精選小學(xué)學(xué)期工作計劃模板匯編六篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)期工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇1
學(xué)校根據區教育局20xx年的工作要求，結合區督導室、基礎教育科、教科研中心、評估中心等部門(mén)的工作指導意見(jiàn)和本校實(shí)際，本學(xué)期我校繼續以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以“內涵發(fā)展”和“執行力”為抓手，以解放思想、改革創(chuàng )新、爭先創(chuàng )優(yōu)為動(dòng)力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入開(kāi)展新課程背景下的目標教學(xué)和“六要素”教學(xué)方式，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的持續穩定提高。主要工作如下:
一 、 安全工作
1、貫徹落實(shí)許芳副區長(cháng)提出的“校舍安全、食品安全、校車(chē)安全、消防安全、治安安全”五大校園安全工程，把校園安全工作作為一切教育工作的基礎，重點(diǎn)推進(jìn)《XX區教育系統安全管理工作手冊》的各項要求。按照區安全生產(chǎn)責任書(shū)、安全工作內容，我校劃分為運動(dòng)區、教學(xué)區、辦公區、生活區4個(gè)區域，并由羅國榮、溫麗華、周建文、張偉均分別為每個(gè)區域的負責人，全面構建學(xué)校立體安全管理網(wǎng)絡(luò )，將安全工作責任落實(shí)到位、落實(shí)到人。
2、加強飲食安全管理。本學(xué)期學(xué)校飯堂開(kāi)始投入使用，學(xué)校將食堂的管理作為校園安全的重點(diǎn)工作來(lái)抓，加強對校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育，嚴格把好食品采購的源頭關(guān)。
3、加強校園安全管理，營(yíng)造安全和諧的校園教學(xué)環(huán)境。一是開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，利用升旗、班會(huì )等時(shí)間，集中進(jìn)行安全教育，本學(xué)期舉行師生應急避險演練1次，建立一套適用于學(xué)校的應急管理體系，提高重大突發(fā)事件的先期處置能力。二是定期召開(kāi)安全工作會(huì )，通過(guò)班主任安全會(huì )議，總結布置安全事宜，發(fā)現隱患及時(shí)排除。
二、德育工作
1、德育工作要有針對性，每次活動(dòng)要精心策劃，目標明確，導向清晰，注重過(guò)程，活動(dòng)后各部門(mén)要有總結、教師有感想、學(xué)生有體會(huì )、整體有提升。
2、德育組要重點(diǎn)深化和完善以“健康兒童”為培養目標的“行知情意”德育特色模式，及時(shí)引導、總結、提煉經(jīng)驗，逐步形成我校的德育特色。
3、拓寬工作載體，進(jìn)一步豐富德育的途徑與渠道。加強德育課程觀(guān)念，一切學(xué)生外出的活動(dòng)課程，必須在學(xué)期初以部門(mén)或學(xué)科為單位統一規劃部署，并提交學(xué)校作為審批的前提，繼續以“千師萬(wàn)生走進(jìn)科學(xué)城、知識城”活動(dòng)為載體加強社會(huì )實(shí)踐教育活動(dòng)，創(chuàng )新德育手段。要求教師用心地認真細致地規劃綜合實(shí)踐課程，計劃到位、效果到心，每次活動(dòng)有策劃、有目的、注重過(guò)程、有總結、有提升。
4、積極組織教師參加區心理健康教育b證的培訓，進(jìn)一步推動(dòng)全校德育工作的健康持續發(fā)展。配合區做好班主任隊伍的考評工作。
5、組織德育干部、部分教師參加在蘿峰小學(xué)面向全市舉辦的“磨礪養成教育”德育現場(chǎng)會(huì )、在九龍一小舉辦“鄉村學(xué)校少年宮”素質(zhì)教育現場(chǎng)會(huì )、在少年宮舉辦的學(xué)生社團大展示、香雪幼兒園的香雪文化展示等活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校德育隊伍的整體水平。
6、繼續推進(jìn)“書(shū)香校園”及校園五節（科技、藝術(shù)、體育、書(shū)信、法制）活動(dòng)。進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的工作體系，以社區為單元，以家庭為基礎，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )、愛(ài)國主義教育基地的作用，進(jìn)一步加強與“聯(lián)和一家”的溝通合作，多形式、多渠道籌建德育教育基地，推動(dòng)多級聯(lián)動(dòng)、資源共享和齊抓共管的家長(cháng)學(xué)校建設和培訓。
7、20xx年是XX市新一輪“創(chuàng )文”工作的啟動(dòng)之年。要進(jìn)一步落實(shí)責任制，把鞏固提高“創(chuàng )文”工作成果作為常態(tài)工作狠抓落實(shí)，加大宣傳教育力度，動(dòng)員廣大教職員和學(xué)生齊心協(xié)力“創(chuàng )文”，扎實(shí)開(kāi)展公民道德教育和未成年人思想道德建設，鞏固“創(chuàng )文”成果。
8、加強學(xué)生的“養成教育”。本學(xué)期繼續認真落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規范》，以少先隊為主陣地，堅持每天 “三風(fēng)”檢查評比、校門(mén)值日，規范師生的儀容儀表和學(xué)生個(gè)人行為習慣，特別要繼續加強校園的語(yǔ)言美，鞏固和叫響“客人好！老師好！”等文明禮貌要求。
三、教研工作
1、在按規定開(kāi)齊、開(kāi)足國家課程的基礎上，豐富學(xué)校特色課程建設。XX市教育局已于20xx年1月全面啟動(dòng)了學(xué)校特色課程建設工作，要求全市所有中小學(xué)都要建立自己的特色課程。根據新課程實(shí)施方案，國家課程占80%，地方和學(xué)校課程占20%，其中學(xué)校課程占8%左右。我校的學(xué)校特色課程分別是文明禮儀、安全、環(huán)保教育，這幾項課程雖然都有自編教材，但教材內容較簡(jiǎn)單，本學(xué)期要發(fā)揮全體教師的力量，充實(shí)教材內容，使之與我校的“三生”（生命、生態(tài)、生活）教育更加緊密的結合在一起。
2、增強教學(xué)的監測與評價(jià)功能，促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)科發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。學(xué)校行政、教導處、教研組會(huì )分組隨堂聽(tīng)課，課后除評課、研討、交流等形式外，增加教學(xué)質(zhì)量隨機抽測環(huán)節，各學(xué)科教研組長(cháng)將根據教學(xué)進(jìn)度情況和學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標準，讓學(xué)生完成幾道抽測題（時(shí)間2—5分鐘），要求a級率要達到80%以上，如果a級率不達標，學(xué)校將跟蹤該教師的教學(xué)，幫助他查找出教學(xué)上的弊端，以便提高他的教學(xué)能力。抽測科目不限于語(yǔ)、數、英，還包括體、音、美、信息技術(shù)、品德、科學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科，抽測的形式不限于紙筆，也可以是非紙筆的聽(tīng)、說(shuō)或者動(dòng)作技能。通過(guò)隨機監測，促進(jìn)教師把主要精力放在學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展之上，堅決反對和遏制機械性重復性訓練，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
3、為推進(jìn)教育現代化先進(jìn)區建設、深化新課程背景下的目標教學(xué)、推廣應用六要素教學(xué)方式，本學(xué)期開(kāi)展教育現代化及“六要素”（主動(dòng)能動(dòng)互動(dòng)知識能力情意）教學(xué)比賽，并進(jìn)行第四屆十佳教學(xué)能手選拔，全校所有學(xué)科45歲以下的教師必須參加此項活動(dòng)（1967年6月30日以后出生），鼓勵45歲以上的教師參加。
4、加強各類(lèi)競賽活動(dòng)的組織和指導，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展。各學(xué)科要組建學(xué)科競賽訓練隊，組織學(xué)生參加各級各類(lèi)由政府部門(mén)和教育行政部門(mén)及教研部門(mén)開(kāi)展的競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(cháng)發(fā)展。既要組織好常規的競賽，如：六七年級全國華杯賽，XX市小學(xué)珠心算比賽，XX市小學(xué)英語(yǔ)競賽，XX市小學(xué)生＂科學(xué)小星星＂專(zhuān)題探究競賽，等等。還要組織好各級各類(lèi)新增的競賽項目的比賽，讓學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)得到充分的展示。
5、加強畢業(yè)班工作，要及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )、畢業(yè)生會(huì )議、畢業(yè)班教師會(huì )議，形成學(xué)校、班級、家長(cháng)同抓共管的局面，確保教學(xué)質(zhì)量持續提高。
6、進(jìn)一步加強教學(xué)質(zhì)量監測，鞏固和提高全校整體教學(xué)質(zhì)量。組織好單元教學(xué)質(zhì)量監測和期末教學(xué)質(zhì)量監測，學(xué)校繼續加強單元教學(xué)質(zhì)量監測的管理，語(yǔ)文科由溫麗華負責，數學(xué)科由何潤齊負責，英語(yǔ)科由冷改新負責，要求老師在單元檢測兩天后上交檢測卷到負責人處，負責人以及相關(guān)的科組長(cháng)對卷子進(jìn)行分析后，與任課教師分析、總結，以幫助該教師及時(shí)的總結教學(xué)得失，有針對性的調整自己的教學(xué)。切實(shí)做好“培優(yōu)輔差”工作，抓兩頭促中間，不冷漠、不放棄，讓每位學(xué)生都感到“慈母良師”的溫暖和關(guān)懷，提升教育的實(shí)效性。
四、科研工作
1、做好課題的研究工作，組織教師積極申報20xx年各級各類(lèi)政府規劃課題，逐步提升課題研究層次、水平，增加課題數量和覆蓋面。
2、配合區做好第一屆教學(xué)成果獎評選活動(dòng)。
3、開(kāi)展形式多樣的教育科研培訓，如課題申報培訓、開(kāi)題培訓、結題培訓等等，提高全校教師的教育科研水平。
五、 教師隊伍建設
1、 繼續深化教育人事制度改革,創(chuàng )造有利于教師隊伍建設的制
度環(huán)境,調整和完善教師考核方案及各項規章制度,加大考核力度,獎勤罰懶,獎優(yōu)促劣,加強骨干教師、名師、后備干部的培養。
2、我們要以“師德高尚”為教師隊伍建設的目標追求，“學(xué)高為師，身正為范”為行為準則。一是要加強經(jīng)常性的教育，在教師群體中大力弘揚“學(xué)習師德模范、爭當時(shí)代先鋒”的正氣。二是樹(shù)立師德典型，通過(guò)學(xué)生評、教師評、學(xué)校評等綜合評價(jià)，評出若干師德標兵，予以表彰和獎勵，強化正面引導。三是建立機制，面向家長(cháng)開(kāi)通校長(cháng)信箱和投訴電話(huà)，暢通家長(cháng)的投訴渠道，加強外力監督。四是加大考核權重，對違反師德規范的教師絕不姑息縱容，并在評優(yōu)評先、職稱(chēng)晉升上實(shí)行“一票否決”，作為培訓、轉崗（工）、交流的依據。
六、體衛藝及科技工作
1、體育工作。規范課堂教學(xué)行為，深入開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)；全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施工作，確保上報數據的及時(shí)和準確；籌辦好區第六屆中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )。落實(shí)專(zhuān)項人員提前組隊、訓練并參加各級各類(lèi)的體育競賽活動(dòng)，力爭取得優(yōu)異成績(jì)。創(chuàng )新體育內容和形式，形成黃陂小學(xué)的特色體育教師團隊和特色項目。
2、衛生工作。進(jìn)一步完善公共衛生應急處理機制，提高師生衛生安全意識，培養學(xué)生良好的衛生習慣和健康行為。加強食堂衛生、防疫、心理健康教育隊伍建設，利用櫥窗、板報等形式進(jìn)行衛生習慣的養成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實(shí)，做好預防近視、傳染病等工作，定期對全體學(xué)生進(jìn)行體檢，完善衛生檔案。
3、藝術(shù)工作。加強藝術(shù)教師團隊建設，以學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師為輔導員，建立校級的學(xué)生合唱、舞蹈、書(shū)法、剪紙、繪畫(huà)、朗誦、田徑、科技等興趣小組，作為學(xué)生素質(zhì)教育的拳頭隊伍，沖擊區、市、省乃至國際級獎項，實(shí)現區領(lǐng)導“有獎必奪、奪獎必高”的指示要求。創(chuàng )新藝術(shù)特色內容和形式，成為學(xué)校對外宣傳的特色材料。
4、科技工作。既發(fā)揮學(xué)校的特色優(yōu)勢，又與少年宮密切配合，資源共享，形成本校的科技特色。組織科技特色項目集訓活動(dòng)，指導和組織學(xué)生參加各項科技創(chuàng )新活動(dòng)，有逢獎必奪的決心和底氣。
七、保障工作
學(xué)校的后勤、財務(wù)、圖書(shū)、檔案等工作，明確角色，為教育教學(xué)主動(dòng)服務(wù)，為師生主動(dòng)服務(wù)，甘當勤務(wù)員。
1、樹(shù)立服務(wù)意識，強化服務(wù)功能。后勤工作人員要深入各組、各室了解情況，及時(shí)搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù)，確保教學(xué)需要。強化食堂管理，督促食堂承包人，保障飯菜質(zhì)量，使師生能安全滿(mǎn)意就餐。
2、嚴格校產(chǎn)管理。校產(chǎn)管理員要及時(shí)登記校產(chǎn)，協(xié)助后勤保管、使用、維護、監督賠償，使物盡其用。
3、加強校務(wù)公開(kāi)。凡是涉及學(xué)校重大事項，教師關(guān)心的熱點(diǎn)事、家長(cháng)們關(guān)注的問(wèn)題都要及時(shí)公開(kāi)，接受監督。特別是要嚴格規范教育收費，嚴格執行“收費制度”，嚴禁亂收費，杜絕有償推銷(xiāo)教輔資料等有違師德的行為。不斷提高依法行政、依法執教水平。
4、規范做好學(xué)校圖書(shū)、檔案管理工作。學(xué)校的閱覽室要及時(shí)整理好書(shū)籍，定時(shí)開(kāi)放，發(fā)揮育人功能；檔案室要及時(shí)收集裝訂好學(xué)校的相關(guān)資料，隨時(shí)準備迎接各項評估工作。
八、加強黨務(wù)和工會(huì )建設，樹(shù)立服務(wù)意識
發(fā)揮黨員干部“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)，大力推進(jìn)學(xué)校民主建設、教師隊伍建設和工會(huì )自身建設，努力為教職工辦實(shí)事，調動(dòng)、發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng )造性，為學(xué)校發(fā)展建設多作貢獻。
1、制定黨支部工作計劃，積極開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)”和廉政勤政等活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習交流、群眾評議促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)和學(xué)校管理水平的提高。
2、學(xué)校工會(huì )要要樹(shù)立服務(wù)意識，關(guān)心教師身心健康，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富全體教職工的業(yè)余生活，及時(shí)組織召開(kāi)教代會(huì )（每學(xué)期最少一次），激發(fā)教師代表的主人翁意識，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。
3、落實(shí)好退休黨員和教師的走訪(fǎng)、關(guān)工委工作及計劃生育工作。
九、配合好區完成好其它各項工作
1、做好“教育現代化”的評估工作。
2、做好與興寧水口小學(xué)的“千校扶千�！钡目偨Y工作。
3、配合教育局黨委做好黨支部的相關(guān)工作
一、指導思想
踐行“尊重生命，享受教育”的辦學(xué)理念，加強學(xué)校的規范化、制度化、標準化管理。沉淀生命教育特色校園文化，打造高標準的特色校園文化。大力展開(kāi)科技教育活動(dòng)，將科技教育筑成孩子們的精神樂(lè )園。加強教師培訓和師德師風(fēng)建設，抓好課堂效率，促使教學(xué)質(zhì)量穩定發(fā)展，樂(lè )教樂(lè )學(xué)。
二、工作重點(diǎn)及措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)校管理
1．完善、規范學(xué)校各部門(mén)管理工作和職責，進(jìn)一步落實(shí)崗位責任制，加強目標管理，樹(shù)立服務(wù)意識，確保學(xué)校各項工作高效運轉。
2．大力爭取上級部門(mén)的經(jīng)費支持，進(jìn)一步凸顯“生命教育“校園核心文化成效，完善各項配套設施，科學(xué)規劃功能室整體布局，使學(xué)校特色校園文化在新區、市具備一定的影響力。
3．建設民主型管理制度文化，完善制度監督、制度約束、制度激勵體系。加強教師隊伍管理，規范教職工日常行為，加強考勤監管力度，樹(shù)立典型，表?yè)P先進(jìn)，對不良現象及時(shí)敦促整改。
4．加強黨的組織和思想建設，發(fā)揮黨組織的政治核心作用，加強對教職工和黨員的思想政治教育；加強工會(huì )建設，充分發(fā)揮工會(huì )在民主參與學(xué)校管理、營(yíng)造和諧校園等方面的作用。工會(huì )及團支部開(kāi)展多彩的文娛活動(dòng)，提高教職工的業(yè)余生活。
5. 加強財務(wù)管理工作，保證資金有效使用。堅持各項財務(wù)管理制度，嚴格執行財務(wù)審批手續，管理好學(xué)校資金。加強對財產(chǎn)的檢查力度，杜絕公物的人為破損和丟失。
6. 提高學(xué)校對外交流和宣傳水平，加強信息化建設，完善學(xué)校網(wǎng)站建設，加強網(wǎng)絡(luò )安全防范工作，確保校園網(wǎng)絡(luò )安全、高效運行，準確反映學(xué)校工作和發(fā)展動(dòng)態(tài)，提升學(xué)校形象。
7. 規范學(xué)校檔案工作建設，提高檔案管理水平，健全學(xué)校、教師、學(xué)生等各類(lèi)資料，做好收集、歸檔、管理工作，真實(shí)記錄學(xué)校及師生的發(fā)展。
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1.加強校園德育環(huán)境建設
一是加強德育工作領(lǐng)導，二是充分發(fā)揮新區名班主任的垂范帶頭作用，影響帶動(dòng)年輕班主任的成長(cháng)，建設一支業(yè)務(wù)精、能力強的班主任工作隊伍。
2.提升全體教師德育理念
組織教師認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺(jué)性，加強師德師風(fēng)建設，提高教師科學(xué)育人的水平。
3.建設和諧型家校文化
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，做好學(xué)生的家訪(fǎng)工作，深入社區了解學(xué)生的家庭情況，通過(guò)“家�；�(dòng)平臺”、家教經(jīng)驗交流會(huì )、給家長(cháng)的一封信、教學(xué)開(kāi)放日、社區調查等形式，對家庭教育、社區教育的內容和方式、方法進(jìn)行指導、引導，多渠道、多形式做好學(xué)校、社區與家庭三方面的結合工作，進(jìn)一步形成德育教育的合力。
4.做好學(xué)生養成教育工作
切實(shí)抓好《規范》的落實(shí)，堅持完善少先隊大隊部“文明禮儀監督崗”的檢查評比制度，細化各班學(xué)生的衣著(zhù)服飾、保潔衛生、課間紀律等行為規范，深化學(xué)生禮儀常規教育。
5.加強后進(jìn)生轉化工作
加強后進(jìn)生的教育與轉化，做到有計劃，有措施，有總結，重落實(shí)。發(fā)揮學(xué)校心理健康教師和社工的聯(lián)合作用，開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育，讓學(xué)生在校園享受教育，體驗美好人生。
6.開(kāi)展法制教育
法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育講座、思品課、班會(huì )課、主題班會(huì )、國旗下講話(huà)等陣地進(jìn)行普法教育，增強師生法律意識和法制觀(guān)念。對問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。
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1．抓好教師隊伍建設
提高科組長(cháng)的學(xué)科管理能力，使之深化成為學(xué)校教學(xué)改革的中堅力量。堅定落實(shí)青年骨干教師的培養計劃，通過(guò)專(zhuān)家講座、導師引領(lǐng)、平臺練兵、成果檢驗等手段有效促進(jìn)青年教師的成長(cháng)，讓學(xué)校教師隊伍走上可持續發(fā)展道路。
2. 加強教學(xué)常規管理
嚴格抓好教學(xué)常規，嚴格執行課程計劃，按計劃開(kāi)足、開(kāi)齊學(xué)科課程，強化教學(xué)法規意識，進(jìn)一步落實(shí)大部分教師不布置家庭作業(yè)，切實(shí)做好學(xué)生課業(yè)減負工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴格執行學(xué)案，向40分鐘要質(zhì)量，形成各學(xué)科的教學(xué)文化特色，實(shí)現教師樂(lè )教，學(xué)生樂(lè )學(xué)。
3．穩定教學(xué)質(zhì)量
提高教師對教材的解讀能力，組織教師結合新區方向出好單元測試卷，加強對監控試題的把關(guān)，建立學(xué)校自己的題庫。認真分析每一次監測結果，對平行班之間出現較大差距的班級進(jìn)行分析、跟蹤、指導，及時(shí)解決存在問(wèn)題。
4．積極開(kāi)展教研活動(dòng)
繼續深化教學(xué)改革，堅定推進(jìn)“生命課堂”的構建，檢查生命課堂“八大基本功的落實(shí)情況，加強隨堂聽(tīng)課的力度，聽(tīng)每位教師的推門(mén)課和公開(kāi)課，課后及時(shí)和上課教師交流，檢查其備課和教學(xué)反思的撰寫(xiě)。
5．深化科、體、藝工作
加強科、體、藝的管理與研究工作，切實(shí)提高科學(xué)、體育、美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，加強每周科技活動(dòng)課的開(kāi)展情況檢查督促，重點(diǎn)打造科技節，全面提高學(xué)生的科技素養。定時(shí)、定計劃、定目標開(kāi)展興趣活動(dòng)小組的活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。選拔優(yōu)秀運動(dòng)苗子，科學(xué)訓練，為田徑運動(dòng)會(huì )打下堅實(shí)基礎。
6．深入開(kāi)展課題研究
樹(shù)立問(wèn)題就是課題的科研意識，各科組繼續推進(jìn)校本課題“構建生命課堂“研究，認真實(shí)施五大行動(dòng)步驟，錘煉教師的生命課堂教學(xué)八大基本功，提煉教學(xué)基本方法，探索各學(xué)科的教學(xué)基本模式，搞好個(gè)案跟蹤反饋，激發(fā)學(xué)生潛能和內心，激勵教師幸福成長(cháng)，讓生命課堂文化得到不斷累積和加深。
7. 統籌學(xué)習《新課程標準》
組織各學(xué)科教師在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間對《新課程標準》進(jìn)行討論、解讀，重新把握教材內容，做到用科學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)提高教學(xué)效果。
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充分發(fā)揮“隊部室”、“七色光紅領(lǐng)巾廣播電視臺”“文明禮儀監督崗”的宣傳陣地作用，表?yè)P、宣傳身邊先進(jìn)突出的感人事跡，弘揚正氣，對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。加強中隊輔導員的培訓、指導，切實(shí)開(kāi)展好每周一次的班隊活動(dòng)。做好少先隊與科技特色中隊的整合工作，積極引導學(xué)生全員參與科技教育活動(dòng)�？茖W(xué)訓練鼓號隊，迎接新區檢查。做好廣東省綠色學(xué)校的申報工作。
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加強校園安全管理，杜絕校園急性事件發(fā)生，堅持“預防為主，教育為本”的安全管理工作原則，落實(shí)一崗雙責責任制度，確保師生在校的人身安全，確保教育教學(xué)秩序穩定。落實(shí)每月一次的安全隱患排查制度，做好流感及其它傳染性疾病防控工作，配合派出所抓好校園及周邊社會(huì )治安隱患排查，做好直飲水的消毒和維修，開(kāi)展緊急疏散演練活動(dòng)，提高師生自救自護的能力。
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1．加強后勤隊伍建設，強化服務(wù)育人意識,，努力提高后勤服務(wù)人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。從細節著(zhù)手，高標準要求，提高服務(wù)效率，為教育教學(xué)提供強有力的后勤保障。
2.加強食堂衛生工作管理，嚴格履行食品衛生法，搞好食材采購、加工，定時(shí)進(jìn)行衛生消殺，為師生提供舒適、安全的就餐環(huán)境。
3.加強學(xué)生午托、午休工作管理，強化值日教師職責意識，確保不出任何安全事故，讓家長(cháng)放心。
我校深入貫徹黨的教育方針、以社會(huì )核心價(jià)值觀(guān)“24個(gè)字”為指導思想，圍繞“博愛(ài)智慧，立生命之基”的辦學(xué)理念，做好育人工作。以“博學(xué)健行”的校訓統領(lǐng)師生的行為。結合實(shí)際，特制定以下工作計劃：
一、 總目標
以教育、教學(xué)質(zhì)量提高為中心；
以體育項目特色、教育科研為特色；
以創(chuàng )新精神、壆小精神（人在壆崗、心在壆崗、奉獻在壆崗，樂(lè )在壆崗、幸福在壆崗）、團隊精神這“三種精神”為動(dòng)力，全心全意辦人民滿(mǎn)意的教育。
二、行動(dòng)綱領(lǐng)
1、加強班子建設，講協(xié)作、講奉獻、講效率、講成績(jì)。
2、加強黨支部、工會(huì )、青年教師隊伍建設，積極發(fā)揮黨員、青年教師、工會(huì )的作用。
3、加強德育管理，強化師德師風(fēng)建設及班主任工作管理，抓好新教師的培養工作，抓好學(xué)生思想品德教育及學(xué)生日常行為教育。
4、加快速度實(shí)現綜合樓及文體樓開(kāi)工工程。
5、加大抓質(zhì)量的力度，完善對教學(xué)過(guò)程的監控和教學(xué)效果的評價(jià)。
6、加強體、衛、藝工作管理。打造體育、藝術(shù)品牌，創(chuàng )足球特色。
7、加強安全工作及后勤保障工作。營(yíng)造一個(gè)安全祥和幸福的工作、學(xué)習、生活環(huán)境。
三、具體做法
1、抓師德師風(fēng)建設 以“博之以文、約之以禮”新校風(fēng)，強化師德意識，堅持育人為本、德育為首，“博學(xué)健行”，提高職業(yè)道德教育，建立教師師德檔案，倡導人在壆崗、心在壆崗、奉獻在壆崗、樂(lè )在壆崗、奉獻在壆崗的壆崗小學(xué)精神。加強學(xué)習，不斷更新教育觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)嚴謹的教育思想作指導，提高教師的思想素質(zhì)。
2、抓團隊建設 以“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”“八大素養”為行動(dòng)指南，“以人為本”抓管理，注重情感管理、學(xué)習管理、自主管理和柔性管理，體現管理育人，管理服務(wù)、管理出效益的管理原則。
�、俳ㄔO一支事業(yè)心強、有責任心、有進(jìn)取心、聚正能量的高素質(zhì)領(lǐng)導班子。
�、凇岸幰皇摇币⒆惚韭�、工作到位、勤奮工作、勤奮學(xué)習、勤力思考、主動(dòng)服務(wù)、嚴格要求、勇挑重擔、敬業(yè)實(shí)干。
�、蹏@各自的工作目標，干好工作，抓出成效。
�、茏龅侥苡谜_的思想引導人，以高尚的人格感染人，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)人，逐漸形成有正能量，有理論基礎，有工作成績(jì)，講奉獻、講團結、講大局、講服務(wù)、講責任的強有力的領(lǐng)導團隊。
3、抓德育工作 我們德育工作的理念是：“育人先育德，為人生奠基”�？偹悸肥牵航档椭匦�、走進(jìn)心靈、育德為先，全面發(fā)展�？偰繕耸牵阂詯�(ài)國主義教育為中心，以愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)父母、愛(ài)老師教育為根本，以良好的行為習慣養成為規范，以校內校外、課內課外教育相結合。做法是：拓展“七字歌”，落實(shí)每一個(gè)學(xué)習環(huán)節，開(kāi)展相應的實(shí)踐活動(dòng)。
�、俪浞掷煤贸繒�(huì )、值日反饋、班會(huì )、國旗下講話(huà)、中隊活動(dòng)、大隊部主題集會(huì )。開(kāi)展繪畫(huà)、書(shū)法、征文、演講等等主題活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、法制安全教育、心理健康教育、文明禮儀教育等等。做到觀(guān)點(diǎn)明確、措施落實(shí)、教育到位、成效顯著(zhù)。
�、诮M建好一支強有力的督查值日隊伍，給他們方法、給他們權力，做好相關(guān)檢查，促進(jìn)全校形成文明、守紀、團結、活潑的良好風(fēng)氣。
�、坜k好家長(cháng)學(xué)校，提高家長(cháng)的參與率及授課的質(zhì)量。各班主任、教師做好每一次的家訪(fǎng)準備，做好每一次與家長(cháng)的談話(huà)準備，開(kāi)好每一次的家長(cháng)會(huì )議，抓好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，讓“三結合”教育落到實(shí)處。
�、茏ズ冒嘀魅喂ぷ鞯呐嘤柼岣�，從研究中學(xué)習、在研究中提高，從研究中指導學(xué)生的工作。
�、萁M織好：“植樹(shù)節、清明節、六一節等節日的慶�；顒�(dòng)，把德育的理念及總思路、總目標貫穿在各項活動(dòng)之中。
4、抓業(yè)務(wù)提高 強化新校風(fēng)“博外精內，論理達事”的學(xué)習，理解其內涵，內化到教師的實(shí)際工作之中。完美教師工作成效檔案（個(gè)人成長(cháng)檔案），定向培養，通過(guò)以幫扶學(xué)校、結對學(xué)校的交流學(xué)習，走出去、請進(jìn)來(lái)及“教師基本功大賽”等各類(lèi)型教研活動(dòng)。讓每個(gè)教師都有成長(cháng)的平臺，互相學(xué)習、共同提高。
5、抓科研教學(xué)工作 樹(shù)立“質(zhì)量是生命、質(zhì)量是效益”的觀(guān)念，以教育科研為動(dòng)力，以師資培訓為基礎，以常規管理為主線(xiàn)，以教學(xué)評價(jià)為依托，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為目標，抓好教學(xué)常規工作同時(shí)，重點(diǎn)抓“課堂效益，抓質(zhì)量過(guò)關(guān)，抓學(xué)生的學(xué)習行為”， 保證教學(xué)質(zhì)量保持在街道領(lǐng)先水平。
�、僖�(zhù)力教學(xué)過(guò)程管理，加強對教學(xué)質(zhì)量的監控，完善單元過(guò)關(guān)的檢查制度。
�、诩訌娍平M教研活動(dòng)的質(zhì)量，注重實(shí)效，科組長(cháng)要有高度的工作責任心，要以身作則、善學(xué)習、肯吃苦、業(yè)務(wù)精、樂(lè )奉獻、威信高。
�、蹐猿纸逃齽�(chuàng )新，以新求效益、以新獲質(zhì)量。教師都要向課堂40分鐘要質(zhì)量。
�、芗訌娊虒W(xué)行為的管理。每個(gè)教師做到深入鉆研教材，備好每節課，全面了解每個(gè)學(xué)生、布置好每次作業(yè)，批改好每一本作業(yè)，輔導好每個(gè)學(xué)生，抓準重點(diǎn)難點(diǎn)，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，提高講評效率。組織好每一次單元考試及期中、期末考試。特別抓好六年級學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
�、菝總�(gè)教師在解決每個(gè)教學(xué)環(huán)節的基礎上，整體協(xié)調其它學(xué)科，不爭學(xué)生、不搶時(shí)間，做到大面積全學(xué)科提高學(xué)生的成績(jì)，讓學(xué)生均衡發(fā)展。
6、抓特色教育 教育特色是我們追求的辦學(xué)目標之一，讓學(xué)生受
到良好的藝術(shù)教育，“博采眾長(cháng)，知行合一”，提高他們的審美能力，陶冶情操，美化心靈，升華精神境界。
�、俪浞掷米闱蚓銟�(lè )部的作用，繼續打造學(xué)校品牌——足球，讓足球真正成為學(xué)校的特色，體育科組，強化訓練，要在時(shí)間、效率上下功夫，同時(shí)抓好“陽(yáng)光體育運動(dòng)”，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
�、谒囆g(shù)教育要常抓不懈，培養各類(lèi)型的苗子，抓好合唱隊、粵劇隊、舞蹈隊、美術(shù)書(shū)法隊、圍棋隊，等等，組織好學(xué)校藝術(shù)節等傳統項目，抓好葫蘆絲的普及與提高，讓學(xué)生在臺上大顯身手，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行長(cháng)期性、專(zhuān)業(yè)化輔導，做到課堂教育常規化，課外教育常態(tài)化，讓我們的選手沖出寶安、走向深圳。
7、抓體衛工作 以XX市健康促進(jìn)學(xué)校評估為契機，使校園環(huán)境干凈美觀(guān)，學(xué)生身體健康，人人快樂(lè )成長(cháng)。
�、俅罅μ岢珟熒鷧⒓芋w育煅練，抓好兩課、兩操、兩活動(dòng)。
�、陂_(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，組織各種形式的體育比賽。抓好常見(jiàn)病的防治工作，做好近視眼的防控措施，確保近視率不斷下降。
8、抓安全工作 切實(shí)抓好學(xué)校的安全保衛工作，堅決落實(shí)安全目標、安全責任、安全措施，把防交通事故、防暴力行為、防各種意外事故等工作落到實(shí)處。對身體素質(zhì)特殊的學(xué)生加強監督、管理，要特殊關(guān)懷，保證校園無(wú)較大事故發(fā)生，創(chuàng )建平安校園、和諧校園、學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園。
9、抓后勤工作 后勤人員要提高思想覺(jué)悟，提高為教育教學(xué)服務(wù)的意
識，提高保安員、清潔工的職業(yè)素養，做到工作到位、勤懇做事、快樂(lè )工作，質(zhì)量好、師生滿(mǎn)意。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇2
指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，求真求實(shí)做教育，遵循學(xué)校既定頂層設計，優(yōu)化課程架構，鑄煉學(xué)校文化。在體制機制創(chuàng )新、教育教學(xué)管理、課堂課程管理和團隊作風(fēng)建設等方面取得新突破，在不斷共創(chuàng )、生成的和諧生態(tài)環(huán)境中，提升師生生命質(zhì)量，實(shí)現學(xué)校新一輪的發(fā)展。
主要工作和措施
一、完善課程架構，優(yōu)化課程實(shí)施
學(xué)校的發(fā)展就是課程的發(fā)展，學(xué)校的特色就是課程的特色。建校初，學(xué)校以辦學(xué)定位、價(jià)值追求和學(xué)生發(fā)展需求為原點(diǎn)，構建了定位準確、特色鮮明、結構完整、層次分明的課程體系。課程實(shí)施的歷程，也是一個(gè)不斷探索、調適和完善的過(guò)程。我們充分關(guān)注課程建設與學(xué)校的愿景融合，認真總結學(xué)校已顯成效的創(chuàng )新和改革，深度思考教育的本義與師生的需求，通過(guò)總結反思，本學(xué)年在課程設置和課時(shí)安排上做了局部二度調整，在對學(xué)校既定課程不斷探索優(yōu)化的過(guò)程中，強調以下兩項工作：
1．推進(jìn)品格教育 ，突出立德育人
以成人的視閾建構教育實(shí)踐，是德育效能低下的癥結。唯有找回德育的“兒童視角”，基于兒童的邏輯進(jìn)行德育實(shí)踐，才能讓德育回歸到學(xué)生的'生命成長(cháng)之中。本學(xué)期起繼續實(shí)施教育部近期修訂發(fā)布的新《中小學(xué)生守則》和《日常行為規范》，從學(xué)生的認知與生活經(jīng)驗出發(fā)，從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手，把立德樹(shù)人落實(shí)到學(xué)生的日常言談舉止中，落實(shí)到文明有禮的習慣養成中。要通過(guò)德育課程使品格教育進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的系統化研究，要把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、優(yōu)秀傳統文化、傳統美德、民族精神等內容融入品格教育課程體系，力圖讓我們的教育回歸立德樹(shù)人的本源，使師生都能成長(cháng)為具有高貴品質(zhì)的公民。
2. 更新教育觀(guān)念，提升信技素養
充分發(fā)揮現代信息技術(shù)的優(yōu)勢，以教育信息化帶動(dòng)教育現代化，已成為促進(jìn)教育創(chuàng )新和變革的重大戰略決策。面臨正在到來(lái)的教育信息化浪潮，結合省市兩級數字化校園建設，我們要克服資源儲備不足和師資匱乏的困難，依仗內驅與求助外力并進(jìn)，以“信息化教學(xué)技能”學(xué)習和“學(xué)習信息化”課題研究為抓手，提升教師獲取、儲存、加工、篩選以及運用信息技術(shù)手段創(chuàng )造性地組織教學(xué)資源的能力。
要努力探索信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)習方式的變革，按照“以學(xué)定教”的指導思想，設計與學(xué)科教學(xué)相融合的微課程資源，逐步建立系統的幫助學(xué)生自主學(xué)習的數字化課程資源庫。
課程實(shí)施的過(guò)程是我們理解課程的過(guò)程，要倡導行政管理人員與教師、教師與教師之間坦誠互動(dòng)的催成理解，在健康和諧的研討氛圍中轉化所有的惰性與抵觸為積極變革的動(dòng)力。課程建設推進(jìn)的關(guān)鍵，不在教師個(gè)體，而在于學(xué)校的課程執行力，沒(méi)有學(xué)校課程執行力的提升，理想課程就沒(méi)有轉變?yōu)楝F實(shí)課程的可能。
要用現代教育思想建立和強化課程管理的保障機制，確保學(xué)校課程建設健康、有序、持續深入地開(kāi)展。本學(xué)期將采取以下推進(jìn)措施：
1.增強課程資源開(kāi)發(fā)的意識，協(xié)調多方力量，通過(guò)多種渠道，開(kāi)發(fā)、優(yōu)化和整合各種課程資源，實(shí)現優(yōu)質(zhì)課程資源共享；引導和鼓勵教師對課程實(shí)施進(jìn)行創(chuàng )造性設計，不斷提高課程實(shí)施水平。
2.加強學(xué)校課程開(kāi)發(fā)、管理和研究隊伍的建設，充分發(fā)揮管理人員和骨干教師在課程決策、開(kāi)發(fā)等方面的重要作用，增強對課程的決策能力、研究能力、協(xié)調能力和統籌能力，提高課程管理的科學(xué)化、規范化和民主化的水平。
3.建立和完善學(xué)校課程建設與管理的評價(jià)機制，發(fā)揮好評價(jià)制度對教育改革與發(fā)展的導向作用，用現代教育思想正確評價(jià)教師的教育教學(xué)質(zhì)量，把課程實(shí)施能力與實(shí)施效果作為教師績(jì)效考核的主要依據。
二、加強教學(xué)研究，提高學(xué)科質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心環(huán)節，教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的核心指標，也是折射和反應一所學(xué)校教育管理工作整體水平的窗口。我們應統籌規劃，站在提升學(xué)生生命質(zhì)量的高度科學(xué)地謀劃學(xué)業(yè)質(zhì)量提升策略。本學(xué)年我們一定要下大決心，花大力氣，凸顯學(xué)校教學(xué)常規管理的執行力，完善實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監控機制，增強各年段各學(xué)科各階段的質(zhì)量意識，必須大幅度全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，在省、市組織的學(xué)業(yè)水平測試中，獲取優(yōu)良成績(jì)以取信于社會(huì )和家長(cháng)。
1. 全面加強教學(xué)質(zhì)效管理，深化以提高學(xué)科質(zhì)量為價(jià)值取向的理想教學(xué)范式研究，引導教師聚焦學(xué)生學(xué)習，聚集課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究。要實(shí)行會(huì )課與開(kāi)放相結合的課堂教研制度，堅持“每周一課”、“一課多教”、“學(xué)科賽課”、“小請客輪流轉”等傳統的課堂教學(xué)研究模式，濃郁教研風(fēng)氣，幫助每位老師提升教研能力和教學(xué)質(zhì)量。
2. 要充分發(fā)揮分管部長(cháng)、部長(cháng)助理、備課組長(cháng)的作用，按崗位職責要求分層對本學(xué)科的質(zhì)量負責，牽頭對本學(xué)科的教學(xué)計劃、進(jìn)度、集體備課、作業(yè)、測試、培優(yōu)補差、質(zhì)量動(dòng)態(tài)監控等統一安排，有效組織、指導研討活動(dòng)，不斷提升本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
3. 推行集體備課與獨立備課相結合的備課制度。各學(xué)科組在安排教學(xué)進(jìn)度、分析單元教材時(shí)，要加強集體研究；在具體落實(shí)課時(shí)計劃時(shí)，要強調結合班級實(shí)際和教師自身特點(diǎn)，在相互借鑒的基礎上形成具有個(gè)性特征的課時(shí)計劃；在教案書(shū)寫(xiě)和教后反思等要求上，實(shí)行教學(xué)能力不同則要求不同的管理辦法，具體由各學(xué)科分管部長(cháng)拿出指導性意見(jiàn)。
4. 領(lǐng)導組成員應提高走進(jìn)課堂調研的頻率，每學(xué)期聽(tīng)課評課不少于40節；要加大對青年教師和新教師的課堂教學(xué)調研力度，要組織青藍結對、新老幫扶，共同研討并幫助解決課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困難，幫助新教師群體迅速成長(cháng)。
5.進(jìn)一步推行發(fā)展性學(xué)習水平評價(jià)策略，參照執行市教研室制定的學(xué)生學(xué)習水平評價(jià)方案，注重評價(jià)的過(guò)程性、激勵性。要明晰和完善學(xué)生素質(zhì)評價(jià)制度，形成“多元評價(jià)，自由發(fā)展”的新型評價(jià)體系。
6.要積極發(fā)揮教科研的助推作用，堅持以生為本，以學(xué)定教的科研導向，讓教科研回歸教育原點(diǎn)，力爭老師每人有適合自己的草根課題、微課題，形成以研興教、以教促研、教研相長(cháng)的教科研之風(fēng)，助力學(xué)生成長(cháng)，助推高效課堂。
三、提升師資內涵，推進(jìn)人才強校
關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和張揚教師的職業(yè)尊嚴，繼續堅持教師發(fā)展的文化戰略，著(zhù)眼于文化追求，提升人文素養，建設價(jià)值認同、經(jīng)驗分享、成就激勵、信念鑄業(yè)的文化共同體。
1．繼續有效建立和完善教師多層次立體式發(fā)展的機制和以學(xué)校為本位的學(xué)習研究制度，合理安排時(shí)間，精心安排內容，建立在教師需要的基礎上，同時(shí)與學(xué)校的文化訴求相契合，開(kāi)展形式多樣的集體研修活動(dòng)。如聘請專(zhuān)家作學(xué)術(shù)講座，組織教師品讀哲學(xué)、美學(xué)、教育、文史類(lèi)等經(jīng)典專(zhuān)著(zhù)，舉行觀(guān)看經(jīng)典大片、觀(guān)賞文藝演出、欣賞音樂(lè )會(huì )等藝術(shù)研修，著(zhù)力打造各文化共同體的品質(zhì)，拓展和提升教師的文化素養和內涵，努力培塑一個(gè)求真務(wù)實(shí)、充滿(mǎn)智慧的學(xué)習型團隊。
2．著(zhù)眼事業(yè)型教師團隊建設，倡導教師講大氣、講品位、講合作，弘揚人文精神，合作精神，敬業(yè)精神，創(chuàng )新精神。努力為教職工建構良好的合作機制，強化和提升教研組、備課組的合作能力，盡可能提升教師的職業(yè)待遇與生活品質(zhì)，營(yíng)造溫馨的辦公室文化，建設教師成長(cháng)所需的順暢通道與平臺，讓每位有責任心和事業(yè)心的教師在中南國際這個(gè)大家庭中都有一種歸宿感和安全感。
3. 積極實(shí)施科研興教戰略。要努力攻堅，徹底扭轉教科研工作的薄弱局面，切實(shí)規劃、啟動(dòng)課題研究。發(fā)布科研課題指南，組織教師個(gè)人或小組申報課題；加強研究環(huán)節管理和過(guò)程管理，提高教師的研究能力，充分發(fā)揮教育科研在課程建設中的作用。使教育科研成為提高教師綜合素質(zhì)的重要載體，使教師的教學(xué)水平和教育品位在課題研究中得到不斷提升，快速實(shí)現從外延擴張性發(fā)展向內涵品質(zhì)性發(fā)展的轉變。
4．指導教師制訂個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展自我設計書(shū)。學(xué)校主要領(lǐng)導要了解每一位教師的內在發(fā)展需求，實(shí)事求是地考慮每位教師發(fā)展的基本條件和保障條件，和每一位教師實(shí)行面對面的交流，共同分析現狀，找準發(fā)展點(diǎn)，擬定三年發(fā)展目標，制定達成措施。要全力創(chuàng )造條件，使每位教師都盡可能地發(fā)展，盡可能更好地發(fā)展。
四、完善管理機構，提高管理質(zhì)效
本學(xué)年繼續實(shí)行一室兩辦五部的扁平式管理網(wǎng)絡(luò )，在校長(cháng)負責制和民主集中制的前提下，校長(cháng)進(jìn)一步把管理權限分放到相關(guān)部門(mén)、相關(guān)人員，形成第一責任人系列，其中包括副校長(cháng)、校長(cháng)助理、部辦負責人和助理。學(xué)校管理權限的分放，將強調各級、各部門(mén)、各條線(xiàn)團隊負責人的領(lǐng)導意識，促其主動(dòng)思考、策劃和實(shí)施相關(guān)工作，以實(shí)現各盡其職，團隊合作、高效運作的理想管理局面。
完善學(xué)校管理機制主要有以下幾項要求：
1．認真制訂或修訂執行師德規范、教師日常行為規范、課程實(shí)施質(zhì)量評估、各項工作檢查評比和獎懲標準等一系列制度，完善學(xué)校質(zhì)量全程管理體系，促使制度的要求逐步內化為教職工的自覺(jué)意識與良好行為習慣。堅持以人為本，全心全意依靠教職工辦好學(xué)校，在加強規范化、制度化建設的同時(shí)，努力創(chuàng )設更好的和諧、民主、團結的校園人際氛圍。
2．學(xué)校授予班主任協(xié)調各科任教師教育教學(xué)行為包括副班主任工作的權利，對本班學(xué)生的品行、學(xué)習、活動(dòng)等各項工作負全責，由此形成班級管理層面上的高效合作，努力提高班級管理水平。
3.校長(cháng)要有強烈的學(xué)�！暗谝回熑稳恕钡囊庾R，對學(xué)校的發(fā)展負起實(shí)質(zhì)性的責任。要善于具體而綜合地研究學(xué)校發(fā)展方略。思維方式中要增強整體綜合意識、改革發(fā)展意識、動(dòng)態(tài)生成意識和自主取舍意識。要以研究的眼光審視自己和學(xué)校，善于發(fā)現問(wèn)題、學(xué)校優(yōu)勢和潛在發(fā)展空間，積極策劃學(xué)校變革，培育學(xué)校特色，以踏實(shí)而富有創(chuàng )意的工作推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
4. 各部室的負責人在自己分管的領(lǐng)域內，要樹(shù)立強烈的自主地位和主動(dòng)精神，根據學(xué)校既定規劃，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。必須不斷完善自身的科學(xué)精神和人文追求，吃苦耐勞、敢為人先，令學(xué)校成為傳遞正能量，成就大事業(yè)的一片肥沃土壤。
要進(jìn)一步強化責任，把校長(cháng)全面負責制、條線(xiàn)責任制真正落到實(shí)處，堅決杜絕對工作流程的泛化和措施落實(shí)的弱化。一要強化目標責任機制。認真思考、規劃運籌，把各項工作目標分解量化到具體工作，落實(shí)到具體責任人，排出時(shí)間進(jìn)度，明確完成時(shí)限，建立完整的責任體系；二要強化工作推進(jìn)機制。在工作推進(jìn)過(guò)程中，要求要嚴，力度要大，對重點(diǎn)工作、難點(diǎn)工作和全局工作，要強化協(xié)調，全力攻堅，重點(diǎn)突破，務(wù)求落實(shí)；三要強化檢查考核機制。進(jìn)一步完善全程考核、全員考核制度。學(xué)校作出的每一項決策、部署的每一項工作，都要及時(shí)檢查，及時(shí)評比，及時(shí)公布，及時(shí)進(jìn)入管理檔案并和月績(jì)效工資發(fā)放、期終考核乃至人員分流掛鉤。本學(xué)期起規范實(shí)施獎勵性月績(jì)效工資發(fā)放制。
五、提升人文素養，堅持立德樹(shù)人
教育作為一個(gè)育人為本的事業(yè)，它需要立足于學(xué)生的生命存在為本、以學(xué)生的人格尊嚴為本、以奠基絕大多數學(xué)生的終生可持續性發(fā)展為本。因此，在教育教學(xué)過(guò)程中，教師必須具有良好的人文素養和道德素養，使教育回歸立德樹(shù)人的本源。
1.每位老師都要懂得：學(xué)生的生命是不能超越的，學(xué)生的人格尊嚴是不能超越的，學(xué)生的個(gè)體差異也是不能超越的，教育者的使命就是要幫助一個(gè)個(gè)小生命自己成長(cháng)、自然成長(cháng)、自由成長(cháng)，而這是一個(gè)緩慢的過(guò)程，它需要等待，需要尊重；它拒絕粗暴，拒絕功利，學(xué)校不賦予哪位教師摧殘學(xué)生幼小身心的任何權利。
2.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，應建立公正公平、恪守規律、溫和寬容、團結合作、善與探究、勇于克難、秉持信念的學(xué)習文化，并把這樣的文化所需品質(zhì)通過(guò)教學(xué)過(guò)程傳遞給學(xué)生，讓良好的教學(xué)關(guān)系成為學(xué)生未來(lái)人際關(guān)系和交往文化的基礎。要告誡自己：在朝夕相處的濡染中，老師是怎樣的人，學(xué)生往往就是你的效仿者。
3. 認真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設長(cháng)效機制的意見(jiàn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金等行為的規定》等文件精神，堅持疏堵結合，獎懲并舉，激發(fā)師德正能量，塑造教師良好的社會(huì )形象。本學(xué)期起，教育局啟動(dòng)教師違規違紀專(zhuān)項治理，建立定期專(zhuān)項督查通報制度，并決心以踏石留印、抓鐵有痕的力度狠抓師德師風(fēng)建設。全體教師必須嚴守教師師德的日常行為規范，堅決杜絕有違師德和“有償家教”等現象，嚴格執行省“五嚴”規定，嚴格執行國家課程計劃，嚴格執行中小學(xué)關(guān)于學(xué)生在校學(xué)習活動(dòng)時(shí)間及考試的有關(guān)規定，標本兼治，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
作為中南國際小學(xué)的教育人，必須要學(xué)會(huì )堅守，堅守自己的尊嚴，堅守自己的高貴。要堅決拒收家長(cháng)的禮金禮卡，嚴禁索要錢(qián)物，不要因為貪圖一點(diǎn)小便宜，為自己日后的名聲與尊嚴留下后患，甚至損害學(xué)校聲譽(yù)，為學(xué)校帶來(lái)不可估量的損失。這是一條高壓線(xiàn)，學(xué)校將把有關(guān)禁令通報家長(cháng)，有誰(shuí)觸及被舉報，當嚴懲無(wú)疑。
六、維護校園安全，搞好后勤服務(wù)
我們要牢牢堅持安全發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，時(shí)時(shí)繃緊安全這根弦，最大限度地保障師生安全。要健全安全工作領(lǐng)導責任體系，進(jìn)一步提高師生的安全意識，重點(diǎn)做好交通、飲食、校舍、集體活動(dòng)、體育活動(dòng)等安全管理；要定期開(kāi)展安全疏散演練，提高緊急避險自救和應急救援水平；要完善安全預警工作，及時(shí)發(fā)布預警信息，及時(shí)做好預案制定和應急救援工作。
后勤服務(wù)、生活指導都要注重精致化管理，要從關(guān)愛(ài)師生生命的角度去思考、設計和實(shí)施。要修訂、改進(jìn)寄宿生生活管理制度、值班導護制度，建立和健全師生人身、財產(chǎn)安全的長(cháng)效機制，杜絕事故隱患。
要強化對生活指導老師隊伍的管理與業(yè)務(wù)培訓，建立例會(huì )制度，加強職業(yè)道德教育，嚴格制度，嚴格考核，對體罰、謾罵學(xué)生等行為實(shí)行一票否決制，一經(jīng)發(fā)現，立即辭退。要穩步推行保育管理機制的改革，有效提升保育質(zhì)量，提高家長(cháng)滿(mǎn)意率。
進(jìn)一步完善校產(chǎn)校舍管理制度。全體師生都要以厲行節約為榮，隨意浪費為恥。從節約一滴水、一度電做起，開(kāi)源節流，把錢(qián)用在最需要的地方。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導思想：
以學(xué)校的工作計劃為依據，以教育教學(xué)為中心，強化服務(wù)意識，牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的理念，深入各組、各室了解情況，及時(shí)搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù)工作，變后勤為先行，降本增效，開(kāi)源節流，全面做好學(xué)校教育教學(xué)的后勤保障工作，確保學(xué)校各項工作順利開(kāi)展。
二、工作目標
1、以學(xué)校的教育、教學(xué)工作為中心，及時(shí)提供教育、教學(xué)所必需的設施設備，有效地保證教育、教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
2、以各項后勤管理制度為保證，為學(xué)校的一切教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)、高效的后勤保障和服務(wù)。
3、嚴格執行學(xué)校各項規章管理制度，加強學(xué)校公用設備和設施的管理，幫助全體師生樹(shù)立愛(ài)護公物、節約水電、珍惜勞動(dòng)成果的意識。
4、力爭使學(xué)校美化、凈化、綠化，為全體師生創(chuàng )設優(yōu)美的工作、學(xué)習環(huán)境。
5、校產(chǎn)安全工作常抓不懈，為創(chuàng )建平安、文明、和諧的校園打下扎實(shí)基礎。
6、嚴格規范“義�！苯�(jīng)費管理，規范使用學(xué)校公用經(jīng)費。
三、主要工作及措施
1、切實(shí)抓好后勤常規管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
加強學(xué)校的財物管理，尤其是學(xué)校財產(chǎn)的管理。進(jìn)一步完善購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請手續。定期進(jìn)行物品領(lǐng)取并做好相關(guān)記錄。
2、建立財物檔案。
對各班級、各教室公物實(shí)行登記承包管理，嘗試兌現損壞賠償制度，把公物的損壞維修、賠償與班級、教師考核考績(jì)評比掛鉤。建立健全對全校物品的管理。并以此為契機對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育。
3、進(jìn)一步開(kāi)源節流，管好用好學(xué)校的每一點(diǎn)財力、物力
重點(diǎn)抓好學(xué)校節水節電的管理工作。本學(xué)期抓好購物管理，本著(zhù)對工作負責的態(tài)度，在各方面管好用好每一分錢(qián)，凡購物必貨比三家，盡量批發(fā)，同時(shí)加強庫存物資的管理，繼續采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度、回收制度，減少浪費。
4、做好校產(chǎn)安全工作。
完善學(xué)校安全監控和報警系統，重點(diǎn)做好防盜、消防、用電安全等工作。對現有電器、辦公桌椅、圖書(shū)、儀器等固定資產(chǎn)一一登記備案。離開(kāi)辦公場(chǎng)所和教室時(shí)要及時(shí)關(guān)閉門(mén)窗、電燈、電扇等。繼續做好學(xué)校的安全保衛工作，加強門(mén)衛管理，完善門(mén)衛制度，明確門(mén)衛職責。
四、具體工作安排表
八月份：
1、做好新教學(xué)樓和加固樓教室安排及課桌凳和辦公室的桌、椅調配工作。
2、做好開(kāi)學(xué)前校園教學(xué)設施、校舍的安全檢查工作。
3、做好場(chǎng)地的綠化、平整、衛生工作。
二月份：
1、制訂總務(wù)處工作計劃。
2、做好學(xué)生課本、作業(yè)本、教學(xué)辦公用品及衛生潔具的發(fā)放工作。
3、接通新樓校長(cháng)辦公室的電話(huà)及各個(gè)辦公室的網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)。
4、做好收費監督工作。
三月份：
1、做好國慶長(cháng)假安全值班檢查工作。
2、做好校園花木的修剪工作。
3、做好新增設備的登記和各處室的校產(chǎn)清查工作，及時(shí)清理部分已經(jīng)淘汰的教學(xué)設備，并做好相關(guān)報廢手續。
4、做好“留守兒童之家”的布置工作。
5、做好實(shí)物臺賬登記工作。
四月份：
1、做好防火、防觸電、防盜的三防工作檢查；
2、進(jìn)行校舍、校產(chǎn)安全排查工作；
3、班級、辦公室安全用電檢查；
4、了解教學(xué)設備使用情況，及時(shí)維修或更換。
五月份：
1、校園安全大檢查；
2、做好出租房的水電收繳工作；
3、做好20xx學(xué)校公用經(jīng)費的決算和20xx公用經(jīng)費的預算編制工作。
4、做好20xx年計劃設備采購及校舍維修上報工作。
六月份：
1、學(xué)期結束前的 后勤事務(wù)
2、學(xué)期工作總結。
3、做好各室設備清理、維修上報工作。
4、做好暑假校園安全值班工作。
5、做好出借設備的歸檔工作。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇4
一、指導思想
以《xx區教育改革和發(fā)展“十三五”規劃》為綱領(lǐng)，貫徹執行市教委、區教育局深入推進(jìn)素質(zhì)教育的工作要求，以學(xué)校五年辦學(xué)發(fā)展規劃中的活動(dòng)力課堂與重點(diǎn)項目建設為抓手，進(jìn)一步深化課程改革，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。鞏固和擴大學(xué)校已取得的辦學(xué)成果，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，努力辦人民滿(mǎn)意的教育。
二、學(xué)校管理
1.成立學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì )。學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì )為提高學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)水平，加強教育教學(xué)指導，提升學(xué)校教研、科研水平，推進(jìn)學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展的項目等工作提供專(zhuān)業(yè)的指導，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提升。
2.繼續強化“四個(gè)意識”為學(xué)校的發(fā)展奠定良好的基礎。不斷發(fā)展，追求卓越的意識；興衰與共的群體意識；因材施教的責任意識；專(zhuān)業(yè)發(fā)展的危機意識。
3.規范各項管理，堅持依法治校。繼續完善《xx小學(xué)制度匯編》，形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機制。鞏固教育規范收費的成果，進(jìn)一步加強財物管理、校產(chǎn)管理、安全管理、檔案資料管理等工作，使各項管理工作服務(wù)育人。
4.優(yōu)化績(jì)效工資考核方案，以項目制推進(jìn)學(xué)校的各項工作，完成《xx小學(xué)績(jì)效工資分配方案》的修訂，發(fā)揮績(jì)效工資的激勵作用，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。
5.強化安全管理機制。進(jìn)一步落實(shí)校園安全責任制，加強對師生進(jìn)行安全方面的教育，增強其安全意識。開(kāi)展經(jīng)常性的安全方面的隱患排查，防患于未然。要健全安全應急預案管理制度，確保校園周邊秩序良好，師生共建平安校園。
三、隊伍管理
1.班子成員。工作中，廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，不斷完善工作方法，倡導信任、激勵、實(shí)干的管理服務(wù)理念，做到各司其職、各盡所能、互相“補臺”，提高自我素質(zhì)，營(yíng)造和諧、自律、創(chuàng )新的管理氛圍。
2.教師隊伍。以培養“四有”教師為目標，加強長(cháng)小教師隊伍建設，“四有”教師指：有理想信念：心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會(huì )責任；有道德情操：不斷提高道德修養，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀(guān)傳授給學(xué)生；有扎實(shí)學(xué)識：要有勝任的專(zhuān)業(yè)知識、廣博的通用知識、寬闊的胸懷視野、高明的生活智慧；有仁愛(ài)之心：有欣賞學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)。
�。�1）堅持把師德師風(fēng)建設放在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的首位，讓教師在自主發(fā)展的過(guò)程中體驗成功，形成“益品行/ 立示范、修至學(xué)、啟智慧”的教風(fēng)，打造一支敬業(yè)愛(ài)生的教師團隊。
�。�2）踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，加強教師職業(yè)道德規范和法律、法規的學(xué)習，認真貫徹執行《教育部規范師德“十條禁令”和“六個(gè)嚴禁”》文件規定, 規范教師從教行為，增強教師依法執教的意識。
�。�3）進(jìn)行校本專(zhuān)題培訓，通過(guò)專(zhuān)題講座、小組活動(dòng)、同伴共學(xué)等形式，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養、人文修養，開(kāi)拓教師的視野。本學(xué)期擬進(jìn)行“活動(dòng)課堂――現代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用”校本專(zhuān)題培訓。
�。�4）加強班級建設和班主任的培訓和管理，突破傳統班級管理瓶頸，創(chuàng )新班級管理模式。
�。�5）重視骨干教師的培養，學(xué)校鼓勵骨干教師參加市區各類(lèi)項目組活動(dòng)，為骨干教師的成長(cháng)創(chuàng )設良好的工作學(xué)習環(huán)境。通過(guò)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì )的引領(lǐng)，充分發(fā)揮校內骨干教師的作用，形成實(shí)踐共同體，帶領(lǐng)大家對學(xué)科教學(xué)、課改中的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入的研究與實(shí)踐，最后達成共同提升。
�。�6）加強對青年教師的培養力度。在思想上、工作上、生活上全面關(guān)心青年教師，促進(jìn)他們自主發(fā)展，健康成長(cháng)。定期為青年教師搭建舞臺，展現風(fēng)采，體驗成功的樂(lè )趣，促進(jìn)青年教師成長(cháng)。
四、德育工作
1.以隊伍建設為根本，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，實(shí)現全員育人。加強教師職業(yè)道德等宣傳教育，通過(guò)學(xué)習交流、匯報研討、開(kāi)辦講座等形式幫助全體教職員工樹(shù)立“人人是德育工作者”的育人意識。
2.深化家校共“運”工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
�。�1）目標：充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區的教育合力功能。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的健身觀(guān)念，養成良好的健身習
慣，為健康的生活方式奠定基礎。通過(guò)家校共育計劃，促進(jìn)學(xué)校校本課程的設計、開(kāi)發(fā)。
�。�2）舉措：
u 課堂實(shí)踐。
�、僖泽w育教學(xué)為基本平臺，堅持鍛煉與趣味性相結合，寓學(xué)于樂(lè )，寓練于樂(lè )。
�、谠O計、優(yōu)化家庭親子鍛煉項目，提高學(xué)生身體素質(zhì)。做到：趣味性、可操作性（有室內項目）、過(guò)程性（
記錄冊）。
�、圩⒅貙W(xué)生進(jìn)行健康知識教育和科學(xué)健身理念的培養，同時(shí)把家校共育活動(dòng)納入學(xué)校體育教學(xué)計劃。
u 自主鍛煉。
�、倮皿w育課、體育活動(dòng)課、晨間親子活動(dòng)、午間活動(dòng)、運動(dòng)隊、興趣小組和家庭體育活動(dòng)等時(shí)間讓學(xué)生根
據年段要求自主選擇運動(dòng)項目。
�、诮⒓倚＿\動(dòng)記錄冊，堅持每天體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。
u 創(chuàng )新機制。
�、賱�(chuàng )新家校共育的新模式，成立家校運動(dòng)計劃家長(cháng)工作室，有信息員、教練員、教師家長(cháng)志愿者等組織，定
期對家長(cháng)進(jìn)行體育方面的必要專(zhuān)業(yè)培訓，使學(xué)生參加體育活動(dòng)時(shí)，有科學(xué)的指導，發(fā)揮群體作用，使體育活
動(dòng)落到實(shí)處。
�、谠谠杏H子晨鍛的基礎上，增加學(xué)生午間休閑活動(dòng)，落實(shí)學(xué)生每天“陽(yáng)光鍛煉一小時(shí)”。
�、圻M(jìn)一步開(kāi)放場(chǎng)地和時(shí)間，組織教師志愿者、學(xué)生和家長(cháng)志愿者進(jìn)行放學(xué)后的各年級各班級親子鍛煉活動(dòng)。
u 效果檢測。
�、侔嘀魅呜撠煛都倚＿\動(dòng)記錄冊》的日常檢查，督促學(xué)生經(jīng)常性地開(kāi)展家庭健身活動(dòng)。
�、趯W(xué)校結合家長(cháng)開(kāi)放日進(jìn)行親子運動(dòng)會(huì )。
�、壅匍_(kāi)學(xué)生運動(dòng)會(huì )。
�、苓M(jìn)行親子運動(dòng)擂臺賽和挑戰賽檢測運動(dòng)效果。
u 項目開(kāi)發(fā)。
�、偻诰蚪處煗摿�，提升教師專(zhuān)業(yè)能力。（如足球、籃球、排球）
�、谝哉n程開(kāi)發(fā)設計促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)，培養學(xué)生運動(dòng)技能。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇5
一、指導思想
以新課程精神為指導，緊緊抓住課堂教學(xué)優(yōu)化這一中心。加強發(fā)展性教學(xué)評價(jià)的實(shí)施與研究，發(fā)揮區語(yǔ)文核心組、中心組的領(lǐng)頭作用，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，全面提升我區教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1、教材指導研究（主要探討教什么。宏觀(guān)了確教材的指導思想、教材特點(diǎn)、教學(xué)的內容的編排、教學(xué)目標及教學(xué)的重難點(diǎn)。）
全區性的教材分析指導（了解教材，把握教材，怎樣創(chuàng )造性的使用教材。）
分片進(jìn)行單元教學(xué)研究。（微觀(guān)研究每單元的教學(xué)目標、教學(xué)結構、教學(xué)方法及教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)。）
2、課堂教學(xué)研討（主要研究怎么教�？刹捎媚男┓椒ㄕ{動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，提高教師的教學(xué)技能。）
天河區青年教師“金花隊”課堂教學(xué)觀(guān)摩
天河區小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)研討（推選兩位教師參加廣州市作文教學(xué)競賽）
新課程課例觀(guān)摩研討
分片進(jìn)行單元教學(xué)研究、集體備課、教學(xué)沙龍、網(wǎng)上交流等等
3、教學(xué)評價(jià) （主要研究發(fā)展性評價(jià)的功能、方法及教學(xué)效果）
各校自定專(zhuān)題開(kāi)展研究（教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評價(jià)、課堂教學(xué)評價(jià)、閱讀評價(jià)、習作評價(jià)、學(xué)業(yè)評價(jià)、作業(yè)評價(jià)等等）
匯編本區部分學(xué)校的教學(xué)評價(jià)經(jīng)驗集
廣州市六年級語(yǔ)文能力抽測
全區課外閱讀抽測
考試改革研究
4、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)（主要為教師的教和學(xué)生學(xué)提供支持）
分片申報各年級主題資源開(kāi)發(fā)項目
學(xué)習有關(guān)主題資源開(kāi)發(fā)的理論。
舉行主題資源交流。
5、科研課題研究
“生本教育”課題實(shí)驗集體單元備課、課例研討。
“生本教育”課題實(shí)驗教師“教學(xué)敘事”交流。
“生本教育”課題實(shí)驗“評研”活動(dòng)交流。
準備“信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科課程整合模式研究”課題結題工作。
6、校本教研指導
分別下不同層次學(xué)校蹲點(diǎn)指導。（了解該校的教學(xué)狀況，扶持科組建設，加強課堂教學(xué)研究。）
促成不同層次的學(xué)校結成共同體，優(yōu)勢互補，資源共享。
三、 活動(dòng)安排
略...
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇6
一、指導思想
繼續堅持注重實(shí)效，立足發(fā)展的原則，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步全面深入推進(jìn)“學(xué)講計劃”，打造“生本課堂”為工作重點(diǎn)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。堅持“科學(xué)、規范、精細”的質(zhì)量管理理念，規范管理，提高質(zhì)量，培育特色。繼續實(shí)施“教師成長(cháng)工程”，以加強教師個(gè)人備課和集體備課的實(shí)效性為抓手，引導教師積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，落實(shí)青年教師培養工程，進(jìn)一步提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面和諧發(fā)展。
二、工作目標
1.抓實(shí)課堂教學(xué)。圍繞“學(xué)講方式”實(shí)施，本學(xué)期將繼續開(kāi)展“學(xué)講方式”課堂教學(xué)公示課評比活動(dòng)，落實(shí)“生本理念”，提高課堂教學(xué)的有效性。
2.開(kāi)展教學(xué)研討。加強校本教研，推動(dòng)“學(xué)講方式”的實(shí)施。以科研課題為載體，引領(lǐng)全校各學(xué)科整體推進(jìn)“學(xué)講方式”課堂教學(xué)研究，多學(xué)科融合全校整體推進(jìn)“學(xué)講方式”，形成合力，全面實(shí)施“學(xué)講方式”的教學(xué)策略。
各學(xué)科教研組和年級教研組，圍繞“學(xué)講方式”教學(xué)中熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題展開(kāi)研討活動(dòng)，建立教學(xué)資源包，實(shí)現電子備課、教學(xué)反思、課件等相關(guān)教學(xué)資源配套整合，實(shí)現資源共享。
3.打造名師工程。一是進(jìn)一步深入開(kāi)展學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究工作室活動(dòng)，二是落實(shí)青年教師培養工程。切實(shí)發(fā)揮我校名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，尤其對上級監控的學(xué)科要加大管理和監控力度。
4.繼續開(kāi)展“主題閱讀”教學(xué)研究，加大校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施力度；推進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科數字化學(xué)習實(shí)驗活動(dòng)及和長(cháng)三角網(wǎng)絡(luò )結對學(xué)校教學(xué)研討交流活動(dòng)。在教學(xué)、教研、學(xué)校管理等方面建立研究共同體，促進(jìn)我校教育信息化創(chuàng )新和發(fā)展。
三、實(shí)施措施
�。ㄒ唬┩七M(jìn)“學(xué)講計劃”
根據我校推行“學(xué)講計劃”的實(shí)際情況，本學(xué)期繼續開(kāi)展“學(xué)講方式”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。淡化過(guò)關(guān)，注重實(shí)效。上好“三課”，加強管理。
一是繼續以學(xué)科為單位，組成學(xué)�！皩W(xué)講計劃”研討課指導小組，負責指導并打磨每周的校級“學(xué)講計劃”研討課。二是組建級組研究團隊，上好組內“學(xué)講”公示課。三是研修團隊每周分組聽(tīng)推門(mén)課，促進(jìn)“學(xué)講計劃”常態(tài)化實(shí)施工作。
學(xué)校仍然實(shí)行多角度全方位管理：一是教干帶頭上校級示范課，每周必須聽(tīng)推門(mén)課。二是實(shí)行級組主任負責制，每周教干會(huì )議上都要匯報本組“學(xué)講”工作推進(jìn)情況。三是利用教師論壇組織研討交流。示范課之后，執教老師要在實(shí)驗小學(xué)“師生論壇”闡述教學(xué)意圖，發(fā)布教后反思；各學(xué)科教師要積極跟帖，對“學(xué)講方式”中難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題交流研討。四是做好材料總結。教導處每周都要對全校學(xué)講情況進(jìn)行梳理，形成總結材料通報全校。
對上學(xué)期“學(xué)講方式”校級研討課及組內公示課突出的老師學(xué)校要進(jìn)行推門(mén)課抽查；其余老師要首先參與“學(xué)講方式”組內公示課活動(dòng)。歡迎每位教師積極申請校級研討課。
教科室繼續做好“學(xué)講計劃”策略培訓工作：一方面加強小組合作專(zhuān)題研究，另一方面要在上學(xué)期“自主學(xué)習工作室”實(shí)踐研究的基礎上在全校各學(xué)科深入推進(jìn)自主學(xué)習研究，提高教師實(shí)施“學(xué)講計劃”的能力。
根據教育局“學(xué)講計劃”工作安排，本學(xué)期我校還要積極做好“學(xué)講計劃縣縣行”各項準備工作，力爭在“縣縣行”工作中獲得市局專(zhuān)家領(lǐng)導的好評。
�。ǘ┨嵘齻湔n質(zhì)量
嚴格備課管理，提高備課實(shí)效性。落實(shí)教師個(gè)人備課和集體備課的實(shí)效性和針對性，發(fā)揮我校年級教研組的集體智慧。
�。�1）集體備課。以備課組為單位，每周舉行一次集體備課，推行“學(xué)講方式”課堂教學(xué)改革，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，要求組內統一進(jìn)度，對下一個(gè)星期的課都要安排專(zhuān)人精心備課。主備人至少提前兩天做好集體備課的交流準備，教導處各分管主任要抽查或全查各主備人的相關(guān)材料。集體備課時(shí)人人參與研討，針對自己“學(xué)講方式”教學(xué)中的困惑及經(jīng)驗進(jìn)行交流。學(xué)校每周抽調一至兩個(gè)年級教研組進(jìn)行集體備課全程錄像，作為先進(jìn)教研組的評比依據。
�。�2）個(gè)人備課。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，要善于駕馭教材，創(chuàng )造性的處理教材。圍繞“學(xué)講方式”把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系，切實(shí)提高備課質(zhì)量。
紙質(zhì)教案與電子教案并存使用，不拘泥于形式，要體現“學(xué)講方式”課改理念。教案中應寫(xiě)清教學(xué)思路，課堂重點(diǎn)環(huán)節、突破難點(diǎn)設計要細化。主備人的教案可在集體備課基礎上進(jìn)行增刪，其他備課可在他人備課基礎上結合本班學(xué)情進(jìn)行有針對性的二次備課。提倡每節課后寫(xiě)簡(jiǎn)潔教后記，每位教師每周要寫(xiě)一篇高質(zhì)量教學(xué)反思，一學(xué)期不少于15篇。
全體教干每周堅持推門(mén)聽(tīng)課，聽(tīng)后隨時(shí)檢查被聽(tīng)課老師的教案，要求案、課一致。教導處加強個(gè)人備課的檢查力度，發(fā)現無(wú)教案上課或案課不一致要通報批評，并與績(jì)效工資掛鉤。
�。�3）資源共享。結合集體備課、“學(xué)講方式”公示課、研討課、評優(yōu)課等，將相關(guān)資料形成資源包上傳到學(xué)校網(wǎng)站，并開(kāi)展教學(xué)案例評比活動(dòng)。
�。ㄈ┩晟平虒W(xué)常規管理
1.繼續開(kāi)足、開(kāi)全課程。嚴格執行課程標準及課程設置方案，合理安排課時(shí)。嚴格按照課程表的安排上課，杜絕隨意調課現象。嚴格實(shí)行“巡課”制度，各位巡課人員按檢查分工每周至少檢查記錄三次，并組織集體隨機抽查。教導處分工做好教學(xué)常規的檢查工作，做到每周一公布。嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習負擔。
2．提倡開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。各年級都可以緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、學(xué)科特點(diǎn)和教育教學(xué)需要，認真開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。做到課內外結合，學(xué)科間相互聯(lián)系，讓學(xué)生在活動(dòng)中拓展知識，增長(cháng)才干，發(fā)展個(gè)性。
3.完善教學(xué)質(zhì)量監控機制。做好“學(xué)講方式”背景下各學(xué)科質(zhì)量調研，學(xué)科教學(xué)全面調研和專(zhuān)項調研相結合。根據學(xué)科特點(diǎn)，采取多種考查方法，增加口試，聽(tīng)力測試和實(shí)驗操作等。找出存在問(wèn)題，制訂措施，調整教學(xué)策略。各教研組精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)，通過(guò)調研、評估、展示、競賽等形式，轉變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模⿵娀刭|(zhì)教育。
1.創(chuàng )建書(shū)香校園。繼續圍繞“營(yíng)造書(shū)香校園，師生共同成長(cháng)”的目標，多層次、多領(lǐng)域地開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。落實(shí)“師生共讀”活動(dòng)，開(kāi)展“優(yōu)秀讀書(shū)教師”“讀書(shū)小明星”、“書(shū)香家庭”等評選活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室以及班級圖書(shū)架等圖書(shū)資源的效能，認真組織、指導學(xué)生借閱，發(fā)揮學(xué)�！肮沧x書(shū)”和“漂流書(shū)”的作用和價(jià)值，調動(dòng)師生讀書(shū)積極性。
2.培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。培養學(xué)生課前預習、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習慣，培養學(xué)生獨立思考、大膽創(chuàng )新、敢于表達、誠實(shí)考試等習慣。提高學(xué)生學(xué)習品質(zhì)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展。
�。ㄎ澹┘訌娊處熍囵B。
在上學(xué)期白板課件制作培訓、比賽的基礎上，繼續開(kāi)展教師白板課件制作培訓工作，舉行第二屆電子白板課件制作比賽。分學(xué)科命題，現場(chǎng)制作服務(wù)于教學(xué)的課件，以期形成電子白板引領(lǐng)課堂教學(xué)的新模式。
落實(shí)青年教師培養工程。青年教師是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的骨干力量。本學(xué)期學(xué)校要組織好上學(xué)期提出的青年教師成長(cháng)工程，落實(shí)教師讀書(shū)、教育敘事、拜師、聽(tīng)課、上課、撰寫(xiě)論文、課題研究、基本功訓練等方面的具體措施，開(kāi)展青年教師賽課活動(dòng)。青年教師也要積極行動(dòng)起來(lái)，盡快提高自身的各項業(yè)務(wù)水平，提高我校教師的整體素質(zhì)。
進(jìn)一步深入推進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究工作室活動(dòng)。在上學(xué)期14個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究工作室研究工作的基礎上，總結成功經(jīng)驗，查找存在問(wèn)題。本學(xué)期要繼續深入開(kāi)展各項研究工作。各工作室要有計劃地開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)行規范管理，并盡可能地給各工作室提供學(xué)習研究的機會(huì )，讓工作室有更明確的研究方向和方法，促使工作室的研究工作走向深入。
�。┌l(fā)揮課題引領(lǐng)作用。
加強課題組過(guò)程性管理。改變學(xué)與教的方式，提升教育教學(xué)質(zhì)量。突出管理與引領(lǐng)，強化過(guò)程指導監管，確保該結題的課題在規定時(shí)間內準時(shí)結題，正在研究課題的各課題組進(jìn)一步明確分工，及時(shí)修訂研究計劃，課題開(kāi)題、課題組活動(dòng)、課題中期匯報，包括課題結題等活動(dòng)納入學(xué)校周工作安排。保證課題研究工作的有序進(jìn)行，同時(shí)面向全校教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。
我校還將在本學(xué)期結合實(shí)施“學(xué)講計劃”和教育教學(xué)實(shí)際，鼓勵教師開(kāi)展新一輪20xx年度省市“十二五”課題、教學(xué)研究課題及徐州市個(gè)人小課題研究的申報工作，激勵更多的有志青年教師積極投身教育科研中來(lái)。
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