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第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃

時(shí)間:2023-10-09 11:30:05 麗華 工作計劃范文 我要投稿

第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃(精選21篇)

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第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃(精選21篇)

  第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 1

  一、指導思想:

  新學(xué)期要以學(xué)校和教導處工作計劃為依據,繼續以課程改革為中心,認真學(xué)習課改理論,更新教學(xué)觀(guān)念。轉變學(xué)生的學(xué)習方式,完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

  二、工作目標:

  1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成的各項教學(xué)任務(wù)。

  2、繼續以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、加強理論學(xué)習,深入教育科研,提高師資隊伍素質(zhì),推動(dòng)教學(xué)改革。

  4、開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)習興趣,加強課后輔優(yōu)補差工作,努力實(shí)踐分層次教學(xué)。

  三、工作措施:

  1. 加強理論學(xué)習,更新教學(xué)觀(guān)念。

  繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程標準解讀》、《課程改革與課程評價(jià)》等專(zhuān)著(zhù);并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。積極參加優(yōu)秀論文評比活動(dòng)和征文活動(dòng)。

  2.注重培養學(xué)生的養成良好的學(xué)習習慣

  教師要以新理念指導自己的教學(xué)工作,牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和 “對話(huà)”中實(shí)現師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。要設法優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習方式,實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式多樣化地轉變,促進(jìn)學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

  3.抓實(shí)教學(xué)常規,提高課堂效益

 、、繼續學(xué)習常規,對照常規,搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)。要進(jìn)一步強化課堂目標意識,著(zhù)眼于培養學(xué)生運用語(yǔ)言的能力;要充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué)的力度。

 、、充分發(fā)揮教研組、備課組的.作用。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、研討、講座、教材分析等活動(dòng),對照新課標,反思英語(yǔ)課堂教學(xué)。轉變教學(xué)方法,適應新教材的教學(xué)要求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)上課、聽(tīng)課、評議等形式促使全組教師共同提高。

 、、注重發(fā)揮“幫帶”的作用,以新老“結對”的形式幫助新教師迅速成長(cháng)。

  4.做好培優(yōu)補差的工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),教師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進(jìn)生的轉化工作。作為一名教師,要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護,相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,讓他們在英語(yǔ)學(xué)習上有所進(jìn)步,以提高學(xué)校的英語(yǔ)成績(jì)合格率。

  5.大力開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣

  課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。我們準備根據職高和普高知識水平的不同,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如:普高英語(yǔ)知識競賽、職高學(xué)生英語(yǔ)作業(yè)展、對話(huà)表演等,組織評委認真評定,評出集體獎和個(gè)人獎,給予物質(zhì)和精神獎勵。給學(xué)生充分展示自我,認識自我的機會(huì )。

  四、具體工作安排:

  九月

  1、制定教學(xué)計劃和進(jìn)度

  2、第一次英語(yǔ)教研組會(huì )議

  3、啟動(dòng)自薦觀(guān)摩活動(dòng)

  十月

  1、自薦觀(guān)摩活動(dòng)

  2、普高英語(yǔ)知識競賽

  十一月

  1、職高學(xué)生英語(yǔ)作業(yè)展

  十二月

  1、普高學(xué)生英語(yǔ)單詞競賽

  一月

  1、教學(xué)評優(yōu)

  2、制定復習計劃,總結教研組工作

  3、期末考試的的命題、考試和統計分析工作

  第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 2

  一、指導思想

  以學(xué)校教務(wù)處、科研處總體工作計劃為依據,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,增強教師的學(xué)習意識,服務(wù)意識,教科研意識,質(zhì)量意識,合作意識,充分發(fā)揮各自的職能作用。以新課程改革為中心,以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目的,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教學(xué)工作水平。

  二、工作重點(diǎn)

  繼續加強教育教學(xué)理論學(xué)習,以學(xué)習新課程為主要內容。教師要以先進(jìn)的教育理念支撐教育改革,改革傳統的教學(xué)模式,把新課標的理念滲透到教學(xué)中去,培養學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的.能力。突出以教學(xué)為中心,努力提高課堂教學(xué)效益,向教研要質(zhì)量。

  三、具體工作

  1. 加強理論學(xué)習,做好“新課標”的實(shí)施工作、領(lǐng)悟“新課標”的教學(xué)理念。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,為學(xué)生構建發(fā)展平臺。

  2. 進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規”,加強檢查督促,使學(xué)習落實(shí)常規成為教師的自覺(jué)行為。

  3. 繼續開(kāi)展好聽(tīng)課、評課工作,以市學(xué)科帶頭人,校骨干教師的示范課為重點(diǎn),認真評課,吸取他們好的教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,共同提高教學(xué)質(zhì)量。

  4. 組織本組教師積極撰寫(xiě)論文,加強課題研究。認真組織學(xué)生參加“全國中學(xué)生英語(yǔ)能力”競賽,教師應做好輔導工作,力爭在競賽中取得好成績(jì)。

  5. 加強集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量,做到有計劃、有目標、有實(shí)效、有中心發(fā)言人、有活動(dòng)主題,不走形式,切實(shí)解決教學(xué)中一些問(wèn)題。

  6. 搞好“藍青”結對工作,要求青年教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習,多聽(tīng)課,多請教,不斷提高教學(xué)水平,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  7. 認真準備。出好本學(xué)期的“學(xué)習園地”,以備課組為單位,形式多樣,內容新穎,主題突出,充分展示出英語(yǔ)教研組的教研特色。

  第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 3

  一、指導思想:

  本學(xué)期中低年級英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)以《英語(yǔ)課程標準》理念為準繩,以提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性,針對三、四年級(5年內教齡)的教師進(jìn)行聽(tīng)課,評課等培訓活動(dòng)。為提高我校英語(yǔ)教學(xué)研究整體水平,努力培養中低年級學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)習習慣和學(xué)習正確方法,制定了具體的教研活動(dòng)計劃。

  二、主要工作與措施:

  一、加強教學(xué)“六認真”管理,提高教師加強教學(xué)“六認真”工作的自覺(jué)性。

  加強教學(xué)“六認真”工作,是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎工程,是科學(xué)地實(shí)施新課程,提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件,也是弘揚優(yōu)良教學(xué)文化,實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要舉措。作為教師,我們要始終牢記自己為人師表、教書(shū)育人的神圣職責,始終牢記自己實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量的時(shí)代使命。因此,立足教學(xué)崗位,扎根日常實(shí)踐就是我校當前和今后教學(xué)工作的基本要求。根據區教學(xué)“六認真”工作要求,我們將再次組織教師認真研讀新課程標準、重新解讀新課程、認識新課程以及進(jìn)一步實(shí)踐新課程、深化新課程的基礎上,進(jìn)一步強化教學(xué)“六認真”工作,將“扎實(shí)、有效”作為本學(xué)期教學(xué)管理工作的重中之重。

  二、本學(xué)期重點(diǎn)加強教師的字母書(shū)寫(xiě)和低年級字母教學(xué)的研討,確實(shí)提高集體備課的.效率。

  教研組是學(xué)校實(shí)施教學(xué)管理、進(jìn)行教學(xué)研究的基層單位,為充分發(fā)揮其在學(xué)校教學(xué)中的管理作用,教務(wù)處將根據上級文件精神和教研室的教學(xué)工作部署及要求,結合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況,進(jìn)一步明確教研組長(cháng)的職責和權利,充分調動(dòng)教研組長(cháng)及組員的工作積極性和責任心,強化教研組長(cháng)職能,發(fā)展其教研骨干作用。教研組要做好四項工作:

 、倨诔踔贫ê糜媱。

 、谄谥星袑(shí)開(kāi)展好活動(dòng)。

 、燮谀┻M(jìn)行反思與總結。

 、芷綍r(shí)注意資料積累,歸類(lèi)整理。

  1、日常教研以教研組長(cháng)為中心組織活動(dòng),活動(dòng)做到早安排、早計劃,在“研”字上做文章,讓教研工作落到實(shí)處,作到一研一得。

  2、教研組長(cháng)每月組織教研活動(dòng):每月檢查組內教師的教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記;每單元考試結束,與任課教師一起進(jìn)行質(zhì)量分析;每月底對組內教師的工作業(yè)績(jì)進(jìn)行考核、評等,并上報學(xué)科負責人。

  3、積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式。

  教導處將會(huì )同各教研組認真做好教研組活動(dòng)計劃的制定和落實(shí)工作,通過(guò)檢查、指導、考核、評比、獎勵等形式,確保教研組活動(dòng)正常有序地開(kāi)展,從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。

  第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 4

  一、指導思想

  以學(xué)?傮w工作為依據,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,增強學(xué)習意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識,充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組的工作水平。以課堂教學(xué)創(chuàng )新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng )造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作,認真分析現有狀況,總結提升現有經(jīng)驗,在目前的基礎上,使英語(yǔ)教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺階。

  二、工作重點(diǎn)

  1、加強教育理論學(xué)習,提高教師理論素養。 落實(shí)教研組各種計劃及本學(xué)期的教研重點(diǎn),以“理論學(xué)習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開(kāi)展英語(yǔ)教研。

  2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應用能力 以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口,在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉變?yōu)橐灾黧w的教學(xué),在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升。

  3、做好集體備課,認真處理好目前難度較大的教材。 集中各英語(yǔ)教師進(jìn)行集體商討,對一些不太好處理的教材進(jìn)行討論,各抒己見(jiàn),以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)給英語(yǔ)老師,組內成員認真閱讀,并提出修改意見(jiàn)與建議,進(jìn)一步完善教案設計。

  4、開(kāi)展形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng),提升學(xué)生綜合素質(zhì)。新課程改革倡導要培養學(xué)生的綜合能力。因此,開(kāi)展形式多樣的課外競賽和活動(dòng),有助于激發(fā)和培養學(xué)生的興趣,幫助他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,使他們樂(lè )學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)。

  三、工作措施

  1、利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間,組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習1~2本理論專(zhuān)著(zhù),探尋先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想,切實(shí)改革英語(yǔ)課堂教學(xué),提高教學(xué)效益,提高教師的教學(xué)能力。通過(guò)理論學(xué)習,不斷總結教育、教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗總結。

  2、倡導教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。根據小學(xué)生學(xué)習的.特點(diǎn),探討英語(yǔ)教學(xué)規律,創(chuàng )建以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)模式,采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演,簡(jiǎn)筆畫(huà)等形式,鼓勵學(xué)生大膽運用英語(yǔ),從而培養起學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的良好習慣。同時(shí),也要繼承好的傳統的教學(xué)法。

  3、繼續學(xué)習常規,對照常規,抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)。課堂上,通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景,引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言;充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。

  4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。

  5、積極嘗試和探索簡(jiǎn)筆畫(huà)在高年級閱讀教學(xué)中的應用,摸索和積累適合學(xué)生心理、年齡特征的英語(yǔ)教學(xué)方法,培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

  四、具體安排

  1、明確教學(xué)目標,熟悉改版后的教材

  2、制定學(xué)科工作計劃

  3、學(xué)習小學(xué)英語(yǔ)新課程標準

  4、集體備課

  5、積極配合教導處進(jìn)行備課改革

  6、國慶放假

  7、王妙麗老師上英語(yǔ)公開(kāi)課,科組成員聽(tīng)課

  8、張莉莉老師上英語(yǔ)公開(kāi)課,科組成員聽(tīng)課

  9、評課、研討、交流,促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化

  10、集體備課,區教研員下校隨堂聽(tīng)課

  11、袁軍老師上英語(yǔ)公開(kāi)課,其他科組成員聽(tīng)課;復習,迎接中考

  12、符莉莉、許佳佳老師上英語(yǔ)公開(kāi)課,其他科組成員聽(tīng)課;期中考試分析

  13、周曉珠、李秋樺老師上英語(yǔ)公開(kāi)課,其他科組成員聽(tīng)課,

  14、就作業(yè)批改交換意見(jiàn),探討利于學(xué)生成長(cháng)的作業(yè)方式

  15、開(kāi)展三至六年級英語(yǔ)單詞競賽

  16、做好單詞競賽后的分析,總結教學(xué)經(jīng)驗;教研員隨堂聽(tīng)課

  17、圣誕節英語(yǔ)活動(dòng)

  18、集體備課

  19、組織教學(xué)常規檢查

  20、復習迎接期末考試

  21、考試、評卷

  22、總結本學(xué)期工作

  第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 5

  指導思想

  本學(xué)期,我教研組在校長(cháng)室教務(wù)處的直接領(lǐng)導下,在上級部門(mén)各類(lèi)文件指導下,以更新觀(guān)念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),努力創(chuàng )設良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境,進(jìn)一不提高質(zhì)量意識,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎。

  主要工作

  一、 強理論學(xué)習,轉變教學(xué)觀(guān)念

  在過(guò)去的兩年中,隨著(zhù)課程標準的頒布和使用,英語(yǔ)教師對新課程已有所了解,今年課程改革推行到小學(xué)三年級,英語(yǔ)學(xué)科名副其實(shí)地融入到課改中,因此更解新觀(guān)念、改善行為成了每個(gè)英語(yǔ)教師更為迫切的任務(wù)。本學(xué)期我們要繼續深入學(xué)習課改理論和英語(yǔ)課程標準,明確小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本任務(wù)和《英語(yǔ)課程標準》中提出的目標內容,并安排適當的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習和研究。

  二、抓常規促養成,提高整體師資水平

  1、抓備課!杜=蛐W(xué)英語(yǔ)》教材內容多,難度大,若教師不能很好把握教材,勢必造成內容支離破碎,形式簡(jiǎn)單枯燥,學(xué)生學(xué)習困難,教學(xué)效果低下。因此,教師務(wù)必根據學(xué)生實(shí)際情況鉆研教材,尋找前后知識聯(lián)系,務(wù)必把新舊知識結合起來(lái),以舊引新,降低學(xué)生學(xué)習難度,幫助學(xué)生鞏固記憶。

  2、抓上課。合理分配每單元課時(shí),每一課時(shí)的教學(xué)量安排要合理,不能過(guò)多,也不能過(guò)少。先將Part A整體呈現和學(xué)習,再在Part B詞匯基礎上對Part A做拓展,Part C和Part D在前兩部分的基礎上再作拓展,并加強筆頭落實(shí),提高學(xué)生寫(xiě)的能力,最后結合其它部分做鞏固復習。

  3、抓考核!队⒄Z(yǔ)課程標準》對小學(xué)提出了較高的要求,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面都要加強,口語(yǔ)和書(shū)面是相輔相成,相互促進(jìn)的',所以適當地布置一些口頭和書(shū)面作業(yè),讓學(xué)生作一些復習和鞏固是非常必要的。平時(shí)老師要加強編制試卷的能力,既要研究教材,又要研究學(xué)生年齡特點(diǎn),試卷要圖文并茂,題型簡(jiǎn)單明了,有利于學(xué)生思維能力的培養和學(xué)習興趣的激發(fā)。

  三、本學(xué)期主要活動(dòng)安排

  九月:

  1、制定教研組計劃

  2、制定教研課開(kāi)課計劃

  3、集體備課

  十月:

  1、學(xué)習《新課程標準》

  2、隨堂聽(tīng)課

  3、參加學(xué)!敖鹎镩_(kāi)課”活動(dòng)

  十一月:

  1、調研各年級英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量

  2、期中調研分析總結

  3、骨干教師示范課

  十二月:

  1、參加市教改中心組活動(dòng)

  2、六認真工作自查

  3、青年教師錘煉課

  一月:

  1、總結評比

  2、期末復習計劃

  第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 6

  一、指導思想:

  圍繞學(xué)校的育人目標,按照教導處的要求,以《初中英語(yǔ)課程》為標準,致力于激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣,發(fā)展自主學(xué)習的精神和合作精神,提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力素質(zhì)與交際能力,為學(xué)生的可持續發(fā)展打下良好的基礎。同時(shí)以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,增強教師的學(xué)習意識、發(fā)揮個(gè)人和團隊的作用,深化課堂教學(xué)改革,提高教研組各位教師的教學(xué)工作水平。

  二、各年級工作重點(diǎn):

  預備年級要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。根據班級的分化現象,教師們要及早摸清情況,根據學(xué)生的實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施,抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個(gè)基礎上進(jìn)一步培養興趣,強化基礎,抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣。

  初一年級根據一年以來(lái)學(xué)生的在校情況,抓好學(xué)生的基礎知識,讓他們掌握一定的英語(yǔ)閱讀的技巧。

  初二年級和初三年級除了提高年級的優(yōu)良率之外,還都要強化后進(jìn)生的轉化工作。課任教師對本班的后進(jìn)生,要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因,有的放矢,區別對待,耐心輔導,力求穩住和縮小兩極分化程度。特別是初三要在扎實(shí)認真教好課本基礎知識的同時(shí),還要挖掘潛力,查缺補漏,著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養。特別是要認真學(xué)習《考綱》和近幾年來(lái)中考英語(yǔ)真題,注意對考試動(dòng)向的信息收集和試題研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

  三、具體措施:

  1、加強教育理論的學(xué)習。

  本學(xué)期教研組各位老師要通過(guò)組內自主學(xué)習和討論交流等方式來(lái)學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》等有關(guān)課程改革的材料,明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本任務(wù)和要求,特別是要認真學(xué)習和理解課程標準中的基本理念,并用來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

  2、做好"教學(xué)常規"的學(xué)習和實(shí)施工作。

  按照教導處的要求,進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規"的學(xué)習和實(shí)施工作。保證每周一次備課組活動(dòng),每?jì)芍芤淮谓萄薪M、中心組活動(dòng)。在開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認真學(xué)習本校的教學(xué)管理制度及常規要求,明確備課、編寫(xiě)教案(出試卷)、上課、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個(gè)環(huán)節中,以制度為準則,對照檢查,嚴格執行,使實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。具體可以參照三屆四次教代會(huì )通過(guò)的`備課、教案編寫(xiě)、上課制度以及布置和批改作業(yè)制度等。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課組的備課質(zhì)量和教研組的活動(dòng)質(zhì)量。為此,備課組要積極組織開(kāi)展學(xué)科討論,備課做到有計劃、有目標、有實(shí)效。每次的備課和教研活動(dòng)要不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。

  教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用,做好常規落實(shí)的檢查、督促工作,繼續做好每個(gè)階段的“四查”工作。

  3、抓好教研組建設,切實(shí)加強教學(xué)研究。

  本學(xué)期,教研組根據學(xué)校的要求,以提高學(xué)生的閱讀水平為研究主體,各個(gè)年級以不同的角度為切入點(diǎn),開(kāi)展教研的工作。預備年級以提高學(xué)生的興趣為切入點(diǎn),初一和初二以提高閱讀技巧為切入點(diǎn),初三以詞匯為切入點(diǎn)進(jìn)行研究。希望通過(guò)教研教學(xué)活動(dòng)中各種方法來(lái)促進(jìn)老師的教和學(xué)生的學(xué),達到期望的目的,能夠成為學(xué)生喜歡的老師。

  4、提高教師業(yè)務(wù)水平。

  組織好英語(yǔ)教師參加學(xué)校的各項活動(dòng),圍繞相應的專(zhuān)題,組織好相應的內容,使本教研組教師共同提高,人人受益。

  積極參加學(xué)校的校本培訓、區教研培訓和網(wǎng)絡(luò )教研,繼續加強與外校的聯(lián)系和交流,借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗。本學(xué)期,也會(huì )有老師參加區的新農村培訓,提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平。

  5、優(yōu)化校本作業(yè)和各年級教案,資源共享。

  我們英語(yǔ)組盡管已經(jīng)全部實(shí)行了電子教案,但是區里對教案有了新的要求,而且新的年級也有自己年級的實(shí)際情況,所以在暑假各年級的各位老師都根據新的要求對自己本年級的教案進(jìn)行了大概的編寫(xiě)。各位教師開(kāi)學(xué)后也根據教學(xué)的實(shí)際情況,針對本年級的學(xué)生進(jìn)行備課,做好上一個(gè)年級教案的優(yōu)化工作,一個(gè)學(xué)期結束后上交新的教案。暑假中4個(gè)年級的任課老師對本年級的校本作業(yè)也及時(shí)做好優(yōu)化工作,對上個(gè)年級的作業(yè)進(jìn)行補充,在暑假中也已經(jīng)全部上交教導處,裝訂成冊,下發(fā)給學(xué)生。在本學(xué)期,每個(gè)備課組要做好校本教材的優(yōu)化工作,在學(xué)期結束后也要再次上交。各備課組長(cháng)也要做好每次考試材料的積累工作,紙質(zhì)稿放入材料袋,方便資源共享。

  6、努力鞭策青年教師的成長(cháng)。

  因為學(xué)校的發(fā)展需要,本學(xué)期引進(jìn)了幾位英語(yǔ)教師,有經(jīng)驗豐富的教師:詹頌老師,以及充滿(mǎn)活力的青年教師涂贊梅老師、趙文妍老師、馬志紅老師。她們主要在預備年級工作,是我們英語(yǔ)組的一支生力軍,教研組將通過(guò)組內和區里的聽(tīng)課、評課、說(shuō)課、討論等方式促其不斷成長(cháng)外,還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師,經(jīng)常取經(jīng),不斷提高。

  7、激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

  組織好學(xué)生參加區里的科普英語(yǔ)競賽,鼓勵學(xué)生多參加區、市乃至全國的這類(lèi)競賽,開(kāi)闊視野,提升他們的英語(yǔ)水平。在上海市十四屆初中科普英語(yǔ)競賽中,黃菊英老師指導的婁云飛同學(xué)獲得高年級組的三等獎。

  8、發(fā)展和諧師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

  良好的教學(xué)質(zhì)量離不開(kāi)和諧的師生關(guān)系,只要教師樹(shù)立好自己的形象,多去關(guān)愛(ài)體貼學(xué)生,尊重學(xué)生,和諧的師生關(guān)系就會(huì )形成,使得學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ),學(xué)好英語(yǔ)。

  四、工作安排:

  九月:

  1.8月31日,進(jìn)行第一次教研組活動(dòng)。

  2.各備課組制定教學(xué)計劃和進(jìn)度。(交教研組)

  3.推選兩位教師在教研組做“如何提高初中閱讀教學(xué)的有效性”的主題發(fā)言。

  4.每周備課組進(jìn)行“四查”。月底中心組活動(dòng),進(jìn)行教學(xué)常規“四查”。

  十月:

  1.國慶長(cháng)假。

  2.兩個(gè)年級分別組織學(xué)生進(jìn)行組內競賽。

  3.每周備課組進(jìn)行“四查”。月底中心組活動(dòng),進(jìn)行教學(xué)常規“四查”。

  十一月:

  1.做好各年級期中考試的命題、閱卷和講評工作。

  2.做好相關(guān)數據分析,中心組交流。

  3.初一至初三年級相關(guān)老師輔導學(xué)生參加科普英語(yǔ)競賽。

  4.另外兩個(gè)年級組進(jìn)行組內競賽。

  5.期中考試時(shí),中心組活動(dòng),進(jìn)行教學(xué)常規“四查”。

  十二月:

  1.師徒結對的教師上好匯報課。組內評課。

  2.推選2位教師上實(shí)驗課。組內學(xué)習和評課。

  3.教研組每位老師進(jìn)行2x0x年小結。

  4.每周備課組進(jìn)行“四查”。月底中心組活動(dòng),進(jìn)行教學(xué)常規“四查”。

  一月:

  1.做好除初三年級之外的期末考試的命題、閱卷和講評工作。

  2.做好相關(guān)的數據分析,備課組交流。

  4.每位老師寫(xiě)一份關(guān)于“如何在教學(xué)中提高學(xué)生閱讀的有效性”的文章,教研組交流。

  5.期末考試時(shí),中心組活動(dòng),進(jìn)行教學(xué)常規“四查”。

  6.撰寫(xiě)教研組工作總結。

  提醒:

  “一師一優(yōu)課”注冊

  期中和期末可能會(huì )有學(xué)生問(wèn)卷

  45歲以下積極報拓展課

  備課組活動(dòng)定好除周一以外的時(shí)間,學(xué)校會(huì )來(lái)參加

  第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 7

  指導思想:

  新學(xué)年度又拉開(kāi)帷幕,本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規,組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓,組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng),以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。具體工作:

  一、加強教育理論學(xué)習,提高教師理論素養

  1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》等有關(guān)課程改革的材料。明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本任務(wù),要認真學(xué)習和理解課程標準中的基本理念,并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

  2、加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù),能熟練運用基本信息技術(shù),從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的`整合,組織有關(guān)教師運用現代教學(xué)理論設計多媒體教學(xué)輔助課件,組織多媒體教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)等。

  3、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習,不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。

  二、狠抓教學(xué)常規落實(shí),深化教育教學(xué)改革。

  1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規"的學(xué)習和實(shí)施工作,組織本教研組教師學(xué)習校內外先進(jìn)典型,加強檢查督促,使學(xué)習常規,實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

  2、加強校本教研,做好集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我校教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實(shí)效。

  3、抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。本學(xué)期預備學(xué)生出現了很?chē)乐氐姆只F象,預備教師要及早摸清情況,根據我校的實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施,抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。

  4、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用,要做好常規落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應的研究專(zhuān)題,組織相應的公開(kāi)課、研究課、示范課,通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式,使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,人人受益。

  三、加強畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

  組織初三英語(yǔ)教師認真學(xué)習《考綱》和命題思路,扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍,要在基礎知識到位的同時(shí),抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養,特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓練。月份活動(dòng)安排:

  九月份:

  1、布置本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃

  2、學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》和《英語(yǔ)課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。

  3、備課組活動(dòng)定點(diǎn)、定時(shí)。

  4、制定教學(xué)進(jìn)度

  5、組織好月考

  十月份:

  1、月考質(zhì)量分析,落實(shí)整改措施

  2、開(kāi)展學(xué)科整合研究活動(dòng),集體參與浦東新區教學(xué)活動(dòng)展示周活動(dòng)。

  3、學(xué)習新課程,進(jìn)行新教材培訓,聽(tīng)取培訓教師的培訓感語(yǔ)。分享其學(xué)習心得。

  4、布置好期中考試要求及相關(guān)事項。

  十一月份:

  1、組織好期中考質(zhì)量分析會(huì )

  2、開(kāi)展學(xué)生學(xué)習習慣培養的研討活動(dòng)

  3、組內觀(guān)摩畢業(yè)班,聽(tīng)課,評課活動(dòng)

  十二月份:

  1、組織第二次月考

  2、組內觀(guān)摩起始年級,聽(tīng)課,評課活動(dòng)

  一月份:

  1、制定期末復習計劃

  2、安排好期末考試前的復習工作

  3、安排好期末成績(jì)的匯總等工作

  總之,本學(xué)期我們教研組面臨著(zhù)各種困難,但各位老師都十分敬業(yè),我們計劃突出團隊合作精神,爭取組內老師的專(zhuān)業(yè)能力有可持續的發(fā)展,使英語(yǔ)教研組的教學(xué)成績(jì)穩步提升。

  第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 8

  一、工作目標:

  根據本校學(xué)生實(shí)際的英語(yǔ)水平和學(xué)習能力,通過(guò)所有英語(yǔ)教師的努力,力爭讓各年級的英語(yǔ)成績(jì)在原有基礎上有一定程度的提高。在重視雙基的前提下,積極輔導學(xué)生參加各類(lèi)競賽,爭取取得優(yōu)秀的成績(jì)。

  二、主要教學(xué)常規工作:

  1、備課。由于我校學(xué)生生源狀況的特殊性,要求全體教師在備課時(shí)盡量體現出自己對于各環(huán)節的處理特點(diǎn),鼓勵嘗試有新意的教學(xué)方法和手段,以調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)積極性,達到事半功倍的效果。

  2、上課。課堂教學(xué)方面要求老師們做到教學(xué)目標明確,教學(xué)的各個(gè)環(huán)節都必須緊扣教學(xué)目標;教學(xué)內容準確,講究知識的科學(xué)性、系統性,教學(xué)方法科學(xué),能根據教學(xué)內容、學(xué)生實(shí)際和自身特點(diǎn),科學(xué)地選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段;信息反饋及時(shí),善于觀(guān)察和分析學(xué)生的學(xué)習情緒、思想動(dòng)態(tài),適時(shí)調控教學(xué)過(guò)程,彌補學(xué)生在知識、技能上的缺陷;教學(xué)行為規范,教學(xué)藝術(shù)精當,教學(xué)效果明顯。

  3、 作業(yè)。原則上“有發(fā)必收,有收必改,有錯必糾”。作業(yè)的布置和批改要有針對性,做到精心布置,細心批改,反饋及時(shí),方法有效。設計上做到:結合學(xué)生的特點(diǎn)控制好作業(yè)量,并且作業(yè)的布置對于當天授課的內容確實(shí)有一定的補償作用。由于我校大部分學(xué)生回家沒(méi)有條件進(jìn)行額外的學(xué)習,所以作業(yè)如果能在課上解決就盡量在課內完成。對于評價(jià)手冊上的練習,有選擇的進(jìn)行布置。批改做到:作業(yè)批改必須及時(shí),作業(yè)本應在下次作業(yè)前處理好發(fā)給學(xué)生,不得幾次作業(yè)做一次處理。批改作業(yè)后,應區別情況及時(shí)講評作業(yè),并及時(shí)督促學(xué)生糾正作業(yè)中的錯誤或不規范的問(wèn)題,提供矯正性的作業(yè)或指導學(xué)生總結經(jīng)驗,重視對學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣的培養。

  4、評價(jià)。注重過(guò)程,各種評價(jià)形式相結合,以促進(jìn)和提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和積極性。

  三、各年級主要工作內容:

  初一: 完成中小學(xué)的銜接,重視并落實(shí)音標教學(xué),力爭縮小與同類(lèi)學(xué)校的成績(jì)差距。同時(shí)降低要求,放慢節奏,注重興趣的.激發(fā)和習慣的培養。

  初二:繼續鞏固音標教學(xué),加強閱讀、詞匯教學(xué),加強學(xué)法指導,在穩固現有成績(jì)的基礎上,進(jìn)一步夯實(shí)基礎。關(guān)心熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生,加強提優(yōu)補差,個(gè)別輔導,努力提高及格率,盡可能減少差分,縮小與區均分的差距。

  初三:加強心理疏導,幫助學(xué)生們尤其是學(xué)困生樹(shù)立自信,能讓整體再上一個(gè)臺階。

  四、其他工作安排:

  1、認真組織教師理論學(xué)習,提高本組教師的理論素養,要求各教師根據自身專(zhuān)長(cháng),加強學(xué)習,努力實(shí)踐,善于總結,積極參與科研,提高科研能力。

  2、加強教研組的管理,教研組長(cháng)經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況,配合學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)常規檢查,以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

  3、發(fā)動(dòng)教師積極參加聽(tīng)課活動(dòng),集思廣益,對校級開(kāi)設的公開(kāi)課、示范課等要求無(wú)課的教師一律參加,本學(xué)期要求教研組成員人人開(kāi)一節組內公開(kāi)課。

  第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 9

  指導思想:

  本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導處和區教研室英語(yǔ)學(xué)科工作計劃展開(kāi)各項工作。積極研究教育教學(xué)規律,研究學(xué)生身心發(fā)展規律,總結課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗;加強集體備課,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,切實(shí)提高教研的實(shí)效性;追求課堂實(shí)效,為學(xué)生的繼續學(xué)習和終身發(fā)展打下良好的基礎;做好師徒結對工作,幫助新教師盡快成長(cháng),促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

  主要工作目標:

  1.搞好英語(yǔ)教學(xué)研究,組織好教師認真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

  2.深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,認真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

  3.加強信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

  4.努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,爭取六年級調研考成績(jì)超區均分,其它年級英語(yǔ)考試成績(jì)在片內名列前茅。

  具體工作內容:

  一、加強英語(yǔ)教師隊伍建設,提高全體英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到四多三研二寫(xiě)一學(xué)

  1.四多即多聽(tīng)課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤(pán)、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有經(jīng)驗的英語(yǔ)名優(yōu)教師請教、多寫(xiě)教學(xué)摘記

  因我校教研組的英語(yǔ)教師不一定都是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音;多看教學(xué)參考書(shū),細心體會(huì )揣摩教參編寫(xiě)意圖,結合自己的體會(huì ),寫(xiě)出初步的教案;然后再在本教研組集體備課時(shí)做主備輔導,其他教師提出修改意見(jiàn),最后再由主備教師寫(xiě)出詳細教案,分發(fā)給教研組成員。另外,利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗的英語(yǔ)教師請教,或請他們來(lái)聽(tīng)課;課后把上課的心得體會(huì )隨時(shí)記下來(lái),全面分析,然后糾正教學(xué)中的不足。

  2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生

  研究教材就是要通覽全冊教材,對各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數,同時(shí)根據本單元本課所要求的教學(xué)內容,研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應注意各種方式。

  3.二寫(xiě)即寫(xiě)經(jīng)驗總結、寫(xiě)教學(xué)反思

  要求教師隨時(shí)對自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思,教學(xué)完幾個(gè)單元后,要求教師有意識、有目的地總結自己的`心得體會(huì ),進(jìn)行經(jīng)驗總結。

  4.一學(xué)即學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》

  每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識,從理論上更新自己,積極轉變已有理念,接受新理念,就必須認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,以課改指導思想和基本理念指導教學(xué)實(shí)踐。

  二、改變教學(xué)觀(guān)念、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀(guān)、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量

  1.改變教學(xué)觀(guān)念,以教研促教學(xué),以集體備課促教學(xué),大力推行新的教學(xué)思想,有計劃地推出一些教學(xué)研討課。

  2.樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀(guān),加強對學(xué)生綜合能力的培養,在教學(xué)過(guò)程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間,使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。為此,我們將努力做到以學(xué)生為主體,以教師為主導,在加強對學(xué)生綜合能力的培養方面下功夫。

  3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,加強集體備課,優(yōu)化教案,精心設計,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;提高課堂教學(xué)效率;激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,不斷鼓勵學(xué)生參加語(yǔ)言活動(dòng),幫助他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,使他們樂(lè )學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ);注重對學(xué)生學(xué)習習慣的培養,更加注重適當提高學(xué)生自學(xué)的能力。

  三、加強信息培訓,學(xué)會(huì )制作課件

  我校是省級實(shí)驗小學(xué),今年每個(gè)教室都配備了多媒體設,多媒體、校園網(wǎng)絡(luò )已走進(jìn)我們的教室,所以我們要求英語(yǔ)教師盡快掌握現代教學(xué)手段,學(xué)會(huì )自己做課件,以此創(chuàng )造新的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的小學(xué)興趣,優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程,讓學(xué)生對英語(yǔ)課有耳目一新的感覺(jué),在英語(yǔ)課上能夠感受到學(xué)習第二語(yǔ)言的快樂(lè )。

  具體工作措施:

  一、開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)

  1.基本做到每周有一次集體備課。

  2.每月開(kāi)展一次英語(yǔ)教研組活動(dòng),每一個(gè)月向教研組提供一個(gè)本人遇到的值得探討的問(wèn)題,由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)探討,組長(cháng)做好記錄。

  3.每月上一節英語(yǔ)校級或以上研討課。

  4.每位英語(yǔ)教師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或案例分析。

  5.每學(xué)期至少寫(xiě)20篇教學(xué)課后記、5篇讀書(shū)筆記或心得體會(huì )。

  6.用ppt或其它的軟件制作一只課件,更好地體現教材。

  二、結合校教導處和區教研室工作計劃,開(kāi)展賽課和兩項評比

  組織英語(yǔ)教師參加學(xué)校第二屆“春花杯”賽課和區優(yōu)秀作業(yè)設計比賽、區優(yōu)秀案例分析評比,教研組要求每位英語(yǔ)教師積極參評,讓英語(yǔ)教師形成多思、多想、多寫(xiě)的良好習慣。

  三、加強集體研討

  1.對于新教師的研討課,要充分發(fā)揮教研組的力量,組織教師聽(tīng)課、評課,讓上課者有所進(jìn)步,聽(tīng)課者有所啟發(fā)。

  2.教研活動(dòng)后,多交流,進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。

  3.形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。

  4.多組織英語(yǔ)教研組活動(dòng),對觀(guān)看名優(yōu)教師的錄像課。

  具體時(shí)間安排:

  九月份:

  1.參加區英語(yǔ)教研組長(cháng)會(huì )議。

  2.教研組長(cháng)認真制定英語(yǔ)組的工作計劃;各位英語(yǔ)教師認真制定各年級的英語(yǔ)教學(xué)計劃。

  3.組織教師按時(shí)認真開(kāi)展集體備課。

  4.組隊參加區小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。

  5.組織教師組內聽(tīng)課,并及時(shí)進(jìn)行研討。

  十月份:

  1.參加學(xué)校第二屆“春花杯”賽課。

  2.觀(guān)看一節名優(yōu)教師的錄像課,組織教師研討,談心得體會(huì )。

  3.組織好一次英語(yǔ)校內調研考。

  4.組織一次教師讀書(shū)沙龍會(huì )。

  5.參加“師徒結隊”教學(xué)展示活動(dòng)。

  6.做好教學(xué)“五認真”檢查工作

  十一月份:

  1.組織好學(xué)期階段檢測(期中考試)。

  2.觀(guān)看一節名優(yōu)教師的錄像課,組織教師研討,談心得體會(huì )。

  3.參加區優(yōu)秀作業(yè)設計比賽。

  4.開(kāi)展3-4年級學(xué)生英語(yǔ)單詞競賽。

  5.爭取在我校舉辦一次全區的英語(yǔ)教學(xué)研討課。

  十二月份:

  1.開(kāi)展5-6年級英語(yǔ)閱讀競賽。

  2.參加第二屆“區優(yōu)秀案例分析”評比。

  3.做好“五認真”檢查工作。

  4.組織好一次英語(yǔ)校內調研考。

  5.參加區小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。

  6.舉辦一次課件制作的比賽。

  元月份:

  1.檢查教師的讀書(shū)筆記的撰寫(xiě)情況。

  2.做好“五認真”的檢查工作。

  3.做好期末各種資料的收集和歸檔工作。

  第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 10

  一、指導思想:

  根據寶應縣教研室本學(xué)期的教研計劃及學(xué)校和各科室工作計劃安排要求,加強校本、校際教研,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,認真學(xué)習教育理論,積極參加各項培訓,開(kāi)展課題研究等活動(dòng),更新教學(xué)理念。為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)展開(kāi)工作。

  二、具體目標

  1、加強課堂教學(xué)改革,真正轉變課堂教學(xué)方式,提高學(xué)生的學(xué)習能力,爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園。

  2、配合學(xué)校及教務(wù)處,教科室、做好“高效課堂”的教學(xué)研究活動(dòng),在提高課堂效率上下功夫,在減輕學(xué)生負擔上下功夫,認真組織本組教師上好觀(guān)摩課、示范課,通過(guò)聽(tīng)課、評課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

  3、加強教育理論學(xué)習,提高教師理論素養。

  英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評課形式,增加教研組學(xué)習的新內容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀(guān)念,靈活的課程體系,多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準,重視基礎,適應個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習能力,為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思維滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結合。明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

  4、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng),緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題,重視對學(xué)生學(xué)習習慣培養的研究,重視對學(xué)生合作學(xué)習意識培養的研究,在評課和說(shuō)課中,要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習的實(shí)效性為重點(diǎn)。

  5、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用,做好常規落實(shí)的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應的研究專(zhuān)題,組織相應的研究課,通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式,使本教研組教師共同提高,人人受益。

  6、抓好教學(xué)常規落實(shí),深化教育教學(xué)改革。進(jìn)一步抓好教學(xué)常規的學(xué)習和實(shí)施工作,組織本教研組教師學(xué)習常規,使實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

  7、各年級目標要求:

  七年級:

  在做好中小學(xué)銜接的基礎上進(jìn)一步培養興趣,強化基礎,抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣,平時(shí)注重口語(yǔ)的訓練,幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難,在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。七年級上學(xué)期,四個(gè)班的英語(yǔ)成績(jì)基本平衡,學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習有了一定的基礎。但是學(xué)習初中英語(yǔ)的興趣還需要培養,良好學(xué)習習慣需要養成。所以本學(xué)期要在學(xué)生的學(xué)習興趣上和教師的教法上多下功夫,力求在教研組的群策群力下,培養學(xué)生的學(xué)習信心和學(xué)習興趣,讓四個(gè)班的成績(jì)更有大的提高。

  八年級:

  加強閱讀教學(xué),適當補充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì )到樂(lè )趣,在穩固現有成績(jì)的基礎上,強化培優(yōu)補差,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。逐步與中考要求接軌。

  九年級:

  在總結反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏,著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養,為實(shí)現20xx年中考的新突破打好基礎。本學(xué)期九年級的課堂教學(xué)是重中之重,我們九年級的三位英語(yǔ)教師將做到同進(jìn)共退,制定詳細的授課計劃,做到每周兩次集體備課,并用對口支援學(xué)校電子教案,注重復備過(guò)程與課堂的有效性。同是注重聽(tīng)力訓練和作文訓練。針對目前九年級學(xué)生由于七、八年級貪玩,成績(jì)掉隊產(chǎn)生的厭學(xué)情緒,采取多鼓勵,降低要求,互相聽(tīng)課等多種方法來(lái)調節學(xué)生的學(xué)習情緒。讓現有情況發(fā)生較大改觀(guān)?傮w成績(jì)有所提高。

  8、教師方面:

  首先在開(kāi)學(xué)初,全組教師認真學(xué)習本校的教學(xué)管理制度及常規要求,并做好明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使教師明確認識,從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循,有規可依。在教學(xué)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節,以制度為準則,對照檢查,嚴格執行。

  其次努力鞭策青年教師的成長(cháng)。青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍,教研組將繼續通過(guò)聽(tīng)課、上課、說(shuō)課、抽查等方式促其不斷成長(cháng)外,還會(huì )配合學(xué)校對青年教師的各項考核。加強備課組內的相互交流,發(fā)揮整個(gè)教研組的力量,爭取每個(gè)年級都能在原有的水平上有一定的提高。

  加強網(wǎng)上學(xué)習與課題研究,進(jìn)一步充實(shí)本學(xué)科的資源庫。本學(xué)期,我校英語(yǔ)組教研主題將像上學(xué)期一樣在網(wǎng)上進(jìn)行,每?jì)芍芤粋(gè)教研主題,教研主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人,發(fā)出主題貼,其他組員在網(wǎng)上跟帖,抒發(fā)自己的見(jiàn)解,所有人參加討論后,中心發(fā)言人收集意見(jiàn),進(jìn)行總結。學(xué)校資源庫也是需要不斷優(yōu)化、再建設的,如果沒(méi)有不斷地添入新的“資源”,資源庫將毫無(wú)意義,為此,本學(xué)期,本組將努力將充實(shí)本學(xué)科的資源庫,通過(guò)公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來(lái)豐富資料。配合學(xué)校的課題,組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。每位英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習,不斷反思、探索,創(chuàng )新,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。加強集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學(xué)校統一規定進(jìn)行集體備課。每周一次,做到定具體時(shí)間,地點(diǎn),常規和中心發(fā)言人。

  做到活動(dòng)有充實(shí)內容,每次集體備課都由指定老師作話(huà)題發(fā)言,指出每個(gè)話(huà)題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法,再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn),力求精益求精,最終形成一個(gè)較好的、統一的方案。備課組要做到“五個(gè)統一”,統一進(jìn)度、統一內容、統一檢測、統一作業(yè)及通過(guò)各種方式對學(xué)生做出統一的`評價(jià),及時(shí)了解反饋,及時(shí)調整改進(jìn),以提高集體備課的質(zhì)量。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小班間的差距,爭取整體取得較好的成績(jì)。規范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用,要配合教務(wù)處和教科室做好常規落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應的研究專(zhuān)題,組織相應的公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課,通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式,使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高,人人受益。

  集體備課分年級展開(kāi),各備課組長(cháng)負責,間周一次各年級主講教師輪流在整個(gè)教研組交流,其他教師提出補充意見(jiàn)。

  9、學(xué)生方面:

  本學(xué)期決定大力加強學(xué)生的口語(yǔ)訓練及聽(tīng)力能力訓練,每個(gè)年級段每周定一次集體聽(tīng)力訓練。培養學(xué)生的會(huì )話(huà)能力,要求教師上課盡量用英語(yǔ)教學(xué)。進(jìn)一步強化后進(jìn)生的轉化工作,做好課后個(gè)別輔導。要求各任課教師對本班學(xué)生了解清楚,了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習狀況,摸準后進(jìn)生,尋找致差原因,有的放矢,區別對待,耐心輔導。從心理上消除學(xué)生的厭學(xué)情緒,激發(fā)其學(xué)習興趣,調動(dòng)其學(xué)習積極性,樹(shù)立其自信心,使中等生優(yōu)化,優(yōu)等生提高,差生轉化,提高學(xué)科的優(yōu)秀率及及格率等。

  三、具體安排如下:

  九月份:

  1、組織學(xué)習縣教研室、學(xué)校及各個(gè)科室計劃。

  2、制定教研組計劃和各個(gè)備課組計劃。

  3、一人一課教研活動(dòng)開(kāi)始實(shí)施。

  4、高效課堂探討活動(dòng)。(參加縣教研室組織的教研活動(dòng))

  5、安排好假期作業(yè)

  十月份:

  1.繼續一人一課教研活動(dòng)。

  2.組織好課題研究事宜

  3.制定并實(shí)施高效課堂評估細則。

  4.高效課堂探討活動(dòng)。(參加縣教研室組織的教研活動(dòng))

  十月份:

  1.期中復習與考試。

  2.其中質(zhì)量分析與對策

  3.教師案頭工作檢查

  4.繼續一人一課教研活動(dòng)。

  5.初二英語(yǔ)單詞競賽

  十一月份:

  1. 高效課堂探討活動(dòng)。(參加縣教研室組織的教研活動(dòng))

  2.組織教師撰寫(xiě)教學(xué)論文

  3.完成相關(guān)校本課題相關(guān)事宜

  4.繼續一人一課教研活動(dòng)

  5.初一作業(yè)評比

  十二月份:

  1.高效課堂探討活動(dòng)。(參加縣教研室組織的教研活動(dòng))

  2.繼續一人一課教研活動(dòng)

  3.第二次教師案頭工作檢查

  4.制定好期末復習計劃

  5.青年教師135工程對象匯報課觀(guān)摩。

  元月份:

  1、查找工作遺漏

  2、寫(xiě)好個(gè)人教研專(zhuān)題小結

  3、期末質(zhì)量考試抽測

  4、安排好寒假英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)生生活

  5、上交各種總結與資料

  6、完善網(wǎng)絡(luò )資源庫

  第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 11

  一、指導思想

  結合靜安雙高區精品教育的要求和我校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的實(shí)際情況,以切實(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )二期課改精神,深化、實(shí)施教學(xué)研究與改革,樹(shù)立和鞏固“質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)”的思想。強化教學(xué)常規管理、加強教研組建設、全面提升校本研修水平,走“教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,學(xué)生知識、能力、人格和諧發(fā)展,學(xué)?沙掷m發(fā)展”的內涵式發(fā)展之路,全面提高教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

  二、工作思路

 。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規管理,明確對備課、上課、作業(yè)批改、輔優(yōu)補差的要求與管理,力爭教學(xué)質(zhì)量逐年提高

 。1)備課:做到“三備”,即備三維目標;備教材,了解本單元課程的特點(diǎn),尤其是使用二期課改新教材更要深刻領(lǐng)會(huì )二期課改的精神;備學(xué)生。由于我校是一所公辦九年一貫制學(xué)校,學(xué)生生源參差不齊,各班學(xué)生的學(xué)力差異明顯,所以了解學(xué)生的接受能力、認知規律,因材施教尤為重要。學(xué)校擬于本學(xué)期對教齡5年以下青年教師教案要進(jìn)行一次檢查,其他教師的教案進(jìn)行抽查,我們英語(yǔ)教研組青年教師比較集中,所以我們要求每位教師在集體備課的基礎上認真備課,提出符合學(xué)生學(xué)習實(shí)際的、科學(xué)的教學(xué)設計。

 。2)上課:領(lǐng)會(huì )二期課改精神,不斷使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力、有價(jià)值、出新局面。課堂上要處理好主體與主導的關(guān)系與作用,科學(xué)有效地利用40分鐘,挖掘學(xué)生的學(xué)習潛力,激發(fā)學(xué)生的思考、想象、表達的欲望。有效利用學(xué)校已有的多媒體教學(xué)平臺等多種手段培養學(xué)生的學(xué)習興趣。針對中小學(xué)不同特點(diǎn)分步落實(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,不斷提高教學(xué)效果。

 。3)練習與輔導:根據不同年級、班級精心設計課堂練習和課后作業(yè),各備課組要具體計劃實(shí)施方案,尤其是對學(xué)生的分層指導和作業(yè)訂正要落實(shí)效果。復習資料的選用、測驗練習卷的印刷要嚴格執行學(xué)校原有的規定,把減輕學(xué)生過(guò)重的負擔、講質(zhì)量、講實(shí)效放在重要位置上。

 。4)加強賞識教育:強化教師“以生為本”的意識,采取多種方式對不同層次的學(xué)生進(jìn)行激勵,要多肯定學(xué)生的進(jìn)步,發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),尤其對困難的學(xué)生多幫助、多表?yè)P、多暗示、多要求,用教師高超的教學(xué)藝術(shù)和真摯的.關(guān)愛(ài)激勵學(xué)生的自信和學(xué)習興趣。備課組應會(huì )同班主任經(jīng)常分析執教班學(xué)生,利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導。

 。ǘ⿵娀萄薪M和備課組建設,進(jìn)一步搞好教學(xué)研究

 。1)教研組長(cháng)、備課組長(cháng)是教研活動(dòng)的第一責任人,應擔負起組織、指導的任務(wù),并對全過(guò)程負責。

 。2)活動(dòng)應定時(shí)、定地點(diǎn)、定主題內容、定中心發(fā)言,從而使活動(dòng)正;,效果最大化。教研組活動(dòng)保證每月一次,其他結合公開(kāi)課,開(kāi)放活動(dòng)進(jìn)行。備課組活動(dòng)校內每?jì)芍芤淮。要求活?dòng)講究實(shí)效,各司其職,各盡其責。

 。3)教研活動(dòng)必須以“二期課改”的精神為指導,正確把握三維目標,每個(gè)備課組的活動(dòng)應有一個(gè)專(zhuān)題研究目標,以提高研究的針對性和實(shí)效性。

 。4)參加區內的教研活動(dòng),校內教研組活動(dòng)和備課組集體備課等活動(dòng)時(shí),相關(guān)教師要根據通知要求準時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

 。5)聚焦課堂,加強教學(xué)展示和相互學(xué)習。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于5節,備課組長(cháng)不得少于8節,教研組長(cháng)聽(tīng)課則在10節以上。青年教師要多聽(tīng)課,本學(xué)期部分教師要按計劃完成一節以上公開(kāi)課或研討課

 。6)備課組要認真做好活動(dòng)全部資料、平時(shí)各類(lèi)進(jìn)度表、分析表等表格小結的填寫(xiě), “教研記錄”要及時(shí)、完整填寫(xiě),備課組長(cháng)收齊交給教研組長(cháng)。教研組備課組建設要在上學(xué)期基礎上再上一個(gè)臺階。

 。7)六年級“聯(lián)招班”今年是第一次招生,與附校統一受教育學(xué)院、教研室、德育室、培訓部的指導,要求課程設置一致,教學(xué)目標質(zhì)量檢測一致,備課研修一致。目標明確,學(xué)校要求初中“聯(lián)招一班”教學(xué)質(zhì)量達到或超過(guò)、“聯(lián)招二班”爭取接近靜教附校的平均水平,教學(xué)質(zhì)量要求創(chuàng )出特色,并在社會(huì )上形成一定的知名度。平行班齊抓共管同步提高,在社會(huì )上形成一定良好的口碑,為下次開(kāi)拓生源打下良好的基礎。這就要求六年級備課組長(cháng)把集體備課落到實(shí)處,要聚焦課堂、兼顧兩頭,有計劃,有目的地開(kāi)展小型多樣學(xué)科競賽活動(dòng),讓行為規范好、成績(jì)突出的學(xué)生亮相于群體之中,營(yíng)造良好的“比、學(xué)、趕、幫”的學(xué)習氛圍。同時(shí)做好五,六年級的英語(yǔ)教學(xué)銜接工作的研究,切實(shí)做好初中起始年級的教學(xué)工作,幫助學(xué)生平穩轉變,使六年級學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習開(kāi)端。

  第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 12

  一、指導思想

  認真貫徹全國基礎教育工作會(huì )議精神,以課程改革為發(fā)展契機,以新課程標準為教研導向,緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開(kāi),不斷研究、總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索英語(yǔ)教學(xué)規律。在課程改革的實(shí)踐中,激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平,從而全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量,為學(xué)生的終身學(xué)習和發(fā)展打下良好的基礎。

  二、主要工作

  1、以新課程理念為指導,采用集中學(xué)習為輔和自我學(xué)習為主相結合,認真學(xué)習上《三標準的工作要求》,切實(shí)做好教學(xué)工作,要繼續組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習,共同提高。教研課要注重教學(xué)過(guò)程的展開(kāi),要具有真實(shí)性與有效性。

  2、重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規的`落實(shí),定期抽查常規落實(shí)情況。貫徹、落實(shí)新時(shí)期的質(zhì)量觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和教師觀(guān)。以單元質(zhì)量檢測為手段,作好英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量導向與把關(guān)工作,確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。

  3、加強教研組隊伍建設。盡可能地組織教師參加各種活動(dòng),充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用,倡導教研組成員合作互助,養成良好的研究氛圍,堅持教師自我反思,自主成長(cháng)。

  4、加強本鎮英語(yǔ)教師的網(wǎng)絡(luò )意識,共享教學(xué)資源,更好適應課改需要,促進(jìn)教師的學(xué)習、實(shí)踐、反思相結合。

  5、繼續征集教學(xué)設計典型案例,積極發(fā)現、總結、推廣教學(xué)第一線(xiàn)教師的教學(xué)改革成果。

  三、工作目標:

  1、加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)知識學(xué)習,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究,推動(dòng)教學(xué)改革。

  2、繼續以新課程為中心,規范教學(xué)常規,平穩提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。

  3、認真組織和準備,積極參加uc教研和教師“崗位大練兵”活動(dòng)。

  4、在校內開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養交際能力。

  四、教研組成員

  組長(cháng):楊曉紅

  成員:全鎮英語(yǔ)教師

  五、日程安排

  1、8月份更進(jìn)一步深入學(xué)習三標準一要求的各項內容。制定各個(gè)年級的教學(xué)計劃,制定各學(xué)年的進(jìn)度表。

  2、9月24日參加全市的網(wǎng)上教研活動(dòng)。確定崗位大練兵的各項計劃并開(kāi)始啟動(dòng)。

  3、10月份崗位大練兵的展示:參加分片教研活動(dòng)。

  4、11月末制定期末復習計劃。

  5、一月份上交教研活動(dòng)工作總結。

  第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 13

  一、指導思想

  本著(zhù)“抓規范、求實(shí)效、重創(chuàng )新、促高效”原則,以“促進(jìn)有效學(xué)習”為中心,以“教學(xué)方式變革”為抓手,提高課堂教學(xué)效率,提高教師專(zhuān)業(yè)水平,全面提高我校英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作要點(diǎn)

  1、聚焦課堂變革,促進(jìn)有效學(xué)習

  讓先進(jìn)的教學(xué)理念體現在教學(xué)細節、教學(xué)常態(tài)之中,用嶄新的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方式來(lái)引導學(xué)生自主、探究、合作地學(xué)習,為學(xué)生的終身發(fā)展拓展空間、創(chuàng )造機會(huì )。我們教研組將始終以新課程改革的指導思想和基本理念指導英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐,切實(shí)把先進(jìn)的教育理念內化為教師的教學(xué)行為,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

  2、豐富教學(xué)活動(dòng),推動(dòng)教研工作

  豐富多彩的活動(dòng)既可調動(dòng)教師的積極性,又能使教師在參與中提高。為此,我們教研組組織了一些小型多樣的教學(xué)活動(dòng)。

 。1)同伴互動(dòng)

  以教研組為基地,充分發(fā)揮教研組陣地的作用,通過(guò)“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實(shí)踐活動(dòng)”和“專(zhuān)題式的學(xué)習討論活動(dòng)”等促進(jìn)教師之間的互動(dòng),為教師搭建解決問(wèn)題、溝通互助的平臺。我們將立足于平時(shí)的每一節課,要求每一位教師敢于創(chuàng )新,大膽探索,在課后進(jìn)行有效的反思,記錄下每堂課的體會(huì )。組內教師每學(xué)期至少上一節公開(kāi)課,活動(dòng)時(shí)我們始終貫徹“說(shuō)課——集體備課——上課——集體評課”這條主線(xiàn),讓講課教師能“一課一得”,發(fā)現自己課中特色的地方,找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,虛心接受聽(tīng)課教師提出的意見(jiàn)和建議,不斷汲取力量為教學(xué)質(zhì)量服務(wù),共同提高全組教師的教學(xué)水平。為營(yíng)造濃厚的教研氣氛,我們將每?jì)芍荛_(kāi)展一次英語(yǔ)教研活動(dòng),讓每位教師在教研活動(dòng)中能有所思,有所說(shuō),有所收獲。

 。2)“青藍工程”

  有一流的師資才有一流的教學(xué)質(zhì)量。 “青藍工程”活動(dòng)是為提高青年教師的教育教學(xué)水平,特別是讓青年教師盡快適應教學(xué)工作,盡早成熟起來(lái)的.一項具體的措施。本學(xué)期我們組內有劉曉愛(ài)老師和胡艷、柯甜甜結成師徒;鄭敏敏老師和劉銀燕老師結成師徒,在教學(xué)中,我們名為師徒,實(shí)際上卻是合作伙伴。

 。3)反思交流

  教師的成長(cháng)之路應該是經(jīng)驗加反思。因此,在教學(xué)過(guò)程中,我們以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導,把課堂教學(xué)作為案例,定期開(kāi)展課堂反思及案例分析活動(dòng)。幫助教師了解自身的缺失,找到改進(jìn)的方法和策略,有效地促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。

 。4)資源共享

  我們要求教研組每位成員將自己收藏的跟教學(xué)相關(guān)的資料、書(shū)籍、光盤(pán)等拿出來(lái)一起分享;將發(fā)表獲獎的教案、案例、課件等歸類(lèi)整理,發(fā)送到學(xué)校的公共網(wǎng)上,達到資源共享。

  3、開(kāi)展課外活動(dòng),培養綜合能力

  在平時(shí)的課堂教學(xué)中,我們設計各種有趣的活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生都能積極地參與進(jìn)來(lái),如歌曲改編、制作賀卡、一分鐘演講、單詞記憶王、大拇指獎勵卡活動(dòng)等。教學(xué)中,我們非常注重對學(xué)生進(jìn)行綜合能力的培養,鼓勵他們參加各種形式的活動(dòng)?傊,營(yíng)造輕松和諧地氣氛,讓學(xué)生在玩中學(xué),在做中學(xué),在唱中學(xué),在表演中學(xué),從而為培養他們運用英語(yǔ)進(jìn)行順利的交流打下堅實(shí)的基礎。

  三、活動(dòng)安排

  九月份

  1、制定英語(yǔ)教研組工作計劃

  2、制定三至六年級各級段工作計劃

  十月份

  1、教研組集體備課(一)

  2、參加縣英語(yǔ)論文比賽

  十一月份

  1、教研組集體備課(二)

  2、參加縣五年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽

  3、校吉尼斯比賽

  十二月份

  1. 教研組集體備課(三)

  2. 參加縣英語(yǔ)新設計、新常規評比

  一月份

  1、三至六年級英語(yǔ)期末考核

  2、英語(yǔ)質(zhì)量分析與期末總結

  第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 14

  一、各年級教學(xué)指導思想

  目標:充分發(fā)揮廣大英語(yǔ)教師的作用,積極開(kāi)展各種教研和培訓活動(dòng);努力開(kāi)發(fā)各種教學(xué)資源,做好資源共享工作;及時(shí)總結和推廣新課程改革中英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗,提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。

  高一:根據《普通高中英語(yǔ)課程標準》的精神,加強各層次學(xué)校教學(xué)內容的研究;研究過(guò)程性評價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中使用的方法;突出基本能力訓練,擴大學(xué)生閱讀量,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

  高二:根據高中英語(yǔ)教學(xué)規律,科學(xué)擬定計劃,整體規劃進(jìn)度,超前思考內容。加強教法研究,努力培養學(xué)生自主、合作和研究性學(xué)習能力。強化語(yǔ)言知識訓練,加大學(xué)生寫(xiě)作量,提高學(xué)生綜合語(yǔ)言應用能力,打好學(xué)生基礎。

  高三:細致分析本屆學(xué)生學(xué)習能力、學(xué)習態(tài)度和知識結構等方面的存在問(wèn)題,制定科學(xué)而實(shí)際的教學(xué)計劃;密切關(guān)注20xx年英語(yǔ)高考的動(dòng)向,及時(shí)采取應對策略;組織針對性訓練;深入研究教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,通過(guò)各種有效教學(xué)活動(dòng),幫助學(xué)生構建完整清晰的知識網(wǎng)絡(luò );加大專(zhuān)題訓練力度,提高學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力,并逐步達到高考要求。

  二、明確各年級教學(xué)要求,以學(xué)校的課堂教學(xué)思想“問(wèn)題導學(xué)、任務(wù)驅動(dòng)”開(kāi)展本學(xué)期的組內教學(xué)教研活動(dòng)。

  1、深入學(xué)習《課程標準》,明確課堂教學(xué)目的。

  2、找準教學(xué)起點(diǎn)、提高教學(xué)效率。

  3、潛心研究教材,提高教學(xué)效率。

  4、轉變教學(xué)觀(guān)念,更新教學(xué)方法。

  1)變傳授式教學(xué)為導學(xué)式教學(xué)。

  由于高中學(xué)生有了一定的.英語(yǔ)基礎知識和能力,教學(xué)中教師應該改變過(guò)去那種傳授式教學(xué)方法,將研究的重點(diǎn)放在“學(xué)”上,教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習的方法

  2)變接受式學(xué)習為探究式學(xué)習,改變學(xué)生學(xué)習習慣。

  教學(xué)中,教師要注意培養學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究性學(xué)習的能力,逐步養成學(xué)生主動(dòng)獲取信息的習慣。

  3)養成學(xué)生相互探討問(wèn)題的習慣,培養學(xué)生合作學(xué)習的能力。

  為了培養學(xué)生合作學(xué)習的能力,課堂教學(xué)中教師要做好以下兩方面工作。

  4)研究分層教學(xué)方法,找準課堂教學(xué)的起點(diǎn)。

  根據最新的教學(xué)理論,不同層次的學(xué)生應采用不同難度的語(yǔ)言輸入材料,采取不同的教學(xué)方法。課堂教學(xué)中,我們要認真研究分層教學(xué)的問(wèn)題,根據學(xué)生的認知水平,找準課堂教學(xué)起點(diǎn),最后達到教學(xué)目標。

  5)夯實(shí)學(xué)生基礎,培養學(xué)生終生學(xué)習的發(fā)展能力。

  5、開(kāi)展過(guò)程性評價(jià)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

  為強化學(xué)生的學(xué)習能力,將以下六種能力作為形成性評價(jià)的重點(diǎn)突破口:

  1)使用工具書(shū)的能力;

  2)正確朗讀課文能力;

  3)復述課文能力;

  4)背書(shū)能力;

  5)閱讀理解能力;

  6)寫(xiě)作能力。

  6、加強校本教材的教學(xué)的研究,提高英語(yǔ)選修課教學(xué)質(zhì)量。

  教師要根據學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,做好校本教材英語(yǔ)課堂教學(xué)工作的研究。

  三、本學(xué)期活動(dòng)安排

  第1周:組織暑假英文閱讀心得體會(huì )作文競賽(高二高三年級),高一學(xué)生學(xué)習高中英語(yǔ)學(xué)習規范(預習、課堂、筆記、作業(yè)規范等)

  第2周;

  1)組內會(huì )議,學(xué)習本組教研計劃;探討“問(wèn)題導學(xué),任務(wù)驅動(dòng)在課堂的有效實(shí)施”;安排組內公開(kāi)課、示范課人員、校本課程、課題、時(shí)間有關(guān)事宜。

  2)組織動(dòng)員學(xué)生參加“我與青奧的故事”譯林杯英語(yǔ)征文大賽

  第3周

  1)市教研活動(dòng)。

  2)指導學(xué)生參與譯林杯征文,校內初選,擇優(yōu)投稿。

  第4周組內公開(kāi)課(高一),聽(tīng)課評課。

  第5/6周?chē)鴳c放假,按學(xué)校通知組織教學(xué)。

  第7周備課組活動(dòng),分組討論我!皢(wèn)題導學(xué),任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)指導思想以及如何在實(shí)踐中貫徹。

  第8周組內公開(kāi)課,高二楊珊珊,

  第9周市教研活動(dòng)

  第10周備課組活動(dòng),推磨聽(tīng)課。

  第11周復習迎考

  第12周期中考試,完成試卷質(zhì)量分析,總結前階段教學(xué)工作的得失。

  第13周備課組活動(dòng),集體備課

  第14周校際交流:生源薄弱情況下如何進(jìn)行有效英語(yǔ)課堂教學(xué)及課外活動(dòng)開(kāi)展

  第15周組內開(kāi)課,高三

  第16周本組課題進(jìn)展情況研究(進(jìn)程、進(jìn)步、問(wèn)題、對策)。

  第17周校本課程階段性小結

  第18周元旦英文歌比賽(高一高二)。

  第19/20周備課組集體備課,討論下學(xué)期的內容提前授課事宜,適當減輕下學(xué)期學(xué)時(shí)短任務(wù)重的壓力。

  第21周期末復習迎考,組織試卷,熱身訓練。

  第22周教研組、備課組總結本學(xué)期工作撰寫(xiě)本學(xué)期教研收獲體會(huì )。本組教師完成本學(xué)期的教學(xué)反思,下學(xué)期組內交流。

  第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 15

  一、指導思想:

  本學(xué)期,我們根據區教研室和學(xué)校的工作計劃,以新課程改革為中心,以素質(zhì)教育為指導,增強學(xué)習意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識,充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,進(jìn)一步深化英語(yǔ)課程改革,充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究、教學(xué)指導和服務(wù)教學(xué)的職能。堅持“務(wù)實(shí)、高效、誠信、求真”的工作思想,堅持以深化課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為重點(diǎn),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。在目前的基礎上,全面提高我校英語(yǔ)教研組的工作水平,使英語(yǔ)教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺階。

  二、工作目標:

  1、加強理論學(xué)習,認真領(lǐng)會(huì )新課標精神,提高自身理論素養,努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學(xué)技能,爭取在濟寧市青年教師基本功比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。

  2、加強教師隊伍建設,深入開(kāi)展校本培訓和校本教研,不斷提升全體教師的專(zhuān)業(yè)素養,深入研究教材,加強集體教研力度,提高教研質(zhì)量和教學(xué)效率,力爭每節課都是優(yōu)質(zhì)課,努力縮小教師之間、班級之間的差距,全面抓好教學(xué)質(zhì)量。

  3、以教研室提出的“提高課堂教學(xué)的實(shí)效性”為研究專(zhuān)題,組織本組教師通過(guò)實(shí)課展示,發(fā)現不足,提出問(wèn)題。分析教材的重難點(diǎn),提出教學(xué)建議,探討新課程理念下的教學(xué)思路及方法。

  4、以科研促教研,加強以校為本的教研制度的建設,以教研促教學(xué),走教學(xué),教研,科研一體化道路,力爭有二篇以上論文和案例在區級以上發(fā)表或交流。

  三、主要工作:

  1、認真組織本組教師學(xué)習區教研工作計劃,并制訂我校教研組計劃及措施,并定時(shí)開(kāi)展教研組各項教研活動(dòng)。

  2、認真領(lǐng)會(huì )開(kāi)學(xué)初備課研討會(huì )的精神,以備課的教研為突破點(diǎn),加強備課的實(shí)效性,組織本組教師定期集體備課,共同探討教學(xué)中疑難,力求在備課上體現創(chuàng )新。我們組繼續進(jìn)行“同一課型大家上”、“組內研究課”、“組長(cháng)示范課”等活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課、評課、交流信息,取長(cháng)補短,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

  3、組織本組教師積極參加市、區舉辦的各種教研課和觀(guān)摩課研討活動(dòng),使廣大教師在活動(dòng)中得到全面培訓,深入課堂聽(tīng)課、評課,進(jìn)一步提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

  4、做好教師參加濟寧市基本功比賽的各項準備工作。

  5、加強畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué),搞好中小學(xué)銜接,迎接區教研室的質(zhì)量抽測。

  四、工作措施

 。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)理論學(xué)習

  本學(xué)期除教師進(jìn)行常規性的自我閱讀摘抄之外,要繼續深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,正確領(lǐng)會(huì )課標精神,還要系統學(xué)習一些論著(zhù),例如《論自主、合作、探究學(xué)習》、《對學(xué)習方法的幾點(diǎn)認識》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常規》、《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《小學(xué)教學(xué)設計》等有關(guān)理論,提高自己的理論修養。

 。ǘ┞鋵(shí)教學(xué)常規,提高教學(xué)效益

  1、對照常規,搞好外語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節,進(jìn)一步強化課堂目標意識;通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景,引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言;充分利用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。

  2、抓教研組建設。英語(yǔ)教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用,通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式促使全組教師共同提高,發(fā)揮團隊協(xié)作精神,用集體的智慧來(lái)促進(jìn)學(xué)科教學(xué)。積極開(kāi)展集體備課,相互聽(tīng)課評課,堅持教師自我反思,自主成長(cháng)。

  3、進(jìn)一步規范英語(yǔ)口語(yǔ)測試,把它作為一項外語(yǔ)教學(xué)的`常規工作來(lái)落實(shí),切實(shí)組織好各年級的學(xué)期、學(xué)年口語(yǔ)測試工作。

  4、加強課題管理工作,抓實(shí)研究的過(guò)程,注重研究資料的積累,把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機結合起來(lái),以課題研究促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

 。ㄈ┘涌旖處煂(zhuān)業(yè)成長(cháng)

  1、以學(xué)科教研、爭先創(chuàng )優(yōu)、營(yíng)造團隊氛圍為主要途徑關(guān)注教師。定期開(kāi)展多層次的教研活動(dòng)。關(guān)心培養新教師,從理念層面到具體操作給予引導,使他們盡快成長(cháng)為本校英語(yǔ)教學(xué)的骨干力量。

  2、鼓勵教師積極參與教科研。每位教師要有課題,結合自身的實(shí)踐,邊教邊研究。要系統學(xué)習一些論著(zhù),提高自己的理論修養。要不斷反思自己的實(shí)踐,總結經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)把個(gè)人的體會(huì )和經(jīng)驗變成文本材料——論文,用于交流和發(fā)表。

  3、教研活動(dòng)做到“三化”,即經(jīng);、專(zhuān)題化、系列化。教研活動(dòng)要有專(zhuān)題、有記錄、有實(shí)效。要以案例為載體,以問(wèn)題為核心,以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調整—再實(shí)踐為基本模式,創(chuàng )出本教研組特色。

  第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 16

  一、指導思想:

  本組新學(xué)期以提高學(xué)生的英語(yǔ)知識水平,培養學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù),以學(xué)校和教導處工作計劃為依據,以課程改革為中心,認真學(xué)習課改理論,積極參加課改培訓,開(kāi)展教學(xué)教研等活動(dòng),更新教學(xué)觀(guān)念,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

  二、工作目標:

  1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性。

  2.繼續以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。

  3.加強理論學(xué)習,推動(dòng)教學(xué)改革。

  4.積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習,更新教學(xué)觀(guān)念

  1.繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程標準解讀》等專(zhuān)著(zhù);開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法,并用這些理念來(lái)指導課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。我們還要求每位英語(yǔ)教師訂閱一份英語(yǔ)教學(xué)雜志或報刊,如:《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》、《英語(yǔ)輔導報—小學(xué)教師版》、《學(xué)英語(yǔ)報—小學(xué)教師版》等,平時(shí)相互探討、學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法,用于自己的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)要求各位英語(yǔ)教師平時(shí)多說(shuō)英語(yǔ),強化自己的語(yǔ)音語(yǔ)調,全體教師的業(yè)務(wù)水平正在逐步提高。

  2.加強青年教師隊伍建設,提高全體教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到“四多三研二寫(xiě)一學(xué)”。

  A、“四多”即多聽(tīng)課文錄音、多看教學(xué)參考書(shū)、多向校內外有經(jīng)驗的英語(yǔ)教師請教、多寫(xiě)教學(xué)摘記或反思心得。多看教學(xué)參考書(shū),細心體會(huì )揣摩教參編寫(xiě)意圖,結合自己的體會(huì ),寫(xiě)出初步的教案;另外,利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗的英語(yǔ)教師請教,或請他們來(lái)聽(tīng)課;課后把上課的心得體會(huì )隨時(shí)記下來(lái),全面分析,然后糾正教學(xué)中的不足。

  B、“三研”即研究教材、研究教法、研究學(xué)生 。研究教材就是要通覽全冊教材,對各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數,同時(shí)根據本單元/本課所要求的教學(xué)內容,研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應注意各種方式。

  C、“二寫(xiě)”即寫(xiě)經(jīng)驗總結、寫(xiě)教學(xué)反思 。要求教師隨時(shí)對自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思,教學(xué)完幾個(gè)單元后,要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會(huì ),進(jìn)行經(jīng)驗總結。

  D、“一學(xué)”即學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》 。每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識,從理論上更新自己,積極轉變已有理念,接受新理念,就必須認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,以課改指導思想和基本理念指導教學(xué)實(shí)踐。

 。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規、教學(xué)科研,提高課堂效益

  1.繼續學(xué)習常規,對照常規,抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)。課堂上,通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景,引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言;充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。

  2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。特別是備課要加大力度,做足工夫,要保證定時(shí)定點(diǎn)定中心發(fā)言人,英語(yǔ)組長(cháng)協(xié)調統一教學(xué)和考試進(jìn)度。評課活動(dòng)也是要認真積極,各抒己見(jiàn),做好筆記,以此不斷提高英語(yǔ)教研組自身的建設。

  3.加強英語(yǔ)課堂用語(yǔ)的學(xué)習,把它作為一項外語(yǔ)教學(xué)的常規工作來(lái)進(jìn)行落實(shí)。

 。ㄈ┱J真搞好個(gè)人的專(zhuān)題研究,推動(dòng)教學(xué)改革

  通過(guò)理論學(xué)習,不斷總結教育、教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗總結,組織好自己已有專(zhuān)題研究,對于自己確立的專(zhuān)題要按計劃進(jìn)行,抓實(shí)研究過(guò)程,注重知識的積累,把專(zhuān)題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機地結合起來(lái),總結實(shí)施中的經(jīng)驗和出現的問(wèn)題,真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展,以專(zhuān)題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。在這里特別指出的`是教師的“一人一課”要結合個(gè)人的專(zhuān)題研究,選擇適當的課時(shí)進(jìn)行開(kāi)課活動(dòng),任務(wù)課要突出專(zhuān)題研討的性質(zhì)。

 。ㄋ模╅_(kāi)展英語(yǔ)各類(lèi)競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)習興趣。

  通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng),如:英語(yǔ)書(shū)法、唱歌、演講朗誦比賽,可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習,可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情,培養他們的學(xué)習興趣。通過(guò)學(xué)以致用的活動(dòng)方式,使英語(yǔ)生活化,實(shí)用化,寓教于樂(lè ),將同學(xué)們帶入快樂(lè )的英語(yǔ)世界,激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性,為學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力,培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)綜合運用能力,同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng )造了一個(gè)展現自我才華的舞臺,鍛煉個(gè)人能力的平臺,挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺。結合我校的具體情況,這學(xué)期我組將在xx周舉行校內五年級英語(yǔ)聽(tīng)力競賽,并配合區性四年級英語(yǔ)聽(tīng)力競賽作好人員選拔,組織培訓等活動(dòng)。英語(yǔ)組各教師要結合各年級學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中出現的問(wèn)題或薄弱環(huán)節,以減輕學(xué)生課業(yè)負擔和壓力為宗旨,適當認真做好試卷的命題工作,形式以專(zhuān)項考核為主。

  第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 17

  一、指導思想:

  以學(xué)?傮w工作教學(xué)工作為依據,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平和教師的教學(xué)水平。

  二、工作目標:

  1、以新課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。

  2、圍繞各年級教學(xué)重難點(diǎn)組織聽(tīng)、評課。

  3、加強理論學(xué)習,教師共同商討后進(jìn)生轉化等教學(xué)過(guò)程中遇到的難題,為本校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高與課堂教學(xué)行為的規范夯實(shí)基礎。

  三、教研工作要求:

 。ㄒ唬、加強理論學(xué)習,更新教學(xué)觀(guān)念。

  重點(diǎn)學(xué)習《新英語(yǔ)課程標準》;積極開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐改革,根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。

 。ǘ、實(shí)實(shí)在在搞教研,真真切切談教學(xué)。

  抓好教學(xué)常規,采取一切有效措施,重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)的研究,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。加強教研組主陣地活動(dòng),認真進(jìn)行備課、說(shuō)課、上課活動(dòng),加強隨堂課的聽(tīng)課評課指導。通過(guò)對新教師的.帶教培養,切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。不搞形式主義,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。尤其重視英語(yǔ)口語(yǔ)的訓練,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

  四、教研工作措施:

 。1)充分發(fā)揮教研組作用,每隔周周五下午三點(diǎn)準時(shí)在既定校區進(jìn)行聽(tīng)課研討。并確保教師備課的充分與講課的質(zhì)量。聽(tīng)課教師真實(shí)評課,共同商討,爭取課堂教學(xué)行為更快更大的進(jìn)步。

 。2)教研形式為集體備課、問(wèn)題教研和專(zhuān)題教研三類(lèi)。內容涉及三四五六各年級,并以畢業(yè)班六年級語(yǔ)法教學(xué)為重難點(diǎn),以對話(huà)課、詞匯課、閱讀課、復習課為基本研究課型。積極反思、共同進(jìn)步。

 。3)參加講課教師盡量使用多媒體資源制作課件、運用多種講課手段進(jìn)行授課,跟上信息時(shí)代步伐,實(shí)現英語(yǔ)教學(xué)的改革與創(chuàng )造性研究。

  第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 18

  一、指導思想

  以學(xué)?傮w工作為依據,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規,加強有效教學(xué)研究,提高課堂學(xué)習的有效性,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步加強組內教師的交流,開(kāi)展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng);創(chuàng )設寬松和諧的研究氛圍,激勵英語(yǔ)教師在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),適時(shí)反思和總結,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

  二、工作重點(diǎn)

  本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規,組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓,組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng),以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結合,爭取讓每次的教研組活動(dòng)都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。

  三、主要工作

 。ㄒ唬┰鷮(shí)實(shí)規范落實(shí)教學(xué)常規,全面推進(jìn)有效教學(xué)。

  抓好備課,研究教材、教法,組織本教研組全體教師再次認真學(xué)習教學(xué)常規,加強檢查督促,使學(xué)習常規,實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。各教研組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等,做好記錄。

 。ǘ┻M(jìn)一步完善集體備課工作,充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。

  優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)效率的.必要措施。為此,教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實(shí)效。認真研究教學(xué)內容,認真研究我校學(xué)生實(shí)際,認真研究教學(xué)方法,統一計劃、統一進(jìn)度、統一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設計、學(xué)法指導,及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節中遇到的問(wèn)題和商量相對應的解決辦法,提高課堂效率。每周至少活動(dòng)一次,時(shí)間固定在周四下午,要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人,定活動(dòng)主題,切實(shí)反思解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。

 。ㄈ┓e極開(kāi)展教學(xué)常規管理工作。

  加強備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應新要求新形式,不但教學(xué)過(guò)程設計理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標要新,教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。

 。ㄋ模┌l(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。開(kāi)展好聽(tīng)課評課活動(dòng),促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,提高課堂效率,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄎ澹┱J真做好課題研究結題工作和教研成果的推廣工作,以科研帶教研,促進(jìn)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

 。├^續加強學(xué)科資源庫建設,對教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行收集和管理,實(shí)現資源共享和最大利用。繼續對本組成員日常教學(xué)資料,教師所上的優(yōu)質(zhì)課,示范課,公開(kāi)課等優(yōu)秀教學(xué)案例,教學(xué)設計,原創(chuàng )課件,教學(xué)反思,各年級組的測試題及月考題等進(jìn)行整理共享。并進(jìn)一步搜集整理網(wǎng)上收集來(lái)的優(yōu)秀教案、課件,試卷等,繼續豐富各種資料。

  四、活動(dòng)安排

  九月份:

  1、布置本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃

  2、制定教學(xué)進(jìn)度計劃

  3、進(jìn)行課改聽(tīng)評課交流活動(dòng)

  十月份:

  1、進(jìn)行初一新教材聽(tīng)評課交流活動(dòng)

  2、迎接縣教研室視導活動(dòng)

  十一月份:

  1、組織七八年級手抄報制作比賽

  2、開(kāi)展七八年級優(yōu)秀作業(yè)評比活動(dòng)

  十二月份/一月份:

  1、開(kāi)展復習課交流研討

  2、制定期末復習計劃

  3、進(jìn)行期末測試,迎接期末考試

  第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 19

  一、加強落實(shí)各項常規工作。

  在備課-上課-作業(yè)-輔導-考試這一系列環(huán)節上,要做到常規化、制度化。尤其要針對備課和作業(yè)兩個(gè)環(huán)節進(jìn)行檢查:通過(guò)優(yōu)化課堂教學(xué)設計,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提升合格率和優(yōu)良率;優(yōu)化作業(yè)布置,提高批改質(zhì)量。通過(guò)教師的自覺(jué)行為,通過(guò)崇高的師德、高度的主人翁精神來(lái)保障教學(xué)行為的正常開(kāi)展,為教學(xué)質(zhì)量的穩步提高打好基礎。

  二、落實(shí)教研組、備課組活動(dòng),提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

  本學(xué)期開(kāi)展的7—8次教研組、備課組活動(dòng)中,每次學(xué)習必須定主講人、定主題:包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實(shí)、對單元內容新教法的探討,在學(xué)習“二期課改”新理念的基礎上,與本校學(xué)生實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。老師們將發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行整理,積極探討解決問(wèn)題的良策,及時(shí)分享行動(dòng)研究的結果。結合公開(kāi)課的教學(xué)交流、日常教學(xué)開(kāi)展集體備課,聽(tīng)課、評課活動(dòng)。

  三、優(yōu)化組內的聽(tīng)課活動(dòng)。

  每位教師每學(xué)期完成聽(tīng)課10節,其中4節需在聽(tīng)課后一周內填寫(xiě)、上交教導處隨堂下發(fā)的評課表。在確保每位老師校級公開(kāi)教學(xué)的前提下,歡迎組內外老師參與隨堂聽(tīng)課活動(dòng),之后及時(shí)評課議課,明確授課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)以便以后的改進(jìn),讓老師從每次教學(xué)實(shí)踐中獲益。本學(xué)期,我組將根據課題推進(jìn)的要求,結合學(xué)校各項活動(dòng)(如開(kāi)放日、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學(xué)成果),開(kāi)展對各種課型(新課、復習課、活動(dòng)課、試卷分析課)的教學(xué)模式探討,探究各種有效的教學(xué)方法,爭取上出實(shí)用的、為學(xué)生服務(wù)的好課。

  四、關(guān)注學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,適時(shí)予以援助。

  組織學(xué)生分年級參加豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),唱英語(yǔ)歌曲、欣賞英語(yǔ)原版片、表演英語(yǔ)課本劇,提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習英語(yǔ)的意識,讓活動(dòng)為學(xué)習添活力。開(kāi)展在控制好作業(yè)量的前提下,提倡教師根據學(xué)生的實(shí)際情況精選習題。最好能根據學(xué)生不同的學(xué)習基礎,適當分層要求。同時(shí),教師在自主、認真批閱的基礎上,實(shí)行班級講評與個(gè)別輔導相結合,從而減小學(xué)生學(xué)習上的.差距,努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。

  五、開(kāi)設拓展型、探究型課程,搭建平臺展示學(xué)生風(fēng)采。

  英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)原版片欣賞和空中英語(yǔ)教室已成為學(xué)生鐘愛(ài)的課程,分年級舉辦英語(yǔ)單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫(xiě)英語(yǔ)小報比賽,為學(xué)生展示自己的學(xué)習成果搭建平臺。做好市級國家級競賽的組織輔導工作,爭取在今年的全國中小學(xué)英語(yǔ)能力競賽、世博英語(yǔ)競賽和科普英語(yǔ)競賽中收獲更多的獎項。

  六、加強課題研究與課堂教學(xué)的整合。

  目前,全國教育科學(xué)規劃教育部規劃課題“體驗學(xué)習與語(yǔ)感形成母語(yǔ)教學(xué)試驗”的子課題“基于母語(yǔ)環(huán)境的英語(yǔ)自主性閱讀與表達能力培養途徑研究”已進(jìn)入結題階段。通過(guò)研究,教師的教學(xué)觀(guān)念有了改變,教師的教學(xué)方式有了改進(jìn),教師的課堂教學(xué)水平得到提高。下一步要加強課題研究與課堂教學(xué)的整合,形成教師案例、論文匯編及學(xué)生的作品集。我們要在課堂實(shí)踐中就某一點(diǎn)重點(diǎn)突破,獲得反思,再提煉為經(jīng)驗、總結。將已經(jīng)獲得的研究成果進(jìn)行推廣,激發(fā)、保持各個(gè)層面的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣,使學(xué)生愿學(xué)、會(huì )學(xué)、主動(dòng)學(xué)習的能力得以提高。

  以上幾個(gè)方面是我們的初步設想。我們將在教導處的支持帶領(lǐng)下,認真落實(shí)好各項工作,為全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準、提高自身的專(zhuān)業(yè)能力而努力。

  第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 20

  一、指導思想:

  在教導處的領(lǐng)導下,樹(shù)立“讓每一個(gè)孩子都閃光”的課程理念,以“遵循規律,激發(fā)興趣”為行動(dòng)指南,全面推進(jìn)課程建設。堅持“興趣教育”、“分層教學(xué)”,以學(xué)習好習慣為抓手,以學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)為切入點(diǎn),加強學(xué)習,扎實(shí)工作,規范管理,努力提高英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn):

  1)以區本教材《教學(xué)規范從這里開(kāi)始》為綱,規范教學(xué)常規工作,加強教學(xué)流程管理。

  2)繼續加強學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養。

  3)堅持“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”,以《小學(xué)低年段英語(yǔ)學(xué)科基于課程標準評價(jià)指南》為引領(lǐng),結合學(xué)校實(shí)際,對學(xué)生學(xué)業(yè)成就進(jìn)行多元化、多維度評價(jià)。以綠色指標為導向,設計有效作業(yè),分層作業(yè),控制周末作業(yè)量,使“增效減負”落到實(shí)處。

  4)以展能課、邀請課以及國家課程的校本化實(shí)施為契機,開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng),提升教師專(zhuān)業(yè)素養,爭創(chuàng )特色。

  5)積極推進(jìn)一年級“零起點(diǎn)”教學(xué),注重家校合力,組織一二年級“家長(cháng)開(kāi)放”活動(dòng)。

  6)完成“一師一優(yōu)課,一課一名師”網(wǎng)上曬課。

  7)完成英語(yǔ)學(xué)科學(xué)期課程綱要的撰寫(xiě)。

  三、具體工作:

 。ㄒ唬┳(shí)教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)效益

  1、備課方面:以徐匯區區本教材《教學(xué)規范從這里開(kāi)始——備課分冊》為綱,以高質(zhì)量的備課取代平庸的備課。備課需基于《課標》并進(jìn)行單元整體設計,備課中注意格式與規范,增加與學(xué)生的互動(dòng),提高創(chuàng )新能力,及時(shí)反思修改,不斷優(yōu)化自己的教案。教案中根據學(xué)生的實(shí)際情況需體現分層教學(xué)設計與分層作業(yè)設計,并用紅筆劃出。教齡3年以?xún)鹊慕處燀氂腥种皇謱?xiě)教案,教齡5年以?xún)鹊慕處燀氂兴姆种皇謱?xiě)教案。統一組內反思本的書(shū)寫(xiě)格式,教研組內做好備課及反思的自查,及時(shí)反饋。

  2、上課方面:以區本教材《教學(xué)規范從這里開(kāi)始——上課分冊》為綱,注重課堂教學(xué)的分層與有效性。關(guān)注課堂語(yǔ)境的創(chuàng )設,要求真實(shí)、自然;關(guān)注課堂教學(xué)活動(dòng)的設計,要求可行、有效;關(guān)注課堂各環(huán)節的過(guò)渡語(yǔ),要求自然、流暢;關(guān)注課堂中的德育,要求無(wú)聲、無(wú)痕。做到不拖堂不流于形式,努力提高課堂實(shí)效。

  3、作業(yè)方面:以區本教材《教學(xué)規范從這里開(kāi)始——作業(yè)分冊》為綱,注重課堂課后作業(yè)的分層與有效性。遵循高效減負的原則,從對作業(yè)的精選到分層,切實(shí)減輕學(xué)生的.課業(yè)負擔,從低年級起注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養成,注重聽(tīng)說(shuō)能力的訓練。三到五年級根據教學(xué)需要和學(xué)生知識點(diǎn)的掌握情況進(jìn)行專(zhuān)項練習。低年級要注重口頭作業(yè)的考查,每單元結束后進(jìn)行錄音作業(yè)。對于機械性的抄寫(xiě)作業(yè)可根據學(xué)生的默寫(xiě)情況減量或免抄。規范作業(yè)批改要求,組內認真做好自查,做好記錄及時(shí)反饋。每個(gè)年級都要控制好周末作業(yè)的量。

  4、試卷方面:以客觀(guān)真實(shí)為原則,認真組織各類(lèi)考查。出卷教師要根據課程標準、大綱要求和教材精心命題制卷。二至五年級周練卷與單元考卷由出卷教師根據學(xué)生的分層情況出A、B兩份,一份針對大部分學(xué)生,另一份針對小部分學(xué)困生降低難度。單元考卷設定一至二分學(xué)習習慣分,考查內容為卷面清潔、連線(xiàn)用尺,閱讀文章劃出相關(guān)句等。各年級的練習卷只有等第,不出現分數。期末考查各年級交叉出卷,閱卷以流水方式交叉閱卷。提高質(zhì)量分析的質(zhì)量,規范格式與要求,分析必須有重點(diǎn),有針對性,既要全面分析,又要有個(gè)例分析及解決方案,同時(shí)加入分層學(xué)生的考試情況分析,各年級的負責老師要把好關(guān)。一年級期末組織開(kāi)心樂(lè )園活動(dòng)。

  5、評價(jià)方面:以《小學(xué)低年段英語(yǔ)學(xué)科基于課程標準評價(jià)指南》為引領(lǐng),繼續落實(shí)以等第制為主的評價(jià)。規范學(xué)生評價(jià)活動(dòng),將過(guò)程性評價(jià)與結果性評價(jià)相結合,從學(xué)業(yè)成果、學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度三個(gè)維度對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)。在準確反映學(xué)生不同學(xué)習情況的基礎上,切實(shí)減輕學(xué)生的負擔。

  第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃 21

  一、指導思想

  以我校教科室和教務(wù)處的工作計劃為依據,堅持我!耙匀藶楸,育人為先,讓教師成功,讓學(xué)生成才”的辦學(xué)理念,結合我組的具體實(shí)際,以課程改革為中心,認真學(xué)習課改理論,積極參加課改培訓,開(kāi)展課題研究等活動(dòng),更新教學(xué)觀(guān)念。為進(jìn)一步提高我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

  二、工作重點(diǎn)和目標

  1、堅持每雙周一次的校本教研活動(dòng),加強教師的理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓,根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法,并用這些理念來(lái)指導課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。

  2、確立校本專(zhuān)題,堅持組內的校本教研專(zhuān)題研究工作與課題研究相結合,解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

  3、我組成員大多數都是年輕教師,所以加強青年教師培養,加強教師的基本功訓練,提高教師的業(yè)務(wù)水平和團隊協(xié)作能力也是工作重點(diǎn)。

  4、加強集體備課,促進(jìn)教師共同成長(cháng)和提高。

  5、提高作業(yè)質(zhì)量,改變作業(yè)方式。

  三、具體工作和措施

  1.加強理論學(xué)習,更新教學(xué)觀(guān)念

  充分利用校本教研,形成組內共同學(xué)習,齊頭并進(jìn)的機制。在學(xué)校規定的校本教研時(shí)間,針對實(shí)際教學(xué)需要,對教材研究、校本專(zhuān)題研究及課題學(xué)習等主題進(jìn)行針對性研討,開(kāi)展形式多樣的校本研討活動(dòng),促使全體老師的進(jìn)步。還要求每位教師讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍,并寫(xiě)出讀書(shū)筆記,參加學(xué)校組織的讀書(shū)心得評比活動(dòng)。每位教師的理論學(xué)習筆記不少于10篇,字數不少與4000。

  2.深入開(kāi)展組內的校本教研,本學(xué)期的組內專(zhuān)題研究要把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上和對學(xué)生的分析上,解決老師在課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題及學(xué)生在學(xué)習中的困惑,重點(diǎn)放在對學(xué)生語(yǔ)言的輸出上,與我組“讓語(yǔ)言輸出更真實(shí)有效”的專(zhuān)題相結合,以課例為載體,以問(wèn)題解決為目標,以行動(dòng)研究為主要形式,以行動(dòng)為主要成果表現。按照“兩個(gè)階段五個(gè)環(huán)節”的模式進(jìn)行專(zhuān)題研究,發(fā)揮教研組的集體智慧和力量,提高自身的專(zhuān)業(yè)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。做到在學(xué)中研、在研中學(xué),真正做到研修一體,不斷提升自己,在教研中求提高。

  3.加強青年教師隊伍建設,提高教師業(yè)務(wù)水平。擁有扎實(shí)的基本功是年輕教師成長(cháng)的堅實(shí)基礎。鼓勵組內老師多聽(tīng)課文錄音;多看教學(xué)參考書(shū);多向有經(jīng)驗的英語(yǔ)教師請教;要細心、耐心體會(huì )揣摩教參編寫(xiě)意圖,結合自己的體會(huì ),寫(xiě)出詳細的教案;請有經(jīng)驗的老師來(lái)聽(tīng)課外,結合本英語(yǔ)組的特點(diǎn),鼓勵組內老師開(kāi)展互相聽(tīng)課。課后聽(tīng)課老師要積極對授課者進(jìn)行評課,上課教師則要及時(shí)反思,糾正教學(xué)中的不足。本學(xué)期每位老師聽(tīng)課不少于15節。

  4.每單周一次集體備課,教師之間應能共同總結經(jīng)驗,互相學(xué)習,互相切磋、彼此支持。以討論、對話(huà)的方式,把討論的結果記錄下來(lái),記錄應能反映出研討主要內容和過(guò)程。每月完成1篇質(zhì)量較高的教學(xué)設計和2篇教學(xué)反思或(教學(xué)隨筆、案例、課例、敘事等)。

  5.提高作業(yè)質(zhì)量,增加不同形式的練習和訓練,避免反復單一的抄寫(xiě)作業(yè),我組計劃本學(xué)期在高年級段作業(yè)方面,把每課作業(yè)分為四部分:一、重點(diǎn)知識;二、其他詞匯;三、聯(lián)想詞匯;四、句子摘抄。培養學(xué)生總結和歸納每課詞匯、句型和語(yǔ)言點(diǎn)。自己出題、互相交流、取長(cháng)補短、共同提高。作業(yè)力求做到“講必練,練必閱,閱必評,錯必改”。

  6.繼續開(kāi)展好我組的'教研博客,加強博客互動(dòng),為教師搭建教學(xué)互動(dòng)的平臺。

  7. 加強常規教學(xué),配合學(xué)校教學(xué)工作

  1)開(kāi)好每次教研活動(dòng),做到每次有主題,有主講人。學(xué)期初制訂好教學(xué)計劃,教學(xué)進(jìn)度。學(xué)期末寫(xiě)好總結、教學(xué)分析和試卷分析。

  2)做好青年教師的培養工作和骨干教師的提高工作。本學(xué)期重點(diǎn)是讓王芳老師在教學(xué)中走向成熟,骨干教師在教學(xué)改革中不斷完善自我,挑戰自我,提高自身的教學(xué)水平。

  3)根據情況而定,在各個(gè)年級開(kāi)展英語(yǔ)朗讀、書(shū)寫(xiě)比賽。

  4)突出組內特色教學(xué),形成英語(yǔ)組所特有的教學(xué)風(fēng)格。

  5)本學(xué)期要求教齡不滿(mǎn)10年的教師上一節匯報課,請老師們準備好。

  四、具體活動(dòng)安排

  九月份:

  1. 小結上學(xué)期教研工作及討論本組計劃。

  2. 確立本組校本專(zhuān)題。學(xué)習有關(guān)主題研究材料。(第一階段)

  3.組內培訓:學(xué)習有關(guān)專(zhuān)題內容的材料。主講人:李燕

  十月份:

  1. 校匯報課展示

  2.組內培訓:主講人:岳園學(xué)習和專(zhuān)題有關(guān)的資料。(第一階段)

  3.學(xué)習新課標材料:主講人:王芳

  4.英語(yǔ)單詞基礎知識達標檢測。

  十一月份:

  1. 學(xué)習有關(guān)教改文章。 主持人:李鳳敏

  2. 組內專(zhuān)題研討:主持人:李燕

  3.校匯報課展示

  4.英語(yǔ)單詞聽(tīng)力競賽。(3-6年級)

  十二月份:

  1. 教師進(jìn)行基本功訓練,口語(yǔ)、繪畫(huà)等。

  2. 校內展示課和匯報課

  3. 做好期末復習工作,為完成本學(xué)期的總結、教案、筆記做好準備工作。

  一月份:

  1. 英語(yǔ)單詞基礎知識達標檢測。

  2.做好期末復習工作

  3.撰寫(xiě)論文、教學(xué)總結、教學(xué)反思、課堂隨筆、教學(xué)案例、教育敘事等。

  以上只是一個(gè)初步的計劃,在實(shí)踐中,對不妥之處要及時(shí)調整以保證教研活動(dòng)順利進(jìn)行,達到預期目的,使每位教師有收獲,教學(xué)質(zhì)量有提高。

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