幼教中心教師隊伍建設工作計劃

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的幼教中心教師隊伍建設工作計劃，希望對大家有所幫助。

　　以新時(shí)期職業(yè)教育對教師的要求為標準，在園長(cháng)指導下，以教科研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)技能鑒定及競賽為載體，以教育教學(xué)水平和自身專(zhuān)業(yè)技能的提升為重點(diǎn)目標，以教學(xué)研討、校本技能訓練為主要形式開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)青年工作室學(xué)員加速專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。培養工作室學(xué)員在原有基礎上使教育教學(xué)水平、實(shí)訓指導能力、個(gè)人專(zhuān)業(yè)技能水平有較快提高。

　　本學(xué)期工作目標：

　　1.制定青年教師成長(cháng)規劃和目標考核意見(jiàn)，有針對性地落實(shí)幫扶工作。幫助青年教師明確成長(cháng)方向，創(chuàng )造快速成長(cháng)條件;

　　2.加強對青年教師在教育理念的確立、教學(xué)方法的豐富、教學(xué)機制的把握、教學(xué)技藝的運用等方面的培訓與指導;

　　3.引導青年教師對教育教學(xué)工作進(jìn)行總結、反思，加強教育教學(xué)的理性探索，促進(jìn)青年教師成為研究型教師、專(zhuān)家型教師，打造工作室品牌教師;

　　4.每人至少有一篇較高質(zhì)量的論文發(fā)表或在縣市級論文評比中獲等級獎。

　　5.一半學(xué)員向全校上1節體現教改理念的公開(kāi)教學(xué)課，并爭取上太倉市公開(kāi)課。

　　培訓內容：

　　1.心理健康：通過(guò)網(wǎng)絡(luò )建立一個(gè)可供青年教師交流、分享、釋疑、解惑、展示的平臺，通過(guò)這樣的平臺了解青年教師在工作中的疑問(wèn)與困惑，積極應對，幫助青年老師更好的融入工作之中。(百度貼吧，已建立)

　　2.理論學(xué)習：定期開(kāi)展讀書(shū)沙龍，推薦經(jīng)典書(shū)目，每月撰寫(xiě)讀書(shū)心得，并放在網(wǎng)絡(luò )上與大家分享。

　　3.基本功：①在各個(gè)年級組由組長(cháng)根據教學(xué)要求督促青年教師的基本功訓練，并在組內展示，包括每月的鋼琴曲目、繪畫(huà)及歌唱。②定期舉辦集體性的活動(dòng)，交流展示大家的特長(cháng)與優(yōu)勢。

　　4.教科研：以網(wǎng)絡(luò )為平臺，提供一些論文寫(xiě)作方面的培訓。組織大家一起互相修改彼此的小作品。

　　具體安排：

　　9月：

　　1.成立旭日工作室百度貼吧，并邀請成員加入。

　　2.以網(wǎng)絡(luò )為平臺搜集大家在教育教學(xué)方面的困惑與疑問(wèn)，整理之后邀請有經(jīng)驗的教師予以指導。

　　3.進(jìn)行理論學(xué)習，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，并成為每月常規。

　　4.新積木集體創(chuàng )意搭建。

　　10月：

　　1.新教師半日研討活動(dòng)。組織青年教師走進(jìn)新教師的班級，觀(guān)摩半日活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)察發(fā)現彼此身上的不足，通過(guò)討論促進(jìn)自己的成長(cháng)。

　　2.在網(wǎng)絡(luò )平臺上提供一個(gè)主題(詩(shī)歌、故事、情境)，鼓勵大家以此為主要內容設計教學(xué)案例。

　　3.請組長(cháng)督促青年教師的基本功訓練，并在小組內展示。

　　11月

　　1.小組內互相聽(tīng)課，選取大家感興趣的內容進(jìn)行一課多研。

　　2.對大家感興趣的內容，進(jìn)行一次理論研修活動(dòng)。(全幼教中心，具體事項待定)

　　3.開(kāi)展針對隨筆、論文的活動(dòng)你提我改，并組織把修改好的文章集體投稿。

　　12月

　　1.青年教師的展示活動(dòng)，主題自定(推薦以10月份提供的材料為主題)，向全幼教中心展示。

　　2.每位工作室成員提供一篇論文(案例)，進(jìn)行展示并投稿。

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