實(shí)用的校本工作計劃（通用10篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的實(shí)用的校本工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　校本工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　堅持以發(fā)展為主題，以學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以教師為研究的主體，轉變教師的教學(xué)觀(guān)念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問(wèn)題，充分體現“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續發(fā)展。特制定本學(xué)期學(xué)校校本教研工作計劃如下：

　　二、總體目標

　　(一)通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究，解決我校教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，教科研活動(dòng)與實(shí)際教學(xué)活動(dòng)密切結合，強化教研組備課組校本教研的有效性

　　積極開(kāi)展教研活動(dòng)，組織各教研組每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，系統地進(jìn)行教材研究，以年級組為單位的備課組一學(xué)期進(jìn)行四次以上有效率的集體備課。認真完成備課組內的備課任務(wù)，認真準備并在教研組、備課組討論時(shí)積極發(fā)言；認真參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，構建“合作備課+相互觀(guān)課+反思型說(shuō)課+參與式議課+領(lǐng)導評課”的教研模式。從而增強校本教研的實(shí)效性，提高校本教研的層次和水平。

　　在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，要熟悉課程標準、教科書(shū)及必要的教參資料，認真制定好一學(xué)期的授課計劃；切實(shí)落實(shí)好常規教學(xué)，認真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià)。繼續開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)每位教師每學(xué)期制定一個(gè)教學(xué)研究主題；圍繞教學(xué)主題每學(xué)期至少要組織好一次以上有質(zhì)量、有效率的公開(kāi)課。公開(kāi)課，課前要集體備課，課后要認真評議、總結、反思，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開(kāi)課真正起到教學(xué)研究的作用。

　　(二)通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究，改善我校教育教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長(cháng)，加強教師個(gè)人校本教研工作能力。

　　進(jìn)行有計劃的教育教學(xué)理論學(xué)習，將先進(jìn)的經(jīng)驗引入自己的教學(xué)之中。每學(xué)期教研組內組織兩次專(zhuān)題學(xué)習討論，把要求學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”與教師“學(xué)會(huì )教學(xué)”統一起來(lái)，教師把自我作為意識對象，在教學(xué)活動(dòng)中，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識對象，不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動(dòng)地計劃、檢查、評價(jià)、反思、控制和調節。

　　三、校本教研要求過(guò)程完整，環(huán)節齊全

　　在開(kāi)展校本教研活動(dòng)時(shí)經(jīng)歷以下幾個(gè)基本過(guò)程。教學(xué)問(wèn)題——教學(xué)設計——教學(xué)行動(dòng)——教學(xué)總結和反思……按照“問(wèn)題——設計——行動(dòng)——反思”模式開(kāi)展校本教研活動(dòng)，要求教師在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現和提出教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題并把它轉化為研究的課題，設計操作辦法，并在實(shí)踐中實(shí)施操作。同時(shí)加強教學(xué)中的反思，要更加清醒的認識自身教學(xué)行為的當與不當，進(jìn)一步清理自身教學(xué)行為變革的方向。以此構成了我校校本教學(xué)研究相對完整的一個(gè)體系，形成特色。

　　四、校本教研的主要措施

　　(一)強化組織和管理，校長(cháng)為校本教研的第一責任人，是校本教研的身體力行者。骨干教師為教研龍頭力求做到融教研、科研、調研為一體。逐步成為校本教研的主力軍。

　　(二)加強學(xué)習和培訓，提高全體教師的科研素質(zhì)。

　　1、繼續挖掘自身資源。

　　2、發(fā)揮現代遠程教育的優(yōu)勢，狠抓現代教育技術(shù)的培訓。

　　校本工作計劃 篇2

　　一、本年度專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標：

　　1、透過(guò)群眾培訓、個(gè)人研修，使自我進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，愛(ài)崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng);

　　2、更新教育觀(guān)念，不斷掌握現代教育思想，提升實(shí)施新課程的潛力，不斷提高教育質(zhì)量;更新專(zhuān)業(yè)知識，提高學(xué)歷層次，進(jìn)一步優(yōu)化知識與潛力結構;進(jìn)一步掌握教育科研理論與方法，掌握新的教育技術(shù)與手段，提高自身教育教學(xué)水平。

　　二、研修主要措施：

　　1、認真參加學(xué)校組織的學(xué)習培訓，記好聽(tīng)課筆記，完成各類(lèi)作業(yè)。

　　2、結合群眾培訓，強化個(gè)人學(xué)習，并能結合自我的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思，提高。

　　三、具體做法如下：

　　1、自主研修(每月2篇)

　　(1)讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)一篇“讀書(shū)心得”。

　　(2)數學(xué)學(xué)科《課程標準》《現代特教》《黑龍江教育》等刊物。

　　2、每月一篇網(wǎng)上遠程自學(xué)筆記。

　　3、每年度完成教師成長(cháng)足跡10項資料。

　　4、按時(shí)參加并完成師德教育活動(dòng)。

　　5、組織好數學(xué)教研組的研討、備課、上課、反思等活動(dòng)。

　　6、參加哈市的UC教研活動(dòng)。

　　7、每月在博客中上傳2篇有關(guān)教學(xué)的相關(guān)資料。

　　8、參加學(xué)校的集中培訓。

　　9、完成《崗位練兵手冊》相關(guān)資料。

　　10、用心參加校內外的教學(xué)競賽活動(dòng)。

　　11、每學(xué)期聽(tīng)評課不少于16節課等等。

　　時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

　　通向未來(lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏(yíng)得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我相信，自我有潛力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現人生的價(jià)值。

　　應對自我將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多完美的設想。我將帶著(zhù)自我的激情與規劃步入這富有挑戰性的工作，不斷積累經(jīng)驗，促使自我盡快成長(cháng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng )造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自我。

　　校本工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　透過(guò)校本教研，促進(jìn)基礎教育課程改革向縱深發(fā)展，用心推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平。

　　二、研修目標

　　1、規范數學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng)，使自我由學(xué)習型向研究型轉變，進(jìn)而使自我成為新課程實(shí)施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。、不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索與研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩步提升。

　　2、用心開(kāi)展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自我的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)與教學(xué)研究水平。

　　3、以新的教育理念為指導，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革與實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著(zhù)眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習方式的轉變上。

　　三、研修要求：

　　以新的教育理念為指導，以課程改革實(shí)驗研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革與實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著(zhù)眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習方式的轉變上;增長(cháng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統教學(xué)的“三個(gè)中心”(即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本，以潛力發(fā)展為本，以自主學(xué)習為本)的轉變，重視學(xué)生創(chuàng )新精神與實(shí)踐潛力的培養，為學(xué)生的全面發(fā)展與終身發(fā)展服務(wù)，使自我及同伴們轉變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應社會(huì )需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。

　　四、具體措施：

　　1、注重日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。認真完成學(xué)習任務(wù)，做好每一次聽(tīng)課后記錄。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，用心把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節公開(kāi)課后，把自我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題與有價(jià)值的`東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。

　　2、堅持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。認真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍，并及時(shí)反思。

　　3、認真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習研討”活動(dòng)，將培訓學(xué)習所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自我的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自我的發(fā)展之路，爭取逐步構成自我的教學(xué)特色。

　　4、樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

　　5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，用心參與在線(xiàn)研討。

　　我對自我的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)清醒的認識，我決心不斷學(xué)習，不斷更新，豐富自我的文化積淀，充盈自我的底氣，增強自我的理論底蘊，提高教育教學(xué)潛力，結合教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好。

　　校本工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　學(xué)校校本教研工作以縣校本教研工作會(huì )議精神為指導，加強校本教研管理，落實(shí)保障措施，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)水平服務(wù)。

　　二、工作目標

　　1、建立校本研訓管理機構，制定相關(guān)規章制度，為校本教研保駕護航；

　　2、通過(guò)校本教研，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，使其成為校園文化；

　　3、通過(guò)校本教研，努力探索校本研訓最佳策略，提高研訓水平和管理水平；

　　4、通過(guò)校本研訓，提高教師業(yè)務(wù)水平；學(xué)分人人達標。

　　三、重點(diǎn)工作及措施

　　1、繼續完善我校校本研訓—基于新常規，在課例研磨中提升教科研能力，通過(guò)研訓要達成兩個(gè)目標：一是落實(shí)新常規，建立“以學(xué)為主”的教學(xué)模式，實(shí)現課堂教學(xué)有效性；二是通過(guò)校本研訓，落實(shí)新常規，提高教師業(yè)務(wù)水平，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

　　2、落實(shí)研訓模塊，開(kāi)展研訓活動(dòng)。（1）理論學(xué)習。有怎樣的教育觀(guān)，就有怎樣的教育行為。因此，必須用先進(jìn)的、科學(xué)的教育理念來(lái)武裝教師的頭腦，指導教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期，全體老師認真學(xué)習《溫州市學(xué)科教學(xué)常規》，讓“新常規”爛熟于心，用來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐。（2）教學(xué)實(shí)踐。采取集體備課、觀(guān)課、評課以主要方式開(kāi)展校本研訓活動(dòng)，力爭全學(xué)科覆蓋。特別是采取個(gè)人備課與集體討論相結合的方式，以個(gè)人思考為主，不照搬他人教案，努力提高備課質(zhì)量。（3）自主研修。即自主備課，讀書(shū)活動(dòng)，教學(xué)反思，研修總結。全體老師要發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，自我加壓，努力提高研修效果。（4）本學(xué)期我特別重視中青年教師的培養，師徒結對是培養青年教師提升科研能力最有效的一種途徑！通過(guò)師徒第一課、匯報課、總結課等形式。（5）期中期末的教學(xué)常規檢查已形成常態(tài)化！

　　四、本學(xué)期的工作安排

　　xxxx年2月

　　1、教研組組長(cháng)會(huì )議及計劃的制定

　　2、自主選課上報及補報

　　3、讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)，自選一本有關(guān)教育的書(shū)籍

　　教務(wù)處、各組長(cháng)及相關(guān)老師

　　xxxx年3月

　　1、各教研組集體備課、聽(tīng)課及評課

　　2、縣初中部分學(xué)科復習研討會(huì )

　　3、選拔參加中職教師優(yōu)質(zhì)課評比

　　4、清明節放假

　　教務(wù)處及相關(guān)老師

　　xxxx年4月

　　1、教學(xué)常規檢查

　　2、期中考試

　　3、期中考及質(zhì)量分析評價(jià)探究活動(dòng)

　　4、師徒結對第一課

　　5、九年級畢業(yè)升學(xué)考試第一次模擬考試

　　教務(wù)處及相關(guān)老師

　　xxxx年5月

　　1、初中畢業(yè)生英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)考試

　　2、縣初中畢業(yè)升學(xué)考試第二次模擬考試

　　縣課例、案例評比材料上交

　　3、師徒結對匯報課

　　教務(wù)處及相關(guān)老師

　　xxxx年6月

　　1、教學(xué)常規檢查

　　2、期末考試

　　3、論文、案例、讀書(shū)心得的撰寫(xiě)及裝訂成冊

　　4、校本培訓考核及年度學(xué)分認定

　　5、各教研組總結上傳

　　教務(wù)處及相關(guān)老師

　　備注：我校自定特色培訓項目——

　　1、初中和高中老師一起討論集體備課，并互換上課，互相評課,取長(cháng)補短共同進(jìn)步2、以師徒結對形式互聽(tīng)常態(tài)課。3、教務(wù)處不定時(shí)的對班級進(jìn)行巡邏隨機抽查教案。

　　總之，在新學(xué)期、新形勢下，教務(wù)處全體人員精誠團結，勇于奉獻，敢于探索，腳踏實(shí)地地做好各項教學(xué)管理和服務(wù)工作，為進(jìn)一步提高我校教科研水平而努力奮斗。

　　校本工作計劃 篇5

　　以學(xué)校工作的總體思路和工作目標為指南，結合我校教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。加強教育教學(xué)流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　一、做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接計劃

　　我們?yōu)榉e極應對疫情防控工作，本著(zhù)為學(xué)生負責的態(tài)度，我校堅決響應教育部停課不停學(xué)的號召，響應上級發(fā)出的2020年春季學(xué)期延遲開(kāi)學(xué)相關(guān)工作的通知要求，全校教師積極配合展開(kāi)線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。為了更好更有效地做好“線(xiàn)上線(xiàn)下”教學(xué)銜接工作，開(kāi)學(xué)初我們就召集組長(cháng)會(huì )議，了解線(xiàn)上線(xiàn)下的學(xué)習和教學(xué)情況，共同討論線(xiàn)下如何更好的銜接，并要求每個(gè)老師上交線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接計劃，教研組上交組計劃。

　　二、完善新常規創(chuàng )建，力求順利通過(guò)縣達標學(xué)校

　　本學(xué)期，為了順利通過(guò)達標學(xué)校，我們繼續完善達標要求的各項任務(wù)，努力從平時(shí)的點(diǎn)滴做起，以達標為契機，讓教科研更上一個(gè)新臺階。

　　三、加強教研組的建設

　　各組盡量安排有利于學(xué)生身心發(fā)展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

　　四、加強青年教師培養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　鼓勵青年教師努力參加縣里舉行的各種活動(dòng)，多多參與學(xué)校公開(kāi)課，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向老教師請教，有效提升教師教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)化程度，而且，除校內開(kāi)展多種形式的培訓活動(dòng)和聘請學(xué)者來(lái)校講學(xué)外，還要積極派教師參加教師發(fā)展中心所舉辦的各種研討培訓班，達到開(kāi)拓眼界，獲取信息，提高教學(xué)能力的目的。

　　五、狠抓教科研能力的提升，嚴格按照項目申報書(shū)執行

　　學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平，教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)，提高教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的根本。有計劃、有步驟地抓好師資隊伍建設，認真做好我校教科研能力提升的校本研訓項目，讓每個(gè)教師在自己的專(zhuān)業(yè)上有所發(fā)展，使之成為“師德高、業(yè)務(wù)精、育人優(yōu)、質(zhì)量好”的優(yōu)秀教師隊伍，更好地服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作

　　1、專(zhuān)家引領(lǐng)

　　本學(xué)期4月份，進(jìn)修學(xué)校的專(zhuān)家來(lái)校指導線(xiàn)上線(xiàn)下的教學(xué)銜接和新常規的建設，肯定成績(jì)并指出不足之處，我們收獲甚多，相信我校的教科研能力會(huì )有所提升。

　　2、同伴互助

　　集體備課也是校本教研的主要形式之一，為了更好地促進(jìn)教科研工作，我們采取個(gè)人備課與集體備課相結合，然后討論、研課、磨課、評課等。通過(guò)開(kāi)展公開(kāi)課、集體備課活動(dòng)，越來(lái)越多的教師感到活動(dòng)的重要性，認識到教師之間的同伴互助必不可少，合作意識進(jìn)一步增強。

　　3、自主研修

　　自主研修包括理論學(xué)習，教學(xué)反思、評課稿、讀書(shū)心得、教學(xué)論文和案例撰寫(xiě)，并把材料裝訂成冊！通過(guò)自主研修促進(jìn)他們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)！

　　同時(shí)，認真落實(shí)各項教學(xué)常規。每學(xué)期期中期末教務(wù)處都會(huì )采取教學(xué)常規檢查，已形成常態(tài)化！

　　校本工作計劃 篇6

　　一、培訓目標和培訓重點(diǎn)

　　以我校三年發(fā)展規劃為綱要，以校本教研、課題研究為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為基點(diǎn)，強化質(zhì)量意識、改革意識、服務(wù)意識，嚴謹務(wù)實(shí)，認真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)工作，全面提高課堂教學(xué)水平，努力開(kāi)創(chuàng )我校教科研工作新局面。

　�。�1）加強常態(tài)教研活動(dòng)，創(chuàng )建學(xué)科研究共同體，建立集體備課新制度。

　�。�2）以“基于作業(yè)單互助課堂”項目研究為方向，區語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社思和信息六個(gè)學(xué)科試點(diǎn)項目研究為契機，突出重點(diǎn)，著(zhù)手推進(jìn)有效學(xué)習課堂變革

　�。�3）開(kāi)展備課組負責命制單元試卷，開(kāi)展解題、命題與說(shuō)題等活動(dòng)，引導教師研究考試、研究教學(xué)、研究學(xué)生。

　　二、主要內容和基本形式

　　1.學(xué)校組織教師每人每學(xué)期讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì )，組織教研組內進(jìn)行讀書(shū)心得交流。

　　2.學(xué)校聘請專(zhuān)家進(jìn)行兩次專(zhuān)題培訓：

　�。�1）有關(guān)基于作業(yè)單的互助課堂專(zhuān)題培訓

　�。�2）有關(guān)班主任班級管理講座

　　3以“基于作業(yè)單互助課堂”項目研究為方向，區語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社思和信息六個(gè)學(xué)科試點(diǎn)項目研究為契機，以各備課組承辦、教研組主辦的主題研討開(kāi)放周活動(dòng)一學(xué)期一次，著(zhù)手推進(jìn)有效學(xué)習課堂變革。

　　4.區命題研修班活動(dòng)指引，學(xué)科骨干老師示范帶頭作用，七八年級備課組自己命制單元試卷并考后組織進(jìn)行命題、解題、說(shuō)題和試卷分析評價(jià)活動(dòng)。

　　5.通過(guò)學(xué)校建立教學(xué)常規制度和推門(mén)課制度，督促教師聽(tīng)評課、備課常規等教學(xué)常規落實(shí)。以學(xué)科中心組兩周一次推門(mén)聽(tīng)課指導交流，有效提升教學(xué)質(zhì)量。

　　三、保障措施和預期效果

　　1.建立以校長(cháng)為校本培訓第一責任人，舉行開(kāi)學(xué)初召開(kāi)校務(wù)會(huì )專(zhuān)題研究校本培訓工作，落實(shí)各項計劃。

　　2.以學(xué)校教務(wù)處負責建立校本培訓組織機構并配專(zhuān)人負責教研（備課）組健全，有相應的校本培訓管理制度，及時(shí)做到有學(xué)期校本培訓計劃和總結。

　　3.預算一定的教師培訓經(jīng)費到學(xué)校校本培訓進(jìn)行使用。

　　4.每學(xué)期評選校優(yōu)秀教研組，并進(jìn)行表彰交流活動(dòng)。

　　5.通過(guò)基于網(wǎng)絡(luò )平臺校本教研活動(dòng)和記錄，有利于教師間互動(dòng)交流和區校級層面監督管理評價(jià)。

　　校本工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　在上級教科室的指導下，在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，結合蔣校長(cháng)提出的“深化課程改革”“借力高校，科研興�！钡墓ぷ魉悸�，圍繞學(xué)校提出的工作目標，聚焦課堂，研培結合，以課題研究為載體，著(zhù)眼于教師綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導、引領(lǐng)和服務(wù)功能，不斷提高教師的教科研水平，從而推動(dòng)學(xué)校的可持續發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、進(jìn)一步規范課堂教學(xué)行為，探索適合我校學(xué)情和特色的教學(xué)組織形式與策略，以“小組合作學(xué)習”和“自主探究學(xué)習”研究為突破口，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以提高課堂教學(xué)有效性為著(zhù)眼點(diǎn)，突出重點(diǎn)，提高教師課堂教學(xué)水平，形成“有效輕負”的理想課堂。

　　2、全面的推進(jìn)在學(xué)生預習基礎上的“講、練、評”相結合的課堂教學(xué)改革，避免教師滿(mǎn)堂灌、學(xué)生被動(dòng)接受的教學(xué)現象出現，要求教師優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，有效開(kāi)展小組合作學(xué)習，提高課堂教學(xué)效率。

　　3、開(kāi)展高效課堂研究活動(dòng)。以課堂教學(xué)設計為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂結構，努力打造“有效輕負”的課堂，促進(jìn)學(xué)生全面、自主、合作、和諧、持續發(fā)展。

　　4、加強理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，實(shí)施“教師讀書(shū)成長(cháng)”工程，促進(jìn)每位教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高自我反思、自主發(fā)展、獨立開(kāi)展教學(xué)研究的能力，促進(jìn)教師向學(xué)習型、研究型轉變。本學(xué)期擬為每位教師購書(shū)兩本，開(kāi)展一次教師優(yōu)秀習作評選。

　　5、充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強對各級各類(lèi)課題的管理與調控，關(guān)注課題研究過(guò)程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)。

　　6、扎實(shí)開(kāi)展校本教研。以專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思為重點(diǎn)，深入開(kāi)展常態(tài)課堂案例研討、教育敘事等多元化的校本研究活動(dòng)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，幫助青年教師盡快成長(cháng)。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┘訌娬n題管理的規范化。規范課題管理，突出科研的實(shí)效性

　　本學(xué)期重點(diǎn)是敦促各課題負責人做好xxxx年8月底結題的六項市級課題的結題工作；同時(shí)，做好xxxx年七項市級課題的梳理、結題準備工作。

　�。ǘ�）進(jìn)一步加強教師隊伍建設。

　　1、進(jìn)一步發(fā)揮高級講師、骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用，具體來(lái)說(shuō)，可在校內開(kāi)設講座、上示范課等。

　　2、上一學(xué)年，經(jīng)學(xué)校推薦參加溫州市“有效教學(xué)”培訓研討活動(dòng)的陳XX老師、林XX老師、倪XX老師、林XX老師，在青年教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)上進(jìn)行學(xué)習心得匯報。

　　3、進(jìn)一步發(fā)揮“青藍工程”的引領(lǐng)作用。加強師徒之間的聽(tīng)課交流，幫助青年教師的盡快成長(cháng)，尤其強調青年教師要主動(dòng)積極向老教師學(xué)習。

　　4、組織好青年讀書(shū)沙龍活動(dòng)。每次活動(dòng)之前做好宣傳、動(dòng)員工作，要求主題明確、人人參加，學(xué)有所獲。

　　5、開(kāi)展5年內教齡教師的教學(xué)設計評比活動(dòng)，加強青年教師的教學(xué)基本功能力培養。

　　6、成立學(xué)科檢查領(lǐng)導小組（理科組、文科組、技能組），對青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行檢查，進(jìn)一步提升青年教師的教學(xué)基本功。

　　7、利用公開(kāi)課周，進(jìn)行教學(xué)反思撰寫(xiě)，并進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)反思評比，形成《教學(xué)反思輯錄》。

　　8、本學(xué)年，每位老師錄制一節視頻課，以教研組為單位，開(kāi)展觀(guān)課、評課活動(dòng)，要求將上課教案、評課記錄打包上交教科室。

　�。ㄈ�）加強教研組、備課組建設。

　　1、以教研組為單位，本學(xué)期至少開(kāi)展三次主題教研活動(dòng)，要求定主題、有記錄（圖片與文字記錄稿）、全員參加。（突出“主題”二字）

　　2、備課組活動(dòng)要求定時(shí)間（每周一次，特殊情況可酌情安排）、定地點(diǎn)、定負責人，如實(shí)填寫(xiě)備課組活動(dòng)記錄本。

　　3、以教研組為單位，做好公開(kāi)課的評課工作。根據學(xué)期初各教研組上報教務(wù)處的公開(kāi)課活動(dòng)安排，要求全組成員參加聽(tīng)課、全員評課，使聽(tīng)課、評課工作落到實(shí)處。

　　4、本學(xué)期，在教研組內安排一次讀書(shū)交流活動(dòng)。（要求有圖片、文字間簡(jiǎn)介）

　�。ㄋ模┻M(jìn)一步加強教學(xué)常規管理

　　1、教案：書(shū)寫(xiě)規范、合理、完整，教齡三年內教師必寫(xiě)反思（至少每一個(gè)教學(xué)單元寫(xiě)一篇300字左右反思）。

　　2、聽(tīng)課記錄本：開(kāi)課教師、班級、時(shí)間、課題等要如實(shí)填寫(xiě)，聽(tīng)課記錄書(shū)寫(xiě)要全面、工整、規范，聽(tīng)課點(diǎn)評要有所體現。

　　3、聽(tīng)課節數：新教師每周不少于2節（溫大要求），其他教師每周學(xué)期不少于15節。

　　4、聽(tīng)課周聽(tīng)課不少于2節，聽(tīng)課隨想（開(kāi)課反思）不少于1篇。本學(xué)期將開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)反思評比。

　�。ㄎ澹┥罨�課堂教學(xué)模式改革，促進(jìn)教師教學(xué)理念、行為的改變。

　　1、以課題研究帶動(dòng)教學(xué)研究，探索教育教學(xué)的規律。以課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的宣傳、推廣，突出科研的實(shí)效性。樹(shù)立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著(zhù)課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。開(kāi)展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，確保在實(shí)踐中研究，各課題組要作好研究實(shí)時(shí)記錄，積累好學(xué)習文獻、典型課例教案、評課表及其他相關(guān)活動(dòng)資料。

　　2、動(dòng)積極組織教師參加省市級的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教育教學(xué)案例評比，鼓勵教師向市級以上刊物投稿。

　　3、開(kāi)展高效課堂研究活動(dòng)。以課堂教學(xué)設計為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂結構，努力打造“有效輕負”的課堂，促進(jìn)學(xué)生全面、自主、合作、和諧、持續發(fā)展。本學(xué)期開(kāi)展一次教齡五年內青年教師教學(xué)設計評比活動(dòng)。

　　4、通過(guò)外出調研、觀(guān)摩來(lái)學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)管理經(jīng)驗，深化教育教學(xué)改革。

　�。�六）做好教師培訓管理工作，規范選課、審核等相關(guān)工作。

　　選課要求：每學(xué)年選課不能超過(guò)1800元，同學(xué)科、同班級（同級段）老師不能申報同一課程，行政領(lǐng)導同一時(shí)段不能申報選課。（選課后因各種原因未請假的老師需做好書(shū)面說(shuō)明，作為先進(jìn)教學(xué)組評審條件之一）

　�。ㄆ撸╅_(kāi)展豐富多彩的校本教研活動(dòng)，做好過(guò)程性資料收集工作。

　　1、聘請課題專(zhuān)家來(lái)我校進(jìn)行課題指導、講座。

　　2、邀請知名兒童作家來(lái)校講學(xué)。

　　3、聘請專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行論文撰寫(xiě)、教學(xué)案例撰寫(xiě)指導、講座。

　　4、編輯、印刷近三年教師教育教學(xué)論文集。（已獲獎?wù)撐�、發(fā)表論文）

　　校本工作計劃 篇8

　　二十一世紀是學(xué)習的世紀，是學(xué)習化的社會(huì )，研究型、學(xué)習型的教師是當今社會(huì )對我們的新要求，為了順應我校的培訓目的，適應當今社會(huì )對教師業(yè)務(wù)、素質(zhì)的要求，努力使自我成為一名具有較高的教學(xué)潛力、教學(xué)意識和科研水平的教育工作者，具有較高的教育創(chuàng )新潛力的班主任，特制定本年度計劃如下：

　　這天，教育面臨很多問(wèn)題，正處在轉型期，隨著(zhù)課程改革的不斷深入，大環(huán)境給我們帶給了一個(gè)良好的機遇。我們要抓住時(shí)機，力爭提高與發(fā)展自我。努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀(guān)念，深入教育教學(xué)實(shí)踐，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。

　　一、總體目標及指導思想

　　1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，用心參加校本培訓與教學(xué)研究。

　　2、堅持理論與實(shí)踐相結合，注重在教育實(shí)踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現、解決課改中的問(wèn)題，以教研促教改。

　　3、校本教研要面向學(xué)生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。

　　4、透過(guò)培訓，更新師德觀(guān)念，調整師德行為，熟悉教材知識體系，更新學(xué)科知識；解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)設計水平。

　　二、具體做法和設想

　　1、教師主角正確定位。明確教師主角是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)培養對一個(gè)人來(lái)說(shuō)恰恰是最重要的。我們不是在流水線(xiàn)上制造產(chǎn)品，我們在培養快樂(lè )的人，在幫忙造就成功的人生。

　　2、多讀書(shū)，善思考，勤積累。開(kāi)放的視覺(jué)，看到了自我理論知識的匱乏，觀(guān)念的陳舊。工作幾年來(lái)，滿(mǎn)足于辛苦教書(shū)，少有的積累已幾近掏空，給自我充電迫在眉睫。多讀書(shū)，多學(xué)習，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入，為老師們購買(mǎi)了超多的理論書(shū)籍，征訂了教學(xué)雜志，同時(shí)鼓勵教師自我選書(shū)，學(xué)校報銷(xiāo)。自我爭取每周讀一本教育方面的論著(zhù)，做好讀書(shū)筆記。并配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)論壇活動(dòng)，談體會(huì )，談心得，談收獲，互相學(xué)習，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步。

　　3、關(guān)注自我反思。繼續堅持做好教學(xué)反思，每一天填好反思記錄本。反思自我備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調整了教材，為什么這樣調整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)現了預料之外的問(wèn)題，自我是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的；反思自我本節課有那些比較滿(mǎn)意的地方或有什么困惑。在此基礎上，做好教學(xué)常規工作，使自我的課堂變的更有好處，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。做一節課的課堂實(shí)錄。教師錄下自我滿(mǎn)意的課堂，根據自我的課堂實(shí)錄找不足，找差距，以便提高自我的教學(xué)水平。

　　4、向同行學(xué)習。同伴協(xié)作、加強交流，促進(jìn)教師之間的對話(huà)，鼓勵教師互助學(xué)習、探討、彼此支持、資源共享。

　　5、網(wǎng)絡(luò )也是一個(gè)教育教學(xué)的大平臺，利用自我的百度、新浪教育等博客，上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，搜集最近消息，結識廣多的優(yōu)秀教師，吸取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和方法，拓展自我的教學(xué)水平和潛力，更好的為自我的教學(xué)帶給幫忙和指導。

　　校本工作計劃 篇9

　　一、指導思想：

　　教師的專(zhuān)業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實(shí)教育局關(guān)于全面開(kāi)展中小學(xué)校本培訓工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續教育規定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導，用心探索以學(xué)校為主要培訓基地，校長(cháng)為培訓第一職責人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續發(fā)展的良好格局。

　　二、工作目標：

　　樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念。透過(guò)校本培訓，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習的機制，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性，突破傳統的教學(xué)思維方式，更新教師觀(guān)念，樹(shù)立現代教育思想，優(yōu)化知識結構，培養創(chuàng )新精神與創(chuàng )新潛力。

　　2、提高教學(xué)潛力，促進(jìn)學(xué)習和研究相結合。努力建設一支師德好、觀(guān)念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎教育課程改革與開(kāi)發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續發(fā)展奠定堅實(shí)的人才基礎。

　　三、培訓資料：

　　開(kāi)展師德培訓，辦家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校，做家長(cháng)滿(mǎn)意的人民教師。

　　2、全面實(shí)施新課程培訓。

　　3、開(kāi)展教學(xué)技能研討培訓。

　　4、開(kāi)展科研潛力培訓。

　　四、培訓形式：

　　自學(xué)——反思

　　自學(xué)是在學(xué)校規劃與指導下，教師根據自我的要求開(kāi)展的自我培訓活動(dòng)，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統學(xué)習教育專(zhuān)著(zhù)，學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章、到校閱覽室學(xué)習教學(xué)雜志，然后結合自身教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展自我反思，總結提高，每學(xué)期寫(xiě)7000字的讀書(shū)筆記。

　　2、實(shí)踐與交流形式

　�。�1）開(kāi)展互相聽(tīng)課，評課活動(dòng)，相互研究，共同提高。

　�。�2）開(kāi)展“同上一節課”的研討活動(dòng)，提高教師獨立處理教材的潛力，不斷提高課堂教學(xué)的魅力。

　�。�3）開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂、聽(tīng)課，參觀(guān)教師的備課本，學(xué)生的作業(yè)本，增強家長(cháng)對學(xué)校工作的了解，加強家校合一的研究。

　�。�4）開(kāi)展教師基本功的培訓，堅持每一天一頁(yè)鋼筆字的練習。

　�。�5）開(kāi)展教師沙龍活動(dòng)，交流學(xué)習心得，探究熱點(diǎn)問(wèn)題，為教師搭建展示自我的平臺，以到達智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。

　�。�6）開(kāi)展課題研究，圍繞科研課題上好每一節課。

　　3、專(zhuān)家引領(lǐng)

　　學(xué)校聘請有關(guān)專(zhuān)家定期來(lái)校進(jìn)行指導，舉辦專(zhuān)題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進(jìn)行輔導。

　　五、主要措施：

　　提高認識是做好校本培訓工作的關(guān)鍵，要加強學(xué)習，把校本培訓與教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展緊密結合，與提高教育教學(xué)潛力相結合，扎扎實(shí)實(shí)做好各項工作。

　　2、加強校本培訓的組織指導，加強過(guò)程監控管理和考核評價(jià)工作。

　　3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓主陣地作用，各教研組要利用教研活動(dòng)，組織本組教師開(kāi)展理論學(xué)習與專(zhuān)題研討，認真落實(shí)培訓方案。

　　4、校本培訓與課題研究相結合，圍繞學(xué)�？蒲姓n題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開(kāi)展研討活動(dòng)，加強交流，互幫互學(xué)，共同提高。

　　5、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)；每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志；每月上交兩篇教育故事，每學(xué)期開(kāi)放一節研討課，每學(xué)期做一次專(zhuān)題演講。

　　六、學(xué)校校本培訓領(lǐng)導小組名單

　　組長(cháng)：嚴世萍

　　副組長(cháng)：王厚安、毛祖全、樂(lè )孝彬

　　組員：潘運智、祝光濤、閻婷、向淼、李普婭

　　承擔的主要任務(wù)：

　　全面負責學(xué)校教師繼續教育的規劃、實(shí)施、管理和總結工作。

　　2、負責校本培訓方案的制度，實(shí)施和考核工作。

　　3、整理、留存有關(guān)繼續教育的資料，考核成績(jì)，建立培訓檔案等。

　　七、時(shí)間安排：

　　三月：

　　制定學(xué)校校本培訓計劃。

　　2、修改完善各課題組科研工作計劃。

　　3、“開(kāi)展同上一節課”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

　　4、制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃。

　　5、建立教師培訓檔案。

　　6、完成兩篇教育故事。

　　7、完成“我的學(xué)生我滿(mǎn)意”活動(dòng)方案。

　　四月：

　　檢查教師自學(xué)筆記。

　　2、薄弱環(huán)節，薄弱學(xué)科教學(xué)研究。

　　3、課題小組會(huì )議，匯報各小學(xué)教研、科研工作狀況。

　　4、德育活動(dòng)課研究。

　　5、專(zhuān)題報告會(huì )：①學(xué)�？蒲姓n題詮釋?zhuān)虎诮處熢鯓幼隹蒲小?/p>

　　6、開(kāi)展“我的學(xué)生我滿(mǎn)意”活動(dòng)

　　五月：

　　檢查教師教育故事。

　　2、“家長(cháng)開(kāi)放日”開(kāi)放課堂、展示教師備課本、學(xué)生作業(yè)本。

　　3、教師沙龍活動(dòng)——沒(méi)有教不好的學(xué)生

　　4、教科研領(lǐng)導小組會(huì )。

　　六月：

　　完善教師培訓檔案。

　　2、總結培訓工作。

　　3、檢查教師培訓計劃落實(shí)狀況。

　　沙市新世紀實(shí)驗學(xué)校教科處

　　XX年3月13日

　　校本工作計劃 篇10

　　一、指導思想

　　以高效課堂為中心”，以提高教學(xué)、教研質(zhì)量為目標，增強全組教師的學(xué)習意識、教科研意識和合作意識，充分發(fā)揮備課組、教研組的功能作用。緊緊圍繞95%及格率的指標要求，團結組內教師，在認真總結以往教學(xué)中經(jīng)驗、教訓的基礎上，繼續堅持抓緊、抓實(shí)課堂教學(xué)，在切實(shí)鞏固已經(jīng)取得的成績(jì)的基礎上，進(jìn)一步拓展上升空間，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1．總體目標：培養英語(yǔ)學(xué)習興趣，加強學(xué)法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，

　　提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

　�、俑咝дn堂工作的落實(shí)和檢查。

　�、谡J真進(jìn)行期中、期末考試質(zhì)量分析。

　�、蹐猿中１狙行�，提高科研水平和質(zhì)量。

　�、軆�(yōu)質(zhì)課評選工作。

　　2．各年級具體目標如下：

　　七年級：注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養，進(jìn)一步培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓練，強化基礎知識學(xué)習和基本技能的培養。

　　八年級：加強閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì )到樂(lè )趣，在現有的基礎上，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

　　九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學(xué)法指導和能力培養，著(zhù)重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學(xué)大綱，密切關(guān)注中考動(dòng)向，為實(shí)現20xx年中考的新突破打好基礎。

　　三、具體工作：

　　1、高效課堂

　�、鸥咝дn堂進(jìn)一步抓好"高效課堂"的落實(shí)工作，組織本教研組全體教師認真學(xué)習《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準》，加強檢查督促，從而使學(xué)習，實(shí)施高效課堂努力追求高效課堂教學(xué)的實(shí)際效果。要求每一位教師在認真備課的基礎上認真上好每一節課。

　�、茍猿址e極追求“有效教學(xué)”。繼續堅持每堂課前或后五分鐘左右的小練習制度，課堂練習必須針對當堂教學(xué)目標，反饋、檢測學(xué)生即時(shí)學(xué)習效果。當堂練習力求當天批閱、當天講評、當天訂正，堅持當天課練當天解決，加強針對性輔導。

　�、抢^續按“遺忘規律”實(shí)施練習鞏固措施，不斷增強學(xué)生成功感：堅持課內講練結合，精講多練。堅持一周教學(xué)內容的核心知識技能進(jìn)行周練，暴露問(wèn)題施以矯正措施。模式成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

　　2、教研組建設

　　教研組要在落實(shí)高效課堂方面發(fā)揮重要作用，要做好落實(shí)高效課堂方面的檢查、督促工作。要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞高效課堂的實(shí)效性研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。

　�、沤處熉�(tīng)課節數、聽(tīng)課記錄及聽(tīng)課評價(jià)。所有教師每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。認真進(jìn)行聽(tīng)課記錄、積極參加評課。

　�、平虒W(xué)研討課。繼續堅持每一位任課教師每一學(xué)期開(kāi)設一節教學(xué)研討課制度，并且將教案和課件呈報教研組長(cháng)、教導處兩級備案。

　�、强己筚|(zhì)量分析。堅持考后著(zhù)眼“亮點(diǎn)”和問(wèn)題的質(zhì)量分析，著(zhù)力剖析其背后的原因。對考試中突出的得分情況和失分情況進(jìn)行教學(xué)回顧，總結成功經(jīng)驗，分析存在問(wèn)題。

　�、冉萄谢顒�(dòng)。認真開(kāi)展將學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗與解決我們自身實(shí)際教學(xué)問(wèn)題相結合為基本模式的教研組活動(dòng)，探索創(chuàng )建學(xué)習、研究、實(shí)踐、總結“四位一體”的校本教研制度建設。根據今年中考新變化、新要求、新動(dòng)向，本組將“核心知識點(diǎn)的梳理和落實(shí)”以及“教師教學(xué)活動(dòng)中低效、無(wú)效教學(xué)行為的梳理”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn)，各備課組要根據本年級學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，設立研究具體的項目，教研組分階段匯集研究成果，組織交流，大力推廣切實(shí)有效的成功經(jīng)驗。

　�、蓪W(xué)習型團隊的建設。要求各備課組在開(kāi)學(xué)兩周內，熟悉整冊書(shū)的內容，進(jìn)行統整式備課，列出重要知識點(diǎn)、排摸教學(xué)中重點(diǎn)和難點(diǎn)，加強對年試題的學(xué)習和研究，并且運用到周練試卷，試題的完善實(shí)際中去。組織組內教師認真學(xué)習“課程標準”和20xx年初中畢業(yè)統一考試試卷，幫助年輕教師快熟練知曉學(xué)科知識和技能的相關(guān)要求，“老”教師積累達成的基本“套路”和校內外相關(guān)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，積極追求教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)“有一套”，盡快涌現出更多的學(xué)科骨干教師，追求學(xué)科組質(zhì)量的校內高地、區域高地。

　　3、其他工作

　　關(guān)注中小銜接，夯實(shí)初二，提高畢業(yè)班課堂效率初一是起始，良好的開(kāi)端等于成功的一半。因此中小銜接的問(wèn)題尤為重要。習慣的養成，興趣的激發(fā)都是今后英語(yǔ)學(xué)習的保證。所以初一教師要經(jīng)常集備，交流經(jīng)驗，尋找對策，保證開(kāi)端的成功。初二是兩極分化的明顯期，教師在提優(yōu)補差上要下功夫，避免班級分化的加劇，同時(shí)優(yōu)分率的維持也很關(guān)鍵。初三畢業(yè)班的學(xué)生任務(wù)很重，課時(shí)也很緊張，我們要在有限的時(shí)間內完成課本教學(xué)任務(wù)，還要提高學(xué)生對下學(xué)期聽(tīng)說(shuō)考試的重視。

【校本工作計劃】相關(guān)文章：

校本教研工作計劃10-26

校本研修工作計劃10-20

校本培訓工作計劃01-13

校本研修工作計劃11-01

學(xué)校校本研修工作計劃10-20

個(gè)人校本研修工作計劃07-22

校本教研工作計劃范文12-07

校本研修的工作計劃范文08-23

學(xué)校校本培訓工作計劃09-09