關(guān)于幼兒學(xué)期工作計劃錦集六篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的幼兒學(xué)期工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導思想：
深入慣切實(shí)施《幼兒園教育指導綱要》精神，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)。加強對教學(xué)過(guò)程的深層理解。
二、主要任務(wù)
1、明確幼兒園數學(xué)各年齡段的目標和內容，并對教學(xué)過(guò)程環(huán)節設計和組織進(jìn)行實(shí)踐。
2、學(xué)習有關(guān)幼兒數學(xué)學(xué)習發(fā)展路徑的理論。
3、經(jīng)驗交流學(xué)習，開(kāi)展實(shí)踐研究，從實(shí)際出發(fā)，在實(shí)際操作中研究討論具體問(wèn)題。
三、活動(dòng)方式
老師上公開(kāi)課、平常課堂觀(guān)察分析，自主學(xué)習、反思與評課
四、活動(dòng)安排
時(shí)間地點(diǎn)主要內容
第2——5周辦公室按年齡段老師集體研究本期所學(xué)內容
第7周大二大五教室祁艷玲、胡小蘭上公開(kāi)課辦公室老師反思及評課討論
第8周中一中二田馮、李春紅上公開(kāi)課老師說(shuō)課反思及評課討論辦公室
第9周中三、辦公室王巨光上公開(kāi)課老師說(shuō)課反思及評課討論
第10周小一、辦公室李殊上公開(kāi)課老師反思說(shuō)課及評課討論
第11周小二、辦公室廖宇上公開(kāi)課老師反思說(shuō)課及評課討論
第12周辦公室討論集體教學(xué)中幼兒操作活動(dòng)的設計和組織策略
第13周辦公室討論如何對幼兒的操作進(jìn)行指導？如何評價(jià)幼兒的操作等
第14、15周辦公室教師的讀書(shū)交流會(huì )，老師準備一篇與教學(xué)相關(guān)的文章，進(jìn)行文章交流
第16周辦公室總結本期教學(xué)活動(dòng)及心得體會(huì )
幼兒學(xué)期工作計劃 篇2
今年的新年我是在小朋友們的祝福聲中度過(guò)的。聽(tīng)到一個(gè)個(gè)稚嫩的童音問(wèn)我“過(guò)年好”時(shí)，不禁使我回憶起了上一個(gè)淚水與歡笑交加、希望與美好并存的學(xué)期。是啊，它帶給我們無(wú)數的收獲和經(jīng)驗……讓我們體會(huì )到了與這樣一群可愛(ài)的孩子們一起成長(cháng)的各種味道……成長(cháng)并快樂(lè )著(zhù)，在上學(xué)期工作中我們有一些不足，如：常規培養方面需要發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性；家長(cháng)工作方面應發(fā)揮各種資源形成更有效的互動(dòng)；教師在專(zhuān)業(yè)理論知識方面應多加豐富等。為了更好的進(jìn)行幼兒教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，現將本學(xué)期計劃制定如下：
一、 指導思想
首先我們始終堅持以《幼兒園工作規程》、《北京市學(xué)前教育條例》為依據，深入貫徹《北京市幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園快樂(lè )與發(fā)展》全新理念，堅持以“一切為了孩子，努力促進(jìn)每個(gè)孩子最大限度的和諧發(fā)展”的教育思想。嬰幼兒心理學(xué)的理論證明，嬰幼兒時(shí)期是心理發(fā)展的最迅速時(shí)期，年齡越小，發(fā)展越快。為幼兒提供什么樣的成長(cháng)環(huán)境，如何促進(jìn)他們積極主動(dòng)的發(fā)展？成為了我們要認真思考的問(wèn)題。為此，我們將以托班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)為依據，以促進(jìn)托班幼兒健康發(fā)展為目標，用科學(xué)的態(tài)度和全新的觀(guān)念、適宜的方法對托班幼兒實(shí)施教育。
二、 教育教學(xué)方面重點(diǎn)及班級特色活動(dòng)。
學(xué)期目標：在逐漸適應幼兒園生活的情況下，進(jìn)一步養成良好的生活能力。喜歡并能融入到集體中，促進(jìn)幼兒精神愉快、身心和諧健康的發(fā)展。
教學(xué)活動(dòng)：
重視培養常規。根據幼兒的生理心理特點(diǎn)，進(jìn)行常規的培養和鞏固工作，注意教師之間、教師與家長(cháng)之間的溝通和配合，做到要求一致，并進(jìn)行“好習慣寶寶”的評選工作。
教學(xué)活動(dòng)的組織體現4種特性即：趣味性、操作性、對話(huà)性、情感性。包含的內容涉及生活、環(huán)境、操作材料、戶(hù)外活動(dòng)以及幼兒隨機產(chǎn)生的各種探究活動(dòng)。嘗試開(kāi)展涉及幼兒自身的主題活動(dòng)，讓幼兒從豐富、多元的活動(dòng)與互動(dòng)中體驗到活動(dòng)的樂(lè )趣。
家長(cháng)工作：多種途徑促家園合作。充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性參與到班級工作中來(lái)，發(fā)掘班中家長(cháng)的潛力，開(kāi)展“育兒話(huà)題”，成立“育兒智囊團”，為幼兒的發(fā)展出謀劃策。發(fā)揮個(gè)別家長(cháng)的資源，開(kāi)展“親子教室”的活動(dòng)，邀請志愿幼教工作的家長(cháng)組織并參與班中教學(xué)工作。同時(shí)向更多的家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的方法，開(kāi)辦“借閱箱”家長(cháng)朋友閱讀，共同促進(jìn)幼兒健康活潑的發(fā)展。鼓勵家長(cháng)們開(kāi)展“家庭式互動(dòng)”，并與大家交流經(jīng)驗。
新的學(xué)期來(lái)臨了,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,特擬定工作計劃如下:
一、班況分析:
本班幼兒是新生小班幼兒,有少數幼兒未滿(mǎn)3歲。他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數孩子在家受家人寵 愛(ài),以自己為中心,對父母或祖輩的依賴(lài)性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的情緒普遍不夠穩定,自理能力和行為習慣普遍較差。
如:早上入園會(huì )哭鬧;不會(huì )自己吃飯、不會(huì )入廁;有的個(gè)性強,形成了許多壞習慣,時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的比較難融入集體活動(dòng),沒(méi)有形成規則意識,集體活動(dòng)的時(shí)候,喜歡自由的單獨活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩定情緒,適應幼兒園集體生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,我們把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活。
二、目標:
1、培養幼兒基本的自我生活服務(wù)能力,養成較好的飲食習慣、個(gè)人衛生習慣和睡眠習慣,初步懂得遵守各項常規,能較好的適應幼兒園的環(huán)境。
2、以班級的實(shí)際情況出發(fā),開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)及班級活動(dòng),培養孩子具有一顆愛(ài)身邊的人、事、物的美好的心。
3、開(kāi)展多種多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng),努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習的興趣。
4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系,使全班每一位家長(cháng)都能對我們的工作表示滿(mǎn)意。
5、加強自身專(zhuān)業(yè)學(xué)習,不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
三、內容及措施:
(一)、教育保育工作:
1、教育教學(xué)工作: 各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標如下:
健康:
�、�、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識,有較好的生活、衛生習慣,有初步的生活自理能力。
�、�、能積極參加多種體育活動(dòng),能使用運動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。
�、�、認識人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識,樂(lè )于接受預防接種的好習慣。
�、�、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,培養幼兒動(dòng)作的 靈活性、協(xié)調性,姿勢正確。
�、�、培養幼兒在體育活動(dòng)中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
語(yǔ)言:
�、�、 學(xué)習能聽(tīng)別人講話(huà),不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà),愿意在集體面前表達自己的意愿。
�、�、 會(huì )說(shuō)普通話(huà),理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內容。
�、�、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答,學(xué)習用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達自己的愿望和請求。
科學(xué):
�、�、對周?chē)挛镉信d趣,會(huì )用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現象,有初步的形象思維能力。
�、�、觀(guān)察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。
�、�、喜歡參加數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
�、�、區分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習用一一對應的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。學(xué)習手口一致點(diǎn)數4以?xún)鹊膶?shí)物。
�、�、認識三角形、圓形、正方形。
藝術(shù):
�、�、樂(lè )意參加美術(shù)活動(dòng),體會(huì )繪畫(huà)的樂(lè )趣,培養對繪畫(huà)的興趣。
�、�、學(xué)習握筆的姿勢,認識繪畫(huà)簡(jiǎn)單工具。培養幼兒大膽繪畫(huà)。
�、�、認識一些顏色,并學(xué)習選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà),喜歡手工活動(dòng)。
�、�、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內容。
�、�、學(xué)習按照節奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng),喜歡做音樂(lè )游戲,體會(huì )音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
社會(huì ):
�、�、熟悉幼兒園的環(huán)境,認識同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應幼兒園的生活。
�、�、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛生要求,養成初步的衛生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學(xué)習活動(dòng)規則。
�、�、能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護。愛(ài)父母,愛(ài)老師,會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。
�、�、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養幼兒的獨立性和最基本的控制能力。
2、保育工作:
�、�、加強對幼兒生活各環(huán)節的管理,努力做到保教結合,培養幼兒良好的生活自理能力及衛生習慣。
�、�、抓好班級日常性衛生保健工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。
�、�、教給孩子初步的自我保護能力,并加強他們的自我保護意識。如在玩大型玩具時(shí)不做危險動(dòng)作,不倒爬等。
3、德育工作:
�、�、高高興興上幼兒園,主動(dòng)和老師問(wèn)好,跟爸爸媽媽再見(jiàn)。
�、�、在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ):早,好,再見(jiàn),請,謝謝,對不起,沒(méi)關(guān)系等。
�、�、在日常生活中做到三“輕”:說(shuō)話(huà)輕,走路輕,放下東西輕。
�、�、和同伴友好相處。
�、�、繼續進(jìn)行禮貌待人,講文明、守紀律的教育。
4、安全工作:
�、�、繼續嚴格貫徹實(shí)行接送制度,防范于未然。
�、�、時(shí)時(shí)檢查班上的各項設施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報處理,把安全工作放在第一位。
�、�、認識有關(guān)安全標志,學(xué)習主動(dòng)遵守交通規則。教育幼兒不玩火及危險物品。
�、�、不和陌生人說(shuō)話(huà),不要接受陌生人的東西,不跟陌生人走。
�、�、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車(chē)的安全知識。
(二)、英語(yǔ),識字,蒙氏特色教育:
本班在課題開(kāi)展中,我們將根據不同的孩子的差異,進(jìn)行針對性的教學(xué),使每一個(gè)孩子都能得到發(fā)展。
(三)、家長(cháng)工作:
1、召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì ),讓家長(cháng)了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。
2、開(kāi)辦家園聯(lián)系欄,密切家園之間的聯(lián)系,定期進(jìn)行更換。
4、定期與家長(cháng)交換意見(jiàn),共同教育好幼兒。繼續鼓勵家長(cháng)積極參與主題活動(dòng),收集各類(lèi)信息資源、“添磚加瓦”,做好班級的助教工作,使其發(fā)揮自身的特長(cháng),與孩子們展開(kāi)互動(dòng),遞進(jìn)家園的情感交流。
四、各學(xué)月工作安排:
九 月:
1、學(xué)習教學(xué)科研計劃,明確本學(xué)期保教工作目標和要求。
2、制訂適合本班的保教計劃,規范各類(lèi)教學(xué)資料的的填寫(xiě)。
3、穩定新生情緒,逐步進(jìn)入常規化教學(xué)
4、學(xué)習早操。
5、召開(kāi)期初班級家長(cháng)會(huì )
6、配合學(xué)園開(kāi)展周四教研日,并堅持每聽(tīng)必評。
7、配合鎮舉行幼兒教師六項技能比賽。
十 月:
1、開(kāi)展慶祝國慶節系列活動(dòng)。
2、家園共育做好家教園地的開(kāi)展。
3、抓好常規教育。
4、組織參加山兜園開(kāi)展園本課程研討活動(dòng)。
5、做好區角活動(dòng)的開(kāi)展。
十一月:
1、家園共建工作的開(kāi)展。
2、開(kāi)展鎮幼兒園講故事比賽。
3、積極參加鎮業(yè)務(wù)培訓講座
4、組織幼兒秋游。
5、開(kāi)展幼兒念兒歌,童謠比賽。
十二月:
1、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動(dòng)。
2、配合鎮舉行幼兒趣味運動(dòng)會(huì )。
3、開(kāi)展幼兒生活自理比賽。
4、開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日及親子活動(dòng)。
元 月:
1、組織開(kāi)展慶元旦活動(dòng)。
2、配合鎮舉行保育員保育操作活動(dòng)。
3、填寫(xiě)幼兒發(fā)展評估表,并對幼兒進(jìn)行評選表彰活動(dòng)。
4、準備學(xué)期結束工作,班級完成各項記載和總結。
5、做好家訪(fǎng)工作。
幼兒學(xué)期工作計劃 篇3
一、情況分析
我班共有幼兒36名，除一人外，其余都為獨生子女。這學(xué)期，新進(jìn)一名幼兒，從未上過(guò)幼兒園。班級中弟弟朋友22名，妹妹朋友14名。其中外來(lái)幼兒占班級的三分之一。通過(guò)小班，中班的學(xué)習生活，幼兒各方面能力都有所提高。在自我服務(wù)能力上，我班幼兒會(huì )正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣，并會(huì )放在指定處，逐步養成了物歸原處的好習慣。在幼兒園中對老師有禮貌，能積極地參與各種活動(dòng)，能大膽的繪畫(huà)，表達自己的情感。但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書(shū)時(shí)，不會(huì )有順序地翻閱圖書(shū)，不能大膽，連貫的表達自己的想法。在一日活動(dòng)中，不能堅持講普通話(huà)。這些不足方面本學(xué)期還需繼續培養。
二、本學(xué)期目標
�。ㄒ唬┕餐�
1．在生活、學(xué)習、游戲中能自覺(jué)地遵守各項規則，會(huì )學(xué)著(zhù)互相合作，有一定的責任感。
2．喜歡集體生活，愿意為集體做好事，體驗共處的快樂(lè )。
3．自覺(jué)地愛(ài)護玩具和用具，養成游戲后玩具物歸原處的好習慣。
4．了解成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì )尊重和愛(ài)惜他人的勞動(dòng)成果。
5．有同情心，樂(lè )于關(guān)心和幫助老人、殘疾人和有困難的人。
6．同伴間愿意禮貌友好地交往，學(xué)著(zhù)互相關(guān)心、幫助，分享快樂(lè )。
�。ǘ┨剿魇澜�
1．了解身體各器官，會(huì )關(guān)心和愛(ài)護自己的身體，有傷病會(huì )主動(dòng)地告訴成人。
2．知道和了解中國、上海的一些著(zhù)名景觀(guān)及其主要特征，學(xué)會(huì )熱愛(ài)自然，珍惜資源，保護環(huán)境。
3．愿意積極參加各項體育活動(dòng)，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈敏性和耐力，不做危險動(dòng)作，學(xué)會(huì )一定的自我保護能力。
4．會(huì )主動(dòng)地親近動(dòng)植物，自覺(jué)地觀(guān)察照顧它們。
5．加深對數概念的理解，掌握10以?xún)雀鲾档慕M成和加減列式，會(huì )從不同角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)、測量、排序、比較、推理等智力活動(dòng)。
6．對事物的變化發(fā)展過(guò)程感興趣，能主動(dòng)地嘗試發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，喜歡動(dòng)手操作。
7．會(huì )主動(dòng)地關(guān)注和交流周?chē)男畔�，擴大探索的視野。
�。ㄈ┍磉_與表現
1．能認真傾聽(tīng)他人的講話(huà)，不打斷別人，理解別人說(shuō)話(huà)的意思。
2．在一日活動(dòng)中能自覺(jué)地堅持講普通話(huà)，能較清楚、完整地用語(yǔ)言表達自己的想法。
3．認識簡(jiǎn)單的常用字和標記，并能學(xué)著(zhù)理解它們所表達的意思。
4．學(xué)習圍繞一個(gè)話(huà)題進(jìn)行討論，敢于提出不同的意見(jiàn)，會(huì )主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往，態(tài)度自然。
5．愿意參加音樂(lè )、舞蹈等表演活動(dòng)，并在活動(dòng)中能自然地表達自己的情感。
6．會(huì )擺弄一些簡(jiǎn)單的小樂(lè )器，并能?chē)L試打擊出不同的節奏。
7．會(huì )選擇各種不同的材料及工具進(jìn)行美工活動(dòng)，并會(huì )欣賞和評價(jià)自己及他人的作品。
三、措施與途徑
�。ㄒ唬⿲W(xué)習活動(dòng)
幼兒園一日活動(dòng)中各項活動(dòng)的開(kāi)展是實(shí)現本學(xué)期教育目標的主要途徑
1.合理安排和采取多種形式開(kāi)展教育活動(dòng)，充分利用數活動(dòng)室，美工室、結構室、棋室等環(huán)境，因材施教，因地制宜，提供探索的機會(huì )和條件。
2.為幼兒創(chuàng )設問(wèn)題情景，鼓勵幼兒發(fā)現問(wèn)題，找尋答案。
3.采用討論學(xué)習的形式，引導幼兒認真傾聽(tīng)，積極參與，積極思考，表達自己的想法。
4.在活動(dòng)中注重幼兒的年齡和個(gè)體差異，因材施教，做好觀(guān)察跟蹤記錄。
5.根據幼兒的興趣開(kāi)展探索性主題活動(dòng)。
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1．根據大班的年齡特點(diǎn)，生活活動(dòng)采取多種形式。
2．在一日活動(dòng)中確保每個(gè)幼兒的安全，關(guān)心照顧體弱多病的幼兒。
3．通過(guò)故事、情境表演、討論、欣賞和練習等形式，展開(kāi)教育。
�。ㄈ┻\動(dòng)
1．保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，活動(dòng)內容豐富多彩，活動(dòng)形式多樣。
2．通過(guò)各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。
3．學(xué)習連續跳繩10只以上，6米遠投遠，學(xué)走高蹺等。
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1.角色游戲
根據幼兒生活經(jīng)驗，創(chuàng )設游戲主題，并隨著(zhù)游戲的深入，不斷增加新的游戲主題。
2.結構游戲
�。�1）在結構活動(dòng)室開(kāi)展多主題構造活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)、圖片、照片，讓幼兒產(chǎn)生主題，熟悉各的名稱(chēng)和材料，自主選擇，積極參與。
�。�2）在班中開(kāi)展單體結構游戲，鍛煉幼兒嘗試看模擬物、實(shí)物、照片，邊進(jìn)行拼搭，并能發(fā)揮想象進(jìn)行構建。
�。�3）在結構活動(dòng)過(guò)程中，引導幼兒想辦法，解決問(wèn)題，發(fā)展想象力、創(chuàng )造力及合作能力。
3.區角活動(dòng)
根據本班幼兒的特點(diǎn)，選擇和提供相適宜的玩具材料，為幼兒創(chuàng )設自由探索的環(huán)境，鼓勵幼兒積極、認真地參與活動(dòng)。
4.自由活動(dòng)
保證幼兒自由活動(dòng)時(shí)間，提供多種自由活動(dòng)的條件，為幼兒創(chuàng )設相互交流活動(dòng)、相互交往的良好的環(huán)境。
5.棋類(lèi)活動(dòng)
繼續學(xué)習國際象棋、跳棋，根據我班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行形象化教學(xué)，掌握基本的玩棋規則，學(xué)習兩人對弈，掌握簡(jiǎn)單的“一步殺”方法。
�。ㄎ澹┉h(huán)境創(chuàng )設
1.物質(zhì)環(huán)境
�。�1）為幼兒提供各種各樣的材料，創(chuàng )設好的學(xué)習探索環(huán)境，鼓勵幼兒發(fā)現
�。�2）問(wèn)題，嘗試解決問(wèn)題，找尋不同的答案。
�。�3）共同參與環(huán)境布置，鼓勵大家發(fā)現美表現美。
�。�4）學(xué)習照顧動(dòng)植物，觀(guān)察飼養小動(dòng)物，熱愛(ài)大自然。
�。�5）每天記錄氣象角，學(xué)著(zhù)記錄溫度及天氣。
2.心理環(huán)境
�。�1）尊重幼兒，關(guān)心幼兒，做幼兒的朋友。
�。�2）開(kāi)展你我悄悄話(huà)活動(dòng)。分享秘密，分享快樂(lè )。
�。�3）對幼兒間發(fā)生矛盾，不急于干預，引導幼兒自行解決問(wèn)題，提高交往能力。
�。┘议L(cháng)工作
�。�1）召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本學(xué)期的教學(xué)內容和目標。
�。�2）每月更換兩期家園之窗，使內容具有可看性和指導性。
�。�3）對兩天以上不來(lái)園的幼兒及時(shí)做好家訪(fǎng)工作。
�。�4）寫(xiě)好每月一次的家園聯(lián)系手冊，經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)互通幼兒的家園情況。
�。�5）對一些特殊幼兒給予適當照顧，為家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)。
�。�6）告之幼兒家長(cháng)我們增加了囑咐本。
�。ㄆ撸╇S機教育
�。�1）觀(guān)察幼兒在一日活動(dòng)中的情況，抓住每一個(gè)隨機教育的機會(huì )。
�。�2）對幼兒進(jìn)行啟發(fā)和引導，注意保護幼兒的自尊。
幼兒學(xué)期工作計劃 篇4
一、班況分析
1、概況
本班幼兒經(jīng)過(guò)半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成；在學(xué)習方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè )、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)；在運動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開(kāi)展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用積木等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構建活動(dòng)，喜歡音樂(lè )游戲，且已有一定的規則意識。
2、本班特點(diǎn)及主要表現
——優(yōu)勢表現
1）幼兒都會(huì )用普通話(huà)交談，會(huì )安靜聽(tīng)故事，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達自己的意思。
2）幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現出熱情與喜歡。
3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會(huì )主動(dòng)要求幫助。
4）對新奇的事物表現出好奇和探索，有初步的探究意識。
5）愿意表現自己，喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)。
6）大部分幼兒已學(xué)會(huì )了調整自己的行為，能遵守一些集體游戲規則。
7）具有很強的運動(dòng)能力，喜歡參加各種體育活動(dòng)。
——弱勢因素分析
1）幼兒在生活及學(xué)習方面還是表現出很大的依賴(lài)性，遇到困難容易退縮。
2）還有不少幼兒挑食，對蔬菜、菌類(lèi)等食物表現出厭食情緒。
3）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個(gè)性，容易發(fā)生沖突。
4）幼兒的自我保護意識很弱，不會(huì )主動(dòng)休息和喝水等，容易到危險的.地方去。
3、個(gè)別幼兒情況
1）個(gè)別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會(huì )出現與其他幼兒間的爭搶現象。
2）個(gè)別幼兒的語(yǔ)言能力相對較差，需要給予必要的引導與幫助。
3）個(gè)別幼兒的性格較內向，需要教師多關(guān)心、呵護他。
4、家長(cháng)情況
平時(shí)的接觸與家訪(fǎng)中我們了解到，家長(cháng)不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人，勢必對孩子的了解減少，并出現教育子女中教育觀(guān)念的偏差。
二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標
1、重點(diǎn)做好保教結合的工作，以一日生活為主線(xiàn)，使幼兒各方面得到發(fā)展。
2、幫助幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養成一定的常規習慣，培養幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。
三、各方面的具體內容要求
�。ㄒ唬⿲@計劃的貫徹
1、按時(shí)參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、按時(shí)完成各項計劃。
3、努力自學(xué)，更新觀(guān)念，提高教育技能。
�。ǘ┘议L(cháng)工作
首先照顧好幼兒的生活讓家長(cháng)放心。通過(guò)家長(cháng)會(huì )等活動(dòng)，使家長(cháng)了解幼兒在園的情況，有針對性地向家長(cháng)提出一些合理建議，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
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1、入園管理。
正確對待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長(cháng)放心。為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿(mǎn)足，產(chǎn)生對教師的信任。
2、常規管理。
根據幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標。將管理目標和班級計劃的制定聯(lián)系起來(lái)。保證按照小班常規管理的原則實(shí)施計劃。
四、本學(xué)期將采取的具體措施
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，使幼兒喜歡并通過(guò)環(huán)境布置的簡(jiǎn)單情節進(jìn)行“移情”。
2、建立一定的常規，學(xué)習生活自理能力。
在一日生活的各環(huán)節中，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況，進(jìn)一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學(xué)習怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì )了”的成就感，培養幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
3、開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經(jīng)常感冒、生病。
4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周?chē)h(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養幼兒對事物的感受力。
5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規范、準確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語(yǔ)言的理解能力。引導幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著(zhù)急，學(xué)說(shuō)完整句。
6、班級的協(xié)作
班級教師共同協(xié)作做好班級工作，隨時(shí)交流對幼兒的觀(guān)察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，積極做好工作。
幼兒學(xué)期工作計劃 篇5
一、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┳龊脜⒓觴xxxx市第二屆幼兒園十佳教師評選選拔和參賽工作
�。ǘ╅_(kāi)展中班、大班“幼兒看圖講故事競賽”，組織參賽選手參加“xxxxx市首屆幼兒故事競賽”。
�。ㄈ└鶕緢@實(shí)際，開(kāi)展相關(guān)課題的申報和研究工作。課題申報、立項和研究——《幼兒園前閱讀研究》、《幼兒禮儀教育研究》
�。ㄋ模┘訌妼Ω咝Ｒ�(jiàn)習生、實(shí)習生的見(jiàn)習實(shí)習指導和培訓。
�。ㄎ澹┳龊糜變簣@特色課程（圍棋、禮儀）。
�。┮怨澣諡槠鯔C，為幼兒提供表達表現的空間和舞臺。
�。ㄆ撸┘訌妼γ褶k園業(yè)務(wù)指導工作。
�。ò耍┳龊谜n題論文撰寫(xiě)和論文的評選。
二、月份安排：
二月份
1、期初工作準備（環(huán)境創(chuàng )設、制定幼兒園保教工作、教研工作、班級工作計劃）。
2、幼兒園教學(xué)常規檢查。
3、“迎三八，學(xué)做媽媽好幫手”主題活動(dòng)。
4、xxxxx市第二屆幼兒園十佳優(yōu)秀教師評選活動(dòng)動(dòng)員。
5、xxxxx市首屆“海峽兒童”杯全市幼兒講故事競賽活動(dòng)動(dòng)員。
三月份
1、《幼兒園前閱讀研究》《幼兒禮儀教育研究》《幼兒音樂(lè )教育研究》課題申報，確立課題研究方案和研究措施。
2、根據市十佳優(yōu)秀教師評選活動(dòng)通知精神，做好本園優(yōu)秀教師評選準備：個(gè)人申報。
3、中班、大班班級幼兒看圖講故事比賽。
4、課題方案設計，課題成員根據課題研究?jì)热莺湍繕霜毩⒃O計一個(gè)教學(xué)活動(dòng)方案。
四月份
1、本園優(yōu)秀教師評審：包括活動(dòng)設計、活動(dòng)組織、專(zhuān)業(yè)技能（唱歌、彈琴、舞蹈為自選；美術(shù)——繪畫(huà)和制作為自選）。推選參加市級比賽人選和材料報送。
2、課題研討：創(chuàng )設良好的前閱讀、禮儀教育、音樂(lè )教育活動(dòng)環(huán)境
3、中班、大班年段幼兒看圖講故事比賽
4、學(xué)前教育見(jiàn)習生見(jiàn)習指導
5、“迎五一、愛(ài)勞動(dòng)”幼兒自理能力競賽活動(dòng)。
五月份
1、幼小銜接活動(dòng)研討
2、組織教師參加市十佳優(yōu)秀教師評選活動(dòng)。
3、組織本園參賽選手參加xxxxx市第二屆幼兒園十佳優(yōu)秀教師評選活動(dòng)。
4、課題研討：為幼兒提供有效的前閱讀、禮儀、韻律節奏感受力和表現力指導策略。
六月份
1、課題研究：為幼兒提供有效的前閱讀、禮儀、韻律節奏感受力和表現力指導策略。
2、《幼兒園前閱讀研究》《幼兒音樂(lè )教育研究》《幼兒禮儀教育研究》階段小結，
階段成果展示（論文、活動(dòng)方案匯編）
3、做好大班幼小銜接和幼兒畢業(yè)典禮工作。
幼兒學(xué)期工作計劃 篇6
一、本學(xué)期家長(cháng)工作重點(diǎn)：
1、家長(cháng)是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用�？梢哉f(shuō)，有什么樣的家長(cháng)，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長(cháng)。因此，我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式、教育情況。及時(shí)有效的溝通，避免不利幼兒的教育影響孩子一生。
2、家園之間應該架一座無(wú)障礙的橋梁。（為了使幼兒在習慣、能力方面有進(jìn)一步的提高，教師和家長(cháng)應該積極、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化。及時(shí)糾正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、教育教學(xué)中，爭取家長(cháng)的支持和配合。在我們的教育工作中，有非常多的教學(xué)準備是需要家長(cháng)一起協(xié)助的，比如：《春天來(lái)了》主題中，需要家長(cháng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜歡的一些活動(dòng)，另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(cháng)為幼兒準備一些物品的，等等。配合的家長(cháng)，能讓我們的教學(xué)事半功倍。
4、通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)，多渠道的讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)園地、家園聯(lián)系手冊等。
二、具體工作安排：
二月份：1、向家長(cháng)們了解幼兒在家里的一些情況，以便更好地開(kāi)展工作；
2、向家長(cháng)發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》。
三月份：和家長(cháng)一起開(kāi)展三八節的活動(dòng)；鼓勵家長(cháng)為孩子準備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料，如：各類(lèi)豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區域活動(dòng)的物品，如：小衣服、空盒子等。
四月份：1、春游前，提醒家長(cháng)為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準備適量的食物，鼓勵幼兒在游玩中自己走，能文明出游。
2、安全教育。提醒家長(cháng)利用生活中各環(huán)節向幼兒進(jìn)行安全教育。
五月份：1、家長(cháng)開(kāi)放日。邀請家長(cháng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng)，了解孩子在園情況及半年多來(lái)的變化與成長(cháng)。
2、家長(cháng)座談會(huì )。針對"孩子任性了，我該怎么辦？"展開(kāi)討論與溝通。
六月份1、親子制作。請家長(cháng)和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培養變廢為寶的意識。
2、六一節聯(lián)歡會(huì )。邀請家長(cháng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日。
七月份：1、發(fā)放《幼兒測評表》。
2、發(fā)放《暑假安全注意事項》。
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