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小班新學(xué)期保教工作計劃（精選10篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編為大家整理的小班新學(xué)期保教工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
小班新學(xué)期保教工作計劃 1
新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，在新的學(xué)期中，我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著(zhù)同一個(gè)目標：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項工作。制定出以下工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點(diǎn)
本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
(一)健康領(lǐng)域
1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。
3、了解簡(jiǎn)單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、學(xué)習普通話(huà)，樂(lè )意運用語(yǔ)言表達自己的喜好與需求，學(xué)習用普通話(huà)與人交流。
2、學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習表達自己的認識和感受。
(三)社會(huì )領(lǐng)域
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂(lè )意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習分享等待，體驗其中的快樂(lè )。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現，學(xué)習關(guān)心他人。樂(lè )意招呼熟悉的人，學(xué)習求助和感謝。
4、學(xué)習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
�、�、學(xué)習接受老師的建議和批示，學(xué)習在集體生活中遵守基本規則。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、在成人引導下，學(xué)習發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲�、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習愛(ài)護周?chē)闹参铩?/p>
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè )，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。
4、學(xué)習用自然的聲音唱歌，學(xué)習用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè )活動(dòng)，學(xué)習和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。
三、教育教學(xué)工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì )產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
(1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹班級情況，讓家長(cháng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調查表，使家長(cháng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認識自己的標記;
(2)學(xué)會(huì )正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡，不吵醒別人;
(4)培養良好的進(jìn)餐習慣，能學(xué)習自己吃飯等。
3、培養良好的學(xué)習常規。
(1)愿意參加各項集體活動(dòng)，注意力集中;
(2)愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶;
(3)學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿;能將玩具歸類(lèi)收好;
(4)學(xué)習看書(shū)的正確方式，培養幼兒良好的`前閱讀習慣。
4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區域活動(dòng)結合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
�、�、注重活動(dòng)區活動(dòng)的計劃，做到學(xué)習有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強對孩子的觀(guān)察與記錄，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、了解孩子。
�、�、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè )活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè )活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。
四、衛生保健工作
小班的衛生保健工作非常重要，在醫務(wù)人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅持每天的戶(hù)外活動(dòng)，給幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。
在本學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
五、家長(cháng)工作
在本學(xué)期的家長(cháng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(cháng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長(cháng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)加強與家長(cháng)的交流與溝通，以填寫(xiě)調查表、家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
(2)按時(shí)更換家長(cháng)園地內容，讓家長(cháng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內容，取得家長(cháng)的支持配合，并不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。
(3)鼓勵家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(cháng)的作用。
小班新學(xué)期保教工作計劃 2
一、班級基本情況分析
經(jīng)過(guò)小班一年來(lái)幼兒園的集體生活和學(xué)習，幼兒的生活自理能力有了很大的提高，會(huì )自己穿脫衣服、整理床鋪、自己動(dòng)手吃飯、喝水等，并養成了良好的生活衛生習慣。幼兒的學(xué)習能力也有了提高，比如愛(ài)問(wèn)愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)手、勤動(dòng)腦，還能大膽的在集體面前表演。禮貌方面能主動(dòng)大聲的用普通話(huà)向人問(wèn)好，不打架。但是有個(gè)別幼兒不能保持手臉干凈，飯后常忘記使用毛巾檫嘴，有個(gè)別幼兒上課還不能養成很好的習慣，喜歡出座位和玩東西；進(jìn)餐時(shí)有個(gè)別幼兒愛(ài)講話(huà)，有挑食的現象。
二、具體目標
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域目標
1、情緒穩定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂(lè )；
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個(gè)人生活衛生習慣，能保持園內和班級的環(huán)境衛生；
3、學(xué)習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等；
4、不玩危險物品和危險游戲，在活動(dòng)中會(huì )保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時(shí)，知道躲避和呼救；
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛；
6、能主動(dòng)、愉快地參加戶(hù)外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調。
�。ǘ┥鐣�(huì )領(lǐng)域目標
1、快樂(lè )、主動(dòng)地參與幼兒園的各項活動(dòng)，逐步增強自信心。
2、樂(lè )于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂(lè )趣；
3、學(xué)習使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語(yǔ)；
4、能遵守幼兒園、班級的規則，知道和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì )規則。知道明顯的對與錯，樂(lè )意學(xué)習好榜樣，知錯能改；
5、有初步的任務(wù)意識和責任意識，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決。
6、尊重長(cháng)輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛(ài)。
�。ㄈ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域目標
1、喜歡用普通話(huà)并自然和自己的親人、老師和同伴交談，并樂(lè )于當眾講話(huà)。
2、注意傾聽(tīng)別人的講話(huà)，比較準確地理解別人講話(huà)的意思和回答問(wèn)題；
3、初步嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說(shuō)話(huà)較完整。
4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū)，初步理解文學(xué)作品內容、感受文學(xué)作品的'美，初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)，并理解畫(huà)面內容；
5、喜歡學(xué)說(shuō)普通話(huà)，逐步發(fā)準翹舌音等。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域目標
1、樂(lè )于發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現象，并與他人共同分享發(fā)現的快樂(lè )；
2、學(xué)習有目的、有順序、連續地運用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官觀(guān)察和探究常見(jiàn)事物和現象，并嘗試學(xué)習解決問(wèn)題；
3、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現象，喜歡參加觀(guān)察、操作、實(shí)驗，初步學(xué)習做觀(guān)察記錄；
4、樂(lè )于發(fā)現生活中的數學(xué)，喜歡數學(xué)操作活動(dòng)，初步感知事物數、量、形、時(shí)間、空間的有趣關(guān)系，并初步知道一些基本的數學(xué)概念；
5、喜歡關(guān)注周?chē)匀画h(huán)境，樂(lè )意參加一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標
1、能從周?chē)h(huán)境、生活中發(fā)現美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣；
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè )于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現自己的情感和體驗；
3、學(xué)會(huì )一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習使用一些簡(jiǎn)單的節奏樂(lè )器，學(xué)習進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編，區別掌握二拍子和三拍子的節奏；
4、自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，表現、塑造簡(jiǎn)單的物體形象，嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具、工藝品；
5、愿意和同伴一起娛樂(lè )、在集體面前表演，并能相互交流、相互欣賞。
�。┘议L(cháng)工作目標
1、結合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，通過(guò)協(xié)助孩子收集有關(guān)材料談話(huà)，引導家長(cháng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(cháng)對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(cháng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(cháng)和幼兒共同成長(cháng)。
2、通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、談話(huà)等方式對幼兒家庭情況進(jìn)行了解，并根據園內工作安排，結合本班情況，開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”、“親子活動(dòng)”、“運動(dòng)會(huì )”、“家長(cháng)會(huì )”等活動(dòng)，并同時(shí)通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、每天來(lái)園、離園的交談，與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)能更好地了解自己所擔任的角色，幫助家長(cháng)明確自己所應承擔的義務(wù)，并能積極配合老師建立對幼兒統一的教育思想和教育方法。
3、每月更換一次“家長(cháng)園地”，定期向家長(cháng)介紹家教信息，指導家長(cháng)做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。
小班新學(xué)期保教工作計劃 3
一、班況分析：
本學(xué)期我們班共有幼兒34名，其中男生17名，女生17名，新學(xué)期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動(dòng)，樂(lè )意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調皮、倔強，個(gè)別新生入園時(shí)有哭鬧現象。因此，開(kāi)學(xué)初我們的工作重點(diǎn)是穩定幼兒情緒，培養幼兒一日生活常規。
二、保教工作目標：
1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無(wú)安全事故發(fā)生。
4、結合每月主題活動(dòng)開(kāi)展形式多樣的區域活動(dòng)。
5、重視家長(cháng)工作，增強服務(wù)意識，促進(jìn)家園聯(lián)系。
6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。
三、工作措施：
(一)、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。
1、幼兒學(xué)習穿衣服、扣扣子。結合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì )自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固。區域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)“扣扣子”操作區，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的.方法。
2、加強禮貌教育，教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、小朋友問(wèn)好，離園時(shí)互說(shuō)再見(jiàn)。學(xué)會(huì )使用“謝謝”、“請”等禮貌用語(yǔ)。學(xué)會(huì )
正確的收放玩具，并按要求放到固定地點(diǎn)。
(二)、開(kāi)展豐富多彩的區域活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
健康領(lǐng)域：
1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本穩定。
2、學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐和入廁，學(xué)習洗臉、刷牙、練習穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋，學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。
3、樂(lè )意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、鉆等方面能力。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習安靜的聽(tīng)他人講話(huà)。學(xué)習按語(yǔ)言調節自身行為。
2、樂(lè )意與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達自己的意愿和需要。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事，看表演等，初步了解內容，并樂(lè )意表達自己的感受。
社會(huì )領(lǐng)域：
1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。
2、遵守常規，養成良好的行為習慣。
3、觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境及其變化。喜歡參加各種節日活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、在成人引導下能發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、喜歡操作擺弄。嘗試提問(wèn)和表達自己的所見(jiàn)所聞。
3、親近大自然，喜歡并愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物。知道季節的明顯特征。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、喜歡聽(tīng)音樂(lè )和欣賞美術(shù)作品。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
3、學(xué)習用正確的姿勢和聲音唱歌。
(三) 重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識。
(四) 家長(cháng)工作：
1、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園各方面情況，以及幫 助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識。
2、向家長(cháng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗，并讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內容、月份教育目標等。
3、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，為家長(cháng)提供了充分參與、互動(dòng)的機 會(huì )，增進(jìn)教師與家長(cháng)之間的交流。
小班新學(xué)期保教工作計劃 4
上學(xué)期，我班結合自身特點(diǎn)，通過(guò)不斷的學(xué)習、反思、總結經(jīng)驗，較為有效的開(kāi)展了一系列工作。本學(xué)期，我們將繼續努力，確立新的發(fā)展目標，為這學(xué)期的保教工作做好鋪墊。
一、學(xué)期目標：
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識；結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)；加強班風(fēng)文化建設；學(xué)習、滲透班級管理，轉變教育觀(guān)念；教師加強學(xué)習、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識。
二、衛生保健工作：
做好班級衛生保健、生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2、注重培養 幼兒建立科學(xué)的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
3、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。
4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，學(xué)習主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺、觀(guān)察角等活動(dòng)。
5、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，培養幼兒自我保護意識和能力。
6、每天按家長(cháng)要求幫助、督促孩子按時(shí)吃藥。
三、安全工作：
把安全工作放在首位。 平時(shí)加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的'安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
小班新學(xué)期保教工作計劃 5
一、指導思想：
本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作將在上學(xué)期的基礎上，根據本園的實(shí)際情況，認真貫徹落實(shí)市教育局、市普教室各項工作部署，進(jìn)一步深入貫徹《幼兒園指導綱要》精神切實(shí)做好幼兒園各項教育教學(xué)工作，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)：
(一)目標的設定與上學(xué)期基本一致;
(二)切實(shí)做好幼兒園常規工作管理;
(三)進(jìn)一步深化課程改革，加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習，優(yōu)化常態(tài)課教學(xué)教研;
(四)積極開(kāi)展《幼兒文明禮儀教育的實(shí)踐與研究》課題研究，加強對幼兒的文明禮貌習慣的培養;
(五)加強班級管理工作，重視環(huán)境和區域創(chuàng )設，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng);
(六)開(kāi)展好幼兒園各種交流及觀(guān)摩活動(dòng);
(七)深入做好新教師帶教培養工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的`發(fā)展提高;
(八)密切家園聯(lián)系，實(shí)現家、園、社區和諧共育。舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”親子系列活動(dòng);
(九)做好漳州市二職校實(shí)習生的實(shí)習與見(jiàn)習指導工作。
三、主要工作和措施：
1、加強學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)水平
(1)繼續執行幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習制度，采用多種形式，使教研活動(dòng)靈活多樣，進(jìn)一步調動(dòng)教師參與教研熱情。
(2)積極組織教師參加各級各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習、培訓活動(dòng)，通過(guò)請專(zhuān)家進(jìn)幼兒園指導、走出去觀(guān)摩培訓及精彩分享會(huì )等形式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2、注重班級建設，關(guān)注幼兒健康成長(cháng)
(1)繼續加強班級管理工作，實(shí)行下班推門(mén)聽(tīng)課制度。
(2)重視幼兒的習慣養成教育，加強對幼兒的文明禮貌行為習慣的培養。
3、加強內涵建設，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
(1)繼續開(kāi)展以年級教研組為單位年段教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的有效性和實(shí)用性。
(2)以點(diǎn)帶面在實(shí)驗班以主題教學(xué)的方式開(kāi)展本土課程活動(dòng)，根據幼兒的興趣生成教育內容，體現班級特色。
(3)積極開(kāi)展《幼兒文明禮儀教育的實(shí)踐與研究》課題研究，以幼兒各活動(dòng)(生活、學(xué)習、游戲、運動(dòng))中交往禮儀為切入點(diǎn)，加強對幼兒的文明禮貌習慣的培養。
(4)重視區域活動(dòng)材料投放創(chuàng )設與活動(dòng)中教師指導。
小班新學(xué)期保教工作計劃 6
一、指導思想
本學(xué)期，小班保教工作將以《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導思想，堅持“以幼兒為中心”的教育理念，注重幼兒身心健康發(fā)展，培養幼兒良好的生活習慣、學(xué)習習慣和社會(huì )交往能力，為幼兒的全面發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
二、工作目標
健康與安全：確保幼兒在園期間身體健康，無(wú)重大安全事故發(fā)生；培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣和自我保護意識。
情感與社會(huì )性：幫助幼兒建立初步的集體歸屬感，促進(jìn)幼兒與同伴、教師之間的積極互動(dòng)，培養幼兒初步的'社交技能和情感表達能力。
認知與學(xué)習：通過(guò)游戲化、生活化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言、認知、藝術(shù)、科學(xué)等多領(lǐng)域的發(fā)展。
生活自理：加強幼兒生活自理能力的培養，如穿衣、吃飯、如廁等，提高幼兒的獨立性和自信心。
三、具體措施
環(huán)境創(chuàng )設：營(yíng)造溫馨、安全、富有教育意義的學(xué)習環(huán)境，根據小班幼兒的特點(diǎn)，設置適合他們身高、興趣的區域角，如娃娃家、積木區、圖書(shū)區等，促進(jìn)幼兒在游戲中學(xué)習。
一日生活安排：合理安排幼兒的一日生活作息，確保幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)注重室內活動(dòng)與室外活動(dòng)的結合，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
教育教學(xué)活動(dòng)：設計符合小班幼兒年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好的教學(xué)活動(dòng)，注重活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性，通過(guò)故事講述、角色扮演、音樂(lè )游戲、手工制作等多種形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
家園共育：加強與家長(cháng)的溝通與合作，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，分享幼兒在園情況，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議；通過(guò)家園聯(lián)系冊、微信群等方式，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園表現，共同關(guān)注幼兒成長(cháng)。
安全與健康管理：建立健全幼兒安全管理制度，加強幼兒安全教育，提高幼兒自我保護能力；做好幼兒健康管理工作，定期進(jìn)行幼兒體檢，及時(shí)發(fā)現并處理幼兒健康問(wèn)題。
四、評估與反思
定期對保教工作進(jìn)行評估與反思，總結經(jīng)驗教訓，及時(shí)調整工作計劃和方法，確保保教工作的有效性和針對性。同時(shí)，鼓勵教師之間相互學(xué)習、交流經(jīng)驗，共同提高保教水平。
總之，本學(xué)期小班保教工作將圍繞幼兒身心健康發(fā)展這一核心目標，通過(guò)創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境、合理安排一日生活、設計有趣的教學(xué)活動(dòng)、加強家園共育以及做好安全與健康管理等多方面措施，努力為幼兒的全面發(fā)展提供有力保障。
小班新學(xué)期保教工作計劃 7
一、指導思想
本學(xué)期，小班保教工作將以《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導思想，堅持“以幼兒為中心”的教育理念，注重幼兒身心健康發(fā)展，培養幼兒良好的生活習慣、學(xué)習習慣和社會(huì )交往能力，為幼兒全面發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
二、工作目標
健康與安全：確保幼兒在園期間身體健康，無(wú)重大安全事故發(fā)生；培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣和自我保護意識。
情感與社會(huì )性：幫助幼兒建立初步的集體歸屬感，學(xué)會(huì )與同伴友好相處，培養幼兒的情感表達能力和社會(huì )交往能力。
認知與學(xué)習：通過(guò)游戲化、生活化的`教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言、認知、藝術(shù)、科學(xué)等多方面能力的發(fā)展。
生活自理：加強幼兒生活自理能力的培養，如獨立進(jìn)餐、穿脫衣物、整理玩具等，提高幼兒的自我服務(wù)能力。
三、具體措施
環(huán)境創(chuàng )設：根據小班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng )設溫馨、安全、富有教育意義的環(huán)境，包括教室布置、區域設置等，以支持幼兒的學(xué)習與發(fā)展。
一日生活安排：合理安排幼兒的一日生活，確保幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)注重餐點(diǎn)營(yíng)養搭配，培養幼兒良好的飲食習慣。
教學(xué)活動(dòng)：
語(yǔ)言發(fā)展：通過(guò)兒歌、故事、角色扮演等活動(dòng)，豐富幼兒的語(yǔ)言經(jīng)驗，提高語(yǔ)言表達能力。
認知探索：利用自然角、科學(xué)區等區域，引導幼兒觀(guān)察、探索周?chē)澜�，培養好奇心和探究欲。
藝術(shù)啟蒙：開(kāi)展繪畫(huà)、手工、音樂(lè )、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣和創(chuàng )造力。
社會(huì )交往：組織小組游戲、集體活動(dòng)等，促進(jìn)幼兒之間的交流與合作，培養社會(huì )交往能力。
家園共育：
加強與家長(cháng)的溝通，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，分享幼兒在園情況，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議。
利用家園聯(lián)系冊、微信群等渠道，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園表現，共同關(guān)注幼兒成長(cháng)。
鼓勵家長(cháng)參與幼兒園活動(dòng)，如親子運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家園合作。
健康與安全教育：
定期開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)，如防火、防電、防溺水等，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
加強幼兒日常衛生習慣的培養，如勤洗手、不隨地吐痰等，預防傳染病的發(fā)生。
四、總結與反思
本學(xué)期結束后，將對本班保教工作進(jìn)行全面總結，分析工作中的亮點(diǎn)與不足，提出改進(jìn)措施。同時(shí)，鼓勵教師之間相互交流學(xué)習，不斷提升保教質(zhì)量，為幼兒的健康成長(cháng)和全面發(fā)展貢獻力量。
小班新學(xué)期保教工作計劃 8
一、指導思想
本學(xué)期，小班保教工作將以《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導思想，遵循幼兒身心發(fā)展規律，注重幼兒全面和諧發(fā)展，以“關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)”為宗旨，努力營(yíng)造一個(gè)溫馨、安全、富有教育意義的學(xué)習和生活環(huán)境。
二、班級情況分析
本學(xué)期，小班將迎來(lái)一批新入園的小朋友，他們大多處于3-4歲的年齡階段，正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期。這一階段的幼兒好奇心強，但自我控制能力較弱，需要我們在生活照顧、情感安撫、習慣養成、認知發(fā)展等多方面給予耐心細致的引導和幫助。
三、保教目標
健康與安全：培養幼兒良好的生活習慣和衛生習慣，增強幼兒自我保護意識和能力，確保幼兒在園期間的安全健康。
情感與社會(huì )性：建立穩定的師幼關(guān)系，幫助幼兒適應幼兒園集體生活，培養幼兒的親社會(huì )行為，如分享、合作、禮貌等。
認知與語(yǔ)言：通過(guò)豐富的活動(dòng)和游戲，激發(fā)幼兒對周?chē)澜绲暮闷嫘暮吞剿饔�，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言、思維、感知等認知能力的發(fā)展。
藝術(shù)與審美：引導幼兒感受美、表現美和創(chuàng )造美，培養幼兒的審美情趣和藝術(shù)表現力。
四、具體措施
環(huán)境創(chuàng )設：創(chuàng )設一個(gè)溫馨、安全、富有教育意義的環(huán)境，包括教室布置、區角設置等，以吸引幼兒的興趣，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習。
一日生活安排：合理安排幼兒的`一日生活，包括入園、晨檢、早操、教學(xué)活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、午餐、午睡、離園等環(huán)節，確保幼兒身心健康。
教學(xué)活動(dòng)：結合幼兒年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，設計豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，包括主題教學(xué)、游戲化教學(xué)、情境教學(xué)等，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
家園共育：加強與家長(cháng)的溝通與合作，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，分享幼兒在園情況，了解家長(cháng)需求，共同促進(jìn)幼兒成長(cháng)。
個(gè)別關(guān)注：針對個(gè)別幼兒的需求和差異，提供個(gè)性化的關(guān)注和指導，幫助幼兒克服困難，實(shí)現自我發(fā)展。
五、評估與反饋
定期對幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行評估，包括身體發(fā)育、認知發(fā)展、情感社會(huì )性發(fā)展等方面，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并采取相應的措施。同時(shí)，積極收集家長(cháng)和教師的反饋意見(jiàn)，不斷優(yōu)化保教工作方案，提升保教質(zhì)量。
六、總結與展望
本學(xué)期，我們將以滿(mǎn)腔的熱情和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度投入到小班保教工作中，努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷的成長(cháng)環(huán)境。我們相信，在全體教師和家長(cháng)的共同努力下，孩子們一定能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)，為未來(lái)的學(xué)習和生活打下堅實(shí)的基礎。
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一、指導思想
本學(xué)期，小班保教工作將緊密?chē)@《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的精神，以幼兒全面發(fā)展為中心，注重幼兒身心健康、情感態(tài)度、認知能力及社會(huì )交往等多方面的培養。我們將通過(guò)科學(xué)、合理、溫馨的保教活動(dòng)，為小班幼兒創(chuàng )造一個(gè)安全、快樂(lè )、富有啟發(fā)性的成長(cháng)環(huán)境，促進(jìn)幼兒健康、和諧、快樂(lè )地成長(cháng)。
二、工作目標
健康與安全：確保幼兒身體健康，培養良好的生活習慣和衛生習慣，增強自我保護意識，預防疾病發(fā)生。
情感與態(tài)度：建立和諧的師幼關(guān)系，培養幼兒積極、樂(lè )觀(guān)、自信的情感態(tài)度，促進(jìn)其情感表達和社會(huì )交往能力的發(fā)展。
認知發(fā)展：通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲，促進(jìn)其語(yǔ)言、思維、感知覺(jué)、想象力等認知能力的全面發(fā)展。
社會(huì )性與個(gè)性：引導幼兒學(xué)會(huì )分享、合作與尊重他人，培養良好的社會(huì )行為規范和初步的責任感，同時(shí)關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展，鼓勵其獨特性的展現。
三、具體措施
環(huán)境創(chuàng )設：根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設溫馨、安全、富有童趣的班級環(huán)境，設置適宜的區域活動(dòng)角，提供豐富的操作材料和玩具，滿(mǎn)足幼兒探索和學(xué)習的需求。
一日生活管理：制定合理的幼兒一日生活作息制度，確保幼兒充足的睡眠、合理的飲食和適當的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)兒歌、游戲等方式，引導幼兒養成良好的生活習慣和衛生習慣。
教學(xué)活動(dòng)：設計符合小班幼兒認知特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，注重寓教于樂(lè )，采用直觀(guān)、形象的教學(xué)方法，如故事講述、角色扮演、音樂(lè )游戲等，激發(fā)幼兒的'學(xué)習興趣。同時(shí)，注重各領(lǐng)域內容的相互滲透和整合，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
家園共育：加強與家長(cháng)的溝通與合作，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，分享幼兒在園情況，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議。通過(guò)家園聯(lián)系冊、微信群等方式，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒表現，共同商討教育策略，形成教育合力。
個(gè)別關(guān)注：關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)性差異和發(fā)展需求，實(shí)施個(gè)性化教育和關(guān)懷。對于有特殊需要的幼兒，如情緒不穩定、身體較弱等，給予更多的關(guān)注和幫助，促進(jìn)其健康成長(cháng)。
四、評估與反思
定期評估：定期對幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行評估，包括身體健康、情感態(tài)度、認知能力和社會(huì )交往等方面。通過(guò)觀(guān)察記錄、作品分析、家長(cháng)反饋等多種方式收集信息，全面了解幼兒的發(fā)展狀況。
反思調整：根據評估結果和日常觀(guān)察，反思保教工作中的不足和問(wèn)題，及時(shí)調整教育策略和方法。同時(shí)，鼓勵教師之間互相學(xué)習、交流經(jīng)驗，不斷提升保教工作水平。
總之，本學(xué)期小班保教工作將圍繞幼兒全面發(fā)展這一核心目標，通過(guò)科學(xué)、合理、溫馨的教育活動(dòng)和管理措施，為小班幼兒創(chuàng )造一個(gè)健康、快樂(lè )、富有啟發(fā)性的成長(cháng)環(huán)境，促進(jìn)其身心和諧、快樂(lè )地成長(cháng)。
小班新學(xué)期保教工作計劃 10
一、指導思想
本學(xué)期，小班保教工作將以《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導思想，堅持“以幼兒為本”的教育理念，注重幼兒身心健康發(fā)展，培養幼兒的良好生活習慣、學(xué)習習慣及初步的社會(huì )交往能力，為幼兒的全面發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
二、班級情況分析
小班幼兒剛進(jìn)入幼兒園，面臨著(zhù)從家庭到集體的轉變，需要適應新的環(huán)境和生活方式。他們大多處于3-4歲年齡段，好奇心強，但注意力易分散；喜歡模仿，但自我控制能力較弱；語(yǔ)言表達能力正在發(fā)展，但尚不完整。因此，本學(xué)期的保教工作將圍繞這些特點(diǎn)展開(kāi)，幫助幼兒順利過(guò)渡并健康成長(cháng)。
三、保教目標
健康領(lǐng)域：促進(jìn)幼兒身體健康，增強幼兒體質(zhì)，培養幼兒良好的生活習慣和衛生習慣，如定時(shí)作息、正確洗手、獨立進(jìn)餐等。
語(yǔ)言領(lǐng)域：激發(fā)幼兒對語(yǔ)言的興趣，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受，提高幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力和初步的閱讀興趣。
社會(huì )領(lǐng)域：培養幼兒初步的社會(huì )交往能力，引導幼兒學(xué)會(huì )分享、輪流、等待等基本的社會(huì )行為規則，增強幼兒的集體意識和歸屬感。
科學(xué)領(lǐng)域：引導幼兒觀(guān)察周?chē)澜�，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲，通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗和游戲，培養幼兒初步的科學(xué)素養。
藝術(shù)領(lǐng)域：通過(guò)音樂(lè )、美術(shù)等活動(dòng)，培養幼兒對美的感受和表現力，鼓勵幼兒大膽想象和創(chuàng )造。
四、具體措施
環(huán)境創(chuàng )設：為幼兒營(yíng)造一個(gè)溫馨、安全、富有教育意義的學(xué)習環(huán)境，根據幼兒的興趣和需要布置班級墻面和區域角，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和探索欲。
一日生活安排：合理安排幼兒的一日生活，確保幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，保證幼兒的飲食營(yíng)養和充足的睡眠，培養幼兒良好的.生活習慣。
教學(xué)活動(dòng)：根據幼兒的發(fā)展水平和興趣點(diǎn)，設計豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，注重游戲的運用，讓幼兒在游戲中學(xué)習、成長(cháng)。
家園共育：加強與家長(cháng)的溝通和合作，定期舉辦家長(cháng)會(huì )，分享幼兒在園情況，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)幼兒的成長(cháng)。
個(gè)別關(guān)注：關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展差異，對有特殊需要的幼兒給予更多的關(guān)心和支持，幫助他們克服困難，實(shí)現全面發(fā)展。
五、總結與反思
本學(xué)期結束后，我們將對保教工作進(jìn)行全面總結和反思，分析工作中的亮點(diǎn)和不足，總結經(jīng)驗教訓，為下學(xué)期的工作提供借鑒和參考。同時(shí)，我們也將繼續關(guān)注幼兒的發(fā)展變化，不斷調整和完善保教計劃，為幼兒的健康成長(cháng)和全面發(fā)展貢獻我們的力量。
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