語(yǔ)言工作計劃（精選15篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，很快就要開(kāi)展新的工作了，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的語(yǔ)言工作計劃，歡迎大家分享。
語(yǔ)言工作計劃 1
上學(xué)期的語(yǔ)言教研工作在園長(cháng)的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩定發(fā)展。在豐富多彩的教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是對幼兒園體育活動(dòng)特色的開(kāi)展起到了積極地促進(jìn)作用。但是，教師的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現代化教育思想和教育理念還有一定的差距，對《綱要》的`理解與實(shí)踐中的應用還需要不斷探索，教師的研究意識也缺乏積極性和主動(dòng)性。
針對上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，確定本學(xué)期教研工作指導思想：以《規程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。具體措施：
一、加強理論學(xué)習。認真學(xué)習《綱要》實(shí)施細則，將學(xué)習與課題研究結合起來(lái)，用《綱要》精神指導解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結創(chuàng )造性的教育經(jīng)驗。
二、組織主題研討圍繞本園的研究課題《利用自制器械有效開(kāi)展幼兒園體育活動(dòng)的研究》，結合本園的體育特色，開(kāi)展相關(guān)的主題研討。
三、開(kāi)展集體觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)集體觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)是一種非常好地學(xué)習、交流的方式，不僅對執教老師有很大地促進(jìn)作用，而且對觀(guān)摩者也有一定的啟發(fā)。四、開(kāi)展集體備課本學(xué)期，教研組將繼續采用集體備課的形式，發(fā)掘各年級老師的集體智慧，爭取把日常的教學(xué)活動(dòng)也開(kāi)展得有聲有色。
語(yǔ)言工作計劃 2
在《幼兒園教育綱要》中對小班的語(yǔ)言教學(xué)提出了明確的要求和內容：
一、聽(tīng)懂和學(xué)說(shuō)普通話(huà)，學(xué)習正確的發(fā)音，培養他們逐步正確發(fā)出感到困難和容易發(fā)錯的音。
二、豐富語(yǔ)匯，學(xué)習運用能理解的常用詞，主要是名詞、動(dòng)詞、人稱(chēng)代詞和形容詞等。
三、學(xué)會(huì )同成人或同伴講話(huà)，愿意和別人交談，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的請求和愿望。
四、逐步學(xué)會(huì )用單句講出圖片的主要內容。
五、喜歡聽(tīng)老師講述故事和朗誦兒歌，初步懂得作品的主要內容，記住八至十首兒歌。在教師的幫助下，學(xué)習復述一、二個(gè)簡(jiǎn)短的故事。
由于幼兒語(yǔ)言發(fā)展是能聽(tīng)懂語(yǔ)言意義向應用語(yǔ)言講行交際發(fā)展，但在理解語(yǔ)言時(shí)往往受直接經(jīng)驗的影響，更重要的是幼兒期是掌握語(yǔ)言的.關(guān)鍵時(shí)期。所以，在教學(xué)時(shí)要采用多種教學(xué)手段。
1、通過(guò)語(yǔ)音示范教幼兒學(xué)習掌握正確的發(fā)音，采用直接示范和示范講解相結合。
2、要引導幼兒多次重復某一言語(yǔ)的發(fā)音使這一發(fā)音得以鞏固。
3、正音
4、通過(guò)發(fā)音兒歌的教學(xué)使幼兒練習一些較困難的發(fā)音或相似字音5、通過(guò)擬聲故事，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)音練習。
由于幼兒的思維具有形象性特點(diǎn)，所以，在教學(xué)過(guò)程中要采用大量的教具，動(dòng)作、表情、來(lái)幫助幼兒理解詞匯。
語(yǔ)言工作計劃 3
根據國家和上級語(yǔ)委文件的重要精神，我校本學(xué)年的語(yǔ)言文字工作將“熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字，構建和諧語(yǔ)言生活”為主題，以創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校為主要目標，加強學(xué)習，科學(xué)管理，扎實(shí)活動(dòng)，以推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作更深入地開(kāi)展�，F制定本學(xué)年的語(yǔ)言文字工作計劃如下:
一、加強領(lǐng)導，建立健全語(yǔ)言文字組織機構，明確分工。
責任到人，把開(kāi)展達標創(chuàng )建活動(dòng)作為全面實(shí)施素質(zhì)教育、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要工作來(lái)抓。
二、提高認識，進(jìn)一步增強做好語(yǔ)言文字工作的自覺(jué)性語(yǔ)言文字工作關(guān)系到學(xué)校辦“有品味學(xué)�！焙蛣�(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校的大局，學(xué)校在上學(xué)年的基礎上，繼續做好普及普通話(huà)和用字規范化工作，對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識、培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，對于繼承和弘揚中華民族的傳統文化、培養愛(ài)國主義情操、進(jìn)一步營(yíng)造優(yōu)良校風(fēng)，具有重要意義。
1．語(yǔ)言文字工作納入管理常規。納入基本功訓練、滲透到學(xué)生德智體美和社會(huì )實(shí)踐等各項教育教學(xué)活動(dòng)中）的要求，結合我校的實(shí)際情況，繼續把語(yǔ)言文字工作放到重要地位加以重視，并列入目標考核。
2．把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校各類(lèi)工作計劃之中并制定專(zhuān)項工作意見(jiàn)。目標要明確、措施要得力，要突出特色和創(chuàng )新性，年終要進(jìn)行專(zhuān)項總結，切實(shí)增強語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。
三、加強管理，完善機制，提高語(yǔ)言文字工作規范性
1．加強組織建設，明確職責抓重點(diǎn)
學(xué)校各部門(mén)及全體教師要進(jìn)一步增強對語(yǔ)言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話(huà)成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。要進(jìn)一步完善學(xué)校、教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò )體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )教育的“三結合”作用，校內外相互配合，各部門(mén)各司其職、各負其責，確保語(yǔ)言文字工作的`順利實(shí)施。
2．加強制度建設，措施得力抓落實(shí)
學(xué)校要進(jìn)一步修改、補充、完善各項語(yǔ)言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語(yǔ)言文字工作的有關(guān)規定，在學(xué)生常規管理、教學(xué)管理、教學(xué)評優(yōu)、教職員工考核、評選先進(jìn)和學(xué)生評優(yōu)等各項具體制度中充分體現，提高管理工作的規范化。
講好普通話(huà)，讓普通話(huà)成為學(xué)習、工作、生活的語(yǔ)言。一是把推普工作作為教師職稱(chēng)評定和任期考核的考核條件之一。二是教師必須通過(guò)普通話(huà)水平測試并達標，把普通話(huà)教學(xué)納入教師業(yè)績(jì)評估標準。在評優(yōu)質(zhì)課，評先進(jìn)時(shí)，也把使用普通話(huà)作為教師職業(yè)語(yǔ)言列入評比條件。三是全體師生上課、集體活動(dòng)必須使用普通話(huà)，用普通話(huà)有感情地朗讀課文，平時(shí)交談提倡使用普通話(huà)。把推廣普通話(huà)列入學(xué)生日常行為規范評比中。推行規范漢字，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標語(yǔ)、標牌和教師板書(shū)必須嚴守規范。
3．加強檢查考核，管理到位促深化
加強課堂檢查，把普通話(huà)教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，以真正有效地規范全校師生的語(yǔ)言文字行為；學(xué)生普通話(huà)使用要規范，根據語(yǔ)文教學(xué)大綱對聽(tīng)、說(shuō)、讀的規定標準，學(xué)生同教職工交談，學(xué)生之間交談，應100%使用普通話(huà)。加強校園用語(yǔ)用字的監督和整改工作，通過(guò)加強檢查考核，使管理到位，以促進(jìn)規范化工作得到深化。
4．認真搞好“兩課”教學(xué)，做到有教師專(zhuān)任或兼任。有計劃，有備課，切實(shí)提高寫(xiě)字課和誦讀課的課堂教學(xué)實(shí)效，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平和用普通話(huà)交流、誦讀的能力。并且要相應開(kāi)展寫(xiě)字比賽和誦讀比賽，通過(guò)競賽活動(dòng)豐富學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好規范漢字、說(shuō)好普通話(huà)及進(jìn)行經(jīng)典誦讀的興趣。
5．加強檔案建設。建立語(yǔ)言文字工作專(zhuān)項檔案。做到專(zhuān)人專(zhuān)管、分類(lèi)明確、內容充實(shí)、及時(shí)整理，注意保留原始資料，促進(jìn)檔案管理的規范性和科學(xué)性，做好“語(yǔ)言文字規范化示范�！彬炇諜n案資料的準備工作。
四、加強校園文化建設，加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍學(xué)校將根據具體情況，
認真開(kāi)展以語(yǔ)言文字規范化為內容的系列活動(dòng)，在學(xué)校大門(mén)口懸掛條幅；在學(xué)校顯要位置張貼標語(yǔ)；定期出宣傳專(zhuān)欄；舉辦一次誦讀比賽和一次寫(xiě)字比賽；組織一次主題班會(huì )；利用校園廣播播出一期專(zhuān)題節目。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，積極營(yíng)造師生都說(shuō)普通話(huà)、使用規范字的良好校園環(huán)境。
五、學(xué)校要開(kāi)展一次面向社會(huì )的推普周實(shí)踐行動(dòng)，
引導我校師生開(kāi)展社會(huì )用字檢查，對我校周邊村莊、機關(guān)單位、商鋪店牌等用字情況進(jìn)行一次檢查，做好記錄備案，督促大家糾正不規范用字，提高社會(huì )用字規范化水平。
六、我校要發(fā)揮推廣普及普通話(huà)和使用規范字中的基礎和輻射作用，
在組織好本學(xué)校內部活動(dòng)的同時(shí)，面向社會(huì )、面向群眾開(kāi)展宣傳活動(dòng)，規范學(xué)校周邊場(chǎng)所語(yǔ)言文字的使用，增強師生語(yǔ)言規范意識，提高語(yǔ)言文字應用水平和能力。
語(yǔ)言工作計劃 4
一、指導思想：
以《國家通用語(yǔ)言文字法》和教育部、國家語(yǔ)委《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校普通話(huà)和用字規范化工作的通知》精神為指導，根據市語(yǔ)委辦工作指示，結合我們學(xué)校原有對加強規范語(yǔ)言文字工作良好基礎的實(shí)際，加快我校語(yǔ)言文字工作規范學(xué)校的建設工作，更好地發(fā)揮學(xué)校在全社會(huì )語(yǔ)言文字規范工作中的基礎作用。進(jìn)一步增強語(yǔ)言文字的規范意識、法制意識和推廣普通話(huà)的參與意識，以“構建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園”為主題，把“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人”作為工作重點(diǎn)，加快普通話(huà)的推廣普及進(jìn)程，提高全社會(huì )語(yǔ)言文字規范化應用水平。
二、工作目標與要求
1、大力推廣和普及普通話(huà)。要將普通話(huà)作為教師的教學(xué)用語(yǔ)。教師全部持普通話(huà)合格證書(shū)上崗。
2、要將說(shuō)好普通話(huà)作為學(xué)生應具備的基本能力來(lái)培養。語(yǔ)文課堂教學(xué)要重視培養學(xué)生的朗讀能力的訓練，要注意培養學(xué)生的語(yǔ)感。要引導學(xué)生用普通話(huà)交談、交流。力求把普通話(huà)說(shuō)得正確、流利。
3、大力推行規范漢字和《漢語(yǔ)拼音方案》。以規范漢字為教育、教學(xué)和校園環(huán)境用字。學(xué)校的名稱(chēng)牌、標志牌、指示牌、電子屏幕、公文、印章、教案、試卷、板書(shū)及教學(xué)軟件、自編教材、板報、宣傳櫥窗、等能自覺(jué)使用規范漢字和正確使用漢語(yǔ)拼音標注。
4、提高師生的語(yǔ)言文字規范意識，建立起較為完善的學(xué)校語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )，健全相應的>規章制度，形成與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字管理和監督機制。
三、工作重點(diǎn)
1、加大宣傳的力度。
要在師生中開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的國家通用語(yǔ)言的宣傳教育活動(dòng)。在一年級新生入學(xué)教育中加強漢語(yǔ)拼音的教學(xué)。在校園的顯著(zhù)位置要設立永久性宣傳牌，并與校園文化融為一體。通過(guò)校園網(wǎng)、苗苗廣播電視臺等多種形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)。
2、營(yíng)造規范化的校園文化氛圍
�。�1）要大力宣傳創(chuàng )建工作的`重要意義和積極作用，通過(guò)豎標牌、貼提示句、宣傳周活動(dòng)、召開(kāi)會(huì )議、制定規章制度等形式，營(yíng)造良好的創(chuàng )建環(huán)境和氛圍，使這項工作不斷深入人心。
�。�2）根據目前學(xué)校的校園設計規劃，力求做到文化墻內容豐富、醒目，圖文并茂；教室內小學(xué)生守則、規范等隨處可見(jiàn)；各室室牌齊全、整齊、用字規范。
�。�3）加強對校園文化的督促，建立督查制度，繼續在教師和學(xué)生中開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，隨時(shí)觀(guān)察和了解學(xué)校的文化動(dòng)態(tài)，人人爭當校園文化的主人，真正使我們學(xué)校布置上的語(yǔ)句通順，用字規范、意義明白、布置合理。
3、要不斷養成學(xué)生的良好習慣
�。�1）為了持續地規范語(yǔ)言文字工作，把此項工作推上一個(gè)新水平，把教師的教轉化為學(xué)生的學(xué)，轉化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，進(jìn)而達到一定程度的語(yǔ)言文字素質(zhì)，各條線(xiàn)、各村校、各班級教師都要分別向學(xué)生提出不同的要求，把堅持說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字作為一項常規要求。課上，一發(fā)現哪位學(xué)生說(shuō)話(huà)時(shí)咬音不準，教師或學(xué)生就要及時(shí)糾正。課間，不管是與教師還是學(xué)生，都必須用普通話(huà)交流，并且要逐步講究一定的語(yǔ)音、語(yǔ)速、語(yǔ)調。要求學(xué)生作業(yè)等書(shū)寫(xiě)除了規定一定的格式外，還要強調書(shū)寫(xiě)端正、排列整齊，不寫(xiě)錯別字或少寫(xiě)錯別字，讓人看明白。
�。�2）要組織學(xué)生走上街頭、走向社會(huì )，積極參與“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”，查出某個(gè)店面、某個(gè)廣告、某個(gè)標語(yǔ)等出現錯字、別字、繁體（異體）字、殘缺字，并作好統計，反饋給老師、反饋給社會(huì )，增強學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，增強說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的社會(huì )意識，從中接受一定的教育。
4、要提高教師工作要求，做到說(shuō)寫(xiě)規范化
�。�1）說(shuō)普通話(huà)。各教師都要根據學(xué)校常規教學(xué)規范要求，上課時(shí)，堅持用標準的普通話(huà)上課；課間，不管是與學(xué)生，與家長(cháng)，還是與教師談話(huà)，一律說(shuō)普通話(huà)，并逐步養成良好的習慣。
�。�2）用規范字。各教師不管是備課、上課板書(shū)、批改作業(yè)，還是記載其他資料，要自覺(jué)做到并強化自己書(shū)寫(xiě)規范化，板書(shū)字跡端正；評語(yǔ)力求不寫(xiě)錯別字、異體字，不寫(xiě)病句，讓學(xué)生看清看懂；備課等資料記載版面清潔、美觀(guān)，講究語(yǔ)法修辭邏輯等。
四、加強管理，完善機制，提高語(yǔ)言文字工作規范性
1、加強組織建設，明確職責抓重點(diǎn)
全體教師要進(jìn)一步增強對語(yǔ)言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話(huà)成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。要進(jìn)一步完善學(xué)校、教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò )體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )教育的“三結合”作用，校內外相互配合，各部門(mén)各司其職、各負其責，確保語(yǔ)言文字工作的順利實(shí)施。
2、加強制度建設，措施得力抓落實(shí)
學(xué)校要進(jìn)一步修改、補充、完善各項語(yǔ)言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語(yǔ)言文字工作的有關(guān)規定，在學(xué)生常規管理、>教學(xué)管理、教學(xué)評優(yōu)、教職員工考核、評選先進(jìn)和學(xué)生評優(yōu)等各項具體制度中充分體現，提高管理工作的規范化。講好普通話(huà)，讓普通話(huà)成為學(xué)習、工作、生活的語(yǔ)言。一是把推普工作作為教師綜合考評的考核條件之一。二是教師必須通過(guò)普通話(huà)水平測試并達標，把普通話(huà)教學(xué)納入教師業(yè)績(jì)評估標準。在評優(yōu)質(zhì)課，評先進(jìn)時(shí)，也把使用普通話(huà)作為教師職業(yè)語(yǔ)言列入評比條件。三是全體師生上課、集體活動(dòng)必須使用普通話(huà)，用普通話(huà)有感情地朗讀課文，平時(shí)交談提倡使用普通話(huà)。把推廣普通話(huà)列入學(xué)生日常行為規范評比中。推行規范漢字，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標語(yǔ)、標牌和教師板書(shū)必須嚴守規范。
3、加強檢查考核，管理到位促深化
加強課堂檢查，把普通話(huà)教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，以真正有效地規范全校師生的語(yǔ)言文字行為；學(xué)生普通話(huà)使用要規范，根據>語(yǔ)文教學(xué)大綱對聽(tīng)、說(shuō)、讀的規定標準，學(xué)生同教職工交談，學(xué)生之間交談，100%使用普通話(huà)。
4、加強>培訓、競賽，豐富內容形式
學(xué)校將積極組織師生語(yǔ)言文字應用能力測試與比賽，逐步養成“人人說(shuō)普通話(huà)，人人寫(xiě)規范字”好習慣。工會(huì )組織教師開(kāi)展各項活動(dòng)，使語(yǔ)言文字的推廣工作更加扎實(shí)有效。
加強對苗苗廣播電視臺通訊員和廣播員的培養和培訓，充分發(fā)揮苗苗廣播電視臺的推普作用。
5、加強檔案建設
建立語(yǔ)言文字工作專(zhuān)項檔案，做到專(zhuān)人專(zhuān)管、分類(lèi)明確、內容充實(shí)、及時(shí)整理，注意保留原始資料，促進(jìn)檔案管理的規范性和科學(xué)性。
語(yǔ)言工作計劃 5
我院深入學(xué)習貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步完善語(yǔ)言文字工作常規，加大宣傳力度，落實(shí)工作措施，加強重點(diǎn)領(lǐng)域建設，促進(jìn)規范用語(yǔ)用字，完善了由市政府統一領(lǐng)導、市語(yǔ)委統籌協(xié)調，各部門(mén)和社會(huì )各界積極參與、齊抓共管的語(yǔ)言文字工作格局，語(yǔ)言文字工作逐步規范�，F將20xx年具體工作計劃總結如下：
一、加強領(lǐng)導，加大宣傳。
我院將語(yǔ)言文字規范用語(yǔ)用字、依法有效推進(jìn)語(yǔ)言文字工作的自覺(jué)性。
二、完善制度，加強管理。
落實(shí)重點(diǎn)領(lǐng)域工作措施，我們充分發(fā)揮我院語(yǔ)言文字工作優(yōu)勢，針對以往存在的一些問(wèn)題，進(jìn)一步加大工作力度，做好公共服務(wù)的落實(shí)。
�。ㄒ唬┮云胀ㄔ�(huà)培訓測試為手段，進(jìn)一步規范全院醫療用語(yǔ)用字，充分發(fā)揮醫療服務(wù)作用。按照縣語(yǔ)委辦文件精神，我們完善了培訓建設，健全了培訓制度，落實(shí)了具體負責人；制定培訓規劃，落實(shí)培訓措施，確保普通話(huà)培訓管理到位，認真組織普通話(huà)水平測試工作。此外，醫院還加強了印章、標牌、標志牌、電子屏幕以及公務(wù)名片等方面的規范用字管理工作，避免在本單位和公務(wù)活動(dòng)中出現繁體字、異體字和國家明令廢止使用的“二簡(jiǎn)字”，醫院用字進(jìn)一步規范。
�。ǘ┻M(jìn)一步加強醫院的語(yǔ)言文字規范化工作，充分發(fā)揮窗口作用。醫療服務(wù)行業(yè)是社會(huì )語(yǔ)言文字規范化工作的窗口，凡直接面向公眾服務(wù)的醫護人員的.普通話(huà)水平基本達到相應的等級要求。醫院落實(shí)了一名兼職人員具體負責這項工作，不斷提高本單位語(yǔ)言文字規范化工作的水平。
三、突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
推動(dòng)重點(diǎn)領(lǐng)域落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》的要求。要求工作人員在日常工作中把普通話(huà)作為工作用語(yǔ)，尤其是窗口服務(wù)人員，不僅要會(huì )說(shuō)普通話(huà)，還要說(shuō)好普通話(huà)，普通話(huà)水平應當達到相應的標準。
語(yǔ)言工作計劃 6
根據縣語(yǔ)言文字工作辦公室的工作要求，結合我校的實(shí)際情況，現制定東關(guān)小學(xué)語(yǔ)言文字工作計劃如下：
一、指導思想
全面貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》，尊重語(yǔ)言文字發(fā)展規律，自覺(jué)履行“大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，科學(xué)保護各民族語(yǔ)言文字”的基本職責；以“賞識激勵成才，細節積聚成功”的辦學(xué)理念為宗旨，營(yíng)造良好的學(xué)校語(yǔ)言文字環(huán)境；堅持以構建和諧語(yǔ)言生活，提高師生語(yǔ)言素質(zhì)和語(yǔ)言文字應用能力這一工作目標為切入點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷構建和諧活力的農村校園。
二、工作思路
根據我校的學(xué)生“七彩陽(yáng)光”培養工程的具體要求，繼續開(kāi)展“讀書(shū)”“練字”“鍛煉”“禮儀”的系統訓練；堅持推廣普通話(huà)、推行規范漢字與弘揚傳承中華優(yōu)秀傳統文化有機結合，全面推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的深入開(kāi)展，提高師生的語(yǔ)言文化素質(zhì)。
三、具體工作
1、開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字研究活動(dòng)。
結合學(xué)校原來(lái)在此項工作中的經(jīng)驗，反思這項工作的不足之處，與學(xué)校的`教研活動(dòng)相結合，與語(yǔ)文主題教研活動(dòng)相結合，與低年級的識字教學(xué)相結合，深入開(kāi)展語(yǔ)言文字研究活動(dòng)，使使用規范字、講普通話(huà)成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
2、與少先隊和教育處結合，開(kāi)展社會(huì )用字規范性主題教育活動(dòng)。
組織以教師、家長(cháng)、學(xué)生為主體的社會(huì )用字管理監督員隊伍，對社會(huì )用字進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，提高社會(huì )用字的規范水平。
3、加大語(yǔ)言文字規范化宣傳教育力度，開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)言文字規范化宣傳教育活動(dòng)。
�。�1）組織好推廣普通話(huà)宣傳活動(dòng)，注重多方動(dòng)員，全面參與。努力探索新的組織方式，針對社會(huì )語(yǔ)言文字應用熱點(diǎn)問(wèn)題，豐富創(chuàng )新宣傳手段，創(chuàng )新活動(dòng)的形式，加大宣傳和規范引導力度；進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò )宣傳的內容，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )宣傳便利和快捷的特點(diǎn)，加大宣傳力度。
�。�2）根據縣語(yǔ)委辦的要求，做好我校教師普通話(huà)等級證的換證工作。根據我校教師普通話(huà)水平，加大培訓的力度，力求提高我校教師的二級甲等所占比例。
�。�3）繼續在全校范圍內開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，各用每天抽出的中午二十分的時(shí)間，合理安排，定期檢查評比，將經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開(kāi)展下去，不斷提升我校師生的語(yǔ)言文字水平。并結合清明、端午等傳統節日，各班開(kāi)展相應的主題背誦展示活動(dòng)。
�。�4）以我校的“文學(xué)社團”與“書(shū)法社團”為載體，鼓勵學(xué)生認真、扎實(shí)、持久地開(kāi)展學(xué)生的誦讀、寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)，引導“經(jīng)典誦讀”和寫(xiě)字教學(xué)向縱深發(fā)展。
語(yǔ)言工作計劃 7
一、指導思想
繼續以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導；全面貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，開(kāi)拓工作思路。以創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范為重心，積極拓展語(yǔ)言文字規范化工作，推進(jìn)工作理念，努力把城市語(yǔ)言文字工作評估與學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育相結合，使語(yǔ)言文字更好地為湘東區經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展服務(wù)。
二、工作思路
加強宣傳，創(chuàng )新機制，強化管理，服務(wù)全局。
三、主要工作
�。ㄒ唬┨岣哒J識，進(jìn)一步增強做好語(yǔ)言文字工作的自覺(jué)性
語(yǔ)言文字工作關(guān)系全社會(huì )漢字規范化和推廣普通話(huà)的大局，做好普及普通話(huà)和用字規范化工作，對于繼承和弘揚中華民族的傳統文化、培養愛(ài)國主義情操、促進(jìn)民族團結、增強民族凝聚力都具有深遠影響。
1.從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度出發(fā)，認真履行各項職責，把語(yǔ)言文字工作作為義不容辭的責任。
2.把語(yǔ)言文字工作列入局工作計劃之中并制定專(zhuān)項工作意見(jiàn)，目標要明確、措施要得力，要突出時(shí)代性、特色性和創(chuàng )新性，年終要進(jìn)行專(zhuān)項總結，切實(shí)增強語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。
�。ǘ┘訌姽芾�，完善機制，提高語(yǔ)言文字工作規范
管理出效益，管理保質(zhì)量。在語(yǔ)言文字中要切實(shí)做到“六個(gè)加強”：
1.加強組織建設，形成合力抓重點(diǎn)
局各股室、辦、站要進(jìn)一步增強對語(yǔ)言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話(huà)成為機關(guān)工作語(yǔ)言。要進(jìn)一步完善管理網(wǎng)絡(luò )體系，各股室各司其職、各負其責，確保語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展。
2.加強制度建設，措施得力抓落實(shí)
局語(yǔ)委辦要全面審視、修改、補充、完善各項語(yǔ)言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語(yǔ)言文字工作的有關(guān)規定，提高管理工作的規范化。嚴格各項制度，大力推廣全國通用的普通話(huà)。局機關(guān)所有的用字用語(yǔ)使用規范漢字，符合漢語(yǔ)的語(yǔ)法要求。
3.加強測試工作
我局將積極組織機關(guān)公務(wù)員和教師參加各級普通話(huà)培訓，爭取在普通話(huà)測試中取得好成績(jì)。
4.加強檔案建設，日積月累見(jiàn)成效
建立語(yǔ)言文字工作專(zhuān)項檔案，做到專(zhuān)人專(zhuān)管、分類(lèi)明確、內容充實(shí)，及時(shí)整理，注意保留原始資料，促進(jìn)檔案管理的規范性和科學(xué)性。
四、加強環(huán)境建設，加大宣傳力度，營(yíng)造語(yǔ)言文字的良好氛圍
1.加強機關(guān)和學(xué)校文化建設，要充分利用學(xué)校廣播站、多媒體教室、黑板報、宣傳欄等有利的宣傳陣地，進(jìn)行廣泛的`宣傳。要在機關(guān)和校園內設立3—5處語(yǔ)言文字宣傳欄（牌），增加警示標語(yǔ)，在班級黑板報（壁報）中開(kāi)辟“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”宣傳專(zhuān)欄（角），為師生講好普通話(huà)創(chuàng )設良好的語(yǔ)言氛圍。
2.精心組織推普周活動(dòng)。各學(xué)校要充分利用“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)、第16屆“推普周”等活動(dòng)開(kāi)展群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的各項宣傳活動(dòng)，局語(yǔ)委辦將在推普周舉辦宣傳咨詢(xún)活動(dòng)。
五、拓寬教育渠道，使語(yǔ)言文字推廣工作的外延不斷擴展
為了讓語(yǔ)言文字工作向外延不斷擴展，我局將語(yǔ)言文字工作推向家庭，引入社會(huì )，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
1.積極組織縣屬各學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的親子主題活動(dòng)，加強對學(xué)生家庭的文化指導，優(yōu)化家庭教育氛圍。
2.要通過(guò)繼續開(kāi)展各項活動(dòng)，使語(yǔ)言文字的推廣工作更加扎實(shí)、有效，為初步建成全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型城區奠定基礎。
推廣普通話(huà)，推行規范字有利于提高市民整體素質(zhì)，有利于樹(shù)立城市良好形象，各單位應積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，為國家通用漢語(yǔ)言文字的發(fā)展做出貢獻。
語(yǔ)言工作計劃 8
為深入推薦我校語(yǔ)言文字規范化、制度化建設，建立健全語(yǔ)言文字工作長(cháng)效機制，切實(shí)做好我校語(yǔ)言文字自查、自評工作，確保我校語(yǔ)言文字工作達標建設順利完成，特制定20xx年工作計劃。
一、指導思想
圍繞貫徹實(shí)施《國家通用語(yǔ)言文字法》，大力宣傳國家語(yǔ)言文字工作的方針、政策。在省語(yǔ)委和校語(yǔ)委指導下開(kāi)展各項語(yǔ)言文字工作，開(kāi)展多樣活動(dòng)，創(chuàng )建規范、健康的校園語(yǔ)言文字應用環(huán)境，積極穩妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規范化工作，繼續提高全校師生的語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力，使語(yǔ)言文字工作與學(xué)校各項教育工作更好地結合起來(lái)，使普通話(huà)、規范漢字融入日常教學(xué)校園文化。
二、工作目標
繼續加強學(xué)校校園文化建設，深入、細致、有序地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展。努力將語(yǔ)言文字工作與學(xué)校的各項工作結合起來(lái)，滲透至各項教育教學(xué)活動(dòng)和校園文化活動(dòng)，不斷提升校園文化品位。
三、主要工作
�。ㄒ唬├^續加強語(yǔ)言文字規范化建設
1、加強學(xué)校語(yǔ)言文字工作的管理。學(xué)校領(lǐng)導及全體教師要進(jìn)一步增強對語(yǔ)言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話(huà)成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步規范推普工作，要求校內外各項活動(dòng)說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字。
2、繼續營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。
繼續開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，落實(shí)國家對學(xué)校語(yǔ)言文字規范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會(huì )語(yǔ)言文字規范化工作中的基礎作用，創(chuàng )設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。并運用多種媒介進(jìn)行語(yǔ)言文字的'宣傳，如宣傳欄、校園網(wǎng)、校園廣播等。
�。ǘ┚慕M織“推普周”活動(dòng)
我校將在語(yǔ)委的統一領(lǐng)導下，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，開(kāi)展各類(lèi)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，以此進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展。
�。ㄈ╅_(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規范化運用能力
1、開(kāi)展校級教學(xué)名師和教學(xué)示范教師評選，對參評教師的普通話(huà)和板書(shū)進(jìn)行重點(diǎn)考核。
2、組織校內教師課堂教學(xué)大賽。
3、組織各類(lèi)校園文化活動(dòng)，促進(jìn)校園普通話(huà)和規范字推廣。
語(yǔ)言工作計劃 9
指導思想
圍繞貫徹實(shí)施《國家通用語(yǔ)言文字法》，繼續大力宣傳國家語(yǔ)言文字工作的方針、政策。開(kāi)展多樣活動(dòng)，創(chuàng )建規范、健康的校園語(yǔ)言文字應用環(huán)境，切實(shí)提高全校師生的語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力，使語(yǔ)言文字工作與學(xué)校各項教育工作更好地結合起來(lái)，使普通話(huà)、規范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。
工作目標
1、繼續積極推廣普通話(huà)。師生在教學(xué)中使用普通話(huà)率達到100％，師生員工在教學(xué)、工作、會(huì )議、廣播宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話(huà)率達到100％。
2、繼續推行寫(xiě)規范字。校內標牌、指示牌、印章、標語(yǔ)牌、櫥窗宣傳欄、張貼物、課堂板書(shū)，以及各種活動(dòng)的會(huì )標等用字規范率達到100％。學(xué)校自制的獎?wù)�、證書(shū)、以及各種宣傳資料等用字規范率達到100％。
主要工作
一、加強語(yǔ)言文字規范化建設。
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校語(yǔ)言文字工作的管理。
進(jìn)一步增強對語(yǔ)言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的作用，使普通話(huà)成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
�。ǘ├^續營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。運用以下多種媒介進(jìn)行語(yǔ)言文字的宣傳：
校園：學(xué)校教學(xué)樓設置推廣普通話(huà)使用規范字的永久性標語(yǔ)牌。黑板報：及時(shí)更新內容，并且做到文字規范、字跡端正，圖文并茂，充分發(fā)揮輻射作用，使其成為向師生提供咨詢(xún)和信息服務(wù)的平臺。教室：各班的語(yǔ)文課代表負責班級的語(yǔ)言文字工作。充分利用晨讀時(shí)間進(jìn)行有感情地朗讀活動(dòng)。
校園廣播：主持人必須使用正確流利的.普通話(huà)，充分發(fā)揮校園廣播的宣傳示范作用。
二、開(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規范化運用能力。
�。ㄒ唬┮哉Z(yǔ)文教學(xué)為主渠道，加強朗誦技巧、書(shū)寫(xiě)技巧訓練。為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話(huà)和規范用字中的主渠道作用，學(xué)校計劃開(kāi)展如下工作：
1、日常聽(tīng)課時(shí)，關(guān)注教師是否能范讀，為學(xué)生樹(shù)立榜樣；課堂集體誦讀和個(gè)別朗讀課文時(shí)，關(guān)注教師是否滲透朗讀技巧指導。評課時(shí)，對師生的誦讀進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。
2、組織學(xué)生查找同學(xué)們平日書(shū)寫(xiě)的不規范字、錯別字，在班級博客中公開(kāi)，并且注明正確寫(xiě)法，幫助同學(xué)們提高漢字書(shū)寫(xiě)正確率。
�。ǘ┮浴伴喿x讓我們的世界更豐富”為主題，提高學(xué)生的語(yǔ)言素養。
1、開(kāi)展4、23世界讀書(shū)日活動(dòng)。
2、建立長(cháng)效讀書(shū)機制
�。�1）晨讀，每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)10分各班誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文，感受中華語(yǔ)文文字的魅力。
�。�2）繼續充實(shí)學(xué)校一角書(shū)落，給學(xué)生提供可流動(dòng)、可交流、開(kāi)放型的讀書(shū)角。
�。�3）利用課間時(shí)間開(kāi)放學(xué)生圖書(shū)室，組織學(xué)生開(kāi)展“讀會(huì )“，通過(guò)閱讀統一類(lèi)型的書(shū)籍交流讀書(shū)感悟。
�。ㄈ┮浴巴瑢�(xiě)規范字”為主題，提高學(xué)生的文字素養。
1、學(xué)校每周開(kāi)展同寫(xiě)規范字拓展課堂活動(dòng)，吸收對書(shū)法感興趣的學(xué)生，在老師的帶領(lǐng)下，研習書(shū)法藝術(shù)。
2、開(kāi)展書(shū)法課展示活動(dòng)，提高書(shū)法課的教學(xué)質(zhì)量。
3、舉辦“書(shū)法筆會(huì )”，研討書(shū)法藝術(shù)的魅力，并且以字會(huì )“友”，交流提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的技巧。
語(yǔ)言工作計劃 10
一、指導思想
大力推廣全國通用的普通話(huà)，提高全體教職員工的語(yǔ)言文字規范意識，提高幼兒的普通話(huà)水平和規范用字的'能力，提高師幼的語(yǔ)言素質(zhì)，形成說(shuō)普通話(huà)的校園風(fēng)氣，推動(dòng)推普工作向縱深發(fā)展。
二、工作思路
把推普工作與教學(xué)工作有機整合，抓“推普”促教學(xué)，抓教學(xué)促“推普”；把推普工作與評價(jià)教師基本素質(zhì)結合起來(lái)，抓推普促語(yǔ)言素質(zhì)，抓語(yǔ)言素質(zhì)促普通話(huà)水平；把“推普”工作與教職員工的文化生活結合起來(lái)，組織業(yè)余文化生活，帶動(dòng)“推普”工作，落實(shí)推普工作；把推普工作與提高教學(xué)質(zhì)量結合起來(lái)；抓推普工作，促幼兒普通話(huà)口語(yǔ)能力，抓朗普通話(huà)口語(yǔ)培養，促普通話(huà)水平提高。
三、活動(dòng)安排
1、二月份制定語(yǔ)言文字工作計劃；召開(kāi)推普工作會(huì )議，推普領(lǐng)導小組布置工作。
2、三月份組織教師、幼兒、家長(cháng)參加校園、社會(huì )用字調查活動(dòng)，把推普工作落實(shí)到活動(dòng)中。
3、四月份組織青年教師開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)。
4、六月份組織幼兒參加慶“六一”兒歌朗誦比賽。
5、七月份召開(kāi)推普工作會(huì )議，推普領(lǐng)導小組布置下半年工作。
6、九月份成立幼兒園“小不點(diǎn)”廣播臺，播報校園新聞、故事等。
7、十月份組織青年教師參加縣崗位練兵活動(dòng)，把推普工作落實(shí)到活動(dòng)中。
8、十一月份整理上半年語(yǔ)言文字工作檔案。
9、十二月份撰寫(xiě)工作總結。
10、行政值周每天考核普通話(huà)堅持情況，并定期（每月一次）組織校園文字工作檢查組監督學(xué)校規范用字情況。
語(yǔ)言工作計劃 11
一、指導思想
以創(chuàng )建全國語(yǔ)言文字規范化示范校為契機，按照教育局的有關(guān)文件精神，有序推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規范化工作，增強全體師生語(yǔ)言文字的規范意識和推廣普通話(huà)的參與意識，為我校的可持續發(fā)展營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二、工作要點(diǎn)
1.繼續宣傳、貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》，根據區教育局語(yǔ)委會(huì )的要求，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，使各項工作與活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，為學(xué)校營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。繼續開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng )設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語(yǔ)言文字工作取得長(cháng)久效果。
2.發(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語(yǔ)言文字素養。學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字的應用能力。為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話(huà)和規范用字中的主渠道作用，語(yǔ)文教學(xué)中切實(shí)加強對學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養，尤其是讀與寫(xiě)的有機整合。
3.為進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，除在語(yǔ)文課中加強語(yǔ)言文字規范的教學(xué)和口頭說(shuō)話(huà)訓練外，還要結合教學(xué)以年級組為單位開(kāi)展如詩(shī)歌朗誦比賽、講故事、漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽等活動(dòng)，在豐富多彩的活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言文字能力，提升語(yǔ)言文字規范化運用能力，打造語(yǔ)言文字規范工作的教育氛圍。
三、管理職責
1.教導處分管學(xué)校語(yǔ)言文字工作，主要貫徹落實(shí)上級、本校的語(yǔ)言文字各項工作要求。
2.專(zhuān)職人員制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作計劃，做好工作記錄和工作總結。平時(shí)按照工作計劃，抓好學(xué)校語(yǔ)言文字的日常工作，定期開(kāi)展“推普周”活動(dòng)。
3.學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導小組由校長(cháng)室、教導處、少先隊大隊部的相關(guān)成員組成，各成員相互協(xié)作，認真貫徹實(shí)施上級布置的各項工作，努力搞好各項活動(dòng)。
4.各年級組長(cháng)、班主任密切合作，各班都有推普員，并做好日常工作。
5.全體師生認真落實(shí)并努力達到學(xué)校語(yǔ)言文字工作要求。在校內堅持講普通話(huà);教師的板書(shū)和學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)要做到用字規范、正確。
四、重點(diǎn)工作
1.認真開(kāi)展一年一度的讀書(shū)節活動(dòng)。以“好讀書(shū)、讀好書(shū)”為主題，通過(guò)“讀整本書(shū)、讀一本好書(shū)”為主要形式，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，立足課堂教學(xué)、推廣校本教材、突出學(xué)校特色、引領(lǐng)課題推進(jìn)，由點(diǎn)到面區域性整體推進(jìn)，將讀書(shū)活動(dòng)推向深入。
2.組織開(kāi)展師生漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽等活動(dòng)。以“推普周”活動(dòng)為契機，以區域性整體推進(jìn)師生漢字水平為抓手，開(kāi)展師生漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽等系列活動(dòng)，努力在全社會(huì )營(yíng)造語(yǔ)言文字規范化宣傳氛圍，提高社會(huì )語(yǔ)言文字規范意識。
3.繼續推進(jìn)語(yǔ)言文字規范化示范校創(chuàng )建活動(dòng)積極開(kāi)展各級示范校創(chuàng )建工作，注重發(fā)揮示范校的.示范、輻射作用，深入推進(jìn)語(yǔ)言文字工作。
4.完善網(wǎng)絡(luò )建設與管理機制。重點(diǎn)做好實(shí)驗小學(xué)語(yǔ)言文字網(wǎng)的建設工作，進(jìn)一步改進(jìn)信息的發(fā)布與更新工作，不斷完善信息功能，努力提高網(wǎng)站的工作功能和社會(huì )影響。
五、常規工作
1.繼續做好常規工作：利用課前三分鐘用普通話(huà)誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞
2.整合各類(lèi)主題活動(dòng)和傳統校園活動(dòng)(讀書(shū)節等)，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)，主要活動(dòng)有：
(1)結合各類(lèi)主題活動(dòng)，開(kāi)展各種演講比賽。
(2)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀后感。
(3)落實(shí)好校本教材《經(jīng)典誦讀》的教學(xué)工作，組織學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽。
(4)各班建設好圖書(shū)角，組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，積極參加各類(lèi)征文比賽。
(5)組織部分學(xué)生參加漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽。
(6)各班學(xué)生做好班級板報宣傳文字規范的檢查，治理整頓學(xué)校校園用字。
3.認真貫徹臨河區教育局語(yǔ)言文字工作委員會(huì )的各項工作，有計劃、有步驟地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，做好校園文字規范化檢查工作。各教研組認真做好常規文字的規范工作，保證工作文字和校園公示文字的規范純潔，進(jìn)一步提升學(xué)校語(yǔ)言文字工作的層次。
4.將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校各項管理工作中，加強督促、考查、考核、評估，以促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的制度化、規范化發(fā)展。
5.做好我校語(yǔ)言文字活動(dòng)資料的積累和歸檔工作。
語(yǔ)言工作計劃 12
本學(xué)年，我校語(yǔ)言文字工作將以深入貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》為目標，以迎接國家二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估驗收為契機，積極穩妥，深入有序地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，努力構建與社會(huì )主義和諧社會(huì )相適應的和諧語(yǔ)言生活�，F為切實(shí)提高我校語(yǔ)言文字規范程度和應用水平，結合學(xué)校實(shí)際情況，特制定工作計劃如下：
一、進(jìn)一步加強語(yǔ)言文字工作機構
l.充實(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導機構。作為學(xué)校語(yǔ)言文字工作的決策和指揮機構，學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組由校長(cháng)任組長(cháng)，各學(xué)科組長(cháng)為成員組成新的學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組。
2.各班級設班級推普員，負責班級日常推普工作。班級推普員在各年級語(yǔ)文教師的統一指揮下開(kāi)展工作。
二、建章建制，加強語(yǔ)言文字工作綜合管理
1.推普例會(huì )制
學(xué)期初，召開(kāi)語(yǔ)言文字工作組例會(huì )，根據上級部門(mén)的工作精神，商討本學(xué)期學(xué)校語(yǔ)言文字工作的計劃、工作重點(diǎn);學(xué)期中再召開(kāi)例會(huì )，做階段性評估;學(xué)期結束召開(kāi)小結會(huì )，對存在問(wèn)題商量決策。這樣的例會(huì )制度會(huì )使學(xué)校工作有序開(kāi)展，并在不斷地反思中總結經(jīng)驗、發(fā)現問(wèn)題、不斷改進(jìn)、積極創(chuàng )新。
2.推普員培訓制
一支素質(zhì)良好的推普員隊伍是開(kāi)展好學(xué)校語(yǔ)言文字工作的有力保障。因此，將結合大隊部培養小干部的制度，培養了一批能干的推普員。他們將管理班級語(yǔ)言文字工作，承擔著(zhù)組織開(kāi)展啄木鳥(niǎo)小隊活動(dòng)的責任，肩負著(zhù)督促學(xué)生、老師規范使用語(yǔ)言文字的任務(wù)。
三、與日�；顒�(dòng)結合，增強語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性
我們要把把語(yǔ)言文字工作納入日常教學(xué)，納入教學(xué)家長(cháng)學(xué)校工作，納入學(xué)校常規管理之中，增強語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。
1、納入日常教學(xué)
一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在各科課堂的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中推廣普通話(huà)和用字規范化。語(yǔ)文教師向學(xué)生推薦必讀和選讀書(shū)目(文章)，鼓勵學(xué)生寫(xiě)讀后感，提高學(xué)生的文化素養。二是開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)“二賽一展”搭建用好規范運動(dòng)語(yǔ)言文字的平臺，激發(fā)學(xué)生的興趣。組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法大賽、“經(jīng)典誦讀”比賽、國慶演講等。同時(shí)，學(xué)校也為教師搭建展示的平臺，進(jìn)行“教師規范字”書(shū)寫(xiě)比賽。
2、納入家長(cháng)學(xué)校和社區工作
九月份的第三周是全國推廣普通話(huà)宣傳周，我校將發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展以下活動(dòng)：一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，學(xué)好普通話(huà)，更好地融入城市生活;學(xué)校、家庭、社區三方共同參加一次普通話(huà)宣傳活動(dòng)，將“推普”與實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)。利用節假日走向社會(huì )等不同的時(shí)機尋找不規范用字、錯別字，進(jìn)行用字調查，讓規范使用語(yǔ)言文字活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去。
3、納入學(xué)校的常規管理
學(xué)校每學(xué)期都要將此項工作寫(xiě)入計劃中，始終把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校的常規工作中。在三個(gè)方面下功夫：一是教師二字一話(huà)基本功訓練：即粉筆字、硬筆書(shū)法訓練和普通話(huà)訓練;二是教師公開(kāi)課，在上課環(huán)節上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運用能力;三是對教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規范化進(jìn)行檢查：含計備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語(yǔ)、成績(jì)冊等資料的檢查，堅持在教學(xué)評估和優(yōu)質(zhì)課評價(jià)中，將語(yǔ)言文字規范化列為重要考核指標。
4、滲透到學(xué)校各項活動(dòng)中
(1)充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)節和讀書(shū)節的輻射作用，廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，活動(dòng)中成長(cháng)。
(2)以慶祝各種節日為契機，將配合學(xué)校開(kāi)展好詩(shī)歌朗誦、書(shū)法展覽等活動(dòng)。
四、重視督導檢查，加強語(yǔ)言文字整改力度
1、將語(yǔ)言文字規范意識和應用能力納入學(xué)生常規管理，在日常行為規范教育中將“自覺(jué)講普通話(huà)、自覺(jué)寫(xiě)規范字”作為重要內容，在評先評優(yōu)中將語(yǔ)言文字規范意識、語(yǔ)文綜合能力納入考評內容。
2、做好規范用字的.檢查和整改。學(xué)校對照部分，逐條檢查、落實(shí)整改。對學(xué)校的名稱(chēng)牌、公文、印章、信封(箋)、名片、文書(shū)、標志牌、指示牌、電子屏幕、標語(yǔ)(牌)，頒發(fā)的各種獎狀、證書(shū)、牌匾、各種活動(dòng)的會(huì )標、張貼物、�？�、宣傳材料、撰寫(xiě)論文、教師教案、板書(shū)、批改作業(yè)、評語(yǔ)、試卷等用字進(jìn)行檢查，對不規范用字和拼音進(jìn)行糾正。學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組對學(xué)校和教師的規范用字情況進(jìn)行督導檢查。
新的一年，為使我校語(yǔ)言文字工作適應有關(guān)要求，面對新形勢，我們將解放思想、實(shí)事求是，不斷開(kāi)拓，積極進(jìn)取，不斷開(kāi)創(chuàng )語(yǔ)言文字工作的新局面，不斷提高我校語(yǔ)言文字工作的水平。
語(yǔ)言工作計劃 13
20xx年，我辦將結合業(yè)務(wù)工作，不斷加大語(yǔ)言文字工作政策法規的宣傳力度，增強語(yǔ)言文字工作實(shí)效，加強普通話(huà)培訓力度，在實(shí)踐中積極探索語(yǔ)言文字工作的有效手段，緊抓落實(shí)，主動(dòng)協(xié)調，積極推進(jìn)，確保各項工作任務(wù)的完成。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以營(yíng)造與和諧社會(huì )相適應的和諧語(yǔ)言生活為目標，全面、深入宣傳國家語(yǔ)言文字法規政策，積極引導人民群眾樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀(guān)。
二、具體措施
�。ㄒ唬┮杂訃胰�(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估為契機，把語(yǔ)言文字工作列入重要的工作日程。通過(guò)加強語(yǔ)言文字工作規范化、標準化建設，加大語(yǔ)言文字工作宣傳力度，進(jìn)一步提高我辦公務(wù)員的思想認識。
�。ǘ┞鋵�(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》。要加強對《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習、宣傳，認真領(lǐng)會(huì )法律的精神實(shí)質(zhì)。
�。ㄈ┱匍_(kāi)語(yǔ)言文字工作會(huì )議。研究我辦語(yǔ)言文字工作的新形勢、新任務(wù)，促進(jìn)全局各單位語(yǔ)言文字工作的協(xié)同發(fā)展。
�。ㄋ模┳龊糜尤�(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估準備工作。對我辦語(yǔ)言文字應用情況進(jìn)行自糾自查，結合各單位的業(yè)務(wù)工作，明確職責，分解任務(wù)，責任到位，既堅持推廣普通話(huà)，又要重視用字規范化，開(kāi)展好迎檢的各項準備工作。
�。ㄎ澹┓e極參加各項推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入宣傳《全國通用語(yǔ)言文字法》，增強全體公民的`語(yǔ)言規范意識和推普參與意識，努力創(chuàng )設良好的語(yǔ)言文字規范化輿論氛圍和社會(huì )環(huán)境。組織各種形式的推廣普通話(huà)活動(dòng)，豐富推普周內容。加強與市語(yǔ)委辦及其他語(yǔ)委成員單位的工作協(xié)調，充分發(fā)揮機關(guān)表率作用，結合語(yǔ)言文字工作達標評估，使語(yǔ)言文字工作形成條塊結合的長(cháng)效管理機制，進(jìn)一步深化與語(yǔ)委成員單位的工作，推進(jìn)語(yǔ)言文字工作的全面開(kāi)展。
語(yǔ)言工作計劃 14
一、工作目標
提升參與者的語(yǔ)言表達能力，包括口頭表達和書(shū)面表達。
增強語(yǔ)言理解能力，能夠準確理解不同語(yǔ)境下的語(yǔ)言含義。
豐富語(yǔ)言知識儲備，了解語(yǔ)言的規則、文化內涵和應用場(chǎng)景。
培養良好的語(yǔ)言學(xué)習習慣和自主學(xué)習能力。
二、工作內容
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言教學(xué)與培訓
根據參與者的語(yǔ)言水平和需求，設計系統的語(yǔ)言課程，涵蓋語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、修辭、語(yǔ)用等方面的內容。
采用多樣化的教學(xué)方法，如講解、示范、練習、討論、實(shí)踐等，激發(fā)參與者的學(xué)習興趣和積極性。
定期組織語(yǔ)言培訓活動(dòng)，如講座、工作坊、研討會(huì )等，邀請專(zhuān)家、學(xué)者或經(jīng)驗豐富的語(yǔ)言工作者進(jìn)行授課和指導。
�。ǘ┱Z(yǔ)言實(shí)踐與應用
組織語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，如演講比賽、朗誦比賽、寫(xiě)作比賽、辯論比賽等，為參與者提供展示語(yǔ)言能力和實(shí)踐應用的平臺。
鼓勵參與者在日常生活、學(xué)習和工作中積極運用所學(xué)語(yǔ)言知識，如進(jìn)行口頭交流、撰寫(xiě)文章、翻譯文本等。
開(kāi)展語(yǔ)言項目實(shí)踐，如語(yǔ)言調研、語(yǔ)言服務(wù)、語(yǔ)言文化傳播等，讓參與者在實(shí)際項目中提高語(yǔ)言綜合運用能力。
�。ㄈ┱Z(yǔ)言學(xué)習資源建設
收集、整理和推薦優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)言學(xué)習資源，如教材、讀物、音頻、視頻、在線(xiàn)課程等，為參與者提供豐富的學(xué)習素材。
開(kāi)發(fā)和建設語(yǔ)言學(xué)習平臺，如學(xué)習 APP 等，提供便捷的學(xué)習渠道和互動(dòng)交流空間。
建立語(yǔ)言學(xué)習資料庫，如詞匯庫、語(yǔ)法庫、語(yǔ)料庫、案例庫等，方便參與者查詢(xún)和學(xué)習。
�。ㄋ模┱Z(yǔ)言學(xué)習氛圍營(yíng)造
舉辦語(yǔ)言文化活動(dòng)，如語(yǔ)言文化節、語(yǔ)言文化展覽、語(yǔ)言文化體驗活動(dòng)等，傳播語(yǔ)言文化知識，營(yíng)造濃厚的語(yǔ)言學(xué)習氛圍。
建立語(yǔ)言學(xué)習社團或學(xué)習小組，組織成員開(kāi)展學(xué)習交流、互助合作、共同進(jìn)步的活動(dòng)。
利用宣傳欄、海報、廣播、社交媒體等渠道，宣傳語(yǔ)言學(xué)習的重要性和方法，分享語(yǔ)言學(xué)習的經(jīng)驗和成果。
三、工作安排
�。ㄒ唬┑谝浑A段（準備階段）：
進(jìn)行需求調研，了解參與者的語(yǔ)言水平、學(xué)習需求和期望。
制定語(yǔ)言工作計劃和課程大綱，明確工作目標、內容、方法和步驟。
準備語(yǔ)言教學(xué)和學(xué)習資源，如教材、教具、學(xué)習資料等。
�。ǘ┑诙A段（實(shí)施階段）：
按照課程大綱和教學(xué)計劃，開(kāi)展語(yǔ)言教學(xué)和培訓活動(dòng)。
組織語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)和項目實(shí)踐，指導參與者進(jìn)行語(yǔ)言應用和實(shí)踐操作。
建設和完善語(yǔ)言學(xué)習資源平臺和資料庫，不斷豐富學(xué)習資源。
舉辦語(yǔ)言文化活動(dòng)，營(yíng)造語(yǔ)言學(xué)習氛圍，促進(jìn)參與者的學(xué)習交流和合作。
�。ㄈ┑谌A段（總結階段）：
對參與者的'語(yǔ)言學(xué)習效果進(jìn)行評估和考核，如通過(guò)考試、作業(yè)、作品、實(shí)踐表現等方式進(jìn)行評價(jià)。
總結語(yǔ)言工作經(jīng)驗和成果，分析存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)措施和建議。
整理和歸檔語(yǔ)言工作資料，如教學(xué)資料、學(xué)習成果、活動(dòng)資料等，為今后的語(yǔ)言工作提供參考。
四、保障措施
組建專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言工作團隊，包括教學(xué)人員、培訓人員、輔導人員、管理人員等，明確各成員的職責和分工，確保工作順利開(kāi)展。
制定合理的工作制度和規范，如教學(xué)管理制度、學(xué)習考核制度、資源建設制度、活動(dòng)組織制度等，保證工作的有序進(jìn)行。
安排充足的工作經(jīng)費，用于教學(xué)資源采購、師資培訓、活動(dòng)組織、場(chǎng)地租賃、設備購置等方面的支出，確保工作的順利實(shí)施。
加強與相關(guān)部門(mén)、機構和單位的合作與交流，爭取得到更多的支持和資源，共同推進(jìn)語(yǔ)言工作的發(fā)展。
語(yǔ)言工作計劃 15
一、工作目標
提高語(yǔ)言表達和溝通能力，減少語(yǔ)言錯誤，使表達更加準確、流暢、生動(dòng)。
增強語(yǔ)言文字的規范意識，提升語(yǔ)言文字應用的規范化水平。
豐富詞匯量，提高語(yǔ)言的豐富性和靈活性，提升語(yǔ)言的表現力。
二、工作內容
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言學(xué)習
每天安排x小時(shí)進(jìn)行閱讀，包括書(shū)籍、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò )文章等，積累詞匯和表達方式。
每周學(xué)習新單詞，通過(guò)閱讀、背誦例句、實(shí)際運用等方式進(jìn)行掌握。
每月閱讀x本語(yǔ)言學(xué)習相關(guān)的書(shū)籍，系統學(xué)習語(yǔ)法、修辭、邏輯等知識。
�。ǘ┱Z(yǔ)言實(shí)踐
積極參與會(huì )議、討論、演講等活動(dòng)，每周至少進(jìn)行x次正式的口頭表達練習，每次時(shí)間不少于x分鐘。
每周撰寫(xiě)x篇文章，包括日記、短文、報告等，鍛煉書(shū)面表達能力。
參與語(yǔ)言類(lèi)的社交活動(dòng)，如語(yǔ)言交流俱樂(lè )部、朗誦會(huì )等，每月至少參加x次，提高語(yǔ)言運用的實(shí)際能力和自信心。
�。ㄈ┱Z(yǔ)言規范
對日常的語(yǔ)言表達進(jìn)行自我檢查和糾正，注意語(yǔ)法錯誤、用詞不當、發(fā)音不準等問(wèn)題。
定期查閱語(yǔ)言文字規范的`相關(guān)資料，如字典、語(yǔ)法書(shū)、規范標準等，確保語(yǔ)言使用的規范性。
�。ㄋ模┱Z(yǔ)言評估
每月進(jìn)行一次自我評估，檢查語(yǔ)言學(xué)習和實(shí)踐的效果，總結經(jīng)驗教訓，調整學(xué)習計劃。
每季度邀請他人對自己的語(yǔ)言表達能力進(jìn)行評價(jià)和建議，如同事、朋友、老師等。
三、時(shí)間安排
�。ㄒ唬┑谝浑A段（第 1 - 3 個(gè)月）
制定詳細的學(xué)習計劃，明確每天、每周、每月的學(xué)習任務(wù)和目標。
建立語(yǔ)言學(xué)習檔案，記錄學(xué)習過(guò)程和成果。
�。ǘ┑诙A段（第 4 - 6 個(gè)月）
按照計劃進(jìn)行系統學(xué)習和實(shí)踐，逐步提高語(yǔ)言能力。
定期進(jìn)行自我評估和他人評價(jià)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并改進(jìn)。
�。ㄈ┑谌A段（第 7 - 9 個(gè)月）
針對薄弱環(huán)節進(jìn)行強化訓練，重點(diǎn)突破。
參加相關(guān)的語(yǔ)言能力測試或比賽，檢驗學(xué)習成果。
�。ㄋ模┑谒碾A段（第 10 - 12 個(gè)月）
全面總結語(yǔ)言學(xué)習和實(shí)踐的經(jīng)驗和教訓，形成總結報告。
制定下一年度的語(yǔ)言工作計劃，明確新的目標和任務(wù)。
四、資源需求
購買(mǎi)語(yǔ)言學(xué)習相關(guān)的書(shū)籍、資料、軟件等，預算約x元。
參加語(yǔ)言培訓課程或講座，費用約x元。
投入時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習和實(shí)踐，預計每周投入x小時(shí)。
五、注意事項
保持學(xué)習的連貫性和持續性，避免三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。
注重實(shí)踐運用，將所學(xué)知識及時(shí)運用到實(shí)際工作和生活中。
保持積極的學(xué)習態(tài)度，勇于面對困難和挑戰，不斷調整和完善學(xué)習計劃。
【語(yǔ)言工作計劃】相關(guān)文章：
語(yǔ)言工作計劃03-05
關(guān)于語(yǔ)言工作計劃03-31
大班語(yǔ)言工作計劃10-12
語(yǔ)言文字的工作計劃05-18
漢語(yǔ)言班委工作計劃11-13
中班語(yǔ)言學(xué)習工作計劃03-18
幼兒園語(yǔ)言工作計劃03-25
語(yǔ)言文字工作計劃01-06
語(yǔ)言文字工作計劃06-07