中學(xué)英語(yǔ)組工作計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)英語(yǔ)組工作計劃，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)英語(yǔ)組工作計劃1
一、指導思想:
以學(xué)�？傮w工作教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教習的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注教師成長(cháng)，強調團隊合作精神，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)抓好校本科研、校本培訓，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。
二、工作重點(diǎn)：
1．加強理論學(xué)習，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習新理論，以先進(jìn)的教育理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評價(jià)內容和評價(jià)方法，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2.規范教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)業(yè)評價(jià)工作。通過(guò)集中學(xué)習，活動(dòng)研討，教學(xué)評比，榜樣示范，檢查督促等手段引領(lǐng)教師了解新常規，踐行新常規，完善新常規，將落實(shí)新常規成為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的重要途徑之一。
3.認真開(kāi)展好集體備課工作，同備課組的老師一定要群策群力，想方設法備好每一節課。備課要適應課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過(guò)場(chǎng).每次集備把研究學(xué)生作為重點(diǎn)，結合我們學(xué)科特點(diǎn)在培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣和風(fēng)氣上大做文章，要注重情感投入，從關(guān)注學(xué)生在上課、聽(tīng)講、作業(yè)、自習等各個(gè)細節上入手，(如作業(yè)批改要給予鼓勵激勵性的評語(yǔ)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異多表?yè)P少批評等)。培養學(xué)生學(xué)習習慣和持之以恒的學(xué)習信心,嚴格要求，同時(shí)加強學(xué)習方法指導，形成良好的學(xué)習競爭風(fēng)氣。
4.積極組織好組內的'公開(kāi)課，以公開(kāi)課為契機，展開(kāi)聽(tīng)課評課活動(dòng)，促進(jìn)英語(yǔ)教研工作的開(kāi)展。根據學(xué)校的計劃，開(kāi)展好第9、14周的課堂教學(xué)展示活動(dòng)。聽(tīng)課時(shí)要認真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，并積極做好評課工作，達到相互學(xué)習，互幫互助，提高自身課堂教學(xué)能力的目的。
各年級具體目標如下：
七年級：進(jìn)一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓練，幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難，在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。
八年級：加強閱讀教學(xué)，適當補充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì )到樂(lè )趣，在穩固現有成績(jì)的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養，為實(shí)現20xx年中考的新突破打好基礎。認真學(xué)習《新目標英語(yǔ)》和《浙江省中考說(shuō)明》，認真研究《20xx年英語(yǔ)復習導言》，扎扎實(shí)實(shí)，加強對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合運用能力的培養，特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫(xiě)作能力的訓練。繼續發(fā)揮聽(tīng)力口語(yǔ)考試的積極導向作用。認真做好九年級每次大規�？荚囐|(zhì)量分析工作，發(fā)現教學(xué)弱點(diǎn)，提高教學(xué)針對性；真正關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展。
中學(xué)英語(yǔ)組工作計劃2
一、指導思想：
以新課程理念為指導，以吃透教材，探索教法，穩步推進(jìn)，和諧發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高課堂實(shí)效為目標，加強教研、教改力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，，教學(xué)中滲透新教改的先進(jìn)教學(xué)理念，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，提高教師的教育教學(xué)能力，不斷強化學(xué)生的“主體性、探究性、實(shí)踐性、創(chuàng )造性” 提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力。
二、主要工作：
1、繼續加強教學(xué)常規管理，不斷規范教師的教學(xué)行為、
�。�1）本學(xué)期要在備課上很下功夫，備課組要加強集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問(wèn)題盡可能多集體備課，集思廣益。
�。�2）充分利用好課堂這快陣地，以課改理念提高45分鐘效益。確保教學(xué)質(zhì)量的提升。
�。�3）加強質(zhì)量監控，實(shí)施單元質(zhì)量分析，及時(shí)采取措施，調整課堂教學(xué)。
�。�4）優(yōu)化教學(xué)常規“六個(gè)一”檢查的形式和方法，促進(jìn)老師間的交流與溝通。
2、圍繞“高效課堂”進(jìn)一步加強教學(xué)研究和探討。
結合上學(xué)期制定的“高效課堂”研討主題展開(kāi)研究，要求每位教師圍繞此主題上好組內研討課，寫(xiě)好反思。案例和相關(guān)論文。為學(xué)�！案咝дn堂” 的研究做出貢獻。
3、積極配合學(xué)校工作，搞好校內比較學(xué)的組織與安排。促進(jìn)年輕老師盡快成長(cháng)。
�。�1）加強年青老師間的交流與合作，加強相互間的學(xué)習。 教同年級的老師可以相互交互課件、試卷及相關(guān)資料。共同探討教學(xué)方法。在每周一次的集體備課時(shí)間，對下一周要上的課進(jìn)行探討和研究。
�。�2）在組織校內比較學(xué)活動(dòng)中，備課組長(cháng)發(fā)揮帶頭作用，課前幫老師們整理教案，課后及時(shí)反饋信息。
�。�3）在活動(dòng)中做好記載和記錄，為老師們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展起到推進(jìn)的作用。
4、抓好備課組的建設，充分發(fā)揮備課組的整體功能。
�。�1）備課組活動(dòng)要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專(zhuān)題研究”相結合的方法，加強教法、學(xué)法和專(zhuān)題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。�2）備課組要加強學(xué)習，及時(shí)了解教改信息，使教師們評價(jià)課堂教學(xué)的觀(guān)念不斷更新，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據。
�。�3）、加強實(shí)踐，組織教師人人上好專(zhuān)題研究課
�。�4）備課組活動(dòng)要輕形式，重實(shí)效，活動(dòng)內容多樣，就理論學(xué)習、專(zhuān)題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的`創(chuàng )新等方面展開(kāi)，提高活動(dòng)的質(zhì)量。 要圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展教法、學(xué)法和考法的研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的限時(shí)提高。
5、組織開(kāi)展好豐富多彩的英語(yǔ)興趣活動(dòng)。要努力為學(xué)生創(chuàng )造學(xué)習英語(yǔ)的條件，加強對學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習的指導和幫助，為學(xué)生提供施展英語(yǔ)才能的各種機會(huì )優(yōu)化英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)，適各種形式的英語(yǔ)活動(dòng)更好地促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)。
�。�1）利用組內老師的集體智慧，不斷豐富英語(yǔ)活動(dòng)的內容和形式，達到讓
學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)、能脫口說(shuō)英語(yǔ)的目的，如：對話(huà)表演，短劇表演，英語(yǔ)角，脫口秀等活動(dòng)。
�。�2）組織學(xué)生進(jìn)行小學(xué)生英語(yǔ)講故事競賽，培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣，給成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生更好的平臺以展示自己。
�。�3）開(kāi)展英語(yǔ)手抄報展覽，利用榜樣的力量激發(fā)孩子們學(xué)習英語(yǔ)的興趣和信心。
�。�4）各年級組織對話(huà)表演，或課本劇表演或比賽，并將學(xué)生表演公開(kāi)展示。
中學(xué)英語(yǔ)組工作計劃3
一、教師情況
本學(xué)期英語(yǔ)組教師保持了原有的13名，其中在我校工作一年以上的6人，上學(xué)期應聘到我校工作的7人。
二、上學(xué)期期末統考情況
略。
三、本學(xué)期主要目標
初一年級目標：（總分115分）
滿(mǎn)分或最高分4人：李媛媛， 李哲琦，林楚慧， 葉宗鵬
優(yōu)分人數達到74人，優(yōu)秀率達到36%以上。
一班24人，二班25人，三班5人，四班4人，五班6人，六班11人。
81到91分數段的人數要達到45人。
一班8人，二班6人，三班7人，四班7人，五班10人，六班7人。
69到80分數段的人數要達到54人。
一班7人，二班5人，三班12人，四班14人，五班8人，六班8人。
69分以下的也決不放松。通過(guò)輔差計劃，使學(xué)生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創(chuàng )二目標的有力保證。
初二年級目標：（總分115分）
滿(mǎn)分或最高分4人：湯嘉雯，劉天嶼，吳欣倪，劉雅瑩
81到100分數段的人數要達到66人。
一班3人，二班3人，三班7人，四班7人，五班9人，六班2人，七班11人，八班24人。
69到80分數段的人數要達到91人。
一班5人，二班9人，三班10人，四班23人，五班8人，六班7人，七班14人，八班15人。
69分以下的也決不放松。通過(guò)輔差計劃，使學(xué)生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創(chuàng )二目標的有力保證。
初三年級中考目標：（總分150分）
滿(mǎn)分或最高分4人：董俊珺，徐雯，蘇瑩，鄭政
135分以上人數要達到24人。一班3人，二班6人，三班4人，四班1人，五班7人，六班3人。
120到134分數段的人數要達到65人。一班6人，二班12人，三班12人，四班7人，五班14人，六班14人。
100到119分數段的人數要達到64人。一班10人，二班6人，三班9人，四班13人，五班7人，六班12人。
90到99分數段的人數要達到47人。一班13人，二班9人，三班12人，四班6人，五班4人，六班3人。
90分以下的也決不放松。通過(guò)輔差計劃，使學(xué)生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創(chuàng )二目標的有力保證。
高一年級目標：（總分150分）
滿(mǎn)分或最高分2人：楊慧娜，何健恒
120分以上分數段的人數要達到14人。一班3人，二班3人，三班4人，四班4人。
100到119分數段的人數要達到20人。一班5人，二班5人，三班5人，四班5人。
90到99分數段的人數要達到50人。一班12人，二班12人，三班12人，四班14人。
90分以下的也決不放松。通過(guò)輔差計劃，使學(xué)生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創(chuàng )二目標的有力保證。
四、主要措施
各年級圍繞提高均分、合格率和優(yōu)秀率的目標，制定切實(shí)可行的培優(yōu)和輔差計劃，嚴格按計劃實(shí)施，注重過(guò)程，注重效率，注重效果。
1、 全力以赴抓初三，備中考。要求初三備課組和每一位教師具體分析每一個(gè)目標學(xué)生的實(shí)際情況，穩定優(yōu)生人數，狠抓中間段。對75—119分（滿(mǎn)分150分）分數段的學(xué)生，要明確他們有哪些潛力可挖，哪些學(xué)生有可能沖上優(yōu)秀行列，哪些可以進(jìn)入合格以上。要查找弱項，有針對性地查漏補缺。
在提高優(yōu)生和良好人數的同時(shí)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。對學(xué)習有困難的學(xué)生一定要給予更多的關(guān)心和尊重，制定有效的教學(xué)策略，課前補和課后補相結合，使他們有更多的機會(huì )接觸所學(xué)知識，達到溫故知新的效果。其他年級的教師在出卷、評卷、制定中考總復習策略方面要群策群力，為初三出謀劃策，貢獻寶貴經(jīng)驗。
2、 各年級培優(yōu)輔差不能放松。為增強學(xué)困生的信心，可以在考前把主要的考題給他們練習一次，教師作一些必要的講解加深印象，可以使他們在考試中獲得更好的分數，減少畏難情緒。
沒(méi)有作業(yè)的分層，分層教學(xué)就是一句空話(huà)。據此，要求教師在課堂教學(xué)的.分層后，把握作業(yè)的分層，讓學(xué)生選擇適合自己程度的練習，滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需要。多寫(xiě)鼓勵性評語(yǔ)，每周有計劃地安排一定數量學(xué)生進(jìn)行面批，兩周內全班學(xué)生作業(yè)面批要輪完一次。
3、 培優(yōu)、輔差過(guò)程要有計劃執行記錄和效果分析。
4、 緊扣學(xué)校培養“有中國靈魂有世界眼光的現代人”這一主題，針對不同年級學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，設計符合學(xué)生興趣和認知能力的學(xué)科活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉、愛(ài)生命的高尚情操，拓展他們的思維，發(fā)展他們的能力。一切活動(dòng)為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
5、 結合外教口語(yǔ)課，利用早讀和口語(yǔ)操練，對學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)訓練。并在以往模式的基礎上，探討更適合現有學(xué)生水平和興趣的口語(yǔ)操練模式，形成中學(xué)部瘋狂英語(yǔ)特色。
6、 加強聽(tīng)力室的使用，提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。
7、 加強備課組建設。發(fā)揮備課組長(cháng)年級帶頭人的作用，帶動(dòng)本年級教師共同探討教改新思路。分頭召開(kāi)初一和初二備課組會(huì )議，和張曉曄、趙全明、楊彥、張敬海老師一起分析初一（3）、（4）班，初二（1）、（2）班的學(xué)情，在教案設計，教學(xué)活動(dòng)安排，作業(yè)批改等等方面給予趙全明、張敬海老師適當的指導和幫助，使得他們所帶的班級能夠在本學(xué)期有幅度較大的進(jìn)步。
中學(xué)英語(yǔ)組工作計劃4
本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以縣教研室工作計劃為指導，以學(xué)校和教導處工作計劃為依據；堅持立德樹(shù)人，以深化初中課程改革為重點(diǎn)，促進(jìn)育人模式變革，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養的提升，關(guān)注學(xué)生的可持續發(fā)展；開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量精細化研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
工作目標：
1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保因疫情耽擱延誤的教學(xué)任務(wù)。
2、繼續以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。
3、加強理論學(xué)習，搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。
4、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣，培養口語(yǔ)交際能力。
工作措施：
一、加強理論學(xué)習，轉變教育觀(guān)念
1.組織英語(yǔ)教師繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，關(guān)注課程，關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，提高教學(xué)的針對性和有效性，從而提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，根據中學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，創(chuàng )建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，把教學(xué)重點(diǎn)放在培養學(xué)生語(yǔ)言交際的能力上。充分利用教學(xué)資源，采用聽(tīng)、做、說(shuō)、唱、玩、演等方式鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，側重提高中學(xué)生對語(yǔ)言的感受能力，同時(shí)發(fā)展初步的讀寫(xiě)能力，縮短讀、寫(xiě)與聽(tīng)、說(shuō)間的距離。
2.繼續組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習，系統學(xué)習一本理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的.經(jīng)驗文章，以先進(jìn)的教育教學(xué)思想指導課堂教學(xué)改革實(shí)踐，努力探索提高教學(xué)效益的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學(xué)習心得、體會(huì )能及時(shí)小結，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，從實(shí)踐上升到理論。
二、抓好常規實(shí)施，提高教學(xué)效益
1.繼續學(xué)習常規，對照常規，搞好外語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)，著(zhù)眼于培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力。通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言；要充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，充分利用我校先進(jìn)的電教設備，加大信息技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué)的力度，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
2.充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好教研組常規工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課、聽(tīng)課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級的備課中，盡量做到教學(xué)資源共建、共享。轉變教學(xué)方法，適應新教材的教學(xué)要求，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。規范作業(yè)的布置與批改，反饋應及時(shí)，特別要把好每個(gè)單元檢測練習的關(guān)。
3.通過(guò)學(xué)習英語(yǔ)課程標準，實(shí)行新的外語(yǔ)教學(xué)評價(jià)機制，研究合理的評價(jià)操作體系。繼續加強英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，進(jìn)一步規范小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)測試，把它作為一項外語(yǔ)教學(xué)的常規工作來(lái)進(jìn)行落實(shí)，提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的交際能力。
4.防止分化現象，積極探索轉化學(xué)困生的策略。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。
中學(xué)英語(yǔ)組工作計劃5
一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作主題
通過(guò)對新常規的條例解讀，案例分析，課堂觀(guān)察，討論交流等多種方式，改進(jìn)、落實(shí)英語(yǔ)教學(xué)新常規，引導教師將教學(xué)新常規的基本內涵內化為日常教學(xué)的自覺(jué)意識，提高教學(xué)質(zhì)量；瞄準英語(yǔ)教學(xué)核心目標，設計基于初中英語(yǔ)學(xué)科核心能力的應用性拓展課程架構，引導教師關(guān)注學(xué)用結合，培養、激發(fā)和發(fā)展學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣；做好初中畢業(yè)生英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試復習，進(jìn)一步清晰復習教學(xué)的.目的和意義，提高復習的針對性和有效性；引導教師研究考試、研究教學(xué)，提高復習階段的教學(xué)效率，切實(shí)減少不必要的機械操練，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔。
二、校本教研主題
本學(xué)期繼續把“開(kāi)展自己的教研、發(fā)表自己的見(jiàn)解，解決自己的問(wèn)題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來(lái)，把做著(zhù)的東西說(shuō)出來(lái)，把說(shuō)出的東西再研究”，實(shí)現一個(gè)循環(huán)往復、螺旋上升的過(guò)程。
本學(xué)期英語(yǔ)教研組的教研主題為：
1.落實(shí)教學(xué)新常規，規范初中英語(yǔ)教學(xué)行為
2.開(kāi)展拓展性課程的研究，促進(jìn)初中英語(yǔ)課堂變革。
3.開(kāi)展初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復習研討活動(dòng)，提高復習效果。
三、校本教研主要形式：
座談、研討、微課題、聽(tīng)骨干教師隨堂課和七年級教師公開(kāi)課。
中學(xué)英語(yǔ)組工作計劃6
一．指導思想：
本學(xué)期英語(yǔ)教研組將繼續以教務(wù)處工作為指導，認真履行自身職責，全組成員將積極主動(dòng)地開(kāi)展教學(xué)研究工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規，營(yíng)造良好的教研氛圍，努力提高教師的科研意識，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式，為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。
二．主要工作：
1．加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養：
1）認真學(xué)習英語(yǔ)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎。
2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習的活動(dòng)，定期安排一名教師作理論主講人，從各類(lèi)雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。
3）要求每位教師每課撰寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教學(xué)隨筆，每月提供一份案例，每?jì)芍芴岢鲆粋�(gè)值得探討的問(wèn)題，期終上交一篇科研論文。通過(guò)這一系列的活動(dòng)進(jìn)一步轉變教師的觀(guān)念，促進(jìn)教學(xué)的改革。
2．狠抓教學(xué)常規落實(shí)，深化英語(yǔ)教學(xué)改革：
1）抓課堂教學(xué)。
課堂是教學(xué)的主陣地，開(kāi)學(xué)初教研組就要積極開(kāi)展組內聽(tīng)課。通過(guò)評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時(shí)要求教師精神飽滿(mǎn)，著(zhù)眼于培養學(xué)生運用語(yǔ)言的能力，創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，充分運用實(shí)物，圖片，直觀(guān)教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
2）抓集體備課。
本學(xué)期將加強集體備課并作記錄。準備安排三次集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。備課時(shí)通過(guò)民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。
3）抓作業(yè)批改。
進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的'總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現“減負增效”的目的。
4）抓教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)心后進(jìn)生，做好“成長(cháng)記錄”，做好不同層次學(xué)生的輔導工作。認真分析試卷，及時(shí)總結和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。
5）抓課題研究。
圍繞本校課題，確立英語(yǔ)組科研課題，通過(guò)查閱資料，學(xué)習理論知識，撰寫(xiě)科研論文，最后將科研內容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。
3．開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習興趣：
1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的激情，將繼續進(jìn)行每周的英語(yǔ)單詞大王競賽，并及時(shí)做好批改，反饋工作。針對各年級學(xué)生學(xué)習能力不同的情況，將競賽分為低年級組和高年級組兩個(gè)組別。適時(shí)地對成績(jì)領(lǐng)先的班級，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P和鼓勵，幫助學(xué)生積累更多的詞匯。
2）協(xié)助大隊部搞好英語(yǔ)廣播的工作，通過(guò)廣播提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，制造良好的英語(yǔ)學(xué)習的氛圍。
3）為拓展學(xué)生學(xué)習的渠道，培養和發(fā)展學(xué)生運用英語(yǔ)的能力，本學(xué)期將在期中考試以后開(kāi)展各年級開(kāi)展兒歌，英語(yǔ)歌曲，英語(yǔ)小故事，課本劇等一系列的競賽活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)。
4）積極參加區和塊的各項英語(yǔ)競賽活動(dòng)，并爭取獲得好成績(jì)，為學(xué)校爭光。
2．英語(yǔ)教研組一學(xué)期工作排片表：（略）
中學(xué)英語(yǔ)組工作計劃7
一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
本學(xué)期具體工作如下：研究新課程及英語(yǔ)課堂規律，不斷學(xué)習研究《英語(yǔ)課程標準》、《浙江中考說(shuō)明·英語(yǔ)》、《復習導引》中的要求及分析、研究教材，合理科學(xué)的利用教材從而做到每節課有明確的、科學(xué)的教學(xué)目標，以提高我校英語(yǔ)課堂教學(xué)的`有效性；同時(shí)通過(guò)研究學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習能力及認知規律合理布置課后作業(yè)，減輕學(xué)生英語(yǔ)學(xué)生的負擔；加強中考命題研究，積極有效地對九年級的學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力訓練，并進(jìn)行上機模擬測試等備考訓練；根據縣市教研室的英語(yǔ)教學(xué)常規標準，認真做好英語(yǔ)教學(xué)常規，通過(guò)教學(xué)常規提高教學(xué)效率與質(zhì)量。并積極探索九年級學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的研究。
二．教研活動(dòng)安排
周次
時(shí)間
地點(diǎn)
活動(dòng)主題
活動(dòng)
形式
主講人/
負責人
2
校本室
制定英語(yǔ)組計劃
討論
黃水美
3
校本室
學(xué)習課標與考綱（九年級）
學(xué)習研究
李?lèi)?ài)華
4
校本室
七年英語(yǔ)課堂有效教學(xué)
聽(tīng)課議課
陳銀燕、余時(shí)宜
6
校本室
七年英語(yǔ)課堂有效教學(xué)
聽(tīng)課議課
葉曉茜、余曉飛
7
校本室
九年級英語(yǔ)課堂有效教學(xué)
聽(tīng)課議課
吳克懷、胡淑玲
8
校本室
九年級復習課
聽(tīng)課議課
黃建義、黃水美
9
英語(yǔ)綜合能力競賽
李?lèi)?ài)華
10
期中考試
11
五一放假
12
校本室
八年級英語(yǔ)課堂有效教學(xué)
聽(tīng)課評課
朱月望、吳溫暖
13
校本室
八年級英語(yǔ)課堂有效教學(xué)
聽(tīng)課議課
蔡麗珍、陳立章
14
八年級英語(yǔ)綜合能力競賽
鄭曉榮
15
英語(yǔ)單詞競賽
余小飛
16
校本室
七、八年級復習課
聽(tīng)課議課
待定
甌北五中·英語(yǔ)組
xx.
中學(xué)英語(yǔ)組工作計劃8
一、指導思想：
本學(xué)期英語(yǔ)教研組將以學(xué)校的總體工作規劃為指導，以全面提高教師業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)修養為中心，秉承教研組一貫的工作思路和設想，發(fā)揚本組踏實(shí)協(xié)作的優(yōu)良傳統，繼續深入開(kāi)展英語(yǔ)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。依據學(xué)校的要求，積極配合教科室，搞好常規教研活動(dòng)，組織全體教師參加各種培訓；認真搞好教育教學(xué)的常規檢查工作。加大教研組建設力度，提高學(xué)科地位。
二、工作重點(diǎn)：
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改深化和完善學(xué)科教學(xué)常規工作，組織教師參加課改理論的學(xué)習和培訓，組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念；扎實(shí)有效地開(kāi)展備課組活動(dòng)，以備課組為單位開(kāi)展各項研討、公開(kāi)課及學(xué)生活動(dòng)，認真解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，全面提高教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施：
根據縣教研室的有關(guān)精神，本校的教育教學(xué)工作計劃，結合本組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習狀況，改進(jìn)上學(xué)期做得不夠的地方，如中考試卷分析的學(xué)習、論文的撰寫(xiě)、課題的申報、七八年級學(xué)生活動(dòng)的趣味性等，進(jìn)一步加強理論的學(xué)習，進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規，聚焦常態(tài)課堂，進(jìn)一步加強有效備課和有效教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步加強組內外教師的交流，開(kāi)展實(shí)效的和諧的教研活動(dòng)，激勵教師多反思和多總結，提高專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，加強教研組的建設；繼續開(kāi)展多樣的學(xué)生活動(dòng)，吸引學(xué)生的眼球, 使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的學(xué)習環(huán)境，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
1．進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規，聚焦常態(tài)課堂，打造高效課堂。按計劃上好公開(kāi)課，要求集體備課，及時(shí)評課，找出不足，共同學(xué)習，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)來(lái)實(shí)現高效課堂。同時(shí)，帶領(lǐng)大家力求做到有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效培優(yōu)補差，鼓勵成員充分發(fā)揮教學(xué)特長(cháng)，有效提高教學(xué)效率。
2．加強集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的.重點(diǎn)，因此要做到有計劃、有目標、有實(shí)效，不走形式，各備課組本學(xué)期至少活動(dòng)10次以上，時(shí)間固定，圍繞主題，并有活動(dòng)記錄。以集體力量、集體智慧來(lái)提高全組成員的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
3．初三備考是重中之重，加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，組織全組成員認真學(xué)習《中考說(shuō)明》、《導引》和中考試卷分析材料，加強對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究。抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合技能的培養，特別注重學(xué)生閱讀、寫(xiě)作和應試能力的訓練，另外初一、初二老師要協(xié)助初三教師搞好“人機對話(huà)”的訓練和模擬考試，力爭順利打響中考第一仗，再創(chuàng )中考英語(yǔ)成績(jì)新輝煌。
4．繼續建設本學(xué)科的資源庫。建立學(xué)科的資源庫，確實(shí)是一個(gè)利人利己的好舉措。不斷地添入新的資源，不斷優(yōu)化和建設資源庫。
5．繼續開(kāi)展多樣的學(xué)生活動(dòng)，吸引學(xué)生的眼球, 使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的學(xué)習環(huán)境。
總之在教研室，校長(cháng)室的帶領(lǐng)下，我們英語(yǔ)組全體組員會(huì )開(kāi)拓進(jìn)取，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻最大力量。
中學(xué)英語(yǔ)組工作計劃9
一、指導思想
新學(xué)期將在學(xué)校創(chuàng )新理念的指引下，圍繞教務(wù)處總體工作思路，從課程、教學(xué)、常規三個(gè)方面狠抓教學(xué)常規管理和教師隊伍建設，構建符合新課改的課程體系，開(kāi)發(fā)具有我校特色的校本課程。認真貫徹省教育廳等四個(gè)部門(mén)聯(lián)合頒布的《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，積極推進(jìn)素質(zhì)教育；確立“有效”意識，以“低耗時(shí)，高效益；輕負擔，高質(zhì)量”為學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展目標；以提高課堂教學(xué)效益為突破口，以強化教學(xué)常規管理為切入點(diǎn)，以加強隊伍建設、備課組建設為核心，實(shí)施有效管理，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
（一）加強理論學(xué)習，推進(jìn)新課程改革
1、認真貫徹省教育廳等四個(gè)部門(mén)聯(lián)合頒布的《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，積極推進(jìn)素質(zhì)教育；認真學(xué)習《南京市XX高級中學(xué)課堂改革方案》確立“有效”意識，以“低耗時(shí)，高效益；輕負擔，高質(zhì)量”為學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展目標。組織本組教師學(xué)習《普通高中英語(yǔ)課程標準》及課標解讀，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)習的平臺和機會(huì )。。
2、結合我校實(shí)際，認真開(kāi)展校本課程課程的開(kāi)設，力爭做到一方面緊密結合學(xué)�？萍继厣�，保持和推動(dòng)學(xué)�？萍继厣某掷m發(fā)展，另一方面努力做到不脫離提升教學(xué)質(zhì)量的軌道，結合學(xué)生的基本文化課程，嘗試在學(xué)科內滲透研究性學(xué)習方法的指導，使學(xué)生學(xué)會(huì )把研究性學(xué)習的方法應用到學(xué)科學(xué)習中，從而得到更積極、更主動(dòng)、更全面的發(fā)展。
校本課程課程：結合我�！�385多維高效課堂”教學(xué)模式，高一、高二年級研究性學(xué)習課程側重于對學(xué)生學(xué)科思維方式的培養，重點(diǎn)研究如何對學(xué)生思維薄弱點(diǎn)的補償與矯正。高三年級主要側重于學(xué)科內滲透研究性學(xué)習方法的掌握，提倡學(xué)生在獨立自主的條件下，自己去研究和解決學(xué)習中的問(wèn)題，培養自己的信息處理的能力，進(jìn)而形成自己具有獨創(chuàng )性的見(jiàn)解。
（二）加強課堂教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效率
進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理制度，特別是集體備課制度、教研制度、批改制度、聽(tīng)課制度等，增強教學(xué)管理的計劃性、針對性、規范性和有效性�？茖W(xué)、合理地使用教學(xué)管理制度，加強對各備課組的監督和指導，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)，切實(shí)將注意力集中到如何科學(xué)地提高課堂教學(xué)效益上來(lái)。具體措施如下：
1． 集體備課：每周一次。備課組長(cháng)負責。定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人。備課要求做到“三堅持”即:在個(gè)人精心備課的基礎上，堅持同備課組教師集體研究；在研究的基礎上，堅持合作說(shuō)課；在說(shuō)課的基礎上，堅持修改設計好每節課。學(xué)期初各備課組要制定具體細致的集體備課活動(dòng)計劃，安排好各次集體備課的主備人。集體備課提倡在集體智慧基礎上的個(gè)性化設計，提倡資源共享，即由備課組長(cháng)將每一章或大的教學(xué)單元分成幾部分，每個(gè)教師分擔一部分的備課任務(wù)，主備教師在獨立深研教材的基礎上進(jìn)行課堂教學(xué)設計和相關(guān)資料（課件、學(xué)案、試卷）的收集與綜合，利用集體備課時(shí)間在全組進(jìn)行交流，備課組全體教師對備課文稿進(jìn)行討論修改,在此基礎上達到四統一，即統一教學(xué)目標、統一教學(xué)內容、統一教學(xué)進(jìn)度、統一主要作業(yè)和練習。教案強調大統一小自由,既強調宏觀(guān)上的統一性，又強調個(gè)人的獨創(chuàng )性，防止墨守成規。備課時(shí)一定要做到精選教學(xué)方法，精選教學(xué)內容，精選問(wèn)題，精選習題，精選檢測方法。通過(guò)集體備課，融合學(xué)科教師的集體智慧，發(fā)揮骨干教師的示范作用，達到以老帶新的目的，既保障學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，又有力促進(jìn)教師隊伍的建設。
2． 教研活動(dòng)：兩周一次。以聽(tīng)課、評課、說(shuō)課以及業(yè)務(wù)學(xué)習為主，要以研究課堂的有效性，提高教學(xué)質(zhì)量為中心，每次活動(dòng)都要解決一些實(shí)際問(wèn)題，增強集體意識，在教學(xué)、競賽輔導、學(xué)科周等方面加強協(xié)作和研究，發(fā)揮整體優(yōu)勢。創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。備課組長(cháng)要積極參與本組的聽(tīng)課活動(dòng)，掌握每個(gè)教師的教學(xué)情況，對存在的問(wèn)題，要集中組內成員進(jìn)行商討，提出改進(jìn)意見(jiàn)。各備課組要切實(shí)增強“臺賬”意識，認真紀錄每次的活動(dòng)內容，要求做到詳細、認真、規范。
3.上課：上課要做到精講、精練。精講的內容包括：知識點(diǎn)的精講、作業(yè)的精講和試卷的精講。要圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)展開(kāi)課堂教學(xué)。要將“以教定學(xué)”改為“以學(xué)定教”。要引導學(xué)生自主學(xué)習，挖掘學(xué)生自主學(xué)習的潛能。積極推行和實(shí)踐“補償矯正式”課堂教學(xué)模式。以課堂訓練為主，倡導“做中學(xué)”。以練助講，形式要多樣化。練習要有層次性，充分發(fā)揮學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的能力。
4. 聽(tīng)課：按學(xué)校制定的聽(tīng)課要求完成聽(tīng)課任務(wù)聽(tīng)課制度：要求每人每學(xué)期開(kāi)課一節，校內聽(tīng)課最低15節。區教學(xué)骨干及教研組長(cháng)每周安排隨機聽(tīng)課不少于1節（包括指導備課組活動(dòng)）。要如實(shí)記錄聽(tīng)課情況，不杜撰聽(tīng)課筆記。聽(tīng)課時(shí)不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事（如備課、批改作業(yè)等）。聽(tīng)課記錄要填寫(xiě)評價(jià)欄目，給出等第。聽(tīng)課時(shí)，必須準時(shí)到班，不遲到，不影響授課教師，不帶手機（或關(guān)機）。不要在課堂上講話(huà)，或與聽(tīng)課教師交流，影響執教者的教學(xué)情緒。
5.作業(yè)、試卷批改：做到“四精四必”。 即：“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。作業(yè)布置要有目的.，習題要精選，份量要適當，難度要適中，根據學(xué)生不同的知識層次，要有梯度，防止一刀切。作業(yè)應由各備課組根據班級層次統一要求，教師要嚴格訓練、指導、檢查。特別要加強作業(yè)規范性的訓練與指導。
(三) 積極應對，針對校情，整合教材，確立各個(gè)年級教學(xué)目標和重難點(diǎn)，培養學(xué)生的自學(xué)能力和習慣。
就眼下形勢，我們要積極應對，要深入研究課程標準和教材，研究高考，學(xué)習領(lǐng)會(huì )市區教研室對各個(gè)年級提出的要求，針對校情，整合教材，明確教學(xué)目標，確立教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。各備課組在制訂教學(xué)目標時(shí)要考慮到知識和能力目標、情感態(tài)度目標、學(xué)習策略目標、文化意識目標。各個(gè)年級重點(diǎn)面向大多數，抓好基礎，滲透能力的培養，特別是基礎的單詞過(guò)關(guān)和閱讀技能要常抓不懈，培養學(xué)生的自學(xué)能力和習慣。
1．高一年級首先要抓好初高中銜接教學(xué)，進(jìn)一步強化英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養、學(xué)習方法的指導和學(xué)習策略的培養，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。抓好基礎，在做好各方面銜接、夯實(shí)學(xué)生基礎的前提下，我們要重點(diǎn)抓好高一學(xué)生六方面基本功：
�。�1）使用工具書(shū)的基本功。
�。�2）記憶單詞基本功；
�。�3）朗讀課文基本功
�。�4 ）復述課文基本功 ；
�。�5）聽(tīng)說(shuō)基本功；
�。�6）閱讀理解基本功。
�。�7）寫(xiě)作的基本功。
完成模塊一和模塊二教學(xué)，學(xué)會(huì )使用500個(gè)左右（累計1600個(gè)左右）的單詞和150個(gè)左右（累計250個(gè)左右）的短語(yǔ)，課外閱讀量應累計達到2萬(wàn)詞以上（累計達到16萬(wàn)字）。
2．高二年級抓好雙基的同時(shí)，著(zhù)重培養學(xué)生的閱讀能力，培養學(xué)生自我學(xué)習和合作學(xué)習的能力，指導學(xué)生的學(xué)習方法。完成模塊五和模塊六教學(xué)，學(xué)會(huì )使用700個(gè)左右（累計2800個(gè)左右）的單詞和150個(gè)左右（累計400個(gè)左右）的短語(yǔ)，課外閱讀量應達到3萬(wàn)詞以上（累計達到20萬(wàn)字）。
3．高三年級要做好畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。高三英語(yǔ)教師認真研究 《新課標》和《新課程標準》，研究新高考，特別是課改地區的高考題，在基礎知識到位的同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好復習。培養學(xué)生自我學(xué)習和合作學(xué)習的能力，指導學(xué)生的學(xué)習方法和解題技巧。抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養，特別要重視學(xué)生閱讀寫(xiě)作能力的訓練。抓好一輪復習，完成模塊九和模塊十教學(xué)，學(xué)會(huì )使用700個(gè)左右（累計3500個(gè)左右）的單詞和150個(gè)左右（累計550個(gè)左右）的短語(yǔ)，課外閱讀量應累計達到3萬(wàn)詞以上（累計達到26萬(wàn)字）。此外，認真組織好模擬考試，及時(shí)總結和反饋。
（四） 強化教學(xué)過(guò)程管理，加強教師業(yè)務(wù)培訓，提高教師教學(xué)水平，向課堂要質(zhì)量
本學(xué)期將繼續以學(xué)校教學(xué)研究制度、聽(tīng)評課制度、學(xué)生評教制度、教學(xué)常規管理制度、教學(xué)常規檢查制度等為準則加強教學(xué)督查，加大對教學(xué)質(zhì)量監控的力度，堅持以過(guò)程為先導，以數據說(shuō)話(huà)的原則，嚴格評估標準，拉開(kāi)檔次對教師的教學(xué)進(jìn)行績(jì)效評估。具體措施如下：
1. 常規教學(xué)檢查：定期組織檢查教師的備課、上課、作業(yè)等教學(xué)工作情況，召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，研究、討論、分析并解決教學(xué)中存在的共性問(wèn)題。具體體現五查：
一查學(xué)案編寫(xiě)情況：備課組長(cháng)有無(wú)合理分配任務(wù)，教師有無(wú)按要求保質(zhì)保量完成。
二查集體備課情況：教師有沒(méi)有按時(shí)參加以說(shuō)課為主要形式的集體備課,主備教師有沒(méi)有準備說(shuō)課材料,全組教師有沒(méi)有認真討論修改, 有沒(méi)有充分利用集體備課時(shí)間。
三查備課筆記：以普查與抽查相結合的方式檢查教師備課有沒(méi)有文本，項目是不是齊全，教學(xué)反思是否達到標準等。
四查聽(tīng)課情況：教師是否達到校內聽(tīng)課最低15節的要求。有無(wú)如實(shí)記錄聽(tīng)課情況，項目填寫(xiě)是否合乎要求等。
五查學(xué)生作業(yè)情況：備課組是否有統一的作業(yè)要求，作業(yè)是否適量，是否精選，是否按照要求批閱等。
2、積極組織全體英語(yǔ)教師參加市區教研活動(dòng)，不無(wú)故缺席，盡量不要遲到；組織好本組本學(xué)期的校公開(kāi)課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽(tīng)課、評課等工作。
3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學(xué)能力。
組織教師有效開(kāi)展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動(dòng)、有總結，并在此基礎上撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并向報刊雜志和年會(huì )投稿。
4. 發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，做好師徒接隊工作，關(guān)心青年教師的成長(cháng)。
充分發(fā)揮外語(yǔ)組教師的骨干帶頭作用。繼續對“師徒結對”教師做好管理和指導工作，使“師徒結對”工作成為促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)、成熟的最佳途徑，成為促進(jìn)指導教師不斷更新業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，成為優(yōu)化我校教師智能結構，發(fā)揮最大功用的有效方法。
三、具體安排：
八月份
1. 教師編寫(xiě)新學(xué)期教案、學(xué)案、試卷等材料
2．高三任課教師準備期初南京市檢測
3. 開(kāi)學(xué)工作準備
九月份
1．教案檢查
2．教研組、備課組制定學(xué)期工作計劃、教學(xué)進(jìn)度等
3. 高三年級南京市期初檢測
4．各備課組公開(kāi)課
十月份
1． 各年級校內公開(kāi)課
2． 高一年級單詞拼寫(xiě)大賽
十一月份
1．教研組、備課組期中質(zhì)量分析
2．期中教學(xué)“五認真”檢查
3. 各年級公開(kāi)課
十二月份
1．對高三年級進(jìn)行校內教學(xué)視導（含聽(tīng)課、查教案、查作業(yè)、學(xué)生評教、學(xué)生座談會(huì )等）
2．各年級校內公開(kāi)課
3. 高二年級英語(yǔ)小品大賽
4. 高三年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競賽
一月份
1．學(xué)期教學(xué)工作總結
2．教研組、備課組學(xué)期教學(xué)工作總結
3．教研組、備課組期終質(zhì)量分析
4．教師聽(tīng)課筆記普查
5．學(xué)期教學(xué)常規考核
中學(xué)英語(yǔ)組工作計劃10
一、工作重點(diǎn)：
以“任務(wù)單為載體的小組合作學(xué)習”課堂變革為核心開(kāi)展教學(xué)的實(shí)踐與研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
組織有針對性的教研活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓老師們將“基于學(xué)情、學(xué)為中心”的教學(xué)方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W(xué)方式。收集成功教學(xué)課例，讓老師們通過(guò)相互的學(xué)習，取長(cháng)補短，提高課堂教學(xué)水平。
三、主要活動(dòng)：
1、加強各年級備課組教研活動(dòng)的管理。
(1)每周一次的備課組活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定主題。七年級以聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)為主；八年級注重如何深挖教材的內涵，讓學(xué)生做到學(xué)以致用；九年級研究如何利用分層教學(xué)優(yōu)勢應對新英語(yǔ)學(xué)業(yè)升學(xué)考試系統。
(2)做好備課組命題工作。做好單元檢測的分工、命題，通過(guò)檢測進(jìn)行查漏補缺。并對單元卷及期中、期末測試鄭進(jìn)行及時(shí)的分析，優(yōu)化下一階段的教學(xué)。
(3)三個(gè)備課組各開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，本組的各校區老師均要參加。
2、關(guān)注年青教師的培養和成長(cháng)。本學(xué)期英語(yǔ)組增加了孫盛豪、朱城爽、李馨霄三位新教師，分別由吳佩瑤、林麗、林若谷老師擔任她們的.教學(xué)指導師。通過(guò)師徒結對的形式幫助兩位老師站穩講臺。除了兩位新教師外，英語(yǔ)組還有幾位教齡五年內的教師，本學(xué)期還要創(chuàng )造條件，鼓勵年輕教師通過(guò)參加教研活動(dòng)的形式，提高教育教學(xué)水平。
3、開(kāi)展高質(zhì)量的校本教研活動(dòng)。
�。�1）以“任務(wù)單為載體的小組合作學(xué)習”課堂變革為核心開(kāi)展七年級的校本教研活動(dòng)，做好主題研討活動(dòng)的整體規劃，提高教研活動(dòng)的針對性和有效性。
�。�2）以“新常規·精品百課評比（教學(xué)設計）”評比為契機，開(kāi)展全組的教學(xué)設計評比，鼓勵青年教師通過(guò)備課磨課打造高效課堂，提高自己的教學(xué)能力。
�。�3）開(kāi)展組內的命題培訓，促進(jìn)年輕教師盡快學(xué)會(huì )科學(xué)地命題。
�。�4）深入三個(gè)年級段四個(gè)校區進(jìn)行教學(xué)調研，通過(guò)聽(tīng)課和座談等方式了解本組老師新課程課堂教學(xué)方式改變落實(shí)情況，讓老師們將“基于學(xué)情、學(xué)為中心”的教學(xué)方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W(xué)方式。
�。�5）設計好基于初中生英語(yǔ)學(xué)科核心能力的應用性拓展課程架構，引導教師關(guān)注學(xué)用結合，培養、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓英語(yǔ)真正成為學(xué)生今后生活和學(xué)習的一個(gè)工具。指導好市級教研基地學(xué)校開(kāi)展相關(guān)的研究與活動(dòng)，努力吸引更多的學(xué)校開(kāi)設英語(yǔ)應用性拓展課程。
中學(xué)英語(yǔ)組工作計劃11
一、指導思想：
繼續開(kāi)展創(chuàng )新教育與課堂教學(xué)實(shí)踐想結合活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，在充分研究課程標準和教材的前提下，積極培養學(xué)生學(xué)習興趣與積極性，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應注意的問(wèn)題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標，提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)注意結合去年今年中考相關(guān)經(jīng)驗，做好中考前的復習準備工作，為明年的中考取得優(yōu)異成績(jì)打下基礎
二、確立目標，提高教研質(zhì)量：
根據中考要求和九年級第一輪復習計劃，宏觀(guān)調整教學(xué)進(jìn)度，兩位教師及時(shí)交流反饋學(xué)生每天輸入和輸出知識情況。在聽(tīng)各組老師課的同時(shí)，更加注意多聽(tīng)同頭學(xué)科教師的課，做到多聽(tīng)多學(xué)，多練。第一輪復習以課本為依托，抓基礎知識為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生積極性，主動(dòng)上好復習課，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)要講實(shí)效，進(jìn)一步加強集體備課，做到共同交流，資源共享，努力培養學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力。
三、備課時(shí)間、地點(diǎn)、參加者
集體備課時(shí)間：?jiǎn)沃軅湔n
集體備課地點(diǎn)：辦公室
集體備課參加者：許京潤、李春鳳、印春霞
四、集體備課目標、方法和措施：
(一)、目標
1、以學(xué)生學(xué)習反饋為出發(fā)點(diǎn)
2、相互交流，傳授經(jīng)驗，實(shí)現雙贏(yíng)
3、培養學(xué)生掌握良好的學(xué)習方法。
(二)方法和措施
1、個(gè)人有思路——集體互交流——反思加復備
具體實(shí)施步驟：聽(tīng)課學(xué)習---課堂實(shí)踐---課后反思---提交設計
2、從整體上把握知識點(diǎn)，做到相關(guān)知識--融合，擴充，類(lèi)比，對比。將整本書(shū)的知識重組，使整個(gè)教學(xué)融會(huì )貫通。
3、結合本班實(shí)際靈活修改：
教師要根據課堂反饋，靈活的調整教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到復習課有目的`性，實(shí)效性，時(shí)效性。
4、同頭互相切磋和商討，抓住單元重點(diǎn)和考點(diǎn)，設計出有針對性的檢測習題。同頭教師統一教學(xué)進(jìn)度，統一測試。
5、集體備課時(shí)，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設想并闡述理論依據，經(jīng)過(guò)“爭鳴”，形成比較一致的意見(jiàn)和實(shí)施教案。
中學(xué)英語(yǔ)組工作計劃12
一、指導思想：
以《中學(xué)英語(yǔ)課程標準》為標準，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力素質(zhì)與交際能力，以貫徹“以學(xué)生為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心，為學(xué)生的終身可持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
以校本研修為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為載體。結合教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行討論研修，促進(jìn)以改進(jìn)實(shí)踐，提高成績(jì)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為目的的校本研修。
二、工作重點(diǎn)：
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓，組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結合，爭取讓每次的教研組活動(dòng)都能達到研究的目的，使每一位教研組成員都有收獲。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W(xué)習，提高教師理論素養
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評課形式，增加教研組學(xué)習的新內容。本學(xué)期繼續重點(diǎn)學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》。領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀(guān)念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準，重視基礎，適應個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合。明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導平時(shí)的`課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，重視對學(xué)生學(xué)習習慣培養的研究，重視對學(xué)生合作學(xué)習意識培養的研究，在評課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習的實(shí)效性為重點(diǎn)。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規的學(xué)習和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習常規，使實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、加強教學(xué)研究。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織開(kāi)展學(xué)科討論，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。每次討論要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。
3、抓好新課程與新教材培訓，使教研組成員對課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，做好常規落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的研究課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
月份活動(dòng)安排：
一月份：
1、組織期末考試
2、撰寫(xiě)教研組工作總結
二月份：
1、布置本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃
2、學(xué)習《新課程標準》
3、制定教學(xué)進(jìn)度計劃
4、加強初一年級的學(xué)習興趣的培養，以及學(xué)習方法的指導，養成教育，培養學(xué)生正確的英語(yǔ)學(xué)習習慣。
三月份：
1、進(jìn)行一次學(xué)科測試。
2、開(kāi)展學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習習慣培養的研討活動(dòng)
3、觀(guān)看教學(xué)錄像，觀(guān)摩學(xué)習，取長(cháng)補短。
四月份：
1、組織學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)單詞競賽活動(dòng)
2、期中復習和考試。
五月份：
1、進(jìn)行一次學(xué)科測試。
2、開(kāi)展復習課交流研討
3、制定期末復習計劃
注：
1、每周一次教研，做到有主題，有內容，有實(shí)效。對月考、期中和期末考試情況進(jìn)行質(zhì)量分析，提出整改措施。
2、組織本組教師按規定上公開(kāi)課，課后進(jìn)行認真評議。
3、參加市、區培訓，繼續加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗。
中學(xué)英語(yǔ)組工作計劃13
一、指導思想
在新的《課程標準》指導下，改進(jìn)課堂教學(xué)模式，構建和諧課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量；圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，扎實(shí)開(kāi)展英語(yǔ)教研組活動(dòng)，重點(diǎn)規范教研組管理建設。加強組內教師的再學(xué)習、再提高。強調團隊合作精神，切實(shí)抓好校本培訓，加強傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。繼續強化聽(tīng)課、評課活動(dòng)，繼續抓好早讀課的輔導工作，爭取學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作目標
1、教學(xué)目標：培養興趣，加強學(xué)法指導、抓落實(shí)，穩固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
七年級：進(jìn)一步培養興趣，強化基礎；
八年級：在穩固現有成績(jì)的基礎上，強化培優(yōu)補差，進(jìn)一步提升質(zhì)量；
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養，抓好中考口語(yǔ)、聽(tīng)力考試，為實(shí)現xxxx年中考的新突破打好基礎。
2、教研目標：組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上研究課、示范課，通過(guò)研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體英語(yǔ)教師積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng)，并積極開(kāi)展各項活動(dòng)，尤其是英語(yǔ)的課改活動(dòng)。
三、具體工作及主要措施
1、加強集體備課。落實(shí)地點(diǎn)，常規，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個(gè)統一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率。
2、努力認真地抓好常規教學(xué)。
�。�1）上課：認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實(shí)上好每一節課，讓學(xué)生在課堂的40分鐘要質(zhì)量。
�。�2）作業(yè)：作業(yè)設計既突出學(xué)科特點(diǎn)，又注意學(xué)科綜合，培養語(yǔ)言的應用能力以及探究、合作、創(chuàng )新意識。
�。�3）輔導：加強個(gè)別學(xué)生（尤其是困難生）的輔導。
�。�4）檢測與評價(jià)：期中測試、期末檢測由學(xué)校組織；單元測試由教師自行安排，統計好三率，及時(shí)反思。重英語(yǔ)知識的檢測，更重英語(yǔ)能力的`檢測。
3、每位英語(yǔ)教師養成積極反思教學(xué)的習慣。及時(shí)反思，真實(shí)總結
4、積極參加教學(xué)教研活動(dòng)。每人每學(xué)期至少開(kāi)好一次公開(kāi)課；積極參加縣、學(xué)區等舉辦的英語(yǔ)教學(xué)論文、案例、命題等比賽。
5、在各年級開(kāi)展各種英語(yǔ)競賽活動(dòng)或達標活動(dòng)，如：七、八年級英語(yǔ)詞匯比賽；九年級英語(yǔ)閱讀理解競賽。
6、關(guān)注并注重九年級英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力考試，有效地加強九年級學(xué)生人機對話(huà)適應性訓練。在省《中考說(shuō)明》和市《復習導引》的指導下，進(jìn)行有效的初中英語(yǔ)總復習。
中學(xué)英語(yǔ)組工作計劃14
一．加強教學(xué)常規環(huán)節解決問(wèn)題的意識，全面提升教學(xué)質(zhì)量
1.集體備課：根據分析我校各年段學(xué)生實(shí)際情況，結合組內確立的各學(xué)年段的教學(xué)目標和教學(xué)思路，各組員切實(shí)承擔起責任，掌握第一手材料，協(xié)調分配好前后各班的教學(xué)進(jìn)度，責任分配明確，指導好青年教師和新調轉教師的備課，專(zhuān)人保存好相關(guān)資料（前后班分開(kāi)）。
2.會(huì )課研討：本學(xué)期學(xué)科組會(huì )課研討活動(dòng)將以年級為單位，有組長(cháng)協(xié)調組織，推出參加會(huì )課的人員名單和講課日期（時(shí)間集中在第7周）。
3．材料上交：
�。�1）組計劃、總結
�。�2）假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和部分原件。
�。�3）各種那個(gè)學(xué)生活動(dòng)的方案、總結（獲獎名單）、過(guò)程照片
�。�4）學(xué)科課件,經(jīng)組長(cháng)檢查整理后上交
二．以學(xué)科開(kāi)放展示為載體，促進(jìn)教學(xué)交流和學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展
本學(xué)期將與教科研課題結題儀式為載體，進(jìn)行大規模、高層次、全方位的學(xué)科開(kāi)放與展示，借以展示我校英語(yǔ)學(xué)科的教師隊伍建設、教學(xué)模式和學(xué)生素養。
教師活動(dòng)：以年級備課組為單位組織的青年教師曬課。組長(cháng)確定曬課人員名單和曬課時(shí)間，并負責協(xié)調同年組的`教師的聽(tīng)評課。
學(xué)生活動(dòng)：原則：滿(mǎn)足學(xué)生各階段發(fā)展的需要，豐富學(xué)生學(xué)習生活，以活動(dòng)促發(fā)展；活動(dòng)不貪多，不集中搞；多參與；多為學(xué)生提供展示的平臺
3月份：
�。�1）教研組第一次會(huì )議制定計劃
�。�2）縣教研組長(cháng)會(huì )議優(yōu)秀論文交流，
�。�3）溫二外中考復習會(huì )
4月份：
�。�1）英語(yǔ)組教師研討課
�。�2）九年級學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)測試
�。�3）九年級學(xué)生閱讀競賽
�。�4）英語(yǔ)教師命題比賽
�。�5）英語(yǔ)教師曬課
5月份：
�。�1）八年級英語(yǔ)閱讀競賽
�。�2）七年級學(xué)生詞匯競賽
�。�3）集體備課
6月份：
�。�1）九年級中考
�。�2）期末常規檢查
中學(xué)英語(yǔ)組工作計劃15
一、指導思想
根據學(xué)校發(fā)展規劃和辦學(xué)目標，初中英語(yǔ)教研組將以英語(yǔ)新課程標準為綱，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，扎實(shí)開(kāi)展英語(yǔ)教研組活動(dòng)，切實(shí)強調團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平，力求全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
1、配合學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上
觀(guān)摩課、示范課，透過(guò)聽(tīng)課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理
論與實(shí)踐水平共同提高。
2、本學(xué)期將加大力度落實(shí)群眾備課制度，旨在透過(guò)群眾備課，讓教師們更好
地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，構成較完整的備課教案。各年級具體目標如下：
七年級：在做好中小學(xué)銜接的基礎上進(jìn)一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓練，幫忙學(xué)生克服口語(yǔ)困難，在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。八年級：加強閱讀教學(xué)，適當補充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì )到樂(lè )趣，在穩固現有成績(jì)的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)法指導和潛力培養。
三、具體工作：
(一)教師方面：
1、首先，于開(kāi)學(xué)初的'教研組活動(dòng)和全組教師認真學(xué)習本校的教學(xué)管理制度及常規要求，并做好明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循，有規可依。在教學(xué)過(guò)程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個(gè)環(huán)節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。
2、努力鞭策青年教師的成長(cháng)。青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將繼續透過(guò)聽(tīng)課、上課、說(shuō)課、抽查等方式促其不斷成長(cháng)外，還會(huì )配合教務(wù)處對青年教師的各項考核，例如青年教師基本功比武等。加強備課組內、間的相互交流，到達互通有無(wú)，群策群力，發(fā)揮整個(gè)教研組的力量，爭取每個(gè)年級都能在原有的水平上有必須的提高。
3、繼續建設本學(xué)科的資源庫。建立學(xué)科的資源庫，確實(shí)是一個(gè)利人利己的好舉措。但是資源庫是需要不斷優(yōu)化、再建設的，如果沒(méi)有不斷地添入新的“資源”，資源庫將毫無(wú)好處，為此，本學(xué)期，本組將努力將本學(xué)科的資源組建得更好，透過(guò)公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來(lái)豐富資料。
4、加強群眾備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學(xué)校統一規定進(jìn)行群眾備課。每周一次，做到定具體時(shí)間，地點(diǎn)，常規和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)資料，每次群眾備課都由指定老師作話(huà)題發(fā)言，指出每個(gè)話(huà)題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師群眾討論、改善，力求精益求精，最終構成一個(gè)較好的、統一的方案。備課組要做到“五個(gè)統一”，統一進(jìn)度、統一資料、統一檢測、統一作業(yè)及透過(guò)各種方式對學(xué)生做出統一的評價(jià)，及時(shí)了解反饋，及時(shí)調整改善，以提高群眾備課的質(zhì)量。透過(guò)群眾備課、課堂教學(xué)、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績(jì)。
5、規范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處和教研室做好常規落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課，透過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高，人人受益。
(二)學(xué)生方面：
1、本學(xué)期進(jìn)一步強化后進(jìn)生的轉化工作，做好課后個(gè)別輔導。要求各任課教師對本班學(xué)生了解清楚，了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習狀況，摸準后進(jìn)生，尋找致差原因，有的放矢，區別對待，耐心輔導。
2、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。扎扎實(shí)實(shí)，加強對考試動(dòng)向的信息收集和試題研究。
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