小學(xué)教導處工作計劃15篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教導處工作計劃，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教導處工作計劃1
一、指導思想
教導處根據教育部關(guān)于全面深化課程改革、培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)實(shí)施意見(jiàn)的核心精神，貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》、省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見(jiàn)》精神和溫州市教育局《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，關(guān)注學(xué)科核心素養，深入課程改革工作，提高教師專(zhuān)業(yè)能力，助推我校教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。
二、工作思路
新學(xué)期，教導處工作根據學(xué)校五年發(fā)展規劃與學(xué)校工作思路的要求，圍繞一個(gè)中心，強化五項工作，實(shí)施一項試點(diǎn)項目。
圍繞一個(gè)中心：提高學(xué)生的核心素養。
強化五項工作：
1.聚焦學(xué)科核心能力，加強育人功能
2.探索課程規劃路徑，推進(jìn)課程改革
3.強化課堂教學(xué)研究，深化教學(xué)變革
4.深入教學(xué)常規調研，夯實(shí)教學(xué)常規
5.完善學(xué)業(yè)評價(jià)機制，提升教學(xué)質(zhì)量
實(shí)施一項市評價(jià)試點(diǎn)項目：以《候鳥(niǎo)飛行記錄單》為載體的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)踐研究
一、聚焦學(xué)科核心能力，加強育人功能
林崇德教授代表的官方團隊給予“核心素養”的概念界定是：學(xué)生發(fā)展核心素養是指學(xué)生在接受相應學(xué)段的教育過(guò)程中，逐步形成的適應個(gè)人終生發(fā)展和社會(huì )發(fā)展需要的必備品格與關(guān)鍵能力。我們學(xué)校核心素養的構建以孩子的終身發(fā)展為指向，依據聯(lián)合國教科文組織提出的核心素養的五個(gè)維度：1.學(xué)會(huì )生存，2.學(xué)會(huì )選擇，3.學(xué)會(huì )探索，4.學(xué)會(huì )共處，5.學(xué)會(huì )飛躍。
1.學(xué)會(huì )生存：
生態(tài)理念、生命意識、頑強毅力、耐挫抗壓、強身健體
2.學(xué)會(huì )選擇：
標準意識、理性思維、果斷決策、靈活變通、適性發(fā)展
3.學(xué)會(huì )探索：
科學(xué)精神、敢于挑戰、崇尚真知、自主實(shí)踐、善于遷移
4.學(xué)會(huì )共處：
多樣視角、尊重差異、平等自由、群體合作、共責共贏(yíng)
5.學(xué)會(huì )飛躍：
遠大志向、全球視野、追求卓越、創(chuàng )意表達、高位發(fā)展
本學(xué)期，我們的重要任務(wù)根據學(xué)校核心素養的構建，明確學(xué)科育人功能，培養核心素養。各年級組聚焦學(xué)科學(xué)段特點(diǎn)，構建下小各學(xué)科核心素養框架，開(kāi)展學(xué)科核心概念與核心能力的專(zhuān)題研究及學(xué)段之間的教學(xué)銜接研究，把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到常規教學(xué)中。以學(xué)科備課會(huì )和學(xué)校研討會(huì )為載體，開(kāi)展研究討論每位教師準確把握教學(xué)的深度和廣度，推動(dòng)全科育人、全程育人、全員育人。
二、探索課程規劃路徑，推進(jìn)課程改革
（一）從實(shí)際出發(fā)，完善課程體系
貫徹落實(shí)《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見(jiàn)》，強化選擇性教育思想，依托市教研部門(mén)各專(zhuān)題研究，全面鋪開(kāi)，積極推進(jìn)，深度思考建構“基于整體優(yōu)化的義務(wù)教育課程體系”。加強課程學(xué)習意識，組建課程建設團隊，深入研究上學(xué)期構建的課程體系，出臺《下小深化課程改革推進(jìn)行動(dòng)方案》，指派學(xué)科骨干教師參加課程改革培訓行動(dòng)會(huì )，邀請不同領(lǐng)域的專(zhuān)家前來(lái)指導，著(zhù)重把研究點(diǎn)放在基礎性課程和拓展課程的夯實(shí)建設上，進(jìn)一步豐富課程資源，不斷完善課程體系，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。
（二）培育特色項目,打造“精品課程”
為了推進(jìn)課程改革,本學(xué)期要加強培育特色項目,建設精品課程。參照縣里精品課程評比的要求，開(kāi)展系列培訓活動(dòng)及項目推進(jìn)研討工作，整理相關(guān)材料（如陶藝課程、硬筆書(shū)法課程等），爭取至少有一二項精品課程參評。
（三）開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，推進(jìn)實(shí)施工作。
我校以課程建設為突破口，教學(xué)、科研、德育三線(xiàn)合力，共同構建“國家學(xué)科課程、地方課程校本化、綜合實(shí)踐活動(dòng)序列化、學(xué)校課程和社團建設整合化”的課程實(shí)施體系，培養具有鮮明個(gè)性和特長(cháng)的下小人。
具體措施如下：
1.召開(kāi)組長(cháng)及其成員會(huì )議，再次明確任務(wù)；
2.各課題做好階段性的小結工作；
3.收集各學(xué)科校本拓展課程開(kāi)發(fā)的精品教案和課程綱要，根據主題逐步完善課程內容；
4. 形成學(xué)科年段課程教材；
三、強化課堂教學(xué)研究，深化教學(xué)變革
本學(xué)期各學(xué)科繼續實(shí)施主題式校本教研制度，以課題研究為載體，以“課堂教學(xué)方式變革”為抓手，推進(jìn)“有效學(xué)習”課堂研究，深化課堂變革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的'提升。
1.制訂教研規劃。各學(xué)科教研組制定詳盡的教研規劃，由教研組長(cháng)執筆，組成員共同探討、形成。發(fā)揮學(xué)校骨干教師小團體的指導作用。
2.開(kāi)展主題研究。圍繞研究主題，開(kāi)展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)，教學(xué)反思交流活動(dòng)，注重調動(dòng)教師的積極性，加強對青年教師的培養。同時(shí)，主題教研活動(dòng)采取一人觀(guān)點(diǎn)報告、一人文本解讀、一人上課、一人評課，不分年齡，人人參與，分工合作，并在此基礎上推薦作專(zhuān)家引領(lǐng)公開(kāi)課。讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)行為。具體要求如下：
語(yǔ)文、數學(xué)校本教研任務(wù)分配：每個(gè)年級每次大組校本教研活動(dòng)所承擔的任務(wù)：1人上課、1人評課，1人觀(guān)點(diǎn)報告（含文本解讀）、其他人參與書(shū)面議課。凡是沒(méi)有承擔過(guò)大組上課和觀(guān)點(diǎn)報告任務(wù)的老師，在小組內上匯報課。語(yǔ)文推薦2位教師作專(zhuān)家引領(lǐng)公開(kāi)課。數學(xué)組推薦2位教師作專(zhuān)家引領(lǐng)公開(kāi)課。
英語(yǔ)、科學(xué)、體育校本教研任務(wù)分配：每次活動(dòng)，1人上課，1人觀(guān)點(diǎn)報告（含文本解讀），1人評課，其他人參與議課，凡是沒(méi)有承擔過(guò)上課和觀(guān)點(diǎn)報告任務(wù)的老師，上匯報課。
音樂(lè )、美術(shù)、信息、品德組校本教研任務(wù)分配。盡量爭取本學(xué)科有上課、有評課、有文本解讀、有觀(guān)點(diǎn)報告。如音樂(lè )美術(shù)學(xué)科各有3個(gè)老師，1人上課、1人觀(guān)點(diǎn)報告（含文本解讀），1人評課。凡是沒(méi)有承擔過(guò)上課和觀(guān)點(diǎn)報告任務(wù)的老師，上匯報課。信息技術(shù)學(xué)科2人，1人觀(guān)點(diǎn)報告兼評課，1人上課。品德學(xué)科3人，1人觀(guān)點(diǎn)報告，1人文本解讀，一人評課。
四、深入教學(xué)常規調研，夯實(shí)教學(xué)常規
執行《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段過(guò)重課業(yè)負擔的通知》精神，嚴格控制作業(yè)量，繼續實(shí)施節假日不布置或少布置作業(yè)，嚴格杜絕非規定教材教輔進(jìn)入學(xué)校，確保在輕負擔的前提下實(shí)現高質(zhì)量。
教師要認真落實(shí)備課、上課、作業(yè)、輔導、考核“五認真”制度，形成“備課從嚴、上課尚實(shí)、作業(yè)求精、輔導務(wù)全、考試樹(shù)正”的教風(fēng)。進(jìn)一步完善集體備課制度，確保獨立備課、教研組研討、個(gè)性化修改、教后反思“四到位”。進(jìn)一步加強作業(yè)批改管理，實(shí)現教師自做習題、《教師作業(yè)批改記錄促進(jìn)本》、二次批改、對后20%學(xué)生輔導“四嚴謹”。
加大教學(xué)常規檢查的力度和密度，定期檢查與不定期抽查相結合，從教學(xué)常規、教學(xué)質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)行動(dòng)等方面入手并納入到量化考評中，期末進(jìn)行教學(xué)常規優(yōu)秀評比，并展示優(yōu)秀作品。逐步完善課堂常規管理制度，教師要按課程表上好每一節課，不能隨意調動(dòng)或增減課時(shí)，值周領(lǐng)導參與巡視監督課程計劃的落實(shí)。
1.完善巡課制度，優(yōu)化過(guò)程管理
我校立足規范，優(yōu)化過(guò)程管理，以巡課的形式，不定期“飛行調研”加以監督，本學(xué)期校級領(lǐng)導將利用三個(gè)時(shí)間段期初、期中、期末，對常規教學(xué)工作進(jìn)行調研，促使教師遵守教學(xué)常規，保證課堂40分鐘質(zhì)量。
2.規范短課管理，保證短課質(zhì)量
為了不折不扣地執行我校的新課程設置任務(wù)，保證周一至周五的短課質(zhì)量，嚴格要求各班要有效科學(xué)地安排本學(xué)期的短課計劃，認真備好每一堂短課，準時(shí)到崗，精心組織學(xué)生學(xué)習。具體安排如下：
星期
內容
負責人
周一
德育漫談
正副班主任
周二
經(jīng)典誦讀
語(yǔ)文老師
周三
思維體操
數學(xué)老師和副班
周四
快樂(lè )書(shū)寫(xiě)
班主任
周五
�。ㄈ昙墸┛谡Z(yǔ)英語(yǔ)
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�。ㄈ昙墸┯⒄Z(yǔ)老師和副班
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3.發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的應用優(yōu)勢，落實(shí)教學(xué)常規評比
進(jìn)一步落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規》，以關(guān)鍵問(wèn)題為重點(diǎn)，以學(xué)習活動(dòng)為抓手，繼續做好開(kāi)展的小學(xué)各學(xué)科“新常規新設計”（下冊）評比工作。重點(diǎn)落實(shí)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于改進(jìn)與加強中小學(xué)作業(yè)管理的指導意見(jiàn)》，提高“教學(xué)—作業(yè)—評價(jià)”改革的一致性，舉行各學(xué)科“新常規·新作業(yè)”教學(xué)研討活動(dòng)，收集關(guān)于作業(yè)改革的好方法、好經(jīng)驗和好成果。努力做好一師一優(yōu)課的推薦工作。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的應用優(yōu)勢，，以信息化促進(jìn)教研方式的轉化，啟動(dòng)優(yōu)課資源庫建立，實(shí)現教研資源的實(shí)現共享。
五、完善學(xué)業(yè)評價(jià)機制，提升教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期繼續開(kāi)展學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)改革研究。關(guān)注用數據分析來(lái)科學(xué)判斷經(jīng)驗和問(wèn)題，以利改進(jìn)。經(jīng)市教育評估院初步審核，下塘小學(xué)擬定為溫州市第二批教育綜合評價(jià)改革試點(diǎn)學(xué)校，我們學(xué)校申報的項目是以《候鳥(niǎo)飛行記錄單》為載體的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)踐研究，這是一次機會(huì )也是一次挑戰，在新一輪課程改革和綜合素質(zhì)評價(jià)改革的大背景下，為了把教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》精神真實(shí)落地，我�；趯W(xué)生立場(chǎng)，籌劃建立了有利于促進(jìn)學(xué)生全面又個(gè)性發(fā)展的評價(jià)機制，設計使用了1——6年級《下塘小學(xué)候鳥(niǎo)飛行記錄單》，將綜合素質(zhì)評價(jià)真正落實(shí)到位，落實(shí)到學(xué)生個(gè)體。這是本學(xué)期我們要完成的一個(gè)重要任務(wù)。抓住這個(gè)機會(huì )，我們教導處牽頭申報20xx年溫州市教科規劃課題，研究方向為評價(jià)與質(zhì)量監測方向的，申報的題目是《校本化的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報告單的研發(fā)與實(shí)踐》。這個(gè)課題的研發(fā)與實(shí)踐作為市評價(jià)試點(diǎn)學(xué)校的一個(gè)載體。
加強小學(xué)段過(guò)程性評價(jià)、項目式評價(jià)和和綜合性評價(jià)。以“期末質(zhì)量分析會(huì )”為主要載體，以“考試——診斷——教學(xué)改進(jìn)”為主要環(huán)節，繼續開(kāi)展考法和學(xué)法研究、教學(xué)診斷和教學(xué)改進(jìn)跟蹤研究，讓檢測不僅停留在關(guān)注成績(jì)分數，而應該關(guān)注成績(jì)形成的路徑，充分發(fā)揮質(zhì)量檢測的最大效用。持續關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量變化情況，加強后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)和學(xué)習研究，不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展，主抓畢業(yè)班質(zhì)量檢測，明確我們教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)行有針對性地改進(jìn)，以點(diǎn)帶面夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量。
為了促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展，學(xué)校將開(kāi)展“我會(huì )學(xué)”學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)方案中的系列活動(dòng)。
“我樂(lè )行”各項傳統項目競賽
年級
活動(dòng)項目
負責人
時(shí)間
各年段
古詩(shī)考級
語(yǔ)文教研組長(cháng)
第12周
三至六年段
現場(chǎng)作文比賽
潘霞霞
第13周
二、四年級
秀秀樂(lè )－秀秀鉛筆字、鋼筆字
陳光超丁益武
第14周
三至六年級
查字典比賽
語(yǔ)文備課組長(cháng)
第15周
二——六年級
筆算過(guò)關(guān)
小學(xué)教導處工作計劃2
一、指導思想
以“成人教育”思想理念為基礎，以學(xué)校工作計劃為指導，堅持以課改為重點(diǎn)，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀(guān)念，深化改革，追求規范，崇尚創(chuàng )新，進(jìn)一步探索有效教學(xué)模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的有效攀登。
二、主要工作
第一：教學(xué)工作
目標：以提高課堂教學(xué)效率為突破口，努力擺脫教學(xué)質(zhì)量墊底的現象。
措施：
1、嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開(kāi)齊、上足、上好各類(lèi)課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現問(wèn)題要嚴肅處理。
2、嚴格備課管理。堅持在每學(xué)期初備課程標準，備學(xué)期教學(xué)計劃。堅持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現班上優(yōu)、中、后進(jìn)生應該達到的目標，落實(shí)學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅持每周一則有效的教學(xué)反思。
3、抓好教學(xué)工作，規范教學(xué)行為。重溫教學(xué)常規
，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，增強教師的質(zhì)量責任制意識。杜絕教師滿(mǎn)堂講的現象，要給學(xué)生留夠充分的練習時(shí)間，做到“變講堂為學(xué)堂”。
4、精心設計及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“因材施教、四精為輔”，四精即：精選、精講、精練、精批。按“六認真作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求”規范作業(yè)書(shū)寫(xiě)。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。
5、加強質(zhì)量監控。組織好階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開(kāi)展學(xué)科教學(xué)調研。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)。
6、抓好學(xué)困生輔導。采取面批或個(gè)別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿(mǎn)信心，了解學(xué)生學(xué)習心理，幫助他們樹(shù)立自信心。
7、抓好教學(xué)常規檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測及分析等常規工作的檢查，及時(shí)反饋與交流。行政成員加強隨堂聽(tīng)課，每周不少于2節。
第二：教研工作
目標：順利實(shí)施課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現代化進(jìn)程
措施：
一、加強理論學(xué)習，確立新課程、新觀(guān)念、新方法、新實(shí)踐的理念
1、抓學(xué)習。認真學(xué)習《綱要》和《課程標準》、轉變觀(guān)念和方法，贏(yíng)得實(shí)施工作的主動(dòng)權，確立現代課程觀(guān)，通過(guò)討論、交流、聽(tīng)講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng )造性，把體驗成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵創(chuàng )新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中。
2、重實(shí)踐。學(xué)習研究新教材，把握其內容結構體系，以新課程的理論為指導，在科學(xué)合理的處理運用教材上下功夫。切實(shí)改變課堂教學(xué)方式，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習方式的整合應用，建立適應學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價(jià)體系，提高課程實(shí)施實(shí)效。
3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習內容，努力探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗和困惑，關(guān)心青年教師的成長(cháng)，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng )造條件。
二、苦練內功，提高教師隊伍素質(zhì)
1、加強集體備課，從源頭備課抓起，定時(shí)、定人、定內容，領(lǐng)導隨時(shí)檢查指導。
2、在全校開(kāi)展教案評比交流活動(dòng)，使廣大教師中的一些“新、特、優(yōu)”的`做法得到及時(shí)推廣。
3、提倡寫(xiě)教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養料，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。
4、加強教師之間的相互聽(tīng)課，要求每位教師每月聽(tīng)課不少于4節，坦然交流，取長(cháng)補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時(shí)上多研討，相互切磋交流。
第三：教師教育
目標：建立完善相應的工作制度，制訂相關(guān)工作規劃和方案;強化三級培訓主體責任，明確三類(lèi)培訓工作目標任務(wù)，全面深化教師全員培訓;提升骨干教師的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們在推進(jìn)素質(zhì)教育和教師全員培訓中的示范引領(lǐng)作用。
措施：
1、制訂新一輪教師培訓工作，進(jìn)一步明確人才培養目標，優(yōu)化培訓方式，整合優(yōu)質(zhì)資源，提升教師隊伍整體素質(zhì)。
2、規范繼教工作管理，堅持一次活動(dòng)，一次及時(shí)總結，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，以促進(jìn)各類(lèi)培訓活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)行。
3、建立網(wǎng)上交流平臺，以達到經(jīng)驗共享和互促提高的目的。
4、建立三類(lèi)培訓體系。第一是基礎培訓，以學(xué)校為主體，以校本培訓為主要形式抓好全員培訓，重點(diǎn)抓好教師師德建設培訓和教育教學(xué)實(shí)際能力的提高;第二是專(zhuān)項培訓，以曾都繼教中心為基地，舉辦各類(lèi)專(zhuān)項培訓班，一方面完成國家、省下達的培訓任務(wù)，第三是提高培訓，以“國培計劃”為依托，大力加強骨干教師研修提高，培訓一批高素質(zhì)教師，以發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
5、加強現代教育技術(shù)培訓，教會(huì )教師使用電教設備，提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò )教育資源的能力和水平，學(xué)校安排易高波老師負責抓好全員培訓。
6、加強教師繼教檔案建設。
第四：學(xué)月活動(dòng)
目標：以素質(zhì)教育為中心，以學(xué)科活動(dòng)為載體，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，豐富學(xué)生學(xué)校生活。
措施：
1、期初制定各科學(xué)月活動(dòng)計劃
2、按計劃分學(xué)月進(jìn)行活動(dòng)
3、美術(shù)、音樂(lè )、體育、每學(xué)月進(jìn)行一次活動(dòng)，語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)每期與學(xué)生處合作進(jìn)行不少于1次的活動(dòng)。美術(shù)(劉體蓉、王越)音樂(lè )(譚芳、唐文彥)體育(朱珠、何凱、陳詠龍)語(yǔ)文(魏利牽頭，全體語(yǔ)文教師參加)數學(xué)(譚興龍牽頭，全體數學(xué)參加)科學(xué)(張波、盧建勇)信息技術(shù)(范福偉、安靜、鄧俊)
4、活動(dòng)時(shí)，注意照相，每次活動(dòng)之后，必須撰寫(xiě)對應的新聞稿件，然后發(fā)送稿件和照片到教導處存檔。
5、期末撰寫(xiě)學(xué)月活
動(dòng)總結。
組織好學(xué)生系列比賽，如趣味運動(dòng)會(huì )、古詩(shī)詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽、鍵盤(pán)輸入比賽、解方程比賽等�；顒�(dòng)的開(kāi)展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。
第五：課外活動(dòng)
目標：課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間
措施：
1、本期課外活動(dòng)分組不變，學(xué)生不變，教師不變，時(shí)間不變，地點(diǎn)不變;
2、從正式行課那天開(kāi)始進(jìn)行課外活動(dòng)
3、教師必須嚴格執行上課要求，杜絕放羊式。
第六：功能室管理
目標：發(fā)揮作用，規范管理，及時(shí)記載，月月抽查
措施：
1、各功能室負責人期初自行檢查各記錄本是否夠用，及時(shí)添補
2、對各功能室清潔進(jìn)行打掃
3、各功能室物品擺放務(wù)必整齊
4、期初上交各室工作計劃，包括電子文檔
5、加強對各專(zhuān)用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規范使用微機室、實(shí)驗室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書(shū)館等專(zhuān)用教室，對現有的教學(xué)媒體要充分使用，進(jìn)行教學(xué)常規工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
三、體、藝、衛工作
目標
1、加強運動(dòng)隊管理，力爭在各項體育競賽中取得好成績(jì)。
2、積極開(kāi)展趣味體育擂臺賽，全面提升廣播操質(zhì)量豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛生和個(gè)人衛生，加強健康教育，努力提高師生的健康水平。
4、以學(xué)生活動(dòng)為抓手，開(kāi)展多樣化的藝術(shù)展示活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生藝術(shù)情趣與實(shí)踐能力。
5、完成學(xué)期體育、藝術(shù)2+1項目考核
措施：
(一)體育工作
1、落實(shí)課程，加強體育課堂常規管理。
根據課程計劃，每周安排課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。體育課教學(xué)以良好的課堂習慣為重點(diǎn)抓手，制定并完善體育課堂常規，使學(xué)生掌握大綱規定的基礎知識及基本技能，學(xué)會(huì )科學(xué)的鍛煉方法，養成鍛煉的習慣。
2、科學(xué)訓練，提升課余訓練水平。
科學(xué)確定運動(dòng)隊輔導員隊伍，盡可能做到項目對口。加強宣傳，做好運動(dòng)員選才工作，制定體育獎勵制度，穩定運動(dòng)員隊伍。充分合理利用大課間時(shí)間、明確規定訓練地點(diǎn)、重視訓練器材的保管與保養、指導教師落實(shí)活動(dòng)點(diǎn)名制度，確�；顒�(dòng)質(zhì)量，行政加強課余訓練的過(guò)程監控。組織外出培訓學(xué)習，提高課余訓練水平。
3、立足常態(tài)，開(kāi)展多樣化體育競賽。
學(xué)校體育組要圍繞體育傳統項目特色和體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，有計劃組織開(kāi)展普及性群眾體育競賽活動(dòng)，合理利用大課間、課外活動(dòng)時(shí)間，以年級組為單位開(kāi)展豐富多彩的班級體育競賽活動(dòng)，以擂臺的形式開(kāi)展體育特長(cháng)之星的評比活動(dòng)，磨練學(xué)生意志，激發(fā)學(xué)生體育興趣。
4、提高體質(zhì)，認真做好體質(zhì)健康監測。
堅持貫徹《國家體育鍛煉標準》和《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，認真做好學(xué)生達標測試工作，達標合格率要達到97%以上，優(yōu)秀率達15%。
(二)、衛生工作
1、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念。
組織教師學(xué)習《學(xué)校衛生工作條例》，把學(xué)習活動(dòng)與教育教學(xué)工作結合進(jìn)行，促進(jìn)教師教育觀(guān)念的轉變。根據上級要求重點(diǎn)做好慢性病防控創(chuàng )建工作。
2、加強健康教育管理工作。
認真落實(shí)健康教育課程，將預防慢性病教育深入課堂。每月能充分利用櫥窗、板報、班隊會(huì )等豐富多樣的形式加強健康教育宣傳。
3、做好預防接種管理工作。
積極向學(xué)生和家長(cháng)宣傳預防接種知識，對無(wú)證或有缺漏種的學(xué)生進(jìn)行登記并及時(shí)通知家長(cháng)補證補種，做好補證補種結果登記及統計上報工作。
4、做好學(xué)生體質(zhì)健康檢查。
做好學(xué)生特殊體質(zhì)情況調查工作，配合上級部門(mén)做好學(xué)生體檢工作。針對小學(xué)生體質(zhì)發(fā)展特征，結合本校學(xué)生體質(zhì)健康現狀，認真組織開(kāi)展眼保健操比賽，小胖墩俱樂(lè )部活動(dòng)，有效控制近視發(fā)病率和肥胖超重現象。
5、強化檔案資料建設。
建立學(xué)生健康管理制度，定期對校內公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，認真做好常見(jiàn)病、傳染病登記、監察工作，及時(shí)填寫(xiě)《學(xué)校衛生管理檔案》。
(三)、藝術(shù)工作
1、認真貫徹落實(shí)課程設置方案工作，保證開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程，認真抓好教學(xué)六認真工作，專(zhuān)人負責藝術(shù)裝備管理，人人認真完成信息化管理輸入工作。
通過(guò)同課異構等扎實(shí)有效的教學(xué)研究方式，致力于提高學(xué)生的音樂(lè )學(xué)習興趣和藝術(shù)表現力，有效提高音樂(lè )堂課質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養的提升。
2、抓好藝術(shù)
興趣小組活動(dòng)。加強繪畫(huà)組、鼓號隊等興趣組的培訓工作。
3、認真設計民俗節活動(dòng)方案，做好學(xué)生體育藝術(shù)2+1年度考級工作。
四、其它工作
1、做好學(xué)籍管理工作
2、做好各種迎檢工作。
3、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實(shí)、部署。
4、積極配合學(xué)校各項工作。
小學(xué)教導處工作計劃3
一、指導思想
以教育局、教研室學(xué)年工作要點(diǎn)為指導，緊緊圍繞輔導學(xué)校及學(xué)校工作思路，堅持“促進(jìn)師生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教學(xué)工作方向，以素質(zhì)教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng )新局面，力爭新突破。
二、工作目標
1．嚴格規范辦學(xué)行為，教師個(gè)體明確教學(xué)目標、落實(shí)教學(xué)常規要求，不出現任何違反師德行為。
2．抓教學(xué)常規管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監控。加強教研組、備課組建設，創(chuàng )新教研手段，健全常規管理體系。繼續深化課堂教學(xué)改革，以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，總結經(jīng)驗，整體提高教育教學(xué)水平。
3．更新以全面素質(zhì)發(fā)展為主旨的質(zhì)量評價(jià)觀(guān)和認識觀(guān)，繼續深化素質(zhì)教育，注重過(guò)程，保證質(zhì)量，突出教學(xué)工作的中心地位，穩步提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。在區對中心小學(xué)一級的學(xué)科成績(jì)抽測中，各項指標力爭超瓜瀝片常模。
4．加強學(xué)生素質(zhì)全面化、個(gè)性化發(fā)展，各項競賽綜合成績(jì)力爭進(jìn)入本組前八名，體育綜合成績(jì)爭取不扣分。
5. 新生入學(xué)率100%，鞏固率100%，近視率沒(méi)有明顯增長(cháng)，控制在20%以下。
三、工作措施。
�、� 加強隊伍培訓 提高教師隊伍素質(zhì)
學(xué)校教育的發(fā)展需要一批職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵是提高教師的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)加強校本教研，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，研究在教育教學(xué)中發(fā)現和存在的問(wèn)題，有效提高教師教研能力和教育科研水平，更新教育觀(guān)念，用全新的理念指導教育教學(xué)，切實(shí)轉變教師教育教學(xué)行為，進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)水平，從而促進(jìn)師生和學(xué)校的全面發(fā)展。
1．強化學(xué)習培訓，更新知識結構。
學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，教育學(xué)、心理學(xué)知識和人類(lèi)文化視野都是新時(shí)代的教師所必須的。在日新月異的知識經(jīng)濟中，在銳意變革的教學(xué)工作中，我們都會(huì )感受到前所未有的壓力和挑戰。因此，我們必須不斷學(xué)習，努力構建理想的知識結構。知識結構的建構依賴(lài)于不斷地學(xué)習、汲取，加強學(xué)習，發(fā)揚團隊精神，精誠合作是我們的工作方式。在辛勤耕耘的同時(shí)，要及時(shí)給自己“充電”：讀讀人文專(zhuān)著(zhù)，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，從而提高自身的文化品位，提升自己的理論水平。
2．專(zhuān)家引領(lǐng)，拓展全新視野。
專(zhuān)家引領(lǐng)是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展不可或缺的因素，否則校本教研就會(huì )在同一水平線(xiàn)上反復，難以邁出實(shí)質(zhì)性的步伐。應充分發(fā)揮學(xué)校中區、市級優(yōu)秀教師、教壇新秀的作用，并創(chuàng )造“走出去，請進(jìn)來(lái)”的機會(huì )，讓教師與專(zhuān)家名師進(jìn)行互動(dòng)式的對話(huà)，真正實(shí)現理念的刷新、行為的改變。加強骨干教師外出聽(tīng)課及培訓的機會(huì )，將所聽(tīng)到的前沿理論信息或學(xué)習培訓領(lǐng)悟利用周前會(huì )議的時(shí)間進(jìn)行集中交流，促進(jìn)自悟又與人分享，使教師能獲得更新的教學(xué)理論與信息，更好的為教師提供教學(xué)的研究方向。
3．鼓勵學(xué)習實(shí)踐，提供成長(cháng)平臺。突出骨干教師隊伍建設，繼續加大力度培養青年教師，實(shí)施師徒結對“蘭心工程”活動(dòng)，給年輕教師“架梯子，壓擔子，搭臺子”，在外出學(xué)習、取經(jīng)的機會(huì )上向優(yōu)秀青年教師傾斜。同時(shí)發(fā)揮教師的群體作用，在學(xué)校、教研組層面，利用示范課、達標課的平臺，開(kāi)展上課、說(shuō)課、評課、總結、反思系列活動(dòng)，推動(dòng)教師快速成長(cháng)。
�、� 打造生態(tài)課堂 發(fā)揮校本教研功能。
盧梭說(shuō)過(guò)：教育必須順著(zhù)自然——也就是順其天性而為，否則必然產(chǎn)生本性斷傷的結果�！吧鷳B(tài)的課堂”鼓勵遠離封閉的室內教學(xué)和“填鴨方式”，提倡自主學(xué)習的方式，崇尚研究性學(xué)習和探索性學(xué)習，使得師生在“教師善教、樂(lè )教，學(xué)生樂(lè )學(xué)、能學(xué)”的和諧課堂環(huán)境中受到潤澤，讓每個(gè)學(xué)生享受到人生最初階段的快樂(lè )，而絕不是“勞役”，更不是“苦役”“讓每個(gè)孩子走向成功”。
1.教研活動(dòng)常規化：提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校結合教研月活動(dòng)積極開(kāi)展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)——同課異構教研課、骨干教師示范課、新教師匯報課、中青年教師常態(tài)課、外請名師引領(lǐng)課等，加強學(xué)科組之間的相互聽(tīng)課交流，促進(jìn)學(xué)科組之間的互動(dòng)提高，加快教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在此，要求我們三年內的新教師能每一學(xué)期上一堂新教師匯報課，五年內的老師一學(xué)年內能上一堂展示課，40周歲一下的老師，能在一年半的時(shí)間內實(shí)現一次全員輪回展示，在不斷提升自我課堂教學(xué)能力的同時(shí)，也為新教師創(chuàng )造更多聽(tīng)課及學(xué)習的機會(huì )。
2．教研行為自主化：各教研組在針對教導處教研月統籌安排的教研活動(dòng)之上，更可以在本教研組內不定期的開(kāi)展組內活動(dòng)，運用輪流制、小專(zhuān)題式等形式，在活動(dòng)中，主動(dòng)與同事交流教研或實(shí)踐中的成功與失敗的點(diǎn)滴。在組內形成濃厚的教研氛圍。組織上到位：期初各教研組制定教研計劃，制定好教研組活動(dòng)安排，同時(shí)，要求教師主動(dòng)參與各類(lèi)教研活動(dòng)，由"被動(dòng)學(xué)習"變?yōu)?主動(dòng)學(xué)習"，由"被動(dòng)研究"變?yōu)?主動(dòng)研究"，讓課堂教學(xué)成為“立身為師”的生命共識
3.教研主題專(zhuān)題化：各教研組制定教研活動(dòng)計劃時(shí)，確立各學(xué)科組本學(xué)期的研究主題，盡量做到"兩個(gè)結合"。一是與課題研究相結合，教導處開(kāi)展教研活動(dòng)要與各學(xué)科組的課題研究相結合，要與課改實(shí)驗中遇到的問(wèn)題相結合。二是與校本培訓相結合，根據本學(xué)期校本培訓主題、培訓內容開(kāi)展教研活動(dòng)切實(shí)提高各學(xué)科組教研活動(dòng)的有效性。
�、� 以質(zhì)取勝 樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量觀(guān)
學(xué)校要堅持以質(zhì)立校，教師要堅持以質(zhì)立身，樹(shù)立“以質(zhì)取勝”的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)勢在必行。作為學(xué)校、教師都要力爭做好“質(zhì)量”這個(gè)關(guān)鍵詞。
1、加強集體備課：要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現課堂教學(xué)效率提升，功夫下在課前。雖然我們習慣于孤軍奮戰，獨思獨行，但一個(gè)人的智慧畢竟有限，只有更好的融入到集體中，充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢，碰撞認知的火花，才能更好把握年段的教學(xué)主旨，教材的特點(diǎn)，有助于課堂教學(xué)過(guò)程的把握，提升課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。
期初，各備課組長(cháng)統籌安排好集體備課時(shí)間與內容（教導處下發(fā)集體備課時(shí)間表，根據備課組提供的時(shí)間，定時(shí)抽查），各組內成員要嚴肅態(tài)度，充分發(fā)表，集眾人智慧，提升集體備課的效率。在集體備課內容安排上，備課組長(cháng)及時(shí)進(jìn)行分配，落實(shí)到人。各組員能結合組長(cháng)分配的任務(wù)，認真鉆研教材，對每個(gè)單元的教材做到“四個(gè)明確”：明確本單元的教學(xué)內容、明確本單元知識與前后知識之間的聯(lián)系、明確本單元教學(xué)目標、明確教學(xué)的重難點(diǎn)和關(guān)鍵。做到“三定”：定時(shí)間、定人員、定中心發(fā)言人；做到“四個(gè)統一”：統一教學(xué)目標、統一教學(xué)課時(shí)、統一教學(xué)重難點(diǎn)、統一雙基及能力訓練要求。這樣既加強了教師之間的學(xué)習交流，做到資源共享，同時(shí)又減輕了教師的工作負擔，提高備課實(shí)效，為優(yōu)化課堂教學(xué)做足準備。
2、力量放在課內。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，做好“30+10”的課堂教學(xué)模式，教師少說(shuō)些，學(xué)生多講些，難點(diǎn)突破講，重點(diǎn)著(zhù)重講（語(yǔ)文老師要學(xué)習數學(xué)老師精簡(jiǎn)扼要的說(shuō)話(huà)方式，保障課堂效率）；充分利用10分鐘的隨堂練習，及時(shí)鞏固和反饋，了解本堂課的教學(xué)實(shí)效。同時(shí)，充滿(mǎn)憂(yōu)患意識，把后進(jìn)生消滅在平時(shí)。能經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙，針對性分析他們存在的不足與弱勢，多利用時(shí)間進(jìn)行輔導，盡最大可能摘掉后進(jìn)學(xué)生的`衣冠，從根本上提升教學(xué)質(zhì)量。
3、加強過(guò)程管理。教學(xué)質(zhì)量是在一個(gè)個(gè)教學(xué)環(huán)節、教學(xué)單元、教學(xué)周期，以至整個(gè)教學(xué)過(guò)程中一項項形成、一點(diǎn)點(diǎn)積累、一步步提高的。作為課任老師要努力引發(fā)對所任學(xué)科以及本班學(xué)生的“實(shí)力估量”，要做到心中有數。認真分析學(xué)期的考試情況，找到學(xué)生在教學(xué)過(guò)程的薄弱環(huán)節，使教學(xué)真正為學(xué)生的學(xué)業(yè)服務(wù)。本學(xué)期，在年級組內繼續實(shí)行學(xué)科質(zhì)量過(guò)程管理，由年級備課組長(cháng)統籌安排，統一試卷，統一時(shí)間，統一標準，組內交換閱卷等，有計劃有組織的進(jìn)行開(kāi)展，對監測結果進(jìn)行統籌分析，對存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)說(shuō)明，提出整改的要求。
�、� 以社團活動(dòng)為載體，完善長(cháng)小人才庫。
1．加強藝體教師自身素養，凸顯個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，實(shí)現一專(zhuān)多能。創(chuàng )造機會(huì )，培養有潛力，思想素質(zhì)高、有特長(cháng)的老師作為社團輔導老師，并盡量創(chuàng )造機會(huì )，讓他們參與進(jìn)修提高。本學(xué)期，各社團在第三周前完成學(xué)員協(xié)調和補充工作，各社團的學(xué)員數量要得以保證。
2.保證活動(dòng)時(shí)間，科學(xué)規范管理過(guò)程。要充分保證社團的活動(dòng)時(shí)間，按照教導處統一安排的時(shí)間和地點(diǎn)開(kāi)展訓練，訓練量不得低于每周2課時(shí)，并納入到課時(shí)計劃中。同時(shí)，能認真填寫(xiě)《社團活動(dòng)記錄》，教導處將定期進(jìn)行檢查。
3.做好協(xié)調，保障有潛力的社團隊伍，繼續開(kāi)展參加各級競賽的社團活動(dòng)，把輔導時(shí)間納入課時(shí)，科學(xué)管理，提高實(shí)效，把實(shí)績(jì)與獎勵掛鉤，爭取出好成績(jì)
4.多方式展示，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣。社團要定期展示輔導成果，既檢測訓練成效，又可以展示學(xué)生特長(cháng)，激發(fā)學(xué)生的自信，提升自豪感。
5.規范學(xué)校特色項目——笛子社團制度，保證笛子特長(cháng)生的梯隊培養。
�、� 其他各項工作
1．嚴格落實(shí)減負制度
要嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量不超過(guò)6小時(shí)，確保學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間每天不少于1小時(shí)，嚴格禁止教師以任何理由為學(xué)生代購或向學(xué)生推薦各類(lèi)教輔資料。要嚴守三條底線(xiàn)即：執行課程計劃、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔（作業(yè)量要嚴格控制在教育局文件精神內，一二年級不留書(shū)面回家作業(yè)）、不亂辦班。堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生這些行為的產(chǎn)生。
2．嚴格學(xué)籍管理
嚴格按規定做好學(xué)生的入學(xué)、轉學(xué)、插班、休學(xué)、復學(xué)等的相關(guān)工作，要做到各類(lèi)手續齊全，各相關(guān)信息齊整。嚴禁招收未經(jīng)戶(hù)籍輔導學(xué)校同意的學(xué)生，盡可能杜絕所謂的“旁聽(tīng)生”的存在。
3．嚴控各類(lèi)競賽
積極參加教育局、教研室及上級教育行政部門(mén)發(fā)文的競賽活動(dòng)，做到賽前精心組織、賽中嚴格管理、賽后總結反思，校際競賽要嚴格控制，做到“合理選擇、統籌安排、校長(cháng)審批、公平公正”，杜絕因競賽而導致加重學(xué)生課業(yè)負擔。
4．要充分利用媒體，精心組織成果展示會(huì )、教學(xué)開(kāi)放周、家長(cháng)會(huì )等活動(dòng)，加大宣傳力度，積極宣傳新課程改革的意義和理念，讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心、支持我們的教學(xué)工作。
5．加強以課程標準為基礎，能力為核心的學(xué)能考試命題研究，發(fā)揮考試命題對教學(xué)活動(dòng)的正確導向作用，發(fā)揮考試結果對改進(jìn)教學(xué)的反饋指導作用。
小學(xué)教導處工作計劃4
一、指導思想
為全面實(shí)施《振興興化教育三年行動(dòng)計劃》，深入踐行學(xué)�！白屴r村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，本學(xué)期的教導處工作以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，細化教學(xué)常規管理，加強教師隊伍建設，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，全力提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平。
二、工作目標
1、加強教學(xué)常規管理工作，加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍質(zhì)量監控，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強師資培訓力度，扎實(shí)開(kāi)展師徒結對活動(dòng)及骨干教師教學(xué)展示等活動(dòng)，確保教師隊伍有層次、穩固地提升教學(xué)水平。
3、立足校本教研，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。做好省電教課題《農村小學(xué)信息化教育資源建設與應用研究》中后期研究。
4、加強教研組建設，繼續開(kāi)展教研組工作達標制度，創(chuàng )建特色教研組活動(dòng)，使年級組的教研活動(dòng)做到經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化。
5、關(guān)注學(xué)生生命成長(cháng)，豐富校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。舉辦春季運動(dòng)會(huì )、小型豐富的體育活動(dòng)，開(kāi)展寫(xiě)字、作文“月月賽”活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘毣虒W(xué)常規管理
只有嚴格的教學(xué)常規管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩步提高。本學(xué)期，我們在教學(xué)常規的管理上提倡有效管理，注重過(guò)程，以更好地規范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、提高教師備課工作的質(zhì)量
�。�1）嘗試實(shí)施分層備課：教齡在6年以下的教師詳案占學(xué)期課時(shí)數的70%，其中書(shū)寫(xiě)占50%；其它的采用添頁(yè)備課；教齡在7年以上25年以下第一輪執教的教師詳案占學(xué)期課時(shí)數50%，非第一輪的占30%，其它的采用添頁(yè)備課；教齡在25年以上第一輪執教的教師詳案占學(xué)期課時(shí)數30%，非第一輪的詳案占10%；其它的可以是添頁(yè)。
�。�2）繼續做好備課筆記的自查和互查工作，教導處將采取不定期檢查和抽查相結合的方式，檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上，同時(shí)注重檢查情況反饋。
�。�3）每個(gè)年級組建立一個(gè)教研專(zhuān)題貼，每位教師將自己研究課的教案和收集的相關(guān)資料和課件及時(shí)上傳，切實(shí)做到研究課的備課“課前課后兩延伸”，切實(shí)提高備課質(zhì)量。
�。�4）建立“優(yōu)秀研究課庫”，學(xué)期末，以年級組為單位，評選優(yōu)秀研究課，并將優(yōu)秀教案整理編輯成冊，作為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案保存。
2、抓好課堂教學(xué)的監控工作。課堂教學(xué)的管理監控繼續采取市局要求的巡查式和隨堂聽(tīng)課式，了解教師的教學(xué)情況，了解班級學(xué)生的學(xué)習習慣，并對聽(tīng)課情況進(jìn)行登記。
3、抓好作業(yè)布置、批改、輔導等環(huán)節的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，作業(yè)的批改應及時(shí)，作業(yè)批改監控學(xué)校將采取定期與抽查結合的方式，教導處對各年級的作業(yè)布置與批改情況每月檢查一次，并及時(shí)做好反饋工作。
4、抓好教學(xué)質(zhì)量測試。各教研組要做好每單元的檢測工作，要及時(shí)批改試卷和講評試卷，每一單元考后要對教學(xué)情況進(jìn)行分析總結。
5、加強教研組特色建設。各教研組在抓好各項常規工作的基礎上，開(kāi)展特色活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組的作用。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO
加強教師隊伍建設，是學(xué)校建設永恒的主題。本學(xué)期在教師隊伍建設方面要做好以下幾項工作：
1、在學(xué)習中更新教育理念。教育教學(xué)理論具有指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。為更好地指導教師的.廣泛閱讀和專(zhuān)業(yè)閱讀，學(xué)校教導處借助網(wǎng)絡(luò )推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。每個(gè)教研組要結合教學(xué)內容每月進(jìn)行一次研討交流，將教學(xué)理論應用于教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現教育理論向實(shí)踐行為的轉化。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)要有主持人，有交流，有活動(dòng)記錄。
2、努力提升青年教師的教學(xué)水平
�。�1）開(kāi)展青年教師崗位練兵活動(dòng)，切實(shí)提高教師的基本功和課堂教學(xué)能力，本學(xué)期舉行青年教師粉筆字比賽、教師朗讀比賽。
�。�2）制定出臺鎮級教學(xué)能手評比方案。為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期將出臺鎮級教學(xué)能手評比的方案，完善教師的成長(cháng)激勵機制。
�。ㄈ┨岣咝１窘萄袑�(shí)效
課程改革的核心環(huán)節是課堂，實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué)。各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，以課堂教學(xué)研究為突破口，廣泛開(kāi)展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。
1、扎實(shí)推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò )”教研活動(dòng)
本學(xué)期將以“追尋理想課堂”為主題，帶領(lǐng)教師開(kāi)展扎實(shí)有效的系列校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，形成民主、開(kāi)放、有效的教研機制，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體操作如下：
第一步：教者上傳教學(xué)設計。教者提前三天上傳教職學(xué)設計，給大家思考。
第二步：大家議課。同年級組的老師對此課的教學(xué)設計提出修改建議。
第三步：二度設計。教者集思廣益，對原先的教學(xué)設計進(jìn)行修改。
第四步：課堂教學(xué)。教者執教此課。
第五步：網(wǎng)絡(luò )評課。上課的教師寫(xiě)課后反思，聽(tīng)課的教師寫(xiě)評課稿，
第六步：整理案例。各教研組組長(cháng)負責整理。
2、深入開(kāi)展校際聯(lián)誼課。與結對的安豐小學(xué)、下圩小學(xué)繼續深入開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、嘗試探索教學(xué)開(kāi)放周。本學(xué)期將面向家長(cháng)舉辦教學(xué)開(kāi)放周，每班由家長(cháng)委員會(huì )組織家長(cháng)代表到本班聽(tīng)課、檢查備課筆記、作業(yè)批改等教學(xué)情況，要求每一位教師能細致、規范地做好各項教學(xué)工作。
�。ㄋ模╅_(kāi)展學(xué)科特色活動(dòng)
學(xué)校的一切教育教學(xué)活動(dòng)都是為每一個(gè)學(xué)生生命成長(cháng)奠基，都是為了學(xué)生將來(lái)?yè)碛行腋５娜松_(kāi)展。著(zhù)眼于學(xué)生的生命，理性地看待活動(dòng)，組織設計有效的校園文化活動(dòng)，是我們追求的目標�；谶@樣的認識，本學(xué)期將組織學(xué)生開(kāi)展好以下活動(dòng)。
1、“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)。本學(xué)期我們將以課外閱讀教育為學(xué)校特色，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造校園閱讀文化氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)闊視野，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。主要活動(dòng)有：
�。�1）辦好首屆校園讀書(shū)節活動(dòng)。
�。�2）開(kāi)設課外閱讀指導課。各班開(kāi)展師生共讀一本好書(shū)的活動(dòng)。
�。�3）做好“閱讀之星”的評選活動(dòng)。
2、開(kāi)展作文、寫(xiě)字“月月賽”活動(dòng)。以賽促學(xué)，以賽促教。
3、進(jìn)一步加強體育、藝術(shù)教育工作，主要措施有：
�。�1）繼續組織學(xué)生開(kāi)展“兩體一藝”的達標活動(dòng)，并及時(shí)做好總結工作。
�。�2）舉辦校春季運動(dòng)會(huì )。
�。�3）繼續做好一月一次的小型多樣的體育活動(dòng)，增強學(xué)生的體質(zhì)，強健學(xué)生的體魄。
四、工作月份安排：
9月份：
1、指導制定各學(xué)科計劃，完善各種簿冊。
2、開(kāi)展開(kāi)學(xué)“六個(gè)一”教育活動(dòng)。
3、開(kāi)展“市減負增效十項規定”學(xué)習活動(dòng)。
4、組織市第三屆新課程優(yōu)秀課評比活動(dòng)（校級）。
5、商討寫(xiě)字、作文月月賽具體方案。
6、推薦各年級師生共讀書(shū)目。
10月份：
1、組織參加第三屆新課程優(yōu)秀課評比（分片復賽）。
2、組織參加低年級寫(xiě)字教學(xué)現場(chǎng)觀(guān)摩研討會(huì )（戴窯中心小學(xué)）。
3、組織參加小學(xué)數學(xué)“解決問(wèn)題的策略”專(zhuān)題教學(xué)研討會(huì )。
4、組織參加小學(xué)英語(yǔ)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽
5、組織參加師生廉潔文化硬筆書(shū)法大賽
6、組織參加中小學(xué)音樂(lè )教研組長(cháng)及音樂(lè )骨干教師交流會(huì )
7、舉辦寫(xiě)字、作文月月賽。
8、組織“作家校園行”暨首屆讀書(shū)節的啟動(dòng)儀式。
11月份：
1、組織參加低年級寫(xiě)字教學(xué)現場(chǎng)觀(guān)摩研討會(huì )（大鄒中心小學(xué)）。
2、組織參加讀書(shū)班讀書(shū)心得交流及課堂教學(xué)研討活動(dòng)（第二實(shí)�。�。
3、組織部分數學(xué)骨干教師外出觀(guān)摩學(xué)習。
4、組織參加泰州市青年教師科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
5、迎接市三年級小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量抽測。
6、舉辦教師粉筆字大賽。
7、組織參加全市中小學(xué)音樂(lè )教學(xué)論文、教學(xué)課件及教學(xué)設計評比。
8、組織參加市優(yōu)秀德育論文評比活動(dòng)。
9、舉辦寫(xiě)字、作文月月賽。
12月份：
1、組織參加第三屆新課程, 優(yōu)秀課評比（全市決賽）。
2、組織參加昭陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)創(chuàng )建作文教學(xué)特色學(xué)校研討會(huì )。
3、組織參加書(shū)香學(xué)校建設現場(chǎng)會(huì )（陳堡中心小學(xué)）。
4、組織參加泰州市小學(xué)數學(xué)“精英風(fēng)采杯”教學(xué)評比活動(dòng)。
5、組織參加泰州市小學(xué)科學(xué)“做中學(xué)”觀(guān)摩教學(xué)研討活動(dòng)。
6、迎接小學(xué)英語(yǔ)五年級教學(xué)質(zhì)量抽測。
7、舉辦教師誦讀大賽。
8、舉辦寫(xiě)字、作文月月賽。
9、首屆讀書(shū)節的成果展示，評選校級“閱讀之星”，評選閱讀指導“功勛獎”。
1月份：
1、 組織參加低年級語(yǔ)文教師寫(xiě)字達標驗收。
2、 組織參加優(yōu)秀數學(xué)教學(xué)論文評選。
3、 組織參加優(yōu)秀科學(xué)教學(xué)論文評選。
4、 組織參加畢業(yè)考試。
5、 組織參加市美術(shù)教學(xué)論文評比。
6、 組織參加市慶祝建國六十周年，小學(xué)生“童聲頌祖國”歌唱比賽。
7、 舉辦寫(xiě)字、作文月月賽。
8、 舉辦首屆校園英語(yǔ)節。
1、 評選教科研先進(jìn)個(gè)人。
2、 組織其他年級期末調研測試。
3、 組織參加市美術(shù)教學(xué)案例評比。
小學(xué)教導處工作計劃5
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以科學(xué)發(fā)展為引領(lǐng)，貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃目標。遵循教育教學(xué)規律，以新課程、新教材的實(shí)施為抓手，深入課堂，保證教學(xué)執行力，全面提高教學(xué)有效性。
二、工作目標
轉變教師教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；提高課堂教學(xué)質(zhì)量，保障課堂教學(xué)效益；改變學(xué)生學(xué)習方式，培養良好學(xué)習習慣；抓好各年段教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作內容
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)常規，提高實(shí)效。
狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，切實(shí)加強對教學(xué)過(guò)程五環(huán)節的監控，使每位教師把教學(xué)常規落實(shí)到實(shí)處，保證教學(xué)執行力，全面提高教學(xué)有效性。
1、計劃。
每位教師必須按上學(xué)期教導主任的要求和有關(guān)精神，制訂好體現個(gè)性化的有效的學(xué)期教學(xué)計劃。至少包含基本情況分析、教學(xué)內容、教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度表、提高教學(xué)質(zhì)量的舉措等內容。教研組長(cháng)和教導處在期初和期末分別進(jìn)行檢查、指導和評估。
2、備課。
針對存在的薄弱環(huán)節，要加強備課研究，既要發(fā)揮團隊作用，又要體現個(gè)性特點(diǎn)。各教研組必須落實(shí)“單元式集體備，個(gè)性化備好每一節”的要求，教案必須體現個(gè)性化。學(xué)校進(jìn)行定期和不定期的檢查和反饋。
3、上課。
要有效落實(shí)三維目標。要根據教學(xué)需要，創(chuàng )設激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、促進(jìn)學(xué)生積極思維的教學(xué)情境，培養學(xué)生的問(wèn)題意識和質(zhì)疑能力。上課要密切關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，運用教學(xué)機智應對教學(xué)中生成的問(wèn)題，做到有效調整，促進(jìn)教學(xué)目標的有效達成。學(xué)校繼續進(jìn)行隨堂課的隨訪(fǎng)。
4、作業(yè)。
根據教學(xué)目標、教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際，科學(xué)合理設計、編制學(xué)生作業(yè)和練習，形式宜多樣化，注意突出作業(yè)的層次、梯度及針對性。批改要及時(shí)、仔細，提倡寫(xiě)指導性、激勵性的批語(yǔ)。要及時(shí)向學(xué)生反饋，對錯的作業(yè)要及時(shí)矯正。學(xué)校對學(xué)生作業(yè)和教師批改情況進(jìn)行定期和不定期的檢查。期末進(jìn)行全體學(xué)生作業(yè)展覽。
5、輔導。
要面向全體，在確保共性掌握的前提下，要兼顧兩頭，使學(xué)優(yōu)生吃得飽，對學(xué)困生要發(fā)揚“一個(gè)一個(gè)盯、一分一分抓”的.精神，做好補缺補差工作，實(shí)事求是填寫(xiě)好學(xué)困生成長(cháng)記錄本。全面提高各學(xué)科的合格率。
6、考試。
對綜合練習考試的結果要作定性和定量的分析，既要有錯題分析，又要有產(chǎn)生錯誤的原因分析，更要有提高改進(jìn)的具體措施。期中、期末練習后任課教師、教研組、教導處各層面必須做好質(zhì)量分析工作。
7、評價(jià)。
平時(shí)評價(jià)以激勵、鼓勵為主，方式宜多樣化�！渡虾Ｊ行W(xué)生成長(cháng)記錄冊》上的學(xué)生成績(jì)采用等第制和評語(yǔ)相結合。
8、質(zhì)量監控。
除了配合區局做好質(zhì)量監控外，學(xué)校期中、期末實(shí)行監控，完善監考、閱卷、謄分、統計等環(huán)節的工作。
�。ǘ┚劢拐n堂，提高質(zhì)量
1、課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰場(chǎng)、主陣地，每位教師必須聚焦課堂，建立和諧、溫馨的課堂，努力提高40分鐘的教學(xué)效率。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，向往40分鐘要質(zhì)量，要效益。充分利用我校的骨干教師進(jìn)行“課例研究”，探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn)，新方法，新路子，新途徑，新模式。積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，努力做到五個(gè)優(yōu)化：即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結構、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，從而提高課堂教學(xué)效益。
小學(xué)教導處工作計劃6
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強對課堂教學(xué)的常規管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓，學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。以科學(xué)、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障，根據中心學(xué)校本學(xué)年度工作計劃要求，結合校本部本學(xué)年度工作計劃，制定本學(xué)期教導工作計劃：
一、教育教學(xué)管理
(一)狠抓教學(xué)常規管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)
加大平時(shí)的常規工作檢查力度，包括：規范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師平時(shí)上課的檢查力度，增加隨堂聽(tīng)課的節次，爭取達到每周兩次。教學(xué)工作的常規檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清�？傊贿z余力地將教學(xué)常規工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹(shù)立教學(xué)常規的重要地位，強化基礎是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導的教學(xué)理念。
(二)加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)
1、加強理論學(xué)習，結合《中小學(xué)崗位安全工作指南》學(xué)習活動(dòng)，并引導教師通過(guò)看報紙、教學(xué)刊物、瀏覽遠程教育資源、觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課等途徑不斷學(xué)習，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
2、在學(xué)校有限的經(jīng)費下?tīng)幦「嗟慕處焻⒓痈骷壐黝?lèi)培訓，參加培訓的教師回校后實(shí)現再培訓，做到讓更多的人走出去，把更多的知識帶回來(lái)。
3、組織、實(shí)施業(yè)務(wù)學(xué)習，采取形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習，如：聽(tīng)講座、討論會(huì )、現代教育技術(shù)的使用培訓等，通過(guò)各種方式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
(三)加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益
1、教研組是實(shí)施教研活動(dòng)的陣地，成立教研組至關(guān)重要，根據我校實(shí)際設語(yǔ)文、數學(xué)、文綜、理綜四個(gè)教研組，組內開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上示范課、研討課、評課總結的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)
效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
2、組織年青教師積極開(kāi)展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò )資源積極學(xué)習課題研究方面的知識，包括課題研究的內容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，積極爭取課題研究項目，力爭本學(xué)期內省級立項課題《基于學(xué)習主體理念下的課堂教學(xué)方法優(yōu)化與創(chuàng )新》市級子課題結題、縣級課題《山區初中記敘文寫(xiě)作》結題;爭取通過(guò)課題研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，逐步打造高效課堂。
3、要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門(mén)組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評比活動(dòng)，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動(dòng)中獲獎的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給予獎勵。
4、加強對青年教師教育教學(xué)工作的指導，落實(shí)好拜師帶徒活動(dòng)，使青年教師盡快成長(cháng)起來(lái)。為了讓新教師盡快的成為一名合格的教師，教導處為每位新要求輔導教師加強對新教師的指導工作，多聽(tīng)新教師的課，對新教師在上課的各個(gè)環(huán)節上的不足之處加以指導，同時(shí)也可學(xué)習新教師的新的教學(xué)方式方法，并加以推廣;新教師虛心向指導教師學(xué)習，結合自己的實(shí)際，盡快使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
(四)認真做好畢業(yè)班工作，把好出口關(guān)
畢業(yè)班工作為全校工作中的重中之重，六年級的學(xué)生將進(jìn)入初中的學(xué)習，而九年級更是關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的生存之路，因此做好畢業(yè)班的工作顯得更加重要。
1、加強領(lǐng)導，健全組織，明確職責。
為切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，成立以校長(cháng)為組長(cháng)(鄭宗寶校長(cháng)，分管六年級;賈校長(cháng)，分管九年級)，教導主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，召開(kāi)會(huì )議，具體分工，明確職責，協(xié)調工作，及時(shí)通報工作情況。組建畢業(yè)班的教師隊伍，教師直接關(guān)系到學(xué)生的成長(cháng)，因此我校選擇有教學(xué)經(jīng)驗、對學(xué)生負責的優(yōu)秀教師擔任畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。充分發(fā)揮畢業(yè)班教師整體作用，繼續發(fā)揚團結協(xié)作的良好運作方式。我們在要求并指導畢業(yè)班教師在自主工作
的前提下，集中進(jìn)行合作探究，互相交流，取長(cháng)補短，建構新的畢業(yè)班教育教學(xué)工作方式方法，調動(dòng)畢業(yè)班教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)班教師整體合力作用。
2、召開(kāi)好“三會(huì )”。
(1)召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì )。
定期召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì )和各學(xué)月調研質(zhì)量分析會(huì )。使一
線(xiàn)教師及時(shí)了解上級要求，加強對學(xué)生的思想教育，明確工作目標，落實(shí)目標責任。提出學(xué)校對畢業(yè)班的要求及工作建議，聽(tīng)取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。(具體時(shí)間安排見(jiàn)《教導處周工作安排》)。
(2)開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì )。
及早召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì )，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習和思想現狀，及早發(fā)現苗頭性的東西，以找出對策。在學(xué)生中樹(shù)立正面典型，大力提倡和表?yè)P，對于一些不良的行為，要及時(shí)指出，并予以適當的批評、糾正。
(3)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
學(xué)生的教育離不開(kāi)一個(gè)良好的家庭環(huán)境，召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生家長(cháng)會(huì )，通過(guò)學(xué)校向家長(cháng)們匯報孩子們的在校情況，班主任、學(xué)科老師與家長(cháng)們的交流，向家長(cháng)傳授育子的經(jīng)驗，保證孩子的健康成長(cháng)。
3、做好初中畢業(yè)班學(xué)生思想工作
密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認真做好職高招生宣傳工作，結合社會(huì )用工需求，給學(xué)生講解職高畢業(yè)生的優(yōu)越性，組織安排教師進(jìn)行家訪(fǎng)，做好家長(cháng)的思想工作，積極配合職高學(xué)校的招生工作。
4、狠抓小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)工作
六年級的教學(xué)管理注重學(xué)生合格率，既要抓基礎知識的教學(xué)質(zhì)量，更要抓基本能力和學(xué)習習慣的培養，特別是書(shū)寫(xiě)能力、思維能力、認真主動(dòng)的習慣。指導六年級的教師在教學(xué)工作中，重點(diǎn)放在學(xué)困生上，尤其是個(gè)別不能達到合格要求的學(xué)生，更應加大輔導力度，將更多的時(shí)間放在這部分學(xué)生身上。此外還應注意成績(jì)優(yōu)異學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，減小優(yōu)質(zhì)生源的流失的概率。
二、體育工作
(一)規范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、結合我校學(xué)生及場(chǎng)地、器材的實(shí)際情況，認真制訂好各年級教學(xué)計劃，按體育教學(xué)常規的要求，做好教學(xué)六認真工作。
2、本學(xué)期要充分發(fā)揮新運動(dòng)場(chǎng)的`作用，每位體育老師要依據學(xué)科特點(diǎn)，認
真備課，采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動(dòng)，克服課堂教學(xué)中的隨意性，切忌放羊式教學(xué)。
(二)抓好群體工作，豐富學(xué)校文體生活
1、加強晨練、課間操、眼保健操的日常管理。繼續抓好晨練、課間操的進(jìn)出場(chǎng)(快、靜、齊)及做操質(zhì)量，班主任，體育老師、值周領(lǐng)導都要準時(shí)到崗，并在學(xué)生精神面貌、出勤人數、動(dòng)作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。重點(diǎn)：起始年級《舞動(dòng)青春》的學(xué)習與推廣。
2、組織開(kāi)展好學(xué)生的體鍛活動(dòng)，結合學(xué)校青少年活動(dòng)中心的興趣班的開(kāi)設，任課老師與體育老師密切配合，按照活動(dòng)安排表有組織的進(jìn)行體鍛活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。
(三)做好場(chǎng)地器材管理，體育資料整理工作
體育器材室配備專(zhuān)人負責管理，負責協(xié)調好器材的使用、保管及器材室的衛生工作，每天出借的體育器材要執行登記歸還制度。
(四)組織好學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，提高學(xué)生參與積極性。
計劃在10月中旬進(jìn)行學(xué)校秋季田徑運動(dòng)會(huì )，根據我校實(shí)際選擇適宜的項目，以此提高學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。
三、繼續教育工作
(一)繼續開(kāi)展教師職業(yè)道德教育。進(jìn)一步規范教職工學(xué)習制度，保證學(xué)習時(shí)間，寫(xiě)好學(xué)習心得。學(xué)習中要聯(lián)系學(xué)校和個(gè)人實(shí)際，認真總結教育教學(xué)的經(jīng)驗教訓，明確努力方向，達到自我教育、自我提高，明確新形勢下教育教學(xué)創(chuàng )新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的思想基礎。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓斥學(xué)生，增強為學(xué)生服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、為社會(huì )服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
(二)今年，要按上級要求，繼續組織好教師培訓，學(xué)校要為參訓教師提供經(jīng)費保障，支持教師參加上級部門(mén)組織的教師培訓，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。
(三)繼續搞好校本培訓。組織教師參加教學(xué)基本功競賽或才藝展示，規范教學(xué)基本功標準;指導教師總結教育教學(xué)的典型案例;開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)和公開(kāi)課、評優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評課活動(dòng)。加強對青年教師教育教學(xué)工作的指導，落實(shí)好拜師帶徒活動(dòng)，使青年教師盡快成長(cháng)起來(lái)。
四、學(xué)籍管理及其他工作
進(jìn)一步規范學(xué)籍管理，嚴格遵守休轉學(xué)制度，在上級部門(mén)的規定時(shí)間內完。
小學(xué)教導處工作計劃7
本學(xué)期教導處根據區教研室和學(xué)校的工作意見(jiàn)，將進(jìn)一步主動(dòng)適應“五嚴”規定的新形勢，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規和課堂教學(xué)的完善，加強教研組和教師培訓力度建設，積極探索“有效教學(xué)”和“有效教研”，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
一 、重視師資建設，提升教師素質(zhì)。
以建立教師梯隊為突破口，以教師實(shí)際需求為入手，對不同層次的教師提出不同的要求，實(shí)施不同的培養措施，從而使每一位教師的專(zhuān)業(yè)水平，都能夠在原有基礎上得到不同程度的提高。
1、學(xué)習理論，主動(dòng)積累
加強以校本教研的教研培訓建設。以課例或案例為載體，以自我反思、引導教師在教育教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)會(huì )把問(wèn)題轉化為課題，學(xué)會(huì )解決實(shí)際問(wèn)題，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，本學(xué)期校本培訓要做到：①自學(xué)與集體學(xué)習相結合。②學(xué)習與觀(guān)看錄像相結合。③學(xué)習與交流心得相結合。
學(xué)習內容：（1）、《有效教與學(xué)規范條例》和《有效課堂教與學(xué)考評條例》，各學(xué)科組利用教研活動(dòng)時(shí)間認真組織學(xué)習，每位教師要在日常的課堂教學(xué)中逐條加以對照，貫徹落實(shí)，不斷規范自己的教學(xué)行為，有效提高課堂教學(xué)效率。
�。�2）、每位教師要認真閱讀一本教育專(zhuān)著(zhù)或一本教學(xué)期刊，做好筆記，以提升教育教學(xué)理論水平。
2、精于思考，勤于筆耕
要求教師積極參加各級各類(lèi)教學(xué)論文評比和積極投稿，認真撰寫(xiě)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)論文、教學(xué)案例等。要求每位教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇論文，分層組織教學(xué)論文評比活動(dòng)，把教師的論文作為考核教師的重要指標。
3、做好新教師“三達標”考核
嚴格按照教研室規定，繼續做好新教師“三達標”工作，從“教學(xué)常規”到“課堂教學(xué)”、“教學(xué)能力”，做到工作做在平時(shí) ，嚴格把關(guān)，確保新教師達標質(zhì)量。
4、通過(guò)基本功考核與展示促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
本學(xué)期，教研室將組織各學(xué)科教師進(jìn)行基本功考核或開(kāi)展教師基本功展示活動(dòng)，并將把這項工作納入常規工作。語(yǔ)文學(xué)科將進(jìn)行五、六年級的下水文考核，數學(xué)將進(jìn)行第一學(xué)段的.教師解題比賽，英語(yǔ)學(xué)科將進(jìn)行英語(yǔ)活動(dòng)課課堂教學(xué)設計比賽，通過(guò)教師基本功考核來(lái)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養的提高。各學(xué)科組要以此為契機，在教研活動(dòng)中組織教師積極教研，力爭在區級比賽中獲得佳績(jì)。
二、抓教學(xué)常規管理，促使課程改革的深化。
1、嚴格執行課程計劃
按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，加強課程實(shí)施的規范化管理，保證課程開(kāi)足開(kāi)齊，并保質(zhì)保量上好每門(mén)學(xué)科。本學(xué)期教導處人員將繼續在校長(cháng)室的帶領(lǐng)下對課程計劃執行情況進(jìn)行不定期檢查，并通過(guò)學(xué)生調查問(wèn)卷、學(xué)生座談會(huì )等形式來(lái)了解教師課程計劃執行情況，不斷促進(jìn)教師增強執行課程計劃的法規意識，并變?yōu)樽杂X(jué)行為。
2、認真落實(shí)教學(xué)常規“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），促進(jìn)教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)。
�。�1）抓實(shí)備課
各位老師要在暑期校本培訓的的基礎上，繼續通讀1-6年級的教材及教師用書(shū)，整體把握好教材的體系。除集體備課外，要求個(gè)性化備課，要結合個(gè)人實(shí)際和班級學(xué)生情況進(jìn)行二次深度備課，強調片斷細節設計，教師在備課的過(guò)程中要認真研究教材、研究學(xué)生，研究教材的地位、體系，知識點(diǎn)、重難點(diǎn)。按照“先學(xué)習后備課再研討”的課堂改革思路，進(jìn)一步規范集體備課制度，各學(xué)科教研組確保兩周一次集體備課的質(zhì)量。
�。�2）有效上課
教師上課，要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識，每一名話(huà)都要力求言簡(jiǎn)意賅，每一個(gè)提問(wèn)都要力求富有啟發(fā)，每一種設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規范，每一步環(huán)節都要力求嚴謹相關(guān)，切忌漫不經(jīng)心，隨心所欲。教師要真正做到教學(xué)思想端正，教學(xué)功底扎實(shí)，教學(xué)態(tài)度親切，教學(xué)方法恰當，教學(xué)過(guò)程機智，教學(xué)效果明顯。努力做到“三要”即目標要明確、容量要飽滿(mǎn)、重點(diǎn)要突出。確保學(xué)生實(shí)現“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。
�。�3）有效聽(tīng)課
要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，中層和學(xué)科組長(cháng)聽(tīng)課不少于30節，三年內的新教師不少于30節，教師在聽(tīng)完教研課后，認真填寫(xiě)好課堂教學(xué)評價(jià)表，及時(shí)組織評課，互幫互學(xué)。外出聽(tīng)課的教師要寫(xiě)好外出聽(tīng)課記錄表，并在教研活動(dòng)中介紹給其他老師，共同分享教育智慧。
�。�4）有效作業(yè)
要按規定控制學(xué)生課堂作業(yè)總量，對學(xué)生布置的作業(yè)必須精心選題，體現基礎性、層次性和選擇性，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要，務(wù)求針對性強，實(shí)用性強。要以學(xué)校對作業(yè)設計和批改要求為依據，認真規范批改，杜絕積壓，作業(yè)必須堅持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣的養成教育，讓學(xué)生愛(ài)護作業(yè)本，認真書(shū)寫(xiě)每次作業(yè)。學(xué)生作業(yè)本必須統一規范要求，統一使用格式，薄本要整潔，教師批改符號要規范、醒目，起示范榜樣作用。
3、加強檢查，做好教學(xué)常規反饋工作
本學(xué)期教導處將在上學(xué)期基礎上建全教師的業(yè)務(wù)檔案，建立“備課、批改、聽(tīng)課”月檢查制度和教學(xué)常規反饋制度。同時(shí)通過(guò)“一日視導”模式，深入部分年級或班級，檢查教師的備課、上課、作業(yè)等教學(xué)工作情況，發(fā)現有特色的和不足的及時(shí)總結。做到每次檢查有側重點(diǎn)，要檢查教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。
4、加強“五嚴”背景下教學(xué)質(zhì)量的監控
本學(xué)期，教導處將繼續進(jìn)行“五嚴”背景下教學(xué)質(zhì)量檢測、監控和學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價(jià)改革的探索研究，發(fā)揮三級監控功能，實(shí)施分層目標管理。
�。�1）一級監控――教導處
教導處將每學(xué)期定期或不定期對部分年級或班級進(jìn)行學(xué)科知識、能力的抽查，并對結果進(jìn)行科學(xué)分析，將情況及時(shí)反饋于任課教師，指導并幫助教師做好質(zhì)量分析，從而提高學(xué)生整體學(xué)業(yè)水平。
�。�2）二級監控――教研組
教研組長(cháng)要負責牽頭，匯總各班學(xué)習有困難學(xué)生的名單，建立后進(jìn)生檔案，定期出基本練習題，對本年級后進(jìn)生進(jìn)行質(zhì)量追蹤分析
�。�3）三級監控――教師自我監控
教師是實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監控最直接與最關(guān)鍵的組織，因此教師加強質(zhì)量意識，為學(xué)生的全面發(fā)展制定具體計劃和措施。關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長(cháng)，在切實(shí)做好減負工作的前提下，因材施教，認真加強“培優(yōu)”“補差”工作，促使教學(xué)質(zhì)量再上臺階。平時(shí)的教學(xué)既要重視“培優(yōu)”，還應特別注重“補差”，摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任，高度關(guān)注有效轉化學(xué)困生，力爭班級學(xué)生的合格率達到目標要求，同時(shí)教師要做好后進(jìn)生轉化的記載。
三、夯實(shí)抓好學(xué)校教研活動(dòng)，不斷提高教師教育教學(xué)能力。
1、各學(xué)科組認真制定學(xué)科教研計劃
各教研組根據學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計劃，各教研組要有研究性課題，確保語(yǔ)數英學(xué)科每周活動(dòng)一次，思品、科學(xué)、綜合實(shí)踐、藝體組每月活動(dòng)一次，藝體組每學(xué)期一次的教研展示周制度。每次教研活動(dòng)分管領(lǐng)導參加，做到活動(dòng)記載，有總結，期末對教研組進(jìn)行評比，真正通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)課程改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、明確各學(xué)科教研專(zhuān)題，圍繞研究專(zhuān)題切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。
語(yǔ)文：本學(xué)期開(kāi)展古詩(shī)詞的教學(xué)研究和“關(guān)注重點(diǎn)，突破難點(diǎn)”的微型課研究。各年段分別圍繞：低年段寫(xiě)字教學(xué)指導；中年段片段寫(xiě)作指導；高年段讀寫(xiě)結合開(kāi)展教研活動(dòng)。
數學(xué)：圍繞“有效練習，提高效率”研究專(zhuān)題開(kāi)展教研活動(dòng)，老師們不但要關(guān)注新授課中的練習設計，更要關(guān)注練習課、復習課練習的針對性及有效性。
第一學(xué)段重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生計算能力的培養，第二學(xué)段側重培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
英語(yǔ)：圍繞“文本再構的有效教學(xué)”課題，以英語(yǔ)綜合活動(dòng)課的研究為抓手，切實(shí)開(kāi)展學(xué)科組教研活動(dòng)，培養教師的教把握及文本再構的技能，提高學(xué)生語(yǔ)言的綜合運用能力。中年級主要進(jìn)行書(shū)寫(xiě)和朗讀過(guò)關(guān)，高年級主要進(jìn)行閱讀和文本拓編訓練。
小學(xué)教導處工作計劃8
指導思想：
全面貫徹教育方針，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以創(chuàng )建揚州市"輕負優(yōu)質(zhì)先進(jìn)校"、"教科研先進(jìn)校"為抓手，結合有效課堂達標考核驗收工作，認真組織教師學(xué)習課程標準，積極投身課程改革，切實(shí)遵循教育教學(xué)規律，準確把握教改方向，努力提高課堂教學(xué)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
工作目標：
1.完成"揚州市輕負優(yōu)質(zhì)先進(jìn)校"的創(chuàng )建。
2.打造有效課堂，迎接市級有效課堂達標考核。
3.立足課堂教學(xué)，完善校本教研活動(dòng)機制。
工作措施：
一、嚴格執行法規，規范教育教學(xué)行為。
1.規范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育：這是全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿(mǎn)意教育的內在要求。我校將嚴格執行國家課程計劃，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴格制止辦學(xué)中的違法行為。按照國家課程計劃開(kāi)齊開(kāi)足全部課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調整課程難度和教學(xué)進(jìn)度，不組織學(xué)生參加未經(jīng)教育主管部門(mén)批準的競賽等，在嚴格執行"五嚴"的同時(shí)，要認識到素質(zhì)教育不是不要教學(xué)質(zhì)量，也不是不考試，更不是不要適度的學(xué)習負擔，而是更注重質(zhì)量評價(jià)的科學(xué)性、全面性和發(fā)展性，要在培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神上采取新措施，落實(shí)新要求。二是正確處理好教學(xué)效果和教學(xué)時(shí)間的關(guān)系。要堅決糾正拼時(shí)間和題海戰術(shù)的高耗低效行為和陳舊模式，杜絕無(wú)效教學(xué)行為，努力做到有效備課、有效上課、有效練習、有效輔導、有效測試。
2.優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理。組織教師認真學(xué)習《江蘇省中小學(xué)管理規范》，規范辦學(xué)行為，認真執行課程計劃，開(kāi)齊上足課程，減輕學(xué)生負擔，增強學(xué)生體質(zhì)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)和充足睡眠時(shí)間。嚴格執行《教師常規管理制度》。堅決實(shí)行集體備課，人人參與其中，禁止備課走過(guò)場(chǎng)，加強對教案的修改，及時(shí)反思，多寫(xiě)教后記。
二、優(yōu)化常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.加強教學(xué)各環(huán)節管理。堅持以打造有效課堂教學(xué)為核心，落實(shí)教學(xué)"七認真"工作，各項計劃要有檢查和落實(shí)的措施，與教師平時(shí)工作考核相結合，不斷完善質(zhì)量評價(jià)與監督機制，認真做好教學(xué)質(zhì)量的監控和質(zhì)量分析工作，強化過(guò)程管理，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)研究對策，總結推廣先進(jìn)經(jīng)驗。通過(guò)全面聽(tīng)課、查看資料、師生訪(fǎng)談、課堂檢測等途徑，全面了解教學(xué)管理狀況，總結經(jīng)驗，提升理念，發(fā)現問(wèn)題，探討改進(jìn)，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的`發(fā)展。
2.抓好教育教學(xué)質(zhì)量：堅持集體備課制度，加強課堂教學(xué)質(zhì)量檢查，學(xué)校領(lǐng)導要堅持深入課堂，到學(xué)生中去，到教師中去，到教學(xué)一線(xiàn)去，促進(jìn)教師進(jìn)一步增強時(shí)間意識和效益意識。校長(cháng)和分管教學(xué)的副校長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節。加強學(xué)生學(xué)習檔案管理，認真記錄學(xué)生的學(xué)科學(xué)習成績(jì)升降情況、學(xué)生的思想發(fā)展情況、措施落實(shí)的跟蹤反饋情況。要提高考試質(zhì)量和效益，嚴格控制考試次數，抓細抓實(shí)考試管理，加強考試研究，把好命題質(zhì)量關(guān)，難度系數要有嚴格的要求，提高檢測的質(zhì)量和效益；培養學(xué)生課前自主預習、課中有效互動(dòng)、課后總結反思的良好學(xué)習習慣，形成自我約束、自我激勵、自我控制的主動(dòng)學(xué)習機制，切實(shí)提高學(xué)生在學(xué)習中的自主性和獨立性；抓好提優(yōu)補差、學(xué)科平衡、心理調適等跟進(jìn)工作，對教學(xué)質(zhì)量較好的個(gè)人進(jìn)行表彰和獎勵。
3.進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。加大隨堂聽(tīng)課的力度，積極開(kāi)展骨干教師的示范課活動(dòng)；鼓勵廣大教師積極運用現代教育技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)和課程的整合；以教研促教學(xué)，以聽(tīng)課、評課、說(shuō)課等活動(dòng)提高教師教學(xué)水平；繼續進(jìn)行"請進(jìn)來(lái)、走出去"的研討活動(dòng)，依靠專(zhuān)家和名校加快學(xué)校發(fā)展；要求中、青年教師參加網(wǎng)絡(luò )教研，多反思、多動(dòng)筆、多投稿、多參賽。本學(xué)期還將加大對中老年教師的培訓力度，開(kāi)設"夕陽(yáng)紅"獎項。
三、依托科研，促進(jìn)發(fā)展。
1.高度重視教學(xué)研究和教育科研。堅持教學(xué)研究和教育科研是教育發(fā)展第一"生產(chǎn)力"的理念，通過(guò)有效的教科研，推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。堅持實(shí)事求是、聯(lián)系實(shí)際和服務(wù)教學(xué)改革發(fā)展的原則，深入研究教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，抓好"十一五"重點(diǎn)課題的結題工作，積極申報"十二五"課題。
2.落實(shí)教研、科研任務(wù)。高度重視校本教研，強化教學(xué)計劃、集體備課、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)和個(gè)別輔導等環(huán)節的管理，提高課堂教學(xué)效益。在校本教研過(guò)程中，教師要努力做到承擔或參與一個(gè)課題；上好一堂公開(kāi)研討課；每年至少訂一份業(yè)務(wù)刊物，至少讀5萬(wàn)字的理論著(zhù)作，按要求撰寫(xiě)讀書(shū)心得；每學(xué)期參加一次以上讀書(shū)報告會(huì )，每周進(jìn)一次閱覽室讀一小時(shí)書(shū)。每學(xué)期至少一篇文章獲獎或發(fā)表。
四、陽(yáng)光體藝，健康身心
1.抓好學(xué)校體育工作。堅持健康第一，認真施行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，深入開(kāi)展"億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)"，貫徹體育、藝術(shù)新課程標準，開(kāi)齊上足體育課，提高"兩操"和大課間體育活動(dòng)質(zhì)量，開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，加強課余訓練，確保學(xué)生每天有1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
2.抓好學(xué)校衛生工作。強化學(xué)校健康教育，嚴格執行《學(xué)校衛生工作條例》，繼續堅持重大疫情報告制度。培養學(xué)生良好衛生習慣，控制學(xué)生近視率和肥胖率。發(fā)揮心理健康指導老師、心理健康咨詢(xún)室的功能，加強學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
3.進(jìn)一步完善學(xué)校體育、藝術(shù)教育設施，落實(shí)藝術(shù)教育課程。深入實(shí)施全面推進(jìn)體育與藝術(shù)"2+1"項目，積極探索培養每位學(xué)生擁有2項終身進(jìn)行體育鍛煉的技能和1項藝術(shù)技能，并與每天1小時(shí)活動(dòng)有機結合，和相關(guān)學(xué)科教學(xué)有機結合，確保體育與藝術(shù)"2+1"項目實(shí)施過(guò)程、成果有詳實(shí)記載，使實(shí)施工作惠于師生。根據不同年齡段的學(xué)生認知結構、興趣特點(diǎn)、能力水平和心理生理特征，開(kāi)展體育節、文化節、讀書(shū)節、藝術(shù)節等活動(dòng)，每月組織學(xué)生過(guò)1個(gè)節日，豐富學(xué)生課余生活。
具體安排：
九月份：
1、迎接開(kāi)學(xué)檢查工作。
2、各學(xué)科及教研組制訂并上交學(xué)科、教研組計劃。
3、確定教研組長(cháng)、備課組長(cháng)人選，教研組活動(dòng)正常開(kāi)展。
4、打磨英語(yǔ)、科學(xué)課各一節。
5、數學(xué)課校內預賽。
6、申報"教科研先進(jìn)校"。
7、迎接市"揚州市輕負優(yōu)質(zhì)先進(jìn)校"檢查驗收。
秋學(xué)期中心小學(xué)教導處工作計劃,
十月份：
1、組織教師外出學(xué)習。
2、數學(xué)教師說(shuō)課上課比賽。
3、完善教師"有效教學(xué)"考核。
4、開(kāi)展"讀書(shū)節"系列活動(dòng)。
5、評比書(shū)香學(xué)生、書(shū)香教師、書(shū)香家庭。
6、教學(xué)工作檢查。
7、組織教師參加片數學(xué)課競賽。
8、組織科研課題的開(kāi)題、結題。
十一月份：
1、舉行"教學(xué)日"活動(dòng)。
2、進(jìn)行階段性學(xué)情分析。
3、組織學(xué)科視導、校本視導。
4、教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
十二月份：
1、開(kāi)展"體育節"各項活動(dòng)。
2、教科研工作總結會(huì )議。
3、組織部分教師外出學(xué)習。
4、開(kāi)展英語(yǔ)朗讀比賽。
20NN年一月份：
1、撰寫(xiě)教育論文和教育教學(xué)案例。
2、組織論文推薦參評。
3、各科進(jìn)入總復習，做好期終考試的各項準備工作。
4、教師業(yè)務(wù)考核工作。
5、完成各學(xué)科總結，資料歸檔工作。
小學(xué)教導處工作計劃9
一、 指導思想
本學(xué)期教導處工作將在學(xué)校的領(lǐng)導下，認真貫徹落實(shí)縣教育局有關(guān)會(huì )議、文件精神，以深化常規管理為重點(diǎn)，以提升教師課堂教學(xué)能力為核心，以提高教師專(zhuān)業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標，深化課程改革，夯實(shí)校本教研,優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生素質(zhì)內涵的全面、持續、有效發(fā)展。
二、總體思路
1、堅持“有效”：有效制度管理，堅持以人為本；有效常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量；有效課堂管理，深化課程改革；有效學(xué)科管理，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)；有效培訓管理，提升教師專(zhuān)業(yè)。
2、強化質(zhì)量管理。根據學(xué)校實(shí)際，課堂教學(xué)以培養能力，養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣為重點(diǎn)，注重全程全員發(fā)展，切實(shí)提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。
3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。組織開(kāi)展各類(lèi)師生活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升師生綜合素質(zhì)。
三、主要工作及措施
1、加強師德建設，提高教師政治素質(zhì)
�。�1）切實(shí)加強教師法制教育和職業(yè)道德教育。
各校在實(shí)施獎勵性績(jì)效工資分配時(shí)，要進(jìn)一步加強教師法制教育和職業(yè)道德教育，并依據《教師法》第三十七條“教師故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的，應給予行政處分或者解聘”，以及《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jì)效考核工作實(shí)施意見(jiàn)(試行)》“教職工不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達訴求，不得干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益”的規定，嚴格加強對教師的管理。貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)<中小學(xué)教師職業(yè)道德規范>的指導意見(jiàn)》，深入開(kāi)展“學(xué)規范，強師德，樹(shù)形象”師德主題教育活動(dòng)，不斷加強師德建設。廣大教師要進(jìn)一步提高認識，增強愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人的自覺(jué)性，自覺(jué)遵守國家法律和教師職業(yè)道德規范，遵守中小及學(xué)校制定的各項規章制度，不做影響教育教學(xué)正常秩序、有損學(xué)生利益的事情。
�。�2）正確理解獎勵性績(jì)效工資。
按照國家規定的績(jì)效工資分配程序，義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資總量的70%作為基礎部分，按月發(fā)放。其余30%總量按要求撥付給學(xué)校，由學(xué)校按照規范的程序和辦法再次分配。獎勵性績(jì)效工資是從績(jì)效工資總量中預先劃分出來(lái)用于學(xué)校搞活分配的部分，并不是從教師個(gè)人工資中扣除的，不應理解為“用我的錢(qián)獎勵我”，而是用學(xué)校的錢(qián)獎勵教師。今后還要將上年度12月份基本工資（年終一次性獎金）納入績(jì)效工資管理。
2、有效培訓管理，提升教師專(zhuān)業(yè)水平
以建立教師梯隊、強調分層管理為突破口，以教師實(shí)際需求為入手，通過(guò)梯隊的建立和管理，對不同層次的教師提出不同的要求,得到不同程度的提高。
�。�1）學(xué)習理論，主動(dòng)積累
努力創(chuàng )造學(xué)習機會(huì )，提供學(xué)習空間。有計劃地安排教師參加各級各類(lèi)教育教學(xué)研討活動(dòng)、教材培訓活動(dòng)；平時(shí)，利用教研活動(dòng)時(shí)間，適時(shí)組織教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗文章等，不斷提升教師的現代教學(xué)理念，不斷適應形勢的發(fā)展與變化，跟上時(shí)代步
伐。通過(guò)多種形式與途徑引導教師深入學(xué)習各科《課程標準》及其他教育教學(xué)理論，真正轉變教學(xué)理念，尤其要組織教師認真學(xué)習《課程標準》中總目標及年段目標，明確小學(xué)教學(xué)目標、各年段目標及年段間目標關(guān)聯(lián)，使教學(xué)能瞻前顧后，有的放矢；引導教師深入研究教材，細讀文本，提升自己閱讀鑒賞能力和挖掘教材資源的能力；引導教師能將研讀教材與研讀《標準》相結合，從而有效挖掘語(yǔ)言學(xué)習、實(shí)踐的資源，有針對性地設定教學(xué)目標。
�。�2）精于思考，勤于筆耕
組織教師積極參加各級各類(lèi)教學(xué)論文評比，認真撰寫(xiě)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)論文、教學(xué)案例等，并保證質(zhì)量，爭取得獎。要求每位教師每學(xué)期至少寫(xiě)好一篇質(zhì)量較高的論文，有論文發(fā)表或科研成果獲獎的教師，學(xué)校給予獎勵，并把教師的論文作為績(jì)效工資考核的重要指標。同時(shí)要求40歲以下的教師，都要在安慶教育博客網(wǎng)上注冊自己的博客，每周發(fā)1篇博文，原創(chuàng )占40%，每月發(fā)1個(gè)話(huà)題。鼓勵廣大教師在網(wǎng)上學(xué)習，參與討論，發(fā)表博文。歡迎廣大教師登錄匯口中心小學(xué)校網(wǎng)，積極注冊為會(huì )員并上傳稿件和教育資源
�。�3）名師工程，突出重點(diǎn)
啟動(dòng)名師培養工程，加強名師培養力度，引導他們把壓力化為動(dòng)力，為他們創(chuàng )造更多的學(xué)習、亮相機會(huì )。為名師搭臺子，壓擔子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。期初出臺《匯口鎮中心小學(xué)“名師培養”工程實(shí)施方案》，然后從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養等方面通過(guò)考核確定培養對象，召開(kāi)“名師培養”工程啟動(dòng)儀式，組成“名師團隊”送教下鄉，明確名師培養對象在業(yè)務(wù)進(jìn)修、參觀(guān)考察、教育教學(xué)研討活動(dòng)方面享有優(yōu)先安排的權利，要求他們結合當前教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題及學(xué)科前沿知識、教育教學(xué)理論、教學(xué)方法、個(gè)人反思等方面進(jìn)行探討，促進(jìn)他們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。�4）校本教研，自主發(fā)展
積極開(kāi)展校本研修。各校要按照《匯口中小“上好課”校本培訓實(shí)施方案》規定的內容進(jìn)行理論學(xué)習和問(wèn)題研討，做好學(xué)習筆記和研討記錄。同時(shí)開(kāi)展課例觀(guān)摩（不得少于四次），教師通過(guò)觀(guān)摩，有效促進(jìn)自身的教學(xué)改進(jìn)，從而更好的動(dòng)態(tài)化的促進(jìn)全體教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。并收集整理好每次活動(dòng)的資料，包括教學(xué)設計、說(shuō)課材料、聽(tīng)課記錄、評課記錄等。
3、夯實(shí)教學(xué)常規，努力追求有效教學(xué)
全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針：即備課要“深”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，反思要“透”。
�。�1）嚴格執行課程計劃
堅持依法執教，嚴格執行課程計劃，按照規定開(kāi)齊上足、教好各類(lèi)課程，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導處的課表一致。本學(xué)期除蹬點(diǎn)人員對課程計劃執行情況進(jìn)行不定期檢查外，還將以學(xué)生調查問(wèn)卷的形式來(lái)監控教學(xué)全過(guò)程，不斷促進(jìn)教師增強執行課程計劃的法規意識，并變?yōu)樽杂X(jué)行為。
�。�2）認真落實(shí)教學(xué)常規
從本學(xué)期開(kāi)始，我們的教學(xué)常規檢查再不能停留在面上，只看有沒(méi)有，而要看質(zhì)量，要看內容，每項工作做得怎么樣？有沒(méi)有特色？開(kāi)學(xué)兩周后將開(kāi)展一次優(yōu)秀備課作業(yè)展覽活動(dòng)，為大家提供一個(gè)相互學(xué)習和交流的平臺。同時(shí)也希望通過(guò)這次互相學(xué)習與展示，有效促進(jìn)各校教學(xué)常規管理工作。特別是教學(xué)常規中的有關(guān)問(wèn)題，在這里作幾點(diǎn)說(shuō)明。
�、儆媱�。本期大家使用的是安慶教研室印制的新版《備課筆記》，前面只有《教學(xué)工作計劃表》，沒(méi)有《教學(xué)進(jìn)度表》，因此統一要求教師一定要用信紙另寫(xiě)一份教學(xué)工作計劃，內容包括：教學(xué)目標要求，教材及學(xué)生情況分析，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)措施，教學(xué)進(jìn)度，課時(shí)安排等。每份計劃標題下寫(xiě)明班級、教師姓名，落款寫(xiě)上制定計劃的具體時(shí)間。
�、趥湔n。新版《備課筆記》每本只能寫(xiě)35課時(shí)，一般學(xué)科都要3本。教學(xué)設計方框內不能只寫(xiě)教學(xué)過(guò)程，也要有教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備、板書(shū)設計等，如寫(xiě)不下，也可兩頁(yè)并用。反思記錄不要求每課時(shí)都寫(xiě)，每周一次就行，但每篇教學(xué)反思都要認真撰寫(xiě)，記錄自己上本節課的成功之處和不足之處以及改進(jìn)措施，每篇教學(xué)反思不少于100字。
�、凵险n。教師上課，要有強烈的
目標意識、質(zhì)量意識、效益意識，每一句話(huà)都要力求字字珠璣，每一個(gè)提問(wèn)都要力求富有啟發(fā)，每一步設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規范，每一個(gè)環(huán)節都要力求嚴謹相關(guān)，切忌漫不經(jīng)心，切忌隨心所欲。
�、茏鳂I(yè)。本期要求每位教師要有作業(yè)設計本和批改記錄本（記錄學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施）。批改作業(yè)不要用一個(gè)大鉤，應該給每一道小題目都打上一個(gè)鉤，這樣才能體現精批細改。學(xué)生作業(yè)可圈可點(diǎn)之處絕不要吝嗇筆墨，借助問(wèn)號、下劃線(xiàn)等方式給學(xué)生勾出他的錯誤與不足之處，讓學(xué)生明白自己的失誤之處。對作業(yè)的評價(jià)最好不要用分數，要寫(xiě)出批語(yǔ)式鼓勵性的語(yǔ)言或符號，如： 甲、乙、丙、a、b、c等，最好是“八仙過(guò)海，各顯神通”，作為學(xué)生及家長(cháng)，最希望看到的是教師對學(xué)生的評價(jià)，一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，一句善意的批評都能拉近師生間的距離。作業(yè)種類(lèi)可以豐富一些，象數學(xué)可以設置一個(gè)口算本，每周出10～30道口算題訓練學(xué)生的基本功；語(yǔ)文可以設置一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)本，每天上課前聽(tīng)寫(xiě)幾個(gè)生字或詞語(yǔ)等。語(yǔ)文作業(yè)低年級應有專(zhuān)門(mén)的拼音本、生字本，高年級有習作本，為提高學(xué)生習作水平，還可設周記本、積累本等。
�、輽z測。檢測的目的在于了解學(xué)生知識的掌握度，教師教學(xué)的有效性，檢測重在結果分析和提出有針對性的改進(jìn)與提高的措施。各校要加大調研力度，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問(wèn)題，對薄弱年級、學(xué)科繼續采取跟蹤調研，做好學(xué)科質(zhì)量調研的'分析、總結。
�、藿萄�。每位教師每學(xué)期要根據新《備課筆記》的要求，寫(xiě)一份特色教學(xué)設計，參與四次教研活動(dòng)，上兩節公開(kāi)課，聽(tīng)課次數不能少于8節。
�、咻o導。每一位教師都應該認真加強“培優(yōu)”、“補差’工作，使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。教學(xué)中既要重視“培優(yōu)”，即在優(yōu)等生中選好苗子，進(jìn)行提高訓練。語(yǔ)文老師可著(zhù)重在習作（寫(xiě)話(huà)）方面，數學(xué)老師可著(zhù)重在“綜合題”方面。教師還應特別注重“補差”，摸清學(xué)困生致差原因，因人而異，對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評，多輔導，不放棄，力爭班級合格率達到目標要求。在課后輔導中還要做好記錄，記錄在輔導過(guò)程中了解到學(xué)生的情況，解決的方法等。
4、落實(shí)文件精神，認真完成有關(guān)工作
�。�1）關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，創(chuàng )建學(xué)校特色。
本期根據《匯口中小“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”特色建設實(shí)施方案》，認真做好各班留守學(xué)生的登記工作；繼續開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的系列活動(dòng)；成立校本教材編撰小組，負責編撰教材（上、下兩冊）。教材將力求體現新課程標準的理念，以提高學(xué)生的素養為核心目標，體現目標、內容、形式上的綜合性，注意激發(fā)和培養學(xué)生的興趣，引導學(xué)生關(guān)注生活，體驗生活；建立學(xué)�！瓣P(guān)愛(ài)留守學(xué)生”特色建設專(zhuān)題網(wǎng)站；舉辦階段性的成果匯報；申報宿松縣特色學(xué)校驗收。
�。�2）利用農遠工程，開(kāi)設村小英語(yǔ)。
根據元月20日縣教育裝備會(huì )議精神，農村小學(xué)從三年級起開(kāi)設英語(yǔ)課程已是大勢所趨、刻不容緩，不僅必要，而且迫切，不僅要開(kāi)，而且要開(kāi)好。各校要利用“小學(xué)英語(yǔ)空中課堂”開(kāi)設英語(yǔ)課，力爭從本學(xué)期開(kāi)始在小學(xué)三年級全面規范開(kāi)設英語(yǔ)課程，開(kāi)足英語(yǔ)課時(shí)，開(kāi)展在崗小學(xué)英語(yǔ)教師教育技術(shù)和教學(xué)應用的全員培訓，要提高應用遠程教育資源開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)的能力，要求會(huì )計算機的簡(jiǎn)單操作，能熟練掌握光盤(pán)播放并組織教學(xué)，會(huì )收視和播放“空中英語(yǔ)課堂”，并了解“空中英語(yǔ)課堂”的基本模式及教師角色定位，會(huì )利用遠程教育資源備課和上課。同時(shí)會(huì )用暢言智能語(yǔ)音教具系統進(jìn)行教學(xué)。本期期初中小、程營(yíng)、三洲、張月、建行五所模二學(xué)校要維修好電腦和衛星接收設備，準備縣儀器站安裝“小學(xué)英語(yǔ)空中課堂”接收軟件；曹湖、康公、龍潭三所模三學(xué)校要維修好dvd和電視，準備用縣教育局配送的《小學(xué)英語(yǔ)空中課堂》教學(xué)光盤(pán)進(jìn)行教學(xué)。
�。�3）落實(shí)評估方案，加強常規管理。
本學(xué)期4月底前，縣將對中小本部，中小對各完小、單小實(shí)行集中評估。檢查的形式主要是查資料，同時(shí)進(jìn)行現場(chǎng)考察、考核、推門(mén)聽(tīng)課、問(wèn)卷調查等，各校要建立組織機構，明確分工，全員動(dòng)手，專(zhuān)人負責，認真對照評估方案逐一收集和完善資料，邊整理邊歸檔，全方位落實(shí)評估方案中的各個(gè)
指標體系，力爭在縣常規評估中爭先搶優(yōu)。
�。�4）完善學(xué)籍管理，規范辦學(xué)行為。
我省已從上期開(kāi)始統一實(shí)施中小學(xué)學(xué)籍信息化管理，各校要選配責任心強的同志負責學(xué)籍信息管理和學(xué)籍信息采集的日常工作，并為學(xué)籍信息化管理提供必備的條件保障。各校要認真查清外出務(wù)工人員子女在外借讀情況，謹防遺漏。要切實(shí)落實(shí)學(xué)籍管理的基本要求，做到管理規范，信息準確，報送及時(shí)，確保上報學(xué)籍信息真實(shí)、準確、完整。對于縣內同姓名、同身份證號學(xué)生，請各校認真核對并予以確認，任何人不得違規弄虛作假；開(kāi)學(xué)后兩周內，請各校上報畢業(yè)年級學(xué)生變動(dòng)數據，轉入、轉出、休學(xué)、復學(xué)等均須攜原件辦理。休學(xué)生上報不得超過(guò)年級人數1%的比例，按縣教育局規定，以后畢業(yè)學(xué)年內一般不予以休學(xué)。
�。�5）狠抓畢業(yè)班的教學(xué)工作，力爭取得優(yōu)異成績(jì)。
畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校對外展示的重要窗口，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重。首先，各校校長(cháng)要親自抓，要加強對畢業(yè)班學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習行為、學(xué)習方法的有效指導，要為畢業(yè)班師生創(chuàng )造一個(gè)寬松的工作和學(xué)習環(huán)境。其次，在抓好語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，還要抓好英語(yǔ)及常識體藝課的教學(xué)；抓好月考和單元檢測，無(wú)論是月考或是單元檢測，各校都要按畢業(yè)考試的要求來(lái)對待，及時(shí)閱卷、評卷，認真做好質(zhì)量分析；加強各學(xué)科后階段復習的針對性和實(shí)效性，5月底中小將對畢業(yè)班教學(xué)情況進(jìn)行一次摸底及模擬考試。
小學(xué)教導處工作計劃10
一、指導思想
以課改精神為指導，堅持“共同發(fā)展，共享成功快樂(lè )�！钡霓k學(xué)思想為核心，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展，深化課程改革，推進(jìn)課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作任務(wù)及措施
�。ㄒ唬┨嵘處熽犖閮群�。
1、本學(xué)期繼續打造學(xué)習型組織。通過(guò)讀書(shū)、校內教師互幫互學(xué)、請進(jìn)來(lái)走出去等多種學(xué)習方式，提升教師內涵。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，進(jìn)一步明確課程改革的目標和任務(wù)；在教學(xué)研究中，把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化為教師的教學(xué)價(jià)值觀(guān)和行為觀(guān)。除教學(xué)方面外，鼓勵老師們大量閱讀有益書(shū)籍，即豐富個(gè)人生活，也可在閱讀中修養身心，提高素養。
2、充分發(fā)揮年級組、教研組團隊作用。以年級組長(cháng)和教研組長(cháng)為核心，增強學(xué)校凝聚力，萬(wàn)眾一心，立足于學(xué)生，成就教師，實(shí)現學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)穩步地提升，辦人民滿(mǎn)意教育。
�。ǘ┏Ｒ幑ぷ髦貙�(shí)效，教學(xué)質(zhì)量再提高。
1、強化教學(xué)常規管理，要求教師認真做好教學(xué)常規的五個(gè)環(huán)節，重視過(guò)程管理及總結交流，堅持做好課后小結。
2、嚴格執行青山小學(xué)的教學(xué)常規管理制度，并在實(shí)施的過(guò)程中不斷完善，使其更人性化更符合管理實(shí)際。
3、加強學(xué)生課外閱讀的養成教育，發(fā)揮圖書(shū)室的功能作用。從本學(xué)期開(kāi)始，以班級為單位，輪換進(jìn)入圖書(shū)室借閱圖書(shū)。也可以在班級建立圖書(shū)角，以確保孩子們在身邊就能找到好書(shū)、讀到好書(shū)，豐富他們的課外生活，快樂(lè )地學(xué)習。
4、注重寫(xiě)字課的實(shí)效。語(yǔ)文教師不僅要進(jìn)寫(xiě)字課堂，更要對學(xué)生進(jìn)行適當的指導。當然僅靠這十五分鐘的時(shí)間，學(xué)生很難掌握好寫(xiě)字的方法，因此，每一位科任老師都有責任嚴格要求學(xué)生寫(xiě)好作業(yè)本上的字。學(xué)期結束，學(xué)校將用書(shū)法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫(xiě)字課的效果。
5、遵循“以學(xué)生為本”的教育理念，我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。根據我校的實(shí)際情況，每個(gè)班都有不同程度的.后進(jìn)生，我們教師要善于抓住每個(gè)后進(jìn)生的特點(diǎn)，鼓勵他們發(fā)展。教務(wù)處將對班級的1—2名后進(jìn)生建立關(guān)注卡，關(guān)心他們的成長(cháng)過(guò)程。在期末結束時(shí)，我們將請在這方面取得了明顯成果的老師介紹先進(jìn)經(jīng)驗以分享。
6、本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重，需要老師們踏踏實(shí)實(shí)、不折不扣地完成各項工作，特別是教學(xué)任務(wù)，要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，堅定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量。在畢業(yè)班的教學(xué)工作中，老師們要注意合理運用時(shí)間，系統地進(jìn)行復習，爭取畢業(yè)考試中再創(chuàng )佳績(jì)。
�。ㄈ┛蒲蓄I(lǐng)先，引領(lǐng)潮流求發(fā)展。
1、落實(shí)教研組織，樹(shù)立科研興校意識，除學(xué)校確立的課題外，鼓勵教師從小處著(zhù)手，成立自己的小課題，對確有實(shí)際研究意義的課題，還可以提升到學(xué)校的高度，向上級申報立項。
2、《卡通英語(yǔ)》這個(gè)課題在我校已研究數年了，她的成長(cháng)是令我們驕傲的。但是，我們還要認識到“沒(méi)有最好，只有更好”，因此我們在這個(gè)課題上還要尋求新的突破，力爭將這個(gè)課題完善化。
3、“雙百工程”常抓不懈。在三——五年級學(xué)生中開(kāi)展自編自創(chuàng )名言警句小故事創(chuàng )編活動(dòng)。當然也可以是連環(huán)畫(huà)，也可以是童話(huà)，以此為“雙百工程”注入活力。
4、為豐富學(xué)生課外生活，快樂(lè )學(xué)習，健康發(fā)展。本學(xué)期還將在四月份舉行運動(dòng)會(huì )，以培養全面發(fā)展的學(xué)生。
三、時(shí)間安排
三月份各項工作計劃的完成
教學(xué)常規檢查
四月份舉辦運動(dòng)會(huì )
名言警句小故事創(chuàng )編活動(dòng)
五月份教學(xué)常規檢查月
寫(xiě)字課的作業(yè)評比及書(shū)法競賽活動(dòng)
六月份期末復習與考評
整理各種資料上交各類(lèi)總結
XX年年2月27日
小學(xué)教導處工作計劃11
一、指導思想：
秉承“和諧發(fā)展，健康成長(cháng)”的辦學(xué)理念，貫徹社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，本學(xué)期教導處工作重點(diǎn)是：以科學(xué)、規范的管理為保障，從抓常規管理入手，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，從而提高教育、教學(xué)質(zhì)量，為蘇小學(xué)生的終身發(fā)展的發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┳ズ脤W(xué)習，穩步實(shí)施課程計劃。
1.組織全體教師重溫《海陵區中小學(xué)教學(xué)規程》，認真領(lǐng)會(huì )，并自覺(jué)執行。
2.按照課程目標，確立實(shí)施策略。
�。�1）創(chuàng )導全面和諧發(fā)展的教育教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、增加知識、發(fā)展能力的同時(shí)，以開(kāi)展“蘇小大閱讀”、書(shū)畫(huà)學(xué)習等活動(dòng)，植入社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)理念，逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使學(xué)生打下適應終身學(xué)習的基礎，具有健壯的.體魄和良好的心理素質(zhì)，養成健康的審美情趣和生活方式。
�。�2）深化開(kāi)發(fā)校本課程，加強學(xué)科內容與生活、中國傳統文化的聯(lián)系。打破學(xué)科自身的知識界限，加強學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應用，充分鍛煉學(xué)生的各方面的能力。
(二) 抓好教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1．加強教學(xué)常規管理。
嚴格按照區教育局的有關(guān)要求，切實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)常規管理。首先是要加強教師備課的管理：加強各教研組的備課指導和研究，備課不能流于形式（備課時(shí)要寫(xiě)明節次、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備、教學(xué)過(guò)程；每上完一個(gè)新知識點(diǎn)要寫(xiě)出教學(xué)反思）。加強學(xué)生作業(yè)的管理，教導處要經(jīng)常不定時(shí)的隨機抽查學(xué)生的作業(yè)量和教師批改作業(yè)情況。（作業(yè)批改應及時(shí)、細致，全批全改、要寫(xiě)上時(shí)間和等級；作文批改的評語(yǔ)要富有激勵性）。其次是加強教師授課的管理：教導處對教師上課情況采取深入班級聽(tīng)課指導和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況，規范教師的課堂教學(xué)行為，科學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)的評價(jià)，促進(jìn)教師的提高和學(xué)生的發(fā)展。再次是加強過(guò)程性檢查，本學(xué)期采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個(gè)別抽查相結合的方式，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。另外還要積極協(xié)調安排好請假老師的課務(wù)，保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
2．做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節（年級學(xué)科）要跟蹤調查指導。制定各學(xué)科考核方案，對教師的教學(xué)效果做到有據可依。學(xué)校在期末將對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行統一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結，各學(xué)科要切實(shí)做好這項工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。
3．進(jìn)一步加強體育、藝術(shù)以及衛生工作，注意學(xué)生特長(cháng)的培養。
本學(xué)期繼續在低年級貫徹分層走班模式，加強對特長(cháng)學(xué)生的輔導，組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽。體藝、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應新形勢，要努力培養學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。合理安排學(xué)習、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過(guò)重負擔。
4．嚴格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。
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1．做好各種迎檢工作。除了各種報表的上報，中心工作的落實(shí)等以外。本學(xué)期教導處還將積極參與迎接全國文明城市的檢查驗收工作，力爭相關(guān)工作不出問(wèn)題。
2．做好上傳下達工作，對各項工作認真落實(shí)、部署。
20xx年8月
小學(xué)教導處工作計劃12
一、指導思想
貫徹落實(shí)<國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要>精神，實(shí)施素質(zhì)教育，規范辦學(xué)行為；注重教師的師德建設，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；加強教學(xué)教研工作科學(xué)化，規范化管理；有效、全面地推動(dòng)我�！皠�(chuàng )名校、樹(shù)名師、育名生”工程實(shí)施，促進(jìn)“成功教育”深入開(kāi)展。
二、工作任務(wù)與措施
(一)落實(shí)常規制度，深入實(shí)施素質(zhì)教育
1、每學(xué)科按要求有具體的備課。精心備好每一節課，備課至少應超前三課時(shí)。教案一律書(shū)寫(xiě)，不能打印。
2、各類(lèi)型的課都要備，如:語(yǔ)文有作文指導、講評，實(shí)踐活動(dòng)等；數學(xué)有鞏固練習、整理復習等；綜合學(xué)科應有作業(yè)布置。
統考科目期中期末有檢測、有試卷分析，試卷分析寫(xiě)在<學(xué)習工作手冊>上(但不計算教學(xué)反思篇數)，另外還要交一份到學(xué)校；非統考學(xué)科(術(shù)課)，各年級按照學(xué)科安排教師備課，并有期末測試卷和考查學(xué)生成績(jì)記載。
3、按要求用心撰寫(xiě)教學(xué)反思，養成課后反思的良好習慣。要求每單元有具體的教學(xué)反思，寫(xiě)在<學(xué)習工作手冊>上。
4、教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。聽(tīng)課時(shí)要認真作好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或推薦寫(xiě)在聽(tīng)課本上，聽(tīng)課、評課記錄少于100字為無(wú)效；用心參加說(shuō)課、評課等各項教研活動(dòng)。
(二)強化教學(xué)管理，監控教學(xué)過(guò)程
1、做好教學(xué)常規檢查和反饋工作。除平時(shí)抽查外，還將進(jìn)行期中、期末兩次教學(xué)常規全面大檢查。全學(xué)期評出教師總數的三分之一為教學(xué)教研方面優(yōu)秀教師，評出教師總數的三分之一為作業(yè)布置與批改方面優(yōu)秀教師，其他則為“合格”或“不合格”。
2、進(jìn)一步加強隨堂、跟蹤聽(tīng)課及推門(mén)聽(tīng)課。隨堂、跟蹤、推門(mén)聽(tīng)課與教學(xué)常規抽查結合起來(lái)，聽(tīng)各學(xué)科、各年級的課，了解老師上課、備課、作業(yè)批改等狀況，并及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)。
3、繼續實(shí)行巡崗制度，加強課堂教學(xué)巡查，主要檢查課程計劃執行狀況、教學(xué)秩序狀況，了解教學(xué)常規落實(shí)狀況和課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，并相應作出評價(jià)，提出要求，不斷規范教師的教學(xué)行為。
(三)加強學(xué)習方法指導，養成良好習慣
1、用心引導教師將新的教學(xué)觀(guān)念轉化為教學(xué)行為，注重學(xué)生的學(xué)習方法和學(xué)習習慣的培養，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，向課堂四十分鐘要成績(jì)。
2、布置作業(yè)要精選習題，難易適當，做到有利于學(xué)生知識的理解和鞏固，有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，有利于學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高；
班主任要協(xié)調好各科作業(yè)量；作業(yè)布置和批改要及時(shí)規范，使用激勵性的`批改符號和批語(yǔ)；提倡分層次布置作業(yè)。
3、結合“四項活動(dòng)”要求學(xué)生寫(xiě)好規范字，書(shū)寫(xiě)整潔、規范，養成良好的作業(yè)習慣；各班對作業(yè)規范書(shū)寫(xiě)進(jìn)步快的學(xué)生(學(xué)期初與學(xué)期末進(jìn)行比較)給予表?yè)P和獎勵。
4、任課教師要做好學(xué)生課外輔導紀錄；三年級以上學(xué)生個(gè)人建立作業(yè)錯題集；寫(xiě)好期中、期末考后反思或平時(shí)學(xué)習體會(huì )，逐漸培養學(xué)生對學(xué)習過(guò)程進(jìn)行反思的習慣。
(四)加強綜合學(xué)科教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、加強對體育、美育、科技、勞動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強地方、校本課程的教學(xué)和管理。結合巡課，有效監督，保證各門(mén)學(xué)科課程完成教學(xué)任務(wù)；地方、校本課程都要進(jìn)行期末考查。
3、組織教師編寫(xiě)校本教材。
4、透過(guò)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的潛能，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力培養合格加特長(cháng)的全面發(fā)展的學(xué)生，爭取在各級各類(lèi)競賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。
5、認真貫徹落實(shí)<學(xué)生體質(zhì)健康標準>，切實(shí)抓好課間操質(zhì)量，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，促進(jìn)陽(yáng)光健身，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
6、加強畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)展“我愛(ài)母校，難忘恩師”主題活動(dòng)；加強畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析和監控，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績(jì)。
小學(xué)教導處工作計劃13
指導思想：
在教育局、校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準，認真學(xué)習兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗，積極實(shí)踐課程改革理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教育效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn)，為學(xué)校、教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)和教學(xué)管理的研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
具體措施：
一，努力創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，提高教師理論修養。
從本學(xué)期開(kāi)始，新課程的實(shí)施已延伸到三年級，直接參與實(shí)驗的教師隊伍在不斷擴大，作為實(shí)施、管理新課程的部門(mén)，必須把已經(jīng)取得的成功經(jīng)驗及時(shí)傳輸到實(shí)驗教師，使他們少走彎路，切實(shí)把新課程的教學(xué)理念落實(shí)到教學(xué)行動(dòng)中，指導教學(xué)實(shí)踐。因此，本學(xué)期將繼續營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，努力使學(xué)校建成學(xué)習型組織，真正從內涵上改變教師的教學(xué)觀(guān)念，提高教師的理論修養，著(zhù)重從以下三方面做好培訓工作：
1，期初由教導處制定切實(shí)有效的業(yè)務(wù)培訓計劃，利用好業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間開(kāi)展形式多樣的培訓活動(dòng)；
2，仍然堅持把集中培訓和個(gè)人學(xué)習有機相結合，我們要求教師在教導處推薦的系列教學(xué)理論著(zhù)作或各級各類(lèi)教學(xué)雜志中自由選擇一本進(jìn)行研讀，并結合自身的教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)教學(xué)反思；
3，為教師創(chuàng )設合作、交流、發(fā)展的平臺，本學(xué)期我們推出了分塊整合研究模式，即以教研組、備課組、學(xué)科協(xié)作組為單位，對教學(xué)中出現的共性問(wèn)題在各層面進(jìn)行分析、研討、總結，共同解決教學(xué)疑難問(wèn)題，然后進(jìn)行整合，再通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等手段把教師的研究成果推廣。本學(xué)期將組織開(kāi)展教學(xué)后記評比。
二，構建教學(xué)監控機制，提高教學(xué)管理的質(zhì)量。
1，繼續加強對執行課程計劃的管理，堅持依法執教，嚴格執行課程計劃，按照規定開(kāi)齊上足，教好各類(lèi)課程，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導處的課表一致。本學(xué)期我們除每天一位行政人員對課程計劃進(jìn)行不定期檢查外，還將以學(xué)生調查問(wèn)卷的形式來(lái)監控教學(xué)全過(guò)程，迫使教師增強執行課程計劃的法規意識，從而產(chǎn)生自覺(jué)行為。
2，加強對教師“教學(xué)六認真”的工作管理。實(shí)施新課程以來(lái)，對教師的教學(xué)六認真的定位問(wèn)題進(jìn)行了反復研究、論證。本學(xué)期在市教研室新的規范要求下，利用假期對教學(xué)六認真又重新修訂，本次修訂著(zhù)重體現在：
�。�1）人本性
�。�2）基礎性
�。�3）創(chuàng )造性。
本學(xué)期將繼續推行以年級組和教研組齊抓共管的管理模式，月查以教研組為主，教研組長(cháng)每月對本組內教師的工作情況進(jìn)行單項檢查或通過(guò)教師互查，認真填好記載本，并將檢查的情況及時(shí)向教師反饋，提出指導意見(jiàn)。年級組組長(cháng)實(shí)行輪流推磨檢查各組教師教學(xué)六認真情況，并將結果列入年級組考核。同時(shí)我們也加大了備課的改革，對教師的個(gè)人備課提出明確的分層要求，力求在規范上求創(chuàng )新，重點(diǎn)監控備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節，決不允許教師隨心所欲地上課、布置作業(yè)。繼續推行集體備課活動(dòng)，成立了以校長(cháng)為首的領(lǐng)導小組，以分管校長(cháng)為首的指導小組，下設年級備課組長(cháng)，充分發(fā)揮三級管理的效應。在此基礎上各年級每周自由安排一次集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)有指導小組人員根據預定的時(shí)間隨機參與某年級某學(xué)科整個(gè)集體備課的過(guò)程，并做好詳細記錄。
3，加強課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
新課程實(shí)施的成效關(guān)鍵取決于課堂教學(xué)改革，只有課堂教學(xué)改革取得成功，課程改革才能在良性的軌道上不斷發(fā)展。因此，自課改實(shí)施以來(lái)我們就瞄準這一目標，制定課堂教學(xué)研究方案，我們把課堂教學(xué)研究形式細化為小組合作式、教研研討式、綜合評價(jià)式、跟蹤指導式、隨機抽查式、示范引領(lǐng)式。狠抓評課、聽(tīng)課兩個(gè)環(huán)節，在互聽(tīng)互評調動(dòng)教師研究課堂教學(xué)的積極性，不斷提高執教能力，且強調在課堂教學(xué)中盡可能運用現代教學(xué)技術(shù)手段。本學(xué)期將開(kāi)展校級A級優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)及金秋開(kāi)課日活動(dòng)。
4，加大補差工作力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)習困難生（包括隨班就讀生）的轉變不是一而就的，要突破這一瓶頸，需要整合各方面力量，從內驅上調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性才能從根本上解決問(wèn)題。因此我們將進(jìn)一步規范完善學(xué)習困難生跟蹤措施，激發(fā)每一位教師探索轉化學(xué)習困難生的`途徑，對在補差工作中涌現的好的經(jīng)驗及時(shí)地總結、交流、推廣。本學(xué)期將加大調研力度，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問(wèn)題，對薄弱年級、學(xué)科采取跟蹤調研，力爭在市教學(xué)質(zhì)量調研中取得好成績(jì)。
5，加強課外活動(dòng)管理。為進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的情操，本學(xué)期，我們將進(jìn)一步加強管理網(wǎng)絡(luò )，繼續組建好各學(xué)科的興趣小組，擴大學(xué)生的參與面，尤其要配合好學(xué)校的特色建設，每次安排一次課外閱讀課，另外，建好初級圍棋興趣班，積極參加圍棋比賽。堅決做到計劃、師資、場(chǎng)地、生源落實(shí)，確保每次活動(dòng)的質(zhì)量，真正使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，特長(cháng)得到充分的發(fā)揮，本學(xué)期將開(kāi)展有關(guān)學(xué)科的競賽活動(dòng)，并力爭在市級以上各學(xué)科競賽中再創(chuàng )佳績(jì)。
三，加強師資隊伍建設，提高教師業(yè)務(wù)水平。
1，加強教研組建設，加強指導各教研組開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，有計劃地加強理論學(xué)習，有針對地進(jìn)行課題研究，有目的地探討課堂教學(xué)，重視平時(shí)的資料建設工作，努力向教研活動(dòng)系列化、專(zhuān)題化、經(jīng)�；癁槟繕�。學(xué)期末進(jìn)行校級先進(jìn)教研組評比，并推薦市片兩極評比，爭取好成績(jì)。
2，加強新教師培養，扎扎實(shí)實(shí)做好新教師上崗三年的跟蹤考核，采取措施使師徒結對落到實(shí)處，實(shí)行跟蹤制，跟蹤聽(tīng)課、跟蹤查教學(xué)六認真、教學(xué)質(zhì)量，使新教師在上崗三年內打好扎實(shí)基礎。
3，加強骨干教師力度，繼續做好骨干教師檔案工作，對骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，為他們定目標，定任務(wù)，引導他們把壓力化為動(dòng)力，為他們創(chuàng )造更多的學(xué)習、亮相機會(huì )。
4，加強教導處自身建設。一是加強學(xué)習，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，二是團結協(xié)作，組織好各項工作，當好校長(cháng)室的參謀和助手。
小學(xué)教導處工作計劃14
一、指導思想：
根據學(xué)校工作計劃，以落實(shí)省市素質(zhì)教育和課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規和課堂教學(xué)完善與實(shí)施，加強教研組和教師培訓力度建設，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
1、以課程實(shí)施為主重點(diǎn)，規范辦學(xué)行為。
2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng )新活動(dòng)，提升教學(xué)效能。
3、加強校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊伍建設。
4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監控評價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
5、強化教學(xué)常規管理，完善教師評價(jià)體系。
6、加強教導處規范管理，為教學(xué)第一線(xiàn)做好服務(wù)工作。
三、具體措施：
抓教學(xué)常規管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。
1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動(dòng)要體現素質(zhì)教育的要求。
教學(xué)理念要充分體現新課程理念，注重培養學(xué)生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會(huì )責任感。教學(xué)目標要體現知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維目標，表述具體、準確，符合學(xué)生實(shí)際。教學(xué)內容要體現理論與實(shí)踐的
聯(lián)系、課內與課外的聯(lián)系、書(shū)本知識與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程要思路清晰，結構合理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習與自主、合作、探究等學(xué)習方式有機結合。教學(xué)媒體能夠根據教學(xué)實(shí)際，恰當地選用不同的教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體對教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習習慣得以培養與發(fā)展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機械無(wú)效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓練時(shí)間，提高課堂的達標率。要以“實(shí)、活、勤、精、細”來(lái)規范教學(xué)行為。
2、嚴格執行課程計劃。課程計劃是法規，任何人無(wú)權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴禁私自調課或侵占技能課等現象發(fā)生。
3、認真落實(shí)教學(xué)常規“六認真”制度，促進(jìn)教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)。強化教師對學(xué)生的`服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。
抓實(shí)備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規范化和高效化，同組教師相互聽(tīng)課、研討，每周不少于2節，對集體
備課效果進(jìn)行捆綁式考核。加強青年教師的備課指導。
抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿(mǎn)，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習消化，以達到當堂鞏固的效果�！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
抓勤輔導。要求學(xué)生要明確學(xué)習內容，教師要及時(shí)輔導。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。
抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過(guò)關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
抓細分析。本學(xué)期不建立記分冊，而是每次單元測試后均建立分析表。精細分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門(mén)學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識點(diǎn)、每次考試后，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )、進(jìn)行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問(wèn)題，查找主觀(guān)原因，落實(shí)改進(jìn)措施。
4、加強檢查，作好教學(xué)常規反饋工作。本學(xué)期教導處將建立健全教學(xué)常規檢查評價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)”月檢制度和教學(xué)常規反饋制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價(jià)。
5、加強教研組工作的管理。各教研組根據各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決一些具體問(wèn)題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動(dòng)記載，有總結，期末對教研組進(jìn)行評比，真正通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、加強備課組建設。備課組對同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，特別是參照杜郎口教學(xué)模式制定切實(shí)可行的學(xué)案，努力發(fā)揮備課組應有的作用，共同進(jìn)步，共同提高。
嚴格按照課程方案開(kāi)設課程，嚴格按照執行省市素質(zhì)教育的規定：
1、按照要求開(kāi)齊國家課程科目，尤其是綜合實(shí)踐活動(dòng)與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時(shí)數開(kāi)設，沒(méi)有隨意增減任何一門(mén)課程課時(shí)數的現象
2、按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要要求的課時(shí)數開(kāi)設地方課程。本學(xué)期開(kāi)設的地方課程有七年級實(shí)踐活動(dòng)，八年級心理健康教育，九年級有職業(yè)指導和法制教育。
3、按照學(xué)校課程方案，開(kāi)發(fā)符合符合學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際的學(xué)校課程。本學(xué)期開(kāi)設的學(xué)校課程有
七八年級的經(jīng)典誦讀和安全教育，八年級的寫(xiě)字教學(xué)。
4、在校學(xué)習時(shí)間走讀生每天在學(xué)校學(xué)習時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)，寄宿制學(xué)校學(xué)生每天增加的自習時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí)。寄宿學(xué)生每天不少于9小時(shí)睡眠時(shí)間，寄宿制學(xué)校的晚自習結束時(shí)間不晚于21點(diǎn)，早上起床時(shí)間不早于7點(diǎn)。學(xué)生每天集體體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。雙休日與其他法定節假日不上課。教輔資料的選用符合省教育行政部門(mén)的有關(guān)規定。
小學(xué)教導處工作計劃15
一、指導思想
以區教育局工作意見(jiàn)為依據,圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，以扎實(shí)有效的工作為基礎，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，規范辦校、質(zhì)量立校、特色興校、科研強校，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教師的綜合教育能力，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
二、主要工作目標任務(wù)
1.完善教學(xué)常規管理工作，實(shí)施教學(xué)常規管理規范化、制度化、人文化。
2.以提升、完善我校教育現代化辦學(xué)目標為契機，繼續深化基礎教育課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.加強師資隊伍建設，著(zhù)力提高師資隊伍的整體素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師在校內的示范與輻射作用，形成一支團結合作，奮發(fā)向上的教職工團隊。
4.要以xxxx區“有效教育系列活動(dòng)”、“生本教育”、“學(xué)案教學(xué)”活動(dòng)為契機，通過(guò)多種途徑使教師們的課堂教學(xué)水平再上新臺階，不斷提高我校師生的綜合素養。
5.加強對“二課”活動(dòng)的組織和領(lǐng)導，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
6.開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，參加各級、各類(lèi)競賽活動(dòng)。
三、主要工作措施
(一)加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì)。
1、加強師德師風(fēng)建設。
“師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的第一智慧�！奔訌妼W(xué)校教師職業(yè)道德建設，是做好學(xué)校教育工作的前提，是我們能夠積極適應現代教育形勢和教育要求的必然選擇。每位教師做到：依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教和為人師表，切實(shí)把師德建設內化為教師的自覺(jué)行為。嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，減負增效，學(xué)會(huì )賞識教育，做到平等教育，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生個(gè)體差異、尊重學(xué)生自主選擇。
配合《優(yōu)秀教研組評選制度》，樹(shù)立“為人民服務(wù)”和“讓群眾滿(mǎn)意”的教師形象，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。以年級組為單位開(kāi)展學(xué)規范見(jiàn)行動(dòng)活動(dòng)，不斷提高師德水平，堅持制止和杜絕違反師德規范行為，在社會(huì )上樹(shù)立良好的師表形象。
2、創(chuàng )設良好的骨干教師成長(cháng)環(huán)境。
開(kāi)展以關(guān)注課堂為重點(diǎn)的校本研究。通過(guò)骨干、帶頭人講座、課堂教學(xué)展示、四年內青年教師課堂教學(xué)巡視等活動(dòng)將校本研究提到一個(gè)新的高度。開(kāi)展以關(guān)注教師成長(cháng)為主題的展示活動(dòng)。教研沙龍：大學(xué)科組主題沙龍活動(dòng);基本功展示：組織語(yǔ)文教師課文誦讀展示，數學(xué)教師的作圖、算式展示;教學(xué)評優(yōu)：積極組織教師參加學(xué)校和上級舉辦的各類(lèi)展示評優(yōu)活動(dòng)。
10月份舉辦校級學(xué)科帶頭人、骨干教師講座活動(dòng)，講座老師利用多媒體的優(yōu)勢制作出幻燈片，在例會(huì )時(shí)間每人30分鐘，充分展示自己的風(fēng)采。
參加講座的人員有：談?dòng)窳�、法文君、鄭敏賢、朱玉萍、李金業(yè)、周宏偉、趙虹蕊、曹文萍、程小紅 。
3、加強青年教師培養力度。
(1)常規培訓。師徒結對活動(dòng)：教導處、工會(huì )為青年教師分別安排了學(xué)科指導老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以期縮短青年教師的成長(cháng)過(guò)程，加快教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
(2)專(zhuān)業(yè)培訓
聘請市、區級教學(xué)專(zhuān)家張桂霞老師、胡海蓉老師為教師做作文教學(xué)、學(xué)案導學(xué)等專(zhuān)題講座。
(3)交替培訓
繼續進(jìn)行交替培訓，以前期較好的經(jīng)驗做以引領(lǐng)，使老師們盡量少走彎路，教育教學(xué)達到事半功倍的效果，加快專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
(3)外出培訓。
在組織開(kāi)展校本培訓的基礎上，支持并向外推薦骨干教師參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)。對于外出參加培訓的教師，返校后要將學(xué)習心得體會(huì )與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現資源共享。
4、讀書(shū)強基促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
讓讀書(shū)幸福教育生活，讓讀書(shū)引領(lǐng)師生健康成長(cháng)，終身與書(shū)為友;讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓書(shū)香彌漫校園、潤澤人生。
(1)制定讀書(shū)計劃。教師是最需要讀書(shū)的人群之一。生活中，許多教師恰恰忽略了讀書(shū)，所以產(chǎn)生了教師教育智慧枯竭的現象�，F在，只靠一本教材、一本教參是難以勝任教育工作的。因此，教師只有不斷地讀書(shū)、學(xué)習，才能豐富自己的'教育智慧，提高自己的教育水平。為切實(shí)落實(shí)教師讀書(shū)活動(dòng)，結合我校工作實(shí)際，制定全校性的教師讀書(shū)計劃。同時(shí)，全體教師要根據學(xué)校要求，結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著(zhù)，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計劃。
(2)提供讀書(shū)條件。學(xué)校為每位教師配備一本讀書(shū)筆記，每學(xué)期購買(mǎi)一定數量的教育理論書(shū)籍，保證集體學(xué)習用書(shū)。閱覽室配備一定數量的教育刊物，保證教師借閱。校園網(wǎng)每天開(kāi)通，保證教師上網(wǎng)閱讀。
(3)搭建讀書(shū)平臺。要使教師經(jīng)常處于一種讀書(shū)的激情之中，還需要通過(guò)各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。本學(xué)期，我校將嘗試開(kāi)展以下活動(dòng)：①在教育博客發(fā)表讀書(shū)心得，充分利用我�，F有的人才資源和網(wǎng)絡(luò )資源，在校園網(wǎng)上創(chuàng )辦 “教師讀書(shū)論壇”，為教師搭建一個(gè)讀書(shū)、交流的平臺。②舉辦多種讀書(shū)活動(dòng)。演講、讀書(shū)征文、好書(shū)推薦、好書(shū)朗讀等活動(dòng)外。組織教師、學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，促使全體教師和學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，養成良好的讀書(shū)習慣與讀書(shū)能力。③做好讀書(shū)筆記，定期寫(xiě)出讀書(shū)心得，學(xué)校舉辦優(yōu)秀讀書(shū)筆記展示活動(dòng)。
(二)加強教學(xué)常規精細管理，提高課堂教學(xué)效益
按照“常規工作有創(chuàng )新，重點(diǎn)工作有保障，難點(diǎn)工作有突破，各項工作抓落實(shí)”的要求，開(kāi)齊上足各門(mén)課程，加強各類(lèi)課程的建設，精細管理，科學(xué)進(jìn)行各類(lèi)課程教學(xué)質(zhì)量監控和評價(jià)。
1.繼續抓好常態(tài)課工作。常態(tài)課是決定教育教學(xué)質(zhì)量的主要因素，嚴格執行課程計劃，不擅自調課，不挪、不擠、不占用其它科目;做到“開(kāi)齊、上足、上好”。本學(xué)期，教導處繼續進(jìn)行聽(tīng)推門(mén)課的工作，管理與指導并重，聽(tīng)課情況定期進(jìn)行反饋小結。
2.確保校本教研活動(dòng)效果。每月兩次教研活動(dòng)，一次為年級備課組活動(dòng)的時(shí)間，主要活動(dòng)內容是：集體備課。一次為學(xué)科教研組活動(dòng)時(shí)間，主要活動(dòng)內容是：理論學(xué)習，組織課題研究，課堂教學(xué)的研討與提高教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗交流等。教研活動(dòng)要在“實(shí)與新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要創(chuàng )自己的特色，及時(shí)、認真總結得失，學(xué)期結束時(shí)，在自評、成果展示的基礎上，作為評定優(yōu)秀教研組的條件之一。
10月份各教研組繼續進(jìn)行一般性教研活動(dòng)，活動(dòng)方式繼續沿用上學(xué)期說(shuō)、講、評的教研模式。組內活動(dòng)、限定時(shí)間，每組一次。單周周二語(yǔ)文教研組活動(dòng);雙周周二數學(xué)教研組活動(dòng);雙周周五英語(yǔ)、體育、美術(shù)、音樂(lè )、信息技術(shù)組活動(dòng)，具體時(shí)間為4：30，學(xué)校行政人員將參與各組的活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，教師間相互促進(jìn)、相得益彰。
教研沙龍——利用同伴互助的教研形式，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，就教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，以一線(xiàn)老師為主體教師間相互交流、相互啟發(fā)、共同提高，把教研成果直接用于課堂。9月份教研沙龍主題為：如何抓住提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，主要發(fā)言人——語(yǔ)文學(xué)科：魏桂蘭、法文君、栗艷、宋嬋華;數學(xué)學(xué)科：馬偉、閆婕、陳麗琴、甘占英。其他月份的教研沙龍主題根據教學(xué)活動(dòng)相機制定。
網(wǎng)絡(luò )教研是充分利用網(wǎng)上資源的豐富，網(wǎng)上傳輸的便捷，使人們在網(wǎng)絡(luò )上就一個(gè)專(zhuān)題或一個(gè)課例開(kāi)展教研活動(dòng)，從而使大家在網(wǎng)絡(luò )上成為一個(gè)新興的教研合作體，學(xué)習共同體。這種教研，形式活潑，內容豐富，參與人員廣泛，打破了時(shí)空的和地域的界限，縮短了距離，拓展了空間，使人們在網(wǎng)上結交朋友，發(fā)表觀(guān)點(diǎn)和看法，是一種省時(shí)省力高效的活動(dòng)載體。本續期繼續完善教育博客，做到每月更新兩次。
3.優(yōu)化過(guò)程監控教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過(guò)程要突出五個(gè)重點(diǎn)：即把備課的重點(diǎn)放在對學(xué)生的了解和分析上;把教學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習方法、方式指導上;把輔導的重點(diǎn)放在對學(xué)生分層要求、分類(lèi)提高上;把考查的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng )新能力的培養上。對語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，堅持“重平時(shí)”、“看差距”的原則，即評價(jià)注重教師平時(shí)的教學(xué)效果、學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)負擔情況;看同一學(xué)科組各班之間平均分的差距是否合理，看該學(xué)科組與其它同類(lèi)學(xué)校之間的差距是否合理。
4、進(jìn)一步打造精品課程，努力形成具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期積極推進(jìn)“生本教育”、“學(xué)案教學(xué)”的探討和嘗試積累工作。將生本教育的理念貫穿在每位老師的課堂中，使“生本教育”的提倡的： “一切為了兒童，高度尊重兒童，全面依靠?jì)和�，體現在老師的課堂中。做到“先做后學(xué)，先學(xué)后教，少教多學(xué)，以學(xué)定教” 。
本學(xué)期將依托 “生本教育” 、“學(xué)案式教學(xué) ”的培訓工作，學(xué)校成立了實(shí)驗領(lǐng)導小組和實(shí)驗組，繼續加強培訓力度，廣泛收集資料�！叭珕T參與，重點(diǎn)實(shí)施”，在不同的學(xué)段、不同學(xué)科有重點(diǎn)的安排老師進(jìn)行嘗試。為確保這一工作地落實(shí)，11月份我們將舉行生本教育的公開(kāi)課。語(yǔ)文學(xué)科：岳忠春、栗艷、彭海萍;數學(xué)學(xué)科：馬小紅、竇永秀、馬偉;英語(yǔ)：俞秀賢
5、教科研以“構建高效課堂，提高教學(xué)效率”為指導，認真貫徹素質(zhì)教育，將繼續堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，充分發(fā)揮教科研對教育實(shí)踐的指導作用，以打響學(xué)校的主導性課題為支撐點(diǎn)，以建設一支高素質(zhì)、高水平的教師隊伍為制高點(diǎn)，以教科研人員自身不斷汲取科研技術(shù)涵養為增長(cháng)點(diǎn)，繼續做到充分體現教育科學(xué)研究的導向和服務(wù)功能，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益服務(wù)。
繼續市級課題——《詩(shī)歌教學(xué)校本課程的開(kāi)發(fā)與研究》、《培養學(xué)生表達能力的方法與途徑》、《培養學(xué)生計算能力的方法與途徑》的研究，重視在實(shí)踐中的研究，以課題研究為載體，推進(jìn)新課程教學(xué)向縱深發(fā)展，力爭做好課題研究的科學(xué)性，突出教科研的實(shí)效性。為使我們的教科研課題落實(shí)到課堂教學(xué)之中，本學(xué)期將舉行作文輔導課(三<1>班魏桂蘭);作文講評課(五(4)班法文君);作文講評課(三(3)班鄭敏賢);數學(xué)：計算教學(xué)一<1>班閆婕;六<4>班劉彥萍;解決問(wèn)題的策略：三<1>班張翠紅;六<2>班邵茂梅。
8、積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作。
不斷完善學(xué)校教育信息資源的應用和拓展，推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合，以教育信息化帶動(dòng)教育現代化，以教育科研帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。每位教師要積極參與學(xué)校資源共享建設，將優(yōu)秀教案、教學(xué)課件等及時(shí)交流、共享。
9、開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)、體育學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
牢固樹(shù)立“健康第一”思想，加強心理健康課的教學(xué)，做到備好課，上好課。實(shí)施“體育藝術(shù)2+1工程”進(jìn)一步提高學(xué)生做操質(zhì)量和大課間活動(dòng)的實(shí)效，加大陽(yáng)光體育運動(dòng)的檢查與指導力度。搞好學(xué)生體質(zhì)健康工作;積極參加片區教研活動(dòng);繼續體育特色活動(dòng);堅持各代表隊的訓練工作，扎實(shí)做好平時(shí)的訓練工作，力爭比賽取得好成績(jì)。
推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園，提高藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，廣泛開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的文娛活動(dòng)。
三、開(kāi)發(fā)課程資源，拓展教學(xué)內容。
課改加強了課程內容的綜合性，淡化了學(xué)科之間的界限。本學(xué)期根據國家課程計劃和地方課程計劃的安排，繼續開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，大力開(kāi)發(fā)具有本校特色的課程資源，充分利用好本詩(shī)歌校本教材。
營(yíng)造校園英語(yǔ)氛圍，爭創(chuàng )英語(yǔ)特色學(xué)校。英語(yǔ)教研組以“活動(dòng)育人”，用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式加大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性。一年級以介紹問(wèn)候語(yǔ)小表演和歌謠、chant的小競賽;二年級以規范字母大小寫(xiě)為主和背誦26個(gè)字母的小競賽;三年級活動(dòng)以單詞記憶、區分相似發(fā)音及書(shū)寫(xiě)字母過(guò)關(guān)競賽活動(dòng)為主;四年級采用講故事比賽來(lái)豐富學(xué)生課外的英語(yǔ)學(xué)習;五年級“學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)”活動(dòng)為指導的英語(yǔ)情景小串演;六年級以作文寫(xiě)作競賽激發(fā)高年級學(xué)生重視語(yǔ)言運用，提高寫(xiě)作技能。
重視二課的實(shí)踐課程開(kāi)設，學(xué)校將開(kāi)設發(fā)揮學(xué)生的想象能力和人際交往能力，使學(xué)生增強探究和創(chuàng )新意識�！岸n”要制定相應的實(shí)踐活動(dòng)計劃，并能夠按照計劃有序地開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)要有記錄，期末要有成果匯編。
四、推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、突出強勢項目，彰顯書(shū)香校園特色。
新課程強調改變學(xué)生的學(xué)習方式，教會(huì )學(xué)生學(xué)習，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和動(dòng)手實(shí)踐能力，鼓勵學(xué)生用手、用心、用腦去認識世界。本學(xué)期，繼續背誦經(jīng)典詩(shī)文，鼓勵師生堅持寫(xiě)生活隨筆或教育隨筆。利用教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節滲透讀書(shū)活動(dòng)，著(zhù)力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。
2、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
各級各類(lèi)的活動(dòng)具有很強的參與性、實(shí)踐性、愉悅性、趣味性，因而在學(xué)校教育中具有其獨特的目的、意義。本學(xué)期，我們一是要精心組織好藝術(shù)節閉幕式。小學(xué)生體育類(lèi)各項比賽要精心備戰、及早訓練。二是要結合區藝術(shù)節，組織好校內藝術(shù)主題活動(dòng)，積極參加藝術(shù)節各項活動(dòng)。三是積極做好校內各類(lèi)競賽活動(dòng)的策劃、組織和評定工作，以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生的各方面的才華。
3、繼續開(kāi)展“語(yǔ)言文字規范化示范�！眲�(chuàng )建活動(dòng)
培養學(xué)生良好的語(yǔ)言文字規范習慣和較強的語(yǔ)言文字表達能力，不斷提高語(yǔ)言文字的規范水平，推動(dòng)國家通用語(yǔ)言文字的規范化、信息化、現代化建設。
充分利用好《寫(xiě)字》教材，學(xué)校大力開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，組織全校師生進(jìn)行寫(xiě)字比賽、朗讀比賽，在我校的課題中也充分體現此活動(dòng)的意義。
五、推動(dòng)教育均衡發(fā)展，做好“手拉手” 的活動(dòng)
通過(guò)組織開(kāi)展教研互訪(fǎng)，共研并進(jìn)的活動(dòng)，把攜手共建教學(xué)研究活動(dòng)引向深入，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，達到攜手共贏(yíng)的目的。
xxxx路小學(xué)月工作安排
九月：
1、 制定各項計劃
2、 主題教研沙龍：提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是什么?
3、 教材交替培訓
4、 舉辦全校語(yǔ)文、數學(xué)基本功比賽
5、 參加市、區級教材培訓
6、 參加區數學(xué)、英語(yǔ)赴外學(xué)習匯報課活動(dòng)
7、 參加市中小學(xué)體育教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)比賽
8、 組織參加全國小學(xué)生語(yǔ)文能力競賽
9、 舉辦全校師生寫(xiě)字比賽
十月：
1、 校級骨干教師講座
2、 開(kāi)展一般性教研活動(dòng)
3、 參加區語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)加試教學(xué)基本功比賽復賽
4、 參加區音樂(lè )教師赴外學(xué)習匯報課活動(dòng)
十一月：
1、 期中檢測
2、 學(xué)案式教案比賽
3、 有效課堂示范課
4、 “生本教育”課例展示、觀(guān)摩
5、 音樂(lè )教師參加區“器樂(lè )進(jìn)課堂”觀(guān)摩研討
6、 參加“xxxx區第三屆教學(xué)文化節”
7、 參加區先進(jìn)教研組經(jīng)驗交流會(huì )
十二月：
1、 期末考試
2、 區學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手評選
3、 “學(xué)案導學(xué)”、“生本教育”、“校本教研”典型案例征集與整理
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