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備課組工作計劃

時(shí)間:2022-11-21 11:26:57 工作計劃范文 我要投稿

備課組工作計劃15篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的備課組工作計劃,希望對大家有所幫助。

備課組工作計劃15篇

備課組工作計劃1

  一,指導思想

  本學(xué)期,圍繞學(xué)校,立足一年級備課組的現狀,確立一年級語(yǔ)文備課組的工作目標:聚焦課堂教學(xué),重視教學(xué)環(huán)節,遵循孩子身心發(fā)展規律和教育教學(xué)規律,落實(shí)幼小銜接階段的識字教學(xué),創(chuàng )導自主、合作、探究的學(xué)習方式;同時(shí)立足備課組建設,加大教研力度,扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,以研究課為契機,積極展開(kāi)評課活動(dòng),穩扎穩打,為一年級學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習打下良好基礎。

  二,現狀分析

  一年級組共有語(yǔ)文老師5名,既有經(jīng)驗豐富的老教師,也有初登講臺的職初教師,其中中學(xué)高級教師2名,小學(xué)高級教師2名,職初教師一名,包含區學(xué)科帶頭人1名,區中心組成員1名,采用區、校級骨干帶教職初教師的方法,進(jìn)行一對一帶教。一年級組大多是經(jīng)驗豐富的老教師一年級的教學(xué)除了課程所要求的部分,良好行為規范和學(xué)習習慣的培養尤為重要

  三,主要工作

  1、培養學(xué)生對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和對語(yǔ)文課程的興趣,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)。教學(xué)生字結合在具體的環(huán)境中,根據學(xué)生的認知水平和注意力容易分散的年齡特點(diǎn),加強創(chuàng )新,多以做游戲的形式幫助學(xué)生記憶生字,充分利用教材,教會(huì )學(xué)生看和讀,讓學(xué)生帶著(zhù)愉悅的心情,自然地學(xué)習詞、句在學(xué)完課文后還可以引讀課文中的詞語(yǔ)、句子和生字,給學(xué)生一個(gè)完整而系統的方法,從而潛移默化地跟著(zhù)老師走進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習的大門(mén)。

  2、幫助學(xué)生了解漢字的基本筆畫(huà)、筆順和常用的偏旁部首。教會(huì )學(xué)生靈活掌握識字方法,并引導他們在課堂上,在生活中自主識字。為了培養學(xué)生的識字興趣,我們準備在各班進(jìn)行"識字大王"擂臺賽,讓學(xué)生把自己認識的字都記錄下來(lái),然后在班中,在年級進(jìn)行比賽,評出"識字大王"。

  3、教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法,逐步培養學(xué)生的閱讀能力,指導他們能帶著(zhù)問(wèn)題讀課文,能掌握讀懂一篇文章的方法步驟,同時(shí),要注重學(xué)生的朗讀教學(xué),在朗讀中培養學(xué)生的語(yǔ)感。在學(xué)生認識了一定數量的漢字后,老師要有意識地找一些淺顯易懂的、瑯瑯上口的兒歌、短文供學(xué)生閱讀,鼓勵他們多讀課外讀物。

  4、小學(xué)低年級階段是為學(xué)生日后的語(yǔ)言發(fā)展打下扎實(shí)基礎的最重要時(shí)期。利用這一有利時(shí)機,充分挖掘學(xué)生內在潛力,激發(fā)他們不斷學(xué)習的興趣,培養每一個(gè)孩子敢于表達、善于表達的能力,加強語(yǔ)言實(shí)踐。合理地運用現有的教學(xué)媒體,有意識地創(chuàng )造機會(huì ),創(chuàng )設情景,提高學(xué)生自主性,在拓展他們思維空間的同時(shí),鍛煉他們的說(shuō)話(huà)能力。如有條件,可組織開(kāi)展讀兒歌,講故事的比賽。

  5、根據教研組相關(guān)要求,嘗試制定一份雙向細目表,每位老師對自己命題的階段測試卷寫(xiě)一份講評課教案。

  四,具體措施

  (一)優(yōu)化隊伍建設,提高備課組教學(xué)水平。

  1、結合學(xué)科特點(diǎn),加強新教育觀(guān)念的學(xué)習,促使教師轉變教學(xué)思想,樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線(xiàn),創(chuàng )新為動(dòng)力,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習性備課組。

  2、根據教研組相關(guān)要求,學(xué)習雙向細目表的制定方法。嘗試根據自己設計的多樣性作業(yè)制定一份雙向細目表,保障練習設計的科學(xué)性、合理性。

  3、積極參加區組織的教研活動(dòng),組織開(kāi)展組內聽(tīng)課、評課、教學(xué)反思討論會(huì )等活動(dòng)。

  (二)深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,確保教學(xué)的生動(dòng)性,有效性。

  1、本學(xué)期,繼續配合學(xué)校和教研組,參與推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng),促進(jìn)組內或同年級教師的交流、研討,提高課堂教學(xué)效率,隨時(shí)準備好接受聽(tīng)課。

  2、落實(shí)隨堂課和研究課聽(tīng)課、上課、評課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習機會(huì ),每位研究課教師需針對自己教學(xué)設計中的'一個(gè)關(guān)于“充分關(guān)注表達,提升語(yǔ)言素養”的設計亮點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)課,研討,落實(shí)研究課的研究目的。

  3,落實(shí)幼小銜接階段的“零”起點(diǎn)教育教學(xué),坐到不拔高或脫離課程標準。

  4、根據市《基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)》要求,組織組內教師對自己命題的階段測試卷寫(xiě)一份講評課教案。

  (三)強化教與學(xué)的過(guò)程管理,規范語(yǔ)文教學(xué)常規。

  1、強化常規管理,提高教學(xué)效率(備課、上課、作業(yè)三環(huán)節還應寫(xiě)出學(xué)科特色)

 。1)備課:所有教師要認真鉆研教材,備班情,備學(xué)情,要有針對性、有特色,做到教學(xué)目標明確、集中,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,關(guān)注語(yǔ)言表達訓練在目標中的滲透,努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

 。2)上課:要求教師要適應教育新形式的要求,努力提高教學(xué)藝術(shù),關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,鼓勵使用課件輔助教學(xué),拓寬學(xué)生學(xué)習時(shí)空,提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)課堂上借助教材,培養學(xué)生的朗讀能力,積累語(yǔ)句的能力,文本語(yǔ)言轉化為自身語(yǔ)言的表達能力。

 。3)作業(yè):作業(yè)設計要“精”,體現“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想。

  從課程標準的要求、教學(xué)目標以及學(xué)情出發(fā),設計課堂練習、課后作業(yè)、綜合練習等作業(yè),體現設計合理化,使作業(yè)貼近學(xué)生生活,努力提升作業(yè)的趣味性。

  設計口頭作業(yè)、整合型作業(yè)、積累型作業(yè)、探究型作業(yè)、實(shí)踐型作業(yè)等多樣化作業(yè),既能達到鞏固所學(xué)的效果,又不增加學(xué)生負擔。

  關(guān)注“個(gè)”布置與指導,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),開(kāi)展分層設計,努力為每一位學(xué)生的適切發(fā)展提供個(gè)性化服務(wù)。

  統一作業(yè)批改格式,書(shū)寫(xiě)規范,學(xué)生及時(shí)訂正,做到堂堂清,日日清。

  共同商討統一2分鐘預備鈴兒歌內容。

 。4)輔導:充分重視學(xué)生早讀,加強指導;注重平常的因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

 。5)評價(jià)

  落實(shí)規范化評價(jià),認真、嚴謹地做好《上海市學(xué)生成長(cháng)記錄冊》試行工作,各備課組完善具體的操作方案,規范實(shí)施流程,采用等第制評價(jià)方式。

  積極探索貼近學(xué)生,活潑生動(dòng)的綜合考查活動(dòng)。

  2、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。

  始終落實(shí)良好學(xué)習習慣的培養,在朗讀、指讀、握筆、寫(xiě)字、愛(ài)護書(shū)本等習慣的培養上,要在課實(shí)踐中,做好示范,讓學(xué)生模仿,從多個(gè)角度來(lái)進(jìn)行評比與檢查,也可以讓孩子們互相檢查來(lái)提高興趣。充分利用寫(xiě)字課,加強寫(xiě)字教學(xué)的常規管理,完善寫(xiě)字教學(xué)的評價(jià)制度,確保寫(xiě)字教學(xué)有效落實(shí)。學(xué)期中進(jìn)行一次書(shū)寫(xiě)比賽。

備課組工作計劃2

  一、指導思想

  以教學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn),以提高課堂實(shí)效為突破口,以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為最終目標,充分發(fā)揮備課組的作用,認真學(xué)習新課程標準和理論,力求做到轉變教學(xué)觀(guān)念,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究,提高高二語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作要點(diǎn)

  1、采用組內學(xué)習和個(gè)人學(xué)習相結合的方式,認真學(xué)習新課程標準和理論,把新課程的'要求轉化為各課的指導思想。

  2、充分發(fā)揮備課組的作用,具體做到:

  加大集備力度,優(yōu)化教學(xué)內容。

  集備時(shí)間:每周四3、4節

  集備地點(diǎn):年段辦公室或語(yǔ)文教研組活動(dòng)室(另行通知)

  集備形式:一人主備,單元主講

  集備內容:備重難點(diǎn)、疑點(diǎn),備教學(xué)法;交流教學(xué)亮點(diǎn),反思教學(xué)缺欠。

  3、積極推進(jìn)相互聽(tīng)課和評課,加強討論交流,提高質(zhì)量,取長(cháng)補短,學(xué)以致用,形成濃厚的教研氛圍。

  4、精心準備月考、半期考等測驗,重視學(xué)生的效果,加強師生交流。

  5、做好導優(yōu)輔差工作,重視對成績(jì)不理想的學(xué)生輔導:

  對學(xué)困生,我們要樹(shù)立信心,勇于面對。集備組成員可以利用課余時(shí)間對他們給予鼓勵和輔導,幫助他們培養學(xué)習興趣,讓他們從每次的些許進(jìn)步中也能體會(huì )到努力的喜悅。作為教師,我們還應營(yíng)造一種愛(ài)學(xué),想學(xué),會(huì )學(xué)的學(xué)習氛圍和環(huán)境,讓每位學(xué)生都能從學(xué)習中真正受益。

備課組工作計劃3

  一、活動(dòng)宗指:

  四年級數學(xué)備課組本學(xué)期工作以課堂改革實(shí)驗為主線(xiàn),以提高課堂有效性為重點(diǎn),認真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強備課組建設,提高課堂教學(xué)效率?偨Y經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力,努力使數學(xué)備課組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

  二、工作目標

  1、積極開(kāi)展新課程教材實(shí)驗,努力構建開(kāi)放的、富有活力的課堂教學(xué),形成良好的數學(xué)學(xué)習氛圍。

  2、構建平等合作的師生關(guān)系,營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題,鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰,充分張揚自己的個(gè)性。

  3、抓好教學(xué)“七認真”和常規建設,力爭數學(xué)學(xué)科合格率、優(yōu)秀率達標。

  4、重視“培優(yōu)補差”工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(cháng),激發(fā)后進(jìn)生的`學(xué)習興趣。

  5、努力使備課組活動(dòng)有序性、系列化,加強對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討,提高全組數學(xué)教師的教學(xué)水平。

  三、具體工作

  1、認真組織全組成員深入研討教材,有空的話(huà)互相聽(tīng)課,做到有組織、有記錄、有交流,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2、深入開(kāi)展學(xué)習新課程理念下的小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)理論書(shū)籍,加深教師對新課程理念的理解和對蘇教版國標本教材的理解、掌握和應用,讓本組教師把握好課改的方向,把新課程的理念轉化為自覺(jué)的教學(xué)行為,適應新課程的發(fā)展。繼續學(xué)習經(jīng)常借閱各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物,及時(shí)了解教學(xué)信息。

  3、深入鉆研教材,精心設計教學(xué)過(guò)程,因材施教,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。

  4、認真開(kāi)展“培優(yōu)補差”活動(dòng),對差生要多鼓勵多表?yè)P,增強其學(xué)習的自信心,激發(fā)其學(xué)習數學(xué)的興趣。

  5、精心設計作業(yè)形式,合理安排作業(yè)時(shí)間。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè),把作業(yè)的主動(dòng)權交給學(xué)生。教師的批改、評講應做到細而勤。

  6、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)上的優(yōu)勢,把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機整合,提高教學(xué)效率。配合學(xué)校做好教學(xué)工作,推廣教研成果。

備課組工作計劃4

  一、工作指導思想:

  以我們二中的校訓“讓每個(gè)人在這里都得到發(fā)展”為宗旨,以新課程標準為指導,認真貫徹執行學(xué)校新的指導思想,落實(shí)學(xué)校的新的思路和舉措,認真履行備課組職責,組織全體組員認真學(xué)習新的課程標準,搞好常規教學(xué),創(chuàng )新、深入地開(kāi)展新課程教改活動(dòng),貫徹我校新的高效課堂教學(xué)模式。認真執行集體備課計劃,加強青年教師的培養。

  二、本學(xué)期我們備課組的工作要點(diǎn):

  1、加強集體備課活動(dòng)的實(shí)效性,落實(shí)對教材的整合及取舍,加強集體備課的的目的性和計劃性。做到“三定、一有”即:定時(shí)間、定內容、定主備課人、有記錄。按照"五個(gè)統一"要求做好備課工作,即",統一教學(xué)內容,統一教學(xué)進(jìn)度,統一重難點(diǎn)、統一目標要求、統一書(shū)面作業(yè)"。大力提倡發(fā)揮個(gè)人教學(xué)特長(cháng),創(chuàng )新教學(xué)思路,注重教學(xué)后反思。

  每周三上午的前三節課為我們高二備課組活動(dòng)時(shí)間。地點(diǎn)為高二級三樓大教研室;顒(dòng)要有主題、有中心發(fā)言人、人人都要有記錄。

  2、貫徹高效課堂模式,落實(shí)教學(xué)常規工作,加強教師自身業(yè)務(wù)知識的學(xué)習,提高各方面素養。促進(jìn)養成學(xué)習和反思習慣,增強研究意識,打造精品課例,努力提高課堂教學(xué)效率和教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、加強青年教師的'培養力度。要在各備課組進(jìn)行集體備課的過(guò)程中進(jìn)行全面的培養。鼓勵他們多承擔任務(wù),多進(jìn)行組內公開(kāi)課,以促進(jìn)他們的成長(cháng)。同時(shí),加強對青年教師事業(yè)心和責任感的培養。

  4、有針對性地在備課組內開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng),本學(xué)期公開(kāi)課以文本解讀為主,提倡同課異構。為保證公開(kāi)課質(zhì)量,公開(kāi)課之前要先進(jìn)行集體備課,年輕教師要請資力較深的教師進(jìn)行指導,在不影響正常教學(xué)的前提下,全組教師都要參加公開(kāi)課活動(dòng)。每位老師至少一學(xué)期要有一次有多媒體輔助的公開(kāi)教學(xué)。提倡本組教師相互之間多進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,新教師應做到先聽(tīng)課后上課。

  5、執行教研組為我們備課組安排的學(xué)生活動(dòng),保質(zhì)保量完成活動(dòng)內容。

備課組工作計劃5

  一、備課組的概況

  我們物理備課組有5位成員,三老二青,其中邵宏老師、陶文仙老師為中學(xué)高級教師職稱(chēng),周茹玉老師為中學(xué)一級教師職稱(chēng),二位青年教師為中學(xué)二級教師職稱(chēng),所以我們組的特點(diǎn)是既有經(jīng)驗豐富的老教師群體,又有年輕精力充沛的青年教師群體,大家兢兢業(yè)業(yè),以老帶新,以新促老,團結協(xié)作,搞好各項教學(xué)任務(wù)。

  二、本學(xué)期學(xué)科現狀分析

  在各位組員的努力工作下,九年級物理教學(xué)質(zhì)量在區內的位置基本名列前茅,但與區內某些兄弟學(xué)校的教學(xué)相比,差距還比較明顯,表現在優(yōu)秀率不突出,低分率控制得也不太好,基本無(wú)優(yōu)勢可言.在這種現狀下,我們全組成員都在想如何突破教學(xué)的瓶頸,使我們的教學(xué)能更好.

  三、本學(xué)期工作重點(diǎn)和措施

  工作重點(diǎn):抓好復習教學(xué)工作,促優(yōu)促差,爭取中考考出好成績(jì)。

  工作措施:

  1.備課組認真組織好教材分析。備課組長(cháng)在開(kāi)學(xué)初先分好分析內容和負責教材分析的老師,再具體到某個(gè)階段進(jìn)行對教材的深入解讀,分析,可從單元結構分析,到每課時(shí)的分析,并大家一起研究有效的教學(xué)方法。利用備課組活動(dòng)定期開(kāi)展教學(xué)情況分析,交流研討活動(dòng),根據每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),成績(jì)的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節,有針對性的出好補償練習,爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時(shí)分析時(shí),針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習,配備怎樣的'課后練習,進(jìn)行認真組合、篩選與變化。認真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統一進(jìn)度,對每單元進(jìn)行統一的質(zhì)量監控,分析比較。同時(shí),強調閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調整教學(xué)策略及時(shí)。配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀(guān)、公平和公正依據。

  2.加強對外交流。一個(gè)備課組不是封閉的研究組織,而是開(kāi)放型的研究組織,一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家或有經(jīng)驗的教師來(lái)組指導、交流,擴大視野,增加教學(xué)信息,另一方面要積極外出交流學(xué)習。

  3.加強集體備課活動(dòng)的實(shí)效性,每次的交流提前定好主題、負責人。

備課組工作計劃6

  新時(shí)期形式下的教育教學(xué)工作者,面臨著(zhù)更多的機遇與更大的挑戰,這就要求在崗的每一位教師在每一學(xué)期的開(kāi)學(xué)前要確切的做好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,從而才能更好,更從容的去完成本學(xué)期的教學(xué)工作,下面是給大家整理的一篇20xx—20xx學(xué)年度上期高三歷史備課組工作計劃范文,供廣大老師參閱。更多教學(xué)工作計劃,歡迎大家進(jìn)入的《教師工作計劃》欄目查看。

  一、教學(xué)指導思想:

  本地文科班主要目標是:如何提高匹配度,根據學(xué)生的語(yǔ)數外三門(mén)成績(jì)制定每位學(xué)生的歷史學(xué)科的等地標準。

  新疆文科班主要目標是:抓兩頭、促中間,即提高九班幾位沖一流名校學(xué)生的歷史成績(jì)和十一班一些處于較低分數段學(xué)生的成績(jì),前者要提升能力,后者重基礎落實(shí)。

  二、學(xué)生基本情況

  本地文科班共有三個(gè)班,分別為1、2、3班,從高三期初考試情況看,達B率為98%左右,未達B的學(xué)生有2位。

  新疆文科班共有兩個(gè),分別為9、11班。9班從高二一年的幾次大型考試來(lái)看,歷史成績(jì)不理想,與前幾屆學(xué)生比有一定差距,尖子不尖的.情況尤為突出。尤其在選擇題上得分不高,正常班均分在42~45分左右,高三階段要力爭努力提到48分左右。

  三、總體目標

  1、計劃從20xx年9月初到20xx年1月中旬完成高三一輪復習,以專(zhuān)題形式復習,將五本書(shū)劃分為二十個(gè)專(zhuān)題,。

  2、一輪復習目標:構建知識結構、厘清基礎知識、提升能力、靈活運用。

  3、一輪復習方法:分為三大塊,一是學(xué)案導學(xué)部分由學(xué)生自主完成,二是重難點(diǎn)突破由老師講解,三是再輔以當堂練習和默寫(xiě)鞏固知識、活用知識。

  四、落實(shí)常規

  1、認真備課。

  先集體備課,后個(gè)人二次備課。認真編寫(xiě)教學(xué)案,優(yōu)化整合,既有專(zhuān)詳,又有高考鏈接、材料教學(xué)與教學(xué)方法和教學(xué)流程。

  2、分層教學(xué)。

  根據各班情況作自行調整,即使班內也根據學(xué)生的差異,因此實(shí)行分層教學(xué),梯度推進(jìn),中下等生能接受,上等生能發(fā)展,全體學(xué)生皆都能得到提高。

  3、作業(yè)檢查。作業(yè)定量,本地班盡量在課上完成,及時(shí)批改或檢查,鞏固和深化知識,這是落實(shí)教學(xué)效果的一個(gè)關(guān)鍵。

  五、教學(xué)進(jìn)度表

  日期

  活動(dòng)內容

  主備人

  9月1日————9月6日

  暑假作業(yè)講評、制定本組學(xué)期活動(dòng)計劃,學(xué)習教學(xué)七認真規范;期初調研測試

  9月7日————9月13日

  期初考試分析、現代中國政治建設與祖國統一

  9月14日————9月20日

  現代中國對外關(guān)系、

  9月21日————9月27日

  當今世界政治格局的多極化趨勢

  9月28日———10月4日

  古代中國經(jīng)濟基本結構與特點(diǎn)

  10月5日————10月11日

  資本主義世界市場(chǎng)的雛形、形成與發(fā)展

  10月12日———10月18日

  近代中國經(jīng)濟結構的變動(dòng)與資本主義曲折發(fā)展

  10月19日————10月25日

  中國特色社會(huì )主義建設道路

  10月26日————11月1日

  近現代社會(huì )生活的變遷和現代科技文化

  11月2日————11月8日

  羅斯福新政與當代資本主義新變化

  11月9日————11月15日

  蘇聯(lián)的社會(huì )主義建設,二戰后世界經(jīng)濟的全球化趨勢

  11月16日————11月22日

  中國傳統文化主流思想的演變

  11月23日————11月29日

  古代中國科技和文化和西方人文精神的起源與發(fā)展

  11月30日————12月6日

  近代中國思想解放潮流

  12月7日————12月13日

  20世紀以來(lái)中國重大思想理論成果

  12月14日————12月20日

  選修一

  12月21日————12月27日

  選修一

  12月28日————1月3日

  選修四

  1月4日————1月10日

  選修四

  1月11日————1月17日

  期末復習統考

  1月18日————1月22日

  批改試卷

備課組工作計劃7

  在新的學(xué)期中,中學(xué)歷史教研組將在學(xué)校教科室的領(lǐng)導下,結合各年級組的實(shí)際,以提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,狠抓常規管理,力爭教研工作取得新的成績(jì)。

  一、本學(xué)期的主要工作:

  1、教學(xué)常規:認真學(xué)習、理解、實(shí)踐“有效教育”理念;認真督促、檢查本組教學(xué)常規的建設,規范教案書(shū)寫(xiě),強化課件制作,突出教學(xué)流程設計與學(xué)習方式的選擇運用;按時(shí)按量完成好聽(tīng)課任務(wù),提升聽(tīng)課記錄質(zhì)量;落實(shí)好作業(yè)檢查的質(zhì)量要求。

  2、教研活動(dòng):

 、僬J真組織好每次教研活動(dòng),強化全組的教研風(fēng)氣。每周做到活動(dòng)有主題、有主講人、有小結、有記錄。每周例行教研活動(dòng),除非事先通知異動(dòng),一般時(shí)間為星期三下午2:30前,地點(diǎn)為實(shí)驗樓三樓,時(shí)量為2節課。

 、趫猿肿灾餮杏,不斷提高教育教學(xué)能力。不斷實(shí)踐有效教育的課堂形式,不斷實(shí)踐學(xué)習方式的應用(包含自主、合作、接受、體驗等方式)與整合。每組每學(xué)期完成1-2次的`“有效教育”課型的研討。

 、奂訌妭湔n組建設,提高集體備課的質(zhì)量和水平。各備課組要認真落實(shí)學(xué)校對集體備課的相關(guān)要求,做到“三定”(定時(shí)間地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定內容落實(shí))、“四統一”(統一要求、統一進(jìn)度、統一學(xué)習、統一考核),團結協(xié)作,充分發(fā)揮集體的智慧和力量。

  3、積極開(kāi)展有歷史學(xué)科特色的活動(dòng),提高中學(xué)生學(xué)習歷史的興趣,提升人文素養和道德情操。

  正式啟動(dòng)“歷史文化劇社”的創(chuàng )建,每學(xué)期創(chuàng )編二個(gè)歷史劇,初一、高一年級學(xué)生本學(xué)期各拿一個(gè)劇目在校藝術(shù)節上演。

  4、進(jìn)一步完善歷史教研組網(wǎng)頁(yè)建設,明確每一個(gè)老師的責任。不斷更新內容、豐富版面。

  5、加強對青年教師的培養。

  落實(shí)歷史組“三個(gè)一”模式:配備一名師傅、上一堂示范課、磨一堂研究課。給新年輕教師搭臺子、壓擔子,使之成長(cháng)更快、更好。師徒搭配安排:高一:彭志瓊----劉旺;高二:陽(yáng)桃----黎卓;

  6、積極參加長(cháng)沙市職業(yè)技能大賽學(xué)校選拔活動(dòng)。歷史組將選派三名代表參加。

  二、歷史教研活動(dòng)的具體安排:

  周次教研內容

  1、開(kāi)全組工作會(huì ),總結上期工作,傳達和討論本學(xué)期教研計劃

  2、參加長(cháng)沙市教研工作,觀(guān)看契丹文物精華展;上交教師寒假作業(yè)

  3、報名參加長(cháng)沙市職業(yè)技能大賽學(xué)校選拔賽和市歷史說(shuō)、教課比賽

  4、組內賽課----第1堂----初一吳永吉

  5、(放八天國慶假)

  6、觀(guān)摩“星城杯”教師選拔賽、組內賽課----第2堂----高一劉旺

  7、初三歷史復習研討會(huì )

  8、組內賽課----第3堂----初二曾維成

  9、觀(guān)摩長(cháng)沙市賽課、組內賽課----第4堂----高二黎卓

  10、期中考試

  11、高三教學(xué)研討會(huì )

  12、高二學(xué)業(yè)水平考試研討會(huì )

  13、組內賽課----第5堂----初三徐麗

  14、組內研討課----高三李曉斌、安排初一歷史劇社參演藝術(shù)節

  15、高二學(xué)業(yè)水平考試研討會(huì )

  16、組內賽課活動(dòng)總結即公開(kāi)課磨課

  17、學(xué)!坝行Ы逃辟愓n

  18、學(xué)!坝行Ы逃辟愓n

  19、對全組教學(xué)常規進(jìn)行檢查、評比

  20、各肄業(yè)年級進(jìn)行復習、期考

  21、參加學(xué)校的培訓

  備注如與學(xué)校安排沖突,將作適當調整,并另行通知

備課組工作計劃8

  指導思想:

  認真貫徹上海市教育工作會(huì )議精神和二期課改精神,積極推進(jìn)和貫徹“二期課改”的精神,以新的教育思想和課程理念實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,根據初二學(xué)生的特點(diǎn),實(shí)施相應的教學(xué)方式,探索有效教學(xué)模式。

  主要工作

  9月份

  1、討論好教學(xué)進(jìn)度,提前備好一周的課。

  2、做好初一年級假期作業(yè)的檢查工作。

  3、統編教材內容的考察。

  4、初一年級教學(xué)內容的摸底。

  5、第三周的單元考試。

  6、統編教材內容的進(jìn)一步鞏固。

  7、準備好月考。

  10月份

  1、第五周的單元考試。

  2、備課組討論教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)方法的改進(jìn)。

  3、師生教與學(xué)的`研討會(huì )。

  4、備課組內相互聽(tīng)課。

  5、第七周的單元考試。

  6、準備好月考。

  7、期中復習考試。

  11月份

  1、期中考試質(zhì)量分析并總結教學(xué)上的得與失。

  2、迎接“聚焦課堂,追求有效教學(xué)”教學(xué)月活動(dòng),進(jìn)行教學(xué)展示。

  3、第11和13周的單元考試。

  4、準備好月考。

  12月份

  1、迎接家長(cháng)督導日活動(dòng)。

  2、開(kāi)好學(xué)困生座談會(huì ),開(kāi)展學(xué)法指導活動(dòng),

  3、第15周的單元考試。

  4、準備好月考。

  1月份

  1、期末復習迎考,質(zhì)量分析。

  2、期末總結及假期作業(yè)的布置。

備課組工作計劃9

  一、指導思想:

  本學(xué)期,我們三、四年級語(yǔ)文備課組全體成員將繼續認真學(xué)習教育部《新課程標準》和學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)計劃的有關(guān)精神,以實(shí)施高效課堂的研究為主目標,不斷地總結實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗,深入研究實(shí)施過(guò)程中出現的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的對策;努力發(fā)展和提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,使備課組工作上一個(gè)新臺階。

  二、主要工作:

  1、每位備課組成員深入學(xué)習課程標準,領(lǐng)會(huì )課程標準精神。認真學(xué)習和研究以“導學(xué)案”為方式的高效課堂教學(xué)模式。并在措施的過(guò)程中不斷進(jìn)行反思,使全體成員都在高效課堂這塊領(lǐng)域中有新的收獲。

  2、以學(xué)校教育教學(xué)計劃為中心,本學(xué)期重點(diǎn)研究培養學(xué)生自主學(xué)習能力以及合作學(xué)習能力的方法,建設高效課堂學(xué)習小組。

  3、在備課組內認真組織“課內比教學(xué)”活動(dòng)。從9月中旬開(kāi)始每位教師在組內上一節高效課堂示范課,10月份推薦2、3名教師參加學(xué)校的比賽。

  4、我們備課組將進(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規“六個(gè)一”管理,提高教學(xué)效率 。

  5、結合學(xué)校校本課程的內容,認真落實(shí)誦讀課的開(kāi)展。并不定期的在兩個(gè)年級中進(jìn)行誦讀的檢查和互查。

  6、結合學(xué)!皶(shū)香校園”的打造,繼續認真組織全年級學(xué)生進(jìn)行課外書(shū)籍的閱讀并在每月末組織學(xué)生認真填寫(xiě)讀書(shū)心得卡片。寫(xiě)字工作是我們三、四年級老師常抓不懈的一個(gè)工作,我們這學(xué)期仍然會(huì )一如既往的將這個(gè)工作做好。

  7、組織好每月的學(xué)情檢測,對每月學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行認真的'質(zhì)量分析。

  三、主要措施:

  1、 抓好備課和集體備課,促進(jìn)高效課堂的有效落實(shí)。

  開(kāi)展好個(gè)人備課和集體備課活動(dòng),個(gè)人備課要鉆研教材及新課程標準,弄清本學(xué)科的教學(xué)目標,教材體系和學(xué)生在各階段必須達到的雙基要求,再與同年級教師進(jìn)行交流討論,選擇較好的教學(xué)方法。集備要加強管理,做到開(kāi)會(huì )及時(shí),人員齊全,記錄認真,秩序井然,內容充實(shí)。要定期檢查教師教案,教案除正常環(huán)節,還要認真完成教學(xué)反思,及時(shí)彌補缺漏,在最短時(shí)間內達到最好的效果。

  2、抓好教學(xué)常規工作。

  1、聽(tīng)課:語(yǔ)文備課組要經(jīng)常安排聽(tīng)隨堂課,定期安排聽(tīng)研究課,使教研活動(dòng)正常有序開(kāi)展。借鑒外校語(yǔ)文組的經(jīng)驗,積極參觀(guān)兄弟學(xué)校組織的教研活動(dòng),虛心學(xué)習,探討研究。骨干教師、青年教師爭取多上實(shí)踐課,珍惜專(zhuān)家的來(lái)校指導的機會(huì ),以虛心、熱情、積極、主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度,不斷探索,勇于進(jìn)取,使自己的教學(xué)不斷有新突破。

  2、作業(yè):研究減負增效,實(shí)施分層作業(yè);研究增效,設計好創(chuàng )意作業(yè);研究批改,發(fā)揮好鼓勵性評價(jià)的作用。注重對學(xué)生自主、合作、探究精神的培養。關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習能力的發(fā)展,作業(yè)完成講策略,提高實(shí)效性。

  3、常規檢查:堅持教學(xué)常規半月互查,努力挖掘每位老師在教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn),并將其好的做法在備課組內進(jìn)行學(xué)習。

  四、具體安排:

  略

備課組工作計劃10

  新學(xué)期即將開(kāi)始,為了更好的提高高效課堂的教學(xué)工作,特制定本學(xué)期的教育教學(xué)工作計劃:

  一、思想紀律方面

 、睆乃枷肷细叨戎匾暯逃虒W(xué)工作,勤于鉆研,勇于探索,不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平,為提高高效課堂的教學(xué)奠定良好的基礎。

 、沧袷毓ぷ骷o律,不遲到,不早退。積極參加集智備課,認真研討課改工作中存在的問(wèn)題(保證課前后提前進(jìn)入班級五分鐘,發(fā)放好本節課的導學(xué)案)

  二、教育教學(xué)方面

 、庇媱澩瓿砂四昙壣蟽缘乩硭膫(gè)單元的導學(xué)案(新課、復習課)設計工作。在教學(xué)過(guò)程中,注重實(shí)施素質(zhì)教育,以學(xué)生為中心,教師為誘導,盡最大可能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。結合地理學(xué)科的特點(diǎn),加強對學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力的培養和訓練。

 、册槍虒W(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),如有關(guān)人類(lèi)活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系,多舉身邊和學(xué)生熟悉的實(shí)例,切實(shí)讓學(xué)生理解人與自然的關(guān)系,開(kāi)拓學(xué)生的視野,樹(shù)立可持續發(fā)展的科學(xué)觀(guān)念。

 、匙⒁舛嘀笇W(xué)生收集廣播、電視、報刊以及網(wǎng)絡(luò )中有關(guān)地理資料,以拓寬知識視野,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣,培養學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性的`良好學(xué)習習慣。

 、搓P(guān)注新課程改革進(jìn)程,認真落實(shí)和具體實(shí)踐對高效課堂的實(shí)施和探索,開(kāi)展研究性學(xué)習。積極參加教師的業(yè)務(wù)學(xué)習的培訓,并能認真的完成好每次作業(yè)的批改。來(lái)提高本組的業(yè)務(wù)水平。

 、嫡J真履行教師職責,踏實(shí)勤懇的做好本職工作,認真落實(shí)好高效課堂的五大環(huán)節。

 、度w成員相互學(xué)習,相互探究新的教學(xué)理念,樂(lè )于溝通和研討,共同在提高高效課堂的課改道路上提高教學(xué)水平,領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù),使本組在課改教學(xué)的大平臺上展示自自己、提高自己。

 、贩e極參加集智備活動(dòng)。(每周三次集智備課)

 、改馨殉醵乩、生物結考試的教育教學(xué)任務(wù)做為重中之重來(lái)認真的完成。

備課組工作計劃11

  為了提高全年級學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)英語(yǔ)備課組特意制定了以下工作計劃。

  一、指導思想

  在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,堅持以下理念的應用:

  1、面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣,幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心,培養創(chuàng )新精神。

  2、整體設計目標,體現靈活開(kāi)放。

  3、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異。

  4、采用活動(dòng)途徑,倡導體驗參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式。

  5、注重過(guò)程評價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵學(xué)生學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力發(fā)展的評價(jià)體系。

  二、學(xué)生狀況分析

  雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過(guò)英語(yǔ),但很多學(xué)生仍不明確學(xué)習英語(yǔ)的目的,沒(méi)有真正認識到學(xué)習英語(yǔ)的`目的在于交流,有些學(xué)生缺乏小組合作的意識,大多數學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣,不能做到課前預習和課后復習,學(xué)習沒(méi)有計劃性和策略性,不善于發(fā)現和總結語(yǔ)言規律,不注意知識的鞏固和積累。

  三、教學(xué)目標

  能逐步培養學(xué)習英語(yǔ)的興趣,能盡快養成良好的學(xué)習習慣,能聽(tīng)懂教師對有關(guān)熟悉話(huà)題的陳述并能參與討論,能與他人合作,解決問(wèn)題并報告結果,共同完成學(xué)習任務(wù),能在學(xué)習中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習方法。

  四、具體措施

  1、更新觀(guān)念,提高認識,改變教學(xué)方式。認真學(xué)習初中《英語(yǔ)新課程標準》和有關(guān)現代教育教學(xué)理論。教師要徹底改變傳統的師生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)。教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),倡導體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力,使語(yǔ)言學(xué)習的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習能力的過(guò)程。

  2、充分發(fā)揮備課組力量。為適應素質(zhì)教育的發(fā)展及中考的需要,我們要認真學(xué)習《英語(yǔ)新課程標準》,認真鉆研教材,精心備課,實(shí)行集體備課,盡量做到節節集體備課,確定每堂課的基礎內容,預備內容和拓展內容,統一每課時(shí)的教學(xué)目的和要求,單元的重、難點(diǎn),知識講練的深度與廣度,選擇恰當的教學(xué)方法,做到練習一致,測試一致,滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的不同需求。認真上好每一堂課,力爭讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展,有所提高。不輕易讓一個(gè)能夠跟得上進(jìn)度的學(xué)生掉隊。平時(shí)積極探討,相互交流,有經(jīng)驗及時(shí)總結,有問(wèn)題及時(shí)解決。

  3、認真上好初中英語(yǔ)七年級上冊教材,完成整個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習動(dòng)機,提高他們的學(xué)習興趣,使他們具有較強的自主學(xué)習意識。能在教師的幫助下計劃、組織和實(shí)施各種英語(yǔ)學(xué)習活動(dòng)。能主動(dòng)擴展和利用學(xué)習資源,從多渠道獲取信息。能根據自我評價(jià)結果調整學(xué)習目標和策略。能體會(huì )交際中語(yǔ)言的文化內涵和背景。復習鞏固語(yǔ)言基礎知識,注重過(guò)程性評價(jià),培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

  4、突出教學(xué)重點(diǎn),攻克教學(xué)難點(diǎn)。突出教學(xué)內容的重點(diǎn):聽(tīng)力、口語(yǔ)、詞匯、句型、語(yǔ)法、閱讀、書(shū)面表達貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。每周定時(shí)上口語(yǔ)課;每天進(jìn)行單詞、短語(yǔ)、句子的聽(tīng)寫(xiě)和課堂過(guò)關(guān)測試;每堂課進(jìn)行隨堂聽(tīng)力訓練和句型、語(yǔ)法練習;同時(shí)通過(guò)課外作業(yè)對單詞、句型及語(yǔ)法進(jìn)行鞏固性練習;每單元進(jìn)行一次單元綜合測驗,以提高學(xué)生在完形填空、閱讀理解、書(shū)面表達等各方面的能力。

  5、充分利用現有的現代化教學(xué)設備,加強直觀(guān)教學(xué),提高課堂效率。

  6、多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習狀況和需求,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。爭取幫助學(xué)生進(jìn)步,讓自己進(jìn)步。

  7、課后做好不同層次學(xué)生的輔導工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,厚愛(ài)特困生,積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。要重興趣、重方法、求穩定、求實(shí)效,避免出現大批掉隊和過(guò)早分化現象。對英語(yǔ)學(xué)習水平不同的學(xué)生,要做好“培優(yōu)補差”。在上好課的同時(shí),我們全備課組教師也積極參加各種教科研活動(dòng),從而不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養!

備課組工作計劃12

  一、指導思想:

  高舉有中國特色的社會(huì )主義偉大旗幟,以實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現課堂教學(xué)現代化為中心,整合各項常規工作,為新學(xué)期全面推進(jìn)素質(zhì)教育和信息化進(jìn)課堂奠定堅實(shí)的基礎。在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,以踐行新課程理念、提高課堂學(xué)習的有效性為核心,以加強教育教學(xué)研究、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為突破口,以落實(shí)教學(xué)常規、開(kāi)展主題教研、加強教學(xué)研究為重點(diǎn),全面推進(jìn)教研組建設,促進(jìn)政治學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的'進(jìn)一步提高。樹(shù)立政治教師的良好形象,提升政治教研組的核心競爭力,打造政治教研組的品牌與特色。

  二、學(xué)情分析:

  從八年級的期末成績(jì)來(lái)看,反映出學(xué)生成績(jì)的嚴重參差不齊。學(xué)生厭學(xué),甚至棄學(xué)等情緒較突出。進(jìn)入九年級,既要上完初三教材全年課程,又要著(zhù)手中考復習,這對老師增加了教學(xué)的負擔。但九年級老師的責任心較強,業(yè)務(wù)能力高,為搞好本學(xué)期工作開(kāi)展有一個(gè)良好的基礎。

  三、教學(xué)任務(wù):

 。、本學(xué)期完成全學(xué)年的課程教學(xué)任務(wù)。面向全體學(xué)生,做好培優(yōu)轉化工作。

 。、月考訓練題制作:

  第一單元:第二單元:第三單元:第四單元:

  四、備課組相關(guān)措施

  1、加強團隊意識,做到五個(gè)統一

  通過(guò)正式例會(huì )、課間交流、相互聽(tīng)課等多種方式,加強組內教師之間的聯(lián)系,取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。做到教學(xué)進(jìn)度統一,課堂練習統一,單元考試統一,閱卷評卷統一,問(wèn)題統一解決。

  2、精心教學(xué)準備,做好“五備”“三輔”

  每一教師力爭在課前備課中做到“五備”:備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;并在課后作好“三輔”:輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“踩線(xiàn)”學(xué)生。

  3、重視學(xué)生活動(dòng),激發(fā)學(xué)生熱情

  結合教材內容,進(jìn)行演講、辯論、小品表演、漫畫(huà)繪制等豐富多彩的學(xué)生課堂活動(dòng)。

  4、加強解題訓練,提高解題能力

  充分利用教材與《原創(chuàng )新課堂》的練習。要求學(xué)生及時(shí)完成,可具體規定學(xué)生的答題時(shí)間,督促其學(xué)會(huì )掌控時(shí)間的安排。做好作業(yè)的批改工作,整理、總結、歸納學(xué)生的易錯點(diǎn),迷惑點(diǎn),并進(jìn)行針對性性強的評講。

備課組工作計劃13

  為了提高本組生物教師的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革,切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現的新問(wèn)題和新情況。

  一、教學(xué)總體要求和教學(xué)目標

  繼續認真學(xué)習《生物課程標準》,該標準是義務(wù)教育階段生物教學(xué)的基本依據,教師應該在認真學(xué)習和領(lǐng)悟的基礎上,結合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況,創(chuàng )造性的進(jìn)行教學(xué)。生物課程的根本任務(wù)是提高學(xué)生的科學(xué)素養,特別是一個(gè)公民終身發(fā)展所需要的生物科學(xué)素養,同時(shí)在思想方面教育學(xué)生,使學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)義務(wù)教育階段的生物教學(xué),學(xué)生將在以下幾個(gè)方面得到發(fā)展:

  1.獲得生物學(xué)基本事實(shí)、概念、原理和規律等方面的基礎知識,了解這些知識并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會(huì )發(fā)展中的應用;

  2.初步具有生物實(shí)驗的操作能力,一定的科學(xué)探究能力和實(shí)踐能力,養成科學(xué)思維的習慣;

  3.理解人類(lèi)與自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)保意識。

  具體目標:知識方面獲得有關(guān)人體結構、功能以及衛生保健的知識,促進(jìn)生理和心理的健康發(fā)展。能力方面初步學(xué)會(huì )生物探究的一般方法,發(fā)展合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力;情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)方面了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展狀況,培養愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的情感,熱愛(ài)大自然、珍愛(ài)生命,逐步養成良好的生活習慣和衛生習慣,確立積極、健康的生活態(tài)度。

  二、具體措施

  1.深入鉆研課改理論,更新教學(xué)觀(guān)念,結合教學(xué)實(shí)踐,堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的.理念,努力提高教學(xué)理論水平。

  2、認真學(xué)習新課標,鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對教材中新的內及舊內容新要求的知識點(diǎn)進(jìn)行討論分析,把握其深度和廣度。

  3、認真學(xué)習實(shí)驗教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,轉變觀(guān)念,將過(guò)去注意實(shí)驗結果轉變到注重實(shí)驗過(guò)程的實(shí)驗教學(xué)觀(guān),注重學(xué)生實(shí)驗能力的培養。

  4、在教研組長(cháng)的指導下完成初中年級的教學(xué)、教研、教改工作。

  5、每周開(kāi)展一次集體備課、研討新教材,輪流說(shuō)課活動(dòng)。

  6、優(yōu)化課堂教學(xué)。即優(yōu)化教學(xué)目標,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,優(yōu)化教學(xué)手段,優(yōu)化教學(xué)效果;堅持啟發(fā)式教學(xué),注意引導學(xué)生閱讀和分析課本的例子,舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統性和實(shí)效性,減輕學(xué)習負擔,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  7、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,參與教學(xué)管理。組織教師互相聽(tīng)課、評課,共同提高教學(xué)水平,共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。加強聯(lián)系,通過(guò)經(jīng)驗介紹、聽(tīng)課等形式,互通有無(wú),互相啟發(fā),探索學(xué)生在不同年段的發(fā)展特征。

  8、組織好考試的復習工作。

  三、教學(xué)內容及進(jìn)度

  完成義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教課書(shū)初一年級生物七年級(上冊)初二年級生物八年級(上冊)教學(xué)

  附:七年級上冊課時(shí)安排:

  第一章生物學(xué)---研究生命的科學(xué)

  第1節生物與生物學(xué)1課時(shí)

  第2節生物學(xué)的基本研究方法2課時(shí)

  第二章我們生活的生物圈

  第1節生物生存的環(huán)境1課時(shí)

  第2節環(huán)境影響生物的生存1課時(shí)

  第3節生物對環(huán)境的影響1課時(shí)

  第4節生物對環(huán)境的適應1課時(shí)

  第三章生態(tài)系統和生物圈

  第1節多種多樣的生物圈2課時(shí)

  第2節生物生存的家園----生物圈1課時(shí)

  第四章綠色植物是有機物的生產(chǎn)者

  第1節植物的光合作用2課時(shí)

  第2節綠色植物的生長(cháng)需要水和無(wú)機鹽1課時(shí)

  第五章人體的物質(zhì)和能量來(lái)源于食物

  第1節飲食與營(yíng)養1課時(shí)

  第2節營(yíng)養物質(zhì)的作用1課時(shí)

  第3節合理的飲食1課時(shí)

  第4節人體對食物的消化和吸收2課時(shí)

  第六章生物之間的食物關(guān)系

  第1節食物鏈1課時(shí)

  第2節食物網(wǎng)1課時(shí)

  第七章能量的釋放與呼吸

  第1節能量的釋放和利用2課時(shí)

  第2節人體的呼吸2課時(shí)八年級上冊課時(shí)安排:

  第十五章人體內平衡的維持

  第1節人體內物質(zhì)的運輸4課時(shí)

  第2節人體內物質(zhì)的排出3課時(shí)第十六章人體生命活動(dòng)的調節

  第1節人體的神經(jīng)調節3課時(shí)

  第2節人體對信息的感知3課時(shí)

  第3節人體的激素調節1課時(shí)第十七章動(dòng)物的運動(dòng)與的行為

  第1節人體的運動(dòng)3課時(shí)

  第2節動(dòng)物的行為1課時(shí)第十八章生態(tài)系統的穩定

  第1節綠色植物與生態(tài)系統的水循環(huán)

  第2節綠色植物與生態(tài)系統的碳-氧平衡

  第3節生態(tài)系統的自我調節第十九章植物的生殖和發(fā)育

  第1節植物的生殖2課時(shí)

  第2節植物的生長(cháng)發(fā)育2課時(shí)第二十章動(dòng)物的生殖和發(fā)育

  第1節動(dòng)物的生殖2課時(shí)

  第2節動(dòng)物的發(fā)育2課時(shí)第二十一章人的生殖和發(fā)育

  第1節人的生殖2課時(shí)

  第2節人的個(gè)體發(fā)育1課時(shí)課時(shí)課時(shí)1課時(shí)11

備課組工作計劃14

  高一的學(xué)生才剛剛擺脫初中的學(xué)習,開(kāi)始進(jìn)入高中如此緊張的時(shí)間段,為了讓他們能夠在更短時(shí)間內就適應高中緊張學(xué)習的氛圍,提前給你大家制定好接下的教學(xué)工作計劃。

  一、指導思想

  高中語(yǔ)文教學(xué)要以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為宗旨,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和語(yǔ)文應用本事、審美本事和探究本事為重點(diǎn),促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的變革,努力滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的需要,全面落實(shí)普通高中語(yǔ)文課程的總目標,構成具有學(xué)校特色、充滿(mǎn)活力的普通高中語(yǔ)文課程教學(xué)體系。

  二、工作要求

 。ㄒ唬┱n程安排高中語(yǔ)文課程采取必修課程與選修課程相結合的設置模式。必修課程和選修課程均按模塊組織學(xué)習資料,每個(gè)模塊36學(xué)時(shí),2學(xué)分。每個(gè)學(xué)期分兩個(gè)學(xué)段(各10周),每個(gè)學(xué)段完成一個(gè)模塊的學(xué)習。高中語(yǔ)文課程至少開(kāi)設兩年半,高一年級每周4學(xué)時(shí)。

 。ǘ┙虒W(xué)資料

  1、閱讀與鑒賞能閱讀論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)、文學(xué)類(lèi)等多種文本。

 。1)能從整體上把握文本資料,理清思路,概括要點(diǎn),理解文本所表達的思想、觀(guān)點(diǎn)和感情。

 。2)能根據語(yǔ)境揣摩語(yǔ)句含義,運用所學(xué)的語(yǔ)文知識,幫忙理解結構復雜、含義豐富的語(yǔ)句,體會(huì )精彩語(yǔ)句的表現力。

 。3)能根據不一樣的閱讀目的,針對不一樣的閱讀材料,靈活運用精讀、略讀、瀏覽、速讀等閱讀方法,提高閱讀效率。

 。4)能用普通話(huà)流暢地朗讀,能準確地把握作品資料,傳達作品的思想內涵和感情傾向,具有必須的感染力。

 。5)學(xué)習探究性閱讀和創(chuàng )造性閱讀,發(fā)展想象本事、思辨本事和批判本事;培養審美感知和審美創(chuàng )造的本事。

 。6)應在繼續提高觀(guān)察、感受、分析、確定本事的同時(shí),注意思考問(wèn)題的深度和廣度。

 。7)發(fā)展獨立閱讀的本事,注重個(gè)性化的閱讀;能對文本作出自我的分析確定,努力從不一樣的角度和層面進(jìn)行闡發(fā)、評價(jià)和質(zhì)疑。

 。8)培養審美感知和審美創(chuàng )造的本事。

 。9)在學(xué)習鑒賞中外文學(xué)作品時(shí),能感受形象,品味語(yǔ)言;能運用作品所涉及的有關(guān)背景材料來(lái)分析和理解作品。

 。10)能用歷史眼光和現代觀(guān)念審視古代詩(shī)文的思想資料,并給予恰當的評價(jià)。

 。11)閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書(shū),理解詞句含義,讀懂文章資料。對常見(jiàn)的`文言實(shí)詞、文言虛詞(18個(gè))、文言句式的意義或用法,能在閱讀實(shí)踐中舉一反三。

 。12)學(xué)會(huì )正確、自主地選擇閱讀材料,讀好書(shū),讀整本書(shū)。

 。13)學(xué)會(huì )靈活使用常用語(yǔ)文工具書(shū),能利用多種媒體搜集和處理信息。

 。14)每學(xué)年課外閱讀不少于50萬(wàn)字。

  2、表達與交流

 。1)掌握語(yǔ)言交際的規范,具有較強的運用語(yǔ)言文字的本事。

 。2)學(xué)會(huì )多角度地觀(guān)察生活,能研究不一樣的目的要求陳述自我的看法。

 。3)表達能夠觀(guān)點(diǎn)明確,資料充實(shí),感情真實(shí)健康;思路清晰連貫,能?chē)@中心選取材料,合理安排結構。

 。4)能調動(dòng)自我的語(yǔ)言積累,推敲、錘煉語(yǔ)言,表達力求準確、鮮明、生動(dòng),簡(jiǎn)明、連貫、得體。

 。5)在表達實(shí)踐中發(fā)展形象思維和邏輯思維,發(fā)展創(chuàng )造性思維;力求有個(gè)性、有創(chuàng )意的表達。

 。6)進(jìn)一步提高記敘、說(shuō)明、描述、議論、抒情等基本表達本事,并努力學(xué)習綜合運用多種表達方式。

 。7)45分鐘能寫(xiě)600字左右的文章;每學(xué)期課內作文不少于7-8篇。

 。8)課外練筆不少于3000字;能獨立修改自我的文章。

 。9)學(xué)會(huì )演講,做到觀(guān)點(diǎn)鮮明,材料充分、生動(dòng),有說(shuō)服力和感染力,力求有個(gè)性和風(fēng)度。

 。10)增強人際交往本事,在口語(yǔ)交際中樹(shù)立自信,尊重他人,說(shuō)話(huà)禮貌,儀態(tài)大方,善于傾聽(tīng),敏捷應對。

 。11)注意口語(yǔ)的特點(diǎn),能根據不一樣的交際場(chǎng)合和交際目的,恰當地進(jìn)行表達。借助語(yǔ)調和語(yǔ)氣、表情和手勢,增強口語(yǔ)交際的效果。

  三、實(shí)施提議

 。ㄒ唬┙虒W(xué)提議

  1、閱讀與鑒賞

 。1)教學(xué)中要緊扣《課程標準》和《指導意見(jiàn)》精神,依據文本資料,從“知識和本事、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)”三個(gè)方面恰當設計教學(xué)目標,并以此引領(lǐng)和實(shí)施教學(xué)。

 。2)教師要善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣,注重培養學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。

 。3)教師要深入鉆研教材、能夠熟練駕馭教材。

 。4)教學(xué)中要善于引導學(xué)生全面準確地把握文意,正確理解作者的情感態(tài)度或觀(guān)點(diǎn),并能進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng )意的解讀。

 。5)教學(xué)中善于引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。

 。6)引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主、合作、探究學(xué)習的方式,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。

  2、表達與交流

  根據讀寫(xiě)結合的原則,借助典范文本,引導學(xué)生掌握實(shí)用類(lèi)、論述類(lèi)、文學(xué)類(lèi)文本的文體特征,并用于指導寫(xiě)作實(shí)踐。

 。1)重視培養學(xué)生表達與交流的自覺(jué)意識,鼓勵學(xué)生積極參與生活,體驗人生,關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn),激發(fā)寫(xiě)作欲望,同時(shí)指導學(xué)生根據表達需要搜集素材,為表達與交流供給信息支撐。

 。2)鼓勵學(xué)生從不一樣視點(diǎn)、不一樣角度、不一樣層面去觀(guān)察、想象和表達,鼓勵學(xué)生自由地、有個(gè)性地、有創(chuàng )意地表達,盡可能減少對寫(xiě)作的束縛,為學(xué)生供給廣闊的寫(xiě)作空間。

 。3)引導學(xué)生努力學(xué)習綜合運用多種表達方式;表達力求準確、鮮明、生動(dòng),簡(jiǎn)明、連貫、得體。

 。4)指導學(xué)生修改習作,針對學(xué)生寫(xiě)作中暴露的不足,可采取學(xué)生獨立修改、相互修改等方式,使學(xué)生逐漸提高修改本事。

 。5)重視指導學(xué)生在交際中提高口語(yǔ)交際本事,選擇他們感興趣的、貼近生活的話(huà)題,采用演講、討論、辯論等形式組口語(yǔ)交際教學(xué)。

 。ǘ┰u價(jià)提議

  教學(xué)評價(jià)作為整個(gè)教學(xué)過(guò)程的有機組成部分,對于促進(jìn)學(xué)生和教師的發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量有重要的作用。高中語(yǔ)文課程評價(jià)主要使用課堂教學(xué)評價(jià)、過(guò)程性評價(jià)、模塊學(xué)分認定和學(xué)業(yè)水平考試等方式。

備課組工作計劃15

  一、指導思想

  語(yǔ)文閱讀教學(xué)的目的在于"擴大讀寫(xiě)、增強感悟、培養能力、開(kāi)發(fā)智力、發(fā)展個(gè)性、健全人格",讓學(xué)生學(xué)會(huì )審美,學(xué)會(huì )讀書(shū),學(xué)會(huì )表達,養成現代文明人應當具有的文化品格,掌握現代人應當掌握的語(yǔ)言文化知識和技能,進(jìn)而培養學(xué)生的探究精神、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力,真正落實(shí)素質(zhì)教育的要求。為了達到此目的,必須貫徹以下指導思想:

  1、以人為本,發(fā)展個(gè)性、健全人格。語(yǔ)文教育除培養學(xué)生的語(yǔ)文能力外,還要關(guān)注學(xué)生的思想感情和文化人格。一個(gè)人的語(yǔ)文素質(zhì)有多高,關(guān)鍵在于這個(gè)人對語(yǔ)文主動(dòng)積淀的厚實(shí)程度。這種積淀達到一定的量的蓄積,就會(huì )在人身上形成一種富有個(gè)性的文化底蘊。習慣靠強化,品質(zhì)靠?jì)然,語(yǔ)文教育就是要習文悟道,以此化人,要在循序漸進(jìn)的習文中,潛移默化地悟道,使語(yǔ)言能力和文化人格平衡發(fā)展。為達此目的`,語(yǔ)文教師該教給學(xué)生讀書(shū)的方法,讓學(xué)生多讀書(shū),給他們終生受益的東西,使他們真正成為一個(gè)人格健全、趣味高尚的人,從而為學(xué)生的終生幸福奠定基礎。

  2、以學(xué)為主,培養能力、開(kāi)發(fā)智力。學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的提高,更多地要依賴(lài)于學(xué)生的學(xué),而不是教師的教。教師滔滔不絕、口若懸河地講,不如讓學(xué)生仔細地讀,慢慢地想或感悟,條理地說(shuō),清楚地寫(xiě)。教師應更注意培養學(xué)生的讀書(shū)興趣,指導學(xué)生讀書(shū)的方法,真正發(fā)揮導的作用,然后讓學(xué)生更多地自主求知,使他們真正成為學(xué)習的主人。

  3、擴大讀寫(xiě)、增強感悟、加強教材建設。"教材就是例子","例子"之外,還應該給學(xué)生開(kāi)辟一塊更廣闊的天地。閱讀課教學(xué)能適度拓寬,加深閱讀書(shū)目,面向大多數學(xué)生,旨在培養興趣,拓寬視野,豐富知識,提高能力,可以使不同水平的學(xué)生都能在原有基礎上循序漸進(jìn),逐步提高。

  二、學(xué)情分析

  提高學(xué)生閱讀能力是小學(xué)階段語(yǔ)文教學(xué)的核心目標,但目前語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現狀實(shí)在令人擔憂(yōu)。據調查發(fā)現,學(xué)生在閱讀中普遍存在著(zhù)兩種不良表現形式:一種學(xué)生在閱讀過(guò)程中自覺(jué)性低下,心理消極,缺乏自制力,沒(méi)有耐心,懶散拖沓,注意力分散,他們視閱讀為苦差,他們之所以閱讀,完全是尊教師之命,被迫為之;另一種學(xué)生較喜愛(ài)讀書(shū),但所讀之書(shū)非常單一,導致學(xué)生閱讀面狹窄、想象貧乏,創(chuàng )造受抑。

  三、目標與要求

  1、閱讀教學(xué)應注重學(xué)生閱讀情趣的培養,聯(lián)想想象能力的發(fā)揮。

  2、閱讀教學(xué)應注重"心理"與"文化"的審視。

  3、應鼓勵學(xué)生對作品作多元解讀。

  4、重視"審美"的感受和"感動(dòng)"的傳遞。

  5、閱讀教學(xué)要重視培養學(xué)生的審美記憶與生命情結的積淀。

  6、閱讀教學(xué)要引導和鼓勵學(xué)生構建閱讀的廣闊背景。

  7、會(huì )做摘錄筆記,善寫(xiě)讀書(shū)心得。

  四、實(shí)施措施

  1、教師指導學(xué)生以"短、平、快"式的引導和啟發(fā),"授之以漁",從方法上加強指導,從欣賞角度與學(xué)生共讀同類(lèi)文章,充分利用共鳴共振效應,舉一隅而帶全面。

  2、引導學(xué)生合理使用工具書(shū),學(xué)會(huì )搜索信息、處理信息;指導學(xué)生邊讀邊思考,提高理解能力、評價(jià)能力、想象能力等,指導學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感等。

  3、突出多讀多寫(xiě)。

  A、多讀名篇佳作,注意閱讀積累,要善于領(lǐng)悟。

  B、生活感受的積累、思想感情的積累、靈性的培養和發(fā)展。學(xué)生自主閱讀可以使學(xué)生敞開(kāi)自己的心靈,通過(guò)閱讀的間接體驗,心情、情感受到無(wú)數次的歷練,增強思維的靈敏性和情感的豐富性,使學(xué)生成為有靈性、有鮮明個(gè)性的人。

  五、保障措施

  1、提高教師素質(zhì)。

  俗話(huà)說(shuō):"要給學(xué)生一碗水,教師得有一桶水" 。教師是搞好閱讀教學(xué)的主導因素,不斷提高教師自身素質(zhì)是搞好語(yǔ)文閱讀教學(xué)、進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的的基本保證。

 。1)、教師要深入鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、新課改理論、語(yǔ)文新課程標準和語(yǔ)文教學(xué)法,深入研究教材,不斷提高理論水平;要虛心學(xué)習借鑒外地學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)改革和語(yǔ)文閱讀教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗,深入研究文章寫(xiě)作的技巧和閱讀的要領(lǐng),扎扎實(shí)實(shí)地上好語(yǔ)文閱讀課,搞好語(yǔ)文課堂教學(xué),抓好學(xué)生的課外閱讀,在培養學(xué)生能力和提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量上多下功夫。

 。2)、教師要廣泛閱讀古今中外的文學(xué)名著(zhù)及其他文章精品,積累廣博的知識和豐富的閱讀經(jīng)驗、寫(xiě)作經(jīng)驗,不斷提高自身的文學(xué)素養和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,增強閱讀指導和寫(xiě)作指導的科學(xué)性。

  2、要本著(zhù)"擴大閱讀量、開(kāi)闊學(xué)生視野"的原則,根據《語(yǔ)文課程標準》的課外閱讀建議和學(xué)生的年齡特點(diǎn)、閱讀興趣及語(yǔ)文教學(xué)的需要提供一些閱讀內容。并利用閱讀課指導學(xué)生閱讀。

  3、千方百計激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養學(xué)生的閱讀能力和良好的閱讀習慣。閱讀課教學(xué)研究任重道遠,相信經(jīng)過(guò)語(yǔ)文教師的不懈努力,學(xué)生的語(yǔ)文閱讀教學(xué)會(huì )呈現出欣欣向榮的發(fā)展局面。

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