關(guān)于生物備課工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的關(guān)于生物備課工作計劃，希望對大家有所幫助。
關(guān)于生物備課工作計劃1
一、工作目標：
以學(xué)校提出的十六字方針為指導，努力把學(xué)校、教務(wù)處、高三年級段工作計劃中所提出的一系列教學(xué)工作的各項要求落到實(shí)處。以?xún)?yōu)秀教研組評比活動(dòng)為契機，做好備課、上課、聽(tīng)課、課題論文、試題研究、各類(lèi)評比、文化建設、監考評卷等多方位的教學(xué)工作。繼續做好年級段提出的“抓中間，促兩頭”的教學(xué)工作。抓好高考復習工作，力爭期末統考成績(jì)、市一模成績(jì)保持全市第五名并穩步繼續進(jìn)步而努力。
二、工作職責
1．規范地做好常規教學(xué)工作是教師的基本職責，每位教師要嚴格按學(xué)校的各項規章制度，按課程表、學(xué)科的進(jìn)度表與教學(xué)要求認真備好上好每節課，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
2．根據教學(xué)任務(wù)與教學(xué)計劃于開(kāi)學(xué)第一周制定出切實(shí)可行的計劃，落實(shí)組內每位教師上公開(kāi)課的具體內容與時(shí)間。做到每次教研活動(dòng)定人員、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內容，確�；顒�(dòng)的質(zhì)量。制定出學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表。
3．在各自潛心鉆研教材教法的基礎上經(jīng)常性地開(kāi)展集體備課。盡自己最大努力上好每節課，做好教學(xué)各環(huán)節。既要學(xué)習內化教學(xué)理論和新課程理念，登高望遠，又要在課堂教
�。�2）學(xué)中加以應用反思，腳踏實(shí)地，做到理論與實(shí)際相結合，又要落實(shí)教材細節。既要有意識地培養自己創(chuàng )設精彩課堂的能力，又要有意識地培養自己調動(dòng)學(xué)生非智力因素的水平，做到合情合理。
4．備課組根據學(xué)生的實(shí)際情況布置作業(yè)，作業(yè)要有層次性。布置給學(xué)生的作業(yè)教師要及時(shí)批改，并及時(shí)向學(xué)生作講評，指導學(xué)生訂正，并批改。
5．要根據學(xué)生的實(shí)際情況認真出好平時(shí)的練習卷、月考的測試卷、理綜的練習卷等工作，做好試卷分析和成績(jì)分析，牢固樹(shù)立憂(yōu)患意識和責任意識，組織好模塊補考考試。
6．有意識有目標地做好“抓中間”工程。爭取每班高分檔人數盡可能多增加幾個(gè)，完成年級段要求的目標。
7．繼續做好培優(yōu)輔差工作。
8．支持并做好教務(wù)處提出的要求，加強習題的選編，人員的安排都要到位。
9．進(jìn)一步做好師德群體創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，爭取在本學(xué)期的師德群體創(chuàng )優(yōu)評估活動(dòng)中繼續保持名列前茅。
關(guān)于生物備課工作計劃2
一、工作思路
以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對教學(xué)各個(gè)環(huán)節進(jìn)行反思，并采用行動(dòng)研究法，站在新課程改革的高度來(lái)重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。
二、參與組員組長(cháng)：
xx
三、時(shí)間與地點(diǎn)：
生物實(shí)驗室準備室
四、工作任務(wù)
1．學(xué)習《生物新課程標準》，落實(shí)集體備課制度，進(jìn)行課件、教學(xué)案例、習題等方面資料的'積累和整理；
2．研究中考、會(huì )考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；
3．落實(shí)公開(kāi)課的開(kāi)設，加強新老教師之間的交流與合作，促使教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；
4．結合我校生物教學(xué)實(shí)際情況和新課程改革中出現的實(shí)際問(wèn)題，對我組的研究課題進(jìn)行調整，積極貫徹學(xué)校關(guān)于“以課題規范科研，以科研指導教改，以教改促進(jìn)教學(xué)”的教、研、改一條龍整體工作思路。
五、工作程序
1。備課組長(cháng)按照教學(xué)計劃，選定主講教師后，由主講教師準備講課的內容
2．備課組長(cháng)組織教師集體備課，主講教師簡(jiǎn)要介紹講課內容的整體構想、
教學(xué)目標、
重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓練習題及理論依據等，然后由大家集體討論研究，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善講授、訓練內容及評價(jià)標準
3．任課教師根據集體備課意見(jiàn)，結合本班實(shí)際，認真修改、制定教案、學(xué)案
4．認真填寫(xiě)集體備課記錄，經(jīng)備課組長(cháng)、主講人、記錄人簽名后存檔。
5．備課組成員全體參與聽(tīng)課，課后由備課組長(cháng)主持評課，大家一起反思，提出解決辦法，并結合新課程改革，將發(fā)現的問(wèn)題上升到理論的高度，然后，將理論應用于教學(xué)實(shí)踐中去。通過(guò)行動(dòng)法研究模式，使得大家的專(zhuān)業(yè)水平一次次得到提升。（與課題研究、論文撰寫(xiě)相聯(lián)系）
六、工作安排
附：高二年理科班生物教學(xué)進(jìn)度表
生物備課組
20xx年9月5日
關(guān)于生物備課工作計劃3
本學(xué)期的教學(xué)工作中，我組會(huì )依然會(huì )統一教學(xué)進(jìn)度、加強集體備課、為進(jìn)一步提高教學(xué)效果努力。
1、日常教學(xué)要求及計劃
教學(xué)進(jìn)度要統一，教學(xué)重難點(diǎn)要把握得當；強調教學(xué)中要多用啟發(fā)試教學(xué)，重在培養學(xué)生的學(xué)習能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；在教學(xué)中強調把知識點(diǎn)講透，深入淺出讓學(xué)生真正吸收和應用。
在本學(xué)期的備課活動(dòng)中，我組也將進(jìn)行教案集中分析討論、分享教學(xué)經(jīng)驗、相互聽(tīng)課評課等活動(dòng)來(lái)提高本組整體教學(xué)水平。
2、考試要求及計劃
對每次考試基本上要做到學(xué)考一致，當同時(shí)也要兼顧20%之前學(xué)習到的相關(guān)知識的考察，難度適中，最好能分層檢測學(xué)生的學(xué)習情況。
在本學(xué)期的考試方面，我們計劃每次試卷的命制，采用A、B卷，即分層檢測；考試之后的分析，每次找出特色班最好和最差的兩各班級進(jìn)行分析剖析，在平行班中也找出最好和最差的兩個(gè)班分析，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，共同探討下一階段的教學(xué)工作。
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