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關(guān)于教研室工作計劃匯編六篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的教研室工作計劃6篇，歡迎大家分享。
教研室工作計劃 篇1
1.采取“集中培訓+網(wǎng)絡(luò )學(xué)習+二級傳導”三線(xiàn)推進(jìn)的培訓模式，通過(guò)“構建學(xué)校和諧的與網(wǎng)絡(luò )”專(zhuān)題培訓，深化理念，提升技能，促進(jìn)德育領(lǐng)導及班主任隊伍專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2.在初步形成校本德育特色的科研模式基礎上，總結經(jīng)驗，注重引領(lǐng)，整體推廣。
3.以心理教研會(huì )為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務(wù)理論水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
由XX——XX年度開(kāi)展的關(guān)于《全教科xx規劃重點(diǎn)課題“整體構建學(xué)校和諧德育體系”》實(shí)驗研究的初步嘗試與摸索階段，向XX年度和諧德育“xx”規劃重點(diǎn)課題的全面推廣階段轉型。
在過(guò)去的五年科研研究基礎上，XX年度，教研室將通過(guò)宣傳、指導、典型經(jīng)驗介紹等多種手段，以點(diǎn)帶面，面上推廣，在全縣中小學(xué)范圍內全力做好“xx”和諧德育課題研究的申報及開(kāi)題工作。
1.以往的`培訓對象為基層學(xué)校骨干班主任及心理健康教師，本年度，為了大力推進(jìn)德育隊伍建設工作，促進(jìn)德育工作者專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力發(fā)展德育特色，堅持推進(jìn)德育工作創(chuàng )新，教研室將把培訓對象重點(diǎn)確立為學(xué)校德育主管領(lǐng)導上來(lái)，立足德育科研，以“如何構建學(xué)校和諧德育網(wǎng)絡(luò )”為主題，采取輔導講座、交流研討、答辯質(zhì)疑等方式對我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導及部分優(yōu)秀班主任進(jìn)行專(zhuān)題培訓，注重對集中培訓后的二級傳導落實(shí)情況的管理，做到有序、有效，有成果。
2.結合我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導、班主任“六個(gè)一”創(chuàng )建活動(dòng)，開(kāi)展德育領(lǐng)導及班主任，為德育隊伍的成長(cháng)提供平臺，促進(jìn)交流，實(shí)現優(yōu)秀資源共享。
3.為了促進(jìn)德育領(lǐng)導的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，開(kāi)展《農安縣中小學(xué)德育領(lǐng)導才、能大比拼活動(dòng)》。評選活動(dòng)以全縣中小學(xué)德育領(lǐng)導為申報對象，以設計一個(gè)以某一年級學(xué)生為對象的主題教育活動(dòng)方案、現場(chǎng)演講以及特長(cháng)展示為評選內容，分別予以量化打分，并按參賽領(lǐng)導比例評選出一、二、三等獎，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
以往的心育管理模式是以培訓及心理主題班會(huì )評選活動(dòng)等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過(guò)觀(guān)摩、研討等雙向交流方式，促進(jìn)心理健康教育教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1.在XX年度心理健康“十佳”教師評選基礎上，組織開(kāi)展《農安縣XX年度中小學(xué)心理健康教師教學(xué)研討大會(huì )》，研討大會(huì )采取示范課展示、現場(chǎng)說(shuō)課、教研員評課以及專(zhuān)題輔導等方式，旨在提高我縣中小學(xué)心理健康教師的理論水平、實(shí)踐素養，促進(jìn)心理健康教育教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2.以“和諧、陽(yáng)光、快樂(lè )、健康”為主題，在全縣中小學(xué)范圍內開(kāi)展優(yōu)秀心理主題班會(huì )評選活動(dòng)，預計在XX年上半年教研室組織開(kāi)展優(yōu)秀心理主題班會(huì )展演暨頒獎大會(huì )。
3.本年度，教研室組織開(kāi)展全縣中小學(xué)班主任陽(yáng)光評語(yǔ)征集活動(dòng)，并將優(yōu)秀評語(yǔ)匯編成冊，在教師中廣泛推廣。
3月中下旬及9月份教研室將采取聽(tīng)課、座談、查閱材料、現場(chǎng)查看、指導反饋、問(wèn)卷調查六種方式，對縣城及農村10所學(xué)校進(jìn)行德育、心理健康教育教學(xué)工作視導檢查。
教研室工作計劃 篇2
xx年教研工作的指導思想是：全面貫徹黨的教育方針，認真落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》。以服務(wù)“辦人民滿(mǎn)意教育”為根本，大力提倡求真、務(wù)實(shí)、發(fā)展和創(chuàng )新的工作作風(fēng)，以推進(jìn)課程改革為主線(xiàn)，以高效課堂研究為突破口，圍繞教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)模式與學(xué)習方式的優(yōu)化，積極創(chuàng )新教研方式，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，全面提高基礎教育課程實(shí)施水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、加強研究與指導，提高課程實(shí)施水平
1.加強調研，強化過(guò)程管理。一是堅持每學(xué)期對市直中小學(xué)學(xué)校實(shí)施新課程情況進(jìn)行專(zhuān)題視導一次；每學(xué)年對區縣進(jìn)行抽樣調研一次。二是制定下發(fā)義務(wù)教育學(xué)段跟進(jìn)式指導意見(jiàn)，建立市級課改聯(lián)系學(xué)校和專(zhuān)家指導隊伍，對課改過(guò)程進(jìn)行監督與指導。三是開(kāi)展農村學(xué)校教學(xué)專(zhuān)項調研活動(dòng)，把握農村學(xué)校學(xué)情，提出有針對性的改進(jìn)意見(jiàn)，并跟蹤指導監督。四是針對小學(xué)低年級教學(xué)存在的問(wèn)題，落實(shí)好《關(guān)于加強小學(xué)一年級教學(xué)的指導意見(jiàn)》。
2.規范課程行為，發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用。一是規范校本課程的開(kāi)設與實(shí)施。根據《日照市學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施指導意見(jiàn)》，指導學(xué)校根據市情、鄉情、學(xué)校實(shí)際等進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施，評選出一批優(yōu)秀校本課程。二是開(kāi)展全市中小學(xué)課程實(shí)施水平評估活動(dòng)。本年度將在xx年省教育廳驗收評估的基礎上，開(kāi)展兩年一度的針對全市高中學(xué)校的預評估、初中學(xué)校的終評估和小學(xué)的抽評工作。
3.增強質(zhì)量意識，強化質(zhì)量檢測。一是加強課程開(kāi)設管理。監督學(xué)校開(kāi)齊、開(kāi)好課程，開(kāi)足課時(shí)。二是加強考試與管理。根據市教育局中小學(xué)抓鞏固率與合格率的“兩率”要求，建立起正常的質(zhì)量檢測制度，定期不定期地對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測，以促進(jìn)課程實(shí)施水平的提高。三是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測命題培訓活動(dòng)。鑒于有些學(xué)校、有些老師對命題方向把握不夠準確的情況，將分學(xué)段、分學(xué)科對學(xué)校教師進(jìn)行命題培訓，以評價(jià)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、加強實(shí)踐探索，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)
1.開(kāi)展校本教研專(zhuān)題調研視導。認真落實(shí)《日照市校本教研工作實(shí)施意見(jiàn)》，建立教研人員定期參加校本教研基地學(xué)校和市直學(xué)校校本教研活動(dòng)制度，分學(xué)段、分學(xué)科開(kāi)展對校本教研基地學(xué)校的專(zhuān)題指導。
2.強化有效課堂教學(xué)研究。一是努力探索校本教研的新方法，引導學(xué)校把校本教研與教育科研、網(wǎng)絡(luò )教研、校本培訓、教學(xué)管理相結合，倡導“在實(shí)踐中尋找問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題”，提升校本教研水平和效益。二是積極開(kāi)展教育區域均衡發(fā)展、教師成長(cháng)發(fā)展戰略、辦學(xué)體制改革、校本課程開(kāi)發(fā)與管理等相關(guān)課題的專(zhuān)題研究，發(fā)揮教研為教育決策服務(wù)的作用。在初中學(xué)段廣泛開(kāi)展“課堂教學(xué)結構優(yōu)化與實(shí)施策略研究”，實(shí)現優(yōu)化課堂教學(xué)結構、減輕學(xué)生課業(yè)負擔、提高教學(xué)效率的目的。在小學(xué)段繼續進(jìn)行“小學(xué)自主學(xué)習”的研究，培養學(xué)生自主學(xué)習能力。
3.以制度促進(jìn)校本教研工作的開(kāi)展。一是建立校本教研跨鄉連片制度。本著(zhù)優(yōu)勢互補、便于交流的原則，由相鄰鄉鎮組成校本教研聯(lián)合體，定期開(kāi)展集體備課活動(dòng)，努力實(shí)現課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性。二是進(jìn)一步完善教研員聯(lián)系學(xué)校制度。通過(guò)實(shí)現教研工作重心下移，構建在學(xué)校層面發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的工作機制，進(jìn)一步密切教研室與學(xué)校教育教學(xué)工作的聯(lián)系。
4.繼續辦好《日照教研》。本著(zhù)為教學(xué)服務(wù)，為課改服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)的指導思想，通過(guò)《日照教研》及時(shí)報道我市在教育教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗。
三、加強多維教研，推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展
1.深入開(kāi)展國家教育體制改革試驗項目——“構建多維課程體系，深化基礎教育課程改革”的研究。進(jìn)一步優(yōu)化和整合本地學(xué)校資源、社會(huì )資源、教師資源和學(xué)生資源，從體驗性活動(dòng)課程入手，構建起適應學(xué)生成長(cháng)規律、多元化的活動(dòng)課程體系；以科技創(chuàng )新教育作為開(kāi)展研究性學(xué)習的突破口，建構起研究性學(xué)習課程體系；結合本地實(shí)際和地域文化特點(diǎn)，創(chuàng )造性地開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，構建起豐富多彩、獨具特色的學(xué)校課程體系。形成學(xué)科課程與活動(dòng)課程互為補充、地方課程與學(xué)校課程相得益彰的.基礎教育課程體系。
2.繼續開(kāi)展城區義務(wù)教育學(xué)校系列教研活動(dòng)。一是通過(guò)組織開(kāi)展各學(xué)科城區教研平臺活動(dòng)，實(shí)現城區義務(wù)教育學(xué)校共研共享、共同成長(cháng)。同時(shí)，指導區縣搭建城區義務(wù)教育教研平臺，促進(jìn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展。二是構建全市城鄉教研共同體。從本學(xué)年開(kāi)始，根據下發(fā)的《日照市教研室關(guān)于開(kāi)展義務(wù)xx作文網(wǎng)鄉教研共同體建設活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，建立“城鄉教研共同體”。采取強弱結對、片區聯(lián)合、城鄉互動(dòng)等方式，開(kāi)展城鄉校際間多元同構、合作共贏(yíng)的教研活動(dòng)，實(shí)現城鄉教育教學(xué)的均衡發(fā)展和共同進(jìn)步。三是搭建農村中小學(xué)支教平臺。開(kāi)展骨干教師巡回送課活動(dòng)，努力提升農村中小學(xué)的教育水平。四是建立信息交流和學(xué)術(shù)交流制度。舉辦校長(cháng)論壇和名師論壇，發(fā)揮骨干校長(cháng)與骨干教師的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，促進(jìn)全市教育干部和教師教育理論的提升與教育教學(xué)能力的提高。
3.充實(shí)教學(xué)資源庫，建設網(wǎng)絡(luò )教研平臺。根據出臺的《關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò )教研平臺建設、深化網(wǎng)絡(luò )教研的通知》，積極建設集教學(xué)設計、課件、課堂教學(xué)實(shí)錄案例“三位一體”的覆蓋全部教學(xué)內容的資源庫。同時(shí)，通過(guò)博客、電子信箱、qq通訊等，開(kāi)辟網(wǎng)上論壇，開(kāi)展網(wǎng)上教研，組織視頻聽(tīng)課評課活動(dòng)，擴大教研的時(shí)空范圍，加強對網(wǎng)上教研活動(dòng)的研究和指導。充分利用“農遠工程”的教育資源和山東省網(wǎng)絡(luò )教研平臺提高教研效率。
四、加強高中教學(xué)指導與研究，全面提高教育質(zhì)量
1.進(jìn)一步加強高中學(xué)校管理。開(kāi)設校長(cháng)論壇，及時(shí)總結交流教學(xué)管理的成功經(jīng)驗。定期召開(kāi)教學(xué)調度會(huì )，指導學(xué)校加強教學(xué)形成過(guò)程的管理，推進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)化、精細化管理過(guò)程。進(jìn)一步加強“有效管理，有效教研，有效教學(xué)，有效學(xué)習”的研究，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
2.加強常規教學(xué)落實(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。一是認真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強高三教學(xué)的意見(jiàn)》、《關(guān)于加強和改進(jìn)普通高中教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》、《關(guān)于加強高中尖子生培養的意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強高中信息技術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)、體育與健康教學(xué)工作的指導意見(jiàn)》、《關(guān)于加強高中實(shí)驗教學(xué)和學(xué)科奧賽指導的意見(jiàn)》等一系列文件的規定要求，全面促進(jìn)高中教學(xué)的改革與發(fā)展。二是加強基礎年級的教學(xué)研究。指導學(xué)校按有關(guān)要求，做好初、高中教學(xué)銜接。加強高二學(xué)業(yè)水平考試的應考指導，全面提高學(xué)生的合格率，提升優(yōu)秀率。三是加強薄弱學(xué)科建設，積極推進(jìn)校際之間的均衡發(fā)展。通過(guò)蹲點(diǎn)、跟蹤聽(tīng)課等形式，采取有效措施，促進(jìn)薄弱學(xué)校和一些學(xué)校薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，努力縮小學(xué)校、學(xué)科間差距。四是開(kāi)展有針對性、富有成效的教研活動(dòng)。通過(guò)培訓、研討等活動(dòng)，探索提高教師素質(zhì)、提高教學(xué)效率的有效途徑。充分發(fā)揮部分學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢，組織送教、同課異構及教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，促進(jìn)共同發(fā)展。
3.繼續深化專(zhuān)題研究。一是高效課堂研究。深化教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變，探討提高不同課型教學(xué)有效性的策略。二是學(xué)生自主學(xué)習研究。加強學(xué)法指導，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，培養自主學(xué)習的能力。三是因材施教，分類(lèi)指導研究。根據學(xué)生的個(gè)性差異，確定不同的教學(xué)和學(xué)習要求，實(shí)行分層、分類(lèi)教學(xué)，確保優(yōu)生優(yōu)培、抓弱補偏工作的落實(shí)。四是深化奧賽與自主招生研究。加強學(xué)科競賽指導，根據學(xué)科特點(diǎn)，提出教學(xué)指導要求，總結我市近年來(lái)競賽指導的經(jīng)驗。五是選課、走班研究。積極引導學(xué)生根據自身特點(diǎn)，合理選課。通過(guò)走班落實(shí)分層教學(xué)，滿(mǎn)足學(xué)生的的不同需求，確保選課走班與高校招生計劃的有效對接。六是教學(xué)評價(jià)研究。逐步構建起推動(dòng)師生發(fā)展的評價(jià)體系，實(shí)現課堂教學(xué)的民主、主動(dòng)、開(kāi)放和多元。同時(shí)，通過(guò)視導、評估等多種途徑，逐步建立健全對學(xué)校的教學(xué)評價(jià)制度。
4.加強教育國際化研究。積極開(kāi)展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作，立足學(xué)校實(shí)際，在培養目標、專(zhuān)業(yè)設置、課程內容、教學(xué)方法等方面，學(xué)習借鑒國際教育領(lǐng)域的先進(jìn)理念和經(jīng)驗，提升辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)特色，提高我市普通高中教育國際化水平。
五、積極開(kāi)展教師培訓活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.積極參與組織市教育局全年教師培訓活動(dòng)，搞好寒暑假學(xué)科教師和學(xué)科骨干教師培訓，做好省教育廳組織的教師遠程研修指導工作。
2.發(fā)揮學(xué)科教研員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和示范作用，積極開(kāi)展基于學(xué)科問(wèn)題研究與解決的教研活動(dòng)。鼓勵創(chuàng )造性地開(kāi)展學(xué)科教研和培訓活動(dòng)，引領(lǐng)教師把握學(xué)科教學(xué)體系，在教學(xué)實(shí)踐中成長(cháng)，在教研活動(dòng)中提高。
3.充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范和引領(lǐng)作用。建立健全骨干教師考核機制，落實(shí)好日照市“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“教學(xué)新秀”管理辦法，發(fā)揮各類(lèi)骨干教師在教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng )新的傳幫帶作用。
4.繼續在廣大教師中開(kāi)展“讀一本教育理論書(shū)籍，寫(xiě)一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗總結，進(jìn)行一項教改實(shí)驗，上一節教改研究示范課”等“四個(gè)一”活動(dòng)，不斷提升中小學(xué)教師的理論水平和教學(xué)能力。
六、加強自身建設，提高教研水平
1.進(jìn)一步加強各級教研室組織建設、制度建設和條件建設。研究制定教研人員工作考核評價(jià)標準，完善崗位目標考核。
2.成立各學(xué)科專(zhuān)業(yè)委員會(huì )，發(fā)揮學(xué)科專(zhuān)業(yè)委員會(huì )的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，努力把學(xué)會(huì )建成開(kāi)展學(xué)習、交流、服務(wù)教學(xué)活動(dòng)的新載體，增強學(xué)會(huì )對教研工作的影響力。
3.加強對教研人員的業(yè)務(wù)培訓工作。一是繼續采用xx年赴浙江大學(xué)“走出去”或將名家名師“請進(jìn)來(lái)”的培訓方式，提高各級教研人員的理論水平和教研能力。二是組織好xx年全省教研員遠程研修工作，并落實(shí)后期跟進(jìn)式學(xué)習研修。三是進(jìn)一步加強對教研人員網(wǎng)絡(luò )教研能力的培訓。繼續通過(guò)講座報告、示范指導等形式對教研人員開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研培訓。四是堅持對教研人員的“七個(gè)一”要求，即：“讀一本理論書(shū)、發(fā)表一篇專(zhuān)業(yè)論文、提出一個(gè)教學(xué)主張、培養一批骨干教師、聯(lián)系一個(gè)學(xué)校、挖掘一個(gè)典型、推廣一種教學(xué)經(jīng)驗”�！捌邆�(gè)一”將作為年度教研員工作考核的主要指標。
4.積極轉變教研方式，降低教研重心，提高服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量。一是鼓勵并支持教研人員經(jīng)常到學(xué)校聽(tīng)課、評課、指導教學(xué)與調查研究，建立學(xué)科教學(xué)研究基地，提高教學(xué)指導的針對性和實(shí)效性。二是要加強教育測量研究，及時(shí)收集信息，把握課程改革與考試改革的動(dòng)向，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的診斷和導向功能。
教研室工作計劃 篇3
認真學(xué)習貫徹市、區會(huì )議精神，進(jìn)一步規劃、完善工作策略，總的指導思想是：繼續抓實(shí)初中，強化課例研究，深入典型學(xué)校，認真剖析問(wèn)題，以點(diǎn)帶面，切實(shí)提高全區課堂教學(xué)效益；加大高中監管力度，認真研究高中課改、考試方案，采取積極措施，引導各高中校本教研的有效開(kāi)展，著(zhù)力于中心備課組和各校備課組建設。
一、履行課程建設、管理職責，提升學(xué)校辦學(xué)規范化程度
1、配合教育局基礎教育科開(kāi)展全區初中課程設置情況普查，督促學(xué)校全面落實(shí)上級課程、課時(shí)方案，強化執行國家課程計劃的嚴肅性。
2、開(kāi)展對學(xué)校執行課程計劃的研究與指導。組織教師認真學(xué)習并實(shí)施省、市教研部門(mén)印發(fā)的《學(xué)科教學(xué)建議》，合理分解課時(shí)，統一各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度要求，制止盲目加班加點(diǎn)、大幅超越進(jìn)度的行為。
3、培植校本課程開(kāi)發(fā)與研究的典型學(xué)校，幫助學(xué)校提升辦學(xué)層次，打造辦學(xué)特色。
二、廓開(kāi)思路，沉入課堂，追求教學(xué)指導的實(shí)效性
1、強力推進(jìn)“課例引領(lǐng)，行動(dòng)跟進(jìn)”的課堂教學(xué)研究策略。課堂教學(xué)的'研究與指導是我們區縣教研員的基本職責定位。本學(xué)期各學(xué)科教研員在完成基本聽(tīng)課量的基礎上，結合課題研究，都要提交至少一份典型課例分析，做到個(gè)案分析與面上指導有機結合，教研室將打通學(xué)科界限，每月舉辦一次課例分析會(huì )，先行積累經(jīng)驗，下學(xué)期將向全區推廣。
2、推行教研員聯(lián)系學(xué)校制度。自本學(xué)期始，每位學(xué)科教研員聯(lián)系兩所學(xué)校（初中），其基本職責是深入聯(lián)系學(xué)校學(xué)科教研組，幫助他們制定教學(xué)、教研方案，全學(xué)期至少兩次參與學(xué)科教研組活動(dòng)，教研員自身在聯(lián)系學(xué)校聽(tīng)課不少于20節。組織學(xué)科教師聽(tīng)課、評課，幫助聯(lián)系學(xué)�？偨Y成功經(jīng)驗，查找薄弱環(huán)節，完善學(xué)科組建設，期末向學(xué)校提交建議報告。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，更好地發(fā)揮名優(yōu)教師的教學(xué)示范、輻射作用。各學(xué)科要加強中心組建設，挖掘名優(yōu)教師的教學(xué)經(jīng)驗、智慧，借助城域網(wǎng)平臺，推廣他們的教學(xué)成果。同時(shí)也要變革教研方式，節約教研成本，充實(shí)“資源庫”內容，激活“直播”、“點(diǎn)播”功能。
4、完善視導制度，提高視導的指導、規范效應。在規定學(xué)科視導數量的基礎上，努力提升視導質(zhì)量，要能視導一校，發(fā)掘一個(gè)典型課例，總結一條經(jīng)驗，提供一個(gè)參考建議，提升整個(gè)學(xué)科組。
5、加強對初中教研片工作的指導，提高聯(lián)片教研的針對性和有效性。聯(lián)片教研是我區初中教研的重要形式，它使廣大教師真正成為教研活動(dòng)的主人。聯(lián)片教研展示更廣泛、借鑒更直接，交流更具體，因此受到廣大教師的普遍歡迎。也正因此，我們才更需要引導聯(lián)片教研向更高層次發(fā)展：明確教研主題，繼續營(yíng)造骨干引領(lǐng)示范、教師廣泛參與的良好氛圍，打造精品課例，切實(shí)為更多教師提供施展教藝的舞臺，給一線(xiàn)教師創(chuàng )造更多觀(guān)摩、借鑒、交流的機會(huì )，為大面積提高全區課堂教學(xué)效益而努力。
三、強化教學(xué)質(zhì)量監控，做好檢測、分析、評價(jià)工作
1、認真分析XX年中、高考相關(guān)數據，總結得失，為新一屆初、高中畢業(yè)年級工作提出積極意見(jiàn)、建議；評選XX年中、高考優(yōu)秀學(xué)科、先進(jìn)個(gè)人，為局總結表彰會(huì )提供相應材料。
2、加大對高中教學(xué)監管的力度，擬定高中區級期末統一檢測、分層推進(jìn)評價(jià)實(shí)施辦法。
3、認真做好市初一年級數學(xué)調研測試組織和分析反饋工作，做好省第二次義務(wù)階段學(xué)生學(xué)習質(zhì)量檢測的相關(guān)組織工作，重新學(xué)習第一次質(zhì)量檢測的《評價(jià)結果》分析報告。重視對“調查問(wèn)卷”暴露出來(lái)的問(wèn)題整改情況的監督檢查。
4、認真利用好XX年中考網(wǎng)上閱卷反饋數據，總結反思教學(xué)、教研的得失，有效指導初中教學(xué)。
附：主要工作月度安排表
9月
1、XX年中、高考分析反思，評定優(yōu)秀學(xué)科、先進(jìn)教師。
2、出臺教研員聯(lián)系學(xué)校相關(guān)工作要求，確定對應聯(lián)系名單。
3、組織七年級數學(xué)市調研測試，做好相關(guān)分析。
4、組織高三摸底考試、閱卷、分析、反饋工作。
5、組織各學(xué)科教師參加市08中考分析報告會(huì )。
10月
1、組織省第二次初中學(xué)業(yè)水平調研測試，重新學(xué)習省第一次調研分析報告，對照調查問(wèn)卷中暴露的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)、建議。
2、組織市、區先進(jìn)教研組（備課組）評選活動(dòng)。
3、開(kāi)展教研員深入典型學(xué)校階段工作交流。
4、第六周視導周，視導高中1所、初中2所。
11月
1、組織初中期中考試，做好閱卷、分析、反饋工作。
2、安排部分學(xué)科市、區學(xué)科競賽活動(dòng)。
3、在部分學(xué)科嘗試教師命題競賽評比。
4、開(kāi)展各學(xué)科課題進(jìn)展情況交流研討。
12月
1、第十四周為視導周，安排綜合視導、學(xué)科視導。
2、與兄弟區縣教研室進(jìn)行工作交流。
3、開(kāi)展課例評析交流活動(dòng)。
20xx年元月
1、組織市、區統一檢測、閱卷。
2、總結全學(xué)期工作，提交相關(guān)表冊。
3、舉行高中教學(xué)工作專(zhuān)題研討。
教研室工作計劃 篇4
本學(xué)期，中學(xué)教研室將繼續以教科研工作為重點(diǎn)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，根據市教研室工作安排的要求和學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，現結合中學(xué)教育科研發(fā)展的現狀，特制定宮里鎮中學(xué)教研室20xx--20xx學(xué)年度下學(xué)期工作計劃如下：
一、工作目標及思路
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教科研活動(dòng)，進(jìn)一步完善教科研管理制度，轉變教師教科研觀(guān)念，加強校本教研、高效課堂建設，推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng )新發(fā)展，完善教學(xué)模式，提升教科研水平，努力開(kāi)創(chuàng )教研工作新局面，為教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)提供施展的舞臺，努力使中學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。
二、工作目標
1、樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)。全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊國家規定課程，以正確的質(zhì)量觀(guān)來(lái)評價(jià)教與學(xué)。加強教學(xué)質(zhì)量監測，抓質(zhì)量強校工作。深入開(kāi)展質(zhì)量提升工程，抓好每次的階段性診斷檢測，中考模擬測試，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
2、狠抓20xx年中考備考。督促好畢業(yè)年級教學(xué)管理，為高中學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源；大力宣傳職業(yè)類(lèi)教育，力爭年后職高升學(xué)率有較大的提高；加強中考備考方式的創(chuàng )新與精細管理研究，爭取20xx年中考有大幅度的提升。
3、繼續強化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)科教研組建設，指導學(xué)校建立和完善校本教研制度。督促好各級教學(xué)管理，體衛藝工作呈現新亮點(diǎn)。
4、加強教學(xué)視導，大力開(kāi)展教學(xué)研究，組織相關(guān)人員深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導，通過(guò)教學(xué)常規檢查，深入課堂，舉辦學(xué)科研討和集體備課等活動(dòng)，以迎接好四月份的教學(xué)視導。
5、打造高效課堂。繼續推進(jìn)新泰市教研室課堂教學(xué)改革，以“三四四三”高效課堂為載體，不斷提高中學(xué)教師的課堂教學(xué)水平。
6、加強課題研究的管理和指導，積極進(jìn)行課題申報，做好到期課題的結題工作，督促立項課題按時(shí)完成各階段的研究工作，促進(jìn)科研更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
7、加強教師隊伍建設。引導鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項教研活動(dòng)和評選活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
8、完成上級教研部門(mén)和市教育局交給的其它任務(wù)，并做好督促工作。
三、工作措施
�。ㄒ唬﹪雷ソ虒W(xué)管理，為質(zhì)量提升提供保障
1、以教學(xué)常規管理為抓手，規范教學(xué)管理。認真執行教學(xué)常規管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學(xué)工作情況，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗，限期整改存在的問(wèn)題。以備課組活動(dòng)為載體，發(fā)揮群體優(yōu)勢，備課要重點(diǎn)圍繞課堂學(xué)習目標的界定，注重學(xué)生主體地位的落實(shí)，教學(xué)環(huán)節的處理，教學(xué)方法的運用，學(xué)習方法的指導，學(xué)習興趣的指導，師生情感的溝通，學(xué)生探究活動(dòng)的開(kāi)展等方面進(jìn)行探討。認真開(kāi)展“一課多議，多課一評”活動(dòng)，要立足于把每堂課都要上成精品課；要以“課型研究”為主線(xiàn)，整合各類(lèi)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，有效提高教師駕馭課堂的能力和水平。
2、抓好學(xué)法指導，培優(yōu)轉差雙管齊下。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對學(xué)生的學(xué)習實(shí)際進(jìn)行學(xué)法指導是一個(gè)關(guān)鍵。對各方面相對落后的學(xué)生，主要幫助他們解決學(xué)習興趣、學(xué)習自信心和具體的學(xué)習方法問(wèn)題。要牢固樹(shù)立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想，使每一名學(xué)生在原有的基礎上都要有所提高，有所發(fā)展。
3、定期召開(kāi)教學(xué)調度會(huì )。通過(guò)調度會(huì )的形式，加強交流，指導學(xué)校強化教學(xué)過(guò)程管理。在各重要節點(diǎn)組織召開(kāi)各學(xué)段教學(xué)工作調度會(huì )，不斷強化質(zhì)量意識，調整工作思路，改進(jìn)工作措施。
�。ǘ├^續實(shí)施“3443”高效課堂教學(xué)模式，持續推進(jìn)課堂教學(xué)改革
認真實(shí)施“3443”課堂教學(xué)模式，進(jìn)行有效教學(xué)，打造高效課堂。針對學(xué)科、學(xué)段特點(diǎn)，以目標教學(xué)為課堂原型，以學(xué)案導學(xué)為基礎，深入研究“自主學(xué)習、合作探究、精講點(diǎn)撥、鞏固檢測”的課堂教學(xué)流程和有效教學(xué)策略，構建“3443”高效課堂。以學(xué)科通模為基礎，各學(xué)科根據學(xué)科特點(diǎn)，考慮不同學(xué)段學(xué)生的思維特點(diǎn)、知識水平及接受能力，設計符合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際的課型。
�。ㄈ┳ズ谜n程建設，持續提升課程實(shí)施水平
1、協(xié)助學(xué)校完善三級課程體系建設。加強課程實(shí)施能力指導與培訓，指導學(xué)校明確課程實(shí)施的基本思路，提升課程開(kāi)設質(zhì)量，提升音樂(lè )、美術(shù)、體育課程的實(shí)施水平。全面落實(shí)上級制定的地方課程開(kāi)設，切實(shí)解決地方課程開(kāi)設低效問(wèn)題。推進(jìn)研究性學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)等實(shí)踐類(lèi)課程的校本化研究，解決學(xué)校校本課程開(kāi)設薄弱的現象。
2、加強校本課程的開(kāi)發(fā)與建設。堅持課程開(kāi)發(fā)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的有機結合，探索校本課程開(kāi)設的實(shí)施辦法，提高校本課程開(kāi)設質(zhì)量；加強國家課程校本化、生本化研究與實(shí)踐，組織開(kāi)展課程資源評優(yōu)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校課程的特色化、個(gè)性化發(fā)展，力爭打造精品學(xué)校課程，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。
�。ㄋ模┮哉n題研究為抓手，加快特色學(xué)校創(chuàng )建工作
1、以課題研究為平臺，開(kāi)展群眾性的'教育科研活動(dòng)。倡導“教學(xué)問(wèn)題即課題”的研究思路，繼續開(kāi)展微型課題的研究，以科研為先導，促進(jìn)教研與科研的有效結合，全面提高初中教研的整體水平。
2、做好主題班會(huì )評選工作。按照市教研室新道德教育主題班會(huì )評選展示的要求，繼續舉辦主題班會(huì )觀(guān)摩、評比活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校主題班會(huì )向主題系列化發(fā)展，使主題班會(huì )成為對學(xué)生進(jìn)行系統教育、鍛煉班主任隊伍的重要渠道和途徑。
�。ㄎ澹┳ギ厴I(yè)班教學(xué)管理工作，促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
1、繼續開(kāi)展初三畢業(yè)班備考指導與檢查工作，在深入課堂、發(fā)現問(wèn)題的同時(shí)，強化解決問(wèn)題的意識，通過(guò)問(wèn)題的漸次解決促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。
2、開(kāi)展初三畢業(yè)班學(xué)科備考研討活動(dòng)，努力探索構建適合學(xué)校的備考復習模式，提高備考復習的有效性。
3、抓好中考體育項目的訓練，增強學(xué)生的體質(zhì)。
4、強化教學(xué)質(zhì)量的監控措施。本學(xué)期，組織好馬上到來(lái)的期末統考和年后畢業(yè)班的兩次模擬測試，分析數據，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的對策。
�。�、加強教師隊伍建設
1、從下學(xué)期開(kāi)始，組織教師多研究近五年來(lái)的中考題，力爭每月讓老師們做一份中考題，提高教師的備考水平。
2、鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項教研活動(dòng)和評選活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3、有選擇地組織教師外出交流學(xué)習。通過(guò)“走出去”的形式，開(kāi)闊教師們的眼界，及時(shí)搜集最新的教學(xué)信息，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
教研室工作計劃 篇5
一、工作思路
堅持“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向；以積極推進(jìn)我市初、高中地理新課程改革，全面提高我市地理教學(xué)質(zhì)量為工作目標；充分發(fā)揮市教研室的研究、指導、服務(wù)的工作職能，引入“對話(huà)、交流、互動(dòng)”的教研方式，加強校本教研，促進(jìn)校際交流；抓住我省即將實(shí)施的高中新課程改革給中學(xué)地理教學(xué)發(fā)展帶來(lái)的機遇，尊重教育規律，為教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)提供施展的舞臺；科學(xué)地分析成績(jì)與教訓，努力使我市地理教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、工作重點(diǎn)與措施
�。ㄒ唬┝x教課改工作
1、帶領(lǐng)全市初中地理教師繼續學(xué)習研究《地理課程標準》，引導全體教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課標所倡導的教學(xué)理念，理解課標與教材的關(guān)系，創(chuàng )造性地使用教材；學(xué)習和落實(shí)《江西省農村中小學(xué)課堂教學(xué)策略指南（試行）》通知要求精神，進(jìn)一步改進(jìn)教法、學(xué)法，真正促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、通過(guò)組織七、八年級的集體備課，研究課等活動(dòng)，及時(shí)總結課改經(jīng)驗與成果，反思與解決教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題。
3、結合常規調研，在組織備課、上課、評課等教研活動(dòng)中了解《九江市中學(xué)地理教學(xué)常規》、《初中新課程標準》的實(shí)施情況，加大貫徹力度，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ǘ┲锌紡土暪ぷ�
1、成立九江市中考地理復習指導研究小組，并積極開(kāi)展相關(guān)工作，如制定20xx年中考地理考試大綱；承擔全市中考地理復習研討會(huì )有關(guān)復習研討課，考綱解讀任務(wù)；承擔九年級地理綜合卷和模擬卷命題任務(wù)；建立中考題庫，參加九江市中考地理命題及試卷分析工作；下校聽(tīng)課、調研，指導復習工作等。
2、擬在20xx年4月份召開(kāi)全市中考地理復習研討會(huì )。
主要內容：①九年級地理復習課觀(guān)摩；②20xx年九江市中考地理試卷分析及20xx年復習策略；③20xx年中考地理考試大綱解讀；④講解20xx年中考地理命題思路。
3、組織教師認真學(xué)習《初中地理課程標準》，研究《考試大綱》，掌握20xx年中考地理命題思想，考試范圍與能力要求，考試形式和試卷結構，指導教師依據《考試大綱》中的考試內容有針對性的進(jìn)行復習。
4、精選業(yè)務(wù)能力強，命題經(jīng)驗豐富，思想素質(zhì)好的教師參加20xx年中考地理命題工作，要求能保質(zhì)保量完成中考地理命題任務(wù)。
5、組織教師參加潯陽(yáng)區中考地理閱卷工作，并認真做好試卷分析。
�。ㄈ└呖紡土暪ぷ�
1、成立九江市高考地理復習指導研究小組，并積極開(kāi)展相關(guān)工作。如：關(guān)注高考試題命題動(dòng)向；解讀20xx年高考《考試大綱》；做好近幾年《全國卷（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）》以及其它有關(guān)省份的試卷分析工作；赴縣（區）、市直有關(guān)學(xué)校高三聽(tīng)課、調研；赴部分縣（區）對高三師、生進(jìn)行考前點(diǎn)撥；承擔全市高三地理教學(xué)研討會(huì )公開(kāi)教學(xué)，專(zhuān)題發(fā)言及集體備課主講任務(wù)；提供教輔資料使用的指導意見(jiàn)；收集、整理、傳達有關(guān)高考地理信息；承擔高三“二�！�、“三�！钡乩砟M卷命、審、校及試卷分析工作。
2、赴部分縣（區）及市直有關(guān)學(xué)校高三年級聽(tīng)課、調研，幫助他們總結經(jīng)驗，找出不足，尤其是查找薄弱學(xué)校高三地理復習中存在的主要問(wèn)題，并提出具體改進(jìn)措施。
3、擬在3月中旬召開(kāi)20xx年全市高考地理復習研討會(huì )暨07年市地理學(xué)會(huì )學(xué)術(shù)年會(huì )。主要內容：
�、俑呷乩韽土曊n觀(guān)摩；
�、凇�20xx年文綜地理試卷分析及08年高考展望》；
�、邸犊荚嚧缶V》解讀；
�、芨呖嫉乩韽土暦椒霸嚲�、高考信息交流；
�、荨耙荒！痹嚲矸治黾爸v解“二�！泵}思路；
�、迋鬟_高中新課改有關(guān)精神；
�、咴u選我市首屆優(yōu)秀地理教育工作者及優(yōu)秀會(huì )員；
�、嘟M織全市優(yōu)秀論文、教學(xué)設計、課件、立體材料的評比；
4、結合我市申報的'省級重點(diǎn)課題《高考地理復習研究與實(shí)踐》，認真組織高三地理公開(kāi)教學(xué)與集體備課活動(dòng)，探討復習課的教學(xué)模式，繼續完成好08年第二輪專(zhuān)題復習的編寫(xiě)任務(wù)，并認真做好資料的收集、分析、整理工作。
5、通過(guò)九江教研網(wǎng)，加大網(wǎng)絡(luò )教研力度。充分利用“網(wǎng)絡(luò )教研”把相關(guān)地理教研活動(dòng)計劃、優(yōu)秀案例、通知、通報、高考信息、優(yōu)秀成果等通過(guò)九江教研網(wǎng)向全市師生傳遞有關(guān)教研信息。
6、積極組織教師參加省內、外有關(guān)高考地理教學(xué)研討會(huì )，并及時(shí)對有關(guān)信息進(jìn)行篩選、整理，為學(xué)校提供咨詢(xún)服務(wù)。
7、認真組織好高三地理“二�！�、“三�！泵}工作，力求做到試題新穎，難度適中，體現高考方向。
�。ㄋ模└呖夹抡n改工作
為迎接我省08年秋季順利進(jìn)入高中新課改，本學(xué)期要認真組織教師學(xué)習貫徹高中新課改有關(guān)精神，組織高中骨干教師參加省、市有關(guān)高中新課改的培訓學(xué)習，傳達率先進(jìn)入高中新課改有關(guān)省份的一些做法與經(jīng)驗，以及有關(guān)高中課改的專(zhuān)家報告精神，讓我市高中地理教師及時(shí)了解高中新課程的課程功能、課程內容、課程設置、課程實(shí)施、課程評價(jià)、新高考特點(diǎn)等變化。
�。ㄎ澹┱n題研究工作
認真開(kāi)展我市申報的省級重點(diǎn)課題《高考地理復習研究與實(shí)踐》的課題研究工作，并協(xié)助有關(guān)學(xué)校抓好課題研究，加大地理校本課程的研究力度。鼓勵教師申報課題，提倡申報的課題應以當前的教育教學(xué)改革，教學(xué)研究中迫切需要解決的問(wèn)題為主（如可結合中、高考專(zhuān)題復習指導，高中新課改等），其目標要明確，計劃要周全，堅持理論與實(shí)踐相結合。對有學(xué)術(shù)價(jià)值，應用價(jià)值的研究成果，及時(shí)推廣應用，培養與造就一支具有現代教學(xué)觀(guān)念，掌握先進(jìn)教學(xué)理論和方法的科研型教師隊伍。
三、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度
年級
教材
教學(xué)進(jìn)度
開(kāi)學(xué)至期中
期中至期末
七年級
七年級下冊
第六章至第八章第一節
第八章第二節至第十章總復習
八年級
八年級下冊
第五章至第六章
第七章至第九章
總復習
九年級
具體考試范圍與要求詳見(jiàn)考試大綱
根據各校實(shí)際情況自行確定
高一
高級中學(xué)（必修）下冊
第五單元至第六單元
第七單元至第八單元總復習
高二
九義教材第1冊第4章至10章，第2冊，第3冊，第4冊（或義教課標七年級上冊第3章至第5章，七年級下冊，八年級上、下冊），高三限選教材
根據各校實(shí)際情況自行確定
高三
九義教材第1—4冊，高一必修教材上、下冊，高二、高三限選教材
3—5月份完成第二、第三輪復習
四、月份工作安排
月份
活動(dòng)內容
二
1、完成七、八年級單檢、九年級綜合命、審、校工作；
2、組織全市中學(xué)地理教學(xué)論文、教學(xué)設計、課件和立體材料評比；
3、召開(kāi)市地理中心組，市地理學(xué)會(huì )的常務(wù)理事，市區各中學(xué)地理教研組長(cháng)會(huì )；
4、收集、整理、傳達有關(guān)中、高考，高中新課改有關(guān)信息。
三
1、高三文綜“二�！痹嚲斫M稿；
2、高三地理聽(tīng)課、調研；
3、召開(kāi)08年全市高考地理復習研討會(huì )暨07年市地理學(xué)會(huì )年會(huì )；
4、舉辦初中地理公開(kāi)教學(xué)與集體備課；
5、高三文綜“二�！遍喚砑霸嚲矸治�；
6、組織教師參加全省高考地理復習研討會(huì )；
7、制定并下發(fā)08年中考《考試大綱》
四
1、舉辦高三地理第二輪復習專(zhuān)題研討課與“二�！狈治鰰�(huì )；
2、召開(kāi)全市中考地理復習研討會(huì )；
3、赴縣（區）高三地理聽(tīng)課、調研，高考點(diǎn)撥；
4、高三文綜“三�！苯M稿；
5、完成九年級地理模擬卷命、審、校工作；
6、高中新課改學(xué)習。
五
1、赴縣（區）高三地理聽(tīng)課、調研、高考點(diǎn)撥；
2、舉辦初中地理公開(kāi)教學(xué)與集體備課；
3、收集、整理、傳達有關(guān)中、高考地理資料、信息。
六
1、20xx年中考地理命題、閱卷、試卷分析；
2、完成期末考試命、審、校工作。
七
1、學(xué)期工作總結，擬定下半年工作計劃；
2、中考、高考地理試卷分析；
3、高中新課改學(xué)習。
教研室工作計劃 篇6
為了順利完成院系交辦的各項教學(xué)工作任務(wù)，財務(wù)會(huì )計教研室20xx年2月～20xx年7月工作計劃經(jīng)我教研室教師充分討論制定如下：
一、每位教師針對上學(xué)期教學(xué)情況，進(jìn)行教學(xué)總結，主要進(jìn)行試卷分析、課程教學(xué)分析、職業(yè)素質(zhì)培養情況等。收齊本學(xué)期的任課教師的教學(xué)實(shí)施計劃，并嚴格把關(guān)。
二、做好會(huì )計信息化大賽的宣傳、組織、培訓工作，爭取賽出好的成績(jì)。進(jìn)行會(huì )計從業(yè)資格考試、初級會(huì )計師考試的專(zhuān)題宣傳、答疑工作。
三、認真落實(shí)教改教研活動(dòng)，每一名教師都要對自己所任教的.課程進(jìn)行分析，按照高職教育人才培養目標的要求認真組織教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中注意加強培養學(xué)生的技術(shù)應用能力和綜合職業(yè)素質(zhì)，教研室定期組織教研討論。
四、加強招生宣傳，制作招生宣傳資料，加大宣傳力度。
五、加強校企合作，聘請行業(yè)專(zhuān)家到學(xué)校舉辦講座。
六、繼續組織學(xué)習20 年頒布實(shí)行的新企業(yè)會(huì )計準則，有關(guān)會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)要體現新準則的要求。
七、加強教師隊伍建設，繼續完善聽(tīng)課制度。教師互相進(jìn)行聽(tīng)課評課，并進(jìn)行教師聽(tīng)課互評。
八、做好青年教師到企業(yè)鍛煉實(shí)習的相關(guān)工作。
九、審定下一學(xué)期的教學(xué)計劃、課程大綱，安排授課教師。
十、做好畢業(yè)班畢業(yè)論文輔導、答辯、成績(jì)評定工作；做好畢業(yè)實(shí)習指導，實(shí)習日志、實(shí)習總結的成績(jì)評定工作。
十一、認真做好期末考試、考查課的命題和審定工作，教研室主任要對各門(mén)課程的考試、考核方法認真檢查，保證教學(xué)質(zhì)量。做好期末監考、閱卷、成績(jì)申報工作。
十二、認真作好教材選取、教案檢查工作。
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