教導處工作計劃錦集五篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編整理的教導處工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教導處工作計劃 篇1
一、指導思想：
本學(xué)期，根據市教育局教研室的總體要求、學(xué)校的中心工作。堅決推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教導處“研究、指導、服務(wù)、引領(lǐng)”的功能，加強有效教學(xué)研究，進(jìn)一步將“減輕學(xué)生的過(guò)重學(xué)習負荷，實(shí)施有效的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”的工作目標落實(shí)到實(shí)處，以“關(guān)注課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線(xiàn)，以改變教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習方式，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和狠抓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，力爭使我校各項工作在原有成績(jì)上有較大發(fā)展，不斷提升千小的競爭實(shí)力，使學(xué)校教育、教學(xué)工作上一個(gè)新的臺階。
二、工作目標
1、反思現狀，均衡年級差異，均衡班級差異，均衡學(xué)科差異，“有效”施教，“有效”訓練，“有效”評價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教學(xué)流程管理，加強“六認真”管理，使教學(xué)管理趨于更規范、更科學(xué)、更有效，不斷規范教師的教學(xué)行為。
3、規范學(xué)科組活動(dòng)流程，提高學(xué)科組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高，更新教學(xué)觀(guān)念，推廣“學(xué)案導學(xué)”，注重培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。
4、強化教師隊伍建設，通過(guò)大練基本功和培訓、磨課等活動(dòng)，培養新增骨干教師、教學(xué)能手3—5名。
5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內涵，著(zhù)力做好本學(xué)期的學(xué)校特色展示活動(dòng)和體育節活動(dòng)。
三、工作措施
�。ㄒ唬�、教學(xué)常規：常抓不懈、追求細節
1．組織教師認真學(xué)習有關(guān)教學(xué)工作的各項規章制度、程序性文件及各個(gè)附件，嚴格執行，有序規范地開(kāi)展各項工作。教導處以此為標準對教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面、規范、細致的檢查，保證教學(xué)工作的質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位學(xué)生都能得到更好的發(fā)展。
2．加強對質(zhì)量調研（單元過(guò)關(guān)練習、學(xué)校抽測、期中調研和期末測試）中部分學(xué)科、部分教師出現的教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題的持續改進(jìn)工作。從原因的分析，到改進(jìn)工作的策劃、實(shí)施、檢查與改進(jìn)，每一步都要扎扎實(shí)實(shí)，不浮于表面。本學(xué)期增加考試后對試卷的核查工作，以避免錯批漏批現象。負責人：數學(xué)：許建武；語(yǔ)文：陶霞鷹；英語(yǔ)：金明；思科�。翰绦�。
3．加強對具體教學(xué)方法的研究和指導，進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。在落實(shí)雙基的基礎上，圍繞新課標及學(xué)校改革與發(fā)展的趨勢，注意學(xué)科滲透，學(xué)會(huì )整合利用各種教育教學(xué)資源，努力探索新的課堂教學(xué)結構和教學(xué)組織形式，推進(jìn)新課程的實(shí)施：即創(chuàng )設讓學(xué)生能自主、積極、創(chuàng )造性學(xué)習的環(huán)境，具體為時(shí)間、空間的保證（確保課堂1/3的時(shí)間用于書(shū)面練習）、教學(xué)內容的精選。
4．教導處從第二周開(kāi)始，每周每學(xué)科至少開(kāi)展一次推門(mén)隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)課對象：所有在職任課教師。聽(tīng)課結束及時(shí)反饋；每位教師聽(tīng)課次數不限；如果聽(tīng)課結果不理想，還要連續聽(tīng)，直至結果良好。學(xué)校行政聽(tīng)課召集人：語(yǔ)文：謝永春；數學(xué)：計建忠；英語(yǔ)：金明；技藝組：蔡雄。在進(jìn)行推門(mén)課的同時(shí)檢查被聽(tīng)課老師的備課本和學(xué)生作業(yè)本，任課老師的推門(mén)隨堂課情況將直接與期末考評掛鉤。
5．在課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮現代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )、多媒體的作用，提高課堂教學(xué)效率。
6．加強對畢業(yè)班教育教學(xué)的指導和調控工作，為全面實(shí)現學(xué)校質(zhì)量目標，使學(xué)生順利通過(guò)市局的畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平調研作好準備工作。
�。ǘ�、校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體
1．在教研活動(dòng)時(shí)嚴格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求，科學(xué)、規范、細致地開(kāi)展教研、教學(xué)管理，將管理深入到各備課組，規范操作程序，提高教研質(zhì)量。
2．強化實(shí)施組長(cháng)負責制：增強組長(cháng)的角色意識，自主開(kāi)展活動(dòng)，有問(wèn)題找組長(cháng)，一級對一級負責。特別要強調備課組長(cháng)的工作職責：要全面了解、協(xié)調本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況；對組內教師的教學(xué)情況能作出客觀(guān)、公正的評價(jià)；對存在的問(wèn)題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決；對組內教師按時(shí)上交上傳的各種材料認真審核，統一收齊后上交教導處有關(guān)負責人。做好對組長(cháng)工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作，提升組長(cháng)的管理能力。期末學(xué)校將對學(xué)校的十四個(gè)學(xué)科進(jìn)行考核打分，評選出“千燈中心校優(yōu)秀學(xué)科組”。
3．從第二周開(kāi)始，每周利用一節課時(shí)間進(jìn)行備課組活動(dòng)，備課組活動(dòng)主要以集體備課的形式為主，重在解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。雙周的周一下午3：40-4:40進(jìn)行教研組活動(dòng)，活動(dòng)主要以課堂教學(xué)的實(shí)效性為主題。
4．繼續加強學(xué)法的研究，加強學(xué)生自學(xué)能力的指導，使學(xué)生成為“會(huì )學(xué)習”的人。主動(dòng)與教科室合作，總結的有效學(xué)法并進(jìn)行推廣，樹(shù)立會(huì )指導學(xué)生自學(xué)老師典型和會(huì )自主學(xué)習學(xué)生典型，引導學(xué)生主動(dòng)掌握學(xué)習。同時(shí)，各班利用家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、家校路路通，就“在家中是如何指導孩子學(xué)習的”作經(jīng)驗交流。這樣從學(xué)校和家庭兩個(gè)陣地、從學(xué)生、教師、家長(cháng)三個(gè)角度來(lái)分析、總結和推廣學(xué)法，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
5．加強與教科室的合作，以課題為紐帶，打破備課組界限，充分調動(dòng)老教師的主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵青年教師，積極地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究。同時(shí)積極配合教科室做好課題研究成果的推廣工作，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導日常教學(xué)的作用，講求實(shí)效性。
6．加強“螺旋課”活動(dòng)的管理：說(shuō)課、上課、評課、還課，每一步都應認真組織開(kāi)展，教導處分管人員要至少參與其中的一個(gè)環(huán)節，并加強對整個(gè)活動(dòng)的檢查。
7．加強備課組長(cháng)對組內成員的考評及教導處對備課組長(cháng)的考評，作到細致、公平、及時(shí)發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，為期末考評積累依據。
8．在備課組活動(dòng)中，加強“六認真”教學(xué)常規的自查、互查（尤其是對“一二三”工程未通過(guò)的新教師），保持教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
�。ㄈ⿲W(xué)科建設：夯實(shí)基礎、減負增效
1．語(yǔ)文學(xué)科：
�。�1）語(yǔ)文教學(xué)應致力于學(xué)生語(yǔ)文素養的形成與發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。小學(xué)語(yǔ)文姓“小”，“基礎性”特點(diǎn)更為明顯，為其他課程的學(xué)習、為其后續發(fā)展奠基，更應關(guān)注基礎知識、基本能力與習慣等的培養。
�。�2）繼續加強古詩(shī)文誦讀（包括名言警句）的指導和檢查力度，擴大學(xué)生的課外閱讀量，本學(xué)期繼續向學(xué)生推薦閱讀至少5本書(shū)，兩本從學(xué)校教導處的推薦書(shū)目中選擇，兩本是備課組根據教材要求統一推薦，還有一本是各班語(yǔ)文老師根據班級學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行推薦，師生共讀，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，繼續開(kāi)展閱讀之星的評選活動(dòng)。
�。�3）加強對作文教學(xué)的指導工作。低中高年級分別要在流暢、精致、獨創(chuàng )上下功夫，同時(shí)完善蘇教版作文評價(jià)標準。要求每個(gè)單元至少寫(xiě)一篇大作、一篇周記和一個(gè)讀寫(xiě)結合的練習。組織學(xué)生參加各級各類(lèi)作文競賽，向外宣傳學(xué)校作文教學(xué)成果。
�。�4）1～5年教師同題教學(xué)活動(dòng)，提升青年教師教學(xué)設計和課堂把握能力。
�。�5）06屆語(yǔ)文老師強化基本功訓練，爭取在市教研室比賽中取得好成績(jì)。
2．數學(xué)學(xué)科：
�。�1）將校本培訓的成果轉化為教學(xué)實(shí)踐，指導教學(xué)行為。重點(diǎn)做好：數學(xué)知識的整理和分類(lèi)，根據學(xué)生和學(xué)校情況，適時(shí)調整和重組教學(xué)內容；開(kāi)設實(shí)驗課，探討科學(xué)高效的教學(xué)模型。
�。�2）做好青年教師的培訓。關(guān)心新上崗教師，使他們盡快邁過(guò)教材關(guān)，教學(xué)常規關(guān)，早日成長(cháng)為學(xué)校的骨干教師。通過(guò)典型引路，推廣新上崗教師培養的成功經(jīng)驗。
�。�3）要開(kāi)展課題研究，圍繞學(xué)校課題并針對課改中存在的問(wèn)題和困惑，重點(diǎn)研究利用新教材有效組織課堂教學(xué)的策略。教研組和個(gè)人課題，要圍繞課改，針對教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，有目的進(jìn)行研究，少做表面文章，多做有研究?jì)r(jià)值的`事。
3．英語(yǔ)學(xué)科：
�、爬^續著(zhù)力于牛津版教材的教學(xué)研究，結合學(xué)校立項課題進(jìn)行“英語(yǔ)課堂教學(xué)中教師角色扮演”的實(shí)驗研究。高年級總結上學(xué)期教學(xué)心得，做好學(xué)業(yè)水平調查的總結和分析，找出合理的課堂教學(xué)模式。
�、漆槍Ξ厴I(yè)班的實(shí)際情況要進(jìn)行培優(yōu)補差工作，并有計劃有步驟地開(kāi)展復習。同時(shí)加強聽(tīng)課，調研，抽測和學(xué)生的口語(yǔ)過(guò)關(guān)。
4．綜合學(xué)科：
在完成日常教學(xué)工作的基礎上，要組織開(kāi)展好各類(lèi)活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)，提高學(xué)生的素養：昆曲進(jìn)入課堂、學(xué)生科技創(chuàng )新比賽、美術(shù)繪畫(huà)類(lèi)比賽、制作航模比賽、市小學(xué)生運動(dòng)會(huì )、學(xué)生體質(zhì)健康測試、大合唱組團訓練、第二屆體育節、冬季三項等。
�。ㄋ模┙處熍囵B：立足平臺、超越發(fā)展
1．繼續加強對新教師的指導培養。教導處組織有關(guān)負責人每月至少聽(tīng)4位新教師的2堂課，加強對新教師備課的檢查和指導，對于新教師的備課及所作業(yè)布置批改情況，教導處一周一查。每個(gè)月教導處分管成員要組織新教師進(jìn)行一次集中研討活動(dòng)，交流教學(xué)中的經(jīng)驗與教訓。
2．要加強對工作3～5年教師的繼續培養，特別是有潛質(zhì)的教師，要給機會(huì )、壓擔子，使這些教師盡快成長(cháng)，并能獨當一面，適應學(xué)校的快速發(fā)展。每月教導處分管成員組織3～5年的老師進(jìn)行一次集中研討活動(dòng)，分享經(jīng)驗與教訓。
3．適時(shí)組織教師外出聽(tīng)課、學(xué)習、交流，擴大教師外出的范圍。聽(tīng)課回來(lái)后要上繳資料和匯報聽(tīng)課體會(huì )，并上傳聽(tīng)課體會(huì )博客。
4．以課題培訓和研究為契機，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“提高教學(xué)質(zhì)量”為主題展開(kāi)教研活動(dòng)：圍繞同一個(gè)目標，精選和重組教學(xué)內容，教后進(jìn)行測評（先前測），探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。
5．做好新教師“青藍工程”工作和三年新教師滿(mǎn)師工作：展示課+兩年的教學(xué)材料+總結+答辯。
6．加強對薄弱教師的個(gè)別指導。
7．做好教壇新秀、教學(xué)能手資料準備工作，評選優(yōu)秀教師參加市級參評工作。
�。ㄎ澹┢渌ぷ鳎簞�(wù)實(shí)創(chuàng )新、追求完美
1．完善教導處的各項規章制度，并在此基礎上修改完善教導處績(jì)效工資考核細則，更好發(fā)揮評價(jià)標準對實(shí)際教學(xué)的導向作用。
2．認真做好日�？疾榈拿}與閱卷工作，命題要以知識與技能、過(guò)程與方法、以及情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)為緯度，要利于學(xué)生的自主發(fā)展，在注重雙基的基礎上，要增加動(dòng)手實(shí)踐題和綜合性題。試卷由組長(cháng)把關(guān)，期中及期末的調研或考查由教導處統一把關(guān)。教師要善于從考查中發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)。
3．做好學(xué)校的抽測工作。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科各至少抽測一個(gè)年級，重點(diǎn)是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規范化。
4．加強試卷保密制度，各教研組、備課組內要加強試卷保密制度的學(xué)習，嚴格執行。
5．加強圖書(shū)館的管理工作，做好科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)教材循環(huán)使用的管理工作。
教導處工作計劃 篇2
一、指導思想：
以教育局明教辦【20xx】12號文件為指導，深入貫徹黨的十八大精神，全面落實(shí)教育方針，以市教學(xué)局工作要點(diǎn)和教研室工作計劃為中心，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標，努力更新教育思想和教育觀(guān)念；以教科研為先導，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開(kāi)展校本研究，加強教師隊伍建設；強化教導處研究、指導和服務(wù)功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應有的貢獻。
二、工作目標：
1、加強課程管理，開(kāi)齊開(kāi)足課程，全力推行素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地在學(xué)校，主渠道在課堂。一是嚴格執行新的課程計劃，在保證語(yǔ)、數、英課時(shí)充足的前提下，科學(xué)編排音、體、美等藝體常識學(xué)科。二是創(chuàng )造性開(kāi)設寫(xiě)字課，根據教育部的要求，結合新課標和學(xué)校實(shí)際，制定《橋頭小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)方案》，讓寫(xiě)字和經(jīng)典頌讀有機整合，逐漸形成辦學(xué)特色。全面落實(shí)課程設置方案，組織教師進(jìn)一步學(xué)習新課程標準,通過(guò)班班通加強綜合實(shí)踐、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程教學(xué)。
2、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
3、強化教研組職能，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。
4、加強師資培訓力度，著(zhù)重培養中青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學(xué)水平；升教師隊伍素質(zhì)，在各級各類(lèi)競賽中爭創(chuàng )佳績(jì)。
5、堅持走科研興校、科研興教之路，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強校本培訓力度。語(yǔ)文組以寫(xiě)字教學(xué)和經(jīng)典誦讀為特色，數學(xué)以《小學(xué)數學(xué)生活化在教學(xué)中的應用研究》為中心，提升辦學(xué)水平；繼續開(kāi)展調研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績(jì)穩步上升。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┳�(shí)校本培訓，提升教師的綜合素質(zhì)
1、緊緊圍繞課堂教學(xué)，組織教師開(kāi)展自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì )、專(zhuān)題講座活動(dòng)。外出培訓教師回校作專(zhuān)題匯報、骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式，讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然后指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、加強教師的理論學(xué)習，要求每位教師每學(xué)期撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。組織教師開(kāi)展學(xué)習討論活動(dòng)和教育反思研討活動(dòng)。鼓勵中青年在按時(shí)完成遠程教育課時(shí)，及時(shí)提交作業(yè)，撰寫(xiě)博客。
3、加強青年教師的培養，開(kāi)展青年教師評優(yōu)課和新課程滿(mǎn)意課堂活動(dòng)、師徒結對活動(dòng)，為青年教師創(chuàng )設更多的鍛煉機會(huì )，同時(shí)加強聽(tīng)課、評課的研究性，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。
(二)強化校本教研，推進(jìn)課程改革
1、加強教研組建設，提高教研活動(dòng)的的質(zhì)量。
繼續對教研組實(shí)施有效的管理，在教研活動(dòng)中要充分發(fā)揮組長(cháng)和組員兩支隊伍的`作用，確保組長(cháng)認真組織，組員全力參與。教研活動(dòng)要定點(diǎn)、定時(shí)定內容，重點(diǎn)進(jìn)行教材分析與教法研究，要求年級內統一進(jìn)度、統一檢測。
2、以教研組、課題組為龍頭，開(kāi)展教學(xué)研究。
以中青年教師為骨干隊伍，通過(guò)一人一課活動(dòng)，切實(shí)提高青年教師的業(yè)務(wù)。圍繞數學(xué)課題組組織開(kāi)展研究，為青年教師創(chuàng )造機會(huì )，搭建舞臺，促使其早日成長(cháng)、成熟、成材。
3、積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)和課外閱讀活動(dòng)。
開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)自主的體驗、嘗試和實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習的主體，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)創(chuàng )造力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
閱讀對學(xué)生語(yǔ)文素養的提高，文化底蘊的增加創(chuàng )設了路徑，本學(xué)期圖書(shū)室將按時(shí)開(kāi)放，在各年級開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓更多的學(xué)生樂(lè )于讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造濃厚的“書(shū)香校園”。
�。ㄈ┩晟平逃虒W(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、嚴格執行課程標準和課程計劃，科學(xué)合理地安排課時(shí)、課務(wù)，加強查課力度，要求教師嚴格按課表上課。
2、加強課程教學(xué)的研討和過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。對課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量監控，努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
3、強化德育意識，提高德育質(zhì)量。以少先隊為主陣地，全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹(shù)立育人為本的思想，教師時(shí)刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養，言傳身教，做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友，全心關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓他們感受到濃濃的師愛(ài)。特別是針對新時(shí)期德育工作出現的新問(wèn)題，要結合學(xué)生的特點(diǎn)，激活學(xué)生主體，提高學(xué)生的德育素養；進(jìn)一步加強德育領(lǐng)導，強化班主任隊伍建設和常規管理工作，堅持家校聯(lián)系，通過(guò)國旗下講話(huà)和少先隊活動(dòng)為載體，對學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義”為基本內容的社會(huì )主義公德教育、社會(huì )常識教育和文明行為習慣的養成教育，努力培養學(xué)生的社會(huì )責任感和奉獻精神。
4、完善教學(xué)質(zhì)量監控機制，繼續認真做好各學(xué)科的質(zhì)量調研。認真做好單元監測工作，做到每次測試有目標、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。
5、重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高，加強常識、藝體課的管理，提高校園活力與生氣，營(yíng)造校園文化氛圍。
6、加強對各專(zhuān)用室的管理，提高各室的使用率。規范使用電腦房、實(shí)驗室、美術(shù)室、音樂(lè )室、閱覽室等專(zhuān)用教室，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
7、加強學(xué)籍管理，規范轉學(xué)、借讀手續；規范學(xué)籍檔案、資料的管理，力求科學(xué)規范。
8、提高教導處服務(wù)意識。做到責任明確、通力合作，講究工作方法和效率，認真完成校長(cháng)室布置的各項工作，與各部門(mén)互通信息，互相協(xié)調，把常規管理工作做到實(shí)處。
教導處工作計劃 篇3
一、指導思想
我校教導處工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導，進(jìn)一步樹(shù)立四個(gè)意識，即“服務(wù)意識、規范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”， 以“清雅”校園創(chuàng )建為目標，以“輕負擔高質(zhì)量”為主線(xiàn)，以加強實(shí)效課堂研究、提高教師業(yè)務(wù)能力為抓手，扎實(shí)推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
二、工作目標
1.加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2.重視教研活動(dòng)的組織與開(kāi)展，做到教研活動(dòng)主題化。本學(xué)期圍繞“輕負擔高質(zhì)量”的研究專(zhuān)題，開(kāi)展校內教學(xué)研討活動(dòng)。
3.積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
4.繼續教研課、抽簽聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課等形式，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長(cháng)。
5.積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)。做好微型課題的研究工作和省、市、縣級教育科學(xué)“十二五”規劃20xx年度課題的申報工作，提升教師的教科研水平，積極做好“星級”校本教研學(xué)校評估平臺的使用工作。
6.加強特色建設，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，爭創(chuàng )“清雅”校園。
三、具體措施
�、逡幏督虒W(xué)行為，抓好教學(xué)常規管理
在教學(xué)管理過(guò)程中，以“輕負擔高質(zhì)量”為指導思想，落實(shí)常規管理細節，提高精細管理水平。
1.全面落實(shí)課程計劃。嚴格按照上級有關(guān)規定，開(kāi)設國家課程和地方課程，要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，上足、教好每一門(mén)課程，并不得任意調課，嚴禁發(fā)生隨意增減課時(shí)、擠占課程現象，教導處加強隨堂檢查。
2.進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規工作。根據學(xué)校的要求及學(xué)生的實(shí)際情況編寫(xiě)好教案;嚴格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內容上課;作業(yè)設計上能抓重難點(diǎn)、關(guān)注個(gè)性差異并及時(shí)批改、訂正;認真輔導學(xué)生、及時(shí)總結教學(xué)心得。
�、琶课唤處熎诔醵ê酶鲗W(xué)科的教學(xué)計劃。各教研組長(cháng)根據學(xué)校工作計劃、結合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)計劃，及時(shí)上交教導處。
�、谱ズ媒處煹膫湔n。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教，教學(xué)過(guò)程要詳細、具體，要體現教法和學(xué)法;練習作業(yè)要有針對性;及時(shí)寫(xiě)出課后教學(xué)評價(jià)。
�、敲侩p星期組織教師分學(xué)科進(jìn)行集體備課，定時(shí)、定點(diǎn)、采用專(zhuān)題討論、了解學(xué)科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。
�、茸ズ脤W(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量，書(shū)寫(xiě)格式要求統一、規范，以及愛(ài)護好作業(yè)本，保持清潔和齊全。教師批改及時(shí)、認真，學(xué)生作業(yè)有錯要及時(shí)訂正。
�、陕鋵�(shí)教學(xué)工作檢查制度。
�、倮^續實(shí)行“月檢”制，加強過(guò)程管理。對教師的備課、聽(tīng)課及學(xué)生作業(yè)、課外輔導等每月檢查一次，采取集中檢查與抽查相結合，全面檢查與單項抽查相結合，全員檢查與個(gè)別抽查相結合的方式，檢查一次總結一次，檢查情況及時(shí)向教師反饋，并做好書(shū)面記錄，并將檢查結果納入教師績(jì)效考核之中。
�、谧�(shí)課堂主陣地。繼續實(shí)行抽簽聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課制，教導處經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，確保課堂40分鐘高質(zhì)高效。
�、孀ズ媒萄薪M建設，扎實(shí)有效開(kāi)展校本研修
1.積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。本學(xué)期充分用好校本教研“星級學(xué)�！痹u估平臺，每周三下午三節課后，分教研組扎實(shí)開(kāi)展集體備課、評課等網(wǎng)上教研活動(dòng)，并及時(shí)上傳教研材料。
2.以“輕負擔高質(zhì)量”為主題，開(kāi)展校內研討活動(dòng)，提高課堂時(shí)效。3.加強教師間的課堂教學(xué)交流，開(kāi)展教研組內聽(tīng)課、評課活動(dòng)。一學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于20節。要求記錄齊全，有聽(tīng)后思考記錄，期末上交聽(tīng)課記錄本。
4.積極開(kāi)展校本研修活動(dòng)，以教研課為切入點(diǎn)，引導教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。本學(xué)期要求所有資料電子文檔上傳校本教研網(wǎng)，積極做好“星級學(xué)�！痹u估平臺的.使用工作。
5.為教師成長(cháng)搭建平臺，通過(guò)理論學(xué)習、骨干教師示范、體驗實(shí)踐、教學(xué)反思、專(zhuān)題研討等形式，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�、鐚W(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅持常抓不懈
1.各學(xué)科教師認真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，利用教師集體的智慧取長(cháng)補短，并做好培優(yōu)補差工作，確保質(zhì)量穩中有升。
2.抓學(xué)生基本能力的形成，積極打造“清雅”校園
。①各年級認真上好書(shū)法指導課，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，提高學(xué)生識字、寫(xiě)字的能力;②重視課外閱讀，培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，利用好學(xué)校圖書(shū)室，擴大學(xué)生閱讀量。充分利用經(jīng)典誦讀時(shí)間，激發(fā)學(xué)生讀經(jīng)誦典的興趣，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，培養學(xué)生文雅的品位。
�、杓訌娞厣ㄔO，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1.繼續認真貫徹落實(shí)體育、衛生工作精神,堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開(kāi)齊、開(kāi)足、上好體藝課，開(kāi)展好體育大課間活動(dòng)，提高“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量。
2.充分挖掘教育資源，因地制宜地開(kāi)展經(jīng)常性的、豐富多彩的象棋特色活動(dòng)，上好“三棋”課，不斷培養學(xué)生的思維能力，積極為學(xué)生提供展示自我的舞臺。通過(guò)棋藝活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的文化品位。
3.重視“特殊學(xué)生”教育。重視潛能生、“學(xué)習暫時(shí)困難學(xué)生”及“留守兒童”等特殊學(xué)生的教育工作，對他們堅持“訪(fǎng)要勤、情要真、心要誠”的原則，師生結對，利用空余時(shí)間，給他們做好輔導、提升、轉化工作，做好輔導記錄，切實(shí)做好幫扶轉化工作。
�、樽龊糜捉坦ぷ�
督促幼兒教師加強學(xué)習，落實(shí)《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，依據幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和幼兒教育規律，積極探索幼兒教育的新方法，注重早期幼兒潛能開(kāi)發(fā)和個(gè)性發(fā)展，培養幼兒良好的行為習慣，保護和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，讓幼兒在快樂(lè )中游戲、在游戲中學(xué)習，促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
教導處工作計劃 篇4
一、指導思想
在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，加強課堂教學(xué)的研究，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，營(yíng)造豐富校園文化，促進(jìn)師生共同發(fā)展，創(chuàng )建和諧校園。
二、主要工作目標任務(wù)
1.繼續加強教學(xué)常規管理工作，實(shí)施教學(xué)學(xué)常規管理精細化、制度化、人文化。
2.立足課堂教學(xué)，積極開(kāi)展校本科研，加強教研組建設，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.創(chuàng )設各種條件，開(kāi)展系列教學(xué)活動(dòng)，加強骨干教師和青年教師的培養，同時(shí)發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師示范和輻射作用，形成一支團結合作，奮發(fā)向上的教職工團隊。
4.引領(lǐng)各學(xué)科教師加強對本學(xué)科教學(xué)的研究，針對薄弱之處，展開(kāi)針對性的鞏固，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素養的發(fā)展。
5.加強活動(dòng)的組織和領(lǐng)導，在活動(dòng)中培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、主要工作措施
（一）加強教學(xué)常規管理，充分發(fā)揮導向職能
常規是管理的基礎，創(chuàng )新的基石。我們既要嚴格常規管理，又是在傳統的基礎上進(jìn)行變革和創(chuàng )新，將常規工作做新、做細、做精，充分發(fā)揮教導處“研究、監督、導向、服務(wù)”工作職能。
1、加大督查研究力度，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好課程。我校將嚴格按國家課程計劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好規定課程，不隨意增減各門(mén)課程的規定課時(shí)。按照國家課程計劃，堅持“健康第一”的原則，保持保量地實(shí)施體育和藝術(shù)課程。要確保學(xué)生每天參加體育鍛煉一小時(shí)，每周參加課外藝術(shù)活動(dòng)2次，讓每位學(xué)生在義務(wù)教育階段能較好掌握兩項健身的體育技能與一項藝術(shù)技能。做好綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程規劃、實(shí)施與管理，組建能全面協(xié)調各部門(mén)的綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組，開(kāi)展相應的樣本研修活動(dòng)，引領(lǐng)全校教師積極實(shí)施綜合實(shí)踐課程。為避免削減、擠占體育、藝術(shù)、地方課程、學(xué)校課程、綜合實(shí)踐等課程，教導處定期或不定期地進(jìn)行檢查、抽查，加強督查力度，并及時(shí)加以反饋、糾正。
2、實(shí)行教學(xué)常規檢查制，規范教師教學(xué)行為。為督促、保障教師教學(xué)行為規范，教導處每學(xué)期至少要開(kāi)展兩次集中的教學(xué)常規檢查。各教研組組長(cháng)應加強對各自學(xué)科各環(huán)節檢查目的性的研究。備課檢查應重點(diǎn)關(guān)注教師的單元整體備課能力、學(xué)科課程標準的研究能力、學(xué)習活動(dòng)的設計能力、對學(xué)生基礎和需要的分析能力、課堂練習和反饋的設計能力和對教學(xué)設計的反思能力。備課檢查要與課堂教學(xué)調研相結合，重點(diǎn)考察教師的教案設計與課堂教學(xué)的一致性。要對教師的作業(yè)布置、批改和分析等進(jìn)行檢查和指導，要及時(shí)反饋檢查結果，組織作業(yè)的研討，讓教師明確布置作業(yè)的目的，增強作業(yè)的`針對性，減少作業(yè)量。備課檢查和作業(yè)檢查的結果都要及時(shí)記錄在冊，作好歸檔，并要以指導的方式及時(shí)反饋。
3、推行“減負”措施，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔。我校將按規定的作息時(shí)間安排教育活動(dòng)，切實(shí)做好學(xué)生的減負工作。各教師要認真落實(shí)各科教學(xué)規范，積極探索“輕負擔高質(zhì)量“課堂教學(xué)模式，力求將教學(xué)任務(wù)在課堂上完成，改變靠加班加點(diǎn)提高學(xué)科質(zhì)量的弊端。各教師要根據教學(xué)目標與學(xué)生實(shí)際布置作業(yè)，注意作業(yè)的適切性的層次性，慎重選擇，寧少勿多。小學(xué)低段提倡課內完成作業(yè)。各教師更要注重減輕學(xué)生的生理和心理的負擔，除從時(shí)間安排上有利于兒童身心以外，也從知識的空間上給予學(xué)生自由選擇的余地，任何教師不得向學(xué)生推薦或強迫購買(mǎi)輔助資料，否則學(xué)校嚴肅處理。
4、推行隨堂聽(tīng)課制，加強常態(tài)課堂的管理。為提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，我校繼續組織由學(xué)校管理者和骨干教師組成的教學(xué)調研組，開(kāi)展聽(tīng)隨堂課的活動(dòng)。教導處不定期地提前一天將隨堂聽(tīng)課的對象公布在每日工作欄中。教學(xué)調研組要重視調后的反饋、交流和行為跟進(jìn)，通過(guò)深入的調研，及時(shí)的反饋，督促教師上好常態(tài)課，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
5、嚴把聽(tīng)課之關(guān)，提高校本研討的質(zhì)量。石本無(wú)火，相擊乃有火花，當我們將自己的理念與他人呈現的課堂相交流碰撞的時(shí)，往往會(huì )有很大的啟思。將這些啟思訴諸于筆口就形成了“點(diǎn)評”。持之以恒的點(diǎn)評反思對提升教師的專(zhuān)業(yè)能力起著(zhù)重要作用。我校將校本教研的重點(diǎn)落在“點(diǎn)評”一環(huán)節的把握上，要求“人人反思，人人點(diǎn)評”，切實(shí)提高校
本研討的質(zhì)量。一學(xué)期要求教師聽(tīng)課達10節以上，市級骨干教師及教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、校行政聽(tīng)課分別在20、15節以上。
6、關(guān)注評價(jià)導向，做好教學(xué)質(zhì)量監測工作。加強評價(jià)建設和質(zhì)量監測，強調對學(xué)生的形成性評價(jià)和教師發(fā)展性評價(jià)研究，發(fā)揮評價(jià)的導向作用。通過(guò)質(zhì)量抽測和質(zhì)量分析，發(fā)現教育教學(xué)問(wèn)題，提出合理建議，改進(jìn)教育教學(xué)行為，培養教師的質(zhì)量意識，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。要狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理，夯實(shí)基礎，畢業(yè)率要達100％。要重視“后20%”的學(xué)困生，要認真分析其心理特點(diǎn)和學(xué)習缺陷，制訂輔導方案，在指導與互助中促其上進(jìn)。要重視培養學(xué)科“尖子生”，重點(diǎn)提高他們的自學(xué)能力和綜合運用能力，發(fā)展其特長(cháng)。要狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理，夯實(shí)基礎，畢業(yè)率達100％。
（二）優(yōu)化教師教學(xué)常規，加強師資隊伍建設。
學(xué)校發(fā)展取決于教師。學(xué)校通過(guò)各種途徑，組織教師學(xué)習教育教學(xué)理論，并要求教師“帶著(zhù)問(wèn)題與困惑學(xué)習、帶著(zhù)啟迪與思考工作、帶著(zhù)實(shí)踐與反思提升”。
1、查漏補缺，鞏固提升，加強薄弱教學(xué)常規。
通過(guò)一年來(lái)的努力，我校已順利通溫州市農村義務(wù)教育學(xué)�！八捻椊虒W(xué)規范達標工作”，教師在教學(xué)的諸環(huán)節的常規日趨規范，為確保發(fā)揮“四項教學(xué)規范”長(cháng)效機制。本學(xué)期要繼續在以下作好建設：
(1)“備課”之“個(gè)性”“獨創(chuàng )”。在努力做好上學(xué)期的“備課”之“反思”工作上，本學(xué)期要引導教師形成良好的備課習慣，克服對教學(xué)參考資料的過(guò)度依賴(lài)。要把重點(diǎn)備課與一般備課相結合、規范教案與特色教案相結合，使備課成為教師個(gè)性化的日常教學(xué)研究活動(dòng)。新教師的教案要重點(diǎn)關(guān)注規范性和有效性，有經(jīng)驗教師的教案應注重研究性和創(chuàng )新性。
(2)“上課”之“生本意識”。 教師要繼續加強研讀教材的能力，應突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，在學(xué)生的未明疑惑之處多加點(diǎn)撥指點(diǎn)，能不教的盡量不教，樹(shù)立“先學(xué)后教、少教多學(xué)”的生本意識。課堂上要堅持因材施教、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，及時(shí)診斷學(xué)生的學(xué)習情況，開(kāi)展有針對性的指導。要關(guān)注學(xué)生獨立思考的質(zhì)量，營(yíng)造積極互動(dòng)、平等對話(huà)的課堂文化。
(3)“聽(tīng)課”之“議課”�！霸u課”“議課”是提高教師審視自己課堂，梳理教育理論，加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展有效途徑。在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，必須留有至少一節課的時(shí)間，要求人人發(fā)言，從不同角度、不同層面提出建議。每學(xué)期結束后，要求上交至少兩篇的評課稿。
(4)“作業(yè)布置與批改”之“規范”。在要根據教學(xué)目標與學(xué)生實(shí)際布置作業(yè)，注意作業(yè)的適切性和層次性。作業(yè)難度和題量要適當，意圖要明確，形式宜多樣。要重視作業(yè)批改的及時(shí)性和準確性。要使用明確、實(shí)用的批改符號，增加激勵性批語(yǔ)，保證批改的正確率，并及時(shí)記錄。根據作業(yè)性質(zhì)及學(xué)生實(shí)際，靈活使用各種批改形式，做到有作必改，有改必評，引導學(xué)生養成良好的作業(yè)習慣。教導處每學(xué)期對任課教師的作業(yè)批改進(jìn)行兩次的檢查。
(5)“質(zhì)量測評”之“方案”與“測評分析”�！百|(zhì)量測評”這一環(huán)節，過(guò)去的幾個(gè)學(xué)期，教師往往只追求結果性的評價(jià)，忽視了過(guò)程評價(jià)，針對此薄弱處，各位老師要在明確各學(xué)科“質(zhì)量測評”的常規上，于期初制定本學(xué)科的評價(jià)方案，特別關(guān)注學(xué)生的過(guò)程評價(jià)，可以以學(xué)生成長(cháng)記錄袋、作業(yè)評價(jià)等形式記錄。在期初時(shí)制定“培優(yōu)輔差”計劃，圈定20%的優(yōu)生和后進(jìn)生，作專(zhuān)門(mén)的輔導與培訓，使其在自己原先的基礎上有不同層次的提高。學(xué)期結束時(shí)作好測評分析，針對各個(gè)板塊，作好總結，提出整改措施。
2、開(kāi)展活動(dòng),齊舉共抓,切實(shí)提升業(yè)務(wù)水平。
�。�1）以評促建，規范教師教學(xué)行為。 積極組織教師迎接溫州市教育學(xué)院對我�！敖虒W(xué)規范達標”的評估驗收工作和樂(lè )清教研室第二輪教學(xué)常規檢查，以評促建，有效推進(jìn)教學(xué)規范的落實(shí)。結合實(shí)際，不斷總結達標工作總結經(jīng)驗，不斷探索教學(xué)規范的長(cháng)效機制，有效規范我校教師教學(xué)行為。
�。�2）強化培訓，深化教育教學(xué)研究。繼續學(xué)習《農村義務(wù)教育學(xué)�！八捻椊虒W(xué)規范”》各學(xué)科常規和《浙江省小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，以有效教學(xué)為主題，以學(xué)科教研組為單位，積極參與市、區學(xué)科專(zhuān)題培訓，積極開(kāi)展校本專(zhuān)題培訓，進(jìn)一步深化新課程教材教法、學(xué)法、評價(jià)的研究。
�。�3）搭建平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。繼續搭建名引師引領(lǐng)平臺，加強教研組建設，加強骨干老師研修培訓，加快年青教師的成長(cháng)。通過(guò)聘請名家授課講座、開(kāi)展“青藍工程”、教學(xué)研討、集體備課和組織教師參加市、區名師大講堂活動(dòng)、新課程培訓、優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)論文案例評比等工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教師整體水平。
�。�4）扎根校本,實(shí)打實(shí)抓全面推進(jìn)。我校繼續以加強教研組建設為抓手,將加強教研組建設作為落實(shí)教學(xué)常規的工作基礎，充分發(fā)揮教研組的主陣地作用。期初各教研組長(cháng)在教導處組織下圍繞四項教學(xué)規范制定計劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。做到“五定”（定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定內容、定中心發(fā)言人）和“三有”（有計劃、有記錄、有總結），開(kāi)展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)。各備課組要加強了集體備課活動(dòng)的開(kāi)展， 突出集體備課中的“四要”（要有具體的備課活動(dòng)計劃；要在備課組長(cháng)的負責下進(jìn)行的集體備課；組員在備課級內要有明確分工，形成合力； 要有詳細的備課組活動(dòng)記載）。同時(shí)要求每人每學(xué)年必須要安排上一次研討課。
�。�5）師徒結對，青出于藍而勝于藍。推行師徒結對活動(dòng)，實(shí)施“青藍工程”。由學(xué)校骨干教師引領(lǐng)新教師隊伍使之不斷成長(cháng)。各輔導教師要繼續重視此項工作，嚴格按照師徒結隊有關(guān)規定做好每學(xué)期的常規工作，每學(xué)期期末舉行徒弟“匯報展示課”，加快了青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
（三）加強各學(xué)科研究，促學(xué)生綜合素養的提高。
各學(xué)科要加強對學(xué)科教學(xué)的研究，強化對學(xué)生基礎知識和基本技能的訓練，提高學(xué)生的綜合素養。
1.養成良好的閱讀習慣�！叭终n內，七分課外”，教師結合本學(xué)期的重點(diǎn)——“兒童經(jīng)典閱讀”推動(dòng)工程制定好好班級讀書(shū)方案，切實(shí)舉行讀書(shū)活動(dòng)，及時(shí)總結兒童閱讀經(jīng)驗。要積極發(fā)動(dòng)各種力量提高班級圖書(shū)角的藏書(shū)量和質(zhì)量，保障學(xué)生閱讀的時(shí)間和空間，堅持每天至少半小時(shí)的閱讀。積極開(kāi)展各類(lèi)輔助活動(dòng)，如組織讀書(shū)筆記展覽、”全班共讀一本書(shū)“、名著(zhù)閱讀競賽等活動(dòng)，循序漸進(jìn)中養成良好閱讀習慣，營(yíng)造書(shū)香校園。
2.提高寫(xiě)字質(zhì)量。針對我校寫(xiě)字質(zhì)量普遍不高的現象，本學(xué)期教導處將著(zhù)重抓學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學(xué)生的寫(xiě)字指導，低年級特別要加強對學(xué)生寫(xiě)字姿勢和寫(xiě)字筆畫(huà)的教學(xué)，實(shí)行“小步子”教學(xué)。中高年級要加強鋼筆字的練習。學(xué)校將開(kāi)展“寫(xiě)字教學(xué)研討周”活動(dòng)，對部分班級學(xué)生的寫(xiě)字姿勢、寫(xiě)字質(zhì)量、習字冊的使用等進(jìn)行專(zhuān)項調研和分析，要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書(shū)法作品，在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步提高品質(zhì)，要積極參加競賽，四年級學(xué)生要積極參加市鋼筆字比賽。
3.培養解決問(wèn)題的策略。根據新課程標準精神，各數學(xué)學(xué)科教師應充分發(fā)揮創(chuàng )造性，合理地利用教材，設計探索性和開(kāi)放性、切合生活實(shí)際和年齡特征的問(wèn)題，給學(xué)生提供自主探索的機會(huì )， 探索數學(xué)生活化的題型和途徑，努力培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力，教研組應開(kāi)展多項學(xué)生競賽活動(dòng)，以賽促補，多方位，多角度地讓學(xué)生查漏補缺，提高數學(xué)素養。
4.提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力。針對我校部分班級英語(yǔ)薄弱的事實(shí)，英語(yǔ)教師要注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，不斷鼓勵學(xué)生參加語(yǔ)言活動(dòng)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，使他們樂(lè )學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)；加強對學(xué)生綜合能力的培養，在教學(xué)過(guò)程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。
5.提升學(xué)生藝術(shù)素養。藝術(shù)教學(xué)要著(zhù)重培養學(xué)生的審美情感。音樂(lè )課要加強對名曲的欣賞，引導學(xué)生大膽演唱歌曲。美術(shù)課要引導學(xué)生合理想象、大膽構圖，指導學(xué)生進(jìn)行手工制作。培養學(xué)生欣賞美、創(chuàng )造美的能力，提升學(xué)生的審美情趣。
總之，這學(xué)期教導處將本著(zhù)以人為本的原則，立足課堂改革創(chuàng )新，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生素質(zhì)；全面提高教師素質(zhì)；全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。精心組織和安排好教學(xué)研究系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，構建和諧校園，開(kāi)創(chuàng )我校教學(xué)工作的新局面。
教導處工作計劃 篇5
一、指導思想
以《韶關(guān)市義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估方案》為指導，堅持“以校為本，彰顯特色；分類(lèi)指導，全面提高”的工作思路，按照“面向全體，輔差培優(yōu)，夯實(shí)基礎，培養習慣”的總體要求，遵循教育教學(xué)規律，以生為本，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以強化學(xué)生管理，細致教學(xué)管理為抓手，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1、以課改為核心，牽動(dòng)學(xué)校的整體教學(xué)改革，提高全體教師的課改意識，做好充分準備。
2、成立以教導處、教研組為主的小組，積極充分準備好相關(guān)的教學(xué)材料，迎接教研室的教學(xué)監控與評價(jià)。
3、抓教育科研，填補我校無(wú)課題申報的空白。
4、抓好教研組的建設，力爭推薦3個(gè)教研組參加縣的先進(jìn)教研組的評選。
5、大興教學(xué)研究之風(fēng)，認真做好現有教科研課題的實(shí)驗研究工作，組織教師開(kāi)展立足課堂，面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構建學(xué)習型教師隊伍。
6、加強校本培訓，加快校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)程，培訓中做到理論學(xué)習與基本功訓練有機結合，信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結合，使校本培訓工作制度化，規范化，科學(xué)化。
7、探索常規教學(xué)改革，狠抓常規管理，以作文教學(xué)、數學(xué)應用能力培養、英語(yǔ)教學(xué)等為突破口，強化教師落實(shí)課程改革的目標，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
8、實(shí)施青年教師培養工程，通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、研討等形式，不斷發(fā)現能手、培養能手、鼓勵能手，搭建平臺，訓練培養一批青年教師，使其牢固樹(shù)立名師意識，打造名師帶名校效應。
9、強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價(jià)改革，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
10、在英語(yǔ)、音樂(lè )、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強素質(zhì)教育，注重加強信息技術(shù)與它們的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)。
三、具體工作安排及措施：
1、以新課程改革為重點(diǎn)，加強師資培訓，轉變教學(xué)觀(guān)念，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在新課改的形勢下，努力加強教師隊伍建設，制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹(shù)立全新的現代化教育理念，增強教師的整體素質(zhì)。
2、重視教師業(yè)務(wù)和技能的提高
�、�、教導處將繼續組織新課改知識的學(xué)習和培訓。理念是先導，學(xué)習是保證。要繼續加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的辦法，把整體培訓與實(shí)踐應用結合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，提倡每節課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
�、�、多方面創(chuàng )造條件為教師提供提高和培訓的機會(huì )，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗。（組織外出交流、學(xué)習，參加各類(lèi)培訓）。
�、�、繼續加大對學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的培訓，使每位教師都能熟練制作和使用課件，并擬舉行教學(xué)活動(dòng)、案例設計評比。
�、�、充分結合城鄉共同體活動(dòng)、教研室的送教下鄉活動(dòng)，為教師提升內功搭建平臺。
�、�、利用教研組活動(dòng)時(shí)間，安排校內學(xué)科名師講座，進(jìn)行教師技能培訓（各教研組要制定、實(shí)施《學(xué)科培訓計劃》）。
�、�、利用教學(xué)開(kāi)放周，組織青年教師教學(xué)基本功競賽（聽(tīng)、評、說(shuō)、上）。
3、細化、強化教學(xué)管理，改變粗放式管理現狀，提高教學(xué)質(zhì)量
�、�、總結分析上學(xué)期成績(jì)，對照數據，找出差距，分析原因，明確新學(xué)期努力目標，拿出改進(jìn)措施。個(gè)別對比下降幅度比較大的學(xué)科、教師要寫(xiě)出分析報告，定出改進(jìn)措施和計劃。
�、�、利用教師會(huì )、集體備課、外出培訓等平臺廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)，加強學(xué)習和研究，強化內功，進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，實(shí)行教學(xué)的三個(gè)轉變；備課向設計轉變；上課向情境轉變；作業(yè)向對話(huà)轉變。
�、�、建立各種檢查和評估制度，監控教學(xué)過(guò)程，嚴格教學(xué)秩序。
教導處對教學(xué)常規檢查要認真記錄，學(xué)校行政每天有專(zhuān)人查課，一天最少二次，教師預備鈴響進(jìn)入課堂，保證嚴格的上課秩序和規范。開(kāi)展學(xué)生評教活動(dòng)，對教師教學(xué)工作進(jìn)行反饋和監督，及時(shí)對教與學(xué)作出診斷，以便整改。年級組配合教導處一月召開(kāi)一次學(xué)生座談會(huì )，學(xué)生代表和班干參加，及時(shí)了解并解決學(xué)生生活、學(xué)習中的問(wèn)題。完善集體備課制度，一月召開(kāi)二次教研例會(huì )；將“教學(xué)認真”落在實(shí)處，教案、作業(yè)教導處一月一大查，一周一抽查，教研組兩周一檢查，教導處及時(shí)公布檢查結果，并將結果納入教師考核中。
A、以月考、中考、常規檢查細化教學(xué)管理、優(yōu)化教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
B、教學(xué)工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學(xué)、過(guò)程管理、教科研、專(zhuān)業(yè)發(fā)展”做足文章。做到目標要“當”，課堂要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，輔導要“細”，檢查要“勤”，考核要“嚴”，方法要“活”，手段要“新”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。所以在教學(xué)常規方面提出如下要求：
4、備課方面的要求
�、�、上交教案要注明姓名、任教班級、任教學(xué)科。
�、�、教案要注明上課時(shí)間、星期以及總第——課時(shí)。
�、�、教案的整體設計要美觀(guān)大方，書(shū)寫(xiě)工整。教案提倡手寫(xiě)，每雙周三上午第一節課下課前，圖、音、體、理、化、生、政、史、地科組所有教師將教案和聽(tīng)課筆記交本科組檢查，語(yǔ)、數、英科組的教師在雙周三上午第四節下課前、后交給本科組檢查，未及時(shí)上交，視為當周未備課未聽(tīng)課。教導處也將和各教研組長(cháng)檢查教案和聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好小結，科組例會(huì )通報教學(xué)工作檢查結果。
�、�、教案項目要齊全。應具有的項目有：
A、課題。
B、課型：如新授課、復習課、練習課、講評課、自學(xué)課、實(shí)驗課、社會(huì )調查課等。
C、教學(xué)目標：應包括知識、能力、技能、情感等。
D、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
E、教學(xué)方法：講授法、談話(huà)法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。
F、教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)、復習導入、新授、鞏固練習、小結、布置作業(yè)等環(huán)節在教案中要明確體現出來(lái)。
G、板書(shū)設計。
H、教學(xué)后記。要求總結課堂教學(xué)得與失，可以是教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)活動(dòng)的延伸。
教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案。教師要在個(gè)人鉆研和集體備課的基礎上分課時(shí)認真編寫(xiě)教案，講評課也要備好教案。
5、上課方面的要求
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應嚴格要求自己，充分利用45分鐘，認真上好每一節課。具體要求如下：
�、�、教學(xué)目標明確：要根據教學(xué)目標安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。教學(xué)環(huán)節清楚，步驟合理，能體現教學(xué)的重點(diǎn)，使每節課的教學(xué)目的和要求既符合課程標準精神，又切合學(xué)生實(shí)際。
�、�、教學(xué)內容正確：講解教學(xué)內容，要注意科學(xué)性和嚴密性。對內容的分析、每一個(gè)概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無(wú)誤。
�、�、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書(shū)，又育人。
�、�、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結合，要貫徹教師為主導，學(xué)生為主體的原則。開(kāi)展師生雙邊活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識。
�、�、教學(xué)手段靈活化，充分發(fā)揮各種現有的教學(xué)設施的作用。
�、�、夯實(shí)教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的能力。（1）教學(xué)語(yǔ)言準確、規范、簡(jiǎn)練生動(dòng)，盡量用普通話(huà)講課；（2）板書(shū)正確工整，清楚精練，布局合理，體現講課重點(diǎn)和過(guò)程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理。
�、�、嚴格上課常規。（1）教師應在上課前3分鐘預備時(shí)進(jìn)入教室，目視學(xué)生做好上課準備；體育課、實(shí)驗課、音樂(lè )課、等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊前往相應地點(diǎn)。（2）按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無(wú)故離開(kāi)課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機。眼保健操時(shí)，當堂課老師督促學(xué)生做好眼保健操。
�。�3）嚴格要求學(xué)生，維持好課堂紀律，上課、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿(mǎn)，注意聽(tīng)講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽(tīng)課或者睡覺(jué)，保證每一堂課的質(zhì)量。（4）對沒(méi)有按照要求帶好課本與相關(guān)練習的學(xué)生要提出批評教育，保證教學(xué)措施落實(shí)到位；（5）愛(ài)護學(xué)生，不說(shuō)傷害學(xué)生自尊的話(huà)，不對學(xué)生有成見(jiàn)，不體罰和變相體罰學(xué)生。
�、�、指導學(xué)法。要向學(xué)生介紹學(xué)習方法，教育、督促學(xué)生養成先預習后聽(tīng)課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣。
6、布置和批改作業(yè)方面的'要求
作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內容、數量、次數及交作業(yè)的時(shí)間。具體要求如下：
�、�、布置作業(yè)要根據課程標準和教材要求，難易要適中，作業(yè)量要恰當，引導學(xué)生自覺(jué)做課外習題。
�、�、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類(lèi)習題的安排意圖、要求和容易出現的問(wèn)題，以便指導學(xué)生完成作業(yè)。
�、�、嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現象。作業(yè)要求按時(shí)完成，一般在當天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時(shí)間補交作業(yè)。
�、�、教師應嚴格要求學(xué)生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規范化。要求字跡端正、書(shū)寫(xiě)規范、標點(diǎn)正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。
�、�、作業(yè)要按時(shí)認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫(xiě)能調動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語(yǔ)。對基礎差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。
�、�、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個(gè)別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。
各教研組長(cháng)，對本教研組教師的作業(yè)情況加強指導和督促。教導處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間規定如下：
�。�1）、作業(yè)量：
語(yǔ)文：每周1次作業(yè)，作文大作2周1次；數學(xué)：每周2次作業(yè)；英語(yǔ)：每周2次作業(yè)；物理、化學(xué)每周1次作業(yè)；政治、歷史、地理、生物：每?jì)芍?次作業(yè)。圖、音、體、信、綜合實(shí)踐以開(kāi)展第二課堂為作業(yè)。
�。�2）、作業(yè)評價(jià)為優(yōu)良中差（英語(yǔ)為ABCD），單元測試卷打分數。
�。�3）、每次學(xué)生作業(yè)批改過(guò)后必須注明批改時(shí)間。
7、聽(tīng)課要求
各教研組要組織教研組內各教師相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短。教研組負責人應該在聽(tīng)課的基礎上對本教研組教師加強學(xué)科指導。教導處每雙周檢查教師聽(tīng)課情況。
�、�、學(xué)校行政、教研組長(cháng)、每周聽(tīng)課1節以上，其他教師每學(xué)期不少于15節。
�、�、聽(tīng)課時(shí)要認真詳細記錄，做好評價(jià)分析，課后相互交流。并在教研活動(dòng)中提出科學(xué)評價(jià)，聽(tīng)課記錄中要注明時(shí)間、授課人、學(xué)科、節次、課題及所聽(tīng)班級等。
四、加強畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績(jì)的新突破
教導處將加強對畢業(yè)班復習工作的宏觀(guān)指導與監控，尤其要做好各科復習進(jìn)度與復習內容的調控工作，力求整個(gè)畢業(yè)班一盤(pán)棋。要進(jìn)一步強化培優(yōu)補差的力度。補差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。九年級要將分類(lèi)推進(jìn)進(jìn)一步落到實(shí)處，要重視薄弱學(xué)科教學(xué)。為此，要求任課教師一定要注意每一個(gè)復習環(huán)節的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強對學(xué)生復習內容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰術(shù)。定期召開(kāi)年級組會(huì )議，分析形勢，互通有無(wú)，明確目標，全年級統一認識，統一目標，對目標學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭將分類(lèi)推進(jìn)落實(shí)到人。
五、加強和充實(shí)電教管理，推進(jìn)信息教育
加強對電教的管理，管理要正規化、制度化，責任明確到人。逐步改變過(guò)去的工作現象，提高辦事效率，一切為教學(xué)服務(wù)。加大計算機的利用率，大面積提高電教手段的輔助教學(xué)功能。全體教師要充分利用現有條件有計劃的提高水平，力爭絕大多數教師能制作和使用課件，并能進(jìn)行資源共享、學(xué)科整合。
六、抓好基礎，落實(shí)職責，進(jìn)一步促進(jìn)體育、衛生工作
我們要繼續落實(shí)好《學(xué)校體育衛生工作條例》，扎實(shí)抓好基礎工作，嚴格落實(shí)職責，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。一是體育教師要上好體育課，認真做好學(xué)生體育體質(zhì)健康檢測，并配合各班主任抓好兩操質(zhì)量。二是學(xué)校田徑隊提前動(dòng)手組織晨練，嚴肅認真的抓好集中訓練工作。三是認真開(kāi)好學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )。
七、加強實(shí)驗室管理
繼續加強實(shí)驗室的管理，要求各間實(shí)驗室必須對儀器進(jìn)行登記造冊，全部上架，做到管理到位。繼續添置各間實(shí)驗室所需的儀器和設備。要求充分利用實(shí)驗室，提高學(xué)生的操作能力，實(shí)驗室教師必須按要求開(kāi)足分組實(shí)驗，教導處定期檢查。
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