語(yǔ)文教研工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的語(yǔ)文教研工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文教研工作計劃1
一、指導思想
根據我校本學(xué)期工作要點(diǎn)， 以《小學(xué)語(yǔ)文新課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習的實(shí)際情況，本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研工作將以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設為根本，以培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為主線(xiàn)，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強研究出效率”為本學(xué)期的工作目標，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階努力開(kāi)創(chuàng )具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。
二、工作目標
1、樹(shù)立濃厚教研風(fēng)氣，加強校本研修，將教研活動(dòng)落到實(shí)處。
2、更新觀(guān)念，提高認識，形成學(xué)習型群體，全面提高本教研組教師的語(yǔ)文教學(xué)水平。
3、加強學(xué)生學(xué)習行為習慣和語(yǔ)文學(xué)習興趣的培養，提高學(xué)生的自主學(xué)習能力。
三、具體措施
進(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效率。
1、教研組活動(dòng)：每個(gè)備課組活動(dòng)應以“課改”的精神為指導，正確把握維目標，以提高研究的實(shí)效性。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意注重資源共享，做到備課要“深”。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話(huà)應講普通話(huà)，老師板書(shū)寫(xiě)規范字，課后寫(xiě)好教學(xué)反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
5、輔導：做好對學(xué)生補缺補差的工作。因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
6、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效
1、組織教師繼續學(xué)習《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。
�。�1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的`師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍吸取知識。
2）堅持工具性與人文性的統一在培養學(xué)生語(yǔ)文運用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
�。�3）積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導下獨立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
�。�4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話(huà)的過(guò)程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
�。�5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，拓寬語(yǔ)文學(xué)習和應用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機會(huì )提高學(xué)習效率。
�。�6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，記錄學(xué)生的錯題。
2、聽(tīng)課：組內公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注，提倡老師相互之間多學(xué)習，多交流。
3、公開(kāi)課：鼓勵教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節課課、聽(tīng)課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、集體備課：組內教師精誠團結，注重合作，做到節約勞動(dòng)、提高效益資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。
四、工作安排：
3月份：圍繞生字教學(xué)就“如何在語(yǔ)文課堂上進(jìn)行有效的生字教學(xué)”進(jìn)行主題教研。
4月份：圍繞“如何提高學(xué)生閱讀理解能力”進(jìn)行主題教研。從小學(xué)生當前閱讀能力的現狀入手，結合各位語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)實(shí)踐，探索培養提高小學(xué)生自主閱讀能力的有效方式方法。
5月份：圍繞作文教學(xué)，以“如何打造高效的作文課堂教學(xué)”為主題進(jìn)行教研。
我校進(jìn)行此次的作文教學(xué)研討活動(dòng)，目的是進(jìn)一步研究、解決作文教學(xué)中出現的問(wèn)題和困惑。以《語(yǔ)文課程標準》為指導，以提高學(xué)生習作能力為核心，以課堂教學(xué)為載體，進(jìn)一步探討作文教學(xué)的有效途徑和策略，打造高效的作文課堂教學(xué)。
語(yǔ)文教研工作計劃2
本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作，將繼續全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，進(jìn)一步加強課堂教學(xué)研究，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)上新臺階。根據學(xué)校有關(guān)規定，并結合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
一、指導思想：以義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標準》為指導，掌握新課程標準的基本理念，明確語(yǔ)文新課程的總體目標和途徑，立足課堂教學(xué)，正確把握語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn)，旨在全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，努力建設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。
二、貫徹落實(shí)并完善“雙主”教學(xué)模式
�。ㄒ唬�、規范學(xué)習筆記，定期檢查。
�。ǘ�、完善學(xué)案。
�。ㄈ�、備、教、批、輔、考按照學(xué)校教學(xué)常規檢查。
�。ㄋ模�、認真備課、聽(tīng)課、領(lǐng)課，做到集思廣益，經(jīng)常借鑒、反思。
�。ㄎ澹�、課堂教學(xué)過(guò)程，既要體現學(xué)生的主體地位，又要發(fā)揮教師的主導作用，充分發(fā)揮師生雙方的主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
三、樹(shù)立精品意識，打造精品語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)，同時(shí)注重培養學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習能力。
�。ㄒ唬�、打牢基礎（多記、多考、多競賽）
�。ǘ�、擴大閱讀
1、以現代文閱讀為載體，引導學(xué)生閱讀體驗，多講規律、方法、，多激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。
2、名著(zhù)閱讀（教師引導、小組交流、人物評析、情節探討、讀書(shū)筆記、知識競賽等）
�。ㄈ┨岣邔�(xiě)作能力
1、多寫(xiě)小感悟、多進(jìn)行小練筆。
2、教師及時(shí)進(jìn)行寫(xiě)作技巧指導。
3、在單元作文寫(xiě)作進(jìn)行“仿創(chuàng )式作文”課題的實(shí)驗。
4、作文批改課采用教師評價(jià)、學(xué)生自評、學(xué)生互評、異班互評的形式。
�。ㄋ模┏孔x（根據年級組實(shí)際下發(fā)晨讀材料）
�。ㄎ澹┚氉郑ńY合校本并在日常教學(xué)中規范書(shū)寫(xiě)）
四、結合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行課題，學(xué)期初寫(xiě)出計劃，教學(xué)過(guò)程中收集好過(guò)程性材料，學(xué)期末做好總結。
具體活動(dòng)：
1、優(yōu)秀學(xué)習筆記評比（學(xué)期末）
2、優(yōu)秀學(xué)習小組評比（學(xué)期末）
3、優(yōu)秀“一幫一”評比（學(xué)期末）
4、名著(zhù)閱讀知識競賽（十月末）
5、優(yōu)秀作文評比（十一月末）
具體實(shí)施過(guò)程以年級組為單位，按年級組實(shí)際進(jìn)行，負責人如下：
一年組：遲勝學(xué)
二年組：柳巖
三年組：賈元紅
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