整改不反思等于零”的四個(gè)零的理念。每周例會(huì )前兩級部對各級部?jì)劝嗉夁M(jìn)行考評排序，其中一半班級被評為優(yōu)秀班級，一月匯總交政教處會(huì )同政教檢查評出A、B、c發(fā)班主任費，一學(xué)期匯總會(huì )同政教處檢查結果作為班主任聘任依據。
�。�5）繼續落實(shí)年級班主任聯(lián)管責任制制度和年級行政人員值班制度。使每項工作都有督導/有檢查/有反饋。
三．加強年級教學(xué)教研，提高年級教學(xué)管理質(zhì)量
�。�1）嚴格教研流程，規范教研活動(dòng)�？朔萄谢顒�(dòng)時(shí)間浪費、低效，形式主義、教師缺席遲到早退等現象。規范高效課堂實(shí)踐活動(dòng)、評課議課（在評議環(huán)節要體現按照新課程標準進(jìn)行評議的要求，體現每人評議時(shí)至少要提一條不足之處的標準要求）、常規集體教研（說(shuō)教材/說(shuō)教法/說(shuō)考綱/說(shuō)學(xué)法/說(shuō)授課/說(shuō)難易點(diǎn)/說(shuō)易錯題/說(shuō)注意事項/說(shuō)作業(yè)習題精選學(xué)案等）和組卷（備本周精選習題、補充習題和試卷編制，研究試題，周考周練和單元測試卷等）四環(huán)節的教研流程，規范教研活動(dòng)的“4+1”的模式，其中1是指會(huì )后的教研成果和流程記錄于會(huì )后交到年級辦備查。積極主動(dòng)落實(shí)每周的隨堂（40分鐘）考練（包括小單元考、章節考練等），以及自助餐的編制與分工，要使這項工作成為常年的制度，備課組長(cháng)要積極主動(dòng)，發(fā)揮教學(xué)第一主管和學(xué)科第一責任人的作用。
�。�2）嚴抓課堂教學(xué)，積極開(kāi)展高效課堂實(shí)踐活動(dòng)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。積極探索高效率的課堂新模式即高效課堂實(shí)踐活動(dòng)，積極壓縮講的時(shí)間，時(shí)間不得超過(guò)半小時(shí)，盡可能增加課堂學(xué)生主動(dòng)練的時(shí)間，要求老師要精心備課，全面掌控教材和授課內容，提高課堂的精講精煉的實(shí)效，增加師生課堂互動(dòng)和學(xué)生主動(dòng)參與課堂的比率，增加學(xué)生發(fā)言和專(zhuān)注聽(tīng)講的比率，增加課堂知識生成的比率等。
�。�3）嚴格落實(shí)自主招生輔導。確保每周四次自主招生年級教師培訓時(shí)間，每學(xué)期至少安排三至四次模擬考試時(shí)間。
�。�4）嚴格落實(shí)周考周練/月考/聯(lián)考。向考練要質(zhì)量，以考促練，以練促學(xué)。
�。�5）定期召開(kāi)班級教研會(huì )/座談會(huì )。共促尖子生的發(fā)展，充分發(fā)揮班主任的班長(cháng)作用，積極樹(shù)立“6-1=0”和“1+5>6”的理念，共創(chuàng )尖子生成長(cháng)的增長(cháng)點(diǎn)。
四．注重年級管理文化，提高各班級文化建設的效能，促進(jìn)年級管理精細化水平的持續提高
包括（1）辦公室精細化布置和環(huán)境衛生（標語(yǔ)、勵志目標、板報、無(wú)煙辦、衛生/辦公室布置和物品擺放等）；
�。�2）教室內黑板報、學(xué)習園地、勵志標語(yǔ)、班務(wù)管理分工、班規等張貼物等；
�。�3）班級展示欄、榮譽(yù)墻（外墻壁5×4瓷片區域）；
�。�4）嚴格要求統一校服穿著(zhù)；
�。�5）搞好升旗工作和大型活動(dòng)集會(huì )；
�。�6）規范體育課，上課期間，教室必須鎖門(mén)關(guān)燈關(guān)電，必須上課時(shí)準時(shí)點(diǎn)名考勤，請假必須有班主任開(kāi)具的假條，不下課學(xué)生不得離開(kāi)操場(chǎng)等。
�。�7）樓內衛生保潔，承包區域責任到班到組到人，確保樓內整潔有序，環(huán)境宜人。
�。�8）課前一支歌、上下課行禮等。
�。�9）做好班主任聯(lián)管責任制的落實(shí)，即班主任值班制度，做好年級行政值班制度的落實(shí)等。
五．搞好幾個(gè)活動(dòng)
�。�1）高效課堂實(shí)踐活動(dòng)。
�。�2）精彩班會(huì )課活動(dòng)。
�。�3）班級對抗賽活動(dòng)，包括兄弟班的對抗賽，比翼班的挑戰賽，友誼賽、學(xué)科競賽活動(dòng)等。
�。�4）班級內部的小組間/個(gè)人間的挑戰賽活動(dòng)。
�。�5）年級內部的尖子生對抗賽活動(dòng)，包括周考月考期中期末考以及聯(lián)考等，也包括定期的自主招生測試對抗賽、學(xué)科競賽等和各班級間的卓越小組的團隊賽等。
學(xué)期工作計劃 篇9
一、工作目標
1.強化科普宣傳，組織師生開(kāi)展各項科技活動(dòng)，全面提高學(xué)生科學(xué)素養，豐富師生學(xué)習生活。
2.組織師生參加株洲市第37屆青少年科技創(chuàng )新大賽，進(jìn)一步提高成績(jì)。
二、工作措施
1.加強科普宣傳，營(yíng)造科技氛圍。利用晨會(huì )課、廣播站、黑板報、啟思廊、科技角、宣傳欄、實(shí)驗室等進(jìn)行科普宣傳、展示，營(yíng)造科技氛圍，提高學(xué)生科學(xué)素養。
2.做好學(xué)科知識與科技教育的整合。把科技教育做到點(diǎn)面結合，推動(dòng)科技教育向縱深發(fā)展。結合學(xué)科特點(diǎn)，深入挖掘教材中科學(xué)教育的素材。開(kāi)展好科學(xué)、語(yǔ)文、品社、計算機等各學(xué)科的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生系統地學(xué)習科學(xué)技術(shù)知識，了解科技的進(jìn)步給我們人類(lèi)帶來(lái)的便捷。
3.開(kāi)展好科技興趣小組活動(dòng)。積極組織，認真訓練，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng )新能力。
4.積極參加株洲市第37屆青少年科技創(chuàng )新大賽。并以大賽為契機，積極組織師生參加各項科技競賽，提高師生的科技素養，力爭競賽成績(jì)有所突破。
三、活動(dòng)時(shí)間表
九月：
1、擬定科技教育工作計劃。
2、積極籌備第37屆科技創(chuàng )新大賽。
3、科技活動(dòng)興趣小組制定活動(dòng)計劃。
十月：
1、37屆青少年科技創(chuàng )新大賽的準備工作。
2、科技角換展
3、實(shí)驗室宣傳欄更新。
十一月：
1、布置美化科技宣傳欄。
2、展示科技活動(dòng)作品。
十二月：
1、科技知識講座。
2、選送作品上交科技創(chuàng )新大賽組委會(huì )
3、科技教育工作小結。
20xx年元月：
做好科技活動(dòng)期末總結，做好下一學(xué)期科技教育工作規劃。
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