關(guān)于教研工作計劃合集五篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編幫大家整理的教研工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教研工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　我校教導處工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導，進(jìn)一步樹(shù)立四個(gè)意識，即“服務(wù)意識、規范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體，著(zhù)力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造的高效的“課課過(guò)關(guān)”、“單元過(guò)關(guān)”的新課堂。深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　爭創(chuàng )五個(gè)一流（一流的教學(xué)理念、一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教學(xué)管理、一流的教師隊伍、一流的教學(xué)質(zhì)量），以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展原則。教育優(yōu)先，德育為先，素質(zhì)領(lǐng)先三個(gè)意識。師生努力踐行：走進(jìn)教育躊躇滿(mǎn)志，走出教室意氣風(fēng)發(fā)，不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進(jìn)步。再創(chuàng )新佳績(jì)。

　�。ㄒ唬┓e極加強師資隊伍的培養，高標準的建設教師隊伍。

　　“以研促教，以研興�！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期根據我�！缎抡n程下教學(xué)方法教學(xué)模式改革的研究》申報的課題，繼續利用集中研究學(xué)習，系統組織學(xué)習綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動(dòng)，各教研組利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習與學(xué)科相關(guān)的理論性文章。

　　1、進(jìn)一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng )意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。

　　2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　本學(xué)期校本培訓要做到：

　�、僮詫W(xué)與集體學(xué)習相結合(主要學(xué)習電子白板的使用)

　�、趯W(xué)習與觀(guān)看錄像相結合。

　�、蹖W(xué)習與交流心得相結合。同時(shí)要注重自我學(xué)習，爭創(chuàng )學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)校。

　　3、要繼續深入開(kāi)展有效課堂教學(xué)的研究，通過(guò)研討課、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執教能力。各教研組要及早落實(shí)各教師校級展示課的內容，認真計劃，做好安排，結合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認識到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習機會(huì )，在聽(tīng)課過(guò)程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎上大膽指出不足，提出建設性意見(jiàn)。

　�。ǘ�）加強教育教學(xué)的常規管理，努力提高教育教學(xué)成績(jì)。

　　1、加強教學(xué)常規管理。

　　全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，預備鈴聲響后進(jìn)入課堂，按時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

　　開(kāi)學(xué)初對教師的備課、批改、輔導等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合的方式，每學(xué)期教導處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作績(jì)效考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽(tīng)課指導和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。

　　2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

　　強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結合上學(xué)期考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節跟蹤調查指導。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現，提高教師在課堂教學(xué)中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。

　　3、嚴格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規定辦理學(xué)生的轉學(xué)手續。

　　4、加強畢業(yè)班工作的管理，召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )，期中測試后召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)情況分析會(huì )，總復習期間召開(kāi)畢業(yè)班復習研討會(huì )。努力使畢業(yè)班成績(jì)穩定在較高的水平上。

　　5、組織好學(xué)生系列比賽，如語(yǔ)文科的作文競賽、數學(xué)科目的計算能力競賽等。

　　三、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、做好開(kāi)學(xué)初的各項準備工作。

　　2、各老師制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進(jìn)度表。

　　3、制定班主任、學(xué)科的工作計劃。

　　4、檢查教師的日常常規教學(xué)情況。

　　三月份：

　　1. 上好本校研究課，圍繞《新課程下教學(xué)方法教學(xué)模式改革的研究》展開(kāi)聽(tīng)課、評課。執教者，語(yǔ)文科：文麗霞、謝金花，數學(xué)科：林超群。

　　2. 組織本校教師送教下鄉（榕木）

　　3. 進(jìn)行校級課堂教學(xué)比賽。圍繞本�！缎抡n程下教學(xué)方法教學(xué)模式改革的研究》課題研究，做好錄像刻制工作。

　　4. 檢查教師的日常常規教學(xué)情況。

　　5. 舉辦小學(xué)多媒體白板資源應用培訓。

　　四月份：

　　1.舉行本校語(yǔ)文科1—2年級的書(shū)法競賽、3—6年級的圍繞大隊部舉行的 “美麗中國，美好家園”征文進(jìn)行作文競賽，數學(xué)科1—6年級的計算能力競賽。

　　2. 配合輔導站做好鎮級教師課堂教學(xué)比賽。

　　3.檢查授課情況，擬定段考復習計劃。

　　4、組織復習、段考、進(jìn)行卷面分析，對本校段考情況進(jìn)行逐個(gè)年級分析。

　　5. 檢查教師的日常常規教學(xué)情況。

　　五月份：

　　1. 組織部分教師到XX區進(jìn)行課堂教學(xué)比賽聽(tīng)課，加強個(gè)人課堂質(zhì)量的提升。

　　2.檢查教師的日常常規教學(xué)情況，對教師月常規工作考核得分進(jìn)行公布。

　　六月份：

　　1. 配合少先隊大隊部做好“六一”的有關(guān)活動(dòng)。

　　2. 深入畢業(yè)班聽(tīng)課，檢查畢業(yè)班授課進(jìn)度。

　　3. 進(jìn)行六年級學(xué)科鎮級競賽。

　　4. 擬定年級科目復習計劃，做好期考的復習工作。

　　5. 教師寫(xiě)好教學(xué)總結，教研組寫(xiě)好課題總結。

教研工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，開(kāi)創(chuàng )我校語(yǔ)文課程改革新局面。

　　二、工作要求及措施

　　1.聯(lián)系實(shí)際，深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革

　　我校的小學(xué)語(yǔ)文課程改革已經(jīng)進(jìn)入深水區。幾年來(lái)，我校課程改革取得了可喜成績(jì)。為讓課程改革更加深入，我們善于總結經(jīng)驗，研究解決課程改革中出現的新問(wèn)題，具體看語(yǔ)文教學(xué)是不是體現了語(yǔ)文的本質(zhì)與規律，在新學(xué)期里，我們將對這一問(wèn)題作更深入研究與探討，具體體現以下工作中：

　�。�1）舉辦兩周一次的教學(xué)研討，對教學(xué)中涌現出的好教師，好教法及時(shí)交流推廣。

　�。�2）組織教師積極參加新課改教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，不斷提高教師的教研能力。

　�。�3）通過(guò)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，打造出一批“精品課”，讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁，走出困惑，跳出誤區，走向理性和成熟，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語(yǔ)文本色，理出清新樸實(shí)的面貌。

　　2.加強教研組建設，構建“學(xué)習型教研組”。

　　本學(xué)期學(xué)校給每位教師下發(fā)了三本書(shū)，教研組要認真組織好教師進(jìn)行學(xué)習交流，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì )。

　　3.挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

　　本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用本校的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。

　　4.強化青年教師專(zhuān)業(yè)水平，使教師教學(xué)素養的全面提升。

　　近幾年，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過(guò)上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣，還要及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設計，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn)，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺階。

　　5.積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)。

教研工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　以新課程理念為指導，以課堂教學(xué)為切入口，以課題研究為主線(xiàn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為目標，深入開(kāi)展教法和學(xué)法研究，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　二、具體工作：

　�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研組組織力量，搞好業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師業(yè)務(wù)能力。

　　1、創(chuàng )設良好的教研學(xué)習氛圍。組織教師進(jìn)行有效地學(xué)習、探討。每星期組織一次固定的教研組學(xué)習活動(dòng)，平時(shí)在辦公室內也要經(jīng)常組織小型的、即興的討論活動(dòng)。帶動(dòng)教師經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著(zhù)作和文章，以準確理解，認真領(lǐng)會(huì )《語(yǔ)文課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新的課程改革之中，成為語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)者、語(yǔ)文課程的建設者。

　　2、發(fā)揮老教師的模范帶頭作用。本組有吳江市教學(xué)能手1名，中年教師2名，年輕教師1名。老教師無(wú)論在工作上還是學(xué)習上都要起模范帶頭作用，給青年教師良好的示范，開(kāi)展“以老帶新、以新促老”的活動(dòng)，引領(lǐng)進(jìn)步，。通過(guò)師徒結對，充分老教師的示范作用，對新教師的課堂進(jìn)行具體的指導，嚴格把好教學(xué)關(guān)。

　�。ǘ�）以教學(xué)工作為中心，提高課堂教學(xué)效率，深化課堂教學(xué)改革。

　　1、督促教師在備課、上課、教后反思上下大力氣。備課注重實(shí)效，教案要貼合學(xué)生實(shí)際，可操作性強；課堂教學(xué)注重高效，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，加強雙基訓練，切實(shí)提高他們運用語(yǔ)言文字的能力；教后反思注重有效，通過(guò)合理的反思來(lái)發(fā)現自己課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，以及時(shí)總結，及時(shí)改正。本學(xué)期要加強集體備課，充分發(fā)揮集體的積極作用，要讓不同層次的老師都都得以提高。

　　2、抓好平時(shí)的管理工作。教研組長(cháng)要做好平時(shí)的各項管理督促工作。及時(shí)填寫(xiě)月報表，及時(shí)和本組教師進(jìn)行交流反饋。本學(xué)期要繼續認真組織教師上好教研課，通過(guò)磨課使業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺階；本學(xué)期要加強集體備課，充分發(fā)揮集體的積極作用，要讓不同層次的老師都得以提高。

　　3、繼續做好后進(jìn)生的輔導工作。一年級是學(xué)生學(xué)習的起始階段，是培養學(xué)習習慣和學(xué)習興趣的最佳時(shí)機，我們在教學(xué)中要立足于全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)，本著(zhù)“以人為本”的思想做好轉差工作。通過(guò)多種途徑加強與后進(jìn)生的情感交流，鼓勵他們克服困難，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，適時(shí)進(jìn)行學(xué)法指導。

　�。ㄈ�）以教育教學(xué)實(shí)踐為依托，抓好教育課題研究。

　　本學(xué)期，我們將在學(xué)校規劃中心的指導下，結合自身教育教學(xué)情況，繼續開(kāi)展《低年級學(xué)生良好閱讀習慣的研究》這一課題研究工作。我們要認真學(xué)習和自己的小課題相關(guān)的資料，及時(shí)記錄自己教學(xué)生活中的想法和做法，寫(xiě)好教學(xué)隨筆。督促本組老師積極參加各級各類(lèi)的評比活動(dòng)，爭取有收獲。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，拓寬語(yǔ)文學(xué)習和運用的領(lǐng)域。

　�。�1）積極開(kāi)展兒童誦讀活動(dòng)。利用每周3次的晨讀時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行誦讀教材的誦讀活動(dòng)，在每節課鈴響之后的一分鐘進(jìn)行反復的鞏固，幫助學(xué)生積累規范的語(yǔ)言，在朗朗書(shū)聲中體會(huì )誦讀的樂(lè )趣。

　�。�2）積極推進(jìn)“每天20分”課外閱讀活動(dòng)。本學(xué)期我們講認真開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，每天20分鐘的閱讀時(shí)間是個(gè)下限，旨在督促學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行課外閱讀，培養良好的閱讀習慣。我們還將進(jìn)行評比活動(dòng)，表彰在閱讀活動(dòng)中表現突出的同學(xué)。

　�。�3）繼續開(kāi)展“讀寫(xiě)繪”活動(dòng)。在上學(xué)期活動(dòng)的基礎上，本學(xué)期我們將利用每周一次的閱讀活動(dòng)課繼續開(kāi)展這一活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養學(xué)生的良好的想象力和創(chuàng )造力。

教研工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期，我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指南，緊緊圍繞本學(xué)期工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對教師進(jìn)行培訓，提高組織活動(dòng)和教研能力。

　　二、教研目標

　　1、開(kāi)展課程的深入探討，能針對本班的實(shí)際情況制定各類(lèi)計劃。

　　2、提高教師在學(xué)習活動(dòng)中關(guān)注幼兒及自己的各方面能力，在各項活動(dòng)中捕捉教育契機，有效回應幼兒的活動(dòng)反饋與信息等能力。

　　3、進(jìn)一步提高教師的綜合教育能力，以《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》為學(xué)習材料，結合教師平時(shí)的工作，注重教師的個(gè)人成長(cháng)。

　　4、開(kāi)展各種集體評課、一課三研等教科研活動(dòng)，提高教育教學(xué)能力。

　　三、具體措施

　　1、加強理論學(xué)習，以《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》資料為本組教研學(xué)習材料。

　　每隔周組織全體組員逐條學(xué)習《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》資料中的第二章保教常規管理內容，并組織他們進(jìn)行研討、分享教學(xué)經(jīng)驗。

　　2、積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，并進(jìn)行課后深刻反思，提高自身業(yè)務(wù)能力。

　　實(shí)行每月電腦集體備課，在集體備課的基礎上由各班老師執教，活動(dòng)后教研組共同探討、反思、研究，對活動(dòng)提出建設性意見(jiàn)，并通過(guò)自己的深刻反思及學(xué)習去進(jìn)一步改進(jìn)教育、教學(xué)中的不足點(diǎn)，從而達到集體備課的效果。

　　3、以“一課多研”的形式，加強教師間交流、觀(guān)摩與分享。

　　結合園內公開(kāi)課科學(xué)活動(dòng)內容的“一課三研”活動(dòng)，針對性地學(xué)習《綱要》中各科學(xué)領(lǐng)域的教育教學(xué)指導思想，共同設計科學(xué)公開(kāi)活動(dòng)的方案計劃。并能在公開(kāi)課后進(jìn)行多次次研討會(huì )議（每人發(fā)表）。

　　4、繼續加強對小班區域環(huán)境創(chuàng )設的研究，努力做到讓幼兒每次有東西玩，有目的地玩。

　　繼續豐富、完善小班區角的環(huán)境創(chuàng )設，建立主題與區角相結合的教學(xué)活動(dòng)模式，積極創(chuàng )設開(kāi)放式的“魚(yú)文化”的園本課程特色區域，并發(fā)動(dòng)家長(cháng)共同收集有關(guān)區域的資料。

　　四、具體活動(dòng)安排

　　二月：

　　1、制定各類(lèi)計劃，如班級工作、教育教學(xué)計劃等等。

　　2、年級組家長(cháng)會(huì )共性性問(wèn)題研討活動(dòng)。

　　3、學(xué)習《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》資料中的第二章保教常規管理內容第十九、二十、二十一條內容。

　　4、集體備課《開(kāi)心寶寶》《乖寶寶》、《媽媽的節日》等內容。

　　三月：

　　1、開(kāi)展家委會(huì )、家長(cháng)會(huì )會(huì )議活動(dòng)。

　　2、學(xué)習《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》資料中的第二章保教常規管理內容第22、23、24條內容。

　　3、研討小班區域活動(dòng)創(chuàng )設內容。

　　4、集體備課《春天來(lái)了》《一起玩》等內容。

　　5、周末活動(dòng)《化妝舞會(huì )》

　　四月：

　　1、學(xué)習《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》資料中的第二章保教常規管理內容第25、12、14、15條內容。

　　2、幼兒自理能力穿褲子比賽。

　　3、春游活動(dòng)：組織家長(cháng)共同商討目的地。

　　4、集體備課；

　　5、找科學(xué)活動(dòng)內容。

　　6、開(kāi)展考核課活動(dòng)

　　五月：

　　1、學(xué)習《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》資料中的第二章保教常規管理內容第16、17、18、19條內容。

　　2、一課三研科學(xué)公開(kāi)活動(dòng)研討：集體

　　3、集體備課

　　六月：

　　1、六一美食節活動(dòng)

　　2、集體備課

　　3、美術(shù)特色展示活動(dòng)

　　七月：

　　期末工作總結。

教研工作計劃 篇5

　　指導思想：

　　本學(xué)期，我校音樂(lè )教研組將根據區教研室、學(xué)校和教導處的工作計劃要點(diǎn)，結合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標，立足品牌，繼續加強自身“創(chuàng )新型”品牌教研組的建設，努力創(chuàng )新教學(xué)，創(chuàng )新學(xué)習、創(chuàng )新管理！人們常說(shuō)：“不怕做不到，就怕想不到！”我們音樂(lè )教研組將繼續從創(chuàng )新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強了具有本教研組特色的管理建設，努力加強了本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、前瞻性、常規性、連續性、針對性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設。以此來(lái)不斷促進(jìn)教研組內每位教師的成長(cháng)，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責！

　　工作目標：

　　1、一個(gè)人的思想、態(tài)度決定一切！全組教師在工作中要克服懶惰、畏難的思想情緒，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強和自信的思想觀(guān)念，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作學(xué)習中去！

　　2、在工作和學(xué)習中，繼續弘揚多年來(lái)音樂(lè )教研組形成的“團結協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統！為我校音樂(lè )教育教學(xué)工作服務(wù)。

　　3、繼續堅持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習、全程學(xué)習的思想觀(guān)念。

　　4、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。

　　5、認真領(lǐng)悟音樂(lè )新課程標準的精神，掌握新教材的編寫(xiě)意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。

　　6敏銳地捕捉教學(xué)中的問(wèn)題，將問(wèn)題轉化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。

　　7、充分發(fā)揮教研組內名師的示范帶頭作用，努力打造一個(gè)學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型的`音樂(lè )教研組。

　　工作重點(diǎn)：

　　1、區品牌教研組匯報觀(guān)摩工作。

　　2、區優(yōu)質(zhì)課推薦評選工作。

　　3、研究實(shí)現教研組網(wǎng)站宣傳、學(xué)習、交流和網(wǎng)上教研的新方法。

　　4、市級實(shí)驗課題結題工作。

　　5、舉辦我校第三屆藝術(shù)節“金色陽(yáng)光”音樂(lè )才藝大賽工作。

　　主要工作及措施：

　　一、本學(xué)期音樂(lè )教研組將探索管理方式的改革。

　　為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能，本學(xué)期音樂(lè )教研組將探索管理方式的改革，實(shí)現組內教師優(yōu)勢互補，形成合理分工、責任到人、齊抓共管的局面。以此不斷增強組內每位教師的責任心，調動(dòng)大家的工作積極性。

　　具體措施是：把教研組的整體工作細分為下列工作小組：備課小組，學(xué)習小組，資料管理小組，宣傳小組、聲樂(lè )訓練小組、器樂(lè )訓練小組、舞蹈訓練小組等。每個(gè)小組設負責人一名，備課小組負責人是劉雅娜老師，負責按照教研組工作計劃組織、督導全組教師的備課工作，認真落實(shí)“基于課例”的六步驟校本教研方式，按照學(xué)校和教研組的要求收集，上交有關(guān)資料。學(xué)習小組的負責人是王艷老師，負責按照學(xué)校和教研組的計劃要求，組織、指導、檢查和落實(shí)本教研組的各項學(xué)習工作。并收集、報送有關(guān)學(xué)習資料。資料管理小組負責人是閆鳳翠老師，負責教研組內各小組檔案資料的匯總，分類(lèi)管理工作。聲樂(lè )訓練小組的負責人是高環(huán)老師，負責全校師生聲樂(lè )基本功方面的組織、訓練、演出比賽工作。器樂(lè )訓練小組的負責人是孫靖老師，負責全校師生器樂(lè )基本功方面的組織、訓練、演出、比賽工作。舞蹈訓練小組的負責人是王海燕老師，負責全校師生舞蹈基本功方面的組織、訓練、演出、比賽工作。

　　二、大力加強本教研組的網(wǎng)站建設工作，不斷探索網(wǎng)站功能多樣性的新方法，為我校的音樂(lè )教育教學(xué)工作服務(wù)！

　　本學(xué)期我們要充分發(fā)揮教研組網(wǎng)站的宣傳、學(xué)習、交流、網(wǎng)上教研和資源共享的功能。讓我們的網(wǎng)站不僅是本組教師之間進(jìn)行網(wǎng)上教研、學(xué)習、交流的平臺，爭取實(shí)現網(wǎng)上觀(guān)課、網(wǎng)上評課的目標，而且要成為學(xué)生學(xué)習，豐富有關(guān)音樂(lè )知識，溝通教師和學(xué)生、教師和家長(cháng)之間友誼和真誠交流的橋梁。學(xué)生和家長(cháng)可以通過(guò)網(wǎng)站留言薦言獻策給任教老師，來(lái)幫助我們改進(jìn)自己的工作和教學(xué)。為此，開(kāi)學(xué)之初，我們要求全組教師對自己所教班級的學(xué)生大力宣傳我們教研組的網(wǎng)站，并希望他們能積極和老師們在網(wǎng)站上真誠交流。

　　三、創(chuàng )新性管理和使用教研組檔案資料

　　教研組檔案資料是教研組和組內個(gè)人走過(guò)的成長(cháng)足跡，是大家智慧的結晶。本學(xué)期，音樂(lè )教研組繼續豐富本組的電子資料庫。組建教研組電子資料庫是為了極大的方便本教研組老師的備課、學(xué)習和研討。本學(xué)期我們教研組繼續按年級根據組內教師個(gè)人所教教材進(jìn)行分工，每人針對自己所教教材內容有目的、有計劃地收集有關(guān)背景文字、圖片、課件、視頻、教案、反思、音樂(lè )等，然后由資料管理小組組長(cháng)閆鳳翠老師把組內每位教師搜集到的資料匯總，分類(lèi)存入電腦，形成本組的的電子資料。此外我們教研組對本組教師平時(shí)自己的外出學(xué)習、排練演出、比賽獲獎、計劃總結、教學(xué)教研、論文反思等照片、文字資料也進(jìn)行了分類(lèi)管理和儲存，全部輸入了本組的電子資料庫。同時(shí)也對相關(guān)資料進(jìn)行了檔案分類(lèi)管理。

　　四、創(chuàng )新化學(xué)習，個(gè)性化成長(cháng)

　　創(chuàng )新型社會(huì )要求每個(gè)人都要樹(shù)立終身學(xué)習的習慣！因此我們組積極開(kāi)展了組內的學(xué)習和交流。

　　1、本學(xué)期我們教研組繼續響應學(xué)校的號召，認真開(kāi)展創(chuàng )建“書(shū)香教研組”活動(dòng)。全組上下要認真學(xué)習政治理論和現代教育教學(xué)理論，轟轟烈烈地開(kāi)展“讀教育名著(zhù)，做學(xué)習型教師”讀書(shū)活動(dòng)，大興讀書(shū)學(xué)習之風(fēng)，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍。本學(xué)期本組教師每天要堅持學(xué)習半小時(shí)，一學(xué)期讀一篇現代教育理論或教育名著(zhù)。做好6000字學(xué)習筆記（包括學(xué)習心得）。

　　2、本學(xué)期，組內教師將繼續堅持每周定期相互交流學(xué)習一篇教育、教學(xué)方面對自己有啟發(fā)的論文、案例和反思的工作。這項工作，我們教研組平時(shí)通常采用集體學(xué)習研討和網(wǎng)上交流研討兩種學(xué)習的方式，目的是為了資料共享，減少學(xué)習和研究的盲目性，實(shí)現快捷、實(shí)效。針對自己教育教學(xué)中的焦點(diǎn)問(wèn)題、困惑問(wèn)題和常規問(wèn)題尋找科學(xué)的解決方法，從中獲得深刻地教益和豐厚的收獲。讓我們的教師迅速成長(cháng)起來(lái)，成熟起來(lái)！不斷提高全組的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　五、注重課堂反饋和教學(xué)心得

　　本學(xué)期繼續實(shí)行本組教師每月定期交流一次教學(xué)心得工作。這項工作我們做到了三定：定時(shí)間、定內容、定效果。具體做法是：讓本組的老師們把自己在過(guò)去的一個(gè)月里教學(xué)過(guò)程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、啟發(fā)、機智和困惑進(jìn)行書(shū)面、口頭或本組的網(wǎng)站進(jìn)行交流和研討，以達到彼此相互學(xué)習、借鑒、共同成長(cháng)進(jìn)步的目的。

　　六、精心準備、認真抓好迎接區品牌教研組匯報觀(guān)摩工作。

　　本學(xué)期，我們音樂(lè )教研組將以迎接區品牌教研組匯報觀(guān)摩工作為契機，繼續從創(chuàng )新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，在抓好常規工作的同時(shí)，大力加強具有本教研組特色的管理建設，努力加強了本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、前瞻性、常規性、連續性、針對性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設。以此來(lái)不斷促進(jìn)教研組內每位教師的成長(cháng)，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全心以赴，盡職盡責！

　　七、繼續推行以“課堂教學(xué)實(shí)錄反饋”為特色的評課、反思教研活動(dòng)方式。

　　具體辦法是：本學(xué)期音樂(lè )教研組將認真落實(shí)“基于課例”的六步驟校本教研方式，按照學(xué)校和教研組的要求收集，上交有關(guān)資料。同時(shí)繼續推行本教研組以“課堂教學(xué)實(shí)錄反饋”為特色的評課、反思教研活動(dòng)方式。即：組內教師聽(tīng)課時(shí)，用DV攝像機將集體備課執教者的課堂教學(xué)實(shí)況完整錄制下來(lái)，這樣在評課教研時(shí)，評課者就會(huì )有理有據，而執教者通過(guò)觀(guān)看回放自己的教學(xué)實(shí)況錄像，必然對自己在教學(xué)行為中如教態(tài)、教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)設計等方面存在和出現的一些問(wèn)題和不足，產(chǎn)生更直觀(guān)、更準確、更深刻的認識，最后必然是心悅誠服。這樣通過(guò)別人評，自己看的方式進(jìn)行評課反思活動(dòng)，執教者會(huì )不斷提高認識，找到自己的不足和差距，同時(shí)教學(xué)水平必然會(huì )不斷提高。

　　八、精心組織舉辦我校第三屆藝術(shù)節“金色陽(yáng)光”音樂(lè )才藝大賽。

　　為進(jìn)一步豐富和繁榮我校校園文化生活，調動(dòng)廣大師生對音樂(lè )藝術(shù)的熱情，促進(jìn)學(xué)生的音樂(lè )才藝發(fā)展，形成濃厚的校園音樂(lè )藝術(shù)氛。同時(shí)選拔音樂(lè )才藝突出的孩子，排練成精品節目，向六一兒童節獻禮，給廣大師生奉獻上一臺精彩的文藝節目。本學(xué)期4月下旬，我校將舉辦第三屆藝術(shù)節“金色陽(yáng)光”音樂(lè )才藝大賽。比賽分聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈和曲藝四項進(jìn)行，分預賽和決賽。預賽在各班級、中隊進(jìn)行，由本班的班主任輔導員老師自行組織。預賽后每班每項選報2人參加學(xué)校組織的決賽。決賽按年級分項進(jìn)行，由校評委會(huì )組織評獎。比賽順序按1——5年級進(jìn)行。各班級參賽選手分項按抽簽順序進(jìn)行。

　　九、深入研究和開(kāi)展以口風(fēng)琴、手風(fēng)琴和校園舞蹈為特色的校本課程。

　　上學(xué)期，王海燕老師自編了我校校園舞蹈的校本教材。本學(xué)期，我們要基于一年來(lái)校本課程的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，努力自編本校的口風(fēng)琴、手風(fēng)琴校本課程教材，并不斷完善。并積極開(kāi)展該項校本課程研究。

　　總之，我認為只要我們音樂(lè )教研組平時(shí)能夠扎扎實(shí)實(shí)地加強本教研組的管理建設，努力提高本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、前瞻性、常規性、特色性和實(shí)效性。在平時(shí)的工作中突出特色，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，我校音樂(lè )教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，就一定能夠不斷進(jìn)步，獲得空前的提高和成功！做出自己的特色，創(chuàng )出自己的品牌！

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