關(guān)于班級工作計劃精選15篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于班級工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于班級工作計劃1
一. 本班少先隊隊員情況分析:
本班學(xué)生在這學(xué)期共18人，總體看來(lái)男生仍多于女生，在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，學(xué)生在學(xué)習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解，不再象剛接手這個(gè)班級時(shí)的毫無(wú)頭緒。有的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年來(lái)的品德行為訓練,對行為規范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的學(xué)生守則,能很好地遵守紀律。
二. 工作分類(lèi)：
一、五項競賽工作
這是體現學(xué)生紀律、衛生等行為品德方面的一個(gè)具象的表現，學(xué)生哪個(gè)方面不好，哪方面比較欠缺，都能在這里得到體現。這個(gè)學(xué)期關(guān)于五項競賽中的相關(guān)內容，我制定了一系列的措施，因為上一學(xué)年可以說(shuō)是我來(lái)做主體，是扶著(zhù)學(xué)生一步步走來(lái)，而這一學(xué)期，我試著(zhù)放開(kāi)手，讓學(xué)生自己走走看。而讓他們自己走，就得告訴他們如何走，怎樣走才是最好的走姿。要形成這個(gè)最好的`走姿，就得有一系列完全嚴密的規章制度，為此，我試著(zhù)制定了一些新的制度，做到每個(gè)干部責任分明。
1、設立衛生監督員
結合學(xué)生健忘的特性，我在班級里設立了一個(gè)衛生監督員，用來(lái)提醒一日三掃制度，衛生監督員的職責是提醒組長(cháng)，組長(cháng)則提醒組員。如果衛生監督員忘了，是衛生監督員的責任，如果衛生監督員提醒了，組長(cháng)沒(méi)有很好的實(shí)施，是組長(cháng)的責任，組長(cháng)說(shuō)了，組員不行動(dòng)，是組員的責任，做到責任到人。而且平時(shí)衛生監督員和組長(cháng)負有巡邏、檢查教室衛生的職責。為了讓衛生監督員時(shí)刻知道自己的職責，我為他配備了一個(gè)漂亮的胸卡，讓他看到胸卡時(shí)知道自己該做什么了。 另外，為了增加憂(yōu)患意識，我要求一星期給衛生監督員打分，不合格的撤換，優(yōu)秀的加以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績(jì)。組長(cháng)，組員也是如此，一個(gè)月評出最好的一組，加以獎勵。
2、設立“一帶”檢查員
一帶，具體說(shuō)是戴紅領(lǐng)巾。每天早上我讓一個(gè)乘車(chē)的來(lái)得早的學(xué)生，站在門(mén)口，檢查每個(gè)學(xué)生的一戴情況，并對沒(méi)有戴齊的學(xué)生進(jìn)行記錄，加以扣分處理。 檢查員的打分，也是一周一次，進(jìn)行評比，不合格者撤換。
3、班長(cháng)進(jìn)行協(xié)調工作
班長(cháng)我讓她每天早上中午兩次對班級內的同學(xué)，進(jìn)行點(diǎn)名，發(fā)現未到的學(xué)生，及時(shí)通知老師，并且我把點(diǎn)名冊?huà)煸诮淌依�，班長(cháng)每天記錄好后，都把他掛在墻上，在記錄冊里，我注明了每個(gè)學(xué)生的聯(lián)系電話(huà)，這樣即使不是班主任負責的課，其他老師如果要聯(lián)系學(xué)生，了解學(xué)生情況，就來(lái)得容易的多了。
另外，對于衛生監督員、三戴檢查員的評比，開(kāi)始可以由我主持，適應了一段時(shí)間后，我將把這個(gè)工作教給班長(cháng)，每天的扣分單，班長(cháng)統一收集，一周統計一次，并進(jìn)行評比。把評比情況告知教師。讓小干部真正動(dòng)起來(lái)。
4、黑板報工作
這也是訓練學(xué)生能力的好途徑，一年級的時(shí)候，黑板報可以說(shuō)是我一手包辦，從不讓學(xué)生插手，如今二年級了，我決定讓他們一步步學(xué)起來(lái)，先是教師設計好版面，讓學(xué)生按著(zhù)教師的安排進(jìn)行添色、畫(huà)圖，到后來(lái)再慢慢放手讓學(xué)生自己來(lái)出一期黑板報。
三.少先隊工作思路
1. 認真貫徹愛(ài)國主義教育，采取讀愛(ài)國書(shū)、看愛(ài)國影片、唱愛(ài)國歌曲等形式，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
2.營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存的技巧，學(xué)會(huì )與人相處的能力，學(xué)會(huì )付出和愛(ài)，學(xué)會(huì )關(guān)心愛(ài)護他人等美好的品格。
4.利用晨會(huì )、集會(huì )、黑板報、圖片展等形式，開(kāi)展安全知識教育，讓學(xué)生對安全知識有很大的了解，明白什么危險的事情是不能做的。
5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。
6.上好每一節班隊課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿(mǎn)活力，積極，向上，永爭第一！
四.工作安排
九月份
1、五項競賽開(kāi)始
十月份
1、慶祝國慶節
2、建隊節活動(dòng)
3、老人節慰問(wèn)活動(dòng)
十一月份
1、五項競賽小結
2、講故事比賽（一－三年級） 十二月份
1、迎元旦大合唱比賽一月份
1、慶祝元旦
2、安排寒假工作。
關(guān)于班級工作計劃2
后進(jìn)生轉化工作計劃
一、 指導思想：
后進(jìn)生是教師的重點(diǎn)輔導對象，輔導要做到及時(shí)、全面、持之以恒，后進(jìn)生的形成過(guò)程決定轉化工作必須持之以恒。每一個(gè)后進(jìn)生的形成都是長(cháng)期受不良影響，接受不正確的教育等多方面原因造成的。但不管是何種原因，都將使其形成較為頑固的不良品質(zhì)和習慣。因此，后進(jìn)生的轉化工作也不能急于求成,要從培養良好的生活習慣開(kāi)始，逐漸培養其良好的學(xué)習習慣，造就其優(yōu)秀的品質(zhì)。做好后進(jìn)生的轉化工作，是做好教育教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)的基礎。在后進(jìn)生的轉化工作上，要不但發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P，樹(shù)立信心，使后進(jìn)生擺脫后進(jìn)，趕上其他同學(xué)，為此我特制定后進(jìn)生轉化計劃。
二、 后進(jìn)生名單：張心、李琳琳
三、 學(xué)困生形成原因情況分析
父母的不良言行舉止直接影響著(zhù)孩子的健康成長(cháng)。 教師思想教育不力以及片面追求成績(jì)。對后進(jìn)生輔導不及時(shí)。人們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)隨著(zhù)潮流在不斷變革，思想意識使部分學(xué)生受到金錢(qián)至上、享樂(lè )主義、讀書(shū)無(wú)用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長(cháng)的道路。不少聰明的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)心理，總認為老師、同學(xué)看不起自己，自己萬(wàn)事不如人，于是破罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，最后走進(jìn)"雙差生"行列。
四、工作措施與方法
1、動(dòng)之以情，消除戒備心理
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進(jìn)生要愛(ài)得真，愛(ài)得深，將嚴格要求滲透在愛(ài)之中。教育實(shí)踐告訴我們，愛(ài)是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛(ài)心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì )變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，喚起自尊心
自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進(jìn)步的動(dòng)力之一，表現為對個(gè)人的.自我尊重，也要別人尊重自己的權利和人格。教師應當尊重、信任后進(jìn)生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應特別注意以下幾點(diǎn)：（１）對后進(jìn)生要求要適度。要求過(guò)高，他們會(huì )認為高不可攀，望而卻步；要求過(guò)低，不利于培養后進(jìn)生的學(xué)習毅力和克服困難的能力。（２）讓后進(jìn)生獲得成功。只有當他們真正體驗到經(jīng)過(guò)努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹(shù)立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當的鼓勵。（３）讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(cháng)處。在挑選班干部時(shí)應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
3、曉之以理，增強后進(jìn)生分辨是非的能力
教師應曉之以理，提高后進(jìn)生的道德覺(jué)悟和上進(jìn)心，培養后進(jìn)生是非觀(guān)念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡(jiǎn)單粗暴，以勢壓人。
對他們說(shuō)理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。
4、創(chuàng )設情境，鍛煉后進(jìn)生的意志
針對學(xué)生不良行為，光靠說(shuō)理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創(chuàng )設特定的與之相宜的情境，如為培養學(xué)生的意志力，教師應該適當創(chuàng )設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。
5、持之以恒，反復教育，鞏固后進(jìn)生良好行為習慣
后進(jìn)生的轉化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉變、反復、穩定四個(gè)階段。因此，在轉化過(guò)程中，后進(jìn)生故態(tài)復萌，出現多次反復，是一種正�，F象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿(mǎn)腔熱情，必須遵循教育規律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。
6、建立獎勵機制，大張旗鼓地表?yè)P進(jìn)步學(xué)生，理直氣壯地表彰幫扶后進(jìn)生的班主任和有關(guān)教師
總之，只要我們共同努力，堅定信心，科學(xué)教育，把轉化后進(jìn)生作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面和教師義不容辭的責任，這些遲開(kāi)的花朵將絢麗多彩。
關(guān)于班級工作計劃3
一、 指導思想
本學(xué)期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導綱要》和武漢市頒發(fā)的《武漢市學(xué)前教育綱要》為指導，根據幼兒園的園務(wù)工作計劃、教研教學(xué)工作計劃、衛生保健和后勤工作計劃，結合我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和教師的特長(cháng)，為了更好的落實(shí)我園的教育理念，更好的服務(wù)于家長(cháng)，為了創(chuàng )建良好的班級活動(dòng)氛圍，促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展，特制定了本學(xué)期的班級工作計劃。
二、班級情況分析 （每班不同）
三、班級工作重點(diǎn)：
1、初步營(yíng)造尊重平等，溫馨快樂(lè )，積極自主的班級活動(dòng)氛圍，讓班級成為我們小朋友、家長(cháng)、教師共同喜愛(ài)、共同進(jìn)步的家園。（小班年級組、班級教育理念）
2、做好小班迎新工作。
3、扎實(shí)開(kāi)展好日常教學(xué)和特色活動(dòng)，嚴格落實(shí)園保教工作目標，保證幼兒安全和身心健康發(fā)展。
4、加強常規的引導和培養工作，初步形成班級良好的幼兒活動(dòng)常規和教師工作常規。
5、嘗試做好班級幼兒的個(gè)性化觀(guān)察記錄。促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展，培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好的衛生生活習慣，培養幼兒的口語(yǔ)表達能力。
6、做好家長(cháng)工作，家長(cháng)積極參與幼兒園的活動(dòng)，積極關(guān)注幼兒的發(fā)展。
四、具體措施：
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1、嚴格執行各項安全制度，認真制定班級安全工作的具體內容和措施，簽訂“安全責任書(shū)”。
2、教師要重視幼兒安全工作，給幼兒創(chuàng )設安全、健康的生活環(huán)境，教師要時(shí)刻提高警惕，經(jīng)�；ハ嗵嵝�，不松懈。發(fā)現隱患及時(shí)匯報。
3、要有目的、有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育，把安全教育貫穿于一日生活中。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結合，使每個(gè)幼兒都初步具有的安全意識和防范的基本能力。（將在學(xué)期、月、周計劃中體現。）
4、分析每日活動(dòng)，找出容易出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所。如離園時(shí)、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)；洗手間、走廊等，加強對這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現問(wèn)題及時(shí)制止和處理。
5、指導家長(cháng)做好幼兒的安全護理工作，加強對個(gè)別幼兒的觀(guān)察指導教育工作。
6、每次班級會(huì )議都要針對安全工作教育進(jìn)行總結和交流。
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1、針對“迎新工作”的具體要求，在班級博客中推薦相關(guān)文章請家長(cháng)學(xué)習配合。
2、制定三天的“親子活動(dòng)方案”并組織開(kāi)展好相關(guān)的親子活動(dòng)。每次活動(dòng)后有分析和改進(jìn)。
3、制定“新生調查表”并根據反饋情況對每個(gè)幼兒進(jìn)行相應的約見(jiàn)和家訪(fǎng)，及時(shí)了解每個(gè)幼兒的具體發(fā)展情況。
4、開(kāi)學(xué)前兩周每天都要有年級組或班級碰頭會(huì )議，及時(shí)總結和改進(jìn)新生入園工作。
5、用手機給每一個(gè)孩子拍攝幼兒活動(dòng)的視頻，發(fā)到年級組博客上或直接給家長(cháng)看，讓家長(cháng)直觀(guān)的了解幼兒的真實(shí)表現。
6、9月前兩周，每天記錄幼兒的表現，公布出來(lái)請家長(cháng)看。9月每周將給每個(gè)幼兒一份觀(guān)察記錄表，從各個(gè)方面反映幼兒在園情況，并請家長(cháng)寫(xiě)反饋，以便及時(shí)做好新生入園家園配合工作。
7、 開(kāi)迎新總結會(huì )，請教師書(shū)寫(xiě)關(guān)于迎新工作的教育心得等。
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1、穩定幼兒情緒，安全渡過(guò)適應期。
由于幼兒都是剛離開(kāi)家來(lái)到這個(gè)大家庭，與父母分離會(huì )產(chǎn)生分離焦慮，所以我們要用愛(ài)心與耐心去對待每一位幼兒，讓他們感覺(jué)到老師就像媽媽一樣疼愛(ài)他、關(guān)心他，使他們能盡快地渡過(guò)適應期。
2、 堅持保教并重的原則，嚴格執行幼兒園的衛生保健制度。勤洗、勤曬、常消Du幼兒床鋪及教玩具。認真做好每天的日常衛生工作。
3、以多種形式開(kāi)展幼兒體育鍛煉，培養幼兒的運動(dòng)興趣。靈活組織適合小班幼兒的戶(hù)外活動(dòng)。在正常情況下每天要保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)。
4、重視幼兒的.心理健康教育。關(guān)注幼兒的情緒反應，及時(shí)幫助幼兒調節心理的情緒狀況，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。
5、結合秋冬季的季節特征細心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動(dòng)后勤檢查、督促幼兒喝水、勤給幼兒擦汗、更衣等。
6、重視體弱幼兒的日常護理工作，對個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒要注意活動(dòng)量的循序漸進(jìn)，給予更多的關(guān)心和愛(ài)護。
7、加強指導家長(cháng)在家對幼兒的護理工作。
8、積極開(kāi)展早操活動(dòng)：周一升旗（穿軍裝，戴軍帽、發(fā)紅花。）周二英語(yǔ)舞等、周三器械活動(dòng)、周四大家來(lái)跳舞、周五家長(cháng)參與的親子體育活動(dòng)。
9、加強“雙流”的預防工作。（班級晨檢、巡檢結合）
�。ㄋ模┡囵B師生雙常規工作
1、認真制定落實(shí)班級各項工作計劃（學(xué)期、安全、教學(xué)、月、周、日、特色活動(dòng)等）。
2、組織班級教師認真學(xué)習一日生活常規的要求，樹(shù)立“浪費孩子的時(shí)間可恥”的觀(guān)念，建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規。三位教師要明確班級常規工作的要求，定期討論改進(jìn)。
3、繼續創(chuàng )設溫馨的、良好的活動(dòng)環(huán)境，充分利用一日生活中的每一個(gè)環(huán)節，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成初步的生活、衛生、行為和學(xué)習習慣。
4、重點(diǎn)指導幼兒進(jìn)餐、入廁、洗手、午睡、離園等生活環(huán)節的常規習慣的培養。
5、加強幼兒的常規教育，并開(kāi)展多種評比活動(dòng)促幼兒良好常規的養成。
�。ㄎ澹�、教學(xué)工作
1、積極落實(shí)園教育理念：尊重中學(xué)會(huì )尊重、在生活中學(xué)會(huì )生活、在快樂(lè )中學(xué)會(huì )快樂(lè )、在探索中學(xué)會(huì )探索。扎實(shí)、認真的開(kāi)展每天的教學(xué)活動(dòng)，做到每天的活動(dòng)有計劃、有目的、有反思。本學(xué)期我們將開(kāi)展《可愛(ài)寶貝》、《香噴噴的食物》、《小汽車(chē)呀真漂亮》《機動(dòng)》四個(gè)主題活動(dòng)，同時(shí)我們還要通過(guò)主題活動(dòng)的學(xué)習來(lái)培養幼兒良好的生活、交往、學(xué)習習慣，建立班級良好的一日生活常規，
關(guān)于班級工作計劃4
一、班級情況說(shuō)明
我班學(xué)生活潑好動(dòng)，控制力差，還沒(méi)有養成良好的學(xué)習品質(zhì)和習慣。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目標，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強班風(fēng)建設
1、安排班級活動(dòng)
根據學(xué)校德育工作安排，引導學(xué)生開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)。
如每周一次的班會(huì )，要抓住契機適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育，具體班會(huì )主題由我和班委視具體情況而定。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
�。�1）堅決執行現有的班級公約、班規。
�。�2）布置教室環(huán)境。
�。�3）讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3、指導培養班委干部。
第一，幫助班委干部樹(shù)立威信；
第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；
第四，培養干部團結協(xié)作的`精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取
三、加強學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。
2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習委員和科代表會(huì )議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì )課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學(xué)習”模式，開(kāi)展多種學(xué)習競賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì )和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
四、針對特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育
1、建立特殊學(xué)生檔案。
2、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
3、針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規等方面進(jìn)行教育和訓練。
五、與家長(cháng)保持正常、經(jīng)�；臏贤�，力爭家長(cháng)的配合，共同管理好學(xué)生。
密切與家長(cháng)的聯(lián)系，向家長(cháng)匯報學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長(cháng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(cháng)與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長(cháng)。心，亦即“以面帶面”。
關(guān)于班級工作計劃5
班主任工作非常重要，是學(xué)校一切工作的核心和紐帶。班主任是班級的組織者、管理者、領(lǐng)導者和教育者。只有一位優(yōu)秀班主任才能帶出一個(gè)優(yōu)秀的班集體。九年級下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級教育管理最重要的階段，在這個(gè)學(xué)期里，任務(wù)煩重，時(shí)間寶貴，現根據九年級下學(xué)期教育教學(xué)工作的現狀和特點(diǎn)，特制定如下計劃：
一、針對學(xué)生的管理與教育
1.樹(shù)理想、定目標
以主題班會(huì )為主陣地，通過(guò)多種形式開(kāi)展理想前途教育，同時(shí)本學(xué)期還應該加強學(xué)習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習和升學(xué)目標，轉變學(xué)習態(tài)度，把“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而九年級下學(xué)期是實(shí)現這一目標的最后階段，只有重視其學(xué)習過(guò)程，完善學(xué)習過(guò)程，才能讓同學(xué)們轉變各自的學(xué)習態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現自己的理想。
2.鼓信心、樹(shù)恒心
九年級下學(xué)期約四個(gè)月的時(shí)間是同學(xué)們最后沖刺的階段和收獲的季節。在這個(gè)時(shí)期里，凡事須靜下心來(lái)，放慢腳步，留心觀(guān)察，細心發(fā)現，小事勤說(shuō)，引導啟發(fā)，盡快解決。首先，根據同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習的勇氣。在整個(gè)的學(xué)習過(guò)程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時(shí)進(jìn)行思想的調整。其次，升學(xué)的七個(gè)學(xué)科在結束初中的課程后，就進(jìn)入復習，要讓學(xué)生在復習中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復習計劃，對原來(lái)學(xué)習過(guò)的知識進(jìn)行查缺補漏，使他們在學(xué)習和復習的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰勝一切學(xué)習上的困難。再次，做好體育中考的各項準備工作，由于缺少體育老師，作為班主任不得不擔負起進(jìn)行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿(mǎn)分。
3.齊進(jìn)步、共提高
在九年級下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據各科學(xué)習的特點(diǎn)，引導同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習，不能出現偏科現象，使學(xué)生明白偏學(xué)科危害升學(xué)的道理。
在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復習，時(shí)間對學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的。此時(shí)，班主任著(zhù)眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長(cháng)上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。
對摸底考中出現的問(wèn)題及時(shí)分析原因，找出對策。對學(xué)生出現的壓力大、易焦慮、成績(jì)不理想、學(xué)習信心下降、時(shí)間分配不當、有驕傲情緒等現象及時(shí)糾正，調整心態(tài)，指明正確的方法。戰略上：拋開(kāi)一切雜念，以競爭精神去拼搏。戰術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線(xiàn)。
4.重細節、強管理
紀律是成功的保證，在九年級的下學(xué)期里，班級的各項管理還需從細節入手，仍然注重常規，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責任心。
針對班級實(shí)際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風(fēng)：
快速：行動(dòng)迅速，不遲到。到班準時(shí)，鍛煉迅速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。
向上：倡導積極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng )造自己的未來(lái)的思想。倡導熱愛(ài)學(xué)習、關(guān)注人生與社會(huì )的精神。
認真：認真做好每一件事，從聽(tīng)課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培養做事認真的習慣。
負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。
有序：有紀律觀(guān)念，有計劃觀(guān)念，有經(jīng)常的反思觀(guān)念。
5.常聯(lián)系、齊奮進(jìn)
我們知道數學(xué)中“三角形具有穩定性”，學(xué)生、老師、家長(cháng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。要使這個(gè)三角形具有穩定性，就需要經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，針對學(xué)生出現的問(wèn)題及時(shí)通報，共商對策，使學(xué)生緊張、穩定的.度過(guò)九年級下學(xué)期。這個(gè)沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達到我們理想的目的。
總之，使同學(xué)們快樂(lè )的進(jìn)步是我們的共同目標，讓我們滿(mǎn)懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧！
二、班主任的自身素養與班級管理的指導思想和理論基礎
1，轉變教育觀(guān)念，健全學(xué)生人格
作為教育工作者，我們應該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題，明白育人的真正目的是培養正值、善良、智慧、健康的青年；培養具有強烈的社會(huì )責任感和創(chuàng )新思維的青年；培養具有積極向上、團結協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年。學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他不僅屬于學(xué)校，還屬于家庭、社會(huì )和未來(lái)。我們對孩子的教育不僅完成升學(xué)任務(wù)，還要塑造學(xué)生的人格，不僅要對學(xué)生負責，還要對將來(lái)負責。中學(xué)教育是學(xué)生生活中的一個(gè)片斷，后繼教育仍有很多。所以，我們應教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，幫助他們描繪未來(lái)生活的美好藍圖。我們對待學(xué)生不僅要注重成績(jì)，更要注重他們思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養成。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應該傾注真情，而不能予以歧視和忽視。
2，言傳身教，以誠取信
孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊，常�？梢月�(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我們做到”�？梢�(jiàn)，我們的言行對學(xué)生有多大的影響。所以，當我們要求學(xué)生做到，我們自己應該首先做到�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦露自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們自己真誠，去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任，應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作責，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自身的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
3，注重加強對后進(jìn)生的教育工作
后進(jìn)生常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，學(xué)生瞧不起，甚至連有些家長(cháng)自己也搖頭，由于學(xué)習成績(jì)差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗”的角落。實(shí)踐告訴我們：我們應該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。沒(méi)有師愛(ài)，就沒(méi)有教育；教師的愛(ài)，應高于友愛(ài)，齊于母愛(ài)。我們應該知道“無(wú)論孩子多差，他也一定仍有自己的特長(cháng)”。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jì)，但是，我們可以設法幫助一個(gè)孩子克服他們的缺點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費一點(diǎn)時(shí)間。
關(guān)于小學(xué)班級文化建設工作計劃3
一、班級學(xué)生情況分析
本班學(xué)生熱愛(ài)班集體，積極向上，活撥可愛(ài)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，大多數孩子有了初步的學(xué)習意識，能夠按時(shí)完成作業(yè)，維護班級紀律，可是也有一小部分孩子，入學(xué)前的行為習慣不良，學(xué)習意識不足，半個(gè)學(xué)期還沒(méi)有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，我相信通過(guò)本學(xué)期的努力，一定會(huì )取得更大的進(jìn)步。
二、工作目標和重點(diǎn)
1、抓好教學(xué)常規工作，培養學(xué)生良好的'學(xué)習和生活習慣。
2、重視后進(jìn)生，多傾聽(tīng)他們的心聲，多給予愛(ài)心和耐心，關(guān)注他們的成績(jì)，關(guān)心他們的成長(cháng)。
3、培養小干部，協(xié)助班主任做好班級工作。要適當地放權，使他們逐漸養成主動(dòng)解決問(wèn)題的意識和能力。
4、組織參加學(xué)校的各項活動(dòng)，培養學(xué)生的能力和素質(zhì)。
三、具體工作措施
1、合理利用晨會(huì )、班會(huì )課，對學(xué)生進(jìn)行思想行為規范教育。（聽(tīng)課習慣，作業(yè)習慣，遵守紀律、清潔衛生、合理花錢(qián)等）
2、加強學(xué)生之間的評比制度的鼓勵機制。（男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個(gè)人競賽等�！澳亩浠▋鹤钇痢�、“龜兔賽跑”）
3、發(fā)揮班干部的作用，逐步形成一支小干部隊伍，并通過(guò)培訓和輪流助力制度，幫助每位同學(xué)有機會(huì )擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。
4、利用中午、傍晚作業(yè)整理課做好后進(jìn)生的補差工作，創(chuàng )建學(xué)生之間的互幫機制“師徒結對”幫助后進(jìn)生的學(xué)習。
5、鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校的活動(dòng)，不在意結果，只注重過(guò)程，讓學(xué)生在一次次實(shí)踐中積累閱歷，提高能力。
6、加強自理能力的培養：獨立安排自己的學(xué)習生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培養一定的興趣愛(ài)好。
關(guān)于班級工作計劃6
一、本班學(xué)生分析：
本班共有學(xué)生68名，進(jìn)生比率占全班10%左右，后進(jìn)生的特點(diǎn)主要表現為：一、學(xué)生平時(shí)學(xué)習不夠努力，基礎知識掌握地不夠好。二、個(gè)別學(xué)生智力低下，對學(xué)習沒(méi)有信心，因此，有的基礎知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng )造性發(fā)揮上。因此，轉化后進(jìn)生工作重點(diǎn)放在轉化學(xué)生的自信心及創(chuàng )造性上。
二、轉化目標：
通過(guò)本學(xué)期的轉化，本班后進(jìn)生能基本掌握學(xué)習的方法，能樹(shù)立學(xué)習態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動(dòng)作用。
三、差生的原因
1、由于智力較差或紀律較差， 很多問(wèn)題老師講數遍，他們照樣記不住。
2、缺乏自覺(jué)學(xué)習的積極性，懶惰貪玩 上課不注意聽(tīng)講。
3、在家庭方面， 學(xué)生家長(cháng)有的是對子女溺愛(ài)， 因此、個(gè)別學(xué)生家庭作業(yè)完不成，或邊看電視邊作業(yè)。有的是學(xué)生家長(cháng)自己沒(méi)文化，對孩子的學(xué)習不能及時(shí)輔導。
4、家長(cháng)忙于外出打工，疏對孩子的管理教育。
四、轉化措施：
1、加強對后進(jìn)生的課上管理，大多數后進(jìn)生對學(xué)習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進(jìn)生上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)他們。
2、加強對后進(jìn)生的課后輔導工作，課后對后進(jìn)生進(jìn)行輔導是轉化后進(jìn)生的一個(gè)重要措施，有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時(shí)掌握。
3、通過(guò)各種方式調動(dòng)后進(jìn)生學(xué)習的積極性，大多數后進(jìn)生厭煩學(xué)習，教師要改變學(xué)生的厭煩心理，必須調動(dòng)起學(xué)生學(xué)習的'興趣，由要我學(xué)變成我要學(xué)。
4、對不同的差生用不同的改進(jìn)方法，因材施教，把后進(jìn)生的學(xué)習搞上去。
5、經(jīng)常與學(xué)生談心，教育他們端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習的重要性，利用課余時(shí)間加強基礎知識的講解和指導。
6、做好耐心細致的思想教育工作和家訪(fǎng)工作。
20xx年12月12日
關(guān)于班級工作計劃7
班級情況分析：
孩子們來(lái)到上教實(shí)小學(xué)習已有一年，從原來(lái)的“喜芽?jì)骸遍L(cháng)大為今天的“綠苗”。孩子在很多方面都成長(cháng)很快，如：
1、很多孩子心中有他人，心里愛(ài)老師，愛(ài)班級。
2、有遵守學(xué)校紀律的意識，不少小朋友能懂得謙讓。
3、養成了良好的作業(yè)習慣、寫(xiě)字習慣，字跡端莊。
4、能積極主動(dòng)參與班級活動(dòng)，積極加入每天的學(xué)習生活中。
5、多少學(xué)生養成了良好的衛生習慣，能認真參加每天的十分鐘勞動(dòng)。
6、能把學(xué)校生活、學(xué)習生活看成是一件十分快樂(lè )的事情。
7、天真、充滿(mǎn)著(zhù)稚氣與好奇又富有著(zhù)幻想和求新意識。
存在問(wèn)題：
1、個(gè)別孩子仍對自己的'所作所為缺乏自控性；
2、班干部以身作則的意識和管理能力都不太強；
3、自我滿(mǎn)足的心態(tài)使部分學(xué)生止步不前。
4、行為規范上，很多細節的地方不注意。
學(xué)年目標：
因此根據班級學(xué)生的興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)等，為培養學(xué)生的活動(dòng)能力及積極的創(chuàng )新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造力，我在本學(xué)期想通過(guò)開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的小組活動(dòng)，規范訓練，使班級成為大家的藝園、學(xué)園、家園、樂(lè )園。
工作重點(diǎn)：行為習慣和學(xué)校興趣的養成。
行為規范方面：
1、養成良好的衛生習慣，做到每天帶好手帕、茶杯，每周剪一次指甲。
2、培養他們養成吃飯安靜，飯粒不掉在餐桌上的好習慣。
3、規范做好眼保健操、課間操。
4、節約用水、用電，養成良好的飲水、用餐及隨手關(guān)燈、關(guān)窗的習慣。
5、培養自理能力，學(xué)會(huì )主動(dòng)整理自己的書(shū)包、課桌及抽屜。
6、課間活動(dòng)文明、守秩序，不大聲說(shuō)話(huà)、不吵鬧、不追逐。
7、上課鈴聲一響,能靜等老師來(lái)上課。
8、樂(lè )意并主動(dòng)地為班級做事。
9、做到拾到東西要交還失主，不隨便碰別人的學(xué)習用品。
學(xué)習習慣方面：
1、每天帶齊學(xué)習用品，及時(shí)做好課前準備。
2、課桌上擺放整齊，椅子隨手擺放整齊。
3、認真完成每天的口頭、書(shū)面作業(yè)，養成及時(shí)交、及時(shí)訂正的習慣。
4、愛(ài)護學(xué)習用品，不隨便撕扯作業(yè)本、橡皮等。
5、上課善于思考,大膽創(chuàng )新,并能自信地發(fā)表自己的見(jiàn)解，發(fā)言聲音響亮，口齒清楚，提高語(yǔ)言表達能力。
6、認真寫(xiě)好每個(gè)字，能看清每個(gè)筆畫(huà)、每個(gè)字所占位置。
7、養成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習的好習慣。
8、培養學(xué)生合作學(xué)習的習慣。
生活習慣方面：
1、培養良好的生活自理能力，學(xué)會(huì )自己的事情自己解決。
2、能自己整齊地疊放衣服。
3、能注意天氣冷暖，根據老師要求穿著(zhù)。
關(guān)于班級工作計劃8
一、指導思想
為了認真貫徹落實(shí)上級有關(guān)學(xué)校安全工作要求,全面加強學(xué)校的安全工作,健全制度,明確責任,加強教育,嚴格檢查和監督,切實(shí)推進(jìn)“平安校園”建設。繼續貫徹“安全第一,預防為主”的方針,進(jìn)一步加強以學(xué)校安全為本的各項安全管理工作,做到警鐘長(cháng)鳴,常抓不懈,進(jìn)一步推進(jìn)以學(xué)生安全為本的各項安全管理工作。
二、工作目標:
求新務(wù)實(shí)嚴管理,追求規范顯安全。繼續注重平時(shí),致力防范,狠抓安全管理質(zhì)量,按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則,層層落實(shí)安全工作措施,認真貫徹執行《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神和要求,防患于未然,保障學(xué)生在校安全、交通安全、堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。
三、具體措施:
1.高度重視,嚴格管理。
安全工作重中之重,責任重于泰山。校園安全無(wú)小事,對安全工作千萬(wàn)不能馬馬虎虎,更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學(xué)校繼續堅持以學(xué)生安全為本的思想,想學(xué)生所想,急家長(cháng)所急,集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點(diǎn)、難點(diǎn)安全問(wèn)題,安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理�？焖賾獙吞幚韥�(lái)自學(xué)生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故,以有效的工作和科學(xué)的處置,贏(yíng)得問(wèn)題解決的最佳時(shí)機。
(1)安全工作警鐘常鳴,把安全放在學(xué)校各項工作之首,對學(xué)生負責,保證師生的人身安全。
(2)增強安全意識,落實(shí)安全工作制度,努力把安全防范工作做細做實(shí),杜絕一切安全事故的發(fā)生。
(3)進(jìn)一步完善、健全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò ),明確安全工作領(lǐng)導小組職能,明確安全工作職責。
(4)嚴格學(xué)校安全管理制度、監督機制和獎懲制度,做到誰(shuí)失職,誰(shuí)負責,消除一切不安全隱患,防范于未燃。
2.突出重點(diǎn),落實(shí)措施。
對校園安全既要預防,更要突出重點(diǎn)。根據季節特點(diǎn),本期著(zhù)重對學(xué)生加強防火安全、交通安全、防溺水安全教育,切實(shí)有效的形式開(kāi)展安全教育。包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣(mài)、防火災、防毒品等常識,提高學(xué)生的自我保護能力、對不良現象的辨識能力。安全管理突出重點(diǎn),要確保重點(diǎn)安全工作的落實(shí),如校園內學(xué)生活動(dòng)安全;上學(xué)路上的交通安全。
(1)加強責任制,嚴格執行安全制度,分工負責,層層落實(shí),保證學(xué)校各項工作的安全進(jìn)行,落實(shí)學(xué)校安全防范措施。
(2)加強安全教育,利用好早自習、班隊會(huì )、國旗下講話(huà)等渠道,幫助學(xué)生確立安全意識,嚴格課間、午間活動(dòng)、體育課、活動(dòng)課等安全的指導與管理,盡可能地杜絕追逐、打鬧現象,規范自主行為,增強安全保護能力。加強交通安全教育與管理,確保學(xué)生到校、離校一路平安。加強對學(xué)生校外行為的安全教育與引導,做到不玩火、不玩水、不玩電。
(3)細化安全管理,注重安全防范,切切實(shí)實(shí)做好行政的值班及教師的.值日工作,做好對學(xué)生的活動(dòng)監護工作,保證學(xué)生在校園內的安全。
(4)嚴格學(xué)校財產(chǎn)安全管理工作,消除一切安全隱患,切實(shí)做好防盜、防火、防電等工作。積極做好門(mén)衛的安全防范工作。落實(shí)學(xué)校節假日值班工作和學(xué)校用電安全。
3.加強檢查,突出成效。
安全管理是動(dòng)態(tài)管理,循環(huán)往復的過(guò)程,不可能一勞永逸。按照安全工作制度,從長(cháng)計議,抓好落實(shí),堅持經(jīng)常性地督促檢查,常抓不懈。 (1)學(xué)校安全領(lǐng)導小組和各線(xiàn)負責人經(jīng)常性檢查各部門(mén)設施的安全使用和防范工作,做到時(shí)時(shí)警惕,每次使用重視,每周自我檢查,保證校內設施的正常安全使用。
(2)加強校舍的經(jīng)常性安全檢查工作,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)維修,確保安全。
(3)暢通信息反饋渠道,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)匯報,立即處置,掃除一切有礙學(xué)校教育的不安全因素。
4、切實(shí)加強安全教育和安全防范。
全體教師要充分利用教育資源,加強對師生的安全知識教育,提高師生的安全防范和自救能力。繼續加強對學(xué)生交通安全法規教育,教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規章,嚴禁12周歲以下學(xué)生騎自行車(chē),嚴禁學(xué)生乘坐無(wú)證無(wú)牌車(chē)。在學(xué)生中扎實(shí)開(kāi)展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育,使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識,掌握救護的基本知識和技能。進(jìn)一步加強師生的交通安全管理。 5 、加強消防安全和消防演練工作。 重視學(xué)校校舍消防安全,尤其是用電線(xiàn)路的消防安全,要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查,發(fā)現問(wèn)題,立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規定嚴格管理,禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進(jìn)校,同時(shí),加強防火安全教育,進(jìn)行消防安全演練,使學(xué)生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發(fā)現火警,立即向有關(guān)部。
關(guān)于班級工作計劃9
指導思想
以學(xué)校工作指導思想為依據，結合我班的實(shí)際，為使我班的各個(gè)方面更上一個(gè)臺階，特制定本安全計劃。
班級基本情況：
六年級一班現有學(xué)生72人，男生為46人，女生為26人。因班中部分家長(cháng)對孩子只是生活上給予滿(mǎn)足，行為習慣的培養教育上還存在欠缺，所以班中學(xué)生個(gè)體差異比較大，在學(xué)習上學(xué)困生相對比較多，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性不夠強，所以培養學(xué)生的學(xué)習的習慣及能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)困生的學(xué)習成績(jì),仍是本學(xué)期班級的工作重點(diǎn)。
工作目標及措施：
一、營(yíng)造積極向上的班級氛圍
根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級目標，明確個(gè)人目標的同時(shí)，放手讓學(xué)生參與班級管理，以此培養學(xué)生的組織能力、管理能力及責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，給學(xué)生提供顯示才華的機會(huì )，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
二、指導培養小干部
精心培養小干部，幫助小干部樹(shù)立威信；鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；培養干部團結協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體，建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。
三、加強常規檢查評比
從學(xué)生自身出發(fā)，在各方面設立監督崗或負責人，將各項常規工作抓細抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設，使班級的管理更合理化、規范化、藝術(shù)化。
四.狠抓紀律，培養學(xué)生"自律"能力。
�、僖孕�"評比細則"為杠桿，繼續抓好日常行為教育，根據我班特點(diǎn)，積極開(kāi)展評優(yōu)爭優(yōu)活動(dòng)，促使學(xué)生養成良好的習慣.
�、诖罅﹂_(kāi)展體驗教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習生活和審美情趣.
�、蹖W(xué)生加強紀律教育，每星期制定一個(gè)重點(diǎn)訓練項目，動(dòng)員全體學(xué)生監督，并且規范班級的處罰制度。
�、芤ズ眉o律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；針對已有的.差生，積極取得家庭的配合，發(fā)動(dòng)各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習慣。
�、莘e極取得任課教師的配合，從課堂紀律入手，特別要關(guān)注副課的表現，及時(shí)了解情況，及時(shí)處理，讓遵守紀律意識深入學(xué)生，漸漸養成自我控制，自我管理的品質(zhì)
4、準備班級博客檢查。
5、工作總結。
6、檔案袋評比。
7、準備科技節活動(dòng)。
七月份：
1、做好放假前的各種準備工作。
2、準備班級放假時(shí)教室情況。
3、下發(fā)致學(xué)生家長(cháng)的一封信。
總之，本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，我將全力以赴搞好小學(xué)和初中的銜接。
關(guān)于班級工作計劃10
一 指導思想
l 借徐匯區新一屆少先隊代表大會(huì )召開(kāi)為契機，以“打造美麗新家園、創(chuàng )造無(wú)限新未來(lái)”為我校少先隊管理、改革的指導思想，堅持推進(jìn)上教實(shí)小品牌式少先隊活動(dòng)以及少先隊管理平臺的構建；繼續強化小干部隊伍管理，進(jìn)一步提升少先隊員自我當家作主的含金量。
l 以校園文化建設為重要內容，引導深化班級文化建設，積極增強少先隊教育效果，提升隊組織的吸引力、凝聚力和影響力；加強以組織建設，著(zhù)力構建適應時(shí)代要求的少先隊德育教育體系。
二 具體工作
★ 2月份：民族月
1 出一期黑板報
2寫(xiě)一篇題為《我以領(lǐng)巾為榮》的文章
3 看一部愛(ài)國影片
4 舉行班級主題教育活動(dòng)：《祖國在我心中》
活動(dòng)目的：我國是世界上著(zhù)名的文明古國之一，每個(gè)中華兒女都是在這塊沃土上成長(cháng)起來(lái)的。我們應該像對自己的母親一樣去熱愛(ài)她、保衛她。通過(guò)主題班會(huì )，全面、形象、真實(shí)地展現祖國的風(fēng)貌，增強學(xué)生的民族自豪感和自信心，更加熱愛(ài)我們的祖國。
5 結合民族月，開(kāi)展班級特色活動(dòng)為《我喜愛(ài)上海的理由》。這個(gè)活動(dòng)更貼近生活，更貼近學(xué)生，每位同學(xué)只要說(shuō)一個(gè)喜愛(ài)上海的理由即可�？刹贾贸砂婷孀屚瑢W(xué)參觀(guān)。
★ 3月份：展示月
1 每位同學(xué)上網(wǎng)收集有關(guān)重陽(yáng)節的資料，班中交流，使同學(xué)們都能了解重陽(yáng)節的風(fēng)俗。
2 學(xué)唱一首歌（按學(xué)校要求）
3 慰問(wèn)孤老
4 特色活動(dòng)：“用你明亮的眼睛，捕捉最美的瞬間”
�。�1）結合學(xué)習本月開(kāi)展的“感恩教育”，我班每位同學(xué)用家中的相機，拍攝下父母辛勞的一刻，并將照片沖印出來(lái)。
�。�2）自己制作一張感恩卡，將照片貼在卡內，并寫(xiě)上最能表達自己感受的語(yǔ)句。
�。�3）在班中展示一周
�。�4）最后將自己親手制成的感恩卡送給父母。
5 結合隊建活動(dòng)，開(kāi)展小隊活動(dòng)。
每個(gè)小隊利用一個(gè)雙休日在社區開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”，在社區中積極尋找黑色小廣告，并將它們撕毀。周一交給老師，看看這個(gè)活動(dòng)共撕毀多少張黑色小廣告
★ 4月份：讀書(shū)月
1 開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò )空間站”活動(dòng)
以民族精神教育為主題，每位同學(xué)做一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，在網(wǎng)絡(luò )上收集一些著(zhù)名的古詩(shī)文，和關(guān)于讀書(shū)有益的名人名言。讀一讀，背一背，演一演。
2 在班中建立一個(gè)“小書(shū)亭”，號召大家把家中自己愛(ài)看的書(shū)放在小書(shū)亭中，與大家資源共享。
3 每位同學(xué)在這個(gè)月內一定要讀完一本名著(zhù)，寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì )。
4 將這些讀書(shū)體會(huì )制成讀書(shū)小報，在班中張貼出來(lái)，以達到讀書(shū)交流的目的。
5 在月底開(kāi)展一次智力競賽，題目為《紅領(lǐng)巾智慧大考場(chǎng)》。 ★ 5月份：健身月
1 健身月班級口號：手動(dòng)動(dòng)、腳動(dòng)動(dòng)，動(dòng)中取樂(lè )，其樂(lè )無(wú)窮。
2 班級特色活動(dòng)：
(1)根據“手動(dòng)動(dòng)”這個(gè)口號，開(kāi)展《課間十分鐘小游戲大全》�？梢允占�、設計適合在課間十分鐘開(kāi)展的各類(lèi)小游戲，制成《游戲大全》小冊子。
(2)根據“腳動(dòng)動(dòng)”，開(kāi)展《班級甲ａ》。
以“健身月”為契機，結合班中男生愛(ài)足球的興趣，開(kāi)展三人制班級男子足球聯(lián)賽。
三 班級文化建設
班級環(huán)境布置應該貼近學(xué)生，并且時(shí)時(shí)處處蘊藏教育功能。我想利用環(huán)境和同學(xué)們“對話(huà)”，從而實(shí)現“無(wú)聲勝有聲”的育人功能。
◆ 快樂(lè )墻：我班把教室后面的一面墻稱(chēng)為快樂(lè )墻。在那里張貼著(zhù)我班的班名、班級口號、班級目標，那些醒目的.字鞭策同學(xué)們嚴格要求自己，從而使班級形成團結、向上的集體。
◆ 在班級的左面墻上是“超級女生”“超級男生”作文ｐｋ園地。我將女生與男生的周記分別按學(xué)號張貼在兩塊版面上，這是同學(xué)們作文交流的平臺。此外我還規定凡看過(guò)其他同學(xué)寫(xiě)的作文的人，在即時(shí)貼上寫(xiě)上一句話(huà)點(diǎn)評，并貼在這位同學(xué)的文稿紙上，學(xué)期結束，對于看過(guò)別人作文次數多的同學(xué)要獎勵。
◆ 在班級右面墻上，是版面叫“星光熠熠”。這是一塊評比的版面，以一天為結算，只要十分鐘勞動(dòng)、出操、上課、眼保健操、衛生檢查、聽(tīng)廣播、值日生等項目沒(méi)被小組長(cháng)記到名字者，當天放學(xué)便可得到一顆星。
◆ 本學(xué)期，進(jìn)一步充實(shí)班級網(wǎng)站內容。
班級的隊伍建設也是很關(guān)鍵的，為此本學(xué)期我開(kāi)展了一些小活動(dòng)，我希望每位同學(xué)能在班級中感受到溫馨、愉快。
◆ “happy birthday”活動(dòng)：班委準備一本“生辰本”，記下所有同學(xué)的生日。當有同學(xué)過(guò)生日時(shí)，我們要讓“生日歌”不斷在班中回響，我們還要在黑板的一角寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ)，并為過(guò)生日的同學(xué)送上賀卡。
◆ “心語(yǔ)心愿”——一個(gè)可以敞開(kāi)心扉的地方�？梢詴痴勅魏蜗胍涣骰蚵裨趦刃纳钐幍脑�(huà)，當裝著(zhù)你心語(yǔ)心愿的信封被投入到箱子后，會(huì )有專(zhuān)人負責將它交到你所指定的人手里，如有任何難以啟齒的話(huà)，就盡管到這來(lái)。
◆ 本學(xué)期，除班級干部應有的崗位外，我班還新設了一些小崗位。
“大拇指”崗位：負責記錄和表?yè)P班中涌現的各類(lèi)好人好事。
“小警鈴”崗位：督促違規的同學(xué)及時(shí)改正。
“節能小子”：負責班中的電燈、電扇、飲水機、電腦的管理。
“貼心寶寶”負責講臺的清潔和整理。
關(guān)于班級工作計劃11
一、班級現狀分析：
本學(xué)期新接任的八年級（4）班共有53名學(xué)生，其中女生28人，男生25人。由于布局調整，我班學(xué)生全部來(lái)自原童莊學(xué)校學(xué)生，大部分學(xué)生路途遙遠，其中26人住校。上學(xué)期，由于童莊學(xué)校學(xué)校教師緊張，將原七年級兩個(gè)班合并成一個(gè)班，合后人數達70多人，學(xué)習氣氛不濃，不能主動(dòng)學(xué)習，以致學(xué)生基礎較差，且養成了不良的學(xué)習習慣和懶散的學(xué)習態(tài)度。具體表現在：
1、班級大部分學(xué)生，活潑好動(dòng)、自律性差，上課愛(ài)講話(huà)，做小動(dòng)作，交頭接耳，缺乏自我約束能力，缺少服從意識。沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，精神狀態(tài)差，上課不認真聽(tīng)講，回答問(wèn)題不積極，不能獨立完成作業(yè)等。
2、部分學(xué)生基礎差，底子薄，缺乏自覺(jué)性，缺乏上進(jìn)心，學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力，缺少目標，得過(guò)且過(guò)。
3、個(gè)別學(xué)生心胸狹隘，太愛(ài)面子，愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，接受不了批評，以自我為中心，缺乏理解、寬容、合作意識，缺少集體觀(guān)念。
針對以上存在問(wèn)題，我認為應該從以下幾個(gè)方面著(zhù)手抓好班級工作：
1、整頓班級紀律，組織學(xué)生學(xué)習學(xué)校的相關(guān)規章制度；
2、制定班級規定，并嚴格按照班規對學(xué)生考評，對違反規定的學(xué)生進(jìn)行批評教育及適當的處罰；
3、營(yíng)造班級風(fēng)氣，增強學(xué)生集體榮譽(yù)感，教會(huì )學(xué)生明辨是非，搞好班級團結，不搞哥們義氣，和同學(xué)友好相處。
4、努力調整學(xué)生心態(tài)，轉變學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)生自信心，培養班級積極向上的精神面貌。
5、加強家校聯(lián)系，作好個(gè)別學(xué)生家長(cháng)的思想工作，盡可能的用鼓勵的方式來(lái)促進(jìn)孩子的學(xué)習
二、主要措施：
1、建立班級管理網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生自我管理作用。
選用班干部：通過(guò)學(xué)生選舉相對有責任心，有正義感，能夠起帶頭作用，并且敢抓敢管的同學(xué)進(jìn)入班委；選好組內有能力的學(xué)生擔任各小組組長(cháng)，明確各自責任，層層負責：各小組長(cháng)負責管理本組成員，登記作業(yè)完成情況、上課紀律情況、衛生完成情況及本組成員獲得老師表?yè)P和批評情況；值日班長(cháng)根據每個(gè)同學(xué)的各項表現，作好記錄，一周一小結，一月一評比，一學(xué)期一總結。
2、適時(shí)開(kāi)展各種主題班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生接受不同方面的教育。
對發(fā)生在同學(xué)和班級中的現象，確定主題，由學(xué)生通過(guò)對事情的了解，根據自己的想法，分析誰(shuí)是誰(shuí)非，并分析如果事情發(fā)生在自己身上的時(shí)候，自己會(huì )怎么辦，學(xué)生反思結束后，教師將正確的做法告訴大家，讓學(xué)生對照自己的分析，看看有什么不同，然后通過(guò)和班主任交談或給班主任寫(xiě)信的形式，跟班主任溝通，進(jìn)一步了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握學(xué)生心理，有針對性啟發(fā)學(xué)生幫助學(xué)生解決困惑，提高分析問(wèn)題能力和解決問(wèn)題的能力。
3、充分利用月考的杠桿作用，每次月考結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次月考的目標
4、與科任教師聯(lián)手，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習進(jìn)步
從課前三分鐘開(kāi)始做起，要求各科任教師嚴格要求，對不注意聽(tīng)講的'學(xué)生要嚴肅處理，不便處理的課后可以交給班主任；對未完成作業(yè)和背誦、默寫(xiě)未過(guò)關(guān)的，要及時(shí)督促，不讓問(wèn)題累積。
5、家校配合，摸清學(xué)生心理成因，因人施教。與家長(cháng)溝通，了解學(xué)生家庭情況，根據學(xué)生性格特征，有針對性的開(kāi)展心理輔導工作，用好“周記本”，鼓勵學(xué)生對成長(cháng)中存在的困惑和煩惱以周記或書(shū)信的形式跟老師溝通，并及時(shí)給他們答復，幫助他們協(xié)調同學(xué)、老師和家長(cháng)解決他們自身無(wú)法解決或者不好解決的問(wèn)題，做學(xué)生的知心朋友。
三、班級目標
1、學(xué)習方面：爭取使全班每個(gè)同學(xué)的學(xué)習成績(jì)在原有的基礎上有較為明顯的提高；
2、衛生方面：爭取為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
3.總體目標：力爭獲得學(xué)校授予的“文明班級”榮譽(yù)稱(chēng)號。
關(guān)于班級工作計劃12
為了制定符合我們班實(shí)際情況，切實(shí)可行的工作計劃，我們首先在我們班展開(kāi)了一次較為全面的“班級管理問(wèn)卷調查”接下來(lái)是我們結合調查結果從幾個(gè)重要的方面入手設計得的工作計劃：
一、學(xué)習方面：
大二第二學(xué)期是大學(xué)生活中的一個(gè)中點(diǎn)，這一學(xué)期很重要。特別是本學(xué)期，我們專(zhuān)業(yè)的課程十分的多，且大部分都是重要的專(zhuān)業(yè)課。同時(shí)也我們在大學(xué)里，沖擊xx的重要階段，因此我們班委的主要工作將是圍繞著(zhù)“學(xué)風(fēng)建設”展開(kāi)開(kāi)來(lái)的。在過(guò)去的幾個(gè)學(xué)期里我們班開(kāi)展了“集體自習”“印發(fā)復習資料”等措施，有一定的效果。在本學(xué)期我們將進(jìn)一步的完善我們的這幾個(gè)管理措施。我們?yōu)榱顺浞掷梦覀儼嗟馁Y源，結合我們本學(xué)期的實(shí)際。決定在我們的專(zhuān)業(yè)課，每結束學(xué)習一個(gè)章節，就要求學(xué)習領(lǐng)導小組的同學(xué)，結合課程要求、課堂筆記、學(xué)習重點(diǎn)總結歸納出本章復習的重點(diǎn)，印發(fā)給廣大同學(xué)。同學(xué)每周設立一個(gè)集體答疑時(shí)間，由學(xué)習領(lǐng)導小組的同學(xué)，幫助同學(xué)們解決一些學(xué)習中的問(wèn)題。英語(yǔ)學(xué)習方面，我們會(huì )從網(wǎng)上和課外的資料上收集一些重要的信息，印發(fā)給同學(xué)們，同時(shí)組織交流四六級通過(guò)經(jīng)驗。通過(guò)這樣的方式來(lái)改變我們普遍存在的考前“臨時(shí)抱佛腳”的學(xué)習狀態(tài)。
二、綜合能力培養方面：
對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，僅僅學(xué)習課本上的知識是遠遠不夠的。我們還要不斷的提高我們的綜合能力。比如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識、口才培養，管理經(jīng)驗和理論、電腦技能等……因此我們將組織我們班的同學(xué)認真地學(xué)習這些方面的知識，包括利用班會(huì )的時(shí)間集體觀(guān)看“管理學(xué)講座”“營(yíng)銷(xiāo)學(xué)講座”等，以及“商機交流會(huì )”等活動(dòng)。
三、班級凝聚力增強方面：
班級活動(dòng)是提高班級凝聚力的.重要手段和措施。因此很好的利用班級活動(dòng)，是十分重要的。本學(xué)期我們將采取“少而精”的原則，并且充分征求同學(xué)們的意見(jiàn)，讓每一位同學(xué)都能夠積極地參與到班級活動(dòng)中來(lái)。
體育是最能夠團結人的活動(dòng)，因此我們在這個(gè)學(xué)期會(huì )積極地籌辦籃球、足球友誼賽。
同時(shí)為了培養我們的手足之情，我們還計劃每個(gè)月主辦一個(gè)生日party，將本月所有同學(xué)的生日一起過(guò)，為了減輕同學(xué)們的負擔，又達到我們的目的我們在經(jīng)費上采取這樣一種方式：班費支付活動(dòng)的20%，其他部分由這幾個(gè)同學(xué)分攤。同時(shí)每次生日聚會(huì )都會(huì )有不同的計劃和安排。
本學(xué)期我們還將積極地完成兩個(gè)具有象征意義的活動(dòng)，一個(gè)是“一聲相隨”的音樂(lè )專(zhuān)輯的制作，收錄每個(gè)人的聲音。另一個(gè)就是“我們是31胞胎”的班服制作。
四、班會(huì )和團組織生活會(huì )：
班會(huì )和團組織生活會(huì )是同學(xué)們，集中交流的重要方式，然而單調的會(huì )議又會(huì )使同學(xué)們產(chǎn)生厭煩的情緒，因此我們在調查中就提及到這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都是希望我們能夠擺脫現有的單調形式，能夠以一種新穎的方式，來(lái)吸引同學(xué)們來(lái)參與。一次我們將發(fā)動(dòng)同學(xué)們的積極性，利用每一個(gè)人的思想，力求創(chuàng )新，辦好各個(gè)會(huì )議。
五、宣傳工作：
班級的宣傳工作也是我們工作的重點(diǎn)，因為讓的人了解經(jīng)一、熟悉經(jīng)一、認同經(jīng)一是我們管理效果的重要表現。因此在重要的節日和學(xué)校、學(xué)院重要的活動(dòng)時(shí)期我們將積極地配合開(kāi)展宣傳工作。同時(shí)我們還將進(jìn)一步擴大我們班班級網(wǎng)站的影響力。特別是在新的班級網(wǎng)站，建成后強大的功能，將更好的為我們的宣傳服務(wù)。
關(guān)于班級工作計劃13
一、指導思想：
以新課程理念為指導，緊扣素質(zhì)教育主題，以學(xué)校德育工作指導思想為基準，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生的養成教育。加強青少年學(xué)生的思想道德教育，整合社會(huì )資源，運用各種教育載體，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育，幫助學(xué)生逐步養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，培養學(xué)生熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，促使身心健康發(fā)展，形成健全的人格，為創(chuàng )建一個(gè)團結、進(jìn)取、積極、文明、向上的班集體而努力。
二、班級概況：
第一類(lèi)：每天必做的事情
1、指導值日生做好值日工作，并填寫(xiě)好“高二（28）班常規管理記錄”。
2、每日一句名句。學(xué)生按學(xué)號自己在黑板的邊角寫(xiě)。
3、住宿生中午休息的檢查或反饋。
4、強化自習課的管理，指導學(xué)生自覺(jué)的按照規范去自習。
5、放學(xué)以前的`班級小結（鼓勵）或布置（檢查）作業(yè)。
6、檢查學(xué)生的行為規范，由學(xué)生自己檢查。
7、值日班長(cháng)小結，總結當天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。
第二類(lèi)：每周必做的事情。
1、小組評比，每周評出一個(gè)先進(jìn)小組。
2、請英語(yǔ)老師（或語(yǔ)文老師）進(jìn)行每周一次的英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)（或語(yǔ)文生字詞聽(tīng)寫(xiě)）。
3、組織班會(huì )，由班干部找班會(huì )主題，利用班會(huì )來(lái)滲透素質(zhì)或規范教育。
4、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。
5、匯總“班級常規管理記錄”中的相關(guān)數據。
第三類(lèi)：每月必做的事情。
1、統計月考的成績(jì)，獎勵進(jìn)步的學(xué)生。
2、統計一個(gè)月來(lái) 作業(yè)全交名單。（同上）
4、給每個(gè)過(guò)生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。
5、給班干部提建議，給班主任提意見(jiàn)。
6、樹(shù)立永爭第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。
四、班級工作思路
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè) 正直，善良，智慧，健康的人。
2、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )付出和愛(ài)。
4、利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。
5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。
6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿(mǎn)活力，積極，向上，永爭第一！
關(guān)于班級工作計劃14
學(xué)科
創(chuàng )建項目
國學(xué)誦讀特色班
已取得成效
分析
通過(guò)這幾天對學(xué)生的了解發(fā)現展班內的背誦氛圍比較濃郁，班級中大部分學(xué)生對背誦的積極性較高。，能達到要求的背誦量，背誦時(shí)有一部分學(xué)生還能做到態(tài)度自然大方，深情并茂。學(xué)生平均積累了60首古詩(shī)，12個(gè)優(yōu)美片段，10個(gè)名言警句，國學(xué)經(jīng)典……有些學(xué)生還能將這些積累恰當的運用到自己的習作中。
存在問(wèn)題分析
1、背誦中有丟字，加字，錯背的現象。
2、部分學(xué)生背誦時(shí)態(tài)度不夠自然，聲音太小，缺乏感情。
3、個(gè)別差生的背誦的積極性和主動(dòng)性不強。
本學(xué)期創(chuàng )建
目標
1、通過(guò)對大量國學(xué)經(jīng)典作品、古詩(shī)詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成和自學(xué)能力的培養。培養學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)言表達能力和鑒賞能力，提高學(xué)生的人文素養。
2、背誦數量：背誦數量古詩(shī)差生20首，中等生、優(yōu)生25——40首。國學(xué)經(jīng)典片段5——10個(gè)。
3、背誦內容：《樓臺詩(shī)韻》、《超級閱讀》《國學(xué)課堂》
主要創(chuàng )建策略（措施方法）
1、提出背誦要求：態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐字清楚；語(yǔ)音、語(yǔ)調、重讀、停頓等處理恰到好處。必須做到有感情背誦，背出詩(shī)的韻律與節奏。
2、告訴學(xué)生背誦 “三要”：心要專(zhuān)——專(zhuān)心致志、不可分心；眼要準——仔細看準、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。
3、課間活動(dòng)時(shí)，按自愿組合的團隊做游戲，并練習背誦。
4、進(jìn)行背誦比賽：利用班隊課進(jìn)行背誦成果展示，評選出班內的背誦能手給予獎勵激發(fā)學(xué)生的背誦積極性。
5、注意背誦內容的平時(shí)及時(shí)復習鞏固，加強對差生的背誦能力的指導，主要采取“一幫一”的幫扶背誦法。
6、在指導背誦時(shí)注重對學(xué)生背誦時(shí)態(tài)度的自然大方，吐字清晰，背誦的準確率、背誦的感情指導，背誦的效率要高。
7、每天回家復習10分鐘，和家長(cháng)一起讀、背，營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍
8、加大檢查督促的力度，要不定期的.檢查學(xué)生的背誦。采取老師檢查，小組長(cháng)檢查，同桌檢查，家長(cháng)檢查等形式，隨時(shí)檢查督促學(xué)生背誦。
9、對在背誦活動(dòng)中表現突出、成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P、頒發(fā)獎狀獎勵，鼓勵學(xué)生不斷提高吟誦古詩(shī)詞的數量和質(zhì)量。
班級開(kāi)展
特色活動(dòng)安排
周次
主題
活動(dòng)設計
第
四
周
講解有關(guān)背誦的一些科學(xué)的方法
激發(fā)背誦興趣
1、教師出示一首詩(shī)要求學(xué)生在5分鐘之內背誦，看看誰(shuí)先背會(huì )。
2、學(xué)生談?wù)勛约罕痴b的方法。
3、老師講解幾種比較科學(xué)的背誦方法，這次要求學(xué)生選擇運用老師講解的背誦方法仍然在5分鐘內背誦，看看這次的背誦效果。
4、教師總結
第
八
周
背誦競賽
1、古詩(shī)句接龍競賽。
2、按春夏秋冬的季節來(lái)背誦古詩(shī)，
3、背誦積累的片斷。
4、背誦國學(xué)經(jīng)典。
5、背誦名言警句。
6、評選班內的“背誦之星”7、為獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。
第
十
二
周
背誦手抄小報展示
1、將每個(gè)學(xué)生的背誦手抄小報分別展示在自己的桌子上，學(xué)生輪回展覽，評出優(yōu)秀者。
2、在后黑板展示評選出的優(yōu)秀小報。
3、教師總結
第
十
六
周
背誦成果展示
1、以小組展示分別以古詩(shī)，三字經(jīng)，片段，言語(yǔ)，名言警句，歇后語(yǔ)來(lái)展示。
2、配樂(lè )背誦：古詩(shī)，片段。
3、表演背誦。
4、全班背誦：國學(xué)經(jīng)典。
關(guān)于班級工作計劃15
安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開(kāi)展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì )穩定的頭等大事，為切實(shí)搞好這一工作，特制訂本計劃，以要求我班同學(xué)認真照做。
一、指導思想：
以上級教育部門(mén)下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦，務(wù)實(shí)工作，教給學(xué)生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證班內外學(xué)生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序，為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、落實(shí)組織：
建立安全工作負責小組。班主任為小組組長(cháng)，班長(cháng)擔任副組長(cháng)，各學(xué)習小組組長(cháng)為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點(diǎn)為安全制度的落實(shí)和監督，各組員負責學(xué)生活動(dòng)安全和飲食衛生的安全。
三、 教育內容安排：
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。
2、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開(kāi)展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
3、防觸電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
4、防食物中毒的教育，邀請醫生來(lái)校進(jìn)行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
5、防病、防體育運動(dòng)傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動(dòng)應重視安全保護措施，積極做好運動(dòng)前的準備操，盡量避免運動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的.防電設施，落實(shí)專(zhuān)人負責，班里應經(jīng)常開(kāi)展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
四、實(shí)施措施
1、加強放學(xué)路對的管理，每隊路對設立路隊長(cháng)，對該對進(jìn)行負責管理。
2、通過(guò)看影碟和課堂講述等渠道，增強學(xué)生學(xué)會(huì )保護自我，學(xué)會(huì )生存。
3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。教育學(xué)生加強安全防火意識。
4、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營(yíng)造“平安班級”，做到無(wú)意外事故發(fā)生。
5、繼續抓好安全教育：我班將充分利用手抄報、紅領(lǐng)巾廣播臺等宣傳陣地，以及通過(guò)老師晨會(huì )和周一班會(huì )，繼續宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學(xué)生高度認識“安全第一”。做到反復強調，確保學(xué)生人身安全。
6、進(jìn)一步完善規范制度：
我班將進(jìn)一步完善各項規章制度，學(xué)生做操、集會(huì )、上課、下課、上學(xué)放學(xué)、勞動(dòng)等等都將作出明確規定，規范程序。同時(shí)，還將經(jīng)常對存在的安全隱患及時(shí)排查，發(fā)現問(wèn)題，盡快解決。
7、加強落實(shí)防范措施：
我班將進(jìn)一步加強和落實(shí)防盜、防火、防水、防毒、防活動(dòng)傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發(fā)現安全隱患及時(shí)向上級領(lǐng)導反映，并作好妥善處理，確保師生安全。
8、加強校內學(xué)生活動(dòng)的安全工作，要求教師對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不做危險性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學(xué)生的動(dòng)作規范，方法科學(xué)。開(kāi)展活動(dòng)前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學(xué)生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動(dòng)，保證活動(dòng)安全順利地進(jìn)行。
9、總結經(jīng)驗：
學(xué)期結束時(shí)要對學(xué)校安全工作進(jìn)行總結，積累經(jīng)驗，找出差距，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。對在這方面有突出成績(jì)的學(xué)生，要給予表?yè)P或者獎勵，以推動(dòng)班級安全工作的開(kāi)展。
安全工作人命關(guān)天，責任重于泰山。學(xué)生人身安全工作事關(guān)學(xué)校的教育、教學(xué)秩序，要把班級安全教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來(lái)抓，建立有效的長(cháng)效管理機制，避免發(fā)生各類(lèi)安全責任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩定以及全班師生生命和班級集體財產(chǎn)的安全。
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