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五年級備課組工作計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編收集整理的五年級備課組工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級備課組工作計劃1
一、 指導思想
圍繞語(yǔ)文大組工作計劃，進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現的新問(wèn)題和新情況。堅持以人為本，培養創(chuàng )造型人才，努力探索一條科學(xué)、低負、高效的素質(zhì)教育新路，使備課組的語(yǔ)文教學(xué)和教研工作更上一層樓。
二、工作目標
1、 認真學(xué)習教育理論，樹(shù)立現代教育理念。
2、 抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，努力提高整體合格率。
3、 抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
4、 組織開(kāi)展好語(yǔ)文課外興趣活動(dòng)。
三、工作要點(diǎn)
1.加強學(xué)習二期課改的精神，樹(shù)立起現代教育的理念。
(1)充分利用學(xué)校已有的圖書(shū)資料和現代網(wǎng)絡(luò )資源，組織年級組教師學(xué)習二期課改等現代教育理念，使教師進(jìn)一步端正教育思想，轉變教育觀(guān)念，促進(jìn)課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展。
(2)通過(guò)理論學(xué)習和教育實(shí)踐，反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足，及時(shí)彌補和改進(jìn)，把各項工作做得更好。
2.加強教學(xué)常規的管理檢查。
(1) 認真做好備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)批改等常規檢查。
(2) 強調備課中撰寫(xiě)好教后感，認認真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)好每一堂課。
(3) 及早抓好畢業(yè)班工作，做好對個(gè)別學(xué)生的拓補工作，努力提高整體合格率。
(4教學(xué)過(guò)程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過(guò)備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質(zhì)量分析和監控。
(5) 備課組應做好各種資料的積累和歸檔工作。
3. 抓好備課組的建設，充分發(fā)揮備課組的整體功能。
(1) 備課組活動(dòng)要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專(zhuān)題研究”相結合的方法，加強教法、學(xué)法和專(zhuān)題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
a.備課組按“四定”開(kāi)展活動(dòng)（即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人），及時(shí)做好簽到和活動(dòng)記錄（活動(dòng)記錄要詳細）。
b.備課組要加強學(xué)習，及時(shí)了解教改信息，使教師們評價(jià)課堂教學(xué)的觀(guān)念不斷更新，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據。
c.備課組活動(dòng)要輕形式，重實(shí)效，活動(dòng)內容多樣，就理論學(xué)習、專(zhuān)題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng )新等方面展開(kāi)，提高活動(dòng)的質(zhì)量。
d.鼓勵教師在“教學(xué)有法，教無(wú)定法”的原則下，積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式，充分利用現代教學(xué)技術(shù)，采用啟發(fā)式、討論式和探究性學(xué)習等生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)。
e.突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習的主動(dòng)權真正還給學(xué)生。重視知識形成過(guò)程的教學(xué)，重視知識和生活實(shí)際的聯(lián)系，注重培養學(xué)生的'創(chuàng )新精神和主動(dòng)探索精神。
f積極實(shí)施分層次教學(xué)，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展教法、學(xué)法和考法的研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的限時(shí)提高。
(2)搞好集體備課的過(guò)程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng )造自主發(fā)展的條件，備課前要指定好課文，組織備課組的教師認真分析教材，然后分頭備課，將教案印發(fā)給其他教師交流，其他教師也應積極思考，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。
(3)教學(xué)過(guò)程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過(guò)備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質(zhì)量分析和監控。
(4)備課組應做好各種資料的積累和歸檔工作。
五年級備課組工作計劃2
五年級數學(xué)上冊備課組工作計劃
一、指導思想
以新課程改革的精神為指導，通過(guò)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，加強教師間的交流與合作，促進(jìn)備課與上課的一體化，實(shí)現集體備課與教科研活動(dòng)的有機結合，與校本培訓的高度融合，讓集體備課活動(dòng)與新課程改革攜手同行，使備課過(guò)程成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng )新的研究過(guò)程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
1、制訂計劃。學(xué)期初，由備課組長(cháng)提前確定每次集體備課的.時(shí)間、中心發(fā)言人及研討主題，提前通知。組內成員明確分工、內容后，鉆研教材，進(jìn)行備課準備，撰寫(xiě)備課發(fā)言稿及教學(xué)設計思路，以備集體議課時(shí)發(fā)言。
2、磨課實(shí)踐。首先集體研討，由主備人寫(xiě)出教案，并執教。參與聽(tīng)課的老師評課，指出課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，互相學(xué)習，共同改進(jìn)。對教案進(jìn)行二度修改。個(gè)人執教可根據本班的學(xué)情，對集體備課的教案進(jìn)行修補，寫(xiě)出個(gè)性的教學(xué)設計方案并付諸教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)教師還可根據教師本人和班級的實(shí)際，隨時(shí)調整教學(xué)設計，以求最佳效果。
3、反思提煉。在教學(xué)結束后，備課組教師根據交流教學(xué)情況，反饋教學(xué)效果，對教學(xué)實(shí)踐中出現的新問(wèn)題進(jìn)行探討，提出改進(jìn)措施。在反饋的基礎上，各位教師要根據自己教學(xué)的實(shí)際情況，認真撰寫(xiě)教后札記，分析成與敗，總結得與失，從感性經(jīng)驗上升到理性認識，提升自身的理論水平和教學(xué)水平。
4、精心設計作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時(shí)間。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性作業(yè)，把作業(yè)的主動(dòng)權交給學(xué)生。教師的批改、評講應做到細而勤。認真開(kāi)展“培優(yōu)補缺”活動(dòng)，對后進(jìn)生要多鼓勵多表?yè)P，增強其學(xué)習的自信心，激發(fā)其學(xué)習數學(xué)的興趣。
三、具體安排
第一周：制定教學(xué)計劃和進(jìn)度
第二周：確定本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)
第三周：學(xué)習教育雜志
第四周：重溫本年段教學(xué)目標
第六周：交流討論教學(xué)中的困惑
第七周：研討“找規律”一課
第八周：評“找規律”一課得失
第九周：期中試卷命題
第十一周：期中考試分析
第十二周：研討“解決問(wèn)題的策略”一課”
第十三周：研討“公頃和千米”一課
第十四周：上教研課
第十五周：評“公頃和千米”一課得失
第十六周：交流討論教學(xué)中的困惑
第十七周：討論期末復習計劃
五年級備課組工作計劃3
一、指導思想
以課改理念為指導，以深入推進(jìn)課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量，改善評價(jià)體系，強化教學(xué)管理，促進(jìn)教師發(fā)展。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，加強對教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。
二、具體工作：
根據教導處工作計劃和數學(xué)教研組計劃，本學(xué)期我們備課組將進(jìn)一步深入學(xué)習，更新觀(guān)念，每個(gè)教師努力提高自身修養和教學(xué)水平，注重學(xué)生自主學(xué)習能力的培養，深入開(kāi)展新課程改革。做到勤學(xué)習、重研究、多交流，積極探索在新課程改革背景下教學(xué)工作新體系，提高自身的教育教學(xué)水平。
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，轉變教學(xué)觀(guān)念
配合教導處組織備課組老師認真學(xué)習《小學(xué)數學(xué)課程標準》，以及有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進(jìn)經(jīng)驗，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，倡導數學(xué)教育要從以獲取知識為首要的目標轉變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng )造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時(shí)間和空間。
�。ǘ┳ズ谜n堂常規，提高教學(xué)效益
在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施，不斷改進(jìn)備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個(gè)人的特色溶于一體，積極采取集體重點(diǎn)準備、個(gè)人能根據班級實(shí)際加以調整、教后能及時(shí)地做好教學(xué)反思。尤其是要以教導處倡導的高質(zhì)量的、深層次的、課后教學(xué)反思的切入為重點(diǎn)，切實(shí)做好自身備課。合理安排每一個(gè)教學(xué)內容和教學(xué)環(huán)節，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的愿望和動(dòng)力，自主地學(xué)、能動(dòng)地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )探究和發(fā)現，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實(shí)施。
�。ㄈ┳龊贸Ｒ幑ぷ�，注重質(zhì)量監控
配合教導處做好期中、期末、階段性檢測，備課組要針對自己薄弱環(huán)節，進(jìn)行分析、講評，對薄弱班科和檢測中凸顯的問(wèn)題進(jìn)行細致深入的分析，尋找存在質(zhì)量問(wèn)題的`原因，提出扎實(shí)有效的改進(jìn)措施；開(kāi)好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，總結經(jīng)驗，找出差距，分析原因，促進(jìn)提高。
�。ㄋ模┳龊美钆鄡�(yōu)工作，全面提高質(zhì)量
從思想上、習慣上、學(xué)習上關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護每一位學(xué)生，讓不同程度的學(xué)生在思想上、習慣上、學(xué)習上有不同的提高。根據自己備課組的實(shí)際情況確定主題，充分利用課余時(shí)間認真做好培優(yōu)補差工作，根據小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，對他們多鼓勵，逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學(xué)生，尤其對學(xué)習困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。教學(xué)中實(shí)現“分層教學(xué)、分層遞進(jìn)�！闭n外提倡奉獻精神，拉差補缺，同時(shí)落實(shí)“一幫一”結對子幫教活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、集體備課安排：
1、軸對稱(chēng) 楊繡銀
2、旋轉 王琨
3、因數和倍數 楊繡銀
4、認識分數 王琨
5、找規律 楊繡銀
6、分數的基本性質(zhì) 王琨
7、統計 楊繡銀
8、分數加法和減法 王琨
9、數學(xué)廣角 楊繡銀
10、圓 王琨
11、整理與復習 楊繡銀
五年級備課組工作計劃4
一、指導思想
圍繞學(xué)校教學(xué)教研工作計劃，進(jìn)一步確立課程標準的基本理念，以課程改革為中心，以教學(xué)質(zhì)量為主題，以課堂教學(xué)的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革與網(wǎng)絡(luò )背景下的小學(xué)數學(xué)教研工作新模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。
繼續加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，認真組織切實(shí)有效的學(xué)習討論，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論來(lái)引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。每位教師要把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。根據本校的教學(xué)實(shí)際、重點(diǎn)研究的課題、教師的個(gè)性需求，學(xué)習可以采用靈活多樣的方式，多向書(shū)本學(xué)習、向同行學(xué)習、在“網(wǎng)上”學(xué)習，本期重點(diǎn)組織網(wǎng)絡(luò )教研、課堂教學(xué)模式、課堂教學(xué)理論等內容的學(xué)習，讓教師在教育理論、個(gè)人觀(guān)點(diǎn)與教改實(shí)踐的對話(huà)中進(jìn)一步促進(jìn)教師教學(xué)新理念的內化，不斷改善教學(xué)行為。
�。ǘ┞鋵�(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效益。
為了更扎實(shí)而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮教師的教學(xué)才能，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，教師要認真開(kāi)展教學(xué)教研工作。每位教師要嚴格執行課程教學(xué)計劃，認真地備好課，按要求寫(xiě)好教案，努力上好每一堂課，確保課堂教學(xué)的高效益；重視課后反思，及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思與教學(xué)隨筆；教師要精心設計作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)要規范、要整潔。教師要及時(shí)地、認真地批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)評講作業(yè)，及時(shí)補缺補漏；督促學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè)，對學(xué)困生要加強輔導，定期評選優(yōu)秀作業(yè)；合理地評價(jià)學(xué)生的數學(xué)學(xué)習，組織好單元學(xué)習評價(jià)，發(fā)揮評價(jià)的功能。要大膽改進(jìn)評價(jià)的內容與方式，在評改、分析、總結的基礎上不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。積極參與集體備課，每次備課組的活動(dòng)要落實(shí)人員、主題與時(shí)間，集備前要有準備、集備要圍繞主題，充分發(fā)揮集體的智慧，使集備扎實(shí)有效。
�。ㄈ┴S富教研形式，激發(fā)教師教研熱情
網(wǎng)絡(luò )時(shí)代信息更新迅速，我校網(wǎng)絡(luò )建設已經(jīng)為我們改變傳統教研模式，嘗試進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò )教研提供了條件。通過(guò)依托現代信息技術(shù)手段，開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立了開(kāi)放、交互動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò )教研平臺，實(shí)現資源的交流與共享，構建民主、對話(huà)、合作的.教師研修文化，讓專(zhuān)家的研究成果惠及更多的教師，讓教研活動(dòng)更好地服務(wù)于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。本期將借助于學(xué)校的博客為教研平臺，將教研組的培訓活動(dòng)、公開(kāi)課教學(xué)、課題研究以及日常的教學(xué)與研究放在這一平臺上，以開(kāi)放、互動(dòng)、共享、共進(jìn)的原則，使博客教研達到增強教師參與教研的自主性，提高解決問(wèn)題的及時(shí)性，實(shí)現互動(dòng)交流的廣泛性的目的，拓展校本教研渠道，有效促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ㄋ模┘訌姅U優(yōu)輔差，提升學(xué)困生學(xué)習質(zhì)量。
根據教研室的全面提升教育教學(xué)質(zhì)量要求，教師不僅要面向全體學(xué)生，提高課堂40分鐘的效益，也要加強對學(xué)困生的幫扶。教師要創(chuàng )設和諧、平等、互助的學(xué)習氛圍，讓班級中更多的同學(xué)向學(xué)困生伸出援助之手，幫助學(xué)困生建立學(xué)習信心，及早落實(shí)學(xué)校的轉化措施，通過(guò)集中輔導，使他們在各自原有水平上得到相應的提高。加強對學(xué)困生的輔導，有針對性地查漏補缺，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展語(yǔ)文綜合活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科素養。
結合本期教材精心選擇活動(dòng)內容，設計要加強活動(dòng)的興趣性、自主性、實(shí)踐性、綜合性與創(chuàng )造性，改革傳統的教學(xué)模式和學(xué)生的學(xué)習方式，以有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生心理和諧發(fā)展。教師要重視活動(dòng)的指導，要全員參與。教師要及時(shí)做好活動(dòng)材料的收集與整理。
五年級備課組工作計劃5
一、工作思路：
以學(xué)校教學(xué)工作計劃為依據，以語(yǔ)文教研組工作計劃為重點(diǎn)，學(xué)習新的教學(xué)理論，將理論與教學(xué)實(shí)踐相結合，注重課題研究與教研活動(dòng)的開(kāi)展;以備課組作為教學(xué)研究活動(dòng)的陣地，努力改進(jìn)教學(xué)的方式方法，不斷地提高備課組老師的教學(xué)能力，以便進(jìn)一步提高年段學(xué)生的語(yǔ)文基礎知識和基本技能，從而實(shí)現語(yǔ)文綜合素養的提高。
二、努力目標：
1、通過(guò)備課組各項活動(dòng)的開(kāi)展，落實(shí)學(xué)校語(yǔ)文教研組的各項要求，完成各項任務(wù)，促進(jìn)備課組內每位教師的共同進(jìn)步。
2、通過(guò)備課組內研討活動(dòng)的開(kāi)展與在實(shí)踐活動(dòng)中的落實(shí)，推動(dòng)年段語(yǔ)文老師教學(xué)理論與教學(xué)水平的共同提高。
3、配合教研組語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展，組織富有年段特色的語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)，展開(kāi)有趣的語(yǔ)文競賽，培養學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的興趣，養成良好的'學(xué)習習慣，不斷地提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
三、具體措施：
(一)加強備課組教學(xué)常規工作，有效提高教學(xué)質(zhì)量
組內教師要認真學(xué)習年級課程標準，通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，在明確教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、了解學(xué)生的基礎上，擬定可行的教學(xué)計劃，做到目的要求明確，進(jìn)度適宜，措施得體。
每位教師要認真對待備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差及質(zhì)量測試等工作，找出薄弱環(huán)節，及時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
(1)重視備課，相互切磋。
制定備課組的活動(dòng)計劃，安排好各項工作和具體的負責人，對備課組的工作進(jìn)行細化分工(工作分工附后)。確保在每?jì)芍芤淮蔚膫湔n組活動(dòng)中，主題明確，切實(shí)抓好集體備課，做到“三備”，即備課標，備教材，備學(xué)生，在全組教師充分探討的基礎上，形成共享教案，并于授課前一周發(fā)放到各位教師的手中。本學(xué)期每位老師要在備課組中至少有一次精心準備的主題發(fā)言，并能在每次的研討中積極大膽地提出自己的想法。
(2)認真上課，講究實(shí)效。
力爭每一節課上都能明確對學(xué)生上課的常規要求，力爭每一節課都讓學(xué)生有一些收獲。
(3)作業(yè)分層，仔細批改。
組內教師共同進(jìn)行學(xué)生分層作業(yè)的布置與批改的研究與實(shí)踐，按要求嚴格控制學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)量。
(4)因材施教，輔優(yōu)轉差
面向全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉差工作。注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，鼓勵學(xué)生積極參加各類(lèi)活動(dòng)、比賽，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強對學(xué)困生的輔導，每周一次做好對學(xué)困生的補缺補差工作，因材施教，做到定人員、定時(shí)間、定任務(wù)、有記錄、有成效。
(二)精心強化校本教研，提高教學(xué)的水平
(1)、積極參與專(zhuān)家引領(lǐng)活動(dòng)和百家講壇活動(dòng)。利用專(zhuān)家每次來(lái)校時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習、積極參與，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。
(2)、組內活動(dòng)以交流溝通為主，活動(dòng)期間進(jìn)行經(jīng)驗交流、共同解疑等，形成合力，互幫互助，共同努力，縮小班級間的成績(jì)差異，進(jìn)一步提高年段平均成績(jì)。
(3)、開(kāi)展“同題研討課”活動(dòng)。通過(guò)同年段教師互相聽(tīng)課、評課，切磋同題教學(xué)研討活動(dòng)中增強老師們的教研意識及彼此間的融合。
五年級備課組工作計劃6
一、指導思想：
以學(xué)校工作計劃，教導處工作計劃和語(yǔ)文大組工作計劃為根本指導思想，一切從學(xué)生出發(fā)，以學(xué)生為本，以學(xué)定教，以教促學(xué)，以提高課堂四十分鐘質(zhì)量為核心，深入開(kāi)展教學(xué)研究，確保提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我們組的語(yǔ)文教學(xué)和教研工作更上一層樓。
二、工作要點(diǎn)：
在強化師德教育的同時(shí)，加強教科研理論學(xué)習，研讀教育報刊精華，捕捉教改新信息、新途徑，務(wù)實(shí)全體備課組教師教科研理論基礎，采取不同對象、不同時(shí)間、不同途徑的學(xué)習、觀(guān)摩等，潛心鉆研，勇于探索，提高教師思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力。
三、具體措施：
1.根據學(xué)科、學(xué)生年齡特點(diǎn)選擇最有效的教學(xué)方式，切實(shí)提高課堂效率。
2.充分利用學(xué)校已有的圖書(shū)資料和現代網(wǎng)絡(luò )資源，組織備課組教師學(xué)習新課程等現代教育理念，轉變教育觀(guān)念，促進(jìn)教學(xué)研究和教育、教學(xué)的'發(fā)展。
3.通過(guò)理論學(xué)習和教育實(shí)踐，反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足，及時(shí)彌補和改進(jìn)，把教學(xué)工作做得更好。
4.認真組織備課組活動(dòng)，進(jìn)行備課分工，認真進(jìn)行教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項工作。
5.認認真真地備好每一堂課、上好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)地評好每一節課。每位教師每學(xué)期要認真聽(tīng)足學(xué)校要求的課時(shí)，不流于形式，要切實(shí)通過(guò)聽(tīng)課、評課來(lái)互相促進(jìn)，共同提高。
6.加強備課組建設，備課組必須定時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。組織教材進(jìn)行鉆研，認真分析教材，明確教學(xué)目標及重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設計教學(xué)活動(dòng)重視培養學(xué)生形成良好的學(xué)習心理品質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法。
7.作業(yè)要本著(zhù)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，精選，作業(yè)批改要規范，注重反饋，并倡導教師自己動(dòng)手，精心設計編寫(xiě)各種練習題、試卷和復習資料。
五年級備課組工作計劃7
一、指導思想：
全面貫徹學(xué)校教導處的新學(xué)期工作思路，以進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育、提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量為目標，以扎實(shí)教學(xué)為基礎，并結合科研進(jìn)行探索創(chuàng )新，進(jìn)一步發(fā)揮一線(xiàn)教師的能動(dòng)作用，不斷提高本年級的教育教學(xué)水平，輕負高質(zhì)，提升備課組的整體教研水平。
二.主要工作
(一)加強“學(xué)習型備課組”的建設。
每一次圍繞一個(gè)主題，進(jìn)行學(xué)習，反思自己的教學(xué)，營(yíng)造濃濃的學(xué)習氛圍。
(二)加強課堂教學(xué)的研討。
(1)本學(xué)期，以“閱讀積累教學(xué)”為專(zhuān)項內容，結合學(xué)校組織的有關(guān)活動(dòng)，進(jìn)行備課組組內“磨課”，通過(guò)聽(tīng)課尋求最佳的`適合本班的教學(xué)方法。以個(gè)體研究與小組探討相結合的方式，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。
(2)倡導語(yǔ)文案例研究，備課組成員每月進(jìn)行教學(xué)反思，與組內成員共享。
(三)悉心指導，優(yōu)化服務(wù)，規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。
1、強化常規管理，提高教學(xué)效率
(1)備課：將進(jìn)行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。要遵循“備課——反思——再修改”的過(guò)程。每月寫(xiě)一篇教學(xué)反思，在學(xué)校網(wǎng)站上，與大家分享你的成功。
(2)上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，老教材，新方法，拓寬學(xué)生的學(xué)習空間，提高課堂教學(xué)效果。
(3)作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“層次化”。批改格式統一化，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
(4)輔導：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，以“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”為指導思想，熱情鼓勵學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。對于班上的學(xué)習特困生，教師抓好補差工作。
(5)搞好單元檢測。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的再養成。
良好的學(xué)習習慣會(huì )使學(xué)生受用一輩子。五年級備課組采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，促使學(xué)生良好學(xué)習習慣的再養成。
(四)精彩活動(dòng)，有效開(kāi)展，提高學(xué)生的語(yǔ)文興趣
圍繞“學(xué)會(huì )讀中感悟”，這一課題進(jìn)行每月的主題活動(dòng)。形成了“以積累促積累”，“以積累促表達”的一系列語(yǔ)文活動(dòng)模式。各班根據學(xué)期初制定的閱讀計劃，開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
五年級備課組工作計劃8
指導思想：
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組的工作將圍繞中心校語(yǔ)文教研組工作計劃，進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現的新問(wèn)題和新情況。堅持以人為本，培養創(chuàng )造型人才，努力探索一條科學(xué)、低負、高效的素質(zhì)教育新路，使備課組的語(yǔ)文教學(xué)和教研工作更上一層樓。
工作目標：
1、認真學(xué)習教育理論，樹(shù)立現代教育理念。
2、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
3、組織開(kāi)展好語(yǔ)文課外興趣活動(dòng)。
工作要點(diǎn)：
1.加強學(xué)習課改的精神，樹(shù)立起現代教育的理念。
(1)充分利用學(xué)校已有的圖書(shū)資料和現代網(wǎng)絡(luò )資源，組織本組教師學(xué)習課改等現代教育理念，使教師進(jìn)一步端正教育思想，轉變教育觀(guān)念，促進(jìn)課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展。
(2)通過(guò)理論學(xué)習和教育實(shí)踐，反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足，及時(shí)彌補和改進(jìn)，把各項工作做得更好。
2.加強教學(xué)常規的管理檢查。
(1)認真做好備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)批改等常規檢查。
(2)強調備課中撰寫(xiě)好教后感，認認真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)好每一堂課。本學(xué)期要求組內每位教師聽(tīng)校內課達15節。
(3)堅持抓好學(xué)困生工作，做好對個(gè)別學(xué)生的拓補工作，努力提高整體合格率。
(4)教學(xué)過(guò)程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過(guò)備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質(zhì)量分析和監控。
(5)備課組應做好各種資料的積累和歸檔工作。
3.抓好備課組的建設，充分發(fā)揮備課組的整體功能。
(1)備課組活動(dòng)要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專(zhuān)題研究”相結合的方法，加強教法、學(xué)法和專(zhuān)題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
a.備課組按“四定”開(kāi)展活動(dòng)（即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人），及時(shí)做好簽到和活動(dòng)記錄（活動(dòng)記錄要詳細）。
b.備課組要加強學(xué)習，及時(shí)了解教改信息，使教師們評價(jià)課堂教學(xué)的`觀(guān)念不斷更新，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據。
c.加強實(shí)踐，組織教師人人上好專(zhuān)題研究課（本學(xué)期本備課組由周曉梅上一節教學(xué)研究課）。
d.備課組活動(dòng)要輕形式，重實(shí)效，活動(dòng)內容多樣，就理論學(xué)習、專(zhuān)題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng )新等方面展開(kāi)，提高活動(dòng)的質(zhì)量
e.鼓勵教師在“教學(xué)有法，教無(wú)定法”的原則下，積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式，充分利用現代教學(xué)技術(shù)，采用啟發(fā)式、討論式和探究性學(xué)習等生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)。
f.突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習的主動(dòng)權真正還給學(xué)生。重視知識形成過(guò)程的教學(xué)，重視知識和生活實(shí)際的聯(lián)系，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和主動(dòng)探索精神。
g.積極實(shí)施分層次教學(xué)，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展教法、學(xué)法和考法的研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的限時(shí)提高。
(2)搞好集體備課的過(guò)程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。組織備課組的教師認真分析教材，然后分頭修改教案，直至將它轉化為自己的認識。
(3)教學(xué)過(guò)程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過(guò)備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質(zhì)量分析和監控。
(4)備課組應做好各種資料的積累和歸檔工作。
5.組織開(kāi)展好豐富多彩的語(yǔ)文興趣活動(dòng)。
要努力為學(xué)生創(chuàng )造課外閱讀的條件，加強對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導和幫助，為學(xué)生提供施展語(yǔ)文才能的各種機會(huì )，以激發(fā)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的興趣。特別地要配合教研組和大隊部和圖書(shū)館共同開(kāi)展好詩(shī)歌朗誦賽、故事賽、征文賽等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，以增強學(xué)生的閱讀、積累和運用的興。
五年級備課組工作計劃9
一、指導思想
以課改理念為指導，以深入推進(jìn)課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量，改善評價(jià)體系，強化教學(xué)管理，促進(jìn)教師發(fā)展。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，加強對教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。
二、具體工作
根據教導處工作計劃和數學(xué)教研組計劃，本學(xué)期我們備課組全體成員將進(jìn)一步深入學(xué)習，更新觀(guān)念，每個(gè)教師努力提高自身修養和教學(xué)水平，注重學(xué)生自主學(xué)習能力的培養，深入開(kāi)展新課程改革。做到勤學(xué)習、重研究、多交流，積極探索在新課程改革背景下教學(xué)工作新體系，提高自身的教育教學(xué)水平。
�。ㄒ唬� 加強理論學(xué)習，轉變教學(xué)觀(guān)念
利用每雙周三的備課組活動(dòng)時(shí)間，配合教導處組織備課組老師認真學(xué)習《小學(xué)數學(xué)課程標準》，以及有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進(jìn)經(jīng)驗，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，倡導數學(xué)教育要從以獲取知識為首要的目標轉變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng )造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時(shí)間和空間。
�。ǘ┳ズ谜n堂常規，提高教學(xué)效益
在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施，不斷改進(jìn)備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個(gè)人的特色溶于一體，積極采取集體重點(diǎn)準備、個(gè)人能根據班級實(shí)際加以調整、教后能及時(shí)地做好教學(xué)反思。尤其是要以教導處倡導的高質(zhì)量的'、深層次的、課后教學(xué)反思的切入為重點(diǎn)，切實(shí)做好自身備課。合理安排每一個(gè)教學(xué)內容和教學(xué)環(huán)節，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的愿望和動(dòng)力，自主地學(xué)、能動(dòng)地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )探究和發(fā)現，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實(shí)施。
�。ㄈ┳龊贸Ｒ幑ぷ�，注重質(zhì)量監控
配合教導處做好期中、期末、階段性檢測，備課組要針對自己薄弱環(huán)節，進(jìn)行分析、講評，對薄弱班科和檢測中凸顯的問(wèn)題進(jìn)行細致深入的分析，尋找存在質(zhì)量問(wèn)題的原因，提出扎實(shí)有效的改進(jìn)措施；開(kāi)好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，總結經(jīng)驗，找出差距，分析原因，促進(jìn)提高。
�。ㄋ模┳龊美钆鄡�(yōu)工作，全面提高質(zhì)量
從思想上、習慣上、學(xué)習上關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護每一位學(xué)生，讓不同程度的學(xué)生在思想上、習慣上、學(xué)習上有不同的提高。根據自己備課組的實(shí)際情況確定主題，充分利用課余時(shí)間認真做好培優(yōu)補差工作，根據小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，對他們多鼓勵，逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學(xué)生，尤其對學(xué)習困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。教學(xué)中實(shí)現“分層教學(xué)、分層遞進(jìn)�！闭n外提倡奉獻精神，拉差補缺，同時(shí)落實(shí)“一幫一”結對子幫教活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄎ澹┳バ１狙行�，促專(zhuān)業(yè)發(fā)展
備課組教師要積極學(xué)習各方面的理論知識，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，以校園博客、論壇為載體，努力探究新型的基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的教學(xué)、研究、學(xué)習模式，與他人多交流、多互動(dòng)，并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設想和方法的討論。平時(shí)我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，參加現代信息技術(shù)培訓，進(jìn)一步學(xué)習課件、網(wǎng)頁(yè)的制作，使其真正的為教學(xué)服務(wù)。
�。┓e極參與各種比賽、開(kāi)展課外活動(dòng)
根據教導處的工作計劃，進(jìn)行數學(xué)報知識競賽 。
三、集體備課安排：
1、方程
2、確定位置
3、公倍數和公因數
4、認識分數
5、找規律
6、分數的基本性質(zhì)
7、統計
8、分數加法和減法
9、解決問(wèn)題的策略
10、圓
五年級備課組工作計劃10
20××學(xué)年第一學(xué)期五年級語(yǔ)文教學(xué)工作以上海市小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標的檢測為契機，積極探索實(shí)現語(yǔ)文課程的校本化、個(gè)性化和系列化。在學(xué)科實(shí)施的過(guò)程中，促進(jìn)備課組老師樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，將“我形我塑”主題活動(dòng)滲透在學(xué)科教學(xué)的全過(guò)程，堅持“扎實(shí)、規范”的教學(xué)宗旨，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、態(tài)度、方法以及學(xué)習能力，真正提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
一、工作目標
1. 繼續培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。本學(xué)期以培養和提高學(xué)生的口語(yǔ)和書(shū)面表達能力為切入點(diǎn)，充分利用課后的'說(shuō)話(huà)練習、綜合練習中的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)和作文進(jìn)行扎實(shí)系列的訓練。
2. 以備課組為陣地，以學(xué)科和組內活動(dòng)為契機，強化協(xié)作、加強教研，提高教師的課堂教學(xué)能力。
3. 推進(jìn)閱讀課程的開(kāi)發(fā)、研究，進(jìn)一步關(guān)注閱讀方法的學(xué)習和閱讀習慣的養成，提升學(xué)生的閱讀水平。
4. 扎實(shí)地完成常規工作，備好課，關(guān)注教學(xué)過(guò)程，把好教育質(zhì)量關(guān)，科學(xué)地設置作業(yè)種類(lèi)，創(chuàng )新作業(yè)的設計并做到及時(shí)認真、嚴密細致地批改，同時(shí)能體現多元化評價(jià)，利用導師工作平臺，做好導生課前課后心理及學(xué)業(yè)輔導。
二、具體措施
1.強化備課組建設
�。�1）備課組定期進(jìn)行學(xué)科理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐指導，力求能對教師的課堂教學(xué)起到促進(jìn)作用。還原語(yǔ)文教學(xué)的本真，真正落實(shí)語(yǔ)言文字的理解和運用，讓每一位學(xué)生的學(xué)習個(gè)性得到尊重。
�。�2）根據年級教學(xué)重點(diǎn)制定活動(dòng)計劃，安排好活動(dòng)主題、相關(guān)內容及活動(dòng)負責人。（2次月）
�。�3）定期開(kāi)展骨干教師展示課，落實(shí)“我形我塑”主題教育。加強隨堂課聽(tīng)評，規范課堂教學(xué)評價(jià)，以“西外小學(xué)部課堂教學(xué)評價(jià)細則”為準則，讓課堂教學(xué)規范、有活力。
2.教學(xué)重點(diǎn)
�。�1）繼續落實(shí)寫(xiě)字教學(xué)要求，加強寫(xiě)字指導，關(guān)注寫(xiě)字教學(xué)成果，寫(xiě)字作業(yè)的檢查作為每一次必查項目。將“寫(xiě)好字”成為對每一位老師和學(xué)生的要求。
�。�2）關(guān)注表達，傳授表達方法，訓練表達技巧，激發(fā)學(xué)生呢個(gè)表達欲望，提高學(xué)生表達能力。
�。�3）加強閱讀教學(xué)，做好基礎性課程和閱讀課程之間的聯(lián)系互動(dòng)，安排好本學(xué)期課外閱讀的篇目和時(shí)間，及時(shí)井陘課外閱讀指導，養成良好的閱讀習慣，做好閱讀記錄和評價(jià)。
�。�4）繼續做好教材的二次開(kāi)發(fā)，建立本次課本語(yǔ)文知識結構，繼續做好語(yǔ)文基礎學(xué)科校本化的研究。
�。�5）建設語(yǔ)文閱讀基地，組織語(yǔ)文骨干教師進(jìn)行閱讀教學(xué)研究。
�。�6）將語(yǔ)文教學(xué)工作緊扣“我形我塑”主題活動(dòng)。
三、教學(xué)常規工作
1. 抓好備課組建設，規范備課組活動(dòng)，充分發(fā)揮備課組的功能，做到有計劃、有主題、有記錄、有總結、有成效。
2. 堅持聽(tīng)、評課制度。動(dòng)員老師積極參加組內互聽(tīng)課、學(xué)部教研示范課、外出學(xué)習等活動(dòng)，鼓勵語(yǔ)文教師深入到其他學(xué)科聽(tīng)課，在不同的課堂中積累可共享的教學(xué)經(jīng)驗，并組織大家進(jìn)行認真有實(shí)效的評課，通過(guò)對整個(gè)教學(xué)環(huán)節的評析、研討，取長(cháng)補短，提高組內教師的教學(xué)、教研、教育水平。
3. 著(zhù)眼于對教材的整體把握，搞好對教材、課外讀物整合的二次開(kāi)發(fā)。
4. 備課組老師研究布置高質(zhì)高效、針對性強的作業(yè)，鼓勵學(xué)生參與到自主作業(yè)設計環(huán)節，作業(yè)批改及時(shí)、認真、規范，重視訂正環(huán)節。
5. 保持一周備課余量，并及時(shí)進(jìn)行2、3次備課，為課堂教學(xué)做好準備工作。
6. 每月進(jìn)行一次作業(yè)檢查。作業(yè)批改要求及時(shí)、規范，關(guān)注訂正，及時(shí)反饋。
7. 把好試卷關(guān)，習題應有針對性。
四、創(chuàng )建課程特色
1. 基礎課程校本化。熟悉教材，明確整冊教材的教學(xué)目標，根據一定線(xiàn)索對教材進(jìn)行梳理和重整，如古詩(shī)、名言、課文、作文等，幫助學(xué)生形成知識框架，有利于學(xué)生理解、記憶和運用。
2. 繼續開(kāi)展閱讀拓展課程，運用《語(yǔ)文綜合學(xué)習》及校本教材，課內學(xué)習閱讀方法，課外加強自主閱讀，培養學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養。
3. 按年段明確寫(xiě)字教學(xué)的目標，嚴格落實(shí)到每一次筆頭作業(yè)，力求每一位學(xué)生都能寫(xiě)出一手端正整潔的字。
4. 將祖國傳統文化與語(yǔ)文教學(xué)有機結合，讓傳統文化融入學(xué)生的知識范疇內，激發(fā)學(xué)生對中華傳統文化的興趣，增強民族自豪感。
5.全面參與第四屆讀書(shū)節活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
五、教師培訓工作
1. 積極參加語(yǔ)文教師基本功比賽，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養的提升。
2. 堅持聽(tīng)、評課活動(dòng)，參與教學(xué)展示活動(dòng)和校內課堂教學(xué)競賽。
3. 閱讀專(zhuān)業(yè)材料，及時(shí)了解教育教學(xué)新動(dòng)向。
六、語(yǔ)文學(xué)科組活動(dòng)安排表（請根據自己的學(xué)校特點(diǎn)填寫(xiě)）
五年級備課組工作計劃11
隨著(zhù)教育改革和發(fā)展的不斷深入以及新課程的全面實(shí)施，為推行我組教研工作有目的、有計劃、穩步健康的發(fā)展，現擬定五年級語(yǔ)文組工作計劃。
一、指導思想
本學(xué)期我們應以新課改的理念為指導，時(shí)時(shí)更新備課組各成員的思想，備課時(shí)理應做到課堂內外相互結合，豐富學(xué)生的學(xué)習方式，拓展其知識面；并著(zhù)力提升課堂效能，堅決減輕學(xué)生負擔，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究，優(yōu)化課堂，提高質(zhì)量。進(jìn)一步豐富學(xué)生的人文精神，不斷提高學(xué)生的文化品味和語(yǔ)文素養。
二、集體備課目標及措施
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1、集體備課應體現新課改的理念，要切實(shí)加強學(xué)情研究，教學(xué)要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，導入、設問(wèn)、講評及鞏固等環(huán)節安排得當。教學(xué)方法要符合學(xué)生實(shí)際，盡可能地接近學(xué)生思維最近發(fā)展區，并做到預見(jiàn)性和生成性的有機結合，學(xué)法指導要有針對性，要體現因材施教思想。
2、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。
3、抓學(xué)生的學(xué)習方法。在教學(xué)過(guò)程中，培養學(xué)生的`學(xué)習方法，使他們形成自主學(xué)習的習慣，并為其終身學(xué)習打下基礎。
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當教師們都充分認識到集體備課的必要性之后，為了更規范化管理，制定出了以下計劃：
1、固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員：固定每周一次在辦公室進(jìn)行集體備課，備課組長(cháng)做好考勤記錄和教研活動(dòng)記錄。
2.固定各次備課內容：
集體備課時(shí)，我們將主要討論本周上課內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等，大家不管是經(jīng)驗豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都自覺(jué)把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益，個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現與提高。
3.安排人員整理：每次集體備課時(shí)均由組內教師輪流執筆，負責把備課內容整理好。
4.結合本班實(shí)際修改：各教師將集體備課復制后再次研究，必須根據本班具體情況，對教案進(jìn)行修改補充，提出不同看法。
5.個(gè)人再創(chuàng )造，各位教師根據本班實(shí)際，力求體現一種共性和個(gè)性完美的結合。
三、具體備課安排：
周次主備人課題
一周陳濤《走遍天下書(shū)為侶》
三周宋啟紅《梅花魂》
五周胡月秀《新型玻璃》
七周陳濤《釣魚(yú)的啟示》
九周宋啟紅《落花生》
十一周胡月秀《慈母情深》
十三周陳濤《圓明園的毀滅》
十五周宋啟紅《青山處處埋忠骨》
五年級備課組工作計劃12
一、活動(dòng)目標：
根據學(xué)校教導處和高語(yǔ)教研組的要求，以備課組為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，開(kāi)展集體備課，適時(shí)反思和總結，從而全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養，也使我們五年級組的語(yǔ)文教學(xué)和教研工作更上一層樓。
二、活動(dòng)成員：
呂龍飛 王亞君 胡世浩 陳雪贊 許玉葵 呂幸輝 陸彩調 許碧蘭
三、活動(dòng)措施：
1.扎實(shí)開(kāi)展日常研修
開(kāi)學(xué)初，我們備課組老師對五年級全冊教材作了解讀，并進(jìn)行了每單元教材的梳理。結合《備課手冊》結合學(xué)情，合理分解《備課手冊》中的課時(shí)教學(xué)目標，調整教學(xué)方案，加強有價(jià)值的課后反思。我們從五認真著(zhù)手，認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真反思，圍繞“立足生本 準確把握閱讀教學(xué)目標體系”這一主題，扎實(shí)有效地開(kāi)展日常研修。另外，積極參與學(xué)校的各項教研活動(dòng)，積極參與上課、聽(tīng)課、評課。
2. 切實(shí)履行“輕負高效”精神
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線(xiàn)，如何實(shí)現“減負增效”上多動(dòng)腦筋。我們打算加強備課組集體研討，加強分享交流。備課組每?jì)芍苷J真進(jìn)行備課組活動(dòng)，期中、期末組織交流集體備課經(jīng)驗。組織教師學(xué)習《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》，實(shí)施《錦屏中心小學(xué)各科作業(yè)規范細則》，努力從“減時(shí)間、減作業(yè)”入手，向40分鐘要質(zhì)量，使我們的.課堂教學(xué)扎實(shí)有效。
3. 有效舉辦各種實(shí)踐活動(dòng)
(1)加強中華傳統優(yōu)秀文化的熏陶，推行課前古詩(shī)詞吟誦、名言警句積累等訓練。
(2)結合�！皶�(shū)香班級”、“閱讀之星”評比開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)。要求每個(gè)班級都要建設圖書(shū)角，落實(shí)課外閱讀的指導，保證每周一次的讀書(shū)筆記交流，通過(guò)各種途徑，培養閱讀興趣，提高閱讀能力，使學(xué)生在廣泛的閱讀中全面提升語(yǔ)文素養和人文素養。
(3)鼓勵學(xué)生積極參加鳳麓林文學(xué)社的兩周一次活動(dòng)，積極培養習作特長(cháng)生，以豐富學(xué)生的課外知識，在自主活動(dòng)中提高語(yǔ)言實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。
五年級備課組工作計劃13
一、指導思想：
圍繞學(xué)�！耙匀藶楸�，育人為先，讓教師成才，讓學(xué)生成功”的辦學(xué)思想，以我校教務(wù)處和小學(xué)教務(wù)處工作計劃為指導，本著(zhù)“務(wù)實(shí)、求新、進(jìn)取”的原則，將集體的智慧與個(gè)人的特長(cháng)有機地結合起來(lái)，取長(cháng)補短，共同提高。
二、實(shí)施目的：
1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。
2、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。
3、抓學(xué)生的學(xué)習方法。在教學(xué)過(guò)程中，培養學(xué)生的學(xué)習方法，使他們形成自主學(xué)習的習慣，并為其終身學(xué)習打下基礎。
4、知識與能力并舉，在教學(xué)過(guò)程中，鞏固所學(xué)知識，并強化能力的培養。通過(guò)對話(huà)、表演及合作交流等形式，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺，開(kāi)發(fā)課程資源，以在到活躍課堂的目的'。
三、具體措施：
五年級數學(xué)教師2人，擔任五年級4個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，成立備課組，具體措施為：備課組活動(dòng)時(shí)間確定為每單周三上午第三、四節，并采固定時(shí)間與隨機集體備課相結合，以年級組為單位，地點(diǎn)固定在五年級辦公室，主要內容：對講課內容進(jìn)行集體討論備課，備課負責人做好考勤記錄。以單元為模塊，分析教材，抓住重難點(diǎn)，設置一些教學(xué)活動(dòng)或制定教學(xué)策略，有效的指導課堂教學(xué)。熟悉教材、提出問(wèn)題中心發(fā)言、把握重點(diǎn)共同研討、解決問(wèn)題、課堂實(shí)施、信息反饋、教后反思、理論提升。
四、本學(xué)期的備課分工和主備人：
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周次內容主備人
第1周制定計劃于靜波
第3周小數乘法李寒秋
第5周小數除法于靜波
第7周觀(guān)察物體李寒秋
第9周簡(jiǎn)易方程于靜波
第11周多邊形的面積李寒秋
第13周統計與可能性于靜波
第15周數學(xué)廣角李寒秋
五年級備課組工作計劃14
一、指導思想
圍繞我校教育教學(xué)工作計劃以及語(yǔ)文教研組工作計劃，結合本組的實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展有利于學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的實(shí)踐活動(dòng)，全面提高本小組語(yǔ)文教師的教育教學(xué)水平。一切從學(xué)生出發(fā)，以提高課堂質(zhì)量為核心，以推進(jìn)“先學(xué)后教，當堂訓練”教學(xué)范式為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，確保提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我們組的語(yǔ)文教學(xué)和教研工作有新的突破。
二、工作要點(diǎn)
(一)加強學(xué)習課改的精神，樹(shù)立起現代教育的理念
1.充分利用學(xué)校已有的圖書(shū)資料和現代網(wǎng)絡(luò )資源，組織本組教師學(xué)習課改等現代教育理念，使教師進(jìn)一步端正教育思想，轉變教育觀(guān)念，促進(jìn)課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展。
2.通過(guò)理論學(xué)習和教育實(shí)踐，反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足，及時(shí)彌補和改進(jìn)，把各項工作做得更好。
(二)加強教學(xué)常規的管理檢查
1.認真做好備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)批改等常規檢查。
2.強調備課中撰寫(xiě)好教后感，認認真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)好每一堂課。本學(xué)期要求組內每位教師聽(tīng)校內課達20節。
3.堅持抓好學(xué)困生工作，做好對個(gè)別學(xué)生的拓補工作，努力提高整體合格率。
4.教學(xué)過(guò)程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過(guò)備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質(zhì)量分析和監控。
(三)抓好備課組的建設，充分發(fā)揮備課組的整體功能
1.備課組活動(dòng)要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專(zhuān)題研究”相結合的方法，加強教法、學(xué)法和專(zhuān)題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(1)備課組按“四定”開(kāi)展活動(dòng)(即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人)，及時(shí)做好簽到和活動(dòng)記錄(活動(dòng)記錄要詳細)。
(2)備課組要加強學(xué)習，及時(shí)了解教改信息，使教師們評價(jià)課堂教學(xué)的觀(guān)念不斷更新，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據。
(3)突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習的主動(dòng)權真正還給學(xué)生。重視知識形成過(guò)程的教學(xué)，重視知識和生活實(shí)際的聯(lián)系，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和主動(dòng)探索精神。
2.搞好集體備課的過(guò)程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。組織備課組的教師認真分析教材，然后分頭修改教案，直至將它轉化為自己的認識。
3.教學(xué)過(guò)程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過(guò)備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質(zhì)量分析和監控。
(四)組織開(kāi)展好豐富多彩的語(yǔ)文興趣活動(dòng)
要努力為學(xué)生創(chuàng )造課外閱讀的條件，加強對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導和幫助，為學(xué)生提供施展語(yǔ)文才能的各種機會(huì )，以激發(fā)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的興趣。特別地要配合教研組和大隊部和圖書(shū)館共同開(kāi)展好詩(shī)歌朗誦賽、故事賽、征文賽等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，以增強學(xué)生的閱讀、積累和運用。
三、具體措施
1、 規范集體備課程序，(第一次備課落實(shí)各項常規指標。第二次備課集體討論，形成精品教案)定時(shí)、定點(diǎn)、定人，事先有準備，夯實(shí)備課過(guò)程，保證活動(dòng)質(zhì)量。開(kāi)展學(xué)情調查，掌握本學(xué)齡段學(xué)生對本冊教材的學(xué)習需要，做好備課前的預設。
2、以語(yǔ)文課題“充分挖掘課程資源，進(jìn)行讀寫(xiě)訓練”為備課時(shí)的主要目標，以教材為模本，引導學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的基本功，運用到自己的作文中去，激起學(xué)生自我表現的欲望和作文的熱情，勉勵他們自悟自得，從中取得進(jìn)步，體驗寫(xiě)作的樂(lè )趣。
3、要樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，打破單一的封閉的教學(xué)形式，努力做到語(yǔ)文教學(xué)以課堂教學(xué)為主，以課文為依據，教書(shū)育人相結合，校內校外相結合，從書(shū)本世界走向生活世界。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時(shí)間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。
4、圍繞常規工作，加強教學(xué)過(guò)程體驗
備課：我們組的每位老師上語(yǔ)文課，要做到上課前有教案的`審讀修改、上課后有自己的教學(xué)反思、每月有一次總結。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，共同討論解決方案。每篇課文都要有教案修改的痕跡和教學(xué)反思。
上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現有的電教媒體，網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)生的學(xué)習空間，提高課堂教學(xué)效益。另外，教師要拓寬語(yǔ)文學(xué)習和應用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機會(huì )，給大部分學(xué)生提供發(fā)言的機會(huì )，提高學(xué)習效率。
作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，對語(yǔ)文作業(yè)要精選，注重練習的有效性。要分層練習，注重學(xué)生學(xué)習能力的差異性。體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范工整、要留有鼓勵的印記，要注重糾錯，及時(shí)反饋。作業(yè)的格式備課組要力求統一。
輔導：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，定時(shí)定人，定內容，每周進(jìn)行一次有針對性的小練習。使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。讓他們覺(jué)得學(xué)習是有趣的，我能行。
五年級備課組工作計劃15
一、指導思想
圍繞我校教育教學(xué)工作計劃以及教導處工作計劃，本著(zhù)嚴謹、科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的態(tài)度，堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文能力，努力探索一條科學(xué)、低負、高效的素質(zhì)教育新路，努力使本備課組的語(yǔ)文教學(xué)和研討工作有新的突破。
二、備課重點(diǎn)
1、加強課改精神再學(xué)習，樹(shù)立現代教育的理念。
充分利用現代網(wǎng)絡(luò )資源，組織年級組成員學(xué)習新課程等現代教育理念，使教師進(jìn)一步端正教育思想，轉變教育觀(guān)念，促進(jìn)課題研究和教育教學(xué)的和諧發(fā)展。認真研讀文本，加強教育實(shí)踐，反思教育教學(xué)中存在的不足，及時(shí)彌補和改進(jìn)，把各項工作做得更好。
2、加強語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生與文本對話(huà)，在閱讀中親身體驗、感受、探究、領(lǐng)悟文本，創(chuàng )造性地閱讀學(xué)習文本，使其受到情感熏陶，獲得思想啟迪，真正享受到學(xué)習的、審美的樂(lè )趣。
三、方法措施：
1、規范集體備課程序，事先有準備，夯實(shí)備課過(guò)程，保證活動(dòng)質(zhì)量。開(kāi)展學(xué)情調查，掌握本學(xué)齡段學(xué)生對本冊教材的學(xué)習需要，做好備課前的預設。
2、以教材為模本，引導學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的基本功，運用到自己的作文中去，激起學(xué)生自我表現的欲望和作文的`熱情，勉勵他們自悟自得，從中取得進(jìn)步，體驗寫(xiě)作的樂(lè )趣。
3、要樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，打破單一的封閉的教學(xué)形式，努力做到語(yǔ)文教學(xué)以課堂教學(xué)為主，以課文為依據，教書(shū)育人相結合，校內校外相結合，從書(shū)本世界走向生活世界。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時(shí)間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。
4、及時(shí)總結反思，規范收集整理資料。
5、抓好備課組的建設，充分發(fā)揮備課組的整體功能。
四、具體工作：
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1、制定備課組工作計劃
2、和本組老師共同探討，制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進(jìn)度表
3、督促本組教師備好超周課教案
4、充分利用現代網(wǎng)絡(luò )資源，組織年級組成員學(xué)習新課程等現代教育理念
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1、寫(xiě)好教案，參加學(xué)校優(yōu)秀教案評比活動(dòng)
2、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)——家校聯(lián)手、關(guān)注希望
3、愛(ài)國主義講故事比賽活動(dòng)
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1、配合教導處進(jìn)行期中教案、作業(yè)批改檢查
2、備課組就期中教學(xué)情況進(jìn)行分析反饋
3、五年級鋼筆字比賽
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1、五年級教育教學(xué)論壇——如何培養孩子們的習作能力
2、讀書(shū)交流活動(dòng)
3、五、六年級組學(xué)生作文競賽
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1、做好期末復習及測評工作
2、五年級備課組工作總結
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