教研室工作計劃范文

　　一、指導思想

　　本學(xué)期教研室將緊緊圍繞林校長(cháng)提出的：繼續堅持“立足多元、讓每位學(xué)生享受適合自己的教育”的辦學(xué)理念，以“精細化管理”為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師成長(cháng)”為著(zhù)力點(diǎn)，以推進(jìn)“聚力文化、給力課程、張力課堂、魅力教師、活力學(xué)生、助力評價(jià)”之“六力”建設為突破。這一總體思路。以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn)，推動(dòng)教研工作上一個(gè)新臺階。同時(shí)，根據我校在這一學(xué)年的總體安排，教研室將認真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)，積極為一線(xiàn)教學(xué)尤其是中、高考備戰提供高質(zhì)量的服務(wù)。

　　二、思路與重點(diǎn)

　　思路：

　　以教研組（備課組）、骨干教師品牌建設為推動(dòng)力，把教研組建設放在重要的位置上，開(kāi)展教研組長(cháng)競選活動(dòng)，并實(shí)施備課組長(cháng)、教研組長(cháng)的量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激發(fā)和調動(dòng)廣大教師立足課堂主陣地，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用。有計劃地組織教師進(jìn)行教師基本功演練活動(dòng)，提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力，本學(xué)期要繼續做好崗位大練兵活動(dòng)，舉辦“同題異構課堂教學(xué)暨骨干教師展示課”“新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課”等活動(dòng)。

　　加強課題的過(guò)程管理，扎實(shí)做好學(xué)�！笆�二五”有關(guān)課題的研究工作，以科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，以科研促進(jìn)教師成長(cháng)，組織教師在“文化建設”“課程建設”“張力課堂”“評價(jià)轉型”“微型教研”等方面開(kāi)展專(zhuān)項研究，確立研究課題，把教育科研“親近老師、走進(jìn)課堂”落到實(shí)處。力求課題方向與當前教育改革的熱點(diǎn)緊密聯(lián)系，與我校的教育教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系，以保證課題研究過(guò)程和研究結果的實(shí)效性。

　　重點(diǎn)：

　　1、做好教科研的常規管理，加強教研組、備課組建設，實(shí)施量化考核制度。

　　2、本學(xué)期組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開(kāi)周活動(dòng)。組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課的校級公開(kāi)周活動(dòng)。

　　3、組織40歲以下的青年教師進(jìn)行一次校級“把握學(xué)科能力競賽”活動(dòng)。

　　4、組織課件制作評比活動(dòng)，提升教師現代教育技術(shù)能力，充分利用我校先進(jìn)的多媒體教學(xué)資源。

　　三、目標與措施

　�。ㄒ唬┙萄薪M管理

　　進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長(cháng)與發(fā)展的陣地。

　　1、教研組長(cháng)是整個(gè)教研組建設的靈魂人物，學(xué)校將更加重視教研組長(cháng)的選拔，采用組內成員公開(kāi)競聘，學(xué)校組織考核任用。9月下旬舉行“教研組長(cháng)在哪里”的競聘活動(dòng)，學(xué)年末實(shí)施備課組長(cháng)、教研組長(cháng)的量化考核制度。

　　2、加強教研組工作的過(guò)程管理，落實(shí)每周一次的組內教研，使教研組的常規工作與活動(dòng)組織有序、高效。教研室將繼續組織人員抽查，及時(shí)反饋出勤情況，并組織行政人員參與教研的全過(guò)程。

　　2、遴選骨干教師開(kāi)設示范課，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生。各教研組期初工作計劃上至少要安排2—3名學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭展示示范課。第八周組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開(kāi)周活動(dòng)。

　　3、多方位運作和推廣“翁火枝名師工作室”，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)各個(gè)教研組教研質(zhì)量的提升。重點(diǎn)建設一到兩個(gè)教研組，力爭在全縣范圍內有較高知名度。

　　4、積極推選中青年教師參加教學(xué)能手的比賽，做好各梯隊教師的健康成長(cháng)。第五周組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課的'校級公開(kāi)周活動(dòng)。大力加強中青年教師的業(yè)務(wù)技能培訓。第十二周組織40歲以下的青年教師進(jìn)行一次校級“把握學(xué)科能力競賽”活動(dòng)。

　　5、因為近兩年各項教師技能競賽出現一些新動(dòng)向，比如說(shuō)題、實(shí)驗技能、說(shuō)課、小課題研究等。因此鼓勵各教研組開(kāi)展形式多樣、內容豐富的教研活動(dòng)。

　　6、學(xué)年末開(kāi)展優(yōu)秀教研組考核匯報會(huì )活動(dòng)。由教研組提出申報，教研組長(cháng)匯報一年來(lái)教研組開(kāi)展的工作、所取得的成績(jì)、青年教師的培養情況（傳幫帶）、學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用等，學(xué)校組成考核小組進(jìn)行考核，對優(yōu)秀教研組進(jìn)行獎勵。

　　7、學(xué)校已在所有教室中安裝多媒體設備，這大大更新了教學(xué)技術(shù)手段，提高教學(xué)效率。教研室將研究多媒體設備使用的有關(guān)問(wèn)題，有針對性的培訓。使我校多媒體設備的應用和管理更有效率。九月下旬，教研室將組織評審組對參加課件制作大賽的課件進(jìn)行評審，并對優(yōu)秀課件制作人進(jìn)行獎勵。

　�。ǘ�）備課組管理

　　1、檢查、督導備課組每周一次的公共教研活動(dòng)，定內容，定主講人；有計劃，有重點(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。同時(shí)積極開(kāi)展備課組活動(dòng)交流會(huì )，交流個(gè)人鉆研與群體合作的教學(xué)模式。

　　2、繼續加強集體備課研究。各備課組要從實(shí)際出發(fā)，做到“三研究三統一”，即研究教材、研究學(xué)生、研究習題，并統一進(jìn)度，統一檢測，統一質(zhì)量分析。要求教研組長(cháng)每周1節、備課組長(cháng)每?jì)芍苈?tīng)本組成員1節隨堂課，并及時(shí)反饋給任課教師，如存在較大教學(xué)問(wèn)題則立即與教研室聯(lián)系，共同商量幫助對策。教研室將在一定的時(shí)間段內，抽查各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的聽(tīng)課記錄本，并作為評優(yōu)秀教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的重要依據之一。

　　3、落實(shí)各備課組成員一學(xué)年上一次公開(kāi)課，做到設計合理，過(guò)程縝密，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，指導教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)水平。要求講課人要有較高專(zhuān)業(yè)水準，有電子教案，有記錄，有感悟啟示。各備課組也應有聽(tīng)課評價(jià)等過(guò)程性材料的記錄。

　　4、外出學(xué)習各地備課組的先進(jìn)管理經(jīng)驗，學(xué)校將在適當的時(shí)機安排部分備課組外出學(xué)習和考察。

　　5、督導備課組的教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，指導備課組教師的成長(cháng)。

　　6、“結對子”教師每學(xué)期必須至少開(kāi)展一次“同課異構”的活動(dòng)，力求同樣的內容上出不一樣的精彩。真正體現出老教師的傳、幫、帶作用，使備課組成員共同進(jìn)步。

　�。ㄈ�）教育科研的管理

　　1、進(jìn)一步加強我校教育科研工作，各學(xué)科所立項的教科研課題要繼續開(kāi)展研究并爭取有階段性研究成果。特別是本學(xué)期要結題的課題，提前落實(shí)資料的收集和整理，按期上交結題報告。同時(shí)鼓勵教研組、備課組申請該學(xué)科的校本實(shí)驗課題。本學(xué)期教研室將加強對教師課題研究的指導，指導教師以“文化建設”“課程建設”“張力課堂”“評價(jià)轉型”“微型教研”等為主題來(lái)確定科研課題，組織研究。積極引導教師將平時(shí)教學(xué)中出現的問(wèn)題課題化。

　　2、鼓勵每位教師建立自已的博客，談教學(xué)心得，談人生感悟，積極發(fā)表到校園網(wǎng)站或者《濤聲》專(zhuān)刊，使教師的博客成為更好的教師交流的平臺，教研的工具，也能夠成為濤中教師展示自已才華的舞臺。

　　3、加大教研教改創(chuàng )新力度，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，對凡是在各級教研部門(mén)或教育主管部門(mén)發(fā)表的cn論文或獲獎?wù)撐�，學(xué)校將按有關(guān)規定給予獎勵，并作為以后考核、評聘職稱(chēng)的重要條件之一。

　�。ㄋ模┰鷮�(shí)做好省普通高中多樣化發(fā)展改革實(shí)驗校工作

　　1、督促、開(kāi)發(fā)豐富多樣的校本選修課程，供學(xué)生選擇，為學(xué)生成長(cháng)成才奠基。本學(xué)期爭取將所有的校本教材印刷出版。

　�、籴槍Ψ翘亻L(cháng)生的有：《沼濤中學(xué)學(xué)生美術(shù)素養》、《茶鄉小畫(huà)家》、《書(shū)法》、《攝影》、《動(dòng)漫制作》等；②針對特長(cháng)生的有：《素描》、《色彩》、《速寫(xiě)》等；

　　2、召開(kāi)特長(cháng)班科任老師座談會(huì )，探討如何上特長(cháng)班文化課讓特長(cháng)生更容易接受。并進(jìn)一步修訂數學(xué)和英語(yǔ)的適應性教材。

　　3、教研室將牽頭把我校多樣化發(fā)展改革實(shí)驗校的工作經(jīng)驗整理成課題材料，上學(xué)期已經(jīng)申報省“十二五”規劃課題，爭取在省級課題研究上突出我校多樣化發(fā)展改革的特點(diǎn)。

　　4、收集整理多樣化改革實(shí)驗校工作經(jīng)驗，形成文字材料進(jìn)行推廣和宣傳。

　�。ㄎ澹┙萄谐晒�推廣工作

　　1、廣泛聽(tīng)取廣大教師的合理化建議和意見(jiàn)，一切從實(shí)際出發(fā)，盡可能滿(mǎn)足教師的多樣化、個(gè)性化發(fā)展需求。配合學(xué)校，深入班級聽(tīng)課，調研我校各年級各學(xué)科的教學(xué)現狀，采取有效措施，推進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)改革。

　　2、收集學(xué)校典型的具有推廣價(jià)值的各個(gè)方面的經(jīng)驗，例如我校的藝術(shù)教育、多樣化辦學(xué)的經(jīng)驗、名師工作室的運作經(jīng)驗等向各級各類(lèi)報刊、網(wǎng)站推薦和介紹，擴大我校的影響力。

　　3、繼續辦好《濤聲》，豐富內容，讓《濤聲》成為我校教師展示教研才華的舞臺和交流思想的平臺，并把我校喜訊、成果同兄弟學(xué)校交流，并以此為渠道向上級部門(mén)匯報。

　�。�六）教學(xué)常規管理

　　1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規工作檢查制度。學(xué)科教研組對各項常規教學(xué)工作要經(jīng)常進(jìn)行檢查，督促、并做好記載；教研室、教務(wù)處將不定期進(jìn)行抽查，對常規工作不到位的按照有關(guān)規定處理并在教師例會(huì )上給予通報批評。

　　2、進(jìn)一步落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度和聽(tīng)課統計制度。要求每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，做到“凡聽(tīng)必評”，及時(shí)與上課教師交換意見(jiàn)。

　　3、開(kāi)展以“工欲善其事，必先利其器”為文化引領(lǐng)的教師讀書(shū)工程活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習的方式，進(jìn)一步喚醒教師省察的智慧和探究的勇氣，促進(jìn)在個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展中內力的積淀。并于期末上交讀書(shū)筆記，字數不少于一萬(wàn)字。

　　4、配合教務(wù)處做好研究性學(xué)習及選修課的開(kāi)展。

　　5、配合好上級相關(guān)部門(mén)做好校際、片區教研活動(dòng)及各級各類(lèi)的比賽活動(dòng)。

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